第一篇：防震應(yīng)急演練活動(dòng)解說詞2017

演練活動(dòng)解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

歡迎你們蒞臨xxx指導(dǎo)防震綜合應(yīng)急演練活動(dòng)！

防震減災(zāi)，防患未然。近年來，我校在x委、x政府及上級(jí)主管部門的重視和關(guān)懷下，堅(jiān)持預(yù)防為主，防御與救助結(jié)合的方針，以普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神為宗旨，以教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)、保障一方平安為目標(biāo)，通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、印發(fā)科普知識(shí)資料，專題討論，觀看科普宣傳片，應(yīng)急疏散演練等形式多樣的活動(dòng)，宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的反應(yīng)能力和自救互救能力。

今天的地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始了！我校x個(gè)教學(xué)班x余名學(xué)生將全部參加演練活動(dòng)。

第一次警報(bào)聲響

（x說：“。。。。。教室避震）

第一次警報(bào)聲提示主震發(fā)生，班主任指揮學(xué)生用雙手護(hù)住頭部，迅速靠近課桌蹲下，躲避地震。

根據(jù)專家防震經(jīng)驗(yàn)，地震時(shí)要就近躲避，震后再迅速撤離到空曠安全的地方。第二次警報(bào)聲響

（x說：“。。。。。學(xué)生）緊急疏散警報(bào)響起，各班班主任下達(dá)學(xué)生疏散口令，并組織學(xué)生有序疏散，要求學(xué)生用雙手護(hù)住頭部彎腰前行，迅速撤離到學(xué)校事先指定的空曠安全地帶，學(xué)生在前面，老師走在最后。每層樓梯都安排有老師現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，防止學(xué)生互相推擠，造成踩踏事故。

險(xiǎn)情匯報(bào)

（x說：“請(qǐng)。。。。）

現(xiàn)在是各班班長(zhǎng)清點(diǎn)報(bào)告人數(shù)時(shí)間。報(bào)告：x（x）班有一名學(xué)生被困教室。

消防官兵正冒著生命的危險(xiǎn)進(jìn)行緊張的現(xiàn)場(chǎng)搜救…… 他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這名受傷學(xué)生。。。

專業(yè)醫(yī)療救護(hù)人員已趕到，他們即將對(duì)地震受傷人員進(jìn)行緊急搶救。。。

請(qǐng)大家注意醫(yī)護(hù)人員所采用的正確的搶救方法…… 經(jīng)過初步的檢查和處理后，這名學(xué)生將被送到附近醫(yī)院作進(jìn)一步治療，祝福他！

實(shí)驗(yàn)樓起火，滅火消防人員已趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火。消防人員已經(jīng)撲滅了大火，險(xiǎn)情已被排除。。。

（結(jié)束語）自x年以來，我校一直堅(jiān)持每學(xué)期組織一次應(yīng)急疏散演練，今天的演練活動(dòng)雖然我們作了精心準(zhǔn)備，但與實(shí)際要求仍有差距，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校本次疏散演練提出寶貴意見。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)x學(xué)校的關(guān)心和支持！祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康、平安！

第二篇：防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

2017—2018學(xué)防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

一、演練目的：

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、使全體教師明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

四、演練時(shí)間：2018年4月15日上午第二節(jié)

五、演練組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：李高峰

現(xiàn)場(chǎng)指揮：艾向陽(yáng)

六、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：張俊 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖片資料。

七、疏散保護(hù)安排

1．樓道護(hù)導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

2、報(bào)警小組：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)按警報(bào)器報(bào)警。

八、疏散管理

1、疏散信號(hào) 聽到警報(bào)器鳴笛后全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

2、班主任領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生列隊(duì)下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭(zhēng)、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

3、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)北半部（從南到北 每班兩隊(duì)，面朝西，由低年級(jí)到高年級(jí)依次站開）

4、人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)。

九、疏散前的注意事項(xiàng)：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

南李營(yíng)小學(xué)

2018年4月

2017—2018學(xué)防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、宣傳小組：張俊 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場(chǎng)的拍攝宣傳教育、宣傳報(bào)道圖片資料。

2017—2018學(xué)防震應(yīng)急疏散演練

第三篇：應(yīng)急演練解說詞

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!首先歡迎來到XX2016年應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)。

按照公司“安全生產(chǎn)月”四項(xiàng)“促安”活動(dòng)要求及事業(yè)部安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃，為了鍛煉個(gè)人防災(zāi)避險(xiǎn)自救、緊急逃生疏散能力，提高職工整體應(yīng)急和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)事業(yè)部應(yīng)急救援水平整體提升，今天我們?cè)诖伺e行有限空間作業(yè)及液氨泄露事故應(yīng)急演練，從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)，檢驗(yàn)應(yīng)急救援體系是否完善，暴露應(yīng)急預(yù)案的不足，進(jìn)一步修訂和完善預(yù)案，提高應(yīng)急救援工作的總體水平。

首先進(jìn)行的是：有限空間作業(yè)應(yīng)急演練

2016年6月29日14：20，作業(yè)人員操作1200KW感應(yīng)設(shè)備，但發(fā)現(xiàn)設(shè)備無法正常工作，XX立即關(guān)停設(shè)備向班長(zhǎng)XX報(bào)告設(shè)備情況，【】班長(zhǎng)XX聯(lián)系維修人員說明1200KW感應(yīng)設(shè)備無法正常工作，【】約3分鐘后維修人員XXXX到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面檢查，確定為液壓系統(tǒng)故障，需要進(jìn)入地坑內(nèi)進(jìn)行維修。組長(zhǎng)XX聯(lián)系車間安全員XX說明1200機(jī)床故障問題，需辦理有限空間作業(yè)手續(xù)。

安全員XX按照有限空間作業(yè)審批要求：1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員進(jìn)行安全交底；【】2.對(duì)地下有限空間進(jìn)行通風(fēng)；【】3.用檢測(cè)儀對(duì)地下有限空間氧氣濃度、有害氣體濃度進(jìn)行檢測(cè)（檢測(cè)符合作業(yè)要求）；【】4.檢查作業(yè)人員個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品；【】5.準(zhǔn)備照明用具手持應(yīng)急燈；【】6.準(zhǔn)備應(yīng)急器材（安全繩、隔離式呼吸器、醫(yī)藥箱、擔(dān)架）；【】7.確定現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人XX。【】落實(shí)相關(guān)項(xiàng)目后填寫《有限空間作業(yè)審批表》，向管理部申請(qǐng)辦理手續(xù)。管理部安全環(huán)境主管XX接到申請(qǐng)后查看作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，【】確定各項(xiàng)措施已落實(shí)后批準(zhǔn)作業(yè)申請(qǐng)。

作業(yè)開始前，維修人員在作業(yè)區(qū)域懸掛“有限空間作業(yè)中”警示標(biāo)識(shí)牌，維修人員XX進(jìn)入有限空間開始維修工作，監(jiān)護(hù)人XX每5分鐘與地坑工作人員交流一次確保安全，【】不知不覺已連續(xù)工作30分鐘，監(jiān)護(hù)人XX要求地坑工作人員撤回地上休息；【】休息片刻后，XX對(duì)有限空間環(huán)境進(jìn)行重新檢測(cè)，【】各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，維修人員進(jìn)入有限空間繼續(xù)工作。

此時(shí)天氣炎熱，地坑更是悶熱，忽然XX呼救說作業(yè)人員XX在維修作業(yè)過程中出現(xiàn)中暑癥狀，體溫升高、大汗、皮膚濕冷、脈搏增快，監(jiān)護(hù)人XX聽到呼救后，迅速放下安全繩，同時(shí)迅速向車間主任XX匯報(bào)，說明情況，請(qǐng)求支援；【】2分鐘后，應(yīng)急救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用安全繩將中暑人員拉回地面，其他兩名維修人員XX一同撤出地坑。救援人員用擔(dān)架將中暑人員移到陰涼通風(fēng)處，敞開上衣領(lǐng)口，喝下藿香正氣水，同時(shí)喝入大量水進(jìn)一步降低自身體溫。隨應(yīng)急措施的實(shí)施，XX逐漸恢復(fù)。至此有限空間作業(yè)中暑演練情景結(jié)束。

下面演練有限空間作業(yè)摔傷情景演練

（此環(huán)節(jié)依然是1200機(jī)床液壓系統(tǒng)故障，需進(jìn)入地坑內(nèi)進(jìn)行維修）按程序要求車間辦理好《有限空間作業(yè)審批》后，XX對(duì)有限空間環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，維修人員進(jìn)入有限空間工作。監(jiān)護(hù)人XX每5分鐘與地坑工作人員交流一次確保安全，【】大約20分鐘后完成維修工作，清理完工作現(xiàn)場(chǎng)后，返回地面。就在此時(shí)維修人員XX大呼（XX從爬梯上摔下，腳腕扭傷），監(jiān)護(hù)人XX聽到呼救后，迅速放下安全繩，同時(shí)向車間主任XX匯報(bào)，說明情況，請(qǐng)求支援；【】2分鐘后，應(yīng)急救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用安全繩將XX拉回地面，其他兩名維修人員XX一同撤出地坑。應(yīng)急救援人員用擔(dān)架將XX移至安全處，用涼水浸濕毛巾敷在扭傷部位，減少內(nèi)出血、腫脹、疼痛及痙攣，簡(jiǎn)單處理后，快速送醫(yī)救治。至此有限空間作業(yè)摔傷演練情景結(jié)束。

XX車間面對(duì)有限空間作業(yè)意外情況，反應(yīng)迅速，現(xiàn)場(chǎng)員工操作熟練，現(xiàn)場(chǎng)得到控制，本次有限空間作業(yè)應(yīng)急演練到此結(jié)束。下面我們進(jìn)行液氨泄露事故應(yīng)急級(jí)演練，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)移到應(yīng)急演練區(qū)域。

第四篇：防震演練應(yīng)急預(yù)案

防震演練應(yīng)急預(yù)案2篇

防震演練應(yīng)急預(yù)案

幼兒園是人口密集場(chǎng)所，由于幼兒的年齡尚小，對(duì)地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。根據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合x市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。

一、總則

（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)擔(dān)任，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮由副園長(zhǎng)擔(dān)任。在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，由保教主任來?yè)?dān)任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、疏散有序、確保安全”的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由園長(zhǎng)發(fā)布疏散命令；

2、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

3、疏散過程當(dāng)中應(yīng)該及時(shí)的切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；

4、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；

5、對(duì)需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到。

6、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序。對(duì)于來園訪問人員有詳細(xì)的名單，并由幼兒園胥紅老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場(chǎng)所分配方案的示意圖，并且設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識(shí)逃生方向。

（四）自救互救

1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的＇統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識(shí)。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)

1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長(zhǎng)期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)，血液流通不暢，身體會(huì)麻木失去知覺。這時(shí)候，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動(dòng)身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動(dòng)都有利于身體機(jī)能維持。竭力講話、大聲呼喊會(huì)損耗體力，被困者求救時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。

2、地震之后的火災(zāi)更加可怕。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。

二、注意事項(xiàng)

（一）避震時(shí)間和方式

根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場(chǎng)所。切勿跳—樓和跳窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

1、教室內(nèi)人員：

要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。聽到警報(bào)后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護(hù)身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳—樓和跳窗。

2、教室外人員：

在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場(chǎng)上的學(xué)生，感覺地震來臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、就餐人員：

在餐廳就餐的時(shí)候，當(dāng)感覺地震來臨的時(shí)候，近門人員可以跑到空曠場(chǎng)地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

4、就寢人員：

在宿舍就寢時(shí)如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng)60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場(chǎng)避震場(chǎng)所。出逃時(shí)要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

7、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，胥小瓊老師負(fù)責(zé)第一時(shí)間切斷電源、胥洪老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾取?/p>

（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項(xiàng)

根據(jù)各班級(jí)所處位置，緊急疏散時(shí)候應(yīng)做到：

1、學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報(bào)后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

2、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時(shí)撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場(chǎng)所。

3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。

4、遇到災(zāi)情，千萬不要跳—樓。

5、教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。

6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。

7、疏散過程中，以雙手護(hù)頭或書包，書本護(hù)頭，以防被砸。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護(hù)頭部。教師迅速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報(bào)總指揮部。

（四）自救互救

疏散后，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護(hù)。

（五）災(zāi)后處理：

1、災(zāi)后園長(zhǎng)應(yīng)立即向上級(jí)主管部門匯報(bào)本校情況，包括人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失等。

2、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

三、組織實(shí)施演練

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。一方面可以促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，提高地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1、演練的具體時(shí)間（待定）范圍（全園）；

2、演練參與的班級(jí)、人數(shù)和各班級(jí)的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及各班級(jí)的具體負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）；

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；

4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層值日老師）；

5、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方案。如發(fā)生事故、次生災(zāi)害等突發(fā)事件。

演練完成后，根據(jù)演練效果進(jìn)行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。

防震演練應(yīng)急預(yù)案

一、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間:2013年4月

9日

下午3:20-----3:50

地點(diǎn):

幼兒園

二、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮:園長(zhǎng)（在指定地點(diǎn)組織各班，接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；模擬撥打急救電話和向上一級(jí)教育部門報(bào)告幼兒園情況

廣播發(fā)令:業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（發(fā)布演練信號(hào)，講解逃生知識(shí)

樓道安全:xxx

xxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）.幼兒組織:演練開始時(shí)當(dāng)堂課任課教師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）.應(yīng)急保障:xxx（攜急救箱），幼兒園衛(wèi)生保健教師.攝像:業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

三、演練對(duì)象

xxx鎮(zhèn)幼兒園全體師生

四、演練內(nèi)容

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震.當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生.五、演練實(shí)施過程

1、前期準(zhǔn)備工作:

（1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識(shí)，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線.（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進(jìn)一步了解自然災(zāi)害，提高全體師生防震意識(shí)，明確開展演練的意義.2、正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等），演練前的注意事項(xiàng):

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品.（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”.幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離.②整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧.（3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并及時(shí)總結(jié).3、演練行動(dòng)步驟:

首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震:

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上.要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方.躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止.當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開始演練.教會(huì)幼兒應(yīng)該做到:

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋.（2）在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口.（3）躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿.在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部.（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊.（6）洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避.（7）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線.（8）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正.其次組織幼兒進(jìn)行疏散:

第一次:每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩.第二次:全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次

第一步:（發(fā)生地震

（1）3:20:總指揮xxx宣布xxx鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始，按警報(bào)器.（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)利用廣播:“請(qǐng)注意，現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震.各教師聽到警報(bào)后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動(dòng)室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離.”

（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項(xiàng):

①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸.②老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒.③疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后.④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線.⑤幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋.⑥各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部.等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告.第二步:（準(zhǔn)備撤離

教師看情況喊:“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊(duì)，（注意:只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）.第三步:（開始撤離

在班主任組織下，各班進(jìn)行脫離活動(dòng)室后快速下樓，到達(dá)廣場(chǎng)集中的訓(xùn)練.具體為:一樓幼兒出門即是廣場(chǎng)，離開活動(dòng)室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告人數(shù)；二樓

2個(gè)小班出活動(dòng)室后向右拐，從東樓道下樓后出東門，到廣場(chǎng)集結(jié)；果果2班

由班主任帶領(lǐng)出活動(dòng)室后靠左跑，從西樓道下樓后出西門，撤離教學(xué)樓后，到達(dá)指定地點(diǎn)后整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告人數(shù)xxx在演練過程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命，xxx在東樓梯待命，xxx在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊(duì)伍，防止踩踏.幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計(jì)好的路線安全而有序地撤離到大廣場(chǎng)指定位置上并蹲下.六、演練結(jié)束（總結(jié)）

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束.老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果.注:特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練

防震演練應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財(cái)產(chǎn)安全。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：××

副組長(zhǎng)：××

廣播：××

醫(yī)保人員:××

成員：全體教職員工。

三、疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1、地震知識(shí)宣傳

（1）各班教師教育小朋友，使其知曉，強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。

（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。

（3）利用家園欄做好家園配合工作。

2、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。

操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬不要回到教室去。

3.疏散演練要求學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào)，全體師幼聽到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。

⑴教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過程中，行動(dòng)要迅速，出教室門時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。到了平地可以小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

⑵各班幼兒排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊(duì)，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。

（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌

（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護(hù)送。

（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護(hù)頭部。

（6）各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告園長(zhǎng)。

四、疏散演練路線及集合點(diǎn)（各班主任讓幼兒知曉并做出規(guī)定）

北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場(chǎng)集合。

北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。

北樓二樓西樓梯、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。

五、后勤服務(wù)：

1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過程。

2、學(xué)校進(jìn)行總結(jié)。

本次學(xué)校防震演練工作，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心，辦人民滿意的和安學(xué)校。

第五篇：防震應(yīng)急演練工作總結(jié)

社區(qū)社區(qū)

防震應(yīng)急演練工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)批示精神和安全工作需要，2011年8月14日上午10：10分社區(qū)社區(qū)成功的進(jìn)行了避震逃生演練，社區(qū)社區(qū)居委會(huì)特別重視這次演練過程，居民十分認(rèn)真，社區(qū)工作人員特別負(fù)責(zé)，使得本次演練十分成功。

按照社區(qū)的防震逃生應(yīng)急演練防控預(yù)案的要求，全體社區(qū)工作人員和部分居民代表參加了此次演練活動(dòng)。在從住宅樓逃生過程中全體師生僅用時(shí)1分13秒.總之，在整個(gè)過程中全體社區(qū)工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己的工作，是演練成功的關(guān)鍵。兩次演練過程中沒有發(fā)生任何意外情況。達(dá)到了預(yù)期目的，社區(qū)居民在活動(dòng)中受到教育，增長(zhǎng)了防震避險(xiǎn)知識(shí)。今后我們要堅(jiān)持多舉行類似的活動(dòng)，讓社區(qū)居民在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，以保證社區(qū)居民的生命安全。

社區(qū)社區(qū)居委會(huì)

2011年8月2日

社區(qū)社區(qū)

防震應(yīng)急演練工作總結(jié)