第一篇：茶崗小學創建市級綠色校園工作計劃要點

茶崗小學創建市級“綠色校園”工作計劃 根據《全國環境教育行動綱要》及素質教育的要求，推動我校生態環境建設向縱深發展，進一步改善育人環境，凸現辦學特色，不斷提高學生的綜合素質，促進學校持續發展，實施橫瀝綠色校園戰略，經研究決定，我校計劃通過今年的努力，創建市級綠色學校。

一、統一認識

綠色學校是以可持續發展思想為指導，在學校日常管理中貫徹環境保護和環境教育的基本理念，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的一種措施。

二、奮斗目標

1、使學生切實掌握各學科教材中有關環境保護的內容，進一步提高師生環境意識，培養出一批批用綠色理念武裝頭腦，積極參與宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優秀人才，逐步實現教育好一個學生，帶動一個家庭，造福一方人民的目標。

２、通過一年的不斷努力，基本實現學校生態環境建設規劃目標，不僅使校園清潔優美，還要使本校的生態園所包容的內容、服務功能及管理模式上有所突破，獨樹一幟，形成特色。

三、創建“ 綠色學校” 領導機構。組 長：韓曉斌

組 員： 楊玉山、范有鑫、羅海濤、劉貴全、趙霞紅、嚴春花、魯錯姐、錢正惠、張樹娟

辦公室：楊玉山制定創建綠色學校的整體方案、計劃，開展各項環境教育活動的組織協調工作。負責環保教育課程、學科滲透的安排工作、公開課及教案評比。負責創建“綠

色學校”環保教育、校園文化建設的對外宣傳工作。制定有關環境保護的規章制度和學生管理中環境意識的滲透。創綠過程中校園安全保衛管理。

少先隊：嚴春花負責校內外各種環境保護、監測活動、校園文化建設工作，對學生的宣傳工作。

總務處：羅海濤負責學校綠化、美化工作及各種環保設備等硬件的配備工作。三室文化建設、校園環境衛生管理、學生宿舍管理中的環境意識滲透。

電教中心：劉貴全校園網站的宣傳、有關信息的網絡發布與整理。學生代表：全體班干部、中隊長。

四、實施步驟

1、統一思想、明確意義

通過全校大會、少隊活動、專題研討等形式，進一步宣傳、學習、討論，提高對創建市級綠色學校重要性和急迫性的認識，要充分認識到：在新的形勢下，創建綠色學校，是實施“科教興國”戰略，滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學校發展，提高教育整體水平和教育質量的重大舉措；是以改革、創新和發展為動力，促成學校以創建工作為契機，全面反思自身辦學實踐，總結出具有示范作用的新鮮經驗的有效途徑；綠色的靈魂是可持續發展，綠色的內涵是人與人、人與自己、人與環境的協調發展，綠色的標志是人文化。要將創建市級綠色學校作為近期建設和發展的重要目標，深入人心，成為集體的意志和行動的共同準則。

充分發揮好教代會、工會等群團的民主決策和民主監督作用，發揮好全體教職員工的積極性和主動性，始終保持學

校團結、奮斗、進取的昂揚斗志和良好局面；充分發揮學生政治思想工作的主渠道和主線條作用，實現全體學生認同學校的辦學理念和辦學特色，爭取學生及其家長理解、配合、支持、參與學校建設和發展的各項工作。

2、根據計劃統一進程。

創建工作計劃經行政會通過后，成為學校創建市級綠色學校的指南，在沒有非常特殊的事件發生的情況下，任何個人必須無條件地遵從。學校要根據工作方案制定操作性強的執行方案，規定各項任務的具體推進策略和措施，劃分責任部門和責任人員。

學校全程對各負責人執行情況進行監控，定期統一核查目標任務完成情況，并作為負責人學期考核和年度考核的重要指標。

３、發揮教師在環境教育中的主導作用，推進課程建設，提升辦學檔次。⑴、課堂是實施環境教育的主陣地，學科教學是實施環境教育的主渠道。任何一個宏觀教育目標的達成，都必須通過微觀的課堂教育得以實現。要大力加強課內教育。利用學科滲透環境教育，教研組、教師均開設有環境教育選修課和專題講座。科學學科教研組及其教師所開選修課的教學計劃、講義或教案要詳實。

⑵、要嚴格按照課程標準及上級部門有關環境教育要求，對必修課、選修課、活動課中的環境教育內容做出具體安排，細化要求，一一落實。各學科在教學中滲透環保教育。在教務處的教學計劃中，要明確把“在學科教學中滲透環保意識”列入工作要點中，所有學科也都把從不同角度在教學中滲透環保教育作為一項自覺行為。

第二篇：茶崗小學創建綠色學校工作總結

茶崗小學創建綠色學校工作總結

一、完善學校環境教育管理體系。

1、領導重視：學校領導十分重視環境教育和綠色學校的創建工作，把創建綠色學校作為提升辦學品位，拓展并深化素質教育內涵的重要環節。把?可持續發展和環境保護?的指導思想落實到學校各項工作中去，融入到學校環境教育的全過程，將踐行和責任有機結合起來。

2、成立機構：2012年我校成立了學校?創建綠色學校?領導小組，由校長任組長，主任為副組長，組員由教師、學生代表組成。領導小組制定了詳細的創建綠色學校實施方案；同時下設4個工作小組，由教導主任、總務主任、少先隊輔導員分別任組長，負責環境教育的實施，研究確定各學科的滲透環境內容、執行與指導少先隊環境活動實踐，及加強校園環境建設與管理等，有效推動學校環境教育全面開展。

3、加強學習，提高認識。學校開展環境教育的目的是培養學生的環保意識，提高師生的環保素質。起初，大多數教師認為綠色學校就是綠化校園，對綠色學校的意義和內涵不夠深入。要解放思想，轉變觀念成為開展環境教育首要問題。首先，學校利用每周的政治學習和業務學習時間安排環境教育的全員培訓，提高教師對創建綠色學校的認識，培養教師開展環境教育的能力和掌握環境教育的方法；其次，組織管理層和部分骨干教師到前進小學?綠色學校? 參觀學習，進一步提高開展環境教育的水平及指導各學科、各部門開展環境教育的能力；再次，通過請上級領導授課講座，學習環保文件、刊物、報紙等，促使我校教師提高環境保護意識，實施傳授?綠色?科學知識，啟迪?綠色?創建思維，培養?綠色?思想品德，灌輸?綠色?價值觀念，養成?綠色?行為習慣，使學校教育教學工作步

入可持續發展重要性和必要性。

二、加強環境教育管理。

1、在實施環境教育過程中，我校堅持?突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高?的原則，方法上實行以現行?以新課程標準為‘綱’，以現行各學科課本為‘本’，滲于課內，寓于課外，走出課堂，參與實踐，形式多樣，不斷創新?。為使學校環境教育工作步入規范化、科學化，學校在此方面加強管理，有目標、有計劃地開展環境教育工作。每學期制訂近期計劃和落實計劃，定期召開環境教育會議，研究檢查環境教育工作落實情況，做到有記錄、有檢查、有考核。各部門的工作適當滲透環境教育，在教學計劃、教學設計、教研活動等方面都有環境教育內容。各學科備課時，找準環境教育與教材的結合點，避免為進行環境教育而進行環境教育，與環境教育密切的科學、綜合實踐、衛生健康、社會與品德等學科的環境教育開展得形式多樣，內容生動；語文科隨著環境教育在課內外的延伸，每期進行征文比賽；第二課堂、社會實踐、環境調查等活動學生積極參與，興趣濃厚。

2、抓住重大環境教育契機，深入開展環境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環境觀念和意識。環境教育的根本目的是要使廣大學生接受環境教育，從而達到?意識、知識、態度、技能、參與?的培養目標。所以我校始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。此外，學校在?植樹節?、?愛鳥周?、?地球日?、?環境日?、?世界水日?、校?科技節?、?文明月?等活動期間，組織宣傳活動，出版宣傳墻報及倡議書，介紹環境知識，提倡環境道德。此外，各班以環境保護為主題，采用多種形式，表達對生存環境的關注和保護環境愿望。組織學生進行了?環保杯?征文比賽、環境保護漫畫作品征集、班級環境小報征集等活動；教導處舉辦了多次創綠專欄、愛綠護綠及各項主題活動。這幾年環境教育活動中，我們可喜地感受到同學們環境意識有了很大的提高。

3、抓好資料的收集整理。有專人負責環境教育的檔案資料的收集整理。學校環境教育協調小組每年根據實際制定環境教育工作計劃，重視檔案工作的建設。環境保護方面的檔案材料包括文書、圖片、照片、教案、錄影等，所有的這些檔案材料都是在實踐活動過程中分類、整理、歸檔的，為學校創建綠色學校的工作提供了真實有力的依據。

三、重視環境教育作用。

環境教育給學校教改不斷帶來新的成果。在環境教育的實踐中，我們認為堅持環境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。

1．促進了學生全面素質的提高。我們認為環境教育無疑提高了學生的環境認識水平，而且通過他們促進社區、學校和家庭環境意識的提高。現在的學生是21世紀的建設主力軍，環境保護事業的發展，在很大程度上將取決于他們所擁有的環境知識水平的高低和環境意識的強弱。同時，環境教育還鍛煉了學生的工作意志和科學態度。通過環境教育活動使學生的全面素質和環境意識得到了提高，養成維護清潔環境的自覺意識。全體學生在校內外、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁，不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺節約、回收資源；能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念，不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識，能夠積極參加（組織）、響應各種環保行為，對社區、家庭改善環境做出自己的最大貢獻，從而為改善一定范圍內的環境產生一定影響。

2．促進了校園綠化、凈化和美化，加強了學校文化建設。學校文化是

學校通過校園環境和精神氛圍對學生施加影響的教育因素，它包括學校物質文化、制度文化和精神文化等多方面的內容。其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質環境。在高起點實現校園綠色化的基礎上，在學校環境教育的推動下，我校進一步加強了精神文明建設。同時，校內的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發展，黑板報、宣傳欄、講座海報等使學校增添了教育氣氛，這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操，產生一種積極向上的精神力量。

創建?綠色學校?確保學校可持續發展，是深化素質教育的有效途徑。我校決心把這項工作堅持不懈抓好，并希能通過創建市、省、國家級綠色學校活動，把我校的辦學水平推上一個又一個的新臺階。

茶崗小學

第三篇：創建綠色校園規劃要點

創建綠色校園規劃

為深入貫徹落實縣環保局關于創建“綠色校園”要求，落實縣環保局的通知精神。堅持以“三個代表”和教育的“三個面向”為指針，樹立和落實科學發展觀，“以人為本”的教育觀，“能力為本”的育人觀，以開放的理念謀劃全面發展的藍圖，以創新的思路破解率先發展的難題，以務實的作風落實和諧發展的要求，圍繞“高質量、有特色、塑名校、創品牌”的戰略目標，全面貫徹黨的教育方針，綠化、美化、凈化校園，提高學生綜合素質。我校計劃大搞校園綠化、美化活動，為把新茶崗小學建成風景秀美、生態良好的綠色家園作出貢獻。為更好完成任務，特作如下規劃：

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化要遵循為教育教學服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化文化建設領導小組。組 長：XXX 副組長：XXX、XXXX

組 員：XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXX

四、具體措施：

⒈必要的經費投入是創建“綠色學校”的重要保障，學校擬將創建經費納入學校經費預算，以確保綠色學校的創建工作。學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

⒉發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理、養護工作。建立科學管理體系，落實工作責任制（掛牌專人管理），嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治，運用科學，修剪榆樹，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

五、創建綠色學校效果預測

通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1、環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

2、環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結 合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3、人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4、環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校將通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作深入持久開展下去。

5、環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報紙參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

6、教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

總之，創建“綠色學校”，是全體茶崗人孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環保人，是我們不懈的追求。我們將以創建 “綠色學校”為動力，上下一致，同心協力，進一步拓展“綠色學校”創建的實質與內涵，全面提高全校師生的環境意識，扎實有效地開展綠色教育活動，不斷加強、鞏固創綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。

第四篇：創建“綠色校園”工作計劃

許昌市第十八中學創建“綠色校園”工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，圍繞學校工作綱要，以積極開展綠色教育和環保宣傳，創建綠色校園為工作目標，認真貫徹《綠色校園環境教育專題教育大綱》和《中小學綠色教育實施指南》的要求，在學校的教育教學及日常管理工作中納入綠色教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的綠色素養，推動素質教育的深入開展，提升學校的內涵發展。

二、組織機構：

成立學校綠色校園教育工作領導小組。

組長：王曙光

副組長：李紅莉李金英徐秋霞

成員：丁永軍張春香郭 民張曉蘭

任艷娜 孫彩華 各班班主任各年級組長

三、工作措施和要求：

1、加大綠色教育在各學科中的有機滲透，充分體現學科教育與綠色教育的密切關系。進一步落實將綠色教育全面納入課堂教育，堅持學科滲透，把綠色教育體現在綜合實踐活動中的方針。教務處和各學科教研組、備課組要加強綠色教育與教學相結合，并有落實措施。要堅持“普遍滲透，有機結

合”的原則，進一步豐富學科與綠色相關的講座，并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽，并在學期考試中體現相關環保知識內容。綠色教育實踐活動進一步完善，形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與綠色保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。

2、加大綠色教育宣傳活動的力度，學校常規活動進一步強化綠色保護教育的滲透。要抓好兩個綠色教育月（6月、10月）教育工作，強化思想教育，豐富活動內容。校團支部、學生會、少先大隊要規范學生開展有關活動，形成系列的主題活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環保簽名等活動，都要列入學校常規活動的范圍，并組織開展評比工作。各班每學期開展的綠色班會課活動，并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開展宣傳綠色知識等宣傳活動，廣播站要定期播放環保宣傳資料及環保歌曲，并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環保宣傳畫報，宣傳欄及墻報要有照片記錄。科技活動小組要繼續開展環保活動，并做好計劃與總結工作。

3、倡導勤儉節約，創建節約資源型學校；構建學校、家庭、社區綠色教育網絡，共建節約資源，綠色友好型社會。我們把創建綠色學校活動，作為落實建設節約型社會重要指示的行動，在全校全面開展“倡導勤儉節約，創建資源節約型學

校”活動，弘揚中華民族優良傳統，培養勤儉節約的優良品德。學校團委、學生會組建的青年志愿者等，要積極開展垃圾分類回收、節約資源、拒絕白色污染、減少塑料袋使用、尋找我們身邊的不環保物品（不環保行為）、家庭（學校）用水（電）調查等專項活動。學校食堂、超市要禁止使用一次性飯盒，減少使用塑料袋，文印室要改變過去單面印刷資料和試卷的不環保行為，并開始推行無紙化辦公和備課。

4、加強校園綠色文化建設，進一步打造資源節約型校園。要繼續補充和完善校園綠化建設和校園綠色建設，積極推動資源節約型和綠色友好型的校園建設，創立具有我校特色的優良的人文綠色和校園綠色。

5、全面深入綠色教育的培訓，提高全體師生的綠色意識。教師進行綠色教育培訓全面普及，加大培訓力度，積極參與各級各類綠色教育培訓和活動，將學生綠色教育講座的內容豐富化。要積極拓寬教育渠道，提升綠色教育的層次，結合本土、本校的實際，開展環保專題活動。

第五篇：創建綠色校園工作計劃

創建綠色校園工作計劃1

一、指導思想

以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建“綠色學校”的決定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體，全面推進素質教育。

二、目標和要求

1、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。

5、通過學校創建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

6、以創建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

8、全校上下共同做好創建“綠色學校”的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。

三、計劃實施時間和工作進度安排：

（一）20xx年3月，學校做出關于創建“綠色學校”的決定，啟動創建工程，成立領導機構。《吉鐵二小關于創建“綠色學校”的決定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學校”邁進。

（二）制定創建“綠色學校”計劃

1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。

2、根據調查結果，創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。

（三）實施創建“綠色學校”計劃：

1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求，真正把創建活動納入制度化管理，當作一項系統化的工程來抓實抓好。

2、組織培訓：教職工是環境教育的推動者，教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法，“綠色學校”和環境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養的義務。

3、開發校本課程，定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環保基礎知識，自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等，以增強學生的參與和環保意識，主動為環保做貢獻。

5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環保道德，以指導自己的行為。

6、發揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目，寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。

7、以培養學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養成良好的衛生習慣，增強學生的'環保責任感，和“我為環保做貢獻”的好公民意識。

9、開辟環境教育陣地，創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創造雅潔的學習生活環境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。

四、經費預算及分配：

創建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。

1、環境類資料內容購置投入：

①書籍、報紙、期刊投入4000元。

②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元

2、環境改造建設內容投入：

①活動場所建設器材投入：198000元。

②校園環境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發校園條件、資源，開展環境教育，最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。

3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。

五、檢查考核的方法和要求：

1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導，評價創建工作各項指標的落實情況，具體要求過程管理嚴、細、實，主管人員要認真留下督導工作紀實，活動軌跡，掌握評價的第一手材料，以做到評價的公平、公正、真實可信。

2、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分，每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營造良好的育人和辦公環境。

3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求，培養學生的環保意識，規范孩子們的環保行為，每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保，積極上進。

4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動，調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性，努力探索學科育人新方法。

5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創建“綠色學校”工作中貢獻大，成績佳的干部及教職工做到“三優先”：即評先選優優先；提干晉級優先；外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的.教職工采取一票否決的辦法，不予重用，嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發達的動力，創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環境，建設環境的偉大事業中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！

創建綠色校園工作計劃2

校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、工作思路：

校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、工作措施和特色活動：

校園環境建設是校園文化的基礎，為了給師生們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環境，在生態教育理念的指導下，以硬件建設為主，著手建設綠色校園。學校要注重校園建設，整體規劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、藝術化、現代化、網絡化的校園環境。

1、完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。

2、要在校園內的各種植物上安裝解說牌，使校園成為開放式的植物園。

3、把凈化、綠化、美化校園工作作為一項重要工作來抓，做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，消滅“四害”，給學生一個優美的校園環境。

4、重視校園文化建設，校園內掛設統一的環保標語等；充分利用各功能室、課室、學校走廊，布置展示學生特長作品及環境作品的展示廊。

5、校園網、櫥窗、廣播臺等宣傳陣地加強“環保綠色宣傳”欄目。

6、節水、節電、節約紙張，提倡簡樸。

7、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

8、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

9、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

10、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

創建綠色校園工作計劃3

為全面貫徹縣“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“縣綠色學校”工作計劃。

一、目標與任務

1、進一步加強校園環境建設，加強宣傳力度，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

2、明確目的，真抓實干。開展創建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

3、發揮主題班會作用。每學年都適時召開以環境保護知識為內容的主題班會，每學期有1-2次班會滲透環境保護教育內容，學生們廣泛參與，使環境保護教育在學生心靈深處得到升華，進一步增強環保意識

5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。以小伙伴報為平臺結合地球日、環境日、植樹節、愛鳥周等大規模宣傳活動在學生中開展征文等活動，使環境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會，為環保活動的開展創造良好的輿論氛圍。

二、主要措施：

（一）加強領導

組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，有針對性地開展每階段“綠色學校”創建工作。

（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立校園環保宣傳欄，定期宣傳環保內容，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。

4、加強學校環保硬件建設。

（三）利用多種途徑，進行有效宣傳

1、少先隊、團支部組織開展環境教育專題活動，舉辦“愛我家鄉、愛我校園”學生征文比賽、社會實踐活動、宣傳環保知識活動、環保知識競賽。

2、利用宣傳欄、校報、黑板報、校園網、國旗下講話等宣傳形式開展環保宣傳活動。

3、各學科的任課教師對蘊含環保內容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環境教育的內容，列入教學目標，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節環保課。

（四）加強學生的養成教育

1、提高學生環境保護的自覺性，結合每月的月末衛生大檢查進行大掃除。

2、繼續強化學生的衛生習慣、環保習慣等養成教育。

三、具體工作安排：

三月份：

1、“創綠”工作會議，成立領導小組。

2、利用植樹節，開展愛護綠化，保護環境活動。

3、開展“創建綠色學校，構建和諧校園”師生簽名活動及動員大會。

四月份：

1、舉辦“創綠”講座

2、結合地球日。開展“我們的媽媽——地球”的主題隊會活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

3、開展全校師生為“創綠”獻計獻策活動。

五月份：

1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

2、結合世界水日，開展節約水資源教育活動。

3、結合“母親節”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。

六月份：

1、結合世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

2、學生環保知識調查

七、八月份：

1、開展暑期課外環保活動

2、進行校園周邊采訪調查活動

九月份：

1、結合世界無煙日，宣傳禁煙活動。

2、學生環保知識競賽

3、小學生環保征文競賽。

4、開展環境專題教育活動。

十月份：

1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。

2、材料整理歸檔。

3、學校自評自查。

十一至一月份：

1、文明班級的評比

2、做好創建整改工作，迎接“綠色學校”評選。

3、總結推廣創建先進經驗。