第一篇：2011年秋季稱鉤中心小學少先隊工作計劃

2011年秋季稱鉤中心小學少先隊工作計劃

一、指導思想

2011年正逢中國共產黨建黨90周年，為繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發揚黨的光榮傳統，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，緊緊圍繞學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，以體驗教育為基本途徑，以傳承經典文化為內涵，以傳承民族精神為立足點，以培養“做一個有道德的人”及“禮儀特色學校”為契機，以實踐活動為載體，充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1、以建黨90周年為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當四好少年。

2、以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

3、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

4、以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風。

5、以中國紅系列主題實踐活動為載體，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）、搞好少先隊陣地建設

1、充分發揮“紅領巾廣播”的宣傳教育作用。本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

2、抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。定期開展“隊長學校”培訓活動，提高隊干部的工作能力，充分發揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。

3、抓好紅領巾禮儀隊、學生各種隊隊伍的工作，規范升旗儀式和大中隊集會程序，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、實行隊干部輪換制，遵循“人人有事做、事事有人做”的原則，各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，力爭讓每一位學生都有自己的崗位和職責，每個學生都有當隊干部的機會，讓隊員在感受快樂的同時增強自己的“小主人”責任感。

5、抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

6、健全大中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

7、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

8、規范溫馨教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。開展“溫馨教室”、“黑板報”評比活動。

（二）、抓住愛國主義教育這個永恒的主題

1、積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3、開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“四好”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、繼續開展社會實踐活動，培養學生的綜合能力，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（三）學生常規教育常抓不懈。

1、普及“外修優雅風姿，內塑高尚情懷”文明禮儀展示的各種禮儀。并且對各中隊進行評比活動。

2、繼續開展中國紅“忠”責任意識的教育，鞏固少先隊員人人有崗位，人人有責任心的活動。

3、準備開展“日做十件事”的指導工作，培養學生的生活和學習的習慣。

（四）開展我校特色活動：

1、書香校園讀書活動

2、智慧園活動

第二篇：2012秋季中心小學少先隊工作計劃1

中心小學少先隊工作計劃

2012-2013學年第一學期

一、指導思想：

傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點。以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。通過深化少先隊活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

二、主要工作：

一、深入開展主題教育

（一）開展民族精神代代傳活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機開展慶祝教師節活動。組織隊員開展活動，學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，在教師節的那天，制成卡片親手貼在黑板上。讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

（二）開展慶祝國慶節活動。10月13日是少先隊建隊紀念日。

1、學校少先隊要利用這個時機，可舉辦隊史展覽，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。

2、培養隊員自主管理的意識和能力。

（三）利用好主題版報、墻報等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先隊員們能夠及時了解有關知識和最新精神，并結合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時，也應該宣傳好學校的最新動態，讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來學習，工作，努力把自己培養成為新世紀有用的人。

二、努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。

我們要繼續努力抓好兩支隊伍建設。即加強對輔導員隊伍及少先隊小干部的干部隊伍的培訓，要切實做到輔導員能夠真心真意地為全體少年兒童的成長排憂解難；我們的隊干部要為隊員的學習和生活提供實實在在的幫助，充分發揮隊干部的管理作用，讓他們全力參與學校管理，并充分地起到榜樣和帶頭的作用，1、加強輔導員隊伍建設。改進輔導員的工作作風，更新觀念，各輔導員要以“敬業奉獻，務實創新”為主題，各輔導員要發揚奉獻精神，倡導求真務實的作風，開拓創新的工作思維。要求廣大輔導員要牢固少年兒童健康成長服務的思想，牢固樹立少先隊工作社會化理念，要把體驗教育的思想貫徹到少先隊各項活動的全過程。加強輔導員的培訓工作，加強的理論建設。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。要根據要求，廣泛實行少先隊小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會。

3、加強少先隊工作交流。要加強交流互訪，通過書信等文化交流活動，取長補短共同提高，促進我學校的少先隊事業的發展。

三、努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。充分利用“國慶”、“元旦”以及安全日、法制宣傳日以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。通過組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦歌詠比賽、書畫展、征文等活

動，舉辦演講會、座談會等主題隊會，促進良好校園文化氛圍的形成。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上大力宣傳。通過“優秀少先隊員”、“優秀隊干部”、“優秀輔導員”和紅領巾示范中隊等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

各月份工作安排：

九月份：

1、開學儀式。

2、制訂新學期少先隊工作計劃。

3、各中隊的進行衛生紀律流動紅旗評比。

4、組建少先隊大中隊，選好大中隊委員，分配落實具體的工作。

5、出一期教師節為主題的主題板報。

6、落實常規教育活動，開展“好習慣伴我快樂成長”、“中小學弘

揚和培育民族精神月”主題教育。

十月份：

1、各班出一期“慶祝國慶”特刊并評選。

2、組織隊員參加十佳少先隊員評比活動。

3、開展“好書大家讀”圖書交流會。

十一月份：

1、參與觀摩少先隊主題隊課活動。

2、加強隊員的安全教育活動。

3、開展學校常規抽查。

4、開展“愛我校園”活動。

十二月份：

1、出一期“喜迎新年”為主題的主題板報。

2、開展隊員“手拉手互助”活動。

3、各中隊開展一些迎接新年為主題的中隊活動。

4、開展“感恩的心”班隊主題活動。

5、開展“12.9”愛國運動紀念活動。

一月份

1、參加中心學校元旦慶祝活動。

2、資料歸檔整理。

3、布置寒假工作。

Xx中心小學少先大隊

2012年9月

第三篇：稱鉤中心小學關于綜合督導評估工作總結

綜合督導評估工作總結

我校在區教育局中小學督導評估實驗領導小組的領導下，在全體教師的積極配合下，群策群力，認真落實，較好地完成了階段性工作。現將情況總結如下：

一、組織管理

1、加強領導班子建設，提高領導力。

各具實力而又團結協作的領導班子是學校工作高效運轉的有力保障，建設一個既嚴謹認真而又充滿創造活力的領導集體是我們的奮斗目標。本學年我們加強了領導班子建設，主要以思想政治建設為核心，努力提高領導班子的思想政治素質；以管理能力建設為根本，努力提高領導班子的管理水平；以作風建設為重點，努力增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力；以加強學習為保障，培養學習型領導集體。增強了工作的針對性，實效性和靈活性，實實在在地提高了工作績效。

2、加強對各職能部門的領導與管理，提高執行力。

（1）學校加強了對教導處的監管力度。要求教導處定時對教學常規進行檢查督導，做到了學期初第三周審查完各項計劃，周7與周15分別對教師們的教學設計、作業批改、學困生輔導情況、聽課記錄等進行一次大檢查，對在檢查中發現的問題及時與教師們交換了意見，并督促整改。

（2）校長及教學管理人員加強了對課堂教學的檢查與指導力度。本學期校長及教學管理人員深入學科組、課堂教學第一線，實地了解教師實施課程標準，執行課程計劃、開展教學改革及開展校本教研情況，對各項工作進行具體指導。學校實行“每周一課”制，教研組長及其余教師每學期聽課15節以上。聽課后均與聽課教師交換意見，肯定成功之處，指出存在問題，提出改進建議。同時開展各項教研活動 15余次。

3、合理謀劃發展，形成共同目標遠景。

本學年，根據我校實際和未來發展的需要，制定了我校“中長期發展規劃”和“近三年發展規劃”，確立了四個發展總目標：（1）全面提高教育教學質量，把我校辦成讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學校；（2）貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質量強校”的辦學思路及“讓每一個學生都發展

讓每一位家長都滿意”的辦學理念 ；（3）形成以“進取 團結 和諧 發展”為核心的教風。

二、校園文化建設

加強校園文化建設要貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

1、開展校風、教風、學風建設，鍛造健康向上的校園精神。

倡導教師關注每一個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發現解決每一個學生遇到的困難和問題，讓學生在校園都能健康快樂地成長。加強了對學生的教育和引導，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風，倡導學生把準備為祖國和人民做貢獻作為學習的目的，把對知識的興趣和追求作為學習的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節課、完成好每一次作業。認真抓好班級和隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，倡導營造充滿正氣的濃厚氛圍，引導學生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

2、開展班級文化建設。加強班級文化建設，努力營造積極、健康向上的班級文化，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措，也是優化學校教育的有效途徑。我校的班級文化建設內容主要包括：如班級目標、班級風氣、一日常規、課堂常規等；另外主要是教室布置。如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓等教室內環境的布置。

3、開展形式多樣的校園文化活動，充分開啟學生潛能。（1）充分利用清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。（2）利用入學、畢業、入隊儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。（3）堅持每周一次的升國旗儀式，發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。（4）保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。（5）組織了各種形式的讀書、讀報、朗誦、演講等活動，融知識性、科學性、教育性、娛樂性、趣味性于一體，最大限度地調動和發揮了學生的積極性、主動性和創造性。

4、重視校園環境建設，發揮隱形育人功能。我們的目標是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣與愛意，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。①運用古名言、現代名言和警示語裝點墻面。②布置美化各室。即閱覽室，心理咨詢室、科學實驗室、少先隊活動室，力求創意美，形式新。

三、教師隊伍建設

加強師德師風建設，培育高素質的育人隊伍。（1）在教師中積極倡導“六種精神”。即“認真執教的敬業精神”, “愛生如子的園丁精神”, “不計得失的奉獻精神”, “奮發向上的拼搏精神”, “勇于改革的創新精神”，“共同進步的協作精神”。要求教師不得搞有償家教和補課性收費，不得體罰和變相體罰學生，不得接受家長宴請和收受禮物。（2）加強學習，提高師德認識水平。《中華人民共和國教師法》、《 未成年人保護法》、《教師職業道德規范》等內容，潛心實踐“三個代表”重要思想，努力提高教師遵守師德規范的自覺性。（3）繼續開展以“團結合作、敬業奉獻、愛校愛生”為主題的師德教育活動。要求教師關心學校的發展，主動、積極地為學校提供盡可能的幫助和服務；教師之間要精誠團結，親密合作，比敬業，比奉獻，比業績；不利于學校發展的事不做，不利于學校發展的話不說，努力為學校的健康發展出謀劃策。

四、明確提出了課堂教學要求，嚴把課堂教學質量關

1、精心設計教案，努力構建課堂教學新模式

（1）教師應做到周前備課，即一周前開始準備下周課程。課前一天準備好實驗器材及其他教學用具，演示實驗應在課前完整熟練地操作一遍，課堂上準備講解的例題，準備布置的作業都必須于課前仔細演算、練習過。

（2）圍繞目標精心設計課堂教學過程。既要備教師的活動，更要備學生的活動。注重教學內容、教學方法和教學手段之間的聯系。認真推敲板書設計，盡力做到美觀、新穎、結構合理，表意準確。

（3）每節課前都必須認真仔細地設計教案，做到“無教案不上課”。教案書寫項目包括設計理念、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程、作業布置、板書設計、教學反思等項，重在教學過程的設計和教學反思的書寫。

（4）善于運用現代化教學輔助手段。備課時要充分考慮現代化教學手段的運用，明確使用哪些教具、學具或電教媒體，努力挖掘現代信息網絡資源，不斷提高教學效益。

2、優化教學環節，有效提高課堂教學效益

（1）重視課堂的組織和管理，做到課堂活而不亂。妥善處理好課堂中出現的偶發事件，不得趕學生出教室和隨意停學生的課。課堂上盡量走下講臺講課，與學生保持密切接觸，以便及時調控課堂。

（2）教學民主，教態親切。講課感情充沛，富有激情，全身心投入，用教師對學生對學科的愛去感染、激發學生對學科的愛。充分調動課堂教學中人的因素，營造教與學民主、平等、和諧、積極互動的氛圍。

（3）教學語言清楚，講授正確，條理清晰。既面向全體，又尊重個性，因材施教。

（4）引導學生積極參與教學活動。要給學生留出充分的思維時間和空間，創設研討氛圍，引導學生多提問，多質疑，對知識進行思考、探索、交流和總結。要及時反饋，及時調整教學節奏，及時指導學生的學習活動。

（5）注重思維和能力的培養。要引導學生積極主動地提出問題，思考問題，討論問題，解決問題，特別要鼓勵學生發表獨創性的見解，培養學生的創造思維和創新精神，形成科學的學習方法。

（6）優化時間分配，調控教學過程。善于科學合理地分配用時，調控教學過程。精講勤練，以練為主，講練結合，提高課堂教學效率。

（7）精心設計板書，書寫清楚。板書力求呈現教學的重點內容，綱目清楚，各內容之間構成完整的網絡。書寫規范，力求端正、美觀。

（8）作業布置精當。作業布置要精心選擇，做到“每課必練”。作業布置應有針對性、典型性，有梯度，對不同學習層次的學生，作業也應分層布置。基礎性作業應統一要求，提高性和開放性作業可分層布置。

（9）遵守教學紀律。上課不得遲到、早退，也不得拖堂，更不能無故缺席。正式上課前，教師應巡視教室一周，檢查學生是否準備好本堂課所需的課本、筆記本、作業本、草稿本及其他學習用具。課堂上不得撥打、接聽手機或收發手機短信，也不得接待客人。

3、改革課堂教學評價，注重教學反思

（1）指導學生對自己的學習活動作自我評價。要引導學生正確的評價學習活動中外顯行為，培養學生良好的歸因品質。幫助學生從自我評價中進行總結、反思，不斷提高元認知水平。

（2）每堂課結束后，教師要認真進行教學反思。積極撰寫教學后記，通過理念反思、策略反思、技能反思、效果反思，提升教學實踐活動的合理性，使自己成為學者型的教師。

（3）認真批改作業，并及時反饋。注重對學生能力的考核，認真做好單元考試、期末統考的閱卷評析工作。注重對各學科考試命題的分析研究，做好考后質量分析工作。

五、安全衛生等工作

牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全了安全工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行了檢查，發現問題，及時整改。把學校防火安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在了突出位置，作到逢會必講，班主任天天講。衛生工作加強了校園環境衛生和學生個人衛生的檢查督促和評比工作，要求地面無灰塵，無雜物，學生個人穿戴整潔，頭手臉干凈，檢查結果發放衛生流動紅旗。按照上級要求落實了“兩免一補”工作，學校的購置均按規定程序辦理。

綜合督導評估工作總結

稱鉤中心小學

2012年3 月1日

第四篇：郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

郊尾中心小學2009秋季少先隊工作計劃

指導思想:

在“三個代表”重要思想指導下，以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，結合貫徹執行《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神圣使命。

工作思路：勤奮學習快樂生活全面發展

工作重點：

一、以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育。

1、以建國、建隊六十周年為切入點，開展“我愛你中國”主題系列教育活動。活動一：同看《開學第一課》

《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來。《開學第一課》以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統的愛國主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會。晚會共分四個篇章：”愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”。通過這四個篇章，啟示愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。播出安排：首播：9月1日(周二)18：30-20：30，中央電視臺二套節目(CCTV2)。重播：9月2日(周三)21：20-23：10；9月5日(周六)9：00-10：50；9月6日(周日)10：00-11：50，中央電視臺二套節目(CCTV2)

活動二：舉行“愛是什么”主題班會，主題中隊會觀摩。

各班圍繞《開學第一課》，聯系身邊的生活召開“愛是什么”主題班會。

中心校統一于9月9日上午第三節召開，各基層小學根據學校實際情況安排時間。學區擬于10中旬在陽谷小學舉行“愛是什么”主題中隊會觀摩。

活動三：各大隊以大隊會的形式舉行隊禮儀規范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽。活動四：開展“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

本學期以《開學第一課》為契機，啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。引導孩子怎樣對自己的祖國表達我們深深的愛。引導孩子愛學校、愛老師、愛父母、愛同學、好好學習，團結同學、樂觀、積極，面對困難有勇氣這就是愛國。引導孩子把學校當做自己的家，盡自己的努力讓這個家變得更美麗這就是愛國。

活動五：開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會 精心組織全體學生讀好三本書：《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》、《祖國在我心中——慶祝中華人民共和國成立60周年》、《星星火炬——紀念中國少年先鋒隊建隊60周年》。其中，以《五星紅旗為你驕傲——建國60周年專題教育讀本》為主，其他兩本為輔。在閱讀和道德實踐的基礎上開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會。

2、繼續推進“民族精神代代傳”主題教育。

今年的9月份是第六個民族精神培育月，各大隊要以“民族精神代代傳”這個大主題為活動背景，結合“我愛你中國”主題系列教育活動。組織隊員觀看《開國領袖毛澤東》、《建國大業》、《飛天英雄楊立偉》等歷史記錄片以及 “抗震”英雄、奧運健兒的先進事跡；各班級進行環境布置，張貼杰出人物圖像，刊出“民族精神代代傳”專欄，營造了良好的學習宣傳氛圍，從而激發了少年兒童奮發向上的精神動力。

3、開展多彩的建隊紀念日活動。

輔導員們要抓住“10·13”建隊紀念日這一契機，進行隊史教育，做好隊部換屆選舉、新隊員入隊等工作；積極宣傳樹立少年兒童的先進典型；要圍繞黨的十七大，著眼與構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村等重大戰略部署，加強對農村“留守少年兒童”和特殊困難少年兒童中優秀隊員的宣傳，向社會展示當代少年的優秀品質和良好精神風貌。

4、以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

（1）學校要以少年隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

（2）、開展“好習慣伴我行”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。

（3）、以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行好習慣的倡議，動員師生人人爭做好習慣的宣傳者、實踐者、示范者。

（4）、各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會，發揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

二、以“快樂生活”為理念，深化各項少先隊品牌活動

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。通過本地學生與留守孩子、流動兒童手拉手活動，讓留守孩子、流動兒童能感受關愛，從而勤奮學習。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。

2、深化“雛鷹爭章”活動繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。

3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾督導崗值日質量，嚴格執行“三項評比”競賽，促進我校精神文明建設。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，干有目標。

5、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

6、深化心理拓展訓練。要充分認識加強青少年心理健康的重要性,明確心理健康教育的主要任務是促進青少年形成良好的心理素質,維護青少年的心理健康,因此要根據不同青少年群體的特點,開展“心手相牽”,“雛鷹熱線”,“心靈彩虹”等豐富多采,符合青少年身心特點的中、小隊活動，關注青少年心理健康教育。

7、加強體育鍛煉，增強身體素質。中共中央、國務院發布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。《意見》指出，確保學生每天鍛煉一小時。我們要認真執行國家課程標準，因地制宜地組織廣大農村學生開展體育鍛煉。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動。

8、深化關愛“留守孩子”、農民工子女活動

（1）新學年重新建立“留守孩子”、農民工子女檔案。

（2）、全面深化“手拉手”活動。以“留守孩子”、農民工子女為重點開展“同在藍天下攜手共成長”主題活動。幫助“留守孩子”、農民工子女結交一個“手拉手”小伙伴。大隊部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農村“留守少年兒童”、農民工子女在本鄉、本校結交一個“手拉手”小伙伴，引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。

（3）根據“留守孩子”檔案和聯系卡。加強與“留守孩子”父母或監護人的情感交流。

（4）加強對“留守孩子”的心理健康教育。

（5）積極開展結對子儀式、自強少年報告會、老師和留守孩子共度新年等關愛“留守孩子”和農民工子女的活動。

三、以《綱要》為指導，不斷完善少先隊工作機制

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，深入學習第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育。

2、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養，實行競選任期輪換制。

3、積極開展好少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

4、利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

5、大力加強少先隊和諧文化建設。要用獨特的少先隊的隊號、誓詞、隊歌、紅領巾及少先隊干部的標志等隊的文化去影響少年兒童,讓他們體驗少先隊組織的溫暖；要用豐富的活動文化,吸引更多的少先隊員參加各種形式的少先隊活動，努力把少先隊員培養成為“四有”新人；要努力加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；用豐富多彩的陣地文化掛牌突顯少先隊組織文化內涵，增強少先隊文化的感染力；要加大對《小火炬》、《小學生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化,加強對少年兒童的思想教育,全面提升少先隊整體工作水平。附：月份工作安排表

九月份：

1、健全各項常規,制定工作計劃；

2、開學典禮

3、“謝謝您——我親愛的老師”主題教育

4、民族精神培育月

5、各班開展 “愛是什么”主題班會。

6、以 “公民道德宣傳日”為契機啟動并開展“志愿者行動”、“道德銀行”等“愛，讓校園更美麗”道德實踐活動。

7、《守則》、《規范》和“五有五無”常規教育。

8、各中隊“雛鷹獎章”定章、爭章活動

十月份：

1、慶祝建國、建隊60周年。

2、隊情隊史教育。

3、發展新隊員

4、舉行隊禮儀規范檢閱和紅歌大家唱歌詠比賽

5、開展“今天，我們該怎樣愛國”的征文活動和“我愛您中國”詩歌朗誦會

6、在陽谷小學舉行“愛是什么”主題隊會課觀摩

7、重陽節敬老活動。

8、開展“我是文明小隊員”教育活動。

9、進行衛生安全教育

十一月份：

1、結合11月份的節日、紀念日，廣泛開展“學會感恩”、“學會問候”主題實踐活動。

2、學校“手拉手”活動。

3、開展“安全伴我行”主題教育。

4、期中少先隊工作檢查

5、冬季防火安全教育

十二月份：

1、公民道德教育

2、禮儀教育。

3、籌備元旦慶祝活動。

4、“雛鷹獎章”考章、頒章活動

元月份：

1、慶祝2008年元旦

2、開展與留守孩子、農民工子女共度新年活動

3、制定寒假“假日小分隊”的活動方案

4、假期紀律、安全、衛生等教育

5、少先隊工作總結。

6、資料歸檔。

紀念日：9月1日 第二次世界大戰爆發紀念日、9月3日 中國抗日戰爭勝利紀念日、9月10日中國教師節、9月14日 世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個星期日國際聾人節。10月1日國慶節、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊節、10月15日國際盲人節、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節、10月31日世界勤儉日。11月1日萬圣節、11月9日中國消防宣傳日(消防節)、11月17日國際學生日、11月27日感恩節。12月1日世界艾滋病日、12月04日中國法制宣傳日、12月09日 “一二·九”運動紀念日、12月10日世界人權日 諾貝爾日、12月25日圣誕節。1月1日元旦、1月第一個星期日黑人日、1月最后一個星期日國際麻風節。

2009年9月

第五篇：稱鉤衛生院宣傳標語

宣傳標語

1、開展愛國衛生運動，創造健康和諧環境

2、改變不良陋習，使用衛生廁所

3、弘揚健康文化，倡導健康行為

4、營造優美環境，提高生活質量

5、戶戶建衛生廁所，村村創優美環境

6、履行《煙草控制框架公約》，攜手共創無煙環境

7、提高自我保健意識，倡導健康生活方式

8、講究衛生，預防疾病，提高全民健康素質

9、開展愛國衛生運動，提高文明衛生水平

10、開展環境整治，共建美好家園

11、人人參與環境整治，天天享有健康生活

12、增強文明衛生意識，培養良好衛生行為

13、吸煙有害健康，強化控煙意識

14、增強衛生健康意識，提高自我保健能力

15、普及醫學科學衛生保健知識，提高全社會文明健康意識

16、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為

17、讓健康知識深入人心，讓健康行為走進生活

18、搞好環境衛生，加強個人衛生

19、講文明，講衛生，改陋習，樹新風

20、加強健康教育，提高健康水平

21、和諧社會，健康為本

22、揮手告別陋習，并肩走向文明

23、普及健康知識,提高生活質量

24、搞好環境衛生，共建美好家園

25、養成良好衛生習慣,追求健康生活方式

26、扎實開展健康創建活動,努力建設高水平小康社會

27、普及科學防病知識,養成良好生活習慣

28、創健康促進學校，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環境

29、享受健康，珍惜生命