第一篇：中學生公民道德教育主題班會《告別陋習_走向文明》教案設計

開展道德教育主題班會：

告別陋習，走向文明

為了創造一個賞心悅目的學習生活環境，為了我們有一個美麗整潔的校園，為了培養全體師生講文明、講衛生的良好習慣，為了提高全體師生的人格素養和道德修養，為了全體師生都能健康地生活著，班級決定在7月份開展“告別陋習，走向文明”的主題活動。

我們每一個人身上都有或多或少的生活陋習，我們的校園也存在許多陋習，這些陋習不革除，不但破壞了校園的整潔，而且還危害著我們的身體健康。2003年的“SARS”病毒，實際上就是生活陋習對我們的一次懲罰和警告。

同學們，讓我們積極行動起來，齊心協力，告別陋習，走向文明。為了這個家園的美麗整潔，我們的教職工經常教導同學們不要亂丟亂吐，我們的同學天天打掃教室、包干區、宿舍等。但是，我們還會經常看到校道上、草叢中、樓道里有丟棄的煙頭、食品袋、口香糖等等。這些現象，雖然是少數人的行為，但實在是大煞風景，令人深惡痛絕。

在我們的校園中存在許多生活陋習。說一說我們的陋習有哪些？ 歸納起來有十大陋習：

⒈亂丟亂扔；⒉踐踏草地；⒊隨地吐痰吐口水；⒋涂污課桌與墻壁；⒌飯前飯后不洗手；⒍在課室和宿舍大聲喧嘩；⒎吃飯時間跑步沖向飯堂；⒏打飯菜不排隊，吃飯時大聲講話；⒐不維護公共廁所衛生。⒑不整理好自己的床鋪和生活用品。

這十大陋習，不僅污染了公共環境、破壞了我們美麗的校園、損害了學校形象；而且也損害我們自己的健康、損害自己的形象、降低自己的人格。

關心環境衛生，就是關愛他人，就是關心自己的健康，就是關愛自己的生命。為此，學校號召全體師生：向陋習宣戰！從個人做起，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，從現在做起，告別陋習，走向文明。

在科學技術迅猛發展的今天，國家需要的不僅僅是有高科技水平的人才，而且是德才兼備的人才，所以，學校提倡我們告別陋習無非是以此來提高我們的道德修養，說得透徹一點就是要求我們學會做人，從生活的點點滴滴做起，從我們身邊的陋習改起。

那么，如何革除陋習呢？我們可以充分利用標語、宣傳欄大力宣傳公民道德知識，衛生健康知識，做到講文明，講禮貌，強化“革除陋習，保護環境，從我做起”，的意識。在生活中，我們要樹立“勤快一點，干凈一點，文明一點”的意識，樹立正確的衛生理念，做到我衛生，大家衛生。我健康，大家健康。

經過學校的教育，我們可以看到，一些習以為常的生活陋習開始消除，一些平時累積下來的問題也開始得到解決，大聲喧嘩，隨地吐痰，亂扔垃圾，不講秩序等也開始得到整治，每當漫步在校園時，那整潔的校園，給人感覺是如此的舒適，人與人之間更充滿了溫情。

講禮貌、做言行文明的少年, 講友善、做關愛他人的少年, 講誠信、做表里如一的少年，講衛生、做身心健康的少年, 講自立、做自強上進的少年

努力做好：

一、做公民道德的倡導者。同學們，讓我們以“五講五做”為行為規范，倡導大家共同攜手、積極參與,以高度的熱情投入到“告別陋習，走向文明”的活動中來，使之成為全體同學的自覺行為。

二、做公民道德的踐行者。文明素質的提高是一個點滴積累、潛移默化的過程，我們將通過上街打掃環境衛生、宣傳文明公約、規勸不文明行為等實踐活動來盡己所能，做公民道德的踐行者。

三、做公民道德的楷模。我們全體同學要當先鋒、做表率，穿著得體、注重儀表；文明用語、友善互助；鄰里互助、自主管理；文明行車、遵章守紀；愛護環境、植綠護綠；誠實守信、尊重他人的優秀少年，堅決抵制一切不文明行為，做公民道德的楷模。

人是環境的產物，環境創造了人，人又在改造環境，人和自然的關系越協調，越和諧，人的全面發展的前景就越美好。一個講究社會公德，愛護公共環境，注意個人衛生的良好風氣正在我們身邊形成，我們每一個人都有責任去盡自己的義務，做一名文明的中學生。

第二篇：《告別陋習走向文明》主題班會教案設計

《告別陋習，走向文明》主題班會教案設計（48活動目的：

班）

通過本次主題班會對有不良習慣和不文明行為的同學進行一次自我教育，并且形成相互監督，共同改進的良好氛圍，提高他們遵守《中學生行為規范》《中學生守則》及校風，校紀，班風，班紀的自覺性；理解文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。活動內容：

1.理解文明禮儀的重要性。

2.了解常見的生活陋習以及它們帶來的危害。3.熟悉中學生應當遵守的文明禮儀。活動形式：

小品、討論、朗誦等。活動流程：

1、主持人宣布班會開始，引入主題。

2、討論與小品。

3、幻燈片展示六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

4、集體朗誦中學生應當遵守的文明禮儀。

5、主持人小結，布置作業。

6、主持人宣布班會結束。活動過程：

1、主持人導入：

主持人A：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。主持人B:

禮儀是一種修養、一種氣質、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個人要有所成就，就必須從學禮開始。主持人A、B: 《告別陋習走向文明》主題班會開始。

2、主持人A：文明在哪里？我來告訴你。文明就在你身邊，就在你的生活里。然而生活中很多同學卻有著這樣或那樣的生活陋習，舉例說明。

主持人B:下面請同學們討論身邊的生活陋習，討論完后由小組長負責匯報，也可表演小品。

9個小組討論并由組長匯報。

進行小品表演。

3、主持人A:各個小組總結的非常好，小品也不錯。我們的同學在生活中的確存在不少的生活陋習。這些生活陋習危害很大，小則有損個人形象，大則危害國家形象！

主持人B:下面請同學們一齊來了解六大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

(觀看課件)

主持人A:以上是我們生活中六大最令人深惡痛絕的生活陋習，我們要充分認識這些不文明行為的危害性，有則改之，無則加勉！

主持人B：同學們，告別陋習，走向文明，請從現在做起，從自己做起，從小事做起。

4、主持人A：我們作為新世紀的中學生，在學校里最應當遵守哪些文明禮儀呢？下面請同學們集體大聲朗誦《中學生應當遵守的文明禮儀》。（課件）中學生應當遵守的文明禮儀:

(1)、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。(2)、衣著應端莊，儀態要規范。

(3)、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。(4)、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。(5)、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。(6)、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。(7)、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。(8)、進出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。(9)、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。(10)、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

5、主持人A和B總結：同學們，相信大家通過本節班會課也學到了很多有關文明禮儀的知識。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

6、主持人A、B：八年級（48）班《告別陋習，走向文明》主題班會到此結束，謝謝各位！

第三篇：《告別陋習_走向文明》主題班會教案設計

《告別陋習，走向文明》主題班會教案設計

2012音戲舞小班 2014年4月8日

活動目的：

通過本次主題班會對有不良習慣和不文明行為的同學進行一次自我教育，并且形成相互監督，共同改進的良好氛圍，提高他們遵守《中學生行為規范》《中學生守則》及校風，校紀，班風，班紀的自覺性；理解文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。活動內容：

1.理解文明禮儀的重要性。

2.了解常見的生活陋習以及它們帶來的危害。3.熟悉中學生應當遵守的文明禮儀。活動形式：

游戲、討論、朗誦、宣誓等。活動流程：

1、主持人宣布班會開始，引入主題。

2、討論。

3、幻燈片展示最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

4、游戲。

5、主持人小結，全體同學宣誓。

6、主持人宣布班會結束。活動過程：

導入：反思 我有哪些陋習？陋習對我們有什么影響 討論 ：最令人深惡痛絕的陋習

1、亂拋垃圾倒污水

2、隨地吐痰擤鼻涕 ３、飯前便后懶洗手

4、大聲喧嘩、干擾他人 活動一：做個文明鑒定表 你是一個文明的人嗎？

（1）你平時走路撞到人，有道歉嗎？

A.常說 B.很少說 C.不說

（2）升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？

A.能 B.有時 C.不能

（3）進老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？

A.是 B.有時 C.不

（4）你在家經常將一些力所能及的小事推給父母做？ A.是 B.有時 C.不

（5）你會隨地扔垃圾或者吐痰嗎？

A.經常 B.有時 C.不會（6）飯前便后有洗手？

A.會 B.有時 C.不會

（7）在公共場所購物購票時，你能按順序排隊嗎？

A.能 B.有時 C.不能

（8）你與別人約會時會遲到嗎？

A.經常 B.有時 C.不會（9）在車上遇到孕婦老人你會主動讓座嗎？ A.經常 B.有時 C.不會

（10）如有同學有些瑣事麻煩你，你會幫助他嗎？ A.會 B.有時 C.不會

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系不錯，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你都不拘泥于“小節”，距離文明人還有很大的發展潛力，加油！！

活動二：游戲：頭腦風暴

規則：全班分為四組，每組討論三分鐘，選出一位同學到黑板上寫出身邊的陋習，一個一分，寫得最多的那一組，整個組每個同學加操行分。活動三：游戲：眼疾手快

活動規則：以下題目需要等主持人念完題目數到三方可舉手作答，舉手最快者作答，答對加3分，答錯扣2分，除判斷題外都可重新舉手重新作答，連續三人答錯或10秒內無人作答則公布答案。

活動四： 游戲 快問快答：如果碰到下列情況，你該怎么辦？ 主持人報學號，然后請這個同學回答問題.1、宿舍在晚上熄燈以前,通常都會有一場熱烈精彩的談話,倘若你剛好說到一半,燈熄了你會怎么辦呢?

2、假如你的好朋友經常無節制地用上網玩游戲，你打算怎么幫助她？

3、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。

4、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？

活動五： 朗誦

你們知道嗎？國家發出以禮儀、禮貌、禮節為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養，樹立中學生“十個文明形象”。那這十個文明形象是什么呢？ ? ①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮

? ②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ? ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ? ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人

? ⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ? ⑥行車走路，遵守交通規則

? ⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ? ⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序 ? ⑨社會交往熱情、友好、大方

? ⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。小結一：我們應該這樣做

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

2、衣著應端莊，儀態要規范.３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

4、他人寢室，非請莫入，他人財物，未準莫取 ５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。８、進出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。小結二：常用文明禮貌用語

1．初次見面說：2．客人到來說：3．好久不見用：4．歡迎購物用： 5．求人解答用：6．贊人見解用：7．請人幫助說:8．表示謙意說： 麻煩別人說：10 與人分手說：11 中途先走時說：12．表示答謝說：

13、表示禮讓說：

14、接受感謝說：

15、助人為樂說：

16、征求意見時說：

17、表示慰問說： 結束語：宣誓

我用青春的名義莊嚴宣誓，從今天起，我要努力做到：

遵規守紀；注重儀表； 禮貌待人；勤儉節約； 遵守公德； 嚴于律己；

從我做起！從現在做起！從內心做起！我要告別陋習！

用文明打開知識之窗！用文明鼓起上進之帆！我文明，我光榮！我文明，我成功！

第四篇：《告別陋習_走向文明》主題班會教案設計1

《懂禮儀，杜陋習》主題班會

一、活動目的：

通過本次主題班會使同學們了解校園中存在哪些不文明的行為，使同學們充分認識到培養良好文明習慣、增強文明意識的重要性。文明離我們并不遠，文明就在我們身邊，就在舉手投足中間。加強文明建設，我們應當從身邊小事做起，從自我做起。同學們要在生活與學習中不斷增強文明意識，用精神引領行動，做到講文明、知禮儀，為和諧校園的創建貢獻力量。和諧校園，文明先行，同學們聯起手來，與校園不文明現象說不。

二、班會時間：二〇一五年四月二十二日

三、參加人員：班級全體學生

四、活動準備：

1、《中學生守則》《中學生日常行為規范》

2、收集校園生活中的不文明行為的現象和事例

3、《告別不文明行為承諾書》

五、活動內容：

1.理解文明禮儀的重要性。

2.了解常見的生活陋習以及它們帶來的危害。3.熟悉中學生應當遵守的文明禮儀。

六、活動流程：

1、導入：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

2、找一找：身邊的不文明行為。（1）我身上的不文明行為（2）同學身上的不文明行為

3、看一看：陋習集中營

（多媒體出示各種不文明圖片）

4、讀一讀：幻燈片展示五大最令人深惡痛絕的生活陋習和危害。

5、說一說：針對不文明行為，我們應該怎么辦？

6、舉一舉：文明行為知多少（1）分小組列舉10條文明禮儀規范（2）班主任出示一些文明禮儀規范。

7、集體朗誦中學生應當遵守的文明禮儀規范及常用禮貌用語。

8、學一學：由副班長朗讀《中學生守則》；由紀律委員朗讀《中學生行為規范》

9、由班長領讀宣誓詞。

10、簽一簽：簽署《告別不文明行為承諾書》

11、班主任寄語

12、結束語

第五篇：主題班會：告別陋習,走向文明

告別陋習走向文明 陋習集中營 陋習集 中 營

最令人深惡痛絕的生活陋習１

1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規定的地點、時間進行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽 臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內將 果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩 時，用過的東西隨手亂扔。這些現象增加了環衛工 人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周 圍的環境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長期 堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的 致病菌孳生。

最令人深惡痛絕的生活陋習２

2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓 了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的 病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 發到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的 空氣而受到傳染。

最令人深惡痛絕的生活陋習３

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小 便后、接觸不潔物品、打掃衛生、接觸錢幣、戶外 運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認 真遵守。洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病 的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易 引起皮膚的炎癥，降低機體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手

最令人深惡痛絕的生活陋習4 4.大聲喧嘩、干擾他人

許多人在公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質修養不高的表現。中學生校園禮儀規范１

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語 應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的 綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結。

走在樓梯、校道上，遇到自己的同學、老師 等都應主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。

對同學、老師、父母、親人態度要友善、真 誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠 相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學生校園禮儀規范２、３ ２、衣著應端莊，儀態要規范。

作為學生，應該有學生的衣著、儀表。不穿奇 裝異服，不袒露軀體，束好皮帶，不穿拖鞋，不戴 首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發型，男同學不留長發，女同學不披頭散發。

３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

領取物品，飯堂打飯，水房打水，應主動排 隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然 有序才能提高效率。

中學生校園禮儀規范４、５

４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護。

他人的財物、日記、作文等，應尊重他人的權益和隱私，不隨意拿用，翻閱。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩 鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運動區 域上，以免影響他人通行和運動。中學生校園禮儀規范６、７

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

對于有困難，需要幫助的同學、老師，應主動 給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學和老師 要文明相待，給予關心，而不應諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿，做出不文明的舉動。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

桌面、墻面、黑板、衣服或學校、班、級的張 貼物，各有各的用途，不應在上面亂涂亂畫，垃圾 雜物，臟水污物應扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應隨意丟棄、將殘羹剩飯留 在在飯桌上或倒在地上，污染校園環境。中學生校園禮儀規范８、９

８、進出校門，主動下車，微笑致意。

進出校門、宿舍大門時，騎自行車的同學應主 動下車推行，并出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論 是值日的同學、老師，還是生活導師、保安人員都 應點頭微笑致意，主動接受檢查。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

上課考試時，不在校園內喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學的上課或考試。

午休、晚休，應按時就寢，不在宿舍和宿舍內玩耍、吵鬧，或發出驚擾他人的聲響。遲歸的同學，應輕手輕腳，避免擾人清夢。中學生校園禮儀規范１０

１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

參加升旗儀式，是愛國主義的一項重要體現。在儀式上，應統一穿著校服，態度要嚴謹，站立 要端正，安靜，整齊，精神飽滿。常用文明禮貌用語 1．初次見面說： 2．客人到來說： 3．好久不見用： 4．歡迎購物用： 5．求人解答用： 6．贊人見解用： 7．請人幫助說 8．表示謙意說： 9 麻煩別人說： 10 與人分手說： 您好！歡迎！久違 歡迎光臨 請教

高見

請多關照 對不起； 拜托； 再見；

常用文明禮貌用語 12．表示答謝說： 謝謝；

13、表示禮讓說： 您先請；

14、接受感謝說： 這是我應該做的；

15、助人為樂說： 我能幫您做什么？

16、征求意見時說： 請指教；

17、表示慰問說： 給您添麻煩了。11 中途先走時說： 失陪了；

告別陋習，走向文明 告別陋習，走向文明

講禮貌、做言行文明的少年, 講友善、做關愛他人的少年, 講誠信、做表里如一的少年, 講衛生、做身心健康的少年, 講自立、做自強上進的少年

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。