第一篇：第三小學2011年繼續教育工作計劃

第三小學2011年繼續教育工作計劃

面對新課程對課堂教學改革的要求，突出師生關系，學生為主體的關系，教師對教學的認識或者對教學的觀念的是否正確，也不論教師自覺或者是不自覺表現出來的教學觀，直接影響教學活動的質量，影響教學效果，可見，面對世紀之交這個機遇與挑戰并存的時代，要贏得挑戰，抓住機遇，就必須進行思想觀念的戰死，要用正確的、先進的、教學觀念取代片面、保守的教學觀，用發展、創造的觀念指導教師的教學活動，使學生適應不斷發展的社會、這是深化教師的教學實踐活動，使學生適應不斷發展的社會，這是深化教學改革的核心。這需要我們加強自身的學習和通過網絡信息技術不斷獲取新和知識提高自身業務水平以適應學生的發展按時參加學校組織的各級各類培訓和講座。一年來，自己的綜合素質得到了一定提高，現特擬定本學年度小繼教學習計劃，以方便自己在工作中不 斷提高自身的素質，適應學生的發展。

一、師德教育培訓學習

學習《心理健康教育與教師心理素質》《教師職業道德的建構與修養》第七、第八章的學習，轉變以前陳舊的教育觀念，對事物或者對學生的認知、情感等心理現象與心理健康要有很大提高的認識，對學生的心理衛生和心理健康教育的基礎知識要有初步的了解。增強了自我完善的意識，掌握了自我調控的方法，提高自身的心理素質和心理健康水平。并且在以后的工作教學過程中認識到不僅要具有相應學科教學的業務水平，還要有培養學生良好心理素質和提高學生心理健康水平的心育能力。

二、新理念培訓學習

在新理念培訓方面，主要學習《教育觀念的轉變與更新》第七、八章和《教育科研能力的培養與提高》第五、六章的內容，使自己的視野開拓，聯系自身的實際情況，要清楚的認識到自身需要提高的地方以及別人的長處，怎樣去彌補自己的不足之處，從而更清楚地認識到教育科研能力在教育教學中的重要作用。隨著時代前進的步伐，學校校本教研成為教育改革的需要。只有不斷的學習，才能提高自身的素質，使自己的教育觀念發生轉變，不斷提高教育科研能力，適應學生的發展。

三、新課程培訓學習：

在本年度學習過程中，我主要學習新課程中的《課程的反思與重建》第七八單元，教師教學究竟靠什么、新教材給教師帶來了什么、走向發展性課程評價第4單元，在新課程培訓方面，我還要學習《校本研修面對面》。只有加強《校本研修面對面》的學習，了解教師的專業發展的方向，要求教師在教學過程中應不斷地學習、研究、設計、評價自身的課堂教學問題，解決教師在在課堂教學中存在的問題。《程課的反思與重建》強調“要面向學生，面向生活、面向社會”，強調培養學生的動手操作能力與創新精神、實踐能力的培養，在教學過程中，盡量改變教學方式和備課方式，備學生而不是死備教材，從研究學生方面多下功夫。爭取在上個學期的基礎上，取得更大的進步并且提高自己的成績。

四、新技術培訓

教育信息技術的形成與發展是當代教育科學發展中的重要成果。在教學過程中，要通過不斷地學習，充分認識現代教育技術的應用，不僅改變著教育方式和教學過程，也改變著教師分析和處理教育教學問題的思路。面臨教育信息化和課程改革的新形勢，自己將努力加強練習，成為現代教育技術的受益者。充分認識信息技術在基礎教育改革中的作用與地位。深刻理解信息技術與課程整合的本質與價值，逐步形成能用信息技術與課程整合改進教學模式，實現新課改目標。在教學過程中，教育信息技術是教學設計的一個重要的環節，也是一項復雜的教學技術，信息技術對教學設計在我的教學過程中有十分重要的意義。它有得于教學工作的科學化，有利于教學理論與教學實踐的結合，有利于對我自己的培養。有利于在網絡上查找到教學過程中相關的教學資源。

五、學科培訓

在本學期中要認真學習了《科學新課程教學法》，并且到學校的圖書室查找相關的知識內容，把科學理論知識與社會實際互相聯系起來，培養學生在實驗操作過程中動手操作的能力，并親身感參與到實驗過程中，促進學生的主體發展，在課堂教學上，采取靈活多變的教學方式，讓學生更多更好地參與到實驗教學活動中，讓學生到實際中去觀察，增強學生自主學習，鼓勵學生敢于質疑爭論，提出問題，使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養學生的表達能力。

希望通過本學期的不斷學習，提高自身的綜合業務素質和思想素質，適應當今社會學生的發展！

第二篇：第三小學工作計劃

第三小學工作計劃

在新的學年，我們將本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、的辦學思路，創新工作方法，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高育人質量，特制定學校本工作計劃：

一、指導思想

以先進性教育活動為契機，以常規管理為保障，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學改革為突破口，嚴謹、務實、創新，因校制宜地開展教育教學，強化學生創新意識和實踐能力的培養，開發潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進學生生動活潑主動發展。堅持理論和實踐相結合，堅持學校實際和社會發展相結合，堅持教育實踐和教育創新相結合，加強精神文明建設和師德師風建設，保持學校安定團結，牢固樹立主人翁意識和服務意識，塑造良好的新型教師群體；提高學校整體管理水平，創造優美育人環境，提升學校辦學品位，努力實現學校基礎教育的跨越式發展做出應有的貢獻。

二、重點工作

1、進一步搞好學校的校園文化建設和體育衛生工作，培養學生良好的習慣。

2、切實加強安全工作，牢固樹立安全意識，嚴防各種安全故發生。

3、大力加強師德師風建設，努力造就“團結協作，品德高尚，業務精良，結構合理”的教師隊伍。

4、繼續加強教師培訓工作，樹立正確的課程意識、質量意識和科研意識。

5、加大校園文化建設力度，努力營造優美育人環境。

三、工作措施

（一）加強兩支隊伍建設，全面提高從業水平。

1、認真學習和貫徹上級有關師德師風的法律法規和文件，加強師德修養，樹立行業新風，進一步貫徹以人為本，依法治教，對有違法違紀行為，嚴重體罰變相體罰學生，亂收費，代購學生用品，濫發學習資料，嚴重影響學校聲譽和穩定等行為且未構成追究刑事責任的，視其情節予以行政紀律處分，如造成重大傷害事故的按有關規定從嚴處理。

4、全校教職工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和與學生、家長交流的“微笑”服務意識，平等互助、共同進步，不斷總結工作得失，塑造校園先進楷模，打造大秘書小教師新形象。

5、著力教師業務水平，努力造就一批有一定影響力的骨干教師和學科帶頭人。

6、全面實施素質教育，加大整體改革力度，堅決制止加重學生課業負擔和甲課乙用現象，克服課堂教學的隨意性和盲目性，各科考試評定一律不排名次，加強學生的思想行為道德評價，轉變教風、學風。

7、加強與家長、社會的聯系，開展家長、社會對學校的行業作風評議，在抓好自查自糾的基礎上，結合實際制定出整改方案，使存在的行風問題真正得到整治。

8、切實做好校務公開工作，創造良好的人際關系，切實解決教師中的熱點難點問題，調動教師民主辦校積極性。

（二）深入開展德育活動 全面提高德育實效

本我校的德育工作要認真貫徹《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》，堅持教育創新，堅持以服務 2 少年兒童為宗旨，以“德育目標”為導向，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為準繩，加大強師德師風工作力度，深化強化常規教育，養成行為習慣教育活動，全面深化素質教育，為師生提供實踐鍛煉的大舞臺。使學校德育工作立足新起點，譜寫新篇章。

1、開展主題活動，人人成為平安創建活動的主人。

2、狠抓學生行為習慣的教育與督查，促進學生良好行為習慣養成。

3、貫徹落實中共中央國務院、辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》精神，深入開展“崇善真善美，學做誠信人”主題活動，培養誠實守信的良好品德。

4、加強班主任隊伍建設，造就一支“師德高尚、意識創新、業務精良”的德育骨干隊伍。

5、加快德育科研步伐，促進德育縱深發展。

6、深入開展校 “文明班級”、校少先隊“十佳”隊員，校 “環保小衛士”評選活動。掀起比、趕、超、爭先熱潮。

10、掀起師生健身鍛煉熱潮，組織大課間操賽。為春季運動會做準備。

11、加強對少先隊組織的建設和指導，讓少先隊員積極主動參與自我管理。

（三）、努力深化教學改革 全面推進素質教育

教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恒的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，深化教學改革是本學年教育教學工作的總要求。主要做到以下幾個方面。

1、加強教學常規管理，深化教學改革，充分發揮教學在學生全面發展中的主渠道作用。

3（１）抓教學思想管理。利用學習時間學習黨的教育方針、政策，樹立正確的教學思想，以強烈的事業心和高度的責任感，全心全意為學生服務，提高教書育人的自覺性，促進教學觀念的更新。

(2)切實抓好學校教學常規的管理工作，確保教學工作扎實穩步推進。

（3）加大隨堂課檢查力度。學校領導要廣泛采取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，了解教師教學情況，共同探討教學方法。

（4）堅持值周教師“一日三巡”制度，防止“甲課乙用、私自調課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發生。

（5）大練教師基本功，認真開展“傳幫帶”活動，加快青年教師的成長步伐，提高教師隊伍整體素質，各學科均要培養一部分高精尖的學科帶頭人。

（6）廣泛開展說課、聽課、評課活動。各位教師要主動相互聽課，相互學習，取長補短。每位教師每期聽課不少于15節。凡學校安排外出聽課的教師，返校后要寫出聽課心得體會在教師會上交流或上示范課。開展好以說教材、說教法、說學法、說教學步驟為內容，融教材分析、教法研究、板書設計為一體的綜合性說課比賽。

2、抓好教育科研管理，建立科研制度，以實干的作風、求是的精神搞好科研課題的研究。培養科研隊伍，達到“科研興校，科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導自己的教育教學工作，搞好教研、教改，強化教學研究。主要做到以下幾方面：

（1）增加教育科研經費投入，采取走出去與請進來相結合的方式，搞好教育科研培訓，提升教師教育科研的能力。

4（2）教研組、要認真組織開展教研活動，每期開展集體活動不少于2次，每次活動要有針對性、有目的地解決一些教學中的問題。

（3）認真開展好校級科研課題（即小課題）的研究，以達到培養隊伍，積累經驗，解決實際問題的目的。

（4）認真開展計算機教育，積極引進開發教學課件，加強多媒體計算機輔助教學的應用研究。

3、認真開展好課外教育活動。培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。

4、認真開展好各項專題教育工作。學校要認真抓好安全教育、健康教育、國防教育、預防毒品與犯罪等專題教育，少先隊大隊部要積極配合，通過講座、板報、廣播等多種渠道對學生進行教育。

5、要認真規范學籍管理，完善學籍資料，確保適齡兒童失學率達0%。

6、認真搞好科技教育工作。學校要組織師生積極參加上級組織的各種科技活動。廣泛開展活動，培養學生的科技意識和創新能力。

（四）、認真搞好體衛工作 全面提高身體素質

1、認真學習加強常規工作管理，重點抓好運動隊的業余訓練，防病防近視，抓好環衛工作。

2、切實提高體育課教學質量，提高學生的運動素質，掌握科學的鍛煉方法，做好衛生體檢工作，杜絕流行病的發生。

3、切實抓好“兩課一操”的管理和指導，積極協調配合，搞好學校的衛生工作的預防、宣傳，強化師生的衛生意識，搞好每天的清潔評比。

4、認真組織學生上好體育課，學會小學生廣播體操，全面增進學生的體質健康水平。

（五）、增強安全意識，創建平安校園

安全責任重于泰山，全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來抓。對各種安全隱患要及時排查、及時發現、及時排除。重點搞好食品衛生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據學生年段、季節、地區特點，采取多種形式，有預見性地開展相關安全教育。學校管理人員隨時檢查校舍安全，發現問題及時解決。節假日，學校領導人員一一安排值班，保證學校無安全事故發生。

新的一年，是我校教育茁壯成長的一年，也是全體教師大干的一年。讓我們抓住機遇，精誠團結，開拓進取，超常發展，用我們對教育的忠誠和和執著繼續書寫第三小學輝煌的新篇章。

第三篇：第三小學工作計劃

第三小學工作計劃

在新的學年，我們將本著“以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、的辦學思路，創新工作方法，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高育人質量，特制定學校本工作計劃：

一、指導思想

以先進性教育活動為契機，以常規管理為保障，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學改革為突破口，嚴謹、務實、創新，因校制宜地開展教育教學，強化學生創新意識和實踐能力的培養，開發潛能，建立溫馨和諧的育人氛圍，促進學生生動活潑主動發展。堅持理論和實踐相結合，堅持學校實際和社會發展相結合，堅持教育實踐和教育創新相結合，加強精神文明建設和師德師風建設，保持學校安定團結，牢固樹立主人翁意識和服務意識，塑造良好的新型教師群體；提高學校整體管理水平，創造優美育人環境，提升學校辦學品位，努力實現學校基礎教育的跨越式發展做出應有的貢獻。

二、重點工作

1、進一步搞好學校的校園文化建設和體育衛生工作，培養學生良好的習慣。

2、切實加強安全工作，牢固樹立安全意識，嚴防各種安全故發生。

3、大力加強師德師風建設，努力造就“團結協作，品德高尚，業務精良，結構合理”的教師隊伍。

4、繼續加強教師培訓工作，樹立正確的課程意識、質量意識和科研意識。

5、加大校園文化建設力度，努力營造優美育人環境。

三、工作措施

（一）加強兩支隊伍建設，全面提高從業水平。

1、認真學習和貫徹上級有關師德師風的法律法規和文件，加強師德修養，樹立行業新風，進一步貫徹以人為本，依法治教，對有違法違紀行為，嚴重體罰變相體罰學生，亂收費，代購學生用品，濫發學習資料，嚴重影響學校聲譽和穩定等行為且未構成追究刑事責任的，視其情節予以行政紀律處分，如造成重大傷害事故的按有關規定從嚴處理。

4、全校教職工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和與學生、家長交流的“微笑”服務意識，平等互助、共同進步，不斷總結工作得失，塑造校園先進楷模，打造大秘書小教師新形象。

5、著力教師業務水平，努力造就一批有一定影響力的骨干教師和學科帶頭人。

6、全面實施素質教育，加大整體改革力度，堅決制止加重學生課業負擔和甲課乙用現象，克服課堂教學的隨意性和盲目性，各科考試評定一律不排名次，加強學生的思想行為道德評價，轉變教風、學風。

7、加強與家長、社會的聯系，開展家長、社會對學校的行業作風評議，在抓好自查自糾的基礎上，結合實際制定出整改方案，使存在的行風問題真正得到整治。

8、切實做好校務公開工作，創造良好的人際關系，切實解決教師中的熱點難點問題，調動教師民主辦校積極性。

（二）深入開展德育活動 全面提高德育實效

本我校的德育工作要認真貫徹《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》，堅持教育創新，堅持以服務 2 少年兒童為宗旨，以“德育目標”為導向，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為準繩，加大強師德師風工作力度，深化強化常規教育，養成行為習慣教育活動，全面深化素質教育，為師生提供實踐鍛煉的大舞臺。使學校德育工作立足新起點，譜寫新篇章。

1、開展主題活動，人人成為平安創建活動的主人。

2、狠抓學生行為習慣的教育與督查，促進學生良好行為習慣養成。

3、貫徹落實中共中央國務院、辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》精神，深入開展“崇善真善美，學做誠信人”主題活動，培養誠實守信的良好品德。

4、加強班主任隊伍建設，造就一支“師德高尚、意識創新、業務精良”的德育骨干隊伍。

5、加快德育科研步伐，促進德育縱深發展。

6、深入開展校 “文明班級”、校少先隊“十佳”隊員，校 “環保小衛士”評選活動。掀起比、趕、超、爭先熱潮。

10、掀起師生健身鍛煉熱潮，組織大課間操賽。為春季運動會做準備。

11、加強對少先隊組織的建設和指導，讓少先隊員積極主動參與自我管理。

（三）、努力深化教學改革 全面推進素質教育

教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恒的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，深化教學改革是本學年教育教學工作的總要求。主要做到以下幾個方面。

1、加強教學常規管理，深化教學改革，充分發揮教學在學生全面發展中的主渠道作用。

3（１）抓教學思想管理。利用學習時間學習黨的教育方針、政策，樹立正確的教學思想，以強烈的事業心和高度的責任感，全心全意為學生服務，提高教書育人的自覺性，促進教學觀念的更新。

(2)切實抓好學校教學常規的管理工作，確保教學工作扎實穩步推進。

（3）加大隨堂課檢查力度。學校領導要廣泛采取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，了解教師教學情況，共同探討教學方法。

（4）堅持值周教師“一日三巡”制度，防止“甲課乙用、私自調課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發生。

（5）大練教師基本功，認真開展“傳幫帶”活動，加快青年教師的成長步伐，提高教師隊伍整體素質，各學科均要培養一部分高精尖的學科帶頭人。

（6）廣泛開展說課、聽課、評課活動。各位教師要主動相互聽課，相互學習，取長補短。每位教師每期聽課不少于15節。凡學校安排外出聽課的教師，返校后要寫出聽課心得體會在教師會上交流或上示范課。開展好以說教材、說教法、說學法、說教學步驟為內容，融教材分析、教法研究、板書設計為一體的綜合性說課比賽。

2、抓好教育科研管理，建立科研制度，以實干的作風、求是的精神搞好科研課題的研究。培養科研隊伍，達到“科研興校，科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導自己的教育教學工作，搞好教研、教改，強化教學研究。主要做到以下幾方面：

（1）增加教育科研經費投入，采取走出去與請進來相結合的方式，搞好教育科研培訓，提升教師教育科研的能力。

4（2）教研組、要認真組織開展教研活動，每期開展集體活動不少于2次，每次活動要有針對性、有目的地解決一些教學中的問題。

（3）認真開展好校級科研課題（即小課題）的研究，以達到培養隊伍，積累經驗，解決實際問題的目的。

（4）認真開展計算機教育，積極引進開發教學課件，加強多媒體計算機輔助教學的應用研究。

3、認真開展好課外教育活動。培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。

4、認真開展好各項專題教育工作。學校要認真抓好安全教育、健康教育、國防教育、預防毒品與犯罪等專題教育，少先隊大隊部要積極配合，通過講座、板報、廣播等多種渠道對學生進行教育。

5、要認真規范學籍管理，完善學籍資料，確保適齡兒童失學率達0%。

6、認真搞好科技教育工作。學校要組織師生積極參加上級組織的各種科技活動。廣泛開展活動，培養學生的科技意識和創新能力。

（四）、認真搞好體衛工作 全面提高身體素質

1、認真學習加強常規工作管理，重點抓好運動隊的業余訓練，防病防近視，抓好環衛工作。

2、切實提高體育課教學質量，提高學生的運動素質，掌握科學的鍛煉方法，做好衛生體檢工作，杜絕流行病的發生。

3、切實抓好“兩課一操”的管理和指導，積極協調配合，搞好學校的衛生工作的預防、宣傳，強化師生的衛生意識，搞好每天的清潔評比。

4、認真組織學生上好體育課，學會小學生廣播體操，全面增進學生的體質健康水平。

（五）、增強安全意識，創建平安校園

安全責任重于泰山，全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來抓。對各種安全隱患要及時排查、及時發現、及時排除。重點搞好食品衛生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據學生年段、季節、地區特點，采取多種形式，有預見性地開展相關安全教育。學校管理人員隨時檢查校舍安全，發現問題及時解決。節假日，學校領導人員一一安排值班，保證學校無安全事故發生。

新的一年，是我校教育茁壯成長的一年，也是全體教師大干的一年。讓我們抓住機遇，精誠團結，開拓進取，超常發展，用我們對教育的忠誠和和執著繼續書寫第三小學輝煌的新篇章。

附表：1 合作經營協議書

甲方： 乙方：

經甲乙雙方友好協商，就中石油煤層氣保德區塊地面工程合作經營事宜，自愿達成如下協議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經營、利益共享、風險共擔。

二、合作經營項目：中石油煤層氣保德區塊地面建設工程。

三、合作經營地點：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現金方式出資200萬元；乙方以現金方式出資200萬元（主要用于補足前任合伙人撤資款項）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費用。（回款前）

五、股份劃分：甲方 %、乙方 %。作為確定盈余分配和債務承擔的基礎。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產，不得隨意請求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務造成不利影響的前提下可以退出，但須經雙方協商認可。

八、甲乙雙方的分工、權力與義務：

1、甲方為合作項目的負責人，全面負責合作業務的日常經營與管理，重點負責商務活動及工程的回款工作。費用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負責合作項目的生產，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當地銀行開設賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負責施工過程中的財務工作，對于涉及財務、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項在超過 元額度（元以下的應各自記賬留存憑證定期對賬），應許 甲乙雙方協商一致方可進行。同時，甲乙雙方都有對財務賬目的監督權利。

九、盈余分配與債務承擔：

合作雙方共同經營，共同合作、共擔風險、共負盈虧。

十、合作任一方違反本協議導致合作損失的，應當對另一方承擔。本協議未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式 2 份，甲乙方各執一份，經甲乙方簽字畫押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：學年小學繼續教育工作計劃

學年小學繼續教育工作計劃

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一．指導思想

以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學教師繼續教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。

二．組織管理

繼續教育領導小組：負責落實上級計劃,制定本校工作計劃，組織實施考核評價。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

三．繼續教育內容：

教師繼續教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質教育的能力和水平為重點。教師繼續教育的內容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養；

2、專業知識更新與擴展；

3、現代教育理論與實踐；

4、教育科學研究；

5、教育教學技能訓練和現代教育技術；

6、現代科技與人文社會科學知識等。

培訓類別分為非學歷教育（新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓）和學歷教育（對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓）。

四．培訓形式及要求

1、職業道德教育：

在職業道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。

要求教師認真學習“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。

要求教師自覺加強師德修養，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格，努力學習關于師德修養的材料。促進師德建設，做到“讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。

2、規范化培訓：

認真組織教師參加開縣繼續教育中心組織的各項規范化培訓，認真組織各項規范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3、現代教育技術培訓：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。

4、教育教學基本功訓練：

內容有普通話、教案、三筆字、論文、優質課、電腦操作等比賽

5、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業生活方式。重點是研究教材、教法、教學規律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學規律。

7、組織教師互相聽課，搞好優質競賽課評選：

8、認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗文章。

五．培訓的考核、考勤和登記

1、作好繼續教育檔案工作。

2、凡規范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽課筆記檢查。

六．培訓經費

培訓經費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

第五篇：小學繼續教育工作計劃.doc

XX小學繼續教育工作計劃

為了進一步推進教師繼續教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級主管部門對教師繼續教育培訓要求，結合我校實際情況，特擬訂本計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹執行國家教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《中小學教師繼續教育工程》的精神，落實天水市教委《關于做好“十一五”期間我市中小學教師繼續教育工作的意見》以及《張家川縣中小學教師繼續教育工作要點》，探索有效地提高教師素質，校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯系實際，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，更好地實現教委提出建立高素質的教師隊伍，出優秀人才的目標，使我鎮教師的整體素質得到提高。

二、培訓目標

通過開展以校本培訓為主要形式的教師繼續教育，實現教師有良好的職業道德風范，更新教育觀念，樹立現代教育思想，整體提高教師思想素質。鼓勵教師一專多能，不斷提高文化水準，優化知識結構，拓寬知識面，成為學生歡迎的有廣博知識的人。加強理論與實踐相結合，在實施新課標中，促使每位教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高。加大教改科研力度，提升教改科研能力。圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的，適應新課改的要求。

三、培訓的主要內容

1、師德培訓

以教師職業道德規范和培訓的主要內容，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學生。繼續開展四比（比師德、比作風、比敬業、比奉獻）活動，樹立五種精神（終生從教的敬業精神、刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神）

2、教育理論和專業知識的培訓

根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步提倡教師自學心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次和爭取雙學歷，不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

3，新課標培訓

根據課改實驗工作要求，結合我校正在進行的新課改實驗，要進一步組織老師學習新課程標準、課改理論，用新的教育教學觀念指導教學行為，積極探索教法的改進和學法的指導，探索課堂發展性評價

和對學生個體發展性評價的管理體制，學校將根據實際，安排有在新矢量積的培訓，并積極參加各級有關培訓，把執行新課程改革作為培訓過程。

4、教育能力和教學行為培訓

根據教師職業基本功要求，要開展教學實踐和技能培訓，領導深入課堂，教師開展互幫互學活動，并有所側重的以三課的形式進行實踐培訓和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。要加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

5、骨干教師的培訓

加強骨干教師隊伍培訓。培訓重點是思想政治素質，同時在業務能力、知識水平、示范作用發揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現學校骨干教師培養目標。

6、信息技術與遠程教育的培訓

各校選派教師積極參加上級主管部門的信息技術及遠程教育的培訓工作。學成后，有針對性地向本校教師進行培訓，達到全體教師都培訓受益。

四、培訓形式

培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，鎮級集中培訓、教研培訓為輔，個人培訓提高為主、校級培訓為輔，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善，擬采用聽、說、看、做、寫等形式開展。

1、專題講座請校內外有一定經驗和知名度高的教師，如骨干教師、學科帶頭人等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助教師樹立正確教育觀念，激發教師自我提高意識。

2、專題討論、研究圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過硬座、交流，學習他人的長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

3、運用現代信息技術和借助多媒體，組織老師觀看有關課改、教學、師德警示錄像。

4、開展三課活動、研究課、匯報課、示范課等形式，在實踐中培訓鍛煉提高。

5、通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業務水平。

五、培訓的原則

1、堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己的人與物，實現培訓后能提高人的素質，解決教育教學實際問題。堅持以人為本，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使

他們主動參與，自我創新。堅持教學教研一體化原則，把培訓落實到實處，把培訓折結果顯現在教育教學工作實踐中。

2、學時安排本學年每個教師至少要參加60個學時的校本培訓任務。

六、組織與保障

1、成立的繼續教育領導小組，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進行。組長：XXX；成員：XXX XX。

2、完善制度，加強督查學習制度：各校根據實際情況按計劃開展校本培訓。考勤制度：凡屬繼續教育活動、學習，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續教育學時學分的依據。

3、檢查、登記制度：每位教師必需有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記。

4、認真考核，獎懲兌現學校要把繼續教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優、評骨干掛鉤，對未完成此項工作學時學分實行一票否決。

5、保證經費投入落實，為老師學習、培訓提供必要物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。

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