第一篇：德育工作主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，下午好：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)2015年秋季期初德育安全工作會(huì)議。首先，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和主持我校德育安全工作的各位老師表示衷心感謝，相信有你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任匯報(bào)和總結(jié)一下過(guò)去一年的德育安全工作。

一、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任、值日教師和年段長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年段長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類班主任培訓(xùn)，豐富了班主任、年段長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，定期召開(kāi)德育安全工作例會(huì)，安排優(yōu)秀班主任在會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，讓班主任商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

2、完善管理制度。

德育處通過(guò)研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，完善了《光德中學(xué)班級(jí)量化考核辦法》、《光德中學(xué)班主任考核辦法》，使班級(jí)考核和班主任績(jī)效考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。

3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè)。

如何深層次的挖掘“校園文化”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為學(xué)校的教育提供幫助，是我這一年的工作目標(biāo)之一。一年以來(lái)，學(xué)校先后建成了學(xué)校簡(jiǎn)介、骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生、德育宣傳、安全教育等櫥窗展示平臺(tái)，在學(xué)校各個(gè)醒目位置布置了一些勵(lì)志的宣傳標(biāo)語(yǔ)。在班級(jí)文化建設(shè)上，對(duì)班級(jí)的一些文化宣傳陣地統(tǒng)一布置，又讓各個(gè)班級(jí)班主任和學(xué)生發(fā)揮聰明才智，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了美好和亮化，既體現(xiàn)了統(tǒng)一又發(fā)揮了班主任和學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

4、開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

德育工作更多的是要通過(guò)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。一年多來(lái)，我和德育處、保衛(wèi)處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、安全教育為載體，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了全校軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、“感恩”教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、文體比賽、各類主題班會(huì)、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。

二、加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)校各部門的支持下，通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行安全隱患檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與城廂派出所、消防大隊(duì)和實(shí)小心理咨詢室建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，聘請(qǐng)王志端副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

三、目前我校德育工作還存在的問(wèn)題

總的來(lái)說(shuō)，我校德育安全工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題。

一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。

二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。

三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。

四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。沒(méi)有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。

五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。

六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒(méi)有形成德育工作合力，甚至出現(xiàn)班級(jí)教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。

七是班主任創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作比較被動(dòng)，不積極主動(dòng)去做工作，而是坐等學(xué)校安排，個(gè)別班主任還存在懶散拖延等現(xiàn)象。

四、班主任工作的重要性

老師們都知道，一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)風(fēng)的形成。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。

（一）、注重情感交流。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦！有了愛(ài)心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。記得上學(xué)期班主任工作交流會(huì)議上很多老師的經(jīng)驗(yàn)交流就是強(qiáng)調(diào)愛(ài)與責(zé)任兩個(gè)詞。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂(lè)趣？

（二）、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。個(gè)別老師愛(ài)好多、家務(wù)事多。切記：拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！

（三）、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。

（四）、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，創(chuàng)新工作思路和方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生，該說(shuō)不的一定要說(shuō)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。

我們今后的優(yōu)秀班主任評(píng)選還將繼續(xù)沿用今年的量化評(píng)比，三風(fēng)評(píng)比、安全知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比等作為主要指標(biāo)。

班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大。希望各位班主任盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加燦爛，我們的學(xué)生將會(huì)更加出色。

第二篇：德育工作主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，下午好：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)2015年春第一次德育安全工作會(huì)議。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育安全工作的廣大班主任表示衷心感謝，是有你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)才有我們學(xué)校的今天。下面我想就我們學(xué)校的德育安全工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、目前我校德育工作的現(xiàn)狀

（一）重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，有分管副校長(zhǎng)負(fù)全責(zé)。有德育處，團(tuán)委，保衛(wèi)處一條線，有年段長(zhǎng)、班主任一條線。總之我校德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）豐富德育載體，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好我校文明禮儀教育的貫徹落實(shí)；爭(zhēng)創(chuàng)平安校園、爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園帶動(dòng)德育工作。二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中；三是以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修改）》《光德中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四是堅(jiān)持正面教育為主，以三風(fēng)評(píng)比為載體評(píng)出每周文明班級(jí)、文明寢室、每學(xué)期評(píng)選學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等先進(jìn)學(xué)生代表，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、班干部等充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開(kāi)展各種豐富多彩的主題德育活動(dòng)，如軍訓(xùn)、文體活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

二、目前我校德育工作還存在的問(wèn)題

總的來(lái)說(shuō)，我校德育工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題。

一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。

二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。

三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人格上師生平等相處；把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。

四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。沒(méi)有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。

五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。

六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒(méi)有形成德育工作合力，有個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師，班主任的教育不能被家長(zhǎng)接受和理解，甚至出現(xiàn)班級(jí)教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。

三、班主任工作的重要性

老師們都知道，一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)風(fēng)的形成。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供同志們參考。

（一）、注重情感交流。搞好班級(jí)工作，班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦！有了愛(ài)心，教師就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。記得上學(xué)期班主任工作交流會(huì)議上很多老師的經(jīng)驗(yàn)交流就是強(qiáng)調(diào)愛(ài)與責(zé)任兩個(gè)詞。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對(duì)著干。在這種情況下，班級(jí)工作能有什么成效，班主任工作會(huì)有什么樂(lè)趣？

（二）、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。個(gè)別老師愛(ài)好多、家務(wù)事多。切記：拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！

（三）、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。

（四）、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生，該說(shuō)不的一定要說(shuō)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。

下面代表我學(xué)校對(duì)全體班主任還有值日老師提幾點(diǎn)要求：

1、轉(zhuǎn)變思想，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取，樹(shù)立校園主人翁意識(shí)；

2、積極配合學(xué)校工作，完成德育處、保衛(wèi)處布置的任務(wù)；

3、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系，努力做好班級(jí)管理工作；

4、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用；

5、充分發(fā)揮班主任的調(diào)節(jié)作用，讓自己的班級(jí)各科成績(jī)均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)；

6、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和文明行為。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為及時(shí)加以教育。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理。安排好值日，做到值日工作有序合理；培養(yǎng)學(xué)生的校園主人翁意識(shí)，讓學(xué)生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”；各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級(jí)的衛(wèi)生情況，爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生班級(jí)。

8、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律，學(xué)校的集會(huì)如沒(méi)有特殊情況必須參加；強(qiáng)調(diào)課間文明休息，走廊里不與同學(xué)追逐玩鬧，同學(xué)之間有小矛盾應(yīng)及時(shí)向值班老師反應(yīng)，不擅自做決定。強(qiáng)調(diào)時(shí)間意識(shí)，不能遲到更不能早退。

9、不定期清查本班學(xué)生手機(jī)，禁帶物品。留意學(xué)生上網(wǎng)、留意學(xué)生之間的矛盾、留意學(xué)生早戀。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理、及時(shí)反映。

10、加強(qiáng)同學(xué)的安全教育，加強(qiáng)交通安全、防溺水安全、防踩踏等安全教育，配合保衛(wèi)處做好安全一封信回執(zhí)的及時(shí)上交，配合上級(jí)做好各項(xiàng)安全知識(shí)競(jìng)賽。

11、我們的值日老師大都盡職盡責(zé)，但比較不足的就是當(dāng)天違紀(jì)的同學(xué)沒(méi)有及時(shí)上墻公布，我覺(jué)得這一點(diǎn)很有必要，可以讓班主任及時(shí)了解本班學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的，反之，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大。希望各位班主任盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們學(xué)校的明天將會(huì)更加燦爛，我們的學(xué)生將會(huì)更加出色。

第三篇：2013德育工作座談會(huì)主持詞

2013德育工作座談會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！今天我們?cè)谶@里舉行“2013德育工作座談會(huì)”，主要是回顧一年來(lái)我校德育工作的開(kāi)展情況，總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足，提出新思路、交流新方法。今天到會(huì)的有：學(xué)校全體行政人員，和全體班主任。首先對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任能在從百忙中抽時(shí)間參加今天的會(huì)議表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)大家能一如既往地支持學(xué)校政教處的管理工作表示忠心地感謝。

這次會(huì)議的主要目的是：為了進(jìn)一步加強(qiáng)辦主任的隊(duì)伍建設(shè)，提高我校的德育工作水平，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)管理肯定和推廣辦主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)，早出辦主任工作中存在的困惑問(wèn)題，棘手問(wèn)題進(jìn)行探討，進(jìn)一步提升我校學(xué)生思想道德水平。

今天的會(huì)議議程主要有四項(xiàng)：第一項(xiàng)由政教處曾剛毅主任對(duì)全校一年來(lái)的德育工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)；第二項(xiàng)有后勤處易主任就營(yíng)養(yǎng)餐食品安全的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言；第三項(xiàng)由班主任優(yōu)秀代表進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)介紹；第四項(xiàng)，由學(xué)校楊校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

下面，請(qǐng)?jiān)鴦傄阒魅螌?duì)我院校前一階段德育工作的整體情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。大家歡迎。

在我們辦主任中，還有許多突出的優(yōu)秀代表和典型的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，由于時(shí)間問(wèn)題，就讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永镪懤m(xù)推介給大家，與

大家交流探討。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任對(duì)學(xué)生思想工作的關(guān)懷、信任和支持，大家的講話既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。新的一年里，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力！

今天的座談會(huì)到此結(jié)束，祝大家工作順利，身體健康，開(kāi)心每一天！也祝我們的學(xué)校管理更上一城樓。謝謝大家！

2013年1月15日

第四篇：中學(xué)2011德育工作研討會(huì)主持詞 - 副本

中學(xué)2011德育工作研討會(huì)主持詞

時(shí)間：2011年5月2日上午 地點(diǎn)：**會(huì)議室

出席：中學(xué)全體行政、班主任

主題：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任 主持：德育校長(zhǎng) 過(guò)程：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng), 樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起, 滿架薔薇一院香。”歡快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的2009年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)2009德育工作研討會(huì)。

本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：

一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高；以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹(shù)人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。

二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的暑期讀書(shū)活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū)；撰寫一篇讀書(shū)體會(huì)文章；至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座；參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)；開(kāi)展一次讀書(shū)成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書(shū)，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫了讀書(shū)心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。

本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：

一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流；

二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》（***）

三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求

四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單

五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話

下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。

下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。

班主任交流點(diǎn)評(píng)：

1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈；要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育；對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)；與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。

2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書(shū)生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”；三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人；四是幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。

3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己；欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心；贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。

4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通；二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任；三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵！這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。

5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美；二是心靈碰撞的震撼美；三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美；四是延時(shí)批評(píng)的寬容美；五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：

永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。

大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省**高級(jí)中學(xué)**作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。

短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：

一、悅納是生活的本質(zhì)

1、悅納自己：給自己一信心；

2、關(guān)懷家人：給家人一幸福；

3、營(yíng)造溫暖

：給同事以溫暖；

4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。

二、道德教育為本

1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想；

2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力；

3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。

三、關(guān)于教育資源（1）學(xué)生活動(dòng)的照片。

（2）學(xué)生的隨筆、總結(jié)和演講稿。（3）自己的積累，（4）團(tuán)隊(duì)的力量。

謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座！

下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。

下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺＃ㄓ墒Y校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊危?/p>

下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書(shū)的基礎(chǔ)上，積極撰寫心得體會(huì)，并向大會(huì)提交了論文，好多論文質(zhì)量非常之高，值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書(shū)、思考、交流，我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了，我們的精神境界提高了，這就是“讀書(shū)提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心，使師生雙方產(chǎn)生依戀之情；童心，能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈；責(zé)任心，能使我們心懷理想和夢(mèng)想，產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書(shū)育人路上的各種困難，為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)，也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系，這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了，希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間，相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)，繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望： 一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情；而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。

二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生；確當(dāng)?shù)亍⑺囆g(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。

三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。

四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。

最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。

除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話；搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作；出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。

第五篇：2011洋墩中學(xué)德育工作研討會(huì)主持詞

2011洋墩中學(xué)德育工作研討會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天下午我們?cè)谶@里召開(kāi)洋墩中學(xué)德育暨班主任工作研討會(huì)，我們聚集在一起，主要是共同探討新課程新理念新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法。

大家都知道：在這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有兩片完全相同的葉子，也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。所以在一所學(xué)校、在一個(gè)班級(jí)里有多少學(xué)生，就會(huì)有多少個(gè)性情各異的人，完全一樣的學(xué)生是沒(méi)有的。由于他們的先天素質(zhì)、家庭環(huán)境、成長(zhǎng)道路的不同，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、反應(yīng)、態(tài)度也絕不相同。這充分說(shuō)明德育工作的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。成長(zhǎng)中千差萬(wàn)別、千變?nèi)f化的學(xué)生，讓我們每一位教育工作者、尤其是我們的班主任老師操心的事情太多太多了，特別是寄宿生管理，方方面面都需要我們班主任操心。學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)的事做好了，也就是學(xué)校的事做好了。作為一位班主任，要把這樣幾十個(gè)不同表現(xiàn)的學(xué)生凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，而且還要逐步培養(yǎng)成才，要付出多少辛苦，多少心血。

雖然班主任日常工作瑣碎，每件事單獨(dú)都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏著這塊基石一步一步向前，最終蹬上自己事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷，一發(fā)而不可就藥。上次縣教育局組織全體班主任參加了張文質(zhì)先生關(guān)于生命化教育的講座，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)鮮活的生命，關(guān)注每個(gè)生命的獨(dú)特發(fā)展，張文質(zhì)先生有一句話給我的觸動(dòng)很大，“我們自身的任何改變其實(shí)就是教育的改變”。從我們能做到的地方做起，從我們能改變的地方做起。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有的時(shí)候，有些事情我們是無(wú)法去改變，那就就記住這樣一句話，“改變你能夠改變的，接受你改變不了的”。改變從一點(diǎn)一滴開(kāi)始。

教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會(huì)，心靈的領(lǐng)悟。為了把我校的德育工作做得更好，具體的說(shuō)就是把班主任工作做得更好；學(xué)校召開(kāi)這次會(huì)議，旨在讓我們互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。所以今天會(huì)議的主要議程有三項(xiàng)：：一是政教處黃克健主任就我校公德競(jìng)賽要求做強(qiáng)調(diào)，二是各位班主任、生管他們將從班主任工作和生管方面各有側(cè)重的，來(lái)談自己在德育工作方面的實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)；三是、謝林勇校長(zhǎng)為做好整個(gè)學(xué)校的德育工作做一個(gè)全面的安排部署和總結(jié)發(fā)言。