第一篇：南昌市十字街小學黨支部深入學習實踐科學發展觀活動實施方案_1

南昌市十字街小學黨支部深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

根據區委《關于在全區開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》的安排部署，我校作為參加第三批深入學習實踐科學發展觀活動十個試點單位之一開展學習實踐活動，從XX年3月中旬開始，到XX年8月基本完成。為切實搞好第二批學習實踐活動，結合學校實際制定青銅峽市第二小學開展“深入學習實踐科學發展觀”活動方案如下：

一、組織機構及工作職責

根據上級指示精神，成立南昌市十字街小學“深入學習實踐科學發展觀”活動領導小組并確定工作職責如下： 組

長：楊華

主要職責：組織落實我校學習實踐活動的安排部署；制定我校學習實踐活動實施方案、各階段工作安排、工作小結、撰寫班子分析檢查報告、學習實踐活動總結報告；承擔我校學習實踐活動重要講話、會議程序的起草工作； 副組長：熊艷娟

主要職責：加強對學校學習實踐活動開展情況的督促檢查； 成員及主要工作職責：

徐裴：負責報送我校學習實踐活動結合教學工作的活動資料。魏斌：負責報送我校學習實踐活動結合德育工作的活動資料。鄧鴻娟：負責會議記錄、上報文件、下發學習資料及其它臨時性工作。

秦珍珠：收集和整理教職工對領導班子的意見和建議；資料整理；檔案設置。

蘇俊：負責制作宣傳展板，及時上報活動信息。

二、指導思想

要按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的要求，緊緊圍繞“五新”要求，即：

（一）在提高思想認識上邁出新步伐。

（二）在解決突出問題上取得新成效。

（三）在創新工作機制上實現新突破。在推動科學發展上取得新進展。

（五）在促進社會和諧上開創新局面。把科學發展觀的要求全面貫徹落實到青云譜區教育科學發展和黨的建設的各項工作中去，努力實現我校科學發展、均衡發展、和諧發展、持續發展，全面提高辦學質量，辦好讓人民滿意的教育。

三、具體要求

我校黨員開展深入學習實踐科學發展觀活動要做到五點：一是高度重視。這次深入學習實踐科學發展觀活動是黨中央作出的一項重大戰略部署，黨中央、市委和區委的高度重視，我們要充分認識開展學習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，把思想高度統一到中央、市委和區委決策部署上來，切實增強搞好學習實踐活動的責任感、緊迫感和使命感。要把開展學習實踐活動作為當前首要的政治任務，堅持高起點、高標準、嚴要求，按照區委對學習單位的要求做到先學一步、先行一步，“當好先行者，爭創示范點”，認真抓好學習實踐。二是嚴密組織。要嚴格按照區委的總體部署要求和實施方案，進一步明確活動的指導思想、基本原則、目標要求和方法步驟，嚴格程序，扎實抓好三個階段、六個環節的工作，把學習實踐活動的各項要求落到實處。三是注重實效。要牢牢把握活動主題、實踐載體和工作重點，扎實開展學習實踐活動。要按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的要求，立足實際，突出教育特色，提出“黨員干部受教育，教學質量上水平，師生家長得滿意”的工作目標，精心設計好活動主題和實踐載體，扎扎實實做好各項工作，確保取得實實在在的效果。活動中要突出實踐特色，把“學習實踐活動”與教育系統“五大工程”實施工作結合起來，把提高教育教學質量、解決教育熱點難點問題放在首位，辦人民滿意的學校。四是善始善終。要切實增強大局意識、責任意識，認真做好學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的工作，認真搞好總結，完善整改措施，善始善終地做好各項工作。五是加強領導。要精心組織，周密部署，確保領導到位、措施到位、工作到位。嚴格落實各項責任，形成人人有責任、層層抓落實的工作機制，確保學習實踐活動不走過場。

四、開展學習實踐活動的總體安排和方法步驟

第一階段：學習調研。（09年9月18日至10月底）。要緊扣“求策問計理思路，解放思想謀發展”主線，重點抓好學習調研、解放思想討論兩個環節。本階段主要完成以下工作： 第一環節工作：學習調研。

1、制定學校實施方案；

2、召開全體黨員動員大會（9月24日下午）；

3、上交方案；

4、組織全體教職工學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》等。

5、開展聽課調研分析課堂現狀活動。

6、制作宣傳橫幅、宣傳展板、利用區科教體信息網發布宣傳信息。第二環節工作：解放思想討論。

7、開展學習科學發展觀實踐活動：（1）開展黨員、骨干教師與青年教師結對子聽課幫教活動；（2）開展“新時期教師共產黨員修養大討論”；（3）開展課堂教學考評活動。

8、上交第一階段工作總結。

分析檢查階段：09年11月初-12月底。

緊緊圍繞“查擺問題明方向，轉變作風求發展”主線，始終堅持真查、真析，深入實際找問題，要重點抓好學校領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告兩個環節。

1、精心組織召開領導班子專題民主生活會，做到真查。會前，要采取設立“征求意見箱”、發放征求意見表、召開座談會、個別談話等多種方式，廣泛征求黨員、教職工對領導班子及成員的意見。領導班子成員之間要開展談心交心，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結。在此基礎上，認真撰寫發言材料，做好充分準備。領導班子成員要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，按照加強領導班子思想政治建設的要求，緊扣黨的十六大以來學校的發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，查找黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。要注意緊扣思想和工作實際，做到“三查三看”，即查思想，看科學發展意識是否有明顯增強；查工作，看本職工作與推進科學發展是否有機結合；查作風，看踐行科學發展觀的實效是否明顯。要組織黨員、班子成員認真參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求，分析查找自身差距和不足，提高認識。

2、形成高質量的領導班子分析檢查報告，做到真析。領導班子分析檢查報告要在充分運用學習調研和解放思想討論及專題民主生活會成果的基礎上，充分反映所負責的部門、年級組或教研組貫徹落實科學發展觀的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，要深入分析當前國內外經濟環境對學校基礎教育帶來的挑戰和不利影響，充分反映學校廣大黨員教職工在以科學發展觀為指導保持教育教學工作科學發展上形成的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。針對我校黨員干部個人修養、領導能力、服務意識、工作能力等方面還存在一定不足的主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施。黨支部書記要全程主持分析檢查報告的撰寫。初稿形成后，召開黨支部支委會議充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。領導班子的分析檢查報告形成后，以召開座談會、書面評議的形式認真組織評議，廣泛征求黨員、教職工的意見，使群眾評議的過程成為上下交流，取得更廣泛共識的過程。要組織黨員、教職工、學生家長代表、教育局相關人員對其進行評議。參加評議人員可著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。根據評議意見，領導班子對分析檢查報告作進一步修改。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍公開。經指導檢查組組長、上級分管領導審定后，報區學習實踐活動領導小組辦公室。本階段主要任務是：（1）召開轉段動員會；（2）廣泛征求意見，收集反饋意見；（3）召開黨員領導班子專題民主生活會；（4）整理出各種意見，撰寫班子分析檢查報告；（5）組織黨員、教職工、學生家長、教育局相關人員等對分析檢查報告進行評議；（6）上交分析報告和評議結果，撰寫并上交第二階段總結。

整改落實階段09年1月初-3月底。

本階段主要任務是：緊緊圍繞“破解難題勇跨越，改善民生促發展”主線，始終堅持實改、實干，突出整改抓落實，重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節。

1、制定切合實際的整改落實方案，做到實改。領導班子的整改方案以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，制定整改落實方案。整改落實方案要明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，要明確整改落實責任，利用公示欄向黨員、群眾做出公開承諾。整改落實方案要做到充分體現科學發展觀的要求，充分體現人民群眾的意愿，充分體現盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。黨員領導干部和普通黨員干部的整改措施要目標化、具體化、責任化，做到“四明確一承諾”。要明確整改落實項目，把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出；要明確整改落實目標和時限要求，按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有長期安排；要明確整改落實措施，對需要整改落實的問題，逐項明確責任領導、承辦部門，把任務分解細化，把責任落實到人；要對整改落實做出公開承諾，落實情況向黨員、群眾通報，接受監督。

2、集中解決突出問題，做到實干。按照整改落實方案的要求，以科學發展觀為指導，發動廣大黨員和教職工群眾圍繞制定、實施整改落實方案，積極建言獻策。修改不利于學校發展的學校規章制度，在邊學邊改、邊查邊改的基礎上，按照教育行業的特點集中力量解決家長和社會普遍關注的需要解決的突出問題，不折不扣地落實《中小學教師職業道德規范》，實施《五大工程》，創建安全文明校園，廉政文化校園，平安和諧校園，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。

本階段主要任務是：（1）召開轉段動員會議；（2）制定并上交整改方案；（3）修改不利于學校發展的學校規章制度；（4）邀請指導檢查組進行滿意度測評；（5）上交滿意度調查結果和第三階段總結；（6）撰寫并上交學校深入學習實踐科學發展觀活動總結報告。整理收集資料保存備查。

南昌市十字街小學開展“學習實踐活動”領導小組 XX年9月18日

第二篇：小學學習實踐科學發展觀活動實施方案

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小學學習實踐科學發展觀活動實施方案

來

根據市委和教育局黨委關于深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展“學習實踐科學發展觀，推進學校優質和諧發展”為主題的學習實踐科學發展觀活動，現制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校和中層領導班子干部認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義，科學內涵，精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進學校科學發展，促進和諧校園建設的能力，著力破解制約學校發展的難題，努力改善辦學條件，著力構建和完善有利于學校科學發展和諧發展的機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、創新機制、促進發展”的活動目標。

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二、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和黨員教職工。

三、目標要求

1、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我市經濟和社會發展培養，輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校發展大局的重大問題形成共識。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員、干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力，不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力，提高廣大黨員善于學習，勇于創新，科學實踐的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展，怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”，“最大實際”和“最大問題”，努力2

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解決幾個影響和制約學校科學發展及社會、家長、師生員工反映強烈的突出問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

四、方法步驟

學習實踐活動從2009年3月至8月，分三個階段進行。

第一階段：學習調研（3月28日——5月16日）

1、準備工作

學習領會中央、省市、教育局關于落實科學發展觀的文件精神，確定“學習實踐科學發展觀，推進學校優質和諧發展”為我校開展學習實踐科學發展觀活動的主題，成立活動領導小組。

2、動員部署

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召開全校黨員干部動員大會，深刻領會教育局關于開展深入學習《實踐科學發展觀活動實施方案》的文件精神，蔡校長在動員會上作重要講話。

3、學習調研

①采取集中學習與個人自學相結合的方式開展學習活動。組織黨員教師認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展100問》、《我身邊的科學發展》。面向全校教職工，精心組織一次集中宣講，舉辦一場專題論壇。

②在學習培訓的基礎上，深入開展調查研究。緊緊圍繞科學發展這個主題，采取多種形式，深入年級組、教研組，深入廣大師生員工，圍繞學校改革發展中的突出問題開展調研。學校黨員教師根據黨支部確定的重點調研課題，進行專題的研討，認真撰寫一篇有見解的高質量的調研報告，及時交流調研成果，努力在調研中提高分析和解決實際問題的能力。

③解放思想大討論。結合學習和調研成果，以解決影響科學發展的認識問題為目標，廣泛開展思想討論。領導班子成員要帶頭研究討論，營造勇于思考，勇于亮出觀點，勇于建言獻策的氛圍，引導黨員干部特別是領導班子成員用開闊的視野、開闊的思維、開闊的胸襟4

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看問題，形成解決問題的思路，暢所欲言的，為推動學校科學發展獻計獻策。

第二階段：分析檢查（5月17日——6月25日）

分析階段是承前啟后，把學習實踐活動引向深入的重要階段，這一階段主要主法是以開展“兩會——評議——公開——總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。

1、召開領導班子專題民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，召開一次主題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。民主生活會前，要廣泛征求意見，班子成員間進行充分交談，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結，虛心聽取群眾意見。

2、召開一次支部組織生活會。廣大黨員按照科學發展觀的要求查找自身差距和不足，明確努力方向，結合實際對學校對教學工作貫徹落實科學發展觀的情況進行分析，提出一些建設性的書面意見和建議。

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3、形成高質量的領導班子分析檢查報告。學校領導班子在充分運用學習調研，開展解放思想大討論，民主生活會成果的基礎上，按照科學發展觀要求，針對學校的實際，匯總梳理學校在改革發展中存在的突出問題，全面深刻、實事求是地分析產生問題的原因。要及時總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識和新思想，理清科學發展思路，形成貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告。

4、群眾評議、社會公開。請學生代表和家長代表對學校工作進行評議。聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會，發放調查問卷，設立意見信箱等形式進行。著重從對科學發展觀認識深不深，查找問題準不準，原因分析透不透，發展思路清不清，工作措施可行不可行等方面進行評議。根據群眾評議，對學校工作進行完善。

第三階段：整改落實（6月26日——8月24日）

按照科學發展觀的要求，根據前兩個階段取得的成果，不斷完善學校發展思路和發展規劃，集中力量解決影響學校科學發展的突出問題，努力解決師生最關心，最直接，最現實的利益問題，使符合科學發展觀要求的長效機制盡快形成。

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1、制定整改落實方案。一是以分析檢查報告為依據制訂整改落實方案。整改落實方案要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、責任化，做到“三明確一承諾”；即明確整改落實目標，方式和時限；明確整改落實的具體措施；明確分管領導，分管處室的責任，整改方案制訂后，對決定解決的問題作出公開承諾，二是整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾通報，向社會公布，接受監督。

2、集中解決突出問題。一是大力解決分析檢查階段查找出的突出問題，教職工反映的熱點問題，堅持什么問題突出就重點解決什么問題，多為教職工辦看得見、摸得著，促進科學發展的實事。二是從完善體制、創新機制入手，重點解決當前制約我校發展的矛盾。

3、完善體制機制。以科學發展觀統領全面，進一步明確我校發展目標、發展方向、發展思路。完善各項規章制度。如：《教師職稱評聘制度》、《績效工資發放制度》、《常規教學檢查制度》等。

五、組織領導和有關要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到上級的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前的重中之重的任務，真抓實干，務求取得7

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實效。

1、加強領導，落實責任。成立市XX小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員干部廣泛參與”的工作機制。

2、強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查，定期通報學習落實情況，接受群眾監督。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分運用廣播，櫥窗，板報，公開欄多媒體形式，大力宣傳我校深入學習實踐科學發展觀的活動，宣傳中央和上級黨委關于開展這次活動的重要精神和具體部署，為學習實踐活動的順利進行營造良好的氛圍。

4、堅持統籌兼顧。要統籌安排，協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接，有序推進，正確處理好學校日常工作與學習實踐活動的關系，要把學習實踐活動作為當前學校發展的推動力量。使各項工作完成得更好，努力做到學習教育和學校各項工作兩手抓，兩不誤、兩促進，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

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來

第三篇：南昌市非公有制經濟組織深入學習實踐科學發展觀活動

南昌市非公有制經濟組織深入學習實踐科學發展觀活動 快 報（第3期）

內部簡報 注意保存 2009年11月20日

深入調研指導 注重典型引導 強化檢查督導 南昌市扎實推進非公有制經濟組織學習實踐活動

根據黨中央和省、市委的統一部署，我市非公有制經濟組織深入學習實踐科學發展觀活動按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，針對非公有制經濟組織黨建工作基礎較弱、黨員流動性較大、工學矛盾較為突出等特點，深入調研指導、注重典型引導、強化檢查督導，精心組織、周密部署、強化措施，呈現出組織有力、開局良好、推進扎實的良好局面。

一、強化組織領導，深入調查摸底，確保學習活動全覆蓋。活動啟動伊始，就由市委統戰部牽頭，市工商局、中小企業局、工商聯分管領導和相關處室負責同志組成了“市非公有制經濟組織學習實踐科學發展觀活動指導小組”，并要求各縣、區和開發區、新區也相應成立指導小組，各鄉鎮、街道和工業園區也要按照屬地管理的原則，向非公有制經濟組織派出學習實踐活動指導組和指導員，堅持一級抓一級，層層抓落實，形成了上下聯動、相互協調、齊抓共管的工作局面。同時，市指導小組迅速制定了活動《實施方案》，并深入基層開展調研，切實掌握了全市非公有制經濟組織黨組 織和黨員的基本情況。經前期調查統計，全市共有非公有制經濟組織34940家（其中：規模以上713家），設有黨委64個，總支22個，支部865個，黨員8130名，黨員法人代表417名。市指導小組在工作職能調整后，專門對全市參加學習實踐活動的非公有制經濟組織黨組織基本情況和活動開展情況，又進行了一次統計摸底，并隨即深入到南昌縣、青山湖區等六個縣區和十多家示范企業進行了調研指導，實地了解基層活動單位的工作現狀，及時掌握第一手資料。

二、注重典型示范，豐富活動載體，確保學習活動顯特色。充分發揮典型示范作用，取得“一花引來萬花開”的活動效應，是把學習實踐活動不斷引向深入的重要抓手。為此，市指導小組要求各縣區、開發區分別確定了二個學習實踐活動示范企業，加強指導力度，進行重點督導，力求各示范點在“規定動作”上做好做實，并在“自選動作”上鼓勵創新。同時，注意利用第三批學習實踐活動試點單位的好經驗、好做法，為正在開展學習實踐活動的其他非公有制經濟組織提供借鑒。為了增強學習活動的實效性和吸引力，使學習活動與非公有制經濟組織特點相結合，與促進非公有制企業健康發展相結合，我市各參學單位主動搭建內容豐富、形式多樣的活動載體。如：江西汪氏蜜蜂園黨支部通過在網站開辟“黨旗飄飄”專欄，帶動流動黨員參與到學習實踐活動中來，做到參學人員“流動”不“流失”。此外，針對非公有制經濟組織的生產任務重、流動黨員多、工作崗位散，致使學習實踐活動集中學習難等問題，各參學單位采取“專題講座討論 2 學、印發讀本分散學、班組交流互助學、設立專欄網上學”等方式，確保了學習時間和學習效果。

三、加大督導力度，著眼促進發展，確保學習活動出成效。為了切實履行指導協調工作的職能，有效推動全市非公有制經濟組織學習實踐活動的開展，把第一階段的各項工作要求落到實處，市指導小組在深入縣、區和參學企業調研指導的基礎上，按照市委領導提出的把好“重視關、參學關、完成關、效果關、審核關”的要求，以十個“有沒有”和制發《非公有制經濟組織學習實踐活動第一階段工作情況統計表》的方式，來檢查督導參學的非公有制經濟組織黨組織切實把“規定動作”落實到位，并召開由各縣、區和開發區、新區非公經濟學習實踐活動指導小組組長以及示范企業黨組織負責同志參加的“全市非公有制經濟組織學習實踐活動工作推進會”，交流活動開展情況和經驗做法。此外，還通過在“南昌統一戰線”網站開設“非公經濟學習實踐活動”專題網頁和編印活動《快報》，營造活動的宣傳氛圍。在指導工作中，市指導小組要求非公有制經濟組織的黨組織要把充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用，作為開展學習實踐活動的著眼點，使學習實踐活動形式與企業生產實際相融合，使學習實踐活動內容與企業文化建設相融合，使學習實踐活動效果與企業發展目標相融合，通過開展“科學發展在身邊，共渡難關走在前”等主題活動和黨員“亮身份、樹形象、做表率”活動，增強黨員的責任感和榮譽感，擴大黨組織凝聚力和影響力。如：江西益康集團黨員 3 技術骨干帶領和團結普通員工攻堅克難、苦干實干，在醫療器械領域不斷推陳出新，有一項自主創新技術申報了國家發改委的科技創新專項資金，受到了企業老板的稱贊。

全市非公有制經濟組織學習實踐活動第一階段工作雖然取得了初步成效，但也存在一些問題和不足：一是認識上還存在“無用論、難為論、敷衍論”等思想誤區；二是活動進展不平衡，各地和參學企業的重視程度、督導力度、活動質量相差較大。下一階段市指導小組將堅持高標準、嚴要求，切實把好轉入分析檢查階段的質量關，在繼續抓好學習的基礎上，圍繞 “五個作用”的發揮，認真做好征求意見、查找問題、分析原因、明確方向等工作，并重點抓好組織生活會、黨外群眾民主評議會和寫好分析檢查材料三個環節，確保學習實踐活動扎實有效地開展。

報：省非公經濟組織學習實踐活動指導小組 市委雷武江副書記、蔡社寶常委、楊人平常委 送：市委學習實踐活動辦公室各工作組、指導協調組，巡回檢查組 市委學習實踐活動辦公室指導協調二組 市非公經濟組織學習實踐活動指導小組 編 印

第四篇：小學黨支部學習實踐科學發展觀活動工作總結

“小學黨支部學習實踐科學發展觀活動工作總結” 【論文范文】關鍵詞：小學黨支部工作總結

自**區教育局黨委啟動學習實踐科學發展觀活動以來，**小學黨支部為推動全體黨員教師科學發展觀學習實踐活動的深入開展,確保整個活動實現預期目標,取得實際效果,真正達到“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的總體目標和“‘黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠’的總體要求”的目的, 我支部全面貫徹黨的十七大精神，突出科學發展的主題，圍繞“踐行科學發展觀，辦人民滿意教育”的總要求，以學習實踐活動為契機，把深入學習實踐科學發展觀與推進我校“教育教學改革、凝心凝力發展內涵、盡職盡責精細管理”這一系統工程緊密結合起來，分析查找制約和影響我校科學發展的各種不利因素，緊密聯系全體黨員干部的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富多彩的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和實效性。通過開展學習實踐活動，使廣大黨員干部更加全面的把握科學發展觀的內涵和要求, 更加深刻地認識科學發展的重要意義, 提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感，促進我校發展再上新臺階。

一、精心準備，營造良好的學習氛圍

1、機構健全，責任明確

**小學黨支部深入學習實踐科學發展觀活動于10月19日召開動員大會以來，在教育局黨委學習實踐活動領導小組的正確領導和指導組的有力指導下，我支部率廣大黨員干部積極投身學習實踐活動，嚴格按照局黨委的部署要求和我支部制定的實施方案，認真抓好學習調研工作，確保本階段學習實踐活動的落實。

學習調研活動中，我支部緊緊圍繞一個中心(圍繞“踐行科學發展觀 辦人民滿意教育”的中心主題)，實現兩個結合(自我學習和集中學習相結合，政治理論學習和業務知識學習相結合)，達到了三個目標(提高黨員素質、改進工作作風、促進工作發展的目標)。

2、抓好學習，提高思想認識。為提高學習效果，黨支部采取集中學教和個人自學、集中討論交流、政治業務相結合等多種形式，組織廣大黨員和教師認真學習了“三本書”，學習了十七屆四中全會精神和學習實踐科學發展觀的文件精神，組織了專題輔導報告，組織黨員教師觀看科學發展觀視頻，開展“學習吳大觀同志優秀事跡”學習討論會，發放“踐行科學發展觀、辦人民滿意教育”系列學習資料，組織全體黨員進行學習調研階段理論知識測試，確保了集中學習時間到位，自學有內容保障，學習有總結反饋。通過學習，進一步提高了對學習實踐活動的認識，統一了全體黨員的思想，在全校形成了自覺學習的風氣，并將學習之風貫穿到教育教學工作當中，以學習促進工作提高，全校形成了比學習、比工作，積極向上的良好氛圍。

3、深入調查研究，查找突出問題。調研階段，全體支委在黨支部統一部署下先后開展了以下調研工作：1)召開全體行政“樹立精品意識，實現精細管理”座談會;2)校級行政與年輕部門負責人、中青年教師談話及評議;3)分別召開學校行政和全體教師關于“踐行科學發展觀、關注學校發展規劃”為主題的思想解放大討論會;4)行政按部門負責制下到基層辦公室調研走訪，收集本部門工作開展情況和建議;5)每個行政下到一個年級進行督管，與該年級各學科教師進行訪談調研;6)支部隨機抽查3—6年級八個班共四十名同學進行師德問卷調查，及時匯總反饋，并就有關問題找相關教師進行談話;7)組織全體教師進行師德規范專題培訓學習，回顧2009年黨支部開展的師德培訓學習活動內容，填寫教師師德檔案卡，就師德規范進行考核和民主評議。在走訪調研過程中，我們重點抓好了幾個結合，即“與學校師生德育工作相結合”、“與規范辦學工作相結合”、“與教育教學工作相結合”、“與師資隊伍建設相結合”等，通過調研走訪分析，了解了學習工作中突出的典型人物、好的值得推介的工作方法，同時也進一步把握了存在的一些問題，使我們能在調研后及時剖析原因，明確今后的努力方向，使學校工作科學有序地進行。

二、開展大調研、大討論，注重針對性

我校黨支部積極落實區教育局黨委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的精神，按照區教育局黨委轉段工作部署，著力解決影響和制約發展觀的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，著力構建有利于我校教育科學發展的體制機制，切實把科學發展觀貫徹落實到我校教育教學發展的各個方面，為打造教育強區、特色名校提供堅強的思想保證、組織保證和制度保障。

1、精心組織，制定切實可行的細化方案

在參加區級關于學習實踐科學發展觀第二階段實施步驟動員會后，支部立即召開支部委員會議，認真組織委員們學習關于認真搞好分析檢查階段學習實踐活動的通知精神，研究制訂了黨員專題民主生活會方案，明確了主題、參加人員及方式、步驟和時間安排，并對開好專題組織生活會提出了具體要求。

2、深化理論學習，搞好轉段動員工作

第二階段繼續采用個人自學和集中學習的方式，組織學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》等讀本。

11月24日下午，黨支部召開轉段動員大會。袁霞書記做了支部學習科學發展觀第一階段總結及第二階段工作布置。袁書記總結前段支部學習實踐科學發展觀活動的特點：

1、加強組織領導，精心安排部署;

2、采取多種形式，做好學習培訓;

3、明確主題，做好專題調研;

4、聯系實際，注重實際效果。同時還指出第二階段應召開好領導班子民主生活會、黨員專題組織生活會，組織群眾評議，形成分析檢查報告，著重找準突出問題、完善發展思路，堅持統籌兼顧。把學習實踐活動與學校中心工作結合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，通過學習實踐活動促進日常教學科研工作的開展，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。全體黨員老師按時參加了會議，并認真做好了筆記，在學習中受到了教育。

3、聯系實際，做好黨員專題組織生活會會前各項準備工作

在學校召開黨員專題組織生活會之前，黨支部做了以下工作：讓黨員群眾知曉，讓全體教師明確本次專題組織生活會的主題，積極參與對學校建和諧、科學校園的工作中來。支部在前期組織全體教職工積極參與“我為學校科學發展獻一策”活動，進一步向學校部門負責人征求意見，聽取大家梳理出來的“學校中影響和制約科學發展的突出問題”、黨員教師填寫“黨員學習實踐科學發展觀‘一人一計’建議表”。

4、緊抓核心環節，深入剖析問題，明確努力方向

2009年12月9日下午，黨支部組織召開了黨員專題組織生活會。會議首先由袁霞書記向大會做了黨員組織生活會會前準備情況匯報，接著全體黨員進行了專題匯報發言、討論。黨員們按照黨支部的要求，以“切實轉變工作作風，推動學校和諧科學發展”為專題，談談“如何以科學發展觀為指導更好地開展本職工作”。每位黨員結合學校的發展實際，緊密聯系開展學習實踐科學發展觀活動以來的個人思想和工作情況，本著認真負責和求真務實的態度，實事求是地進行剖析，開展批評與自我批評，認真分析和查擺差距和不足，深刻分析原http://轉載請注明出處，謝謝！

第五篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

學習實踐科學發展觀活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、市委的部署和教育局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進學校和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教學、教研與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約學校科學發展及社會、家長、師生反映強烈的問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導

領導小組： 組長：張羅林

副組長：張麗

成員：張恒山汪新輝曾繁華唐敦漢張玉蘭 工作小組： 組長：張羅林

副組長：張麗 成員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和學校全體黨員及全體積極份子。

四、方法步驟

學習實踐活動從XX年9月開始，至XX年2月結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、動員部署

利用周一例會時間對黨員干部進行政治學習，按照教育局的會議要求和部署，深刻領會、《關于開展全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員教師要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織教師進行理論學習交流。

（2）調查研究。校領導班子根據各自分管的年級，確定關于推進學校發展的課題，由校級領導干部領題，分別帶領各年級開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據我校發展的實際情況，校領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：學校目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高教學質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開教職工代表座談會；負責召開退休教職工座談會；負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟“科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室在簡訊、校園網等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞事關全區科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（XX年10月上旬至11月底）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。、民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約學校科學發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認真對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教師根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。第三階段：整改落實階段（XX年11月上旬至12月）。、重視查找出來的問題。要根據教師的自查結果，在制約學校及教師個人教學質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重學生和家長，把學生滿意、家長滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于學校可持續發展的科學機制，包括學校常規管理機制、領導任用評價機制、教職員工績效考核機制、教學管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動學校的發展，要以教學方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動師德的鑄立。二是爭當構建和諧教育的排頭兵。要著力解決制約學校發展、制約教育教學質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、影響我們創建和諧教育的突出問題，以和諧教育融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進學校和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好教師測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員教師對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、教育局的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立柘木小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，人人參與，黨員干部帶頭，教師積極參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保柘木小學學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報學習落實情況，接受教師監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

柘木鄉中心小學

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