第一篇：推進(jìn)依法治校進(jìn)程創(chuàng)建平安和諧校園

推進(jìn)依法治校進(jìn)程創(chuàng)建平安和諧校園

龍井鄉(xiāng)中心學(xué)校在平橋區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“培養(yǎng)習(xí)慣，奠基未來”的辦學(xué)理念，遵循“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，將“規(guī)范+特色”作為教育教學(xué)工作的立足點(diǎn)，堅(jiān)持制度規(guī)范與人文關(guān)懷的和諧統(tǒng)一，堅(jiān)持法制教育與養(yǎng)成教育的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了師生法制觀念和領(lǐng)導(dǎo)依法管理的能力，提高了學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，先后榮獲了區(qū)級、市級“平安校園”、“和諧校園”、“依法治校示范校”以及“養(yǎng)成教育示范校”、“道路交通安全教育示范校”等殊榮，上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校的依法治校工作作了高度的評價(jià)，對我校“堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校和諧安全發(fā)展”的做法給了很高的贊譽(yù)，我們的具體做法是：

一、加強(qiáng)依法治校的常規(guī)管理

為使學(xué)校工作有一個(gè)良好的開端，并持之以恒的發(fā)展下去，一開始就定位制度化、規(guī)范化的管理目標(biāo)，并使其逐漸走向科學(xué)化。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)，我校的依法治校實(shí)行“一把手”工程，成立有以校長為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管政教與分管教學(xué)的副校長為副組長，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以校長、副校長、班主任；法制副校長、少隊(duì)輔導(dǎo)員、法制課教師；家長委員會(huì)、家長代表、兼職教師三條系列運(yùn)行整個(gè)學(xué)校的依法治校工作，使法制教育工作達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)化的管理，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的每個(gè)成員各司其職，以計(jì)劃開展工作，以制度保證工作，以督察促進(jìn)工作，使其法制教育系列化。

2.健全制度、規(guī)范管理。為使學(xué)校工作做到有章可循，有規(guī)可依，建校伊始，我校就把制度建設(shè)作為規(guī)范化管理的有力保證，三年來，先后制定并完善了《法制教育制度》、《會(huì)議制度》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)籍管理制度》、《安全教育制度》、《校園禮儀制度》、《教職工考勤制度》、《教職工考核制度》等50余項(xiàng)管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過全體教師幾上幾下討論修訂后，并提交教代會(huì)通過后進(jìn)行實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度的民主化管理。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)定依法治校信念。學(xué)習(xí)是文明傳承之途，是教育興衰之要。這方面，我校堅(jiān)持黨員的“一課三會(huì)”、教職工的“學(xué)習(xí)例會(huì)”、暑期教職工“職業(yè)道德培訓(xùn)”、教師每月一次的“讀書交流”以及每學(xué)期一次的“我的教育教學(xué)觀大家談”活動(dòng)雷打不動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)管理增加了新內(nèi)涵，教師教學(xué)增加了新方法，使教師在“為誰教育，憑什么教育，怎樣教育，教育得如何”成為系統(tǒng)的規(guī)程，無論是課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、課余生活，大家都能按這個(gè)規(guī)程不左不右、不偏不移的生活工作，并時(shí)時(shí)增添新的樂趣。4.堅(jiān)持“五五”普法教育，使法制教育常態(tài)化。為使普法教育高效化，我們聘任了陽城縣人民法院副院長賈兵富為法制副校長，堅(jiān)持“五個(gè)一”的法制教育，即每學(xué)期法制副校長一次法制講座；教師每兩周一節(jié)法制教育課；高年級學(xué)生每學(xué)期一次法制教育演講比賽；全體學(xué)生每學(xué)期一次法制教育手抄報(bào)展示；學(xué)校每學(xué)期一次法制教育動(dòng)員會(huì)與總結(jié)表彰會(huì)。通過“五個(gè)一”的法制教育，使法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。

二、規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校的辦學(xué)行為是貫徹落實(shí)國家教育方針的具體體現(xiàn)，這方面我們是從以下方面做的：

1.認(rèn)真開展師德、師風(fēng)的自查自糾。開展學(xué)生、家長評教活動(dòng)，通過問卷調(diào)查征求意見并對照師德條例，層層自查，對自查出來的問題及學(xué)生、家長反映的問題及時(shí)分析原因，及時(shí)整改，同時(shí)對有問題的教職工及時(shí)做好思想工作。大力表彰本校師德、師風(fēng)建設(shè)中的好人好事，對違反師德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處和批評教育。

2.確立良好的“三風(fēng)一訓(xùn)”，即良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。我們的校風(fēng)是“勤奮守紀(jì)，和諧創(chuàng)新”；教風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)是“自主合作求索進(jìn)取”；校訓(xùn)是“明禮扎實(shí)健美好學(xué)”。“三風(fēng)一訓(xùn)”畢竟是理念性的，為使其更具體、可操作、好評價(jià)，我們堅(jiān)持開展愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育等活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)了“三風(fēng)”的全面落實(shí)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)、政務(wù)公開。我校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從無亂收費(fèi)現(xiàn)象，重大的收費(fèi)項(xiàng)目由教代會(huì)通過并向全校教職工公開公示，就連今年暑期舞蹈、古箏、書法、軍樂隊(duì)興趣小組的訓(xùn)練，都不向家長收一分錢。這一舉措，贏得了社會(huì)、家長的高度評價(jià)，社會(huì)化效益收到了一定的效果。政務(wù)校務(wù)方面，我們堅(jiān)持“學(xué)校的事情大家辦，辦好學(xué)校的事情為大家”的原則，學(xué)期初召開教職工代表大會(huì)，由校委會(huì)公布學(xué)校基建項(xiàng)目、投資預(yù)算等，待討論通過后付諸實(shí)施，學(xué)期末向教職工公示完成情況和經(jīng)費(fèi)支付情況，并接受教職工的監(jiān)督，幾年來，我校的校務(wù)政務(wù)無一人投訴，無一人上訪。校務(wù)政務(wù)的公開為和諧校園的創(chuàng)建奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、保障師生的合法權(quán)益

要讓每個(gè)勞動(dòng)者都體面勞動(dòng)，所謂體面，首要的是要有自己的合法權(quán)益。教師是腦力勞動(dòng)者，要讓教師體面勞動(dòng)，我們是這樣做的： 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)。要求全體教師對《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)吃透精神，把握實(shí)質(zhì)，對自己的權(quán)利和義務(wù)能付諸于實(shí)施。

2.教師明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，知道了該做什么，該得到什么，我們還追求權(quán)利的高境界，義務(wù)的高品位，經(jīng)常開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨員干部《廉政準(zhǔn)則》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以8項(xiàng)52條法律紅燈警示黨員干部的言談舉止，以教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛生如子，不虐待、不歧視、不諷刺、不辱罵、不體罰于變相體罰、不因關(guān)系親疏排座位、不因家庭貧富評三好，使學(xué)生的人格得到尊重，使教師的形象不受玷污。

3.教職工的聘任、評優(yōu)、晉職等都以公平、公開、公正的方式進(jìn)行，對評選的對象一律張榜公示，接受監(jiān)督。學(xué)生方面的“三好學(xué)生”、“模范班干部”以及各類星級標(biāo)兵都是由個(gè)人申報(bào)、班內(nèi)評選、家長參與、學(xué)校審核進(jìn)行表彰，例如我校的《陽城三小》校報(bào)每學(xué)年兩次表彰，表彰的人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)90%以上，四次表彰無一位家長進(jìn)校反映相關(guān)情況；“模范教師”、“優(yōu)秀班主任”、“模范黨員”連續(xù)三年的評選無一人投訴，無一人上訪，無一次糾紛，實(shí)現(xiàn)了一定意義上的校園和諧。

四、堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合

為了使依法執(zhí)教、依法治校貫穿教育教學(xué)活動(dòng)始終，我們還堅(jiān)持做到了“四個(gè)結(jié)合”。

1.與教書育人相結(jié)合。“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”是我校的育人法則，好的表揚(yáng)，差的幫扶，是各班主任以及科任教師的拿手劍，特別是農(nóng)民工子弟，給他們多一點(diǎn)愛，多一份溫暖，多一份幫助，多一份激勵(lì)。

2.與養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校的養(yǎng)成教育受縣市教育局表彰，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年，已成為我校學(xué)生的行為準(zhǔn)則，在“教師職業(yè)道德 ”、“文明班級”、“模范學(xué)生”、“星級標(biāo)兵”、“一日生活常規(guī)”、讀書寫字“三個(gè)一”等規(guī)章制度范圍內(nèi)，教師依法執(zhí)教，學(xué)生以規(guī)范生活學(xué)習(xí)，學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，秩序良好，全學(xué)期無一生違規(guī)違紀(jì)，文明行為率達(dá)100%。

3.與安全衛(wèi)生教育相結(jié)合。我校把普法和依法執(zhí)教工作放在首位，堅(jiān)持從細(xì)微處做起，從安全衛(wèi)生習(xí)慣做起，將依法治校知識滲透在學(xué)生的日常生活中，學(xué)校堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)，班主任安全教育“十個(gè)一”，特別是統(tǒng)一后的安全教育課內(nèi)容，克服了以往安全教育內(nèi)容隨機(jī)無序的弊端，使其達(dá)到了“內(nèi)容統(tǒng)一，培訓(xùn)統(tǒng)一，備課統(tǒng)一，筆記統(tǒng)一”，為保證學(xué)生活動(dòng)既豐富多彩，生龍活虎，又安全無事故，學(xué)校將“學(xué)生活動(dòng)班主任制”完善為“學(xué)生活動(dòng)安全活動(dòng)區(qū)域制”，要求每層、每層拐角、每個(gè)場地都有教師具體負(fù)責(zé)；“安全教育周”的防樓梯踩踏演練，全校師生都能在最短的時(shí)間內(nèi)撤離險(xiǎn)境，說明我校安全教育達(dá)到了具體化，通過切實(shí)有效的安全教育管理，我校無一例治安事件，無一人安全事故，無一處財(cái)產(chǎn)損失，全校安全事故率保持在0%。

4.與綜合治理相結(jié)合。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”的青少年思想道德建設(shè)工作，我校法制教育工作問廣度發(fā)展，每學(xué)期至少進(jìn)行一次反封建迷信、反對邪教、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、吸毒等教育，學(xué)校綜合治理效果十分明顯，平安校園得以進(jìn)一步鞏固。

雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越。幾年來，我校在開展依法治校創(chuàng)建工作的實(shí)踐中，依法管理，學(xué)法、知法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣和依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。目前，全校師生遵紀(jì)守法意識強(qiáng)，在校師生無嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪行為。學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，各方面工作都取得了較大成績。學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校教育質(zhì)量明顯提升。但我們也清醒的認(rèn)識到，依法執(zhí)教、依法治校工作任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將一如既往的推進(jìn)依法治校工作的深入開展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的各項(xiàng)要求，全面、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校進(jìn)程，為創(chuàng)建平安和諧校園和實(shí)現(xiàn)我校提出的“做中國最好的教師，辦中國最好的學(xué)校”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

第二篇：推進(jìn)依法治校工作 創(chuàng)建平安和諧校園

推進(jìn)依法治校工作

創(chuàng)建平安和諧校園

---育民小學(xué)依法治校工作匯報(bào)

近年來，在上級黨委和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校認(rèn)真貫徹黨的?十七大?精神，按照依法治國基本戰(zhàn)略的要求，以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以質(zhì)量管理為主線，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以人為本，有組織、有計(jì)劃、分步驟地全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程，積極構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校先后被國家授予 ?中國少年科學(xué)院基地?、?全國信息技術(shù)幼苗基地?；被省授予?心理健康教育教研基地?、?心理健康教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?；被市授予?省一類學(xué)校?、?科普特色教育學(xué)校?、?‘三育人’先進(jìn)集體?、?標(biāo)準(zhǔn)化黨支部?、?校本培訓(xùn)示范校?、?文明單位?、?綠色學(xué)校?、?平安校園?等光榮稱號。現(xiàn)就我校的依法治校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

依法治校作為依法治教的重要組成部分，隨著經(jīng)濟(jì)體制、教育體制改革的不斷深化，對促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定將發(fā)揮越來越重要的作用。為此，我們把依法治校作為一項(xiàng)重要工作納入學(xué)校議事日程。為了統(tǒng)一思想，將工作落到實(shí)處，我們做了一系列基礎(chǔ)性工作：一是組織人員外出學(xué)習(xí)，赴先進(jìn)地區(qū)取經(jīng)。二是學(xué)校成立了以黨總支書記、校長為組長，副校長為副組長，副書記、教導(dǎo)處主任、大隊(duì)部輔導(dǎo)員為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。三是成立了依法治校工作小組，相繼完成并全面落實(shí)了《依法治校五年規(guī)劃》、《育民小學(xué)依法治校工作實(shí)施方案》、《?五五?普法規(guī)劃》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《創(chuàng)建平安校園五年規(guī)劃》等制定工作，形成了以發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為龍頭的學(xué)校規(guī)劃體系，并正在監(jiān)督實(shí)施。四是聘請了轄區(qū)解放路派出所趙忠學(xué)副所長為學(xué)校法制副校長，使依法治校工作更加有效地開展。

二、依照法律法規(guī)，完善制度建設(shè) 一是以學(xué)校章程為核心，管理體系逐步完善健全。學(xué)校章程是學(xué)校的?基本法?，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治校，自主管理的綱領(lǐng)性文件。2004年9月,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長為組長，政教處和教導(dǎo)處為主體的章程起草工作組。學(xué)校本著?合法、可操作性強(qiáng)、具有本校特色?的原則，多次召開會(huì)議，在廣泛聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，制定出章程草案，進(jìn)一步明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，并討論通過確立了具有我校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。2005年12月28日,章程草案提交學(xué)校教職工代表大會(huì)審議通過,并于12月29日上報(bào)到工農(nóng)區(qū)教育局，經(jīng)核準(zhǔn)審定后，作為指導(dǎo)學(xué)校工作的綱領(lǐng)性文件正式付諸實(shí)施。學(xué)校章程的制定實(shí)施，符合國家法律的有關(guān)要求，對我校依法治校工作進(jìn)一步深入起到了積極推動(dòng)作用。

二是管理體制進(jìn)一步完善，辦學(xué)活動(dòng)逐步依法規(guī)范。在李佳瑩校長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持?以法治校，以德興校?，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。做到分工明確，各盡其職，相互協(xié)作，逐步形成職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合，互相支持，共同協(xié)力，從而產(chǎn)生學(xué)校管理效能的?最大值?。相繼修改完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理、校務(wù)公開、校園管理規(guī)定、安全管理規(guī)程等幾個(gè)熱點(diǎn)方面的一系列內(nèi)部管理措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校用電、財(cái)務(wù)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、校產(chǎn)等管理，解決了一些以前未能很好解決的管理問題，理清了管理上的關(guān)系，提高了學(xué)校的辦學(xué)效能。

三、加強(qiáng)民主管理，健全監(jiān)督機(jī)制

1、堅(jiān)持民主決策。幾年來，學(xué)校黨支部堅(jiān)持民主集中制原則，不斷健全和完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立了結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，改革和完善決策機(jī)制。先后出臺了校長辦公會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)、支部會(huì)等議事規(guī)則及程序。對涉及學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重大事項(xiàng)，按照?集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定?的要求，深入了解民情、吸納民意、廣泛集中民智，積極推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化進(jìn)程。

2、充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。我們充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理學(xué)校的職能，學(xué)校每學(xué)年至少召開一次教代會(huì)，將學(xué)校重大事宜提交教代會(huì)表決。幾年來，教代會(huì)審議并通過了《學(xué)校章程》、《育民小學(xué)?十一五?發(fā)展規(guī)劃》、《教職工申訴制度實(shí)施方案》、《教職工考勤制度》等議案，并提出了修改意見，還就學(xué)校的發(fā)展提出了合理化建議。教師通過教代會(huì)積極參與學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了教職工參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性。增進(jìn)了老師與老師，老師與領(lǐng)導(dǎo)的感情溝通，為創(chuàng)建平安、和諧校園發(fā)揮了重要作用。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行民主監(jiān)督。學(xué)校將校務(wù)公開作為加強(qiáng)民主建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，一是成立了以黨支部書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長為組長的校務(wù)公開工作小組，還建立了以工會(huì)會(huì)員為主的校務(wù)公開監(jiān)督小組，不斷完善校務(wù)公開制度，在校務(wù)公開的流程上努力做到“三公開”、“四及時(shí)”。“三公開”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開。“四及時(shí)”，即及時(shí)公開政策、及時(shí)公開決策和工作過程、及時(shí)收集教職工的意見和建議、及時(shí)做好反饋和整改工作，增加學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，逐步形成比較完備的監(jiān)督機(jī)制。二是在校園網(wǎng)站顯著位臵設(shè)立了校務(wù)公開欄，對社會(huì)、師生關(guān)注的收費(fèi)、評模、評優(yōu)、晉級、職稱評定及聘任、財(cái)務(wù)管理等重大問題及時(shí)公開，增強(qiáng)了工作的透明度。真正做到公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確；公開的形式靈活、有效；公開的程序嚴(yán)密、規(guī)范，努力營造依法治校的民主環(huán)境，真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，從而保證校務(wù)公開的實(shí)效性和真實(shí)性，全面提高公開的質(zhì)量和水平。三是成立家長委員會(huì)，聽取家長的意見和建議。兩年來，家長共提出建議25條，對可行的18條建議，學(xué)校均予以采納。如一名家長反映的平房教室照明燈的數(shù)量少，教室比較暗，需要增加照明燈數(shù)量。學(xué)校立即進(jìn)行整改，把所有班級的照明燈增加到6盞，并做到隨壞隨修，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境得到改善，深受學(xué)生和家長的歡迎。四是我們還設(shè)立校長信箱和留言板，公開舉報(bào)電話，及時(shí)與家長溝通，自覺接受教師和家長、社會(huì)的監(jiān)督。通過校務(wù)公開，密切了學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，極大調(diào)動(dòng)了教職員工 教書育人和社會(huì)各界支持辦學(xué)的積極性；從而推動(dòng)了教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益

為使學(xué)校的辦學(xué)行為更加科學(xué)、合理、有序，我校提出?以科學(xué)的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以公平的待遇吸引人，以民主的考核激勵(lì)人，以規(guī)范的工作培養(yǎng)人，以真摯的情感關(guān)愛人?的管理方針。

1、規(guī)范教師行為。對教育教學(xué)提出了規(guī)范化要求，每位教師簽定了《教師承諾書》，建立了公平、公正的的教師考核、職務(wù)評聘及獎(jiǎng)懲制度，修訂了《教師量化考評細(xì)則》，《班主任量化細(xì)則》，使教師管理步入了制度化、法治化軌道。

2、規(guī)范學(xué)生管理。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從尊師、守紀(jì)、文明、禮貌等方面引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生言行。目前，我們正在改革學(xué)生的考評機(jī)制，從單純地學(xué)習(xí)成績向?qū)W習(xí)、品德相結(jié)合的考評機(jī)制變革，建立了學(xué)生成長檔案和綜合評價(jià)手冊《我的成長足跡》，適時(shí)開展小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)研究，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、規(guī)范班級管理。學(xué)校制定了《育民小學(xué)生一日常規(guī)》《育民小學(xué)?新三好?學(xué)生規(guī)范》《文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面規(guī)范班級管理行為。

4、規(guī)范學(xué)生會(huì)組織。為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理積極性，由班主任推薦，通過競選組建學(xué)生會(huì)，在德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)日常檢查，綜合評定，對優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，主動(dòng)發(fā)展。

5、規(guī)范收費(fèi)管理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行財(cái)政部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全了學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格實(shí)行?收支兩條線??一生一票?和?政府采購?制度，設(shè)臵了收費(fèi)公開欄，做到學(xué)校清清楚楚收費(fèi)，家長明明白白交費(fèi)。嚴(yán)格杜絕了擅立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等亂收費(fèi)行為，同時(shí)，嚴(yán)格遵守捐資助學(xué)的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校還每學(xué)期在各班級公開收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。

6、規(guī)范采購管理。根據(jù)有關(guān)的政府采購管理規(guī)定，學(xué)校對基建、財(cái)務(wù)、設(shè)備的采購管理工作進(jìn)行規(guī)范，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，有效地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。

7、規(guī)范安全管理。牢固樹立?安全第一?的思想，以建設(shè)平安和諧校園為目標(biāo)，以創(chuàng)建?市安全文明校園?為抓手，高度 重視，建立?四級?安全管理體系，層層簽訂安全工作及綜合管理責(zé)任狀，做到綜治工作級級有任務(wù)，層層有責(zé)任。建立健全預(yù)防預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)校園巡邏巡查制度和安全隱患排查制度，加大隱患整改的力度。利用廣播、板報(bào)，進(jìn)行安全講座、安全知識競賽、逃生演練等多種形式向師生宣傳法制安全常識，提高師生安全防范意識和自救能力，做到防患于未然。抓好警校共建，密切與解放路派出所和城市綜合執(zhí)法處的聯(lián)系，積極整治學(xué)校周邊環(huán)境，不斷提高綜合治理水平，為師生創(chuàng)造了和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保師生人身安全。學(xué)校曾多次代表市接受省領(lǐng)導(dǎo)的安全檢查，曾先后兩次在全市中小學(xué)安全會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并連續(xù)兩年被市教育局授予?平安校園?稱號。

五、體現(xiàn)以人為本，維護(hù)師生權(quán)益

1、保障教師的合法權(quán)益。一是規(guī)范教師考核。首先根據(jù)市人事局文件成立考核小組，制定《教師考核及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》并提交教代會(huì)審議，使考核公開公正。二是依法進(jìn)行教師的職稱評聘。根據(jù)市教育局專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)臵方案的精神，本著?科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任?的原則，依據(jù)教師的業(yè)務(wù)綜合評價(jià)分?jǐn)?shù)，予以評聘。三是成立了教職工申訴委員會(huì)，制定《教職工申訴制度》和《教職工代表大會(huì)暫行條例》，確實(shí)保障教職工的發(fā)展權(quán)和學(xué)校發(fā)展成果共享權(quán)。在校園網(wǎng)公示申訴處理流程圖，設(shè)臵維權(quán)投訴信箱，及時(shí)處理教師和學(xué)生投訴事件。四是不斷改善教師的生活和工作條件。先后為辦公室配備了電腦和新的辦公桌椅。五是鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，每學(xué)期都選派骨干教師到各地市參加培訓(xùn)和學(xué)位進(jìn)修，給予報(bào)銷一定費(fèi)用。目前教師接受繼續(xù)教育合格率達(dá)100%。六是豐富教師文化生活。舉辦一月一次工會(huì)活動(dòng)。先后舉辦了教工籃球、乒乓球、排球、羽毛球、拔河等比賽活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了廣大教職工的歸屬感、認(rèn)同感和凝聚力。

2、保障學(xué)生合法權(quán)益。第一、維護(hù)學(xué)生申訴權(quán)。我們制定了《學(xué)生申訴制度》，成立了學(xué)生申訴委員會(huì)，依法規(guī)范申訴程序，有組織地維護(hù)學(xué)生權(quán)利。第二、維護(hù)受教育權(quán)。制定了《育民小學(xué)教師六字 規(guī)范》、《做學(xué)生喜愛的教師?十做十不做》、《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；學(xué)校常年在校園網(wǎng)頁展示《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，保障學(xué)生的知情權(quán)和受教育權(quán)。加強(qiáng)教育教學(xué)管理。中層及以上干部深入課堂聽課，每學(xué)期每人達(dá)100節(jié)以上，學(xué)校每月檢查老師教案、作業(yè)批改情況并評出質(zhì)量，作為評選骨干教師和年終考核的依據(jù)之一。我們還倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，提倡師生平等溝通，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，不許歧視和侮辱學(xué)生。組織開展豐富多彩的藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，讓孩子們每時(shí)每刻都沐浴在良好的文化氛圍當(dāng)中，自我感受、自我提升。幾年來，我校未發(fā)生一起重大教學(xué)責(zé)任事故和學(xué)生安全事故，學(xué)生違法犯罪率連續(xù)為零。第三、嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于招生收費(fèi)的各項(xiàng)政策規(guī)定，收費(fèi)實(shí)行公示制，收費(fèi)程序規(guī)范，無違規(guī)收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。第四、以家長學(xué)校為依托，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系，通過舉行家長開放日、班級家長會(huì)、電話咨詢、家訪、設(shè)立家長接待處、成立家長學(xué)校網(wǎng)站、《致家長一封信》《育兒經(jīng)驗(yàn)交流》等形式，指導(dǎo)家長幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的教育方法，進(jìn)而提高科學(xué)教育子女的能力，形成教育合力。第五、努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。獲取多方面的支持，相繼完成了下水的安裝,廁所的翻建、平房的改造、塑膠操場修建、教學(xué)樓門窗的更換五大工程。同時(shí)，照明設(shè)施和用電線路的改造，辦公室、教室地磚和地板的鋪設(shè)，科普館、舞蹈室、檔案室、會(huì)議室、科普園的新建，領(lǐng)操臺、國旗臺、門前甬路的改建，白鋼門、鐵皮屋脊的更換以及15個(gè)教室學(xué)生新桌椅的配備，盡為師生創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的生活環(huán)境。第六、落實(shí)?兩免一補(bǔ)?政策。尊重和維護(hù)貧困生權(quán)益，為貧困生減免學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)、教材費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，為學(xué)生提供心理健康和咨詢服務(wù)，使學(xué)生的人身權(quán)力進(jìn)一步得到了保障。學(xué)校施教區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生全部接受義務(wù)教育，無流失生，在校學(xué)生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起校方負(fù)主要責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故。

六、開展校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)法律素質(zhì)

1、積極開展精神文明建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。突出思想道德教育、突出抓好依法治校、突出校園文化建設(shè)、突出輿論導(dǎo)向作用、突出文明共建，使?創(chuàng)建和諧育民?成為全校師生員工的共識。在教師中開展?講身邊人的故事，學(xué)身邊人的精神?活動(dòng)，號召們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。在學(xué)生中開展?你喜歡的老師評比?活動(dòng)，采用座談問卷的形式，來檢驗(yàn)和了解學(xué)生對教師的滿意程度，并以此作為師德考核的重要依據(jù)。目前，已樹立了張立、張晶、劉幫助等十幾名市級優(yōu)秀班主任、?三育人?優(yōu)秀教師典型。2006年王鳳霞老師榮獲了全市?我最喜歡的老師十佳教師?稱號。?敬業(yè)好學(xué)善教進(jìn)取?的校風(fēng)；?愛崗敬業(yè)開拓進(jìn)取 ?的教風(fēng)，?文明守紀(jì)刻苦向上?的學(xué)風(fēng)正在逐步形成。

2、積極開展普法宣傳教育活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了?三個(gè)到位?。一是普法宣傳教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)到位。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。二是開展普法宣傳教育的活動(dòng)到位。通過豐富多彩的普法宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持有重點(diǎn)、分層次、全方位地開展普法宣傳教育工作。建立領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工學(xué)法用法制度，把學(xué)校教師的普法學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、講法和用法；通過開設(shè)專題講座、開設(shè)普法專題教育課、收看錄像、組織知識競賽和法律考試、發(fā)放學(xué)習(xí)書籍等形式，充分利用主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式講話、校刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地和新生入校、學(xué)生畢業(yè)、節(jié)假日放學(xué)、社會(huì)時(shí)政聚焦等時(shí)期，積極開展消防法、安全法和?拒絕邪教進(jìn)校園?等專題宣傳活動(dòng)。三是開展普法宣傳教育的措施到位。制定了育民小學(xué)?五五?普法工作規(guī)劃和實(shí)施方案，把普法宣傳與法制副校長制度結(jié)合起來，邀請法制副校長到學(xué)校進(jìn)行講座，把普法宣傳教育與依法治校工作緊密結(jié)合起來，健全法制建設(shè)工作的監(jiān)督、考核制度和激勵(lì)機(jī)制，明確職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理，使法制建設(shè)工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有落實(shí)，使法制建設(shè)工作經(jīng)常化和制度化，全校師生的法律意識明顯提高，學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。學(xué)校曾迎接了一次全市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，并在全市中小學(xué)工作會(huì)議上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，先后兩次在全市中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了大會(huì)交流，三次在全市教育系統(tǒng)安全工作會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。2007年學(xué) 校還代表鶴崗市在全國京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，受到好評。

幾年來，在開展依法治校工作中，我們做了一些實(shí)踐和探索，但我們深知，許多工作還需要在今后的實(shí)踐中不斷探索、完善。依法治校任重而道遠(yuǎn)，今后工作中我們將為進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作，以更加飽滿的工作熱情，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)依法治校，不斷提升管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建平安和諧校園，為把我校各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺階而努力奮斗。

2008年12月20日

第三篇：推進(jìn)依法治校 創(chuàng)建和諧教育

2006—2010年全市普法依法治校先進(jìn)集體事跡材料

推進(jìn)依法治校 創(chuàng)建和諧校園

晉城市中等專業(yè)學(xué)校

晉城市中等專業(yè)學(xué)校前身為晉城市第一職業(yè)中學(xué)校，始建于1992年，屬首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)升格普通中專。學(xué)校位于市區(qū)迎賓街178號，現(xiàn)有占地面積30余畝，建筑面積為28545.6 m2。現(xiàn)有教職工202名，在校生2684名，開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、酒店服務(wù)與管理、保安等10個(gè)專業(yè)，其中國家級示范專業(yè)1個(gè)，省級示范專業(yè)5個(gè)。學(xué)校先后榮獲“省文明學(xué)校”、“省德育示范校”、“省文明和諧單位”、“全國群眾體育先進(jìn)集體”等殊榮。

“十一五”以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承“德厚技精 自強(qiáng)創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念，以服務(wù)促管理，以專業(yè)創(chuàng)特色，以質(zhì)量求發(fā)展，著力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”的和諧校園，著力培養(yǎng)“素養(yǎng)+技能”的合格人才，學(xué)校呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)發(fā)展、蓬勃向上的良好態(tài)勢。2011年，第五屆全省中職院校技能大賽，我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建項(xiàng)目獲全省第一名，首次代表山西參加了全國技能大賽。今年對口升學(xué)考試，16人達(dá)一本、二本線，其中11人被本科院校錄取，創(chuàng)造了校史上的奇跡。

為推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“育人為本、依法治校”有關(guān)文件精神，以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，建章立制，規(guī)范管理，強(qiáng)化落實(shí)，增強(qiáng)師生的法制觀念和依法辦事能力，提高學(xué)校依法行政、民主管理和陽光監(jiān)督水平，從而維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。學(xué)校工作 得到社會(huì)、家長、學(xué)生的一致好評。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建依法治校長效工作機(jī)制

為切實(shí)抓好依法治校工作，學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓依法治校日常工作，加強(qiáng)師生學(xué)法、用法管理，形成了以校長辦公會(huì)為決策，工會(huì)、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)為主體，法制副校長和政治教師充分參與的學(xué)法教育隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師生法制學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生法制意識提高

我校把加強(qiáng)法制教育，不斷提高師生法制意識作為推進(jìn)依法治校的基礎(chǔ)性工作來抓，堅(jiān)持做到經(jīng)常化、制度化。通過組織學(xué)習(xí)《教育法》、《職業(yè)教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)校規(guī)章制度等多種形式提高法治素質(zhì)，增強(qiáng)法治觀念。

2、完善學(xué)校章程及制度，實(shí)現(xiàn)管理工作規(guī)范化和制度化 學(xué)校在管理中，高度重視依法治校工作，對依法治校的指導(dǎo)思想、目的要求、普法知識、保障措施作了明確規(guī)定，使我校的依法治校工作走上制度化軌道。經(jīng)過多次調(diào)研和多次的反復(fù)修改，從群眾中來，到群眾中去，近年來，我校相繼出臺了新的《教職工考核管理辦法》、《學(xué)生管理量化考核辦法》、《班主任考核管理辦法》、《學(xué)分制考核管理辦法》，修訂和完善了行政人員值班制度和檔案管理制度，明確了“以服務(wù)促管理，以專業(yè)創(chuàng)特色，以質(zhì)量求發(fā)展”辦學(xué)理念和“突促素養(yǎng)，強(qiáng)化技能，立足當(dāng)?shù)兀?wù)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷提高了學(xué)校工作的制度化、規(guī)范化程度。

3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

依法治校要落到行動(dòng)上，沒有良好的教師群體是很難做到的。只有教師擁有愛心和高尚的職業(yè)道德，才能堅(jiān)持以學(xué)生為本，以育人為 2 本。我們學(xué)校堅(jiān)持每周一次教研、學(xué)習(xí)活動(dòng)，每月組織一期報(bào)告會(huì)。我們制定了師德建設(shè)具體規(guī)范，突出師德的重要地位，同時(shí)對師德不合格老師轉(zhuǎn)崗或轉(zhuǎn)聘。

二、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)保障校內(nèi)管理機(jī)制運(yùn)行科學(xué)高效

1、明確職責(zé)分工，合力推進(jìn)校內(nèi)協(xié)作管理

我校領(lǐng)導(dǎo)班子有校長和三位副校長組成。在管理實(shí)踐中，健全和完善了上級黨委和行政部門領(lǐng)導(dǎo)，校長全面負(fù)責(zé)，分管副校長分塊管理，教代會(huì)保證監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)重大實(shí)行議事原則，增強(qiáng)了校長決策的科學(xué)性。2010年后半年，按照上級要求，我校黨總支也進(jìn)行了換屆工作，總支下設(shè)三個(gè)支部，根據(jù)行政工作分工，三個(gè)副校長擔(dān)任了各自工作范圍內(nèi)的支部書記，使黨政關(guān)系一體化，完善了創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫的科學(xué)合理機(jī)制。

2、實(shí)施督查通報(bào)，擴(kuò)大了管理內(nèi)涵。

本著“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明高效”的原則，制定并實(shí)施教師考核評價(jià)制度、師德規(guī)范、學(xué)生評議制度、學(xué)生行為量化考核制度，每周通報(bào)教師、班主任、學(xué)生考核情況，督查通報(bào)的實(shí)施，使得教師的精神面貌、工作責(zé)任心有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了較好落實(shí)。

3、實(shí)施無縫隙管理，確保學(xué)校工作正常有序開展

實(shí)施平安全程管理、寄宿生全面管理、校園全方位管理的“三全管理”模式，確保學(xué)校安全工作正常有序開展。我們在落實(shí)安全三防（人防、物防、技防）的基礎(chǔ)上，制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案、層層簽訂安全責(zé)任書等方式，落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的責(zé)任和安全意識，教師執(zhí)行上課安全制度，學(xué)生遵守出勤管理、出入校門管理、就寢點(diǎn)名制度，每節(jié)課、每個(gè)時(shí)間段都建立監(jiān)控機(jī)制，全時(shí)空、全方 3 位的監(jiān)控，確保了學(xué)生在校平安、健康成長。多年未，學(xué)校和諧有序，未發(fā)生一起安全事故。

三、進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理，切實(shí)保障師生合法權(quán)益 為充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)民主管理的職能，激發(fā)教職工在學(xué)校管理中的創(chuàng)造力，我校的《教職工考核管理辦法》由教代會(huì)修訂完善并集體表決通過，學(xué)校采納了教職工關(guān)于提高學(xué)校辦學(xué)水平、全面實(shí)施素質(zhì)教育和規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的意見200余條。我校嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開制度，完備校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。為提高管理工作的透明度，我們根據(jù)《校務(wù)公開制度》，及時(shí)將學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的相關(guān)事項(xiàng)，向教職工公布，以增強(qiáng)了學(xué)校事務(wù)的透明度。

我校認(rèn)真執(zhí)行國家助學(xué)金發(fā)放制度、減免學(xué)費(fèi)制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、評選優(yōu)秀學(xué)生制度等，并及時(shí)公示相關(guān)信息，保證做到公平、公正，維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

近年來，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法辦學(xué)，依法從教，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。每年組織學(xué)生開展法制教育、安全教育、愛國主義和集體主義教育活動(dòng)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范和文明禮儀教育，教會(huì)了學(xué)生如何做人和做事。音樂、舞蹈、書法、籃球、田徑、武術(shù)等各種特長興趣選修課的建立，形成生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園風(fēng)貌，提高了學(xué)生的素養(yǎng)、增長了學(xué)生的技能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是依法治校的目標(biāo)所在，為落實(shí)學(xué)生主體地位，構(gòu)建以人為本的開放式課堂教學(xué)，創(chuàng)建了適合校情的新的教學(xué)模式，提出了“以服務(wù)促管理，以專業(yè)創(chuàng)特色，以質(zhì)量求 4 發(fā)展”的辦學(xué)理念及“突出素養(yǎng)，強(qiáng)化技能，立足當(dāng)?shù)兀?wù)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

五、豐富育人活動(dòng)形式，注重教育效果。

針對我校學(xué)生大多文化基礎(chǔ)差，又活潑好動(dòng)的實(shí)際情況，我們利用一些有利時(shí)機(jī)開展教育活動(dòng)。在新生入學(xué)的時(shí)候，進(jìn)行軍訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)制度學(xué)習(xí)，除進(jìn)行基本步伐訓(xùn)練外，還增加了唱紅歌比賽和疊被子比賽。在開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，邀請法制副校長進(jìn)行法制教育專題講座，每年三月開展安全教育月活動(dòng)，平時(shí)要求老師、學(xué)生多看《今日說法》節(jié)目，利用班會(huì)在教室放映法制教育片，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。2010年10月，我校《校園之聲》廣播站正式開播，學(xué)生自編自播，自主管理，開創(chuàng)了我校學(xué)生社團(tuán)工作的先河，為激勵(lì)同學(xué)、弘揚(yáng)先進(jìn)提供了很好的宣傳平臺。為慶祝建黨90周年，今年5月，我校舉行了“歌頌黨恩、唱響未來”紅歌合唱比賽，在高昂的旋律中，廣大學(xué)生接受了教育，受到了啟迪。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范重大事項(xiàng)議事規(guī)則。學(xué)校是傳播知識、培養(yǎng)人才的神圣殿堂，黨風(fēng)廉政建設(shè)應(yīng)該有著更高的要求。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格遵守中央、省委、市委廉潔自律的規(guī)定，重大事情都要集體上會(huì)討論，工程招標(biāo)、物資采購均嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，不謀私、不謀利，一心一意圍繞學(xué)校發(fā)展，廉潔勤政，清清白白做人，勤勤懇懇做事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自覺履行廉潔自律規(guī)定，圍繞學(xué)校發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、責(zé)任到人，重大事項(xiàng)集體研究，充分體現(xiàn)了民主集中制原則，模范貫徹了黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)方針、政策和規(guī)定。

幾年來，我校在開展依法治校創(chuàng)建工作的實(shí)踐中，依法管理、依法辦事的水平得到提高，守法、用法的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成，沒有發(fā)生

一起重大安全責(zé)任事故，新人新事不斷涌現(xiàn)，形成了事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，和諧有序，規(guī)范發(fā)展的良好局面。2010年，我校先后榮獲“晉城市和諧校園標(biāo)兵”、“省文明和諧單位”、“全省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等殊榮。盡管如此，但我們深知依法治教、依法治校工作任重道遠(yuǎn)。我們將常抓不懈，使學(xué)校各項(xiàng)管理更加科學(xué)和規(guī)范，向社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，為把我校創(chuàng)建成“風(fēng)清氣正、文明高效、質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化中專而不懈努力

二0一一年十月

第四篇：推進(jìn)依法治校構(gòu)建和諧校園

經(jīng)驗(yàn)材料：

推進(jìn)依法治校構(gòu)建和諧校園

城區(qū)英雄街小學(xué)梁全珍

今天的青少年，是國家的未來，是民族的希望，是中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。在21世紀(jì)里，他們承擔(dān)著國家興旺、民族富強(qiáng)的重任。在青少年中深入開展法制宣傳教育，讓法律來到青少年的學(xué)習(xí)和生活中，讓他們學(xué)法、知法、守法、用法，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，把罪惡的種子消滅在萌芽狀態(tài)，使青少年健康茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想和宏偉目標(biāo)，成為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國的棟梁之材，是全社會(huì)共同的義務(wù)和責(zé)任。

青少年法制教育是我國社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是普法教育的重要組成部份，也是實(shí)施依法治國和以德治國的重要基礎(chǔ)。在“五五”普法期間，我們要通過開展“法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識和權(quán)力義務(wù)意識，培養(yǎng)青少年自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪教育，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

我校認(rèn)真落實(shí)城區(qū)“五五”普法規(guī)劃并組織實(shí)施本校“五五”普法期間依法治校具體目標(biāo)和工作任務(wù)。

一、抓普法，突出抓好機(jī)制建設(shè)

為了把依法治校工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校依法管理、依法執(zhí)教，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，首先從領(lǐng)導(dǎo)抓起，健全了組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各年級班主任組成，明確了職責(zé)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善了普法制度。做到依法治校工作有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，定期召開專題研究會(huì)，具體安排依法治校工作的有序開展。每年的教工代表大會(huì)是學(xué)校民

1主管理的有效途徑，教代會(huì)的主要任務(wù)：審議和討論中層以上領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告，學(xué)校工作報(bào)告、校務(wù)公開報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、審議并通過校長工作機(jī)制和教師工作機(jī)制，解答落實(shí)教工提案等。把群眾普遍關(guān)心的學(xué)校招生、畢業(yè)分配和收費(fèi)工作作為熱點(diǎn)問題切實(shí)加以解決，我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定執(zhí)行，規(guī)范辦學(xué)行為。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，職責(zé)明確，因此，我校依法治校管理工作呈現(xiàn)出自主化、制度化、規(guī)范化和權(quán)益化。

二、抓普法，突出抓好學(xué)校教育

學(xué)校法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是對教師和學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)師生樹立社會(huì)主義法律意識，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國的百年大計(jì)。將法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)之中，這是一條進(jìn)行法制教育的有效途徑，我校根據(jù)實(shí)際情況，在中高年級開設(shè)法制課，把法制課安排到課程中，合理安排授課時(shí)間，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師“四落實(shí)”，把法制教育和學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來滲透到工作和學(xué)習(xí)中。只有把法律知識學(xué)以至用，活學(xué)活用，才有可能收到教育的效果。因此，教師結(jié)合教材內(nèi)容把相關(guān)法律知識教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益和如何預(yù)防犯罪等，建立自由、民主、平等、公正、競爭的觀念，這也是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民所必備的素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又特別重視對教師進(jìn)行法制教育，定期進(jìn)行有關(guān)法律知識培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)的法律常識，樹立良好的教師職業(yè)道德形象，將教師的法制學(xué)習(xí)和依法執(zhí)教作為評選先進(jìn)個(gè)人和晉升職稱的基本條件，使每一個(gè)教師都能把依法執(zhí)教變?yōu)榻逃虒W(xué)中自覺的行動(dòng)，為學(xué)生和家長樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。圍繞學(xué)校“五五”普法總體規(guī)劃，先后組織全體教師學(xué)習(xí)了新頒布的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故賠償法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)并有針對性地進(jìn)行了相關(guān)法律知識考試。通過學(xué)***提高了教師學(xué)法、用法的自覺性，最大限度地預(yù)防和減少了犯罪，有效地維護(hù)了自己的合法權(quán)益。

學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期采取豐富多彩的法制教育形式，抓住時(shí)機(jī)有針對性的進(jìn)行教育，一是利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行法制時(shí)事教育，大到國家的重大事件或案件，小到學(xué)生的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；二是每學(xué)期利用班隊(duì)會(huì)開展法制教育“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“學(xué)一條法律常識、講一個(gè)法制故事、演一個(gè)法律小品、進(jìn)行一次法律知識競賽、建一個(gè)模擬法庭”；三是利用“

12、4”法制宣傳日主題舉行有針對性的簽字活動(dòng)，真正使學(xué)生掌握一些日常法律常識，從實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)法治國家公民的法律意識在不斷增強(qiáng)。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的法制工作，根據(jù)上級有關(guān)部門的安排和學(xué)校的需要，我校特聘請英雄街派出所所長陳奇一同志為法制副校長，要求每學(xué)年適當(dāng)時(shí)間到學(xué)校作法律知識講座或國旗下講話，真正使學(xué)生從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所發(fā)生的青少年違法犯罪和保護(hù)未成年人合法權(quán)益的案例中，得到啟發(fā)和教育。

通過學(xué)校法制課堂教育、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，使法律常識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，成為師生必須遵守的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處以法律為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，成為對集體、對社會(huì)、對國家有用的人。

三、抓普法，突出抓好依法管理

管理規(guī)范化，必須堅(jiān)持以人為本，制度面前人人平等，構(gòu)建和諧校園關(guān)鍵在人，人的素質(zhì)至關(guān)重要。教育的本質(zhì)在于激勵(lì)和喚醒，給人以新的目標(biāo)、新的追求，讓人在一種被鼓舞和信任的前提下自覺努力，而不是被動(dòng)的應(yīng)付。這就需要

學(xué)校營造理解與寬容、公平與公正的和諧氛圍。實(shí)施民主管理工程，用民主作風(fēng)溫暖人心，用管理制度規(guī)范人心，用事業(yè)凝聚人心。民主是開啟和諧校園之門的第一把鑰匙，和諧校園的標(biāo)志是教師有歸宿感，和諧校園最重要的是讓學(xué)生得到發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“以事業(yè)和目標(biāo)鼓舞人，以坦誠和民主團(tuán)結(jié)人，以真誠和愛護(hù)關(guān)心人，以自律和示范感染人”的管理理念。特別在學(xué)校管理中堅(jiān)持三點(diǎn)：一是決策公開，穩(wěn)定人心。各項(xiàng)工作實(shí)施“陽光工程”，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。二是以人為本，激勵(lì)人心，知人善任，揚(yáng)長避短。三是人文管理，凝聚人心。堅(jiān)持自逼機(jī)制和自律原則，出臺了《校長工作機(jī)制》和《教師工作機(jī)制》，激活了內(nèi)部管理體制，把崗位責(zé)任制和思想工作緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)建了一種凝聚人、激勵(lì)人、成就人的教師成長環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)了全校教師的工作積極性。

力量源于團(tuán)隊(duì)，成功來自和諧。我們的辦學(xué)理念是：教孩子六年想孩子六十年。就是要為孩子的終身奠定基礎(chǔ)，把現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念融匯于學(xué)校管理之中，并內(nèi)化為全體教師的共同追求和奮斗目標(biāo)。郭校長的做法是：睜開雙眼去欣賞每位教師；睜一眼閉一眼去包容每一位教師；閉上雙眼，用心去品味每位教師。工作中用真誠去感動(dòng)人，用真情去打動(dòng)人，用真愛去關(guān)愛人。老師們生病了，無論是大病還是小病，雖然不會(huì)為他們診治，但能送去真誠的問候，僅僅是這樣一句真誠的問候，讓老師們感恩戴德。（每逢教師生日都要送去校長的祝福賀卡和生日蛋糕）用真情贏得了老師們的尊敬與信賴，老師們都能以飽滿的熱情投入到工作中去。

以和諧的理念和方法激勵(lì)師生主動(dòng)發(fā)展，充分體現(xiàn)人與人的和諧，體現(xiàn)制度與情感的和諧。這種管理理念立足于相信人、尊重人，依法管理。校長尊重教師，換來教師精誠合作，同甘共苦。教師關(guān)愛學(xué)生，換來學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)校園充滿人文關(guān)懷時(shí)，教育就可以成功的內(nèi)化為學(xué)生的人格，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的信念，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生能站在人類精神文明的制高點(diǎn)，擁有寬廣的情懷，那么我們的社會(huì)、國家就會(huì)充滿正氣、愛心和希望。

四、抓普法，突出抓好家庭教育

我校在普法期間以預(yù)防青少年犯罪和維護(hù)小學(xué)生的合法權(quán)益為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)施“法制延伸”教育，主動(dòng)把法制教育的觸角向家庭和社會(huì)延伸。學(xué)校嘗試探索法制教育向家庭延伸的新做法就是把“帶法回家”和“我和家長同學(xué)法”活動(dòng)作為一項(xiàng)具體的常規(guī)措施來抓。首先，學(xué)生在帶法回家之前先學(xué)法，然后，把法制教材中的法律知識帶回家，作為一項(xiàng)家庭作業(yè)，給家人當(dāng)普法宣傳員和傳授法律知識小老師，第三，向班主任老師匯報(bào)活動(dòng)成果，以班進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。借助“帶法回家”這個(gè)活動(dòng)平臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性，改變了學(xué)生以往被動(dòng)接受法律教育枯燥的狀況，拓寬了學(xué)生了解掌握法律的知識面，提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生宣講法律知識的能力，鞏固了學(xué)校法制教育成果。

總之，我校在依法治校工作方面，在各級行政司法部門和城區(qū)教育局黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理，超前的工作思路，創(chuàng)新的工作方法，進(jìn)一步提升了依法治校，依法治教的水平，進(jìn)一步提高了全體師生的法律意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生學(xué)法、用法的自覺性，有效地維護(hù)了學(xué)校師生的合法權(quán)益，全面推進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的依法管理、和諧發(fā)展。

二〇一〇年五月

第五篇：推進(jìn)依法治校__構(gòu)建和諧校園

推進(jìn)依法治校構(gòu)建和諧校園

××縣××小學(xué)某某某

今天的青少年，是國家的未來，是民族的希望，是中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。在21世紀(jì)里，他們承擔(dān)著國家興旺、民族富強(qiáng)的重任。在青少年中深入開展法制宣傳教育，讓法律來到青少年的學(xué)習(xí)和生活中，讓他們學(xué)法、知法、守法、用法，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，把罪惡的種子消滅在萌芽狀態(tài)，使青少年健康茁壯成長，實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想和宏偉目標(biāo)，成為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化祖國的棟梁之材，是全社會(huì)共同的義務(wù)和責(zé)任。

青少年法制教育是我國社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是普法教育的重要組成部份，也是實(shí)施依法治國和以德治國的重要基礎(chǔ)。在“五五”普法期間，我們要通過開展“法律進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識和權(quán)力義務(wù)意識，培養(yǎng)青少年自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法的習(xí)慣。建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪教育，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

一、抓普法，突出抓好機(jī)制建設(shè)

為了把依法治校工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校依法管理、依法執(zhí)教，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，首先從領(lǐng)導(dǎo)抓起，健全了組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各年級班主任組成，明確了職責(zé)，強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善了普法制度。做到依法治校工作有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，定期召開專題研究會(huì)，具體安排依法治校工作的有序開展。每年的教工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的有效途徑，教代會(huì)的主要任務(wù)：審議和討論中層以上領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告，學(xué)校工作報(bào)告、校務(wù)公開報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、審議并通過校長工作機(jī)制和教師工作機(jī)制，解答落實(shí)教工提案等。把群眾普遍關(guān)心的學(xué)校招生、畢業(yè)分配和收費(fèi)工

1作作為熱點(diǎn)問題切實(shí)加以解決，我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定執(zhí)行，規(guī)范辦學(xué)行為。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，職責(zé)明確，因此，我校依法治校管理工作呈現(xiàn)出自主化、制度化、規(guī)范化和權(quán)益化。

二、抓普法，突出抓好學(xué)校教育

學(xué)校法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是對教師和學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)師生樹立社會(huì)主義法律意識，增強(qiáng)法制觀念的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)依法治國的百年大計(jì)。將法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)之中，這是一條進(jìn)行法制教育的有效途徑，我校根據(jù)實(shí)際情況，在中高年級開設(shè)法制課，把法制課安排到課程中，合理安排授課時(shí)間，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師“四落實(shí)”，把法制教育和學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來滲透到工作和學(xué)習(xí)中。只有把法律知識學(xué)以至用，活學(xué)活用，才有可能收到教育的效果。因此，教師結(jié)合教材內(nèi)容把相關(guān)法律知識教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益和如何預(yù)防犯罪等，建立自由、民主、平等、公正、競爭的觀念，這也是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民所必備的素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又特別重視對教師進(jìn)行法制教育，定期進(jìn)行有關(guān)法律知識培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)的法律常識，樹立良好的教師職業(yè)道德形象，將教師的法制學(xué)習(xí)和依法執(zhí)教作為評選先進(jìn)個(gè)人和晉升職稱的基本條件，使每一個(gè)教師都能把依法執(zhí)教變?yōu)榻逃虒W(xué)中自覺的行動(dòng)，為學(xué)生和家長樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。圍繞學(xué)校“五五”普法總體規(guī)劃，先后組織全體教師學(xué)習(xí)了新頒布的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故賠償法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等法律法規(guī)并有針對性地進(jìn)行了相關(guān)法律知識考試。通過學(xué)***提高了教師學(xué)法、用法的自覺性，最大限度地預(yù)防和減少了犯罪，有效地維護(hù)

了自己的合法權(quán)益。

學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期采取豐富多彩的法制教育形式，抓住時(shí)機(jī)有針對性的進(jìn)行教育，一是利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行法制時(shí)事教育，大到國家的重大事件或案件，小到學(xué)生的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；二是每學(xué)期利用班隊(duì)會(huì)開展法制教育“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“學(xué)一條法律常識、講一個(gè)法制故事、演一個(gè)法律小品、進(jìn)行一次法律知識競賽、建一個(gè)模擬法庭”；三是利用“

12、4”法制宣傳日主題舉行有針對性的簽字活動(dòng)，真正使學(xué)生掌握一些日常法律常識，從實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)法治國家公民的法律意識在不斷增強(qiáng)。

通過學(xué)校法制課堂教育、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，使法律常識進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，成為師生必須遵守的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處以法律為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，成為對集體、對社會(huì)、對國家有用的人。

三、抓普法，突出抓好依法管理

管理規(guī)范化，必須堅(jiān)持以人為本，制度面前人人平等，構(gòu)建和諧校園關(guān)鍵在人，人的素質(zhì)至關(guān)重要。教育的本質(zhì)在于激勵(lì)和喚醒，給人以新的目標(biāo)、新的追求，讓人在一種被鼓舞和信任的前提下自覺努力，而不是被動(dòng)的應(yīng)付。這就需要學(xué)校營造理解與寬容、公平與公正的和諧氛圍。實(shí)施民主管理工程，用民主作風(fēng)溫暖人心，用管理制度規(guī)范人心，用事業(yè)凝聚人心。民主是開啟和諧校園之門的第一把鑰匙，和諧校園的標(biāo)志是教師有歸宿感，和諧校園最重要的是讓學(xué)生得到發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“以事業(yè)和目標(biāo)鼓舞人，以坦誠和民主團(tuán)結(jié)人，以真誠和愛護(hù)關(guān)心人，以自律和示范感染人”的管理理念。特別在學(xué)校管理中堅(jiān)持三點(diǎn)：一是決策公開，穩(wěn)定人心。各項(xiàng)工作實(shí)施“陽光工程”，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。二

是以人為本，激勵(lì)人心，知人善任，揚(yáng)長避短。三是人文管理，凝聚人心。堅(jiān)持自逼機(jī)制和自律原則，出臺了《校長工作機(jī)制》和《教師工作機(jī)制》，激活了內(nèi)部管理體制，把崗位責(zé)任制和思想工作緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)建了一種凝聚人、激勵(lì)人、成就人的教師成長環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)了全校教師的工作積極性。

力量源于團(tuán)隊(duì)，成功來自和諧。我們的辦學(xué)理念是：教孩子六年想孩子六十年。就是要為孩子的終身奠定基礎(chǔ)，把現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念融匯于學(xué)校管理之中，并內(nèi)化為全體教師的共同追求和奮斗目標(biāo)。王校長的做法是：睜開雙眼去欣賞每位教師；睜一眼閉一眼去包容每一位教師；閉上雙眼，用心去品味每位教師。工作中用真誠去感動(dòng)人，用真情去打動(dòng)人，用真愛去關(guān)愛人。老師們生病了，無論是大病還是小病，雖然不會(huì)為他們診治，但能送去真誠的問候，僅僅是這樣一句真誠的問候，讓老師們感恩戴德。（每逢教師生日都要送去校長的祝福賀卡和生日蛋糕）用真情贏得了老師們的尊敬與信賴，老師們都能以飽滿的熱情投入到工作中去。

以和諧的理念和方法激勵(lì)師生主動(dòng)發(fā)展，充分體現(xiàn)人與人的和諧，體現(xiàn)制度與情感的和諧。這種管理理念立足于相信人、尊重人，依法管理。校長尊重教師，換來教師精誠合作，同甘共苦。教師關(guān)愛學(xué)生，換來學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)校園充滿人文關(guān)懷時(shí)，教育就可以成功的內(nèi)化為學(xué)生的人格，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的信念，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生能站在人類精神文明的制高點(diǎn)，擁有寬廣的情懷，那么我們的社會(huì)、國家就會(huì)充滿正氣、愛心和希望。

四、抓普法，突出抓好家庭教育

我校在普法期間以預(yù)防青少年犯罪和維護(hù)小學(xué)生的合法權(quán)益為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)施“法制延伸”教育，主動(dòng)把法制教育的觸角向家庭

和社會(huì)延伸。學(xué)校嘗試探索法制教育向家庭延伸的新做法就是把“帶法回家”和“我和家長同學(xué)法”活動(dòng)作為一項(xiàng)具體的常規(guī)措施來抓。首先，學(xué)生在帶法回家之前先學(xué)法，然后，把法制教材中的法律知識帶回家，作為一項(xiàng)家庭作業(yè)，給家人當(dāng)普法宣傳員和傳授法律知識小老師，第三，向班主任老師匯報(bào)活動(dòng)成果，以班進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。借助“帶法回家”這個(gè)活動(dòng)平臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性，改變了學(xué)生以往被動(dòng)接受法律教育枯燥的狀況，拓寬了學(xué)生了解掌握法律的知識面，提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生宣講法律知識的能力，鞏固了學(xué)校法制教育成果。

總之，我校在依法治校工作方面，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理，超前的工作思路，創(chuàng)新的工作方法，進(jìn)一步提升了依法治校，依法治教的水平，進(jìn)一步提高了全體師生的法律意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生學(xué)法、用法的自覺性，有效地維護(hù)了學(xué)校師生的合法權(quán)益，全面推進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的依法管理、和諧發(fā)展。

二〇××年××月