第一篇：家教計(jì)劃大全

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期

家教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校為載體，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為己任，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為歸宿，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育空間的整合，積極探索和總結(jié)家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)及方法，充分體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校的助手和橋梁作用。

二、工作目標(biāo)：

1、開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理。

2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

3、掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識(shí)普及率達(dá)95%以上。

4、開展新一輪學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校及校務(wù)委員會(huì)等組織建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識(shí)，一把手親自抓，其他人積極參與其中有關(guān)職務(wù)工作。

2、組織健全，力量充實(shí)，是開展工作的重要保障。在確立本單位有關(guān)人員的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮老同志的骨干作用。為順利開展工作創(chuàng)造良好的條件。

3、為進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)提供有利的條件，調(diào)整家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、和好家長(zhǎng)為代表參加的講師團(tuán)隊(duì)伍。

四、常規(guī)工作：

1、開好期中、期末的兩次家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，及時(shí)將學(xué)校、班級(jí)情況與家長(zhǎng)溝通交流。

2、辦好家庭教育校刊，發(fā)揮校報(bào)的宣傳作用，與家長(zhǎng)互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

3、學(xué)校開設(shè)家長(zhǎng)講座，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與專家面對(duì)面的交流平臺(tái)，解決育兒過程中的困難。

4、對(duì)特殊家庭建立檔案，協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、通過“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

五、具體工作：

（一）、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體教師的家教理論水平。

為了有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田。學(xué)校將在原有組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化組合，選派一批精干的教師充實(shí)家庭教育隊(duì)伍。并通過自學(xué)，校本培訓(xùn)等方式，學(xué)習(xí)新理論，了解新信息、掌握新知識(shí)。加強(qiáng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家教隊(duì)伍中每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

（二）開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校管理。

1．家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。

成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2．落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)，并有計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

4、積極籌備校刊“家校苑”，架起家教之間的橋梁。

5、積極主動(dòng)地與家庭、居委會(huì)、社區(qū)評(píng)議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)系。對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。

6、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

六、家長(zhǎng)學(xué)校工作安排表： 月 份

調(diào)整完善家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)。3月份

1、打造一支講師隊(duì)伍。

2、和社區(qū)共同構(gòu)建家庭教育平臺(tái)，建立社區(qū)家庭教育咨詢

站，定期開展教育咨詢。月 份

構(gòu)建家庭教育三個(gè)平臺(tái)：學(xué)習(xí)型家教平臺(tái)、各種實(shí)踐能力

鍛煉平臺(tái)、多種品行家教平臺(tái) 月 份

家庭教育活動(dòng)月：

1、全方位滲透創(chuàng)新意識(shí)、教育方針，用家長(zhǎng)會(huì)，聽講座形式開展活動(dòng)與討論。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校的形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。發(fā)放學(xué)校教育意見表。6 月 份

1、典型家教案例征集（匯編成冊(cè)）。

2、收集家庭教育資料及論文。

3、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作

潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)張莊小學(xué)

2018.3

9月份

1、小結(jié)上半年工作

2、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 10月份

1、建立特殊家庭檔案

2、創(chuàng)辦家教校刊 11月份

1、收集家教優(yōu)秀論文

2、匯報(bào)演出 12月份

1、總結(jié)全年工作

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第二篇：家教計(jì)劃

家教計(jì)劃

阿姨叔叔：

你好!

昨日家教，我給盧晨旭同學(xué)將初三化學(xué)的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了一次梳理，從中了解了他的一些學(xué)習(xí)情況，也明白了這次家教的緣由。貴子對(duì)學(xué)習(xí)這事還不大了解（青春年少時(shí)都是這樣），不過這點(diǎn)不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，只要通過正確的引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，再加上他自己愛學(xué)的動(dòng)機(jī)，我相信他一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的。

根據(jù)昨日了解到，貴子年前期末考試化學(xué)成績(jī)不理想，原因有以下幾個(gè)：

一、知識(shí)不全（教材上的內(nèi)容還沒完全掌握）。

二、不知道重點(diǎn)在哪里，且沒注意教材上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。

三、知識(shí)一把抓，自己沒有方法歸類整理。當(dāng)然，考試成績(jī)不理想會(huì)綜合到好幾個(gè)因素的。如下，我且擬定了一個(gè)家教盧晨旭化學(xué)的教學(xué)方案。

教學(xué)目的：

中考化學(xué)這科一定要取得優(yōu)異的成績(jī)。我相信阿姨和叔叔肯定也很期待有這樣的結(jié)果。除此外，我還想讓他向化學(xué)奧賽看齊。奧賽的化學(xué)，他們中考也許不一定會(huì)考的那么難。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來考慮，那些知識(shí)他讀高中時(shí)一定用得到的，而且一定會(huì)大受其益的。如果僅僅是要我家教幫他解決他沒弄懂的知識(shí)，這就完全沒必要請(qǐng)家教。因?yàn)樵诔踔须A段，這些知識(shí)（他不懂的知識(shí)）很少，而且他也發(fā)現(xiàn)不了很多的這些問題。如果對(duì)他的要求目標(biāo)大一點(diǎn)的話，因此，我的家教任務(wù)也會(huì)重大點(diǎn)。由此，我要全面了解他的考試綱目，在此之上，來豐富那些課程內(nèi)容。也就是說，讓他對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)深度的掌握。我記得高中時(shí)我的化學(xué)老師跟我們說過一句話：平時(shí)給你們挑120斤的擔(dān)子，考試時(shí)只要挑100斤，就會(huì)覺得輕松簡(jiǎn)單多。總之，功底深厚，就不為錯(cuò)。

教學(xué)計(jì)劃：

一、梳理所有知識(shí)，找出知識(shí)漏點(diǎn)，完善知識(shí)。（這個(gè)他們復(fù)習(xí)時(shí)老師會(huì)幫他完成的，有知識(shí)不懂要問老師問我，一定要都弄懂了。而且我后面還會(huì)給他分析一下教材內(nèi)容）

二、深度掌握重點(diǎn)知識(shí)。（這點(diǎn)是我要講的重點(diǎn)，我將會(huì)分幾個(gè)專題一一讓他做試題，再講解分析。考試一般是知識(shí)點(diǎn)不變，題型多種多樣。功底深厚，一眼就能看穿。）

三、綜合所學(xué)知識(shí)，幫他有序的梳理歸類整理。教會(huì)他反思學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)方法，練就好的思維能力和學(xué)習(xí)能力，使之終身受益。

四、……

教學(xué)實(shí)踐：……

教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)：……

教學(xué)結(jié)果：……

教學(xué)評(píng)估：……

教學(xué)總結(jié)：……

誠(chéng)心誠(chéng)意為你們的孩子服務(wù)，為你們的孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)作計(jì)。如果覺得上面擬定的方案可行，下周繼續(xù)登門按照我的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。如果尚需詳細(xì)商洽，也請(qǐng)聯(lián)系我，我定登門，當(dāng)面商定，再做計(jì)劃。

家教目的：一為鍛煉自己，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（理想是成為一位有實(shí)用的教授，致力于教育和科學(xué)發(fā)明）。二為分享自己的科學(xué)有效系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。三為每周我花十幾個(gè)小時(shí)來研究教學(xué)計(jì)劃和方案能換一張100元。

四、……

家教老師：伍先生

日期：2012/2/27

第三篇：家教計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

由于學(xué)生基礎(chǔ)不是很牢固，所以假期補(bǔ)課以扎實(shí)基礎(chǔ)為主，補(bǔ)充能力為輔。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，在暑期階段的補(bǔ)習(xí)中，只做引導(dǎo)，不作為主要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。

本學(xué)期教材主要分為八個(gè)單元，每次補(bǔ)課進(jìn)行兩個(gè)單元的梳理。教材的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于第三章（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘）和第六章（化學(xué)反應(yīng)方程式），學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于每章節(jié)的實(shí)驗(yàn)，每章節(jié)的實(shí)驗(yàn)既是考點(diǎn)也是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)中心。因此在第二次和第三次補(bǔ)課對(duì)學(xué)生做一定量的練習(xí)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)第三章和第六章概念的理解和應(yīng)用。

鑒于學(xué)生的課后時(shí)間較少，課外作業(yè)較多，因此課后作業(yè)多布置為總結(jié)，梳理類內(nèi)容。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，弊端是學(xué)生很容易消極完成，因此需要家長(zhǎng)的配合。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從學(xué)生的好奇心開始，利用實(shí)驗(yàn)來增進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。中學(xué)化學(xué)是一門記憶性學(xué)科，是一門實(shí)踐性的學(xué)科。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法的傳授，在補(bǔ)課的練習(xí)課中，會(huì)適當(dāng)?shù)慕虝?huì)學(xué)生一些解題方法。因此會(huì)在補(bǔ)課時(shí)間要求學(xué)生進(jìn)行一定的習(xí)題訓(xùn)練。對(duì)于補(bǔ)課的業(yè)余時(shí)間要求，因?yàn)槊恐芤还?jié)課，課程之間的間隙過大，因此要求家長(zhǎng)務(wù)必時(shí)常提醒學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)。

第四篇：家教計(jì)劃

家教教育教學(xué)計(jì)劃

一、說明

由于考慮到?jīng)]有看到教材以及實(shí)際的情況還沒能詳盡的了解兩個(gè)因素，我還無法把每天的行程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容寫下來，再次只能初步定下教學(xué)計(jì)劃，可能不夠詳細(xì)全面，該計(jì)劃側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)宗旨、態(tài)度、目標(biāo)和大概框架。等到看到具體教材和分析孩子的具體情況后，我會(huì)再詳細(xì)制定每天的教學(xué)內(nèi)容以及每周的進(jìn)度目標(biāo)，讓您參考并提出意見與建議，繼而做出補(bǔ)充和改進(jìn)，爭(zhēng)取制定出完善可行的因材施教的教案，從而嚴(yán)謹(jǐn)有計(jì)劃的實(shí)行并達(dá)到預(yù)期教育目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，并做到每周小結(jié)，不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)以及生活的興趣，初步養(yǎng)成主動(dòng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；

開展思想道德教育，潛移默化中感悟生活常識(shí)，人生道理；

提高語言表達(dá)和與人交流的能力，發(fā)掘拓展興趣點(diǎn)；

教育與娛樂，體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，豐富學(xué)習(xí)生活

三、教學(xué)態(tài)度

為人父母之心，我亦深有感知。雖然這是我第一次帶小學(xué)生，教育經(jīng)驗(yàn)可能不足，但是我有信心能勝任這份工作。我個(gè)人是非常喜歡和孩子相處的，而且也看過一些心理學(xué)方面的書籍，結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)兒童心理還是有所了解的。再加之我的性格比較追求完美，做一件事就會(huì)努力做到最好，所以在教學(xué)態(tài)度上我是耐心負(fù)責(zé)的，我希望能盡我最大的努力來教育輔導(dǎo)他，能在他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中留下點(diǎn)什么而讓他終身受益。我相信通過我們共同的付出和孩子的努力，一定能達(dá)到我們的教育預(yù)期目的。

四、具體安排

1文化教育

學(xué)習(xí)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語

時(shí)間安排：每天晚7:00~9:00

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)第二天的課程充分預(yù)習(xí)，在每周周末對(duì)本周所學(xué)的所有內(nèi)容做個(gè)小結(jié)性的回顧，并有簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)，檢查掌握情況，為以后的教育提供指導(dǎo)

詳細(xì)計(jì)劃：

1）語文：語文的教學(xué)重點(diǎn)在于養(yǎng)成愛閱讀多識(shí)字的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

學(xué)習(xí)任務(wù)：多認(rèn)識(shí)生字，做到正確的讀寫姿勢(shì)和握筆方法寫字，讀

課文，念古詩，看圖說話等；

2）數(shù)學(xué)：重點(diǎn)鍛煉數(shù)學(xué)理解思維，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力

學(xué)習(xí)任務(wù)：輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，培養(yǎng)計(jì)算能力；

3）英語：培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣，保持其對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣愛好；

學(xué)習(xí)任務(wù)：看英語故事，學(xué)習(xí)日常最常見物品的英文說法，練習(xí)英

語最基本的日常對(duì)話等；

備注：每天的具體的內(nèi)容可根據(jù)孩子的掌握情況在做安排；2素質(zhì)教育

教育目的：讓孩子初步養(yǎng)成獨(dú)立、誠(chéng)實(shí)、陽光、正直的人格 時(shí)間安排：每周周末（周六日）及其它節(jié)假日；

活動(dòng)內(nèi)容：開展孩子喜愛的體育活動(dòng)，到戶外去了解認(rèn)識(shí)大自然，對(duì)事物有初步的認(rèn)知能力，開展益智游戲，在孩子有能力學(xué)好學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┱n外知識(shí)和生活常識(shí)；

備注：具體活動(dòng)可根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和到時(shí)候的天氣情況等諸多因素安排；

五、計(jì)劃總結(jié)

教育孩子是個(gè)長(zhǎng)期的耐心的任務(wù)和事業(yè)，不能有半點(diǎn)的馬虎大意，更不能糊弄。它需要我們有足夠的愛心，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和人生閱歷，堅(jiān)持不懈的毅力以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我深知自己任務(wù)的艱巨和挑戰(zhàn)的巨大，因此我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，用自己百分之百的努力和付出來對(duì)待這份工作，我希望這個(gè)計(jì)劃能給我們一個(gè)方向性的指導(dǎo)，當(dāng)然或許會(huì)有不夠全面的地方，所以我會(huì)不斷完善補(bǔ)充它，爭(zhēng)取早日制定出一套合理科學(xué)的教育方案，也希望您能不斷提出意見建議，我們共同努力，共同付出，為了孩子能健康向上的成長(zhǎng)，更為了孩子能有一個(gè)美好的明天而一起奮斗！

第五篇：初中英語家教計(jì)劃

家教計(jì)劃

學(xué)生情況：男生，初二英語，準(zhǔn)備出國(guó)，需系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1.學(xué)生基礎(chǔ)分析：

（1）熟悉學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，采取試卷測(cè)試和以往試卷測(cè)試情

況的形式，了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的缺陷。

（2）了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度。*

2.教學(xué)概念：

（1）在日常教學(xué)中，彌補(bǔ)學(xué)生英語學(xué)習(xí)不擅長(zhǎng)之處，反復(fù)強(qiáng)化，融入到教材中，溫故知新。

（2）詞匯基礎(chǔ)、句子、修辭等語法知識(shí)沒有系統(tǒng)梳理，語法及

詞匯系統(tǒng)歸納。

（3）了解初中學(xué)生出國(guó)考試內(nèi)容，結(jié)合教材進(jìn)行輔導(dǎo)。*

3.初步教學(xué)計(jì)劃：

第一階段：（詞匯為主）

七年級(jí)上冊(cè)詞匯用法講解和單詞記憶

七年級(jí)下冊(cè)詞匯用法講解和單詞記憶

八年級(jí)上冊(cè)詞匯用法講解和單詞記憶

八年級(jí)下冊(cè)詞匯用法講解和單詞記憶

第一階段復(fù)習(xí)（試題訓(xùn)練和分析）

第二階段：（語法為主）

語法專題一：情態(tài)動(dòng)詞（1課時(shí)）

語法專題二：一般現(xiàn)在時(shí)（1課時(shí)）

語法專題三：過去進(jìn)行時(shí)（1課時(shí)）

語法專題四：直接引語與間接引語（1課時(shí)）

語法專題五：主語和謂語的一致（1課時(shí)）

第二階段復(fù)習(xí)（精選題訓(xùn)練和講解分析）（2課時(shí)）

第三階段： 閱讀完型和作文為主，主要為做題技巧講解和臨場(chǎng)訓(xùn)練（8課時(shí)）

（備注：在第一與第二階段的課時(shí)安排中，詞匯與語法學(xué)習(xí)時(shí)間各占一半，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同，目的是為了避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生到課時(shí)后期效率不高。）

教學(xué)目標(biāo)：主要提高學(xué)生閱讀水平和詞匯量，對(duì)語法知識(shí)系統(tǒng)掌握。

附：初中生出國(guó)所需英語水平

初中生去國(guó)外上高中，一般可選擇美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭等國(guó)家。其他一些國(guó)家，尤其是歐洲國(guó)家大多要求學(xué)生至少完成高中課程，有的還要求學(xué)生有大學(xué)在讀學(xué)歷。這些就讀高中課程首選的留學(xué)國(guó)家具體要求上也有差異。此外，雅思考試目前對(duì)學(xué)生沒有年齡限制。

去英國(guó)讀高中，并不是所有的學(xué)校都要求學(xué)生提供雅思成績(jī)，學(xué)校會(huì)安排相應(yīng)的筆試和面試錄取學(xué)生。如果想申請(qǐng)較好的高中學(xué)校，學(xué)生最好能提供雅思成績(jī)，同時(shí)，這些學(xué)校的入學(xué)考試難度也會(huì)增加。初中畢業(yè)生到英國(guó)后，需再讀一年預(yù)科性質(zhì)的課程才能進(jìn)入高中就讀，不過英國(guó)的高中課程為兩年。

去澳洲讀高中，必須具備國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)證書，并且要有高中或職高、技校錄取通知書。如果學(xué)生初中畢業(yè)后沒有雅思成績(jī)，一般需要先讀半年語言課程，然

后再上澳洲的10、11、12年級(jí)，如果學(xué)生雅思成績(jī)達(dá)到5.5分，可免去半年語言課程。新西蘭高中的申請(qǐng)條件和澳洲高中相似。

國(guó)內(nèi)的初中畢業(yè)生申請(qǐng)美國(guó)的高中課程，一般要先在國(guó)內(nèi)進(jìn)行英語測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的英語成績(jī)申請(qǐng)不同的學(xué)校。申請(qǐng)成功后，學(xué)生將在美國(guó)就讀10、11、12年級(jí)。如果學(xué)生的英語基礎(chǔ)很差，學(xué)校將要求學(xué)生重讀9年級(jí)。

去加拿大就讀高中沒有英語成績(jī)要求，畢業(yè)生可直接就讀加拿大10、11、12年級(jí)，學(xué)生到達(dá)加拿大高中后，教育局會(huì)安排國(guó)際學(xué)生進(jìn)行英語測(cè)試，如果學(xué)生英語成績(jī)尚可，學(xué)校將在學(xué)生就讀高中課程期間讓學(xué)生多修一門英語課程，如果學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生在就讀高中課程之前先就讀英語課程。

注：為您的孩子制定的初步教學(xué)計(jì)劃，因?yàn)檫€沒有接觸過孩子，不了解學(xué)生的情況，所以比較系統(tǒng)，不是很具體。如果您還滿意，希望能去試講，請(qǐng)您聯(lián)系我，謝謝。