第一篇：我愛祖國-我愛國旗國徽國歌班會稿

我愛祖國——我愛國旗、國徽、國歌

合：“我愛祖國——我愛國旗、國徽、國歌”主題班會現在開始。男：同學們，熱愛祖國，我們應該從小事做起，從最基本的事情做起。

女：對啊，作為少先隊員和剛踏入中學的中學生，要怎么以實際行動來熱愛祖國呢？

男：我覺得學校里飄揚的國旗，每次看見都會讓我有肅然起敬的感覺。女：是的，熱愛國旗、國徽、國歌也是我們熱愛祖國最基本的表現。男：今天我們主題班會就是讓各位同學對國旗、國徽、國歌加深了解。

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。女：國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。男：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

合：國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

女：下面請各組同學們將手中的彩紙，拼成我們熱愛的國旗。

（各組，將紅紙和黃色五星拼接成五星紅旗）

男：大家很快就完成了，請各組為我們展示一下，并說說你所了解的國旗的含義 組一：1我們的國旗是一面五星紅旗，旗面是紅色的，長方形，長和寬的比例是3：2。

2.旗面的左上方有五顆黃色五角星。

3.最大的一顆在左面，四顆小的五角星包圍著它。

4.旗桿套是白色的（這位同學很細心，用白色的紙為國旗添加了旗桿套，其他組沒有想到）

女：這組的同學觀察的真細致。

組二：1.國旗紅色的旗面象征著革命

2.黃色的五角星在紅色旗面的映襯下，顯出光明，比白色更加明亮美麗。

3.我們中國人是黃種人，黃色也能代表我們。

男：是啊，原來過期的顏色還有那么多含義呢。

組三：1.國旗上面的五顆五角星，之所以是四顆包圍著一顆，是因為它象征著中

國共產黨領導下的人民大團結。

2.還有，四顆小五角星各有一個尖對這大星的中心點，表示著圍繞一個中

心而團結。

3.形式上也更加緊湊美觀。

（這組同學的五星排列非常規范，每個尖都對準了中心，其他組則沒有注

意到，歪歪扭扭的）

女：通過這三組同學精彩的介紹，我相信大家已經對國旗有了全面的了解。謝謝

這三組同學！

主持人領掌，同學們熱烈鼓掌致謝。

男：同學們，我們胸前的紅領巾，就是國旗的一角呢。

女：那熾熱的紅色，是革命先輩的鮮血染成的。今天的生活，是老一輩革命家在烽煙滾滾的戰場上拋頭顱、灑熱血換來的。

男：是啊，我們今天的生活來之不易，更要好好珍惜。

三、了解國徽的由來和象征意義

女：看來同學們對國旗并不陌生，那么凝聚著民族精神的國徽又是如何由來的呢？請看大屏幕。

（播放短片，國徽的由來）

男：原來國徽是建國一周年后才設計好的啊

女：是的，我們看看，這集合了廣大人民群眾智慧結晶的國徽，象征了什么呢?

請同學來為我們介紹一下。

（同學分別來到大屏幕前，用教鞭位同學們介紹）

1.大家好，我來介紹國徽的形狀。國徽是圓形的，中間上方是五顆璀璨奪目的金色五角星，下方是雄偉莊嚴的天安門城樓，城樓的下方是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱的向上環抱，在頂部匯合，齒輪的中心還系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，然后向下垂下，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。

男：哪位同學來給我們介紹一下國徽的意義？

2.大家好，我來介紹一下國徽的象征意義。國徽的基本顏色是紅色和黃色，和

我們的國旗是一樣的，代表了熱烈、美麗、崇高和莊嚴。

具有民族特色的天安門雄偉壯麗，是我們中華民族的象征，同時也象征著中華民族的優秀文化和威武不屈的精神。

齒輪是工廠的機器里不可缺少的零件，象征著工人階級，金黃的麥穗象征著農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

女：說得非常好，還有沒有補充?

3.還有國徽上的五顆星，和我們的國旗一樣，都代表著中國人民大團結。

男：非常好，謝謝這幾位同學，為我們帶來的精彩解釋。大家對他們給以掌聲表示感謝！

鼓掌

女：你知道嗎？《北京青年報》對中小學生每周一升旗唱國歌的情況做了一個調查，結果你猜怎么樣？

男：怎么樣，是不是大家都會唱啊

女：會唱是會唱，就是有一些同學跟著哼哼，有一些同學只張嘴不出聲，甚至有不少同學連嘴都不張呢，只有個別幾個同學能嘹亮的唱出來。

男：這樣啊。不過想想，我升國旗唱國歌的時候，好像也是這樣的，經常跟著哼哼。

女：同學們你們呢？

眾人：羞愧狀……

女：其實《中學生行為規范》里面第一條就是：尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。”（這句眾人齊說。）男：這些都是最基本的常識，看來大家都會，就是做不好啊。

女：我們熱愛祖國的表現很多，唱國歌的態度積極就是最基本的。如果一個學生在唱國歌時都三心二意、心不在焉，那么我們很難相信他會熱愛自己的祖國。愛國應該從小事做起，從生活的點點滴滴做起，唱國歌就是其中的重要一環。男：是啊！我們常說：“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

女：熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

男：聽到國歌的旋律，看到五星紅旗冉冉升起的時候，我們應該感到熱血沸騰，精神振奮，應該在學習中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。合：下面就讓我們懷著強烈的民族自豪感來齊唱國歌。

（課件播放國歌伴奏，畫面展示升旗儀式，并配有國歌歌詞。同學們起立，齊唱國歌。）

（播放《紅旗飄飄》、）

男：同學們，當五星紅旗冉冉升起的時候，你們是否和我一樣，一種豪邁、幸福之情涌上心頭，一種神圣莊嚴的責任感在胸中激蕩。

女：星星火炬下，留下了我們多少美好的回憶，那亮晶晶的眼睛閃動著真誠、稚氣的喜悅。五星紅旗，你迎風飄揚，在我們成長路上，你引導我們一路高歌一往無前。

男：抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

女：國旗，國徽，這新中國的象征。

男：國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。

合：同學們，讓我們一起為祖國自豪吧！讓我們一起努力吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

合：七年四班主題班會到此結束。謝謝各位領導老師光臨指教。謝謝！

第二篇：國旗國歌國徽教案

《國旗、國徽、國歌》

活動目標：

1、認識國旗，知道升國旗，奏國歌時應肅立、行注目禮。活動準備：

1、多媒體課件

2、人民幣

3、國歌、升旗的視頻 活動過程：

一、活動導入

出示各國的國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。

二、講授新課

1、認識五星紅旗。

2、欣賞天安門升旗儀式視頻，講解升旗時的禮儀。

3、組織幼兒進行模擬升旗儀式。

4、學習兒歌。

奏國歌，升國旗。應脫帽，要敬禮。

唱國歌，須肅立。愛祖國，要牢記。

三、活動延伸

1、認識國徽。

四、結束語

五、活動反思

通過這樣的教學設計，使幼兒對國旗、國歌、國徽有了初步的了解。通過播放視頻資料以及教師的講解，使幼兒感到升旗時肅穆莊嚴的氣氛，從而對幼兒進行升旗時禮儀教育。

第三篇：國旗國歌國徽的使用

常規禮儀

國旗、國歌、國徽的使用

? 外事場合懸掛國旗的要求。

外事場合懸掛國旗的要求

1.下列外國貴賓以本人所擔任公職的身份單獨或率領代表團來華進行正式訪問時應當升掛國旗：

國家元首、副元首； 政府首腦、副首腦； 議長、副議長；

外交部長和國防部長、總司令或總參謀長； 率領政府代表團的正部長；

國家元首或政府首腦派遣的特使。

2.接待本條第一款中所列的外國貴賓時，在重大禮儀活動場所，如歡迎儀式、歡迎宴會、正式會談、簽字儀式等，升掛中國國旗和來訪國國旗。3.接待本條第一款中所列的外國貴賓時，可以在貴賓的住地升掛來訪國國旗，在貴賓乘坐的交通工具上懸掛中國國旗和來訪國國旗。4.外國國家元首如有特制元首旗，可按對方意愿和習慣做法，在其座車和下榻的賓館升掛元首旗。

下列重要國際活動場所可以升掛國旗：

1.國際條約和重要協定的簽字儀式可以懸掛中國國旗和有關簽約國國旗；

2.國際會議，文化、體育活動，展覽會，博覽會等，可以升掛中國國旗和有關國家的國旗；

按照國際慣例，在懸掛雙方國旗時，以右為上，左為下。

兩國國旗并排，以旗身面向為準，右掛客方國旗，左掛本國國旗。

汽車上掛國旗時，以汽車行進方向為準，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，以舉辦活動的主人為依據，而不是以舉行活動的所在國為依據。國旗的幾種懸掛方法如下： １．兩面國旗并掛

兩面國旗并掛

２．三面以上國旗并掛

三面以上國旗并掛

多面國旗并掛，主方在最后，如屬國際會議，無主客之分，則按規定的禮賓順序排列。３．并列懸掛

常規禮儀

并列懸掛 ４．交叉懸掛

交叉懸掛 ５．交叉掛 ．豎掛（雙方均為正面）

國旗不能倒掛，一些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛和反掛。

? 升、降國旗的場合和要求。

1.升掛國旗的時間。升掛我國國旗，一般應當早晨升起，傍晚降下。

國內舉行重大慶祝、重大節日，如國慶節、國際勞動節、元旦和春節，紀念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛我國國旗。2.升掛國旗的地點、機構。

我國國旗法規定，下列場所或者機構所在地，應當每日升掛國旗：其一，北京天安門廣場、新華門；其二，全國人民代表大會常務委員會，國務院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院，中國人民政治協商會議全國委員會；其三，外交部；其四，出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。

我國的各類全日制學校，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗。

3.升掛方式

（1）升旗的做法。在直立的旗桿上升掛國旗時，應當將其徐徐升起。升掛國旗時，一定要將其升至桿頂。在同一旗桿上，不得升掛兩面國旗。（2）降旗的做法。降下國旗時，應將其緩緩降下。

（3）下半旗慣例。按照國際慣例，下半旗，即將國旗降下一半的做法，意在向某些人士致哀。

當中華人民共和國主席、全國人民代表大會常務委員會委員長、國務院總理、中央軍事委員會主席、中國人民政治協商會議全國委員會主義、對中華人民共和國作出杰出貢獻

常規禮儀 的人士、對世界和平或者人類進步事業作出杰出貢獻的人士逝世時，應下半旗致哀。發生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴重自然災害造成重大傷亡時，可下半旗致哀。下半旗的正規方法是：應當首先將國旗升至旗桿桿頂，然后將其降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處。將其降下時，亦應首先將國旗升至桿頂，然后再將其降下。

? 東道國與來訪國的國旗同時升、降時如何排序？

中國國家領導人和各種代表團出國訪問，出國參加各種國際會議、文化體育活動，展覽會，博覽會等，可以按東道國或有關主辦單位的規定和習慣做法懸掛中國國旗。

在中國境內舉辦雙邊活動需要懸掛中國和外國國旗時，凡中方主辦的活動，外國國旗置于上首；對方舉辦的活動，則中國國旗置于上首。

在中國境內，中國國旗與多國國旗并列升掛時，中國國旗應該置于榮譽地位。并排升掛具體辦法：

1.一列并排時，以旗面面向觀眾為準，中國國旗在最右方； 2.單行排列時，中國國旗在最前面；

3.弧形或從中間往兩旁排列時，中國國旗在中心；

4.圓形排列時，中國國旗在主席臺（或主入口）對面的中心位置。

多國國旗并列升掛，旗桿高度應該劃一。升掛時必須先升中國國旗，降落時最后降中國國旗。

? 哪些場合需要奏唱國歌，奏唱國歌時有什么要求？

一、國歌奏唱場合

1．國歌可以在下列場合奏唱。重要的慶典活動或者政治性公眾集會開始時，正式的外交場合或者重大的國際性集會開始時，舉行升旗儀式時，重大運動賽會開始或者我國運動員在國際體育賽事中獲得冠軍時，遇有維護祖國尊嚴的斗爭場合，重大公益性文藝演出活動開始時，其他重要的正式場合。

2．國歌不得在下列場合奏唱。私人婚喪慶悼，舞會、聯誼會等娛樂活動，商業活動，非政治性節慶活動，其他在活動性質或者氣氛上不適宜的場合。

二、國歌奏唱禮儀

1．一般要求。奏唱國歌時，應當著裝得體，精神飽滿，肅立致敬，有儀式感和莊重感；自始至終跟唱，吐字清晰，節奏適當，不得改變曲調、配樂、歌詞，不得中途停唱或者中途跟唱；不得交語、擊節、走動或者鼓掌，不得接打電話或者從事其他無關行為。國歌不得與其他歌曲緊接奏唱。

2．外事活動。著裝應當符合外事活動要求；遇接待國賓儀式或者國際性集會時，可以連奏有關國家國歌或者有關國際組織會歌。

3．運動賽會。國歌奏唱儀式開始前應當全體起立；比賽中遇奏國歌的情況，在不違反競賽規則的前提下，應當遵循裁判指示暫停比賽活動。4．學校活動。少先隊員應當行隊禮。

? 哪些場合可以佩戴國徽？

依據中華人民共和國國徽使用辦法規定國徽不得用于下列場合： 1．私人婚喪慶吊禮節中的點綴；

2．工商業品的標記、裝飾、廣告、圖案；

3．機關、學校、團體的證章、紀念章及其它徽章； 4．日常生活的陳設布置。

常規禮儀

除國徽法和國徽使用辦法規定的人員可以佩戴國徽外，其他人不可以佩戴國徽胸章。可以佩戴國徽的人員：

行使國家公權力的公職人員，如警察，法院及檢察院的工作人員等。被賦予可以代表國家的群體或個人，如參加奧運會的運動員。

STS1403 2014011667

曾月清 2015.9.13

第四篇：幼兒園中班社會優質課教案《我愛國旗國徽國歌》及教學反思

中班社會優質課教案《我愛國旗國徽國歌》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得尊重國旗、國徽、國歌，了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標志，了解相關禮儀，知道自己是中國人，具有愛祖國的情感，快來看看幼兒園中班社會優質課《我愛國旗國徽國歌》含反思教案吧。

活動目標：

1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標志，了解相關禮儀。

2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。

3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、教具準備：國旗國徽的圖片。

2、經驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。

活動過程：

1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。

老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)

2、認識國旗。

⑴ 錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)

⑵ 你們看出來他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形，紅色。有星星在里面)

3、出示圖片紅旗，重點認識

⑴ 國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。

⑵ 為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?

⑶ 小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國***，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團結在***周圍。

4、簡單認識國歌。

國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。

5、認識國徽。

⑴ 除了在國旗里面見過五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)

⑵ 老師手里的東西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽。看看國徽里面有什么呢?(引導幼兒看出有五顆星，tiananmen城樓，麥穗，齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)

⑶ 小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，tiananmen就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在***的團結。

6、結合實際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。

你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現呢?(引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)

7、模仿唱國歌來結束活動。

上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好?

為什么國旗是紅色的?

旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。

為什么有五顆星星?

五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。

他們代表什么意思?

國旗中的大五角星代表中國***，四顆小五角星代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。

國徽里有什么?

tiananmen城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的tiananmen，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、tiananmen、齒輪為金色，圓環內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。

tiananmen象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級;五顆星代表中國***領導下的人民站起來了!

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

本文擴展閱讀：國旗(National flag)是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。在一個主權國家領土上一般不得隨意懸掛他國國旗。世界上各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。

第五篇：活動主題：國旗、國徽、國歌

活動主題：愛國旗 愛國徽 愛國歌

活動班級：一年級（3）班

活動目的：

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國 徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。活動形式：朗誦、演唱、表演小品。

活動準備：認識國旗、國徽，會唱國歌，排練話劇。活動過程：

一、揭示活動主題。

主持人：各位老師，各位同學大家下午好，一年級（3）班《愛國旗 愛國徽 愛國歌》主題班會現在開始。

二、話劇表演。

請欣賞我們為您精心準備的小小話劇《愛國旗 愛國徽 愛國歌》

第一幕 國旗

場景1：升旗儀式

同學們都排著整齊的隊伍，等待著莊嚴的國旗高高升旗，但是，A卻在。。

A：哥們兒，知道嗎？我的魔獸昨天有升級啦 B（不為所動，注視國旗。）A：切，沒勁~~ 場景2：下課后，同學閑聊。B：A你的魔獸升級了？ A：切（轉過頭去）B：喂，怎么了你？

A：你還好意思提魔獸，升國旗的時候你怎么不說呀？切（轉過頭去）B：你。。C：（跑來）好了，好了，你們兩個就別吵了，還是讓我們來給你們評評理吧。D E：恩。（跑來點頭）

C：升旗儀式，對我們每個人來說都是十分莊嚴的時刻，升旗儀式，不但代表了我們對祖國深深的愛，而且表達了我們對莊嚴的中華人民共和國國旗的尊重。（BDE點頭，A互看。）D：我們中華人民共和國的國旗旗面是紅色的，長方形，其長與高之比為三與二，旗面左上方有五顆黃色五角星。一顆星較大，周圍四星顆較小，環拱于大星的右邊。

E：恩，我還知道，旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星象征中國共產黨領導下的革命人民大團結；五角星用黃色是為了在紅底上顯出光明，黃色比白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖角正對著大五角星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結，在形式上顯得非常緊湊美觀！

C：說得對！五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。五星紅旗是中華民族五千年歷史上第一面代表全體人民意志的民族之旗、團結之旗、勝利之旗、希望之旗、吉祥之旗。

E：國旗在不同的場合，有著不同的意義。在戰爭中，國旗就是戰旗，兩軍對壘，斬將奪旗。但在奧運會上，國旗則是和平的使者、友誼的象征.ABCDE：看，鮮艷的五星紅旗在空中飄蕩，我要對你說：國旗，國旗，真美麗！

三、歌舞表演：《國旗，國旗，真美麗！》

四、小品表演《國徽》 第二幕 國徽

場景1：參觀博物館，莊嚴的國徽引得同學們議論紛紛 A：哇!我們祖國的國徽好漂亮啊！

B：是啊，真想知道這么偉大的國徽是怎樣誕生的啊！

解說員：同學們，知道嗎，我們祖國的國徽誕生在1950年9月20日，當時由中央人民政府主席毛澤東發布命令，公布了中華人民共和國國徽的圖案。A B:哦！（點頭）

解說員：同學們，有誰知道中華人民共和國國徽上圖案的意義？

A:我知道，我知道，國徽上的天安門圖案，就是象征我們偉大祖國，象征我國人民的革命傳統，象征我們民族的精神。

B:還有，還有，國徽上還有五顆金色五角星，一顆大的五角星代表中國共產黨，四顆小的五角星各代表中華人民共和國成立時我國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。

解說員：同學們說的都很好，你們注意到了嗎，五角星的顏色為金黃色，這不僅與象征革命的紅色相協調，像紅霞一片，金光閃閃，也表達了中華兒女黃色人種的民族特征。齒輪象征工人階級，麥穗象征農民階級，二者的緊密結合說明了中國是以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家。在戰爭與和平時期，工人階級與農民階級同心協力，為了祖國的獨立與繁榮穩定發揮出各自的作用。國徽在顏色上用正紅色和金色互為襯托對比，體現出了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統，既莊嚴又富麗。

A: 原來一枚國徽的意義這么多啊！

解說員：不僅如此，國徽是國家的標志，它代表著我們偉大的社會主義祖國——中華人民共和國的尊嚴。因此每一個中華民族的子孫都應該尊重，愛護我們的——國徽。（AB解說員：一起）

五、朗誦：《國徽》

六、小品表演《國歌》 第三幕 國歌

場景1：觀看奧運會比賽

旁白：中國運動員，沖刺，沖刺，冠軍，中國，冠軍！ABC：加油，加油，YES！冠軍，哈哈。（與旁白同步）旁白：中國運動員站上了奧運會的最高領獎臺，雄壯的中華人民共和國國歌響徹整個會場。

A：又是“起來，起來，起來。。”，難道就不能來點流行的嗎？ B: 我們的國歌怎么能隨便更改呢？

C：就是，就是，中華人民共和國國歌自涎生以來就是全體中國人民的尊嚴和人格的象征，侵犯中國國歌就等同侵犯全體中國人民的尊嚴和人格，甚至是侵犯全體中國人民的生命權。A：有那么嚴重嗎？

B：當然啦，你們知道嗎，中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》，八年的抗日戰爭，中華民族的優秀兒女在《義勇軍進行曲》的鼓舞與激勵下，拋頭顱灑熱血，干凈徹底地把日本帝國主義分子驅趕出中國大地。三年的解放戰爭，《義勇軍進行曲》感召伴隨著人民解放軍秋風掃落葉似的，把蔣家王朝的八百萬軍隊打得丟盔卸甲，幾乎消滅殆盡，使其孤懸海島。C：《義勇軍進行曲》還引領著中國人民軍隊，參加了正義的抗美援朝戰爭，援越抗美戰爭及對越自衛還擊戰。未來，中華人民共和國國歌也將繼續帶領中國人民繼香港、澳門回歸之后，收復臺灣，最終實現國家的統一。

B：前事不忘，后事之師！我們的國歌鏗鏘有力內涵深刻，而且意義長遠催人振奮，她代表了中華民族不畏強敵，不屈不撓，奮勇拼搏的頑強精神。A：聽你們這一說，我到覺得國歌非《義勇軍進行曲》莫屬。

旁白：現在，就讓我們一起為祖國唱響雄壯的國歌—《義勇軍進行曲》、七、歌曲《義勇軍進行曲》

八、班主任講話：同學們，通過本次《愛國旗 愛國徽 愛國歌》主題班會，主持人：相信同學們對我們的祖國一定有了更深刻的來了解，希望同學們在今后的學習生活中能通過自己的努力報答我們的祖國。

九、宣布活動結束

《愛國旗 愛國徽 愛國歌》主題班會到此結束。謝謝大家！