第一篇：黃興小學學習實踐科學發展觀活動實施方案

黃興小學學習實踐科學發展觀活動實施

方案

長沙市天心區黃興小學開展第二批

深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

按照中央和省、市、區委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署,根據《中共長沙市天心區委員會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》精神，我區第二批深入學習實踐科學發展觀活動，從XX年9月開始，XX年2月基本結束。為扎實開展好深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），根據《中共長沙市天心區教育局委員會關于印發<天心區教育局開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案>的通知》的精神，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

開展深入學習實踐活動，全面貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞“踐行科學發展觀，辦人民滿意教育”這一奮斗目標，組織全體黨員特別是黨政領導班子和領導干部認真學習實踐科學發展觀，全面準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，創新教育科學發展的體制和機制，提高工作效能，著力構建更加開放、更加優質、更加和諧的天心教育，為我區創建全省首批教育強區、建設兩型社會貢獻力量。

二、活動時間

XX年10月至XX年1月，為集中活動時間。XX年2月用于鞏固擴大活動成果。

三、參學對象

以學校黨政領導班子為重點，全體黨員參加，邀請部分黨外教職工參加有關環節活動。

四、目標要求

（一）總體目標

今年是教育強區創建年，要圍繞“創建全省首批高標準教育強區”的年度目標，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、二次創業見成效”的總體要求，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，始終突出“辦什么樣的學校、怎么樣辦好學校”和“培養什么樣的人、怎樣培養人”的兩個根本性問題，高標準搞好學習實踐活動，切實將學習實踐活動與教育強區創建有機結合起來，著力轉變不適應科學發展觀要求的思想觀念，著力改變不符合科學發展觀的領導方式和工作方法，著力找準并解決影響和制約學校科學發展及群眾反映強烈的突出問題，全面推進天心教育事業又好又快發展。

（二）具體要求

1、提高思想認識。通過學習實踐活動，使廣大黨員特別是黨員領導干部進一步加深對科學發展觀的理解，不斷增強學習實踐科學發展觀使命感、責任感，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，牢固樹立科學發展理念，切實加強黨性修養，在什么是科學發展、為什么要科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、解決突出問題。通過學習實踐活動，努力解決影響和制約教育科學發展的突出問題，解決師生、家長和社會反映強烈的突出問題。重點解決六個方面的問題，即：端正辦學思想的問題、規范辦學行為的問題、落實全面實施素質教育的問題、推進學校均衡發展的問題、加強學校領導班子和教師隊伍建設的問題、加強學校黨的建設的問題。

3、夯實基層組織。通過學習實踐活動，全面推進學校黨組織建設，強化組織功能，創新活動方式，加強對黨員的教育、管理、監督和服務。要組織開展以學習實踐科學發展觀為主題的創先爭優活動，增強黨員意識，提高學校黨組織在推進科學發展中的執行力。要圍繞“辦人民滿意的學校，做人民滿意教師”的主題，以抓師德師風建設為重點，運用黨員承諾、群眾評議、社會監督等方式，切實加強領導班子和黨員隊伍建設，努力把基層黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

4、促進科學發展。通過學習實踐活動，努力把科學發展觀的要求轉化為推進全區教育事業科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施、增強黨性修養提高思想覺悟的自覺行動，著力破解發展難題，實現“學生全面發展、教師專業發展、學校持續發展、整體和諧發展”的目標要求。

五、活動步驟

前期籌備啟動（9月28日——10月20日）

1、成立組織機構。成立學習實踐活動領導小組，建立專門組織機構、確定工作人員、確定各自工作職責、確定相關保障措施，抓緊啟動工作。

2、制定活動方案。召開黨委會議，發動支部黨員建言獻策，廣泛征求對開展學習實踐活動的意見和建議。在深入調查摸底的基礎上，合理制定學習實踐活動的實施方案，并報局黨委學習實踐活動領導小組備案。

3、召開動員大會。10月20前召開學習實踐活動動員大會，學習活動實施方案，黨組織負責人做思想發動，要增強針對性，注重實效性，充分調動廣大黨員教師參加學習實踐活動的積極性，確保實踐活動高起點開局。

第一階段：學習調研（10月21日至11月20日）。這一階段要以“聽民聲，話教育，促發展”為實踐載體，主要統籌抓好學習討論和調研走訪兩項工作。

1、切實抓好學習討論。學校黨委將采取切實可行的方式，組織全體黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發展觀學習讀本》等重要指導性文書，學習黨的教育方針政策和法規，學習反映最新成果的教育教學書籍。學校黨政班子成員要帶頭學習，利用工作例會和政治學習時間，帶領黨員教師進行集中學習，每位黨員要形成一篇內容實、質量高的心得體會。對年老體弱、行動困難的黨員，要采取送學、幫學和寄送學習資料等方式組織好學習。在深入學習的基礎上，緊密聯系實際，組織黨員開展討論，進一步加深對科學發展觀的理解，進一步解放思想，轉變觀念，努力在事關學校科學發展的重大問題上形成共識。

2、深入進行調研走訪。要緊緊圍繞“辦人民滿意學校、做人民滿意教師”的戰略需要，深入開展“五問計”（問計于教師、問計于學生、問計于家長、問計于專家、問計于市民）的調研走訪活動。學校黨政領導班子成員要帶頭深入群眾，重點圍繞推進科學發展、改進領導和工作作風等進行深入調研走訪活動，認真聽取黨員和群眾的意見，找準學校存在的突出問題。要把調研走訪與提升工作思路、開創工作新局面結合起來，與關心師生、幫助師生解決實際困難結合起來，與教育引導群眾積極有序地參與學習實踐活動結合起來，形成推動科學發展的強大合力。

第二階段：分析檢查（11月21日至12月20日）。這一階段要以“查問題，找原因，明思路”為實踐載體，主要統籌抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告（問題清單）兩項工作。

1、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。領導班子專題民主生活會要圍繞“推動學校科學發展，辦好人民滿意教育”這一主題，緊扣近年來學校的發展實際，開展“科學發展三查找”（查個人和班子在深入推進科學發展方面的突出問題，查在教育強區和合格學校建設中反映出來的突出問題，查群眾不滿意的突出問題，找主要原因、找努力方向、找有效對策）。黨員專題組織生活會要圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發展觀中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題進行分析檢查，進一步提高思想認識、增強黨員意識、明確改進方向。專題民主生活會召開前要廣泛征求群眾意見，領導班子成員要認真進行談心交心。民主生活會要堅持正面教育為主，開展批評與自我批評，達到統一思想、形成共識、增強團結的目的；會后要及時總結，將召開民主生活會的情況在一定范圍內向黨員群眾公布，并向上級黨組織報告有關情況。專題民主生活會和組織生活會，要邀請上級紀檢機關、組織部門領導參加，學習實踐活動指導檢查組要參加會議，加強指導。召開專題民主生活會和組織生活會，應邀請部分群眾代表參加。

2、撰寫班子分析檢查報告或問題清單。召開領導班子專題民主生活會后，領導班子要撰寫班子分析檢查報告，分析檢查報告要充分反映本單位貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀方面的原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。要按照科學發展觀的要求重點查找如何推進課程改革，如何構建和諧校園，如何減輕學生課業負擔，如何加強師德師風建設，如何提升服務質量，如何理清學校發展思路，如何增強黨員宗旨觀念，如何凝聚工作合力等方面存在的突出問題，認真分析原因，找準努力方面，找出有效對策。黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作，分析檢查報告初稿形成后，要充分討論，并以適當方式聽取各方面意見，進行修改完善。

第三階段:整改落實（12月21日至1月31日）。這一階段要以“強責任，抓整改，建制度”為實踐載體，主要統籌抓好制定整改方案、解決突出問題兩項工作。

1、制定整改方案。根據查找出的突出問題，抓好整改落實方案的制定。整改落實方案的制定要做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目，明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確整改落實相關領導、部門的責任，為整改落實工作明確“路線圖”；整改落實方案要以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾，接受群眾監督。

2、解決突出問題。要在邊學邊改，邊查邊改的基礎上，集中力量解決學習實踐活動中能夠解決的影響和制約教育事業科學發展的突出問題。要把加強教師隊伍建設、規范辦學行為、提高教育質量、促進學生全面發展擺在突出位置。解決問題要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，多為師生和家長辦幾件看得見、摸得著、促進科學發展的實事好事。要主動對接上級機關，針對需要上級機關協助解決的涉及學校的問題，搞好銜接，抓好落實，形成解決問題的合力。要建立健全保障科學發展的長效機制，按照科學發展觀的要求，做好學校各項規章制度的廢、改、立工作。

在四個月的集中學習實踐活動基本結束后，要利用一個月左右時間做好活動的總結工作，采取適當的方式向黨員、群眾通報活動開展情況，并組織群眾滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改措施，確保學習實踐活動中尚未整改到位的問題繼續得到解決。要分層次、多角度地系統總結學習實踐活動，向局黨委學習實踐活動領導小組辦公室報送總結報告。

六、保障措施

學校黨支部將把這次活動作為當前頭等重要的政治任務，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，精心組織，確保各項要求落到實處。

1、加強領導，精心組織。為圓滿完成學習實踐活動各項任務，組織成立“長沙市天心區黃興小學深入學習實踐科學發展觀活動”領導小組。領導小組下設辦公室，負責學習實踐活動的日常工作。學校黨支部建4個指導檢查組，對各支部的學習實踐活動進行檢查指導。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校信息網、教育局網站、宣傳櫥窗等平臺或媒體，將學校第二批學習實踐活動進行對外宣傳報道，為學習實踐活動的開展營造濃厚氛圍。

3、工學結合，統籌兼顧。要堅持兩手抓，一手抓學習實踐活動，一手抓常規工作和中心工作，做到學習實踐活動和學校各項工作“兩不誤、兩促進”。要根據黨員不同崗位的情況，加強分類指導，統籌安排，不搞“一刀切”。

4、大膽創新，突出特色。要注重創新和總結提高。每位黨員干部和黨員教師都要進一步解放思想，著眼于建設教育強區，推動教育又好又快發展，不斷創造新的經驗，努力使學習實踐活動有聲有色。要堅持邊學習、邊實踐、邊總結，及時梳理總結成功做法和經驗，用以指導工作。

5、聯系實際，務求實效。緊密聯系學校教育教學工作和學校教師隊伍建設實際，廣泛深入開展黨員“創先爭優”活動，突出創造性，體現長期性，增強實效性，以更高的標準查找問題，以更嚴的要求進行整改，以更扎實的作風抓好落實，使科學發展觀的學習實踐活動真正落到實處。

中共長沙市天心區黃興小學黨支部

XX年10月14日

第二篇：小學學習實踐科學發展觀活動實施方案

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小學學習實踐科學發展觀活動實施方案

來

根據市委和教育局黨委關于深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展“學習實踐科學發展觀，推進學校優質和諧發展”為主題的學習實踐科學發展觀活動，現制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校和中層領導班子干部認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義，科學內涵，精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進學校科學發展，促進和諧校園建設的能力，著力破解制約學校發展的難題，努力改善辦學條件，著力構建和完善有利于學校科學發展和諧發展的機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、創新機制、促進發展”的活動目標。

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二、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和黨員教職工。

三、目標要求

1、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我市經濟和社會發展培養，輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校發展大局的重大問題形成共識。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員、干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力，不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力，提高廣大黨員善于學習，勇于創新，科學實踐的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展，怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”，“最大實際”和“最大問題”，努力2

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解決幾個影響和制約學校科學發展及社會、家長、師生員工反映強烈的突出問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

四、方法步驟

學習實踐活動從2009年3月至8月，分三個階段進行。

第一階段：學習調研（3月28日——5月16日）

1、準備工作

學習領會中央、省市、教育局關于落實科學發展觀的文件精神，確定“學習實踐科學發展觀，推進學校優質和諧發展”為我校開展學習實踐科學發展觀活動的主題，成立活動領導小組。

2、動員部署

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召開全校黨員干部動員大會，深刻領會教育局關于開展深入學習《實踐科學發展觀活動實施方案》的文件精神，蔡校長在動員會上作重要講話。

3、學習調研

①采取集中學習與個人自學相結合的方式開展學習活動。組織黨員教師認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展100問》、《我身邊的科學發展》。面向全校教職工，精心組織一次集中宣講，舉辦一場專題論壇。

②在學習培訓的基礎上，深入開展調查研究。緊緊圍繞科學發展這個主題，采取多種形式，深入年級組、教研組，深入廣大師生員工，圍繞學校改革發展中的突出問題開展調研。學校黨員教師根據黨支部確定的重點調研課題，進行專題的研討，認真撰寫一篇有見解的高質量的調研報告，及時交流調研成果，努力在調研中提高分析和解決實際問題的能力。

③解放思想大討論。結合學習和調研成果，以解決影響科學發展的認識問題為目標，廣泛開展思想討論。領導班子成員要帶頭研究討論，營造勇于思考，勇于亮出觀點，勇于建言獻策的氛圍，引導黨員干部特別是領導班子成員用開闊的視野、開闊的思維、開闊的胸襟4

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看問題，形成解決問題的思路，暢所欲言的，為推動學校科學發展獻計獻策。

第二階段：分析檢查（5月17日——6月25日）

分析階段是承前啟后，把學習實踐活動引向深入的重要階段，這一階段主要主法是以開展“兩會——評議——公開——總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。

1、召開領導班子專題民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，召開一次主題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。民主生活會前，要廣泛征求意見，班子成員間進行充分交談，溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結，虛心聽取群眾意見。

2、召開一次支部組織生活會。廣大黨員按照科學發展觀的要求查找自身差距和不足，明確努力方向，結合實際對學校對教學工作貫徹落實科學發展觀的情況進行分析，提出一些建設性的書面意見和建議。

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3、形成高質量的領導班子分析檢查報告。學校領導班子在充分運用學習調研，開展解放思想大討論，民主生活會成果的基礎上，按照科學發展觀要求，針對學校的實際，匯總梳理學校在改革發展中存在的突出問題，全面深刻、實事求是地分析產生問題的原因。要及時總結和提煉學習實踐活動中形成的新認識和新思想，理清科學發展思路，形成貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告。

4、群眾評議、社會公開。請學生代表和家長代表對學校工作進行評議。聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會，發放調查問卷，設立意見信箱等形式進行。著重從對科學發展觀認識深不深，查找問題準不準，原因分析透不透，發展思路清不清，工作措施可行不可行等方面進行評議。根據群眾評議，對學校工作進行完善。

第三階段：整改落實（6月26日——8月24日）

按照科學發展觀的要求，根據前兩個階段取得的成果，不斷完善學校發展思路和發展規劃，集中力量解決影響學校科學發展的突出問題，努力解決師生最關心，最直接，最現實的利益問題，使符合科學發展觀要求的長效機制盡快形成。

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1、制定整改落實方案。一是以分析檢查報告為依據制訂整改落實方案。整改落實方案要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、責任化，做到“三明確一承諾”；即明確整改落實目標，方式和時限；明確整改落實的具體措施；明確分管領導，分管處室的責任，整改方案制訂后，對決定解決的問題作出公開承諾，二是整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾通報，向社會公布，接受監督。

2、集中解決突出問題。一是大力解決分析檢查階段查找出的突出問題，教職工反映的熱點問題，堅持什么問題突出就重點解決什么問題，多為教職工辦看得見、摸得著，促進科學發展的實事。二是從完善體制、創新機制入手，重點解決當前制約我校發展的矛盾。

3、完善體制機制。以科學發展觀統領全面，進一步明確我校發展目標、發展方向、發展思路。完善各項規章制度。如：《教師職稱評聘制度》、《績效工資發放制度》、《常規教學檢查制度》等。

五、組織領導和有關要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到上級的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前的重中之重的任務，真抓實干，務求取得7

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實效。

1、加強領導，落實責任。成立市XX小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員干部廣泛參與”的工作機制。

2、強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查，定期通報學習落實情況，接受群眾監督。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。要充分運用廣播，櫥窗，板報，公開欄多媒體形式，大力宣傳我校深入學習實踐科學發展觀的活動，宣傳中央和上級黨委關于開展這次活動的重要精神和具體部署，為學習實踐活動的順利進行營造良好的氛圍。

4、堅持統籌兼顧。要統籌安排，協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接，有序推進，正確處理好學校日常工作與學習實踐活動的關系，要把學習實踐活動作為當前學校發展的推動力量。使各項工作完成得更好，努力做到學習教育和學校各項工作兩手抓，兩不誤、兩促進，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

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來

第三篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

學習實踐科學發展觀活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、市委的部署和教育局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進學校和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教學、教研與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約學校科學發展及社會、家長、師生反映強烈的問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導

領導小組： 組長：張羅林

副組長：張麗

成員：張恒山汪新輝曾繁華唐敦漢張玉蘭 工作小組： 組長：張羅林

副組長：張麗 成員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和學校全體黨員及全體積極份子。

四、方法步驟

學習實踐活動從XX年9月開始，至XX年2月結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、動員部署

利用周一例會時間對黨員干部進行政治學習，按照教育局的會議要求和部署，深刻領會、《關于開展全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員教師要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織教師進行理論學習交流。

（2）調查研究。校領導班子根據各自分管的年級，確定關于推進學校發展的課題，由校級領導干部領題，分別帶領各年級開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據我校發展的實際情況，校領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：學校目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高教學質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開教職工代表座談會；負責召開退休教職工座談會；負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟“科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室在簡訊、校園網等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞事關全區科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（XX年10月上旬至11月底）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。、民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約學校科學發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認真對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教師根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。第三階段：整改落實階段（XX年11月上旬至12月）。、重視查找出來的問題。要根據教師的自查結果，在制約學校及教師個人教學質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重學生和家長，把學生滿意、家長滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于學校可持續發展的科學機制，包括學校常規管理機制、領導任用評價機制、教職員工績效考核機制、教學管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動學校的發展，要以教學方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動師德的鑄立。二是爭當構建和諧教育的排頭兵。要著力解決制約學校發展、制約教育教學質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、影響我們創建和諧教育的突出問題，以和諧教育融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進學校和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好教師測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員教師對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、教育局的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立柘木小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，人人參與，黨員干部帶頭，教師積極參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保柘木小學學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報學習落實情況，接受教師監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

柘木鄉中心小學

XX.9

第四篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

中共何家巖鎮文衛

黨支部深入學習實踐科學發展觀

活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、縣委的部署和上級主管局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在支部開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進單位和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織支部黨員，特別是各單位領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：

1、提高科學發展認識。深刻認識教育，衛生為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合支部實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進支部又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教育、衛生與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識文衛事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約單位科學發展及社會、反映強烈的問題。

4、推動單位科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動文衛事業發展上取得新成就，在促進和諧校園，和諧醫院建設上見到新成效，在加強學校和醫院黨建上取得新進展，保持和發展學校和醫院建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導 領導小組： 組長：胡潔 副組長：袁玖

成員：馬哲、曹菊英、冉德全 工作小組： 組長：胡潔 副組長：袁玖 成 員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校和鎮衛生院黨員領導干部和全體黨員及。

四、方法步驟

學習實踐活動從2009年9月中旬開始，至2010年1月下旬結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（2009年9月15日至10月20日）。

1、動員部署

利用單位學習時間對黨員干部進行政治學習，按照上級黨委的要求和部署，深刻領會、《關于開展全縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織黨員進行理論學習交流。

（2）調查研究。各單位領導班子根據各自分管的工作，確定關于推進單位發展的課題，由單位領導干部領題，分別帶領各科室開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據單位發展的實際情況，單位領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：單位目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高服務質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長、院長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開職工代表座談會；負責召開退休職工座談會；學校大隊部負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在單位發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟 “科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室利用黑板報等宣傳載體開辟專欄，引導全體職工立足本職崗位，圍繞事關全縣科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（2009年10月21日至11月20日）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。

1、民主生活會。單位領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約單位、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約單位科學發展的突出問題、影響單位和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表、家長代表和群眾代表對單位的工作進行評議，聽取社會、群眾對單位工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照職工的期望，認真查找事關單位職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。

第三階段：整改落實階段（2009年11月21日至2010年1月15日）。

1、重視查找出來的問題。要根據職工的自查結果，在制約單位及職工個人服務質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重社會群眾，把群眾滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于單位可持續發展的科學機制，包括單位常規管理機制、領導任用評價機制、職工績效考核機制、管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動單位的發展，要以服務方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動行風的鑄立。二是爭當構建和諧教育和諧衛生的排頭兵。要著力解決制約單位發展、制約服務質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、和諧醫院，影響我們創建和諧教育和諧衛生的突出問題，以和諧教育、和諧衛生融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進單位和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育、衛生可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好群眾測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員群眾對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

各單位上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、縣鎮黨委的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立何家巖鎮文衛支部學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保文衛支部學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對各單位學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報各小組學習落實情況，接受群眾監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

中共何家巖鎮文衛支部

二○○九年九月十五日

第五篇：深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

XX黨總支開展

深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

按照縣委和XX鎮黨委的統一部署，根據《中共XX縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的精神，為切實做好學習實踐科學發展觀活動，結合我居委會實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，實事求是，改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決制約農業發展的突出問題，著力構建有利于農業科學發展的長效機制，更好地把科學發展觀貫徹落實到建設發展的各個領域，推動全村經濟又好又快發展。

二、目標要求

針對居委會的特點，要在普遍做好促進發展、維護穩定、改善民生、轉變作風等工作的同時，要緊緊圍繞發展農業、建設農村、致富農民，充分發揮黨組織在建設社會主義新農村中的領導核心作用，著力增強黨組織以及黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的本領等方面開展活動。著力提高思想認識，形成科學發展共識；著力促進農民增收，推動農村經濟發展；著力保障和改善民生，辦好惠農利民實事；著力化解基層矛盾，促進農村和諧穩定；著力改進干部作風，密切黨群干 群關系；著力加強基層組織，提高黨員干部隊伍推動科學發展能力。

三、范圍和對象

以村黨組織及班子成員為重點，村全體黨員參加。

四、方法步驟

居委會學習實踐活動從2009年9月開始，到12月基本結束，集中活動時間不少于4個月。集中活動基本結束后，安排2個月左右時間鞏固擴大學習實踐活動成果。學習實踐活動分3個階段進行。

第一階段：學習調研（2009年9月初至10月底）。主要抓好重溫《黨章》、學習討論、調研走訪三項工作。

集中開展重溫《黨章》活動。通過重溫、精讀、闡釋《黨章》，重溫、對照、背誦入黨誓詞等方式，進一步加強對黨員干部的黨的教育，進一步加深對科學發展觀作為重要指導方針、重大戰略思想和馬克思主義中國化最新成果的理解，進一步增強黨員干部的黨員意識、發展意識、責任意識、執政意識。

抓好學習討論。制定切實可行的學習培訓計劃，明確具體的學習討論要求：（1）明確學習內容。要組織全體黨員認真學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《第三批深入學習實踐科學發展觀活動簡明讀本》，學習中央和省、市、縣委有關重要會議和文件精神。要結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放以來的巨大成就，聯系我縣經濟社會發展的實踐，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心。要深入學習貫徹黨的民族政策，自覺維護民族團結，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。堅持我村實際出發，結合農村基層干部輪訓、農村黨員冬訓等，加強黨員干部培訓，宣傳普及科學發展觀、農業實用技術、法律法規、強農惠農政策等知識。（2）創新學習形式。要按照“四個一”（上級黨組織負責人作一次輔導報告，基層黨組織書記作一次動員講話，請先進典型介紹一次經驗，看一場介紹科學發展經驗和做法的教育片）的要求，充分發揮理論宣講團、文藝宣傳隊和理論輔導員的作用，采取黨員領導干部講黨課、結對幫學、遠程助教、大學生村干部領學等農民群眾喜聞樂見、形象直觀的方式，切實加強輔導。對文化程度低、年老體弱的黨員和流動黨員，可采取送學、幫學和寄送學習資料等方式組織好學習，保證學習全覆蓋。（3）認真開展討論。在深入學習的基礎上，緊密聯系本地本單位實際和黨員干部思想、工作實際組織討論，加深對科學發展觀的理解，努力在解放思想中統一思想，形成科學發展共識。

深入開展調研走訪。兩委班子成員、選派干部、選聘生要帶頭開展走訪活動，要深入村組農戶、田間地頭，組織開展以“五訪五問”為主要內容的“民情走訪”等活動，即訪小康戶、產業戶，問致富經驗；訪老干部、老黨員，問發展良策；訪上訪戶、意見戶，問事情原委；訪困難戶、低保戶，問衣食冷暖；訪返鄉農民工、流動黨員家屬，問發展思路。同時要對貧困戶、五保戶、軍烈屬戶、二女結扎戶等重點戶的情況進行了解，及時反映和力所能及地解決他們存在的困難和問題。要通過開展廣泛走訪，切實找準我村存在的實際問題和不足，把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來，讓群眾從學習實踐活動一開始就感受到新變化新氣象。要教育、引導廣大群眾積極有序地參與學習實踐活動，形成推進科學發展的強大合力。

第二階段：分析檢查（從2009年11月初至11月底）。主要抓好召開組織生活會和形成分析檢查材料兩項工作。

召開專題民主生活會和組織生活會。居委會黨組織召開專題組織生活會，緊緊圍繞黨組織和黨員在學習實踐活動中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，緊扣近些年來本居委會的發展實際，組織開展“三查三看”，即查思想，看科學發展意識是否明顯增強；查工作，看執行組織決策是否到位；查作風，看自我要求是否嚴格。專題組織生活會要請全體黨員參加，黨組織書記要結合征求到的群眾意見進行分析檢查，其他黨員要對群眾意見和黨組織的分析檢查進行評議討論，分析查找自身在思想、工作和作風等方面存在的差距和不足，明確努力方向。班子成員之間要開展交心談心，溝通思想，互相幫助，加強團結。要適當擴大列席人員范圍，邀請本轄區的黨代表、人大代表、政協委員等群眾代表列席會議。邀請所聯系的鎮黨委領導班子成員參加黨組織的專題組織生活會，指導員要列席會議。

形成分析檢查材料。專題組織生活會結束后，居委會黨組織要對調研走訪中征求到的意見進行認真梳理，也可形成簡要的分析檢查材料，并在黨組織全體黨員會上宣讀，為制定整改落實措施打好基礎。居委會黨組織主要圍繞發展經濟、改善民生、維護穩定和加強組織、改進作風等方面查擺存在的突出問題。要實事求是分析產生問題的主 客觀原因特別是主觀方面的原因，明確進一步做好工作、推動科學發展的努力方向、總體思路和主要舉措。

第三階段：整改落實（2009年12月初至12月底）。主要抓好制定整改落實措施、解決突出問題、開展“回頭看”三項工作。制定整改落實措施。要針對查擺出的突出問題制定整改落實措施。按照查找出來問題的輕重緩急和難易程度，提出整改落實的目標和時限要求，明確分管負責人，落實具體責任，使整改落實工作有章可循。整改落實措施要以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾，接受群眾監督，確保整改措施的落實。

切實解決突出問題。在整改落實過程中，重點從完善議事程序、推進村（居）務公開、加強民主管理、化解矛盾糾紛以及加強黨員教育管理等方面建章立制。

要集中力量、集中時間解決一些通過努力在活動期間能夠解決的突出問題。要堅持實事求是，盡力而為，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，多為群眾辦幾件看得見、摸得著、推進科學發展的實事好事。居委會黨組織要特別注重解決居委會集體產業發展、新農村建設、為民服務全程代理、社會穩定以及村干部作風建設等方面的突出問題，要注重從完善議事程序、推進村務公開、加強民主管理、化解矛盾糾紛及加強黨員教育管理等方面建章立制，并把解決問題與建章立制工作結合起來，按照科學發展觀的要求，對現有制度做好廢、改、立工作。

要認真開展“回頭看”工作。學習實踐活動基本結束前，對整個 學習實踐活動開展情況普遍進行一次“回頭看”，按照缺什么補什么的原則，認真進行補缺查漏，及時改進提高，確保高標準完成學習實踐活動的各項目標任務。

學習實踐活動基本結束時，及時做好總結工作，適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。測評工作既要簡便易行，又要真實可靠。邀請入黨積極分子、村（居）民小組長和村（居）民代表等參加。群眾滿意度低的地方和單位，要認真分析原因，針對存在的問題及時“補課”。對整改效果不好、群眾不滿意的，要重新整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾說明情況。

五、組織領導

1、落實領導責任。村黨組織領導班子要直接負責本村的學習實踐活動，黨組織書記要認真履行第一負責人職責。村兩委班子、選派干部、選聘生要發揮帶頭作用，積極參加學習實踐活動。

2、做好準備工作。在活動正式啟動前，要結合我村黨組織要結合工作實際和黨員思想實際，制定活動實施方案，確定主題和工作目標，明確活動方法和步驟。在充分準備的基礎上，召開動員會，參加對象為全體黨員、入黨積極分子，邀請群眾代表參加。黨組織主要負責同志要作動員講話，進行思想發動和活動安排。思想發動要有針對性，要注意與本地科學發展的實際問題結合起來，充分調動黨員干部參與活動、實踐科學發展的主動性、積極性。

3、創新活動載體。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，結合實際，進一步豐富活動內容，創新實踐載體，激發黨員干部的積極 性、主動性，增強活動的影響力、實效性。

4、營造輿論氛圍。結合我村黨員群眾的特點，運用廣播、板報、標語、宣傳欄、等方式，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳中央關于學習實踐科學發展觀活動的指示精神，增強宣傳引導的針對性、生動性、實效性，擴大宣傳的覆蓋面和影響力，營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍。發現和推廣一批農村學習實踐科學發展觀的先進典型，用身邊人、身邊事教育廣大黨員。注意把握宣傳節奏，增強宣傳效果。

5、搞好統籌協調。要統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動三個階段的各項工作有機銜接、前后呼應。把開展學習實踐活動與貫徹落實中央和省、市、縣委關于應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定的一系列決策部署結合起來，與慶祝新中國成立60周年的各項活動結合起來，與貫徹黨的十七屆三中、四中全會精神、推進農村基層黨建工作結合起來，與社會主義新農村建設、新型農村社會養老保險試點工作、村級“三資”清理和廉勤委建設結合起來，與抓好當前各項任務結合起來，與搞好春節走訪慰問等活動結合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。

XX居委會黨支部

二00九年九月十六日