第一篇：13-14上學校教學工作計劃[精選]

2013-2014學年上學期教學工作計劃及實施方案

同江市第三中學

我校本學期教學工作繼續堅持“以學生發展為本”的教育理念，以“踩實、抓細、研透、求精、高效”為教學工作目標，以“關注課堂”為工作主線，加強對“小組激勵教學模式”在各學科的深入研究與總結，從而達到進一步優化課堂，提高我校課堂效率；繼續加強教研組和備課組的教研活動的管理和建設，力求教研活動有特色見成效。強化教學工作全程管理，以達到全面提高我校教育教學質量。

一、教師培訓工作精細化、科學化，力求實效 1.教師培訓工作

一方面，以課題為依托，踩實實施點，真正體現科研的引領作用；另一方面，通過教師的專業發展自我培訓、信息技術整合培訓及我校常規“六課”活動、業務學習等各級各類培訓講座和每周的組內教研活動等各方面的培訓，努力激活教師潛能，樹立教師終身學習和發展的培訓思想。具體培訓內容：

（1）基本功培訓。堅持基本功培訓常態化，要求各專任教師堅持練習基本功。充分利用好平時的點滴時間認真練習鋼筆字和粉筆字及簡筆畫，做到常態化，做好“十個一”。

（2）信息技術與學科整合培訓。

培訓主要以自培為主、使每位教師承擔的網絡培訓任務落到實處，使不同層次的教師獲得提升，從而使培訓工作最大限度獲得實效。

（3）教育教學理論培訓。

主要有兩種形式一種是專家引領（聘請專家或領導進行講座），另一種是同伴互助（外出學習的教師利用例會時間進行經驗分享）。

二、教學研討活動

1、備課組集體備課活動

認真研讀課程標準和教材，討論并梳理學科知識點，加強學習交流和集體備課，實現組內互動和資源共享。繼續完善各學科的教、學案設計，包括電子教案的調整和更新。提前一周備好共案，提前一天寫出個案，保證每日至少一節集體備課時間。另外，在集體備課中各教研組、學年組要注意收集、整理教學素材(如學科易錯題、成功或失敗案例、教材整合案例等)各教研組可以根據學科特點集思廣義建立和完善學科檔案材料。教導處在期中測試和期末測試后進行檢查。

2、常規“六課”活動：交流課：

由于本學期開學晚，交流課的形式有所調整為：數、語、外三科采取三講三評，既同一備課組6個人，現場抽簽確定3位教師出課，要求同年級、同學科教師統一進度、統一內容；課前說課（規范）、講課、反思、自評，及時上交“教案設計、說課稿、自評稿（規范）。剩下的三位教師進行點對點的評課。化學是三講兩評、初三物理2講2評、生地是2講2評，授課班級必須是初二。沒有提到的學科采取以往的形式不變。通過本次活動力求達到“以課代培、以課代訓”的效果。同時，更好地引導教師從觀察課堂入手，去深入思考課堂中的得與失，注重現場生成，將教師的理念更好地內化為教學實踐行為，在關注過程的同時，使教師的評價能力得到顯著提升，彰顯深厚的底蘊。起到引領與示范的作用。

4、“爭先創優奪標兵”活動（9月份進行學科競賽，各備課組長在9月16日將測試題上交到教導處）

各備課組在教研組的統籌下，組織落實形式多樣的學科競賽，將課內外知識有機結合，有效延伸，以此拓展學生的學習視野，增強學生的爭先創優奪標兵意識。

5.“十個一”活動 ： 本學要完成的有：

一個具有學科特色的親手制作的課件（9月份上交教導處的即可）。一節有特色的校級公開課（9月份完成）； 一份有特色的個案設計（10月份完成）； 一份有學術價值的評課稿（11月份完成）； 一份關于“小組激勵教學法”在教學實踐中的體會（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推進“十二五”科研工作的一年，將全面落實從國家級課題到同江級課題的四級課題研究工作，以各組的骨干教師為主，加大行動研究的力度，努力實現課堂效果最大化。九月份：

課題培訓；將課題研究與學校的“六課”活動、教研活動相結合，研究常態化； 十月份：

上交教育教學反思；各課題實踐研究；召開一次校級省重點課題交流會，資源共享，相互促進提高；上交各級各類論文（至省一篇校級）；

十一月份：收集研究成果準備編輯校級科研成果集；各子課題形成本學科的課堂教學模式；開展學科研討，群策群力，解決研究中出現問題；

十二月份：

召開課題研究座談會；寫課題研究階段總結；實驗教師上交一份與省課題有關的教學敘事；各級課題做好資料整理；

四、嚴格教學常規管理。

落實和強化各項教學常規工作，重視檢查和反饋，完善評價機制。

1、更新觀念，理論指導

各教研組利用教研活動時間深入學習“小組激勵教學法”，進一步領會其課堂教學的精髓，真正地做到來源于課堂，應用于課堂，從而更加扎實、準確、高效地完成教學任務。

2、聚焦課堂，追求高效。

（1）認真備課

每位教師必須做到提前熟悉課標和教材。了解主要內容和編排結構、精心準備教學內容、結合學生實際充分預設教學活動、積極創設教學情境，決不能盲目依賴現成的教案弱化了教學最基本和至關重要的環節，也決不允許課堂教學“開無軌電車”。

（2）狠抓課堂管理

各學科專任教師要高度重視課堂管理，并切實負起管理好課堂的絕對責任，堅決落實誰的課堂誰負責的原則。不能以任何理由，放任學生不聽課，不學習。要想方設法加強對學生的課堂管理，確保達到應有的教學效果。

3、教研組活動。

每周一次的教研組活動必須做得更加扎實有效，每周一次教研活動，每日至少一節集體備課活動，全員參與學校隨時檢查，不參與者扣績效考核分。爭取讓每位教師在有限的時間內能夠有大的收獲。教研組活動時間除了進行相應的理論學習外，認真的評課外，還要讓每位教師將一周來自己在教學中的收獲和困惑都講出來，大家共同交流，取其精華、棄其糟粕，互相學習。每周的教研組活動時間不變，但必須保證出席的人員數和學習效果。另外各位教研組長必須做好本組成員參加聽課、教研活動的時間和質量。各級教師每學期達標聽課節數如下：組長20節，高級、一級教師18節，二級教師20節，三級教師25節。望各位教師積極、認真完成此項活動。

4、教學常規，側重檢查

做到四個堅持：每日堅持兩查：查上課、查出勤；每周堅持一查一結（查教研活動、總結周內工作）通報制；每月堅持五查：教師備課、學生作業批改、教師聽課情況檢查、教研活動記錄、基本功操練；月驗收堅持把好五關：出題關、監考關、批卷關、統計關、分析關。

5.外出學習、培訓教師的匯報與展示。努力完善教學管理的各項規章制度，具體管理嚴格按照制度去執行，促進教學工作正常有序地向前發展。要求外出前或外出后必須到教導處馬喜珍老師那登記備案（培訓時間、培訓內容、培訓級別、培訓經費等），以便年終督導檢查時歸檔立卷完整。

6.教學開放月：本學期從九月十五日到十月十五日。各位教師要做好充分準備，接受家長和社會的監督和指導。

7.開滿開足所有學科

（1）人文與社會、生命教育、技術、安全等課要按要求開課，要做到上滿、上足每一節課，教案要詳實規范。

（2）各學科要探索學科綜合實踐課的教學，積累經驗，及時總結，及時反饋。

8、校本課程的開發與實施。完善各學科校本教材《生活中的......》編輯工作和相關的德育教育校本教材。

四、加強四室建設

五、繼續做好控輟工作，按控輟工作計劃方案開展工作。

2013-9-8

第二篇：13-14上學校教學工作計劃

2013-2014學年上學期教學工作計劃及實施方案

同江市第三中學

我校本學期教學工作繼續堅持“以學生發展為本”的教育理念，以“踩實、抓細、研透、求精、高效”為教學工作目標，以“關注課堂”為工作主線，加強對“小組激勵教學模式”

在各學科的深入研究與總結，從而達到進一步優化課堂，提高我校課堂效率；繼續加強教研

組和備課組的教研活動的管理和建設，力求教研活動有特色見成效。強化教學工作全程管理，以達到全面提高我校教育教學質量。

一、教師培訓工作精細化、科學化，力求實效

1.教師培訓工作

一方面，以課題為依托，踩實實施點，真正體現科研的引領作用；另一方面，通過教

師的專業發展自我培訓、信息技術整合培訓及我校常規“六課”活動、業務學習等各級各類

培訓講座和每周的組內教研活動等各方面的培訓，努力激活教師潛能，樹立教師終身學習和

發展的培訓思想。具體培訓內容：

（1）基本功培訓。堅持基本功培訓常態化，要求各專任教師堅持練習基本功。充分利用

好平時的點滴時間認真練習鋼筆字和粉筆字及簡筆畫，做到常態化，做好“十個一”。

（2）信息技術與學科整合培訓。

培訓主要以自培為主、使每位教師承擔的網絡培訓任務落到實處，使不同層次的教師獲

得提升，從而使培訓工作最大限度獲得實效。

（3）教育教學理論培訓。

主要有兩種形式一種是專家引領（聘請專家或領導進行講座），另一種是同伴互助（外出學習的教師利用例會時間進行經驗分享）。

二、教學研討活動

1、備課組集體備課活動

認真研讀課程標準和教材，討論并梳理學科知識點，加強學習交流和集體備課，實現組

內互動和資源共享。繼續完善各學科的教、學案設計，包括電子教案的調整和更新。提前一

周備好共案，提前一天寫出個案，保證每日至少一節集體備課時間。另外，在集體備課中各

教研組、學年組要注意收集、整理教學素材(如學科易錯題、成功或失敗案例、教材整合案例

等)各教研組可以根據學科特點集思廣義建立和完善學科檔案材料。教導處在期中測試和期末

測試后進行檢查。

2、常規“六課”活動：交流課：

由于本學期開學晚，交流課的形式有所調整為：數、語、外三科采取三講三評，既同一

備課組6個人，現場抽簽確定3位教師出課，要求同年級、同學科教師統一進度、統一內容；

課前說課（規范）、講課、反思、自評，及時上交“教案設計、說課稿、自評稿（規范）。剩下的三位教師進行點對點的評課。化學是三講兩評、初三物理2講2評、生地是2講2評，授課班級必須是初二。沒有提到的學科采取以往的形式不變。通過本次活動力求達到“以課

代培、以課代訓”的效果。同時，更好地引導教師從觀察課堂入手，去深入思考課堂中的得

與失，注重現場生成，將教師的理念更好地內化為教學實踐行為，在關注過程的同時，使教

師的評價能力得到顯著提升，彰顯深厚的底蘊。起到引領與示范的作用。

4、“爭先創優奪標兵”活動（9月份進行學科競賽，各備課組長在9月16日將測試題上交到教導處）

各備課組在教研組的統籌下，組織落實形式多樣的學科競賽，將課內外知識有機結合，有效延伸，以此拓展學生的學習視野，增強學生的爭先創優奪標兵意識。

5.“十個一”活動：

本學要完成的有：

一個具有學科特色的親手制作的課件（9月份上交教導處的即可）。

一節有特色的校級公開課（9月份完成）；

一份有特色的個案設計（10月份完成）；

一份有學術價值的評課稿（11月份完成）；

一份關于“小組激勵教學法”在教學實踐中的體會（12月份完成）

三、科研工作

2013年是我校全面推進“十二五”科研工作的一年，將全面落實從國家級課題到同江級課題的四級課題研究工作，以各組的骨干教師為主，加大行動研究的力度，努力實現課堂效果最大化。

九月份：

課題培訓；將課題研究與學校的“六課”活動、教研活動相結合，研究常態化；

十月份：

上交教育教學反思；各課題實踐研究；召開一次校級省重點課題交流會，資源共享，相互促進提高；上交各級各類論文（至省一篇校級）；

十一月份：收集研究成果準備編輯校級科研成果集；各子課題形成本學科的課堂教學模式；開展學科研討，群策群力，解決研究中出現問題；

十二月份：

召開課題研究座談會；寫課題研究階段總結；實驗教師上交一份與省課題有關的教學敘事；各級課題做好資料整理；

四、嚴格教學常規管理。

落實和強化各項教學常規工作，重視檢查和反饋，完善評價機制。

1、更新觀念，理論指導

各教研組利用教研活動時間深入學習“小組激勵教學法”，進一步領會其課堂教學的精髓，真正地做到來源于課堂，應用于課堂，從而更加扎實、準確、高效地完成教學任務。

2、聚焦課堂，追求高效。

（1）認真備課

每位教師必須做到提前熟悉課標和教材。了解主要內容和編排結構、精心準備教學內容、結合學生實際充分預設教學活動、積極創設教學情境，決不能盲目依賴現成的教案弱化了教學最基本和至關重要的環節，也決不允許課堂教學“開無軌電車”。

（2）狠抓課堂管理

各學科專任教師要高度重視課堂管理，并切實負起管理好課堂的絕對責任，堅決落實誰的課堂誰負責的原則。不能以任何理由，放任學生不聽課，不學習。要想方設法加強對學生的課堂管理，確保達到應有的教學效果。

3、教研組活動。

每周一次的教研組活動必須做得更加扎實有效，每周一次教研活動，每日至少一節集體備課活動，全員參與學校隨時檢查，不參與者扣績效考核分。爭取讓每位教師在有限的時間內能夠有大的收獲。教研組活動時間除了進行相應的理論學習外，認真的評課外，還要讓每位教師將一周來自己在教學中的收獲和困惑都講出來，大家共同交流，取其精華、棄其糟粕，互相學習。每周的教研組活動時間不變，但必須保證出席的人員數和學習效果。另外各位教研組長必須做好本組成員參加聽課、教研活動的時間和質量。各級教師每學期達標聽課節數如下：組長20節，高級、一級教師18節，二級教師20節，三級教師25節。望各位教師積極、認真完成此項活動。

4、教學常規，側重檢查

做到四個堅持：每日堅持兩查：查上課、查出勤；每周堅持一查一結（查教研活動、總結周內工作）通報制；每月堅持五查：教師備課、學生作業批改、教師聽課情況檢查、教研活動記錄、基本功操練；月驗收堅持把好五關：出題關、監考關、批卷關、統計關、分析關。

5.外出學習、培訓教師的匯報與展示。努力完善教學管理的各項規章制度，具體管理嚴格按照制度去執行，促進教學工作正常有序地向前發展。要求外出前或外出后必須到教導處馬喜珍老師那登記備案（培訓時間、培訓內容、培訓級別、培訓經費等），以便年終督導檢查時歸檔立卷完整。

6.教學開放月：本學期從九月十五日到十月十五日。各位教師要做好充分準備，接受家長和社會的監督和指導。

7.開滿開足所有學科

（1）人文與社會、生命教育、技術、安全等課要按要求開課，要做到上滿、上足每一節課，教案要詳實規范。

（2）各學科要探索學科綜合實踐課的教學，積累經驗，及時總結，及時反饋。

8、校本課程的開發與實施。完善各學科校本教材《生活中的......》編輯工作和相關的德育教育校本教材。

四、加強四室建設

五、繼續做好控輟工作，按控輟工作計劃方案開展工作。

2013-9-8

第三篇：2013-2014上學校教學工作計劃

2013-2014上學校教學工作計劃(800字)

2013—2014學上學期xx中學教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續發展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，強力推行高效課堂的實施，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量在全市同類學校中處于領先水平。

二、工作目標

1、教學質量能在同類學校中領先，完成研培中心下達的教學要求。

2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學改革。促進教師發展、學生發展、學校發展。

3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。

4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監測力度，促進教育教學質量的提高。

三、工作措施

（一）規范管理，提高教學管理精細化水平

1、嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占、挪用課程現象，特別是寫字、、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展，促進學生的全面發展。

2、加強學校規章制度執行力度，重點規范教師課堂教學行為。在建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、進一步落實校本教研工作。協助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學習高效課堂，學習教改前沿理念，提高自身理論修養。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。

4、突出學生行為規范養成教育。

（二）以有效教學為主題，改進教學質量提升方式。

1、開展有效教學，落實三個重點環節。

進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規范教師的教學行為，真正實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環節”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現的問題及教學方法的先擇等做到心中有數后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現象，使教師備課進一步規范。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創新設計和教后反

思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。②、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現的問題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學生作業與測試有效性的研究，根據市局要求，對學生作業與測試的批改、反饋和評價。

2、優化“六認真”管理，提高教學質量。各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正常化。為確保課程計劃的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正常化。

（三）、重點工作

(1)、14級畢業班教育教學管理工作。及時與畢業班同學進行交流，深入搞好學習,理想,前途的教育,使學生認清形勢,堅定信念,穩定思想,奮發向上;有計劃召開14級教師及學生的座談會,及時了解各方面情況,及時協調解決各種問題;組織好畢業班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好后期教學復習，嚴密組織學生參加中考；協同校長,與14級教師商討制定出教學管理目標任務,落實責任,確定目標獎勵機制(包括升學獎和質量考核獎)；協調學校各部門做好畢業班管理工作，加強對15、16級各班管理上的指導,力爭使15、16級學生盡快養成好的學習和行為習慣,適應初中的學習生活;協同德育處,做好學生的鞏固工作和控制因學生分化而造成的負面影響工作.(2)、根據市教科所關于進一步深化課程改革，加強教學科研的要求,并結合高效課堂變化特點,定期組織相關學科的教師深入學習高效課堂的實施,積極開展自培自學活動,組織教師參加上級有關部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動, 使教師能盡快把握高效課堂特點,探索出合適的教學方法,取得好的教學效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內初賽和區片決賽，力爭在我校承辦一次全市規模的學科教研活動。

（3）定期召開畢業班學生家長會、教師會。加強畢業班聽課指導，發現問題，尋求措施，及時彌補。畢業班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。

4、加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。

四、學月工作安排：

教 導 處 工 作 行 事 歷

八月份：8.24—9.2

1、學生報名注冊。

2、教師課務安排。

3、做好新生分班、插班學生安排工作

4、教師備課，各功能室作好工作準備。

5、健康教育、傳染病防控工作會。

九月份：

第一周：9.2—9.8

1、制定各種教學教研計劃。

2、召開教研組長會議。

3、開始聽推門課。

4、開始普九工作。

第二周：9.9—9.15

1、教壇新秀評比活動。

2、校本教研。

3、上報各種表冊。

4、課堂常規教育。

第三周：9.16—9.22

1、青年教師優質課比賽初賽。

2、布置校本教研。

3、聽推門課。

第四周 ：9.23—9.29

1、第一次教學常規檢查

2、青年教師優質課比賽初賽 3.開展教壇新秀評比活動

十月份：

第一周：9.30—10.6 “十一”長假

第二周：10.7—10.13

1、青年教師優質課比賽初賽

2、參加市說課比賽活動

3、九年級學科質量調研

4、開展教學常規管理月活動。

第三周：10.14—10.15

1、市級課改論文征集

2、開展教師校本培訓。

3、七、八年級競賽活動。

4、青年教師優質課比賽初賽

第四周：10.21—10.22

1、青年教師優質課比賽初賽

十一月份：

第一周：10.28—11.3

1、組織第二次教學常規集中檢查.2、組織檢查教師學習筆記

第二周：11.4—11.10

1、期中考試。

第三周：11.11—11.17

1、段考總結、試卷分析。

2、初三教學質量調研。

第四周：11.18—11.24

1、青年教師優質課比賽初賽

2、教學常規管理月活動。

第五周：11.25—12.1

1、語文組組織古詩文背默比賽。

2、教學反思征文。

3.集中檢查備課、批改作業等情況。

十二月份： 第一周：12.2—12.8

1、青年教師優質課比賽決賽

第二周：12.9—12.15

1、學科對抗賽

第三周：12.16—12.22

1、評教活動。

2、我最成功的一堂課教學設計。第四周：12.23—12.29

3、教學常規檢查落實。

一月份：

第一周：12.30—元.5

1、教研組活動資料整理、歸檔。

第二周：元.6—1.12

2、教師業務檔案上交并歸檔。

3、校先進教研組評比。

4、教學常規期終檢查。

5、健康教育、傳染病防控工作總結。

第三周：1.13—1.19

5、組織各年級各學科復習迎考。

第四周：1.20—1.26 期末考試。

二月份 ：1.27—2.1

1、分析匯總各科成績。

2、學期工作總結。

按月安排如下 9月份

1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。

2、召開教研組長、年級組長會議。

3、制定高效課堂教學活動方案。

4、檢查初一年級全面執行高效課堂情況。4月常駐規檢查 10月份

1、同課異構課堂教學展示。

2、教學常規檢查。11月份

1、期中考試

2、學生運動會 3．月常駐規檢查 12月份

1、“作業設計與批改”經驗交流會。

2、教學常規檢查。

3教師校本培訓自學筆記檢查。

4、期末復習。1月 準備期末迎考

xx中學校 2013年8月28日

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第四篇：05.上學校工作計劃

南川市水江鎮青龍小學 二00五年上期學校工作計劃

2005年是完成南川教育“十五”計劃的最后一年，也是科學合理制定南川教育“十一五”發展規劃的關鍵一年。本期我校工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真貫徹落實《中共南川市委、南川市人民政府關于加快教育改革與發展的決定》，積極組織開展好保持共產黨員先進教育活動，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，一切從實際出發，創造性地開展工作，促進教育全面、協調、可持續發展，努力辦好讓人民滿意的教育。2005年我校教育教學工作的目標是：確立一個中心，以提高教育教學質量為中心；突出兩大重點：（1）規范教育教學行為。（2）做好穩定安全工作。抓好三項建設：

（1）思想道德建設。（2）隊伍建設。（3）制度建設。啟動四項工程：（1）民心工程。（2）名師工程。（3）名班工程。（4）遠程教育工程。落實五項措施：（1）加強學習，提高素質。（2）求真務實、落實《決定》。（3）改進作風，服務教學。（4）依法治校，規范管理。（5）加強黨建，增強活力。

一、牢固樹立“育人為本、德育為首”觀念，加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質教育，促進各類教育持續健康發展。

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和重慶市中小學思想道德建設工作會議精神。充分發揮學校在未成年人思想道德建設工作中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，切實把德育放在各項工作的首位，嚴格按照重慶市中小學學 1

校德育工作的“三三四六”體系（實施三大工程：校園凈化工程、網絡工程、示范建設工程；推進三項改革：基礎教育德育課程改革、學生品德評定改革、德育科研改革；強化四項教育：弘揚和培育民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育、心理健康教育；加強六項建設：師德師風建設、班主任隊伍建設、中小學德育課程建設、校園文化建設、青少年學生校外活動場所和綜合實踐基地建設、工讀學校建設），積極探索各級各類道德建設實施綱要》，抓好學生的文明習慣養成教育、品德養成教育和思想建設工作，把德育工作落實到實處。

2、鞏固“兩基”成果，較高質量、較高標準普及九年義務教育。牢固樹立“兩基”工作“重中之重”的地位不動搖，把切實控制農村初中、小學學生的輟學流失工作作為首要任務。根據上級部署，完成好城鎮特困家庭子女雜費、住宿費減免和農村貧困學生提供免費教科書和減免雜費工作,執行國家義務教育貧困學生助學金制度,認真落實“兩免一補”（免雜費和住宿費提供教科書，補助在校特困住宿學生生活費）政策。廣泛開展扶貧助學，繼續堅持經濟困難學生接受義務教育助學制度，努力提高義務教育水平和質量。2005年，小學生入學率達到99%以上，初中畢業率達到96%以上；小學在校生年輟學率控制在0.5%以內，初中生畢業率達到98%以上；15周歲人口初等教育完成率達到99.5%左右，17周歲人口初級中等教育完成率達到95%左右；15周歲人口的文盲率控制在0.5%左右，完成掃除青壯年剩余文盲任務100人。

3、加強幼兒教育工作和特殊教育工作。進一步完善幼兒教育管理辦法，加強幼兒教育的發展，2005年，我校幼兒入園率力爭達到60%，進一步規范辦園行為，提高幼兒保教質量。切實抓好“三殘”兒童、少年的入學工作，使“三殘”兒童、少年的入學率分別達到85%以上。

4、深入推進基礎教育課程改革，著力提高教學質量。深入推進基礎教育課程改革，加強校本培訓、“校本教研”和“校本管理”工作，積極探索建立起與新課程相適

應的教師培訓方法、教學研究方法和教學管理制度。校長必須關注學校的課程建設和教學管理制度的重建。在堅持和深化教學“五認真”等常規教學管理和評價制度的同時，努力建立起與新課程相適應學科課堂評價方法和教學管理，這力提高教學質量。

5、大力開展社會繼續教育和社會教育活動。堅持為“三農”服務方向，積極滲透職業教育因素，推行“綠色證書”制和“雙證”制，加強（農村學校）校本課程建設，走出學校發展新路子。積極推動與企業、社區合作，開展多種形式的職工教育和培訓，重點推進農民工的繼續教育和職業培訓。推動學習型企業、學習型組織、學習型社區建設。

6、加強學校體育藝術衛生教育工作。認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展群眾性青春健身運動，大力推進每天鍛煉一小時活動。繼續提高體育課和藝術教育課開課率和教學質量，加強學生課外文體活動，認真組織參與市舉辦的一年一度的“三獨書畫”等系列比賽，豐富學生課余文化生活。加強學生心理健康教育，廣泛開展愛滋病防預教育，加強國防教育。

二、以科學發展觀統領工作全局，抓住教育發展機遇，積極啟動四項工程。

7、加快實施中小學危房改造工作步伐，高質量建設“民心工程”。在合理布設辦學校點的基礎上繼續實施中小學危房改造工程，積極爭取上級專項資金、財政投入、社會捐贈等多種形式籌措危房改造經費，高質量、高標準建設“民心工程”。2005年，力爭讓水村幼兒園的維修加固和中心校危房的維修加固或改造得到落實。

8、加強教師隊伍建設，積極啟動“名師工程”。全面推進“人才強校”戰略，改善教育人才環境，開展教師全員培訓，倡導個人學習，促進教師終身學習，推動學校學習型組織建設。完善教師管理的各項制度，嚴格教師繼續教育登記制度，增強教師培訓和教師學習的實效性，實行教師業務學習考試制度。抓好師德師風教育，切實抓好教

師考核工作，嚴格實行師德師風“一票否決”制度。2005年，南川市委教育工委、市教委將在全市范圍內命名一批南川市級骨干教師和評審表彰一批“名師”，我校也要開展校級骨干教師的評比工作。加強中小學班主任隊伍建設和少先隊、共青團組織建設，建立起切合實際的班主任、少先隊和共青團工作評價體系，學校支部、行政將表彰一批優秀班主任、優秀少先隊輔導員和共青團干部。

9、加強班級管理，積極啟動“名班工程”。根據學校有關管理制度，進一步加強班級管理，表彰一批優秀班集體。

10、建立科學的教師管理體系，完善教師交流輪換制度。繼續實行村校教師服務期制度，村校和中心校建立和完善定期輪換制度。

11、以面向學生應用為主要目標，積極實施“遠程教育工程”。大力推進中小學信息技術教育，積極爭取農村中小學現代遠程教育工程，逐步構建農村中小學現代遠程教育體系。加強實驗教學，進一步完善實驗室基本裝備，積極推進實驗室現代建設，保證實驗開出率達標。充實圖書資料，大力提高圖書借閱流轉量。

12、遵循科學發展觀，促進區域教育協調均衡發展。科學論證，合理配置教育資源，搞好校點布局規劃，盡最大努力，減少或避免資源浪費，加大薄弱學校治理。穩妥推進寄宿制工作，努力提高學校的辦學水平。促進我校教育與其他學校教育相對均衡發展。

13、加強教育教學研究工作。樹立科研興校、教研興校，教研育師、教研提質意識，強化教研隊伍建設，落實教研經費，充分發揮教研機構的作用，加強教研工作組織管理，向教研要質量。

三、堅持以人為本，順應民心，凈化環境，保持穩定，努力辦好讓人民放心的教育。

14、嚴格招生考試工作管理。嚴明招生紀律，嚴肅招生秩序，完善招生自我約束機制，實行招生工作責任追究制。全力做好試題安全保密和考風考紀整肅工作，加大教

育考試環境綜合整治，確保教育考試的安全和公平公正。進一步嚴格各項規章制度，保證招生信息公開透明，廣泛接受群眾和社會監督。

15、大力發展校辦企業，不斷強化學校后勤管理。改善師生工作、學習和生活條件，完善學生宿舍管理制度，加強學生日常生活管理。關心師生生活，辦好師生食堂，努力為師生服務。以學校后勤工作改革為突破口，以市場為導向，大力發展校辦企業。2005年，力爭全面完成上級下達的勤工儉學目標任務。

16、推進語言文字工作。認真貫徹《國家通用語言文字法》，組織開展重慶市“第八屆全國推廣普通話宣傳周”活動，全力推進語言文字規范化。

17、積極開展法制教育，全面推進依法治校。認真貫徹執行教育法規和各項規章制度，加大教育行政執法力度，加大依法行政工作力度，努力開展教育理論研究和教育政策研究,依法制定完善學校規章制度,完善學校管理體系,健全領導體制和民主管理機制,發揮學校黨團、行政、工會、教代會等組織的積極作用，依法維護教職工的合法權益，大力推進教育決策科學化和民主化進程。

18、牢固樹立服務意思，進一步轉變職能和工作作風，全心全意服務教育教學基層。重慶市教委將2005年確定為“教育質量管理年”，我校要以此為契機，以科學管理，從嚴治教為重點，提高學校領導干部科學判斷教育形勢的能力、總攬改革發展的能力，應對各種復雜局面和處理突發事件的能力，實施民主管理的能力，推進教育行政管理和學校內部管理科學化、規范化、制度化。進一步貫徹《行政許可法》，切實轉變行政管理職能，積極推進校務公開，轉變領導集體工作作風，增強校委會成員、后勤人員的服務意識，不斷提高管理水平和依法行政的能力。

二00五年三月

第五篇：2013年上學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃（2012—2013學年第二學期）

固鎮縣孫淺小學

2013.0

2孫淺小學學校工作計劃

2012—2013學年第二學期

一、指導思想

為認真貫徹落實黨的十八大精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型教師隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，對學生進行行為習慣的養成教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

（5）利用勞動節、兒童節等節日，結合周會、班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。

（6）加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

（7）強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，組織應急演練，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（8）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。突出教學工作的核心地位，嚴抓教學管理，創造優異的教學質量。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于15節。

（3）加強教研組建設。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

（2）教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

（三）大力加強體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。抓好六一文娛節目排練，舉辦號藝術節活動，開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費、亂征訂。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

四、具體工作安排

二月份

1、做好開學準備工作

2、發放課本、簿本

3、校舍安全大排查

4、打掃校園衛生

三月份

1、出一期安全、環保教育的黑板報，開展文明禮儀活動

2、開展“學雷鋒”活動月

3、開展讀書活動

4、慶祝“三八”婦女節

5、對教師全面聽課

四月份

1、防災避險講座

2、班級開展革命先烈故事會

3、認真分析期中考試

4、語數老師參加中心校現場命題比賽

五月份

1、舉行第六屆小學生書法比賽

2、慶“五一”

3、幼兒園開展特色半日開放日活動

4、校園安全隱患排查

5、小學生乒乓球比賽

6、迎接縣六年級學業水平測試工作

六月份

1、期終考試

2、結清帳目

3、完善各種材料，總結評比