第一篇：文明風采征文

文明風采征文

夢想照我前行

學校： 偃師市職教中心 作者： 呂雪珂 輔導教師：張繼曉

如果人的命運是夜晚，那么夢想就是夜晚的星星，照亮夜空。如果人的命運是藍天，那么夢想就是雄鷹，展翅翱翔。如果人的命運是花朵，那么夢想就是綠葉，有了綠葉，花兒才能開得更好。

每個人都擁有夢想，為了那神圣不可玷污的夢想，他們付出了辛勤的汗水、頑強的意志和不懈的努力。蝶兒在沉默了一冬之后，用盡了全身的力量，終于把飛的夢想變成了現實。依米花在沉默了五年之后，爆發了畢生的心血，把花的芬芳吐露給大家。著名的兒童作家小玲姐姐，她是在一個偏僻的山村中長大的，在那個地方，沒有冰箱，沒有彩電，甚至連一件像樣的家具都沒有，唯一能與外界保持聯系的，就是那個破舊的半導體收音機。就是那個收音機，它改變了一個人一生的命運。小玲姐姐小時候特別愛聽收音機中的文章。那時她心中就萌發了一個小小的夢想：長大后我也要寫這么優美的文章，我也要當作家。并且，她也朝著這個方向努力。在那樣的環境中，在那樣偏僻的山坳里，要想飛上枝頭做鳳凰，是件多么不容易的事呀！可小玲姐姐沒有放棄她的夢想，離她的夢想越來越近。終于她做到了。她用了五年時間構思，；兩年時間寫作，還規定每天必須寫兩千字，不然，就不睡覺。結果，出了四本書吶！試問：如果不想，不做，她怎么寫得出來呢？如果不想，不做，她怎么會有這么大的成就呢？如果不想，不做，她又怎么會成為一位著名的兒童作家呢？

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??.”。孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著，堅持著，執著地完成了一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少

人為你的學富五車所折服，又有多少人為你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到空中。

小時候，當我看到老師們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才時，我就在心里深深地埋下了一顆夢想的種子——將來做一名教師。培養出更多出色的人才，為祖國做貢獻！雖然我的夢想沒有貝多芬和張海迪的夢想那么偉大，但它依然發揮著重要的作用。從此，這個夢想就一直伴著我前行！教師是人類靈魂的工程師，是一份崇高的職業。假如我是一位教師，我會用生動的語言活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種方法引導同學們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或者其他原因就湊合過去。我會關心學的較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣糾正。我會讓成績好的同學幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學的好就偏向誰，也不會因為誰學的差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格。我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂，分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召同學們一起來幫助他，讓同學們學會分享，學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，耐心的給他補課。假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的體魄，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中去。我會與同學們一起運動、游戲。學校舉行運動會時，我會

率先報名，用我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，快速地飛跑著，聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生里也許會出現第二個劉翔、姚明??。有人把老師比作火柴，是因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把老師比作蠟燭，是因為“蠟炬成灰淚始干”；有人把老師比作園丁，是因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。

光有夢想還不行，還要付出行動！夢想不會逃跑，會逃跑的永遠都是自己，叫醒我的不是鬧鐘而是夢想。夢想是燦爛的花朵，芬香四溢，沁人心脾。若不精心培育，花兒就會枯萎；夢想是跳躍的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。若不添柴加煤，火焰就會熄滅。我知道，做一名老師需要具備良好的品質，才能給學生們做好榜樣。所以，我從小就養成了良好的學習生活習慣。我學習非?？炭?，年年都被評為“三好學生”。在老師的眼中，我是老師的好幫手；在同學們的眼里，我是同學們的好榜樣。我的成績在班里名列前茅，但我絕不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也很廣泛，從小到現在，我閱讀了大量的課外書籍，像《紅樓夢》、《傲慢與偏見》、《窗邊的小豆豆》、《做好學生有點累》、《天龍八部》等等。我知道，一個合格的老師應是多才多藝和知識淵博的。我一直在朝這方面努力。我的夢想，它一直伴著我前行，直到實現為止！

點評：

文章結構完整，中心突出。開頭以一組生動的排比句點明了夢

想的意義，接著用生活實例來證明自己的觀點，再由人推己，寫出自己在實現教師夢想時的努力。整篇文章用樸實無華的語言，真實感人的事例，通過敘議結合的手法，有力地論證了“夢想”的價值。

第二篇：文明風采征文

雷鋒精神永不磨滅

總有一些人，沒有高大的身軀，卻保護著我們共同的家?？傆幸环N精神，時常在身邊閃現，串起我們美好的未來。人們給它起了一個永恒的名字——雷鋒精神。

——題記

也許他的笑容已經在記憶里久遠，但他的品質，卻溶入了中國人的靈魂。四十多年了，雷鋒精神激勵了幾代人的成長。也陪伴這古老而年輕的中國一路走來。那種對他人無私地奉獻，永遠是人類渴求的那種溫暖，就像陽光一樣，使我們永恒的需要。

雷鋒精神的核心就是為人民服務。雷鋒兒二字，已成為人們心目中熱心公益，樂于助人，見義勇為奉獻社會等的代名詞。

記住了雷鋒叔叔帶給我們的感動，可我卻沒有仔細地看過雷鋒的容貌。但從小就很喜歡他，因為老師和爸媽都說：“要做雷鋒的傳人！”我們現在的語文老師是一個多才有愛的老教授，課堂上，他總會給我們許多的先進人物事跡。他用了許多言語來詮釋“雷鋒精神”——時代的愛與進步。他講過雷鋒一路走來，好事做了一籮筐、講黨的好干

部焦裕祿，一心一意為人民，甚至累死在工作崗位上的事跡、雷鋒傳人郭明義的20年來堅持獻血，16年來扶持貧困學生的先進事跡??他很激動的說過：“郴師走出去，我們都將走向教育崗位。我們會成為祖國的下一批園丁，培養祖國的希望。學習雷鋒精神，做好自己，才能給孩子們帶出榜樣。”

作為未來的小學教師，作為新一代的青年，我們擔負的是整個民族的教育，是未來的希望。傳承雷鋒精神，我們責無旁貸！就我們而言，應該從兩個方面來說：

一、我們是這大愛的國度里浮游生物

也許我們沒有那么偉大，向那些先進的人物一樣，做出重大的貢獻，但我們可以做一些很小的事情：在公交車上給有需要的人讓個座、在街上攙扶一下老人和殘疾人、在自己范圍之內，幫助他人、偶爾抽出一點時間去福利院做做義工，我們志愿者協會每到周末獻愛心的活動??還有很多很多。也許這些事情對我們來說微不足道，但有人會因為我們的幫助而輕松一些，何樂而不為？也許我們做了，只能影響到幾個人，可就如蝴蝶效應一般，幾個人再影響幾個人??將會有多少人被我們帶動呢？人人攜手，何愁世界不變得更好？

二、釘子精神，我們堅守教育崗位

從成為公費定向培養的師范生的第一天起，老師就不止一次的跟我們說，將來的我們，將會分配到教育的基層——成為農村小學教師。在農村里，經濟條件限制了太多有夢的孩子。我們能做的，把知識傳授

給他們，讓他們健康快樂的成長。也許有許多人會覺得農村的條件太艱苦，但是我們要克服這些困難，就像雷鋒的釘子精神不怕苦，不怕累??我們為孩子打開的是窗戶，他們可以從窗戶飛向天空！至少在郴師校園里，雷鋒精神，從來都和人走茶涼扯不上半點關系，這是社會不變的力量。在我們身邊，時刻都可以看到雷鋒的影子。每到陽春三月，總有一陣陣“雷鋒“吹進了我們的心中。校園里到處都有著學雷鋒的景象。同學們犧牲課余時間，當校園的小衛士，督促同學們不要亂丟亂扔。倡議大家要養成良好的衛生習慣，增強環保意識；有的班級組織義務勞動，清理公園，街道的垃圾；去福利院探望孤兒和老人，給他們送去溫暖，讓他們知道，在這個世界上，他們也有人關愛；組織一起去那個交通繁忙的街頭，對過往的行人講解交通規則，進行交通勸導；還有去宣傳雷鋒，以及像雷鋒一樣的許許多多的先進人物的事跡??征文，倡議，競賽，演講??各種各樣的形式，在校園里開展。只為同一個目的：讓雷鋒精神住進人們心中！

隨著經濟的發展，雷鋒精神不但沒有被淡忘，還出現了更廣闊的空間。然而曾經熱情的人們，卻變得淡漠。甚至，有人說，我們這幾十年來所敬仰，所學習的榜樣——這分珍貴，成了有些人口中的“傻子“！無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本需要沒有變！弘揚雷鋒精神依然是這個時代的主題。我們寧可被某些人稱為“傻子”，總有一天，我們會帶著他們這群所謂的“聰明人”一起堅定的高唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”

一個沒有創造優秀的精神文明的民族是悲哀的，然而，一個有著珍貴的精神而不去踐行的民族是可憐的。我們幾度離開雷鋒，可他卻從未離開過我們。少些冷漠，多些幫助，人人爭做活雷鋒，我們的時代，才能走向更強的一階。

讓學雷鋒，成為習慣，讓雷鋒精神，走向世界!

鐘懿 郴州師范學校

第三篇：文明風采競賽征文標準格式

文明風采競賽征文標準格式

標題

字體：楷體_GB2312；

字號：三號；

行間距：固定值25磅；

段后：0.5行。

標題與正文之間

江蘇省靖江中等專業學校高（中）職*****班 ***（居中，宋體四號）

指導老師 ***（居中，宋體四號）

段后：0.5行

正文

字體：楷體_GB2312；

字號：四號；

行間距：固定值25磅；

段落首行：空兩格；

段前段后：0行。

第四篇：文明風采征文主題演講

文明是一把火，點燃社會道德的燈。文明是一盞燈，照亮時代發展的路。文明是一條路，指引我們走向成功。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一個人走向成功的關鍵。一起來看看文明風采征文主題演講五篇，歡迎查閱!

文明風采征文主題演講1

親愛的市民們：

大家好!

或許有人說：“文明，只不過是那些空口白話罷了，沒有在意，沒人關心，我們又何必去做?”是的，確實是這樣，可我們真的要這么不文明下去?

泱泱華夏，5000年文明歷史，中國就是文明古國，這稱號也許以前能擔的起。路上，盡管旁邊都設有垃圾桶，可依然隨處都是垃圾，就算人山人海，可有些人還是不顧形象的隨地吐痰，有些景區竟然有垃圾隨處堆放。有些指示牌上明明寫著：禁止寵物入內，可有人依然就當沒看見似的，惹得后面的人紛紛效仿，讓那些工作人員十分難堪?；蛟S有些人會依然頑固地堅持自己的立場，可你知道別的國家是怎么做的嗎?舉個例子：日本，那個讓我們唾棄仇恨的國家，可不得不說，它那的環境是真的好，小到就連丟掉的垃圾都要清洗干凈。

當然，我們并不是做得完全不好，用我們的話來說：有壞的，也有好的?！爆F在大家都把“車讓人”當做習慣了吧，有一次，我坐車出去，車在斑馬線前停了。——前面有一位老爺爺，只見他做了個手勢，意思是讓我們先過，我們也不好意思一直讓他先走，他沖我們笑了笑，還做了一個大拇指的手勢，這時我們的心都暖暖的，這，難道不是文明的表現?我與姥姥一起乘公交車，這時來了一位年邁的老人，行動很緩慢，她沒找到位置，車就開了，年近古稀的姥姥想也沒想就讓了座，那老人異常感激，我見姥姥年紀也大，也給她讓了座。在公交車上讓座，大家也都習以為常了吧!現在各個馬路口都站著文明勸導，公益慈善的活動也更多了。

我想這社會也在慢慢進步，開始難以接受的規定，到現在已成了習慣，這也是人類文明進步的過程吧!隨著時代的進步，工業垃圾也愈發多了起來，我們不能因為自己的隨手一扔而扔出了各種不文明的行為。

我希望人類的文明也跟上科技發展，越先進，越干凈!

謝謝大家!

文明風采征文主題演講2

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：大家好!

我叫__，是__中北巴士__車隊一名普普通通的駕駛員。今天，我演講的題目是《爭做文明職工共創和諧社會》。

為了創建和諧的__，“學行為規范、學禮儀常識、學法律法規、做文明職工”，在我們中北已蔚然成風。我們中北人一馬當先，走在“三學一做”的前列;“五個滿意”是我們中北對社會的承諾;“敬業卓越”更是我們企業的靈魂。

作為一名公交駕駛員，我和我的同事們默默地工作在自己平凡的崗位上，其中的酸甜苦辣鮮為人知。苦不苦--苦，累不累--累。--不論春夏秋冬，斗轉星移，凌晨__、五點，當人們還在甜美的夢鄉，我們輕輕吻別熟睡的孩子，走出家門，走在上班的路上。三九嚴寒，凜冽的寒風刺得我們直打哆嗦，但一想到那么多市民的需要，我們咬緊牙，挺起胸走進自己的另一個“家”;酷熱難擋的夏天，“烈日炎炎似火燒”，駕駛室內的高溫，讓我們如坐蒸籠，汗水浸透了衣褲，洗著免費的桑拿……我們都默默地工作著，忍受著…… 我們的工作、我們的產品，就是安全行車、規范服務--“乘客為天，服務先行”。工作的特殊性，使得我們公交駕駛員的一言一行，一舉一動，不僅代表個人的形象，更重要的是代表著我們中北的企業形象。我們__山青水秀，物華天寶，人杰地靈，是全國園林、文明、衛生城市，更是禮儀之城。市民具有較高的文明素質，因而對我們公交駕駛員的服務要求就更高更嚴。但只要我們執著追求，有一顆為公交事業的赤誠熱愛之心，有一顆對廣大乘客的真誠服務之心，就一定會得到乘客的理解和贊譽。

我牢記交通法規，恪守崗位操作規程，每天駕駛著安全、整潔、明亮的公交車，為市民真誠地服務著。視乘客為親人和朋友，想乘客之所想，急乘客之所急，幫乘客之所求。工作雖平凡、艱苦、單調，沒有鮮花和掌聲，但從乘客不時投來的贊許的目光中，我知道這是對我工作的肯定、理解、支持和鼓勵。

前不久，我的車停在火車站上客，一位女乘客拄著拐杖，手拿著_光片袋，在我的車門口徘徊著，我覺得有點奇怪，下車詢問她，才知她準備去衛生大廈，可腿腳不便上不了車。我得知緣由后，便使出渾身力氣將她抱上車，安頓坐好;到達衛生大廈時，我停好車，又把她抱下車。這位乘客眼含熱淚，緊緊拉住我的手說：“謝謝、謝謝!我的兒女都沒有這樣對待過我啊!你真是位好姑娘……”聽了這位乘客的話，看著她真誠的目光，我真的非常感動，心里像喝了蜜一樣甜。因為我的熱忱服務，滿足了乘客的需要，得到了乘客的認可，再苦、再累--值！

公交車也是一個小社會，人來人往，什么事情都可能發生，我會時常用報站器提醒乘客，保管好自己的物品，盡量不讓乘客有任何損失。一次，一位乘客剛上車，發覺手機被盜，我根據當時的情況，估計小偷來不及逃脫，便迅速將車的前后門關上，拿出自己的手機，撥出那位乘客提供的被盜的手機號碼，小偷嚇得把手機扔在了后排座位下，這位乘客見到失而復得的手機，感慨萬千，當天寫了一封感謝信送到公司，他在信中寫到：我們乘坐中北的公交車有安全感，放心、滿意……

不僅如此，我們還要有一顆為乘客著想的熱心和愛心。20__年6月24日上午，一個中考的日子，__市區暴雨如注，一位考生坐我的車去參加中考，不料車到華聯，嚴重路堵，眼看就要遲到，孩子急得哭了起來。我一面安慰孩子，一面爭取車上乘客的協助，并得到了交警的理解和疏導，在確保行車安全的前提下，超小道，以最快的速度將孩子安全送達八中考點。我當時只想：“孩子如果遲到，耽誤了考試，就有可能影響他的一生?！睕]想到此事引起了社會各界的關注，《皖江晚報》、《江淮晨報》，對此事進行了連續報道，并給予了高度贊揚和評價。

回想這些年來自己所走過的路，手握的是方向盤，但開的是一條人生的路，酸甜苦辣全在其中。從我做起，從點滴做起，于細微處見真情。我們人人“學行為規范、學禮儀常識、學法律法規，做文明職工”，和諧的__指日可待。朋友們：讓我們攜起手來，讓我們敬業、卓越，為創建和諧的__而奉獻出自己的光和熱!

文明風采征文主題演講3

大家好!

我叫武國寧，是修武縣第二實驗小學五四班的學生。我演講的題目是“讓文明走進校園。”

作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人，應該怎樣去做一個文明的人?

文明是一種律己、敬人的行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

最近電視里經常報道一些“校園”事件，看著那些和自己同齡的孩子，因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問：泱泱文明哪去啦?

文明需要刻不容緩走進我們的校園!

當我們乘坐公交車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，不曾想到旁邊白發蒼蒼的老人;當我們是行人的時候，管他有沒有紅綠燈，有沒有人行道，怎么近怎么快就怎么走，從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛;當我們是游客的時候，隨地吐痰、踩踏草坪，從來不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當我們不耐心的聽著父母的循循教誨，左耳朵進右耳朵出的時候，卻大方地花著他們的血汗錢，挑剔著他們精心準備的飯菜，從不曾想到他們工作養家的辛苦;當我們身處校園，總是追追打打、相互嬉戲，甚至無視老師的教育，從不曾想到老師為我們付出了多少個節假日和星期天。

這一切的一切，都是因為我們太自私，沒有做到律己、沒有尊重別人。

如果我們都能講文明、懂禮儀，我們的校園必然會煥然一新，校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進我們的校園義不容辭!

我的演講完了，謝謝大家!

文明風采征文主題演講4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是:“關愛生命 文明出行”

生命是一棵綠色的大樹，粗壯的樹干支撐季節的天空，歲月記錄著成長的腳步;生命是一棵綠色的大樹，有時也顯得十分脆弱，事故的颶風一旦襲來，就被摧毀，走向必然的歸宿。在生命的歷程中，我們每一個人都應該熱愛生命，敬畏生命，用自己辛勤的努力使生命之花更加絢麗多姿。

每一個陽光明媚的清晨，走在車水馬龍、熙熙攘攘的馬路上，大家盡情享受醉人的陽光，貪婪的呼吸著清晨微微潮濕的空氣，在這歡聲笑語中，殊不知，一場悲劇也許正在悄悄醞釀，積攢著，積攢著，在某個時刻突如其來的迸發，讓人措手不及，隨之而來的是無窮無盡的悲傷……

大家也許還不曾忘記，2009年5月7日，杭州富家子弟胡斌飆車將過斑馬線的大學生譚卓當場撞身亡。譚卓，一個風華正茂的大學生就這樣在瞬間逝去。無論慈愛的父母如何撕心裂肺的呼喊，無論親愛的同學們怎樣淚流滿面的虔誠祈禱，譚卓，一個曾經那樣優秀的大學生都永遠不會再回來。肇事者為了圖一時之快，在繁華的公路上奔馳。他漠視生命，他不懂得珍惜與關愛。事后，他后悔了，可一切都太晚了，那鮮活的生命不再回來，那飛揚的青春已消逝。

只是一個譚卓嗎?不，在這之前，在這之后，又有多少生命消失在無情的車輪下。據道路交通事故有關資料統計，自2010年1月至6月，全國共發生道路交通事故99282起，造成27270人死亡，116982人受傷，直接財產損失4.1億元。這只是一串串簡單的數字嗎?不，這是生命。對個人，對父母，對兒女來說都無比珍貴的生命。一串串數字背后，有多少家庭痛失親人，有多少歡樂竟成傷痛，有多少幸?；癁闉跤?。

同學們，讓我們警醒吧，生命只有一次，悲劇不能重演。在幼兒園時，老師就教給我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈前面停一停?！泵刻焐蠈W前，爸爸媽媽都會反復叮囑我們“過馬路小心點……”“騎自行車慢一點，不要搶……”。除了以上這些，其實，還有許多意外是可以避免的，哪怕你只是稍微留心在下雨時不站在廣告牌下，躲開高層的帶有玻璃外窗的建筑物，過馬路時“寧繞百步遠，不搶一步險”。打雷的時候不要打電話，先找個建筑物避一下，等雨停了再走?；蛟S只是眼睛簡單一瞥，也許只是不經意間的留心，都很有可能為你的安全買一份保單。

讓我們關愛生命，文明出行，愿全社會都能關注我們的交通安全。愿安全、快樂、幸福永遠與我們同行!

我的演講完畢。謝謝大家!

文明風采征文主題演講5

各位同學、老師：

大家好!

今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

文明禮儀發言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來??

我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生;

例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數同學洗臉洗衣服后水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。我們從小就應該做一個懂規矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習?！?/p>

我的演講結束，謝謝大家!

文明風采征文主題演講五篇

第五篇：文明風采

平涼市教育局平涼市職業教育集團關于組織開展第十四屆全市中等職業學校 “文明風采”競賽活動的通知

各縣（區）教育局，平涼職業技術學院，平涼信息工程學校：

根據省教育廳《關于組織開展第十四屆全省中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動的通知》，現就我市開展第十四屆中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動有關事項通知如下：

一、主辦單位

平涼市教育局、平涼市職業教育集團

二、承辦單位平涼機電工程學校

三、參賽對象

全市各類中等職業學校（普通中專、職業中專、技工學校）在校生，高職學院中專部在校生。

四、競賽項目

本屆活動以“文明風采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設立4類常規項目和1項特設項目。

（一）征文演講 1.內容

提交體現以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學生專業發展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網絡生活”，感悟互聯網對個人成長帶來的影響，表達學生正確使用網絡促進健康發展的思考和行動。兩者任選其一。2.要求

（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

（2）演講稿字數不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

（3）演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

（二）職業規劃與創新設計 1.內容

一是提交與學生所學專業相關的職業生涯規劃設計方案，以準備從事的職業要求為標準，以自身職業能力提高為重點，培養學生的職業意識和職業理想；二是提交與學生所學專業領域相關的科技發明創作方案和作品，培養學生的創新精神和實踐能力。2.要求

（1）職業生涯規劃設計方案字數不超過3000字，提交PDF電子文本。

（2）創新設計方案提交PDF電子文本，說明作品構思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）上傳至活動官方網站，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

（三）攝影與視頻 1.內容

提交圍繞學生在校園文化生活、實訓實習、志愿服務等場景中的攝影或視頻作品，培養學生發現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有為的精神風貌和青春正能量。2.要求

（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

（2）攝影作品報送：作品成片、未經修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調處理外，不得進行其他技術處理，說明文字不超過200字,主要包括創作的構思、表達的內容等。

（3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

（四）才藝展示 1.內容

提交展示學生自身藝術修養、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學生在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升人文修養和道德素養。2.要求

（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創作過程視頻上傳至活動官方網站（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M）。

（五）特設項目 1.內容

征集《中等職業學校學生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導學生養成良好的思想品質和行為習慣。2.要求

（1）圖片作品?？刹捎迷O計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創作的構思、表達的內容等，不超過200字。

（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鐘；詞譜提交word文檔。

（3）視頻作品?？刹捎梦㈦娪啊赢嬈蚬鎻V告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

五、組織機構

按照省上要求，我市成立相應的執行委員會，組織開展市級競賽活動。各中職學校要成立專門工作小組，確定專人負責，辦好校級賽事。

六、進度安排

（一）校級初賽時間2017年10月17日至11月17日。

（二）市級競賽時間2017年11月23日至12月8日。

（三）省級復賽：2018年元月1日—元月20日。全國決賽：2018年3月—4月。

七、獎項設置

（一）學生作品獎

根據各學校報送的作品，分賽項，按參賽作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

每份作品的作者人數要求如下：征文演講、職業生涯規劃設計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創新設計作品的作者不超過3人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數（獲獎證書最多署名8人）。

（二）指導教師獎

面向教師設立優秀指導獎若干。指導的學生作品獲一等獎的教師頒發優秀指導獎，頒發榮譽證書。視頻作品（含公約），每份作品的指導教師不超過2人，其他項目每份作品指導教師1人。

（三）組織獎

面向學校，設優秀組織獎若干名，頒發獎牌。

八、作品報送

（一）報送途徑

所有作品均需參加校級初賽后，各中職學校于2017年11月22日前報承辦學校平涼機電工程學校，執委會不直接接收個人參賽作品。逾期視為自動放棄，執委會不再受理。

（二）報送要求

報送作品：校級初賽一、二等獎作品。

創新設計、書法和繪畫作品實物，填寫實物作品評選簽單（附表2），同時將紙質版簽單附在實物上一同報送。

書法和繪畫作品選送數量不得超過本校所有作品名額的10%。其他賽項的作品（包括文字和視頻），通過網絡上傳和填報?；顒涌偨Y（包括基本情況、主要做法、存在的困難與問題、下一步建議）以及活動開展情況統計表（附表3）、報送作品統計表（附表4）電子版發送至郵箱605176020@qq.com。

（三）每位學生不超過兩件作品，每位指導教師最多兩件作品。以上數量限制均包含參與作品和獨立創作作品,作品內容不得與往屆相同。

（四）所有賽項參賽作品創作時間為2017年9月1日之后。

（五）每份作品應標明作者、學校、指導教師等信息,并且每份作品均須命名。網絡上傳作品的文件名格式統一為：類別_作品名_作者。未按照要求報送的將不予評選。

九、相關要求

（一）加強領導。各縣、各中職學校要充分發揮主導作用，切實把“文明風采”競賽活動作為加強和改進中等職業學校德育工作的重要載體和有效途徑。廣泛宣傳，以多種形式鼓勵學生積極參加競賽活動，力爭使初賽形成“校校參加，人人參與”的良好局面。

（二）注重德育實踐。要按照育人為本、德育為先的要求，發揮德育課主渠道作用。在文化課、專業課中滲透德育，把“文明風采”競賽與“中國夢”相關活動、學雷鋒活動、社團活動、共青團主題活動、精神文明建設、和諧校園建設等有機結合，組織多種形式的德育實踐活動。

（三）堅持原創，嚴禁抄襲。一經發現，將取消參賽資格，在全市通報批評。

（四）市賽不收取任何費用。報送的作品如發生著作權糾紛，由作品提供者承擔相關責任。所有報送作品不退還作者，作品的處理權歸市級競賽活動執行委員會。執行委員會可在相關活動和資料中使用相關作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者報酬，作者享有署名權。

（五）未盡事宜，請與市級競賽執行委員會辦公室聯系。

聯系人： 張小龍 *** 王瑾華 *** 郭 赟 *** 聯系電話：0933-5928322 0933-8213718 E-mail：605176020@qq.com 附件：1.全市中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動執行委員會名單

2.第十四屆全市中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動實物作品評選簽單 3.第十四屆全市中等職業學校“文明風采”競賽活動開展情況統計表 4.第十四屆全市中等職業學?！拔拿黠L采”競賽活動報送作品統計表

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