第一篇：國旗 國徽 版圖 未來（模版）

國旗 國徽 版圖 未來

————慶祝祖國六十華誕主題隊會活動方案 句容市黃梅中心小學(xué)六(2)班 設(shè)計：謝美根

活動主題：慶祝祖國六十華誕主題隊會 活動時間：二00九年九月二十八號 活動地點：句容市黃梅中心校多功能廳

活動形式：文藝表演（小品、詩朗誦、歌曲等）、知識競賽、知識介紹等。活動對象：六年級學(xué)生

活動目的：

1、通過學(xué)生在準(zhǔn)備慶祝隊會活動的過程中，了解了祖國的國旗、國徽、國家版圖的相關(guān)知識，對祖國的過去和未來有了比較理性和全面的認識。

2、通過學(xué)生參與到活動中，讓他們受到了愛國旗、愛國徽、愛祖國的愛國主義教育，積極主動參與到“祖國，我為你驕傲！”的主題教育中去。

3、學(xué)生在活動中培養(yǎng)了情感，鍛煉了能力，受到了教育！

活動內(nèi)容：

1、中隊會儀式。

2、宣布隊會開始。

3、隊會活動。

4、輔導(dǎo)員老師講話。

5、呼號。

6、退旗敬禮。

7、隊會結(jié)束。活動過程：

一、中隊長主持中隊會儀式：

1、各小隊匯報人數(shù)。

2、中隊長向輔導(dǎo)員匯報人數(shù)，申請隊會開始。

3、輔導(dǎo)員允許開會，并預(yù)祝本次隊會圓滿成功。

4、全體立正，出旗敬禮，唱隊歌。

二、主持人宣布隊會開始。

主持人甲：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個主題:祖**親！主持人乙：喜迎祖國60華誕之際，我想對祖國說：我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛！

主持人甲、乙：讓我們舉起右手，向我們的國旗鄭重莊嚴(yán)的敬少先隊禮，高唱中華人民共和國國歌。（全體人員起立，高唱國歌《義勇軍進行曲》）

第一樂章：國旗 國旗的歷史

主持人甲：當(dāng)威武雄壯的《義勇軍進行曲》劃破長空，鮮艷奪目的五星紅旗冉冉升起。此時此刻，你一定心潮澎湃，思緒萬千?? 主持人乙：同學(xué)們，你們知道中國國旗的變遷嗎？

（預(yù)設(shè)100多年前，中國誕生了第一面國旗——條張牙舞爪的龍，代表著一個衰朽的老大帝國。1911年10月10日，武昌城頭一聲炮響，偉大的民主革命先行者“孫中山”先生領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”推翻了清王朝，中華民國建立了。國號從帝國改成了民國，國旗也從龍旗改成了紅黃藍白黑五色旗，象征著漢滿蒙藏回五族共和。八年抗戰(zhàn)，一寸山河一寸血，終于迎來了勝利。

1949年4月23日，“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，中華人民共和國誕生了，五星紅旗升起來了。紅旗下的中國舊貌換新顏，昂首屹立于世界的東方。）

主持人甲： 1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國成立了！中華人民從此站起來了！主持人乙：爽秋（主持人甲的名字），你知道嗎，新中國成立后，我們國家為什么要用“五星紅旗”作為新中國的國旗嗎？有同學(xué)知道嗎？

（預(yù)設(shè)同學(xué)答案：1949年9月27日，全國政協(xié)第一屆全體會議代表通過了以五星紅旗為國旗的議案。

1990年6月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議通過了《中華人民共和國國旗法》，并由中華人民共和國主席發(fā)布主席令，予以公布，自1990年10月1日起實行。

中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。）

主持人甲：謝謝XX同學(xué)告訴了我們國旗的象征意義，真是讓我們大漲見識！

再次感謝XXX同學(xué)！

主持人乙：下面，請欣賞男女生小合唱《國旗，國旗，我愛你！》

第二樂章：國徽 中華人民共和國國徽誕生

主持人甲：國徽是國家的標(biāo)志和象征。當(dāng)國徽懸掛在各級政府機關(guān)大門正上方或會場主席臺正上方時，每一個人都會感到它是那么崇高，那么莊重；當(dāng)人們看到為祖國爭得榮譽的我國運動員身穿飾有國徽圖案的運動服，站在領(lǐng)獎臺向觀眾致意時，更覺得它是那么端莊、美麗，深深感到作為一個中國人是多么自豪、幸福??

主持人乙：我提議，讓我們?nèi)w同學(xué)向莊嚴(yán)的國徽敬注目禮！禮畢，那么金光閃閃的中華人民共和國國徽是怎樣誕生的呢？請同學(xué)們看幻燈片：（語音朗讀：

準(zhǔn)確地說，國徽是集體創(chuàng)作的成果，是許多專家、學(xué)者集體智慧的結(jié)晶。

1949年7月，全國政治協(xié)商會議籌備會為了迎接新中國的成立，在《人民日報》登出了向全國征求國旗、國徽及國歌詞譜的啟事，明確提出對國徽設(shè)計的要求是：甲、要有中國特征；乙、要有政權(quán)特征；丙、形式要莊嚴(yán)富麗。

全國各界人士紛紛投身于這一具有歷史意義的工作之中。同時，受中央之命，負責(zé)征集國徽圖稿的清華大學(xué)營建系和國立北平藝專（1950年改為中央美術(shù)學(xué)院）都成立了國徽設(shè)計小組。截止1949年8月20日，共收到國內(nèi)及海外華僑寄來的國徽稿件一百一十二件，圖案九百幅。這些稿件和圖案雖各具特色，但都有不足之處，故都未被采納。因此，在1949年9月下旬的政協(xié)全體會上，只通過了國旗方案和國歌詞譜，沒有公布國徽方案。

后來，全國政協(xié)第一屆委員會決定邀請清華大學(xué)營建系和中央美術(shù)學(xué)院分別組織人力對國徽方案進行設(shè)計競賽。

其中，清華大學(xué)營建系國徽設(shè)計組由我國著名建筑學(xué)家、營建系主任梁思成教授擔(dān)任組長，成員有梁思成先生的夫人、建筑學(xué)家林徽因、畫家李宗津、中國建筑專家莫宗江、建筑設(shè)計教師朱暢中、汪國瑜、胡允敬、張昌齡以及研究中國古建筑的學(xué)者羅哲文等。

中央美術(shù)學(xué)院國徽設(shè)計組由著名工藝美術(shù)家、教授張仃、張光宇、周令釗、鐘靈等組成。

為了趕在1950年的國慶節(jié)掛上新國徽，兩個設(shè)計組的專家和學(xué)者們，對各種構(gòu)思和設(shè)想認真推敲，反復(fù)研究。梁思成、林徽音兩位先生抱病參加設(shè)計工作。大家懷著極其興奮的心情，決心拿出最美好的設(shè)計，為祖國增光。

根據(jù)政協(xié)國旗、國徽審查小組提出的要求及各界人士提出的意見，并比較了所有設(shè)計方案，兩個國徽圖案設(shè)計組最后確定了國徽圖案有如下內(nèi)容：

用齒輪、麥稻穗，五星、綬帶作為題材，體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)和全國人民的大團結(jié)。把天安門作為題材的一部分設(shè)計進去，用以代表“五四”民主運動發(fā)祥地、新中國的誕生地，以天安門作為民族精神的象征。

1950年6月18日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第二次會議通過中華人民共和國國徽圖案及對該圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。1954年9月，一屆全國人大一次會議及其通過的中華人民共和國憲法第一百零五條規(guī)定：“中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。”以后歷次憲法均予以確認。1991年3月2日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第18次會議通過了《中華人民共和國國徽法》，并由中華人民共和國主席頒布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。）

第三樂章: 中國版圖 歷史上的中國版圖：

主持人甲：我國一直以來都是一個疆域遼闊的大國，現(xiàn)在我們熟知的中國領(lǐng)土面積是960萬平方公里，居世界地三位。但這還是一個有很多爭議的問題，比如有的說是 1040萬，有的說還沒有960萬，到底是多少，也沒有一個準(zhǔn)確的答案，這個問題只有留待后來人解決了。

展望祖國未來

主持人甲：黨十七大閉幕以來，有權(quán)威媒體及時總結(jié)出胡錦濤同志十七大報告中的“五個首次”

——首次以“人均GDP”為指標(biāo)，提出到2020年人均GDP翻兩番的目標(biāo)，表明了對經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的信心和讓經(jīng)濟發(fā)展普惠于廣大群眾的決心；

——首次將“生態(tài)文明”寫進黨代會報告，強調(diào)了人與自然的和諧相處關(guān)系，豐富了和諧社會的內(nèi)涵； 主持人乙： ——首次提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”的說法，肯定了廣大群眾以多種途徑參與社會財富分配的合法性；

——首次在黨代會報告中提出“首次分配也要體現(xiàn)公平”，有利于提高勞動報酬在初次分配中的比重，有助于遏制貧富差距的進一步擴大；

——首次在黨代會報告中提出“黨與腐敗水火不相容”的提法，并提出建設(shè)“廉政文化”的目標(biāo)，再次宣示了堅決打擊腐敗的決心和信心。主持人甲：

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。主持人乙：

現(xiàn)在的我們，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，根本體會不到當(dāng)時戰(zhàn)爭時的那些慘烈畫面，因為我們看不到，所以就更不能讓慘烈畫面重新上演，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報效祖國！

主持人甲、乙合：

我們是祖國未來的希望，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！努力吧！奮斗吧！中國青少年！讓我們攜起手來把我們的祖國建設(shè)的更加燦爛、輝煌。讓我們在音樂聲中結(jié)束今天的主題隊會吧（全體同學(xué)大合唱《明天會更好》）

第二篇：國旗國歌國徽教案

《國旗、國徽、國歌》

活動目標(biāo)：

1、認識國旗，知道升國旗，奏國歌時應(yīng)肅立、行注目禮。活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、人民幣

3、國歌、升旗的視頻 活動過程：

一、活動導(dǎo)入

出示各國的國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。

二、講授新課

1、認識五星紅旗。

2、欣賞天安門升旗儀式視頻，講解升旗時的禮儀。

3、組織幼兒進行模擬升旗儀式。

4、學(xué)習(xí)兒歌。

奏國歌，升國旗。應(yīng)脫帽，要敬禮。

唱國歌，須肅立。愛祖國，要牢記。

三、活動延伸

1、認識國徽。

四、結(jié)束語

五、活動反思

通過這樣的教學(xué)設(shè)計，使幼兒對國旗、國歌、國徽有了初步的了解。通過播放視頻資料以及教師的講解，使幼兒感到升旗時肅穆莊嚴(yán)的氣氛，從而對幼兒進行升旗時禮儀教育。

第三篇：國旗國徽教案

國旗國徽

活動目標(biāo): 1.認識代表我們國家的國旗國徽（國歌）。直到尊敬國旗國徽，也是熱愛祖國的表現(xiàn)。

2.進一步培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情。

活動過程：

（一）出示圖片，認識國旗

1.請幼兒根據(jù)自己已有的認識經(jīng)驗，回答：（1）這是什么旗？他代表什么？（2）你怎么從許多旗中認出他是中國的國旗？（3）你在哪些地方見到國旗？

2.了解國旗的涵義

（1）引導(dǎo)幼兒認識中國的國旗為什么是紅色的？五顆星代表了什么？（2）培養(yǎng)幼兒對革命烈士的情感和對國旗的尊敬。

（二）認識國徽

1.請幼兒回憶：在哪兒見過國徽？（如：武警、法官的帽子上等）。

2.引導(dǎo)幼兒認識國徽的外形特征，讓幼兒知道五顆星、天安門、麥穗和齒輪各象征什么及國徽也代表我們中國要尊重他。

（三）關(guān)于升旗

1.星期一，在做操前我們先做什么？（升旗）

2.讓幼兒知道升旗的一些常識（奏國歌，一般來說，國歌結(jié)束，國旗正好升到旗桿的頂端）。

（四）結(jié)束活動

讓幼兒在園外觀察在什么地方經(jīng)常看到國徽國旗。活動反思：整個活動的時間有點拖拉，在下次活動中，各環(huán)節(jié)的銜接還應(yīng)該更加的緊湊。回望這個活動，孩子的積極性還是比較高的，活動的氣氛很好，雖然在活動中還存在著許多的不足，但是整個活動流程還是比較順暢。以上是我在通過這個活動以后的幾點反思，在活動中出現(xiàn)的不足，我將在今后的活動中多加注意，避免再次發(fā)生這樣的失誤。而對于孩子們一些能力上的欠缺，我將在今后的教學(xué)中加以培養(yǎng)。

第四篇：《認識國旗國徽》教學(xué)設(shè)計

《向國旗敬禮——認識國旗國徽》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

主要向一年級的小學(xué)生進行愛國主義的啟蒙教育，認識“國旗，國徽”。通過認一認，找一找，觀看錄像等活動，讓學(xué)生知道自己是中國人，知道我國的國名，首都；知道國旗，國徽，國歌是祖國的象征。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

知道自己是中國人，知道我國的國名和首都。

（二）能力目標(biāo)

尊重國旗、國徽、國歌。升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

教學(xué)重點：

認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。

教學(xué)難點

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗、國徽，怎樣尊敬國旗、國徽。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件，投影儀，地球儀 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程：

一． 導(dǎo)入

（拿出地球儀，然后找到我國所屬區(qū)域。）老師：同學(xué)們，大家知道這片區(qū)域是什么地方嗎？ 學(xué)生：（略）

老師：對了。這就是我們的國家所處的位置，我國的國名是中華人民共和國，我們都是中國人。再看這里（打開中國地圖課件），這就是放大的我們的國家——中國。（深體字部分重點強調(diào)）（打開課件，指著長城，天安門）老師：這個圖片畫的是什么？ 學(xué)生：（略）

老師：圖上是天安門和長城，這些都是我們國家的象征。那么長城和天安門在哪里呢？ 學(xué)生：（略）

老師：你知道北京還有什么？ 學(xué)生：（略）

（課件出示鳥巢圖片）

老師：2008年奧運會是在那個城市舉辦的？ 學(xué)生：（略）

老師：請問，同學(xué)們，北京是我們國家的_______。（首都）二．新授

（一）認識國旗國徽

1.認識國旗：

通過圖片觀察，國旗時什么形狀的？國旗是什么顏色的？國旗上面有什么？ 讓學(xué)生歸納：為什么我們的國旗叫做五星紅旗。（重點讓同學(xué)們明白：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。）

2.認識國徽

觀察圖片，思考討論：國徽上有什么？國徽是什么顏色的？

（重點滲透：天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。）

（二）尊敬國旗、國徽

1.請同學(xué)們觀看天安門廣場的升旗儀式，仔細看，從中看出了什么？ 2.大家交流：觀看升旗儀式的人們，當(dāng)國旗在國歌聲中徐徐升起時，有什么表現(xiàn)？

老師：這回大家明白國旗和國徽的重要性了吧？所以，我們應(yīng)該尊敬它們。（讓同學(xué)們欣賞視頻“國旗的驕傲”、“國旗飄揚”；欣賞圖片“國旗的驕傲”系列、“國旗在我心”、“維和部隊升國旗”、“五星紅旗在聯(lián)合國大廈前”、“郵票上的國旗”、“郵票上的國徽”、“太空展示國旗”。）老師：國旗、國徽代表著國家，它是這么的重要，我們一定要尊敬它們。你打算怎么做呢？ 學(xué)生：（略）

（三）找一找：你身邊的國旗，國徽

老師：同學(xué)們小組討論一下，你在哪里見過我國的國旗和國徽呢？

引導(dǎo)說出：奧運賽場，學(xué)校，政府及國家機關(guān)，法院??

三．課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認識了國旗、國徽，懂得了為什么要尊敬國旗、國徽。激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感。

第五篇：國旗國歌國徽的使用

常規(guī)禮儀

國旗、國歌、國徽的使用

? 外事場合懸掛國旗的要求。

外事場合懸掛國旗的要求

1.下列外國貴賓以本人所擔(dān)任公職的身份單獨或率領(lǐng)代表團來華進行正式訪問時應(yīng)當(dāng)升掛國旗：

國家元首、副元首； 政府首腦、副首腦； 議長、副議長；

外交部長和國防部長、總司令或總參謀長； 率領(lǐng)政府代表團的正部長；

國家元首或政府首腦派遣的特使。

2.接待本條第一款中所列的外國貴賓時，在重大禮儀活動場所，如歡迎儀式、歡迎宴會、正式會談、簽字儀式等，升掛中國國旗和來訪國國旗。3.接待本條第一款中所列的外國貴賓時，可以在貴賓的住地升掛來訪國國旗，在貴賓乘坐的交通工具上懸掛中國國旗和來訪國國旗。4.外國國家元首如有特制元首旗，可按對方意愿和習(xí)慣做法，在其座車和下榻的賓館升掛元首旗。

下列重要國際活動場所可以升掛國旗：

1.國際條約和重要協(xié)定的簽字儀式可以懸掛中國國旗和有關(guān)簽約國國旗；

2.國際會議，文化、體育活動，展覽會，博覽會等，可以升掛中國國旗和有關(guān)國家的國旗；

按照國際慣例，在懸掛雙方國旗時，以右為上，左為下。

兩國國旗并排，以旗身面向為準(zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。

汽車上掛國旗時，以汽車行進方向為準(zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，以舉辦活動的主人為依據(jù)，而不是以舉行活動的所在國為依據(jù)。國旗的幾種懸掛方法如下： １．兩面國旗并掛

兩面國旗并掛

２．三面以上國旗并掛

三面以上國旗并掛

多面國旗并掛，主方在最后，如屬國際會議，無主客之分，則按規(guī)定的禮賓順序排列。３．并列懸掛

常規(guī)禮儀

并列懸掛 ４．交叉懸掛

交叉懸掛 ５．交叉掛 ．豎掛（雙方均為正面）

國旗不能倒掛，一些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛和反掛。

? 升、降國旗的場合和要求。

1.升掛國旗的時間。升掛我國國旗，一般應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。

國內(nèi)舉行重大慶祝、重大節(jié)日，如國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，紀(jì)念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛我國國旗。2.升掛國旗的地點、機構(gòu)。

我國國旗法規(guī)定，下列場所或者機構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：其一，北京天安門廣場、新華門；其二，全國人民代表大會常務(wù)委員會，國務(wù)院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會議全國委員會；其三，外交部；其四，出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。

我國的各類全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。

3.升掛方式

（1）升旗的做法。在直立的旗桿上升掛國旗時，應(yīng)當(dāng)將其徐徐升起。升掛國旗時，一定要將其升至桿頂。在同一旗桿上，不得升掛兩面國旗。（2）降旗的做法。降下國旗時，應(yīng)將其緩緩降下。

（3）下半旗慣例。按照國際慣例，下半旗，即將國旗降下一半的做法，意在向某些人士致哀。

當(dāng)中華人民共和國主席、全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長、國務(wù)院總理、中央軍事委員會主席、中國人民政治協(xié)商會議全國委員會主義、對中華人民共和國作出杰出貢獻

常規(guī)禮儀 的人士、對世界和平或者人類進步事業(yè)作出杰出貢獻的人士逝世時，應(yīng)下半旗致哀。發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時，可下半旗致哀。下半旗的正規(guī)方法是：應(yīng)當(dāng)首先將國旗升至旗桿桿頂，然后將其降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處。將其降下時，亦應(yīng)首先將國旗升至桿頂，然后再將其降下。

? 東道國與來訪國的國旗同時升、降時如何排序？

中國國家領(lǐng)導(dǎo)人和各種代表團出國訪問，出國參加各種國際會議、文化體育活動，展覽會，博覽會等，可以按東道國或有關(guān)主辦單位的規(guī)定和習(xí)慣做法懸掛中國國旗。

在中國境內(nèi)舉辦雙邊活動需要懸掛中國和外國國旗時，凡中方主辦的活動，外國國旗置于上首；對方舉辦的活動，則中國國旗置于上首。

在中國境內(nèi)，中國國旗與多國國旗并列升掛時，中國國旗應(yīng)該置于榮譽地位。并排升掛具體辦法：

1.一列并排時，以旗面面向觀眾為準(zhǔn)，中國國旗在最右方； 2.單行排列時，中國國旗在最前面；

3.弧形或從中間往兩旁排列時，中國國旗在中心；

4.圓形排列時，中國國旗在主席臺（或主入口）對面的中心位置。

多國國旗并列升掛，旗桿高度應(yīng)該劃一。升掛時必須先升中國國旗，降落時最后降中國國旗。

? 哪些場合需要奏唱國歌，奏唱國歌時有什么要求？

一、國歌奏唱場合

1．國歌可以在下列場合奏唱。重要的慶典活動或者政治性公眾集會開始時，正式的外交場合或者重大的國際性集會開始時，舉行升旗儀式時，重大運動賽會開始或者我國運動員在國際體育賽事中獲得冠軍時，遇有維護祖國尊嚴(yán)的斗爭場合，重大公益性文藝演出活動開始時，其他重要的正式場合。

2．國歌不得在下列場合奏唱。私人婚喪慶悼，舞會、聯(lián)誼會等娛樂活動，商業(yè)活動，非政治性節(jié)慶活動，其他在活動性質(zhì)或者氣氛上不適宜的場合。

二、國歌奏唱禮儀

1．一般要求。奏唱國歌時，應(yīng)當(dāng)著裝得體，精神飽滿，肅立致敬，有儀式感和莊重感；自始至終跟唱，吐字清晰，節(jié)奏適當(dāng)，不得改變曲調(diào)、配樂、歌詞，不得中途停唱或者中途跟唱；不得交語、擊節(jié)、走動或者鼓掌，不得接打電話或者從事其他無關(guān)行為。國歌不得與其他歌曲緊接奏唱。

2．外事活動。著裝應(yīng)當(dāng)符合外事活動要求；遇接待國賓儀式或者國際性集會時，可以連奏有關(guān)國家國歌或者有關(guān)國際組織會歌。

3．運動賽會。國歌奏唱儀式開始前應(yīng)當(dāng)全體起立；比賽中遇奏國歌的情況，在不違反競賽規(guī)則的前提下，應(yīng)當(dāng)遵循裁判指示暫停比賽活動。4．學(xué)校活動。少先隊員應(yīng)當(dāng)行隊禮。

? 哪些場合可以佩戴國徽？

依據(jù)中華人民共和國國徽使用辦法規(guī)定國徽不得用于下列場合： 1．私人婚喪慶吊禮節(jié)中的點綴；

2．工商業(yè)品的標(biāo)記、裝飾、廣告、圖案；

3．機關(guān)、學(xué)校、團體的證章、紀(jì)念章及其它徽章； 4．日常生活的陳設(shè)布置。

常規(guī)禮儀

除國徽法和國徽使用辦法規(guī)定的人員可以佩戴國徽外，其他人不可以佩戴國徽胸章。可以佩戴國徽的人員：

行使國家公權(quán)力的公職人員，如警察，法院及檢察院的工作人員等。被賦予可以代表國家的群體或個人，如參加奧運會的運動員。

STS1403 2014011667

曾月清 2015.9.13