第一篇：一年級四班班級簡介

一年級四班班級簡介

在這個溫馨可愛的集體里，我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想；我們在老師的引導下，將努力學會學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜??

讓我們共同創造快樂，一起分享快樂。我們始終牢記：尊老愛幼心中記，團結友愛爭第一！我們時刻告訴自己：我學習，我快樂，我成長！我奮進，我驕傲，我自信！

讓我們快樂學習，幸福成長！互相幫助，共同進步！讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

我們的口號：“我愛我班！我愛我‘家’！”

我們的公約：團結友愛

文明知禮

放飛想象

張揚個性

善于創新

健康成長

第二篇：四班班級簡介

四年級(2)班是我們的家，每個同學都深愛著它。走進育才學校，四年級(2)班,迎接您的是45張活潑、可愛的臉。在這個大家庭里，我們互相學習、互相幫助、互相關心，共同進步。雖然我們淘氣好動，可充滿活力、多才多藝。我們愛我們這個家，在這個大家庭里，我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受著成長的快樂。我們牢記：我自信，我能行！雖然在某些方面我們還存在著不足，但我們相信，只要我們充滿信心，團結一致，不怕困難，勇于進取，我們班將是最棒的！

第三篇：四年級四班班級簡介

快樂大巴（4、4）

我們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在二實小的天空中自由翱翔。我們是新生的小芽，帶著希望在二實小的沃土上茁壯成長。我們擁有一個共同的名字——

四、四班?！皥F結友愛，互幫互助”是我們的做人原則；“學會學習，學會合作”是我們的班級理念；“遇難不退，遇苦不怕，”是我們的口號；“做最好的自己，創最優的班級”是我們的班級格言。在這個由27名男生、22名女生組成的大家庭里，我們互相學習、互相關心，共同進步。我們將會繼續努力，建設好我們的班級，追逐我們的夢想，尋找屬于我們的天空！

第四篇：一年級四班班級工作總結

一年級四班班級工作總結

沈曉麗

經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名小學老師不簡單，當一名一年級班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、抓一日常規,促班級建設

一年級新生入學之初，對小學中的種種規范和要求還未適應，表現為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學秩序。于是，幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。

回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，再利用每周一的班會課，結合班中實際進行評比，樹立榜樣，要求學生一天一個樣，一周大變樣。

一個月后，學生的行為規范大有進步，已基本上適應了學校生活。學生的興趣需要有新鮮事物加以維持。我結合小紅星兒童團入團教育，通過“啄木鳥”行動，找差距，明目標，使學生的行為規范再上一個臺階。應該說，我班學生的行為規范已經有了較大的起色，相信經過師生共同努力，定會不斷進步。

二、廣開言路，家校溝通，望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。作為寄宿制學校的家長，他們將子女送入我校學習，雖然原因各有不同，但有一點是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養成材。一年級的家長最關心的是孩子是否適應寄宿生活，最關心孩子是否開心，生活得怎樣？如吃飯、睡覺、作息等。他們急于了解孩子在校的一切情況。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀，對老師再三囑托，其心情可以理解。當然，學校有正常的教學秩序，有必需的規章制度。于是，我想方設法“廣開言路”。

比如，將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長，便于及時聯絡和溝通。還和家人講好，只要有家長電話，一定要留言或記下姓名，以便及時回電。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑，也是十分必要和切實可行的。讓家長了解學校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級環境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學校教育提供各種方便。

三、關心學生，事無巨細

關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨接班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常？“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡得是否安穩？有無危險苗子？凡此種種，俱要當心。

四、團結合作，形成合力

教師工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼。而且要建設好一個班級，光班主任一人的力量是遠遠不夠的，好在我有一位極好的搭檔馬老師。他認真負責的工作態度，充滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。工作中我們互相扶持，遇到問題，彼此溝通商量。每天與馬老師交接班，總要對學生情況一一交待清楚，一同做學生的教育工作；我班學生取得的進步，馬老師功不可沒。在此，我要說一聲“謝謝，辛苦了！”

五、明確目標，再創新高

雖然我班學生在這學期取得了不小的進步，但仍有不少問題。如：學生的集體意識還需加強，要把個人榮譽和集體榮譽緊密聯系起來。個別學生的學習習慣較差，表現為：上課不專心，作業拖拉、雙休日不肯用心復習等；還有個別學生在與同學交往中不能與人和睦相處，有打人或損壞同學物品的現象。下學期，我將力爭在培養學生的學習習慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作，逐漸形成愛學、團結的學風和班風、

第五篇：一年級四班班級口號

一年級四班

班名：小葵花團隊

班訓：快樂學習，健康成長。

班風：自信自律，求實創新，互幫互學，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個可愛的小男子漢，25個乖巧伶俐的小千金，組成了一個溫馨又團結的“小葵花”。它向往光明，生機勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學習出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

小學一年級班級名稱、班風、班訓、班級

目標、班主任寄語

班風：活潑、懂事、能干。班訓：和諧溫馨，快樂分享。誠信誓言：誠而有信，方為人生。班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優秀的自己。班級名稱：努力進取班

班級奮斗目標：張揚學生個性 發展學生能力，努力進取

建設班級特色

一年級（3）班學風班風制度

管理理念：用關心贏得家長，用愛心贏得學生。

班級目標：讓每一棵小苗茁壯成長，讓每個孩子快樂學習。班級口號：遵守紀律、團結和諧、勤奮學習、共同進步。

一二班

班級名稱：小太陽班 班風：活潑、懂事、能干。班訓：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功。班級奮斗目標：張揚學生個性 發展學生能力，努力進取

建設班級特色

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優秀的自己。班詩：太陽是大家的

從東山升起的太陽，到西山就要落下。西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤她把金光灑向鮮花，她把小樹往高處拔，她陪小朋友在田野玩耍，看她們揚起快樂的浪花。太陽就要從西山落下，她要趁我們睡覺的時候，走向另一個國家，那里也有小朋友和鮮花。我知道，那里的小朋友和鮮花 正在睡夢中盼她、等她......班風：團結友愛，和諧進?。?/p>

班級口號：我努力 我進步 我自信 我成功 班 規

1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

3、升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；

4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

各門功課同重要，書聲瑯瑯氣氛好。齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。每天眼操認真做，持之以恒視力保。耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導。勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。預習復習要自覺，環環扣緊才生效。本本整潔字端正，保質保量按時交。思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

11、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

12、目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；

同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

共同約定要做到，學風班風自然好;

全班同學共努力，全面發展爭第一！