第一篇：龍建軍2016-2017學(xué)年第二學(xué)期高三2班班主任工作計(jì)劃

2016－2017學(xué)年第二學(xué)期高三2班班主任工作計(jì)劃

新興縣田家炳中學(xué) 龍建軍

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）班的班級(jí)管理工作。為了讓本班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，同時(shí)也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，全面發(fā)展，力爭(zhēng)在2017年高考中考出好成績(jī)。現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃和高三級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃，并結(jié)合本年級(jí)和本班實(shí)際情況以及學(xué)生特點(diǎn)，制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》為基本內(nèi)容，以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)管理工作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、信心教育，誠(chéng)信教育、心理教育。以人為本，把學(xué)生安全教育放在首位，爭(zhēng)創(chuàng)平安、文明、自信、自強(qiáng)、和諧班級(jí)。

二、班級(jí)基本情況

高三2班本學(xué)期共有學(xué)生37人，其中男生3人，女生34人，內(nèi)宿生35人，外宿生2人。高三2班雖然是文科重點(diǎn)班，但是有14人中考分分?jǐn)?shù)線(xiàn)沒(méi)有達(dá)到縣的重點(diǎn)線(xiàn)，在全縣中考前1200名中只有3人，在高一分班時(shí)全校前10名學(xué)生中，只有3人分到我班，所以學(xué)生的基礎(chǔ)和底子不容樂(lè)觀(guān)。在云浮一模（佛山）考試中，按云浮劃線(xiàn)我班只有4人上本科，22人上3A,按佛山劃線(xiàn)也只有5人上本科，沒(méi)人上重點(diǎn),尖子生少，堆頭少，后進(jìn)生偏多。在云浮一模（佛山）考試中，雖然多數(shù)學(xué)生有一定進(jìn)步，但離我們的要求相差甚遠(yuǎn)，而且多數(shù)同學(xué)存在偏科嚴(yán)重現(xiàn)像，多數(shù)同學(xué)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)非常不理想，文綜分?jǐn)?shù)也不樂(lè)觀(guān)，語(yǔ)文成績(jī)也不是很理想。在云浮一模（佛山）考試中，非常明顯體現(xiàn)了高三2班的現(xiàn)狀：尖子生數(shù)量不足，并且不尖，堆頭少，中等成績(jī)的學(xué)生占多數(shù)，后進(jìn)生偏多，兩極分化嚴(yán)重。在日常的學(xué)習(xí)生活中，高三2班學(xué)風(fēng)班風(fēng)優(yōu)良，同學(xué)們基本上做到了勤學(xué)好問(wèn)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，較為乖巧聽(tīng)話(huà)，但也覺(jué)得多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較弱，思維不夠靈活，個(gè)別同學(xué)心理不穩(wěn)定，缺乏自信。

三、奮斗目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，集體主義精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，力爭(zhēng)每月獲學(xué)校文明班級(jí)；讓學(xué)生得到全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；確保在2017年高考中超額完成學(xué)校下達(dá)的奮斗目標(biāo)。

四、主要措施

1、認(rèn)真做好安全教育工作。把安全工作作為重中之重。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》，加強(qiáng)法制教育，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類(lèi)安全防患工作，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)考核制度。加強(qiáng)課堂巡查。嚴(yán)格管理，把學(xué)生每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來(lái)，實(shí)行量化管理。班主任加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡查監(jiān)督，每天不少于四次巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)課后及時(shí)解決，對(duì)課堂違紀(jì)學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育和聯(lián)系家長(zhǎng)。

3、樹(shù)立好典型，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在班級(jí)中進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。樹(shù)立典型，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。

4、加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通交流。多和學(xué)生交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友，學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)電話(huà)，校訊通，QQ群，微信群等方式聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本科對(duì)象生學(xué)習(xí)生活成績(jī)情況，力爭(zhēng)每次月考，期末考試，至少聯(lián)系家長(zhǎng)一次，同時(shí)也歡迎學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系老師。

5、認(rèn)真召開(kāi)主題班會(huì)。本學(xué)期主題班會(huì)繼續(xù)側(cè)重理想目標(biāo)、心理開(kāi)導(dǎo)、成績(jī)分析總結(jié)，學(xué)法解題指導(dǎo)、勤奮珍時(shí)、經(jīng)驗(yàn)介紹等方面。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)認(rèn)識(shí)自已，定目標(biāo)，樹(shù)理想，了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

6、進(jìn)一步營(yíng)造高考我的復(fù)習(xí)備考氛圍。進(jìn)一步改善課室文化氛圍布置，增加學(xué)法解題指導(dǎo)心理輔導(dǎo)及時(shí)事材料資料，充分發(fā)揮教室后面黑板報(bào)的作用，讓課室更有高考備考?xì)庀?。豐富班級(jí)文化。進(jìn)一步抓好黑板報(bào)、宣傳欄、等輿論陣地，大力宣傳學(xué)生中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

7、加強(qiáng)個(gè)別談話(huà)和心理輔導(dǎo)。每次月考和期末考試之后至少找本科對(duì)象生談話(huà)一次。同進(jìn)也要通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心和自尊心。

8、溝通協(xié)調(diào)科任老師。每次月考之后召開(kāi)不少于一次碰頭會(huì)，認(rèn)真分析對(duì)象生的各種情況。密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力.9、引導(dǎo)全班學(xué)生互相幫助互相學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺糾錯(cuò)改錯(cuò)，并有糾錯(cuò)本，并加強(qiáng)檢查。引導(dǎo)學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)一步重視考綱課本，構(gòu)建知識(shí)體系，回歸教材。

高三（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、活潑的、積極向上的班集體，多數(shù)同學(xué)都非常可愛(ài)，我會(huì)努力把這個(gè)班帶好！我也深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，通過(guò)高三（2）班全體師生的共同努力，高三（2）班在2017年高考中一定能再創(chuàng)輝煌！

2017.1

第二篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高三(21)班班主任工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高三（21）班班主任工作計(jì)劃

英德中學(xué)陸平

一、基本情況

高三（21）班共有52名學(xué)生，其中有男生33人，女生19人。本班學(xué)生95%來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大部分學(xué)生思想表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)普遍比較自覺(jué)、勤奮。但知識(shí)、能力等參差不齊。

二、工作目標(biāo):

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2.積極了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

3.積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。

三、主要工作:

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（二）、進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班

級(jí)建設(shè)活動(dòng)中,在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神，帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)、拼搏、上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（三）、重視學(xué)生心理健康教育,多渠道的了解學(xué)生,通過(guò)交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人.使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

（四）、合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有安排,不斷增強(qiáng)教育針對(duì)性和實(shí)效性.（具體安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）

（五）、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)各宣傳媒體建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能.1完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍,在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；

2積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（六）、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；抓好班級(jí)的紀(jì)律, 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生, 在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jī)，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對(duì)高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問(wèn)題。特別是目標(biāo)生和臨界生。爭(zhēng)取在高考中取得較好的成績(jī)。

計(jì)劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢(shì)，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對(duì)尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵(lì)他們把競(jìng)爭(zhēng)化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對(duì)于落后的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵(lì)其他類(lèi)似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?jī)，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（七）、密切班主任同家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，家訪(fǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生的第一手資料，了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)和有效的教育。

（八）、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。

（九）、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的休息環(huán)境。宿舍是學(xué)生休息的場(chǎng)所，學(xué)生經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，身體處于極度疲勞狀態(tài)。需要好好休息，為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。為此，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校宿舍管理制度，并制定相應(yīng)的管理細(xì)則，經(jīng)常深入宿舍，督促、檢查落實(shí)。以保證宿舍的清潔、安靜。

2010年2月

第三篇：高三班班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

高三(3)班班主任工作計(jì)劃

梁國(guó)祥

我班現(xiàn)有學(xué)生60人（男生37人，女生23人），班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大提高。但整體基礎(chǔ)差，尖子生不突出，尤其是幾個(gè)搗蛋鬼，學(xué)習(xí)態(tài)度教差，情緒也不穩(wěn)定，對(duì)一些學(xué)校的制度也不能很好地遵守。而第一輪復(fù)習(xí)備考任務(wù)很重，如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)取搞好備考，不留遺憾。

二、主要工作：

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。在已對(duì)學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成績(jī)和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類(lèi)建立檔案，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計(jì)劃，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)

查，確定需要輔導(dǎo)的對(duì)象，分類(lèi)進(jìn)行輔導(dǎo)；在工作中進(jìn)一步了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo)；對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別是利用好每一周的晚點(diǎn)課，幫助同學(xué)們分析上周的得失。另外有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以下主題：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；思考和效率；助人和競(jìng)爭(zhēng)；愛(ài)心和成功；等等。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查學(xué)生遲到問(wèn)題，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。建設(shè)一支特別得力的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用。調(diào)整班干部隊(duì)伍，使之工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實(shí)、合作和諧，并督促他們認(rèn)真履行職責(zé)，做到“人人有事做，事事有人做”。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部例會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特

殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在電話(huà)交流的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地和一些家長(zhǎng)面對(duì)面交流，以激勵(lì)學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

6.切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。一是幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)備考計(jì)劃。結(jié)合高考要求、教師計(jì)劃及學(xué)生的不同情況，制定切合實(shí)際的備考計(jì)劃。二是幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中的困難和薄弱環(huán)節(jié)，研究找出解決問(wèn)題的方法；三是幫助他們經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反省，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和比較學(xué)習(xí)，盡可能地提高學(xué)習(xí)的效率。

7、及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，給與學(xué)生充分的關(guān)心和幫助。每次考試后，對(duì)班級(jí)在年級(jí)里的位置進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)班級(jí)存在的差距及問(wèn)題做到心中有數(shù)。及時(shí)與學(xué)生溝通，在每次考試結(jié)束后，都要與各科分?jǐn)?shù)比較落后和總分排名在后的部分同學(xué)進(jìn)行談話(huà)。與他們共同分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。談話(huà)中注意多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在每次考試后，及時(shí)與存在偏科問(wèn)題和成績(jī)起伏較大的同學(xué)交流，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，為之提供一些切實(shí)可行的建議，給予關(guān)心和鼓勵(lì)?？傊?，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng)。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們一定會(huì)有所收獲。

第四篇：2006---2007學(xué)第二學(xué)期高三班班主任工作總結(jié)

2006---2007學(xué)第二學(xué)期高三（4）班班主任工作總結(jié)

2007屆4班

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作有了大的突破，高考報(bào)名未出現(xiàn)任何差錯(cuò)，兩次市質(zhì)檢都取得了優(yōu)異的成績(jī)，一般人看來(lái)高考即將來(lái)臨，在這種緊要關(guān)頭應(yīng)該抓緊這種勢(shì)頭大干一把，但我卻改變常用思維，力爭(zhēng)做到學(xué)樂(lè)結(jié)合。以下是我努力的幾點(diǎn)：

1、設(shè)立書(shū)香區(qū)。學(xué)生動(dòng)手訂做了一個(gè)圖書(shū)柜，還配制了一些圖書(shū)，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書(shū)角的藏書(shū)量，號(hào)召同學(xué)把看過(guò)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，登記造冊(cè)，每周規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓同學(xué)借書(shū)，學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚(yáng)讀書(shū)求知、奮發(fā)向上的讀書(shū)新風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的班級(jí)新氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級(jí)的創(chuàng)建。

2、定時(shí)進(jìn)行讀書(shū)交流。以新書(shū)介紹的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書(shū)交流時(shí)間。在這一節(jié)課上，學(xué)生把自己讀過(guò)的，最喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，相互介紹故事內(nèi)容，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子、段落，新認(rèn)識(shí)的生字。從一次次交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的意識(shí)。

3、開(kāi)展我喜愛(ài)的美文朗讀比賽。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高課外閱讀能力，營(yíng)造班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，第七周我還在班里面開(kāi)展了一個(gè)讀課外優(yōu)秀詩(shī)文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽。

4、設(shè)立剪報(bào)、讀書(shū)筆記、摘錄本。開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維。讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查資料、讀課外書(shū)、進(jìn)行調(diào)查等辦法，自己去解決問(wèn)題，以提高學(xué)生查找資料、解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

5、設(shè)置各種交流卡。如“心語(yǔ)”信箱，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的精神，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長(zhǎng)的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)間的相互理解，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開(kāi)展。

6、營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)的文化氛圍。班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)的文化氛圍對(duì)人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，因此，精心布置教室、美化教室，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能；造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂(lè)。

7、通過(guò)“愛(ài)，鑄就美麗”愛(ài)心系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，教會(huì)他們生活，引導(dǎo)他們感悟親情，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的美好情感。

8、開(kāi)展“我有一個(gè)小小的心愿”征文活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，感悟生活的能力，從而激發(fā)他們珍惜生活，熱愛(ài)生活的情感。

存在的不足與今后的打算

盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，與其它班縮小了差距。但是，我的班務(wù)工作還存在諸多不足: 一是管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無(wú)形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級(jí)管理帶來(lái)了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

二是誠(chéng)信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng)，讓一部分學(xué)生有隙可乘，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的誠(chéng)信法則。

三是班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活，有點(diǎn)僵化。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒(méi)能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機(jī)制不健全，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

四是班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少，且形式單一，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

2007年6月10日

第五篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計(jì)劃

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過(guò)一年半的初中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，能夠比較合理地安排時(shí)間，自主地學(xué)習(xí)。班級(jí)各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間還存在比較大的差距，班級(jí)的尾巴比較大，有待于通過(guò)本學(xué)期“培優(yōu)補(bǔ)差”加以改進(jìn)，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實(shí)踐年，班級(jí)的德育工作碧血堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo)，圍繞“樹(shù)魂立根”的德育目標(biāo)，以落實(shí)“兩綱教育”為重點(diǎn)，以世博為教育契機(jī)；以富有青云德育特色的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為工作基本途徑，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)效性。

本學(xué)期在班級(jí)管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺(tái)為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛(ài)心教育，更新教育思想，深化教育觀(guān)念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。

三、任務(wù)與措施

1、加強(qiáng)德育教育，強(qiáng)化集體觀(guān)念。

(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來(lái)之不易，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一個(gè)新水平.2、培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵(lì)尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動(dòng)幫助后進(jìn)生共同進(jìn)步。

(2)幫助后進(jìn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心。

(3)對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，多談心、少教訓(xùn)。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對(duì)每一位學(xué)生會(huì)診，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、科學(xué)管理班級(jí)，使班級(jí)工作穩(wěn)步發(fā)展。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，必須有一個(gè)過(guò)硬的思想、鐵的紀(jì)律、濃厚的學(xué)風(fēng)，因此本學(xué)期要全面做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)班干部改選，組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

(2)班級(jí)修訂各種規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)罰制度、公物保護(hù)制度、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)制度等。

4、抓點(diǎn)促面，樹(shù)立典型，促進(jìn)班級(jí)工作開(kāi)展。

本學(xué)期抓好以下幾個(gè)典型：

(1)為班級(jí)同學(xué)們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學(xué)習(xí)的典型。

(4)由后進(jìn)生到先進(jìn)生的典型。

(5)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的典型。

(6)先進(jìn)班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進(jìn)典型。

5、學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪(fǎng)工作。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進(jìn)行家訪(fǎng)工作。爭(zhēng)取在本學(xué)期中，在寒假家訪(fǎng)的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)中重點(diǎn)同學(xué)再家訪(fǎng)一遍，特別是那些特殊家庭的學(xué)生更要進(jìn)行多次的家訪(fǎng)。同時(shí)，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓部分家長(zhǎng)積極參與班級(jí)管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的更多支持，從而促進(jìn)班級(jí)和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展。

四、班級(jí)工作安排

1-2周:新學(xué)期總動(dòng)員，進(jìn)行集體觀(guān)念，紀(jì)律觀(guān)念的教育。

3-4周:開(kāi)展常規(guī)教育，進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)，保護(hù)環(huán)境等一系列教育活動(dòng)。出第一期的黑板報(bào)

5-6周:進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

7-8周:教育學(xué)生珍惜時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9周:總結(jié)前一階段時(shí)間的情況，表彰好的同學(xué)。迎接世博會(huì)，進(jìn)行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的同學(xué)，幫助差生尋找原因，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。出第二期的黑板報(bào)。

12-13周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育和法制教育。

14周:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習(xí)。

19周：期末考試。布置暑假注意事項(xiàng)，安排暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。

五、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

1、以抓好學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點(diǎn)，細(xì)化班級(jí)管理措施及激勵(lì)措施。

2、繼續(xù)深入開(kāi)展“和諧校園、溫馨教室”的評(píng)比。

3、以評(píng)選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學(xué)生”為契機(jī)，深入開(kāi)展“尋找身邊的道德榜樣”的活動(dòng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，強(qiáng)化心里健康教育，加強(qiáng)法制教育。

5、世博年，要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，保障學(xué)生的健康和安全。

總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級(jí)德育向豐富多樣真實(shí)復(fù)雜的社會(huì)德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識(shí)教育，向靈活多樣、注重實(shí)效以實(shí)踐活動(dòng)為主的動(dòng)態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實(shí)現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強(qiáng)

2010年3月25日