第一篇：高萬忠老師《打造團隊凝聚力》課程大綱

因為專注 所以專業 1

《團隊凝聚力培訓》課程大綱

主講 高萬忠

課程目標：

增強企業員工團隊精神、敬業精神及團隊凝聚力，快速調整心態，改變觀念，牢固信念，建立企業主人翁精神。

凝聚力是企業基業長青的原動力，企業生存的核心競爭力和第一戰斗力。團隊凝聚力簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。

當今是團隊作戰時代，一個企業僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團隊的智慧和力量，才能使其獲得長遠的競爭優勢和發展潛力，一個優秀的、具有凝聚力的團隊才具有戰無不勝的競爭力。凝聚力已經成為一個人乃至一個企業立足當今時代的核心競爭力。一個群體如果沒有凝聚力，就像是一盤散沙，如何讓團隊形成共同的價值觀，統一意志，統一行動，擁有最大的戰斗力，這是所有企業的共同希望。

課程收益：

? 增強團隊合作精神，提高團隊工作效率； ? 營造和諧的工作環境，提升企業創造力；

? 提升團隊凝聚力和向心力，建立組織成員之間的相互信任； ? 提升企業團隊協作能力。

課程時間： 2天

因為專注 所以專業 2

課程大綱：

一、有凝聚力的組織才有競爭力

1、視頻分享：什么是組織凝聚力

2、形成與提升凝聚力的框架

3、凝聚力把群體變為團隊

4、高凝聚力+高規范=高績效

二、影響企業凝聚力的因素

1、企業制度與文化

2、企業領導的行為與方式

3、企業員工的相容性

4、企業的核心競爭力

三、究竟靠什么凝聚團隊 1.愿景凝聚團隊 2.文化凝聚團隊 3.利益凝聚團隊 4.危機凝聚團隊

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四、凝聚力的原動力——共同愿景

1、啟動遠景規劃

2、打造歸屬感

3、團隊目標一定要清晰明確

4、制訂科學的行動策略

五、凝聚力的神經鏈——文化活動 1.打造開放文化和分享平臺

2.組織各種文體活動和業余興趣小組 3.出版企業內部刊物 4.發揮網絡平臺的力量

六、凝聚力的潤滑劑——溝通共享

1、沒有溝通，就沒有團隊

2、耐心地傾聽不同聲音

3、用團隊分享讓團隊倍速成長

4、溝通的目的是減少溝通

七、凝聚力的保障——有效激勵

1、利益激勵

因為專注 所以專業 4

2、授權激勵

3、情感激勵

4、競爭激勵

八、凝聚力的基石——以人為本

1、選好人，才能用好人

2、形成平衡互補的人才結構

3、把合適的人放在合適的位置上

4、迫使團隊進化

九、凝聚力的智慧——感恩回饋

1、什么是感恩回饋

2、為何要塑造員工感恩心態

3、感恩回饋的操作方法

4、團隊感恩活動

第二篇：《制造業高執行力團隊打造》課程大綱

陶建科老師精品課程

《制造業高執行力團隊打造》

——讓每位員工都成為有執行力和團隊精神的人

背景綜述：

? 制造業是一個人員密集型行業，而中國人普遍存在“個體是條龍，團隊是條蟲”的現狀，如何改變，以下陶老師將給予詳細解答：

? 人在職場，責任重要，還是能力重要？一項調查顯示，在公司公布升職員工名單時，超過一半的人會感到驚奇和意外。那些最終獲得升遷的人，往往不是工作能力最出色的員工，而是那些責任心強的人。因為在老板眼中，他們有超強的執行力的承責能力。

? 執行力和承責能力，從本質上是一種使命，是一種敢為的勇氣，是一種責無旁貸的義務。責仟心是出色工作的源動力，是做好每一件事情、干好每一項工作的前提和基礎。小到個人、家庭，大到企業、民族、國家，乃至整個人類社會的生存和發展，都離不開責任的推動。缺乏責任感的民族，不會有未來；缺乏責任意識的企業，不會被信賴；缺乏責任心的人，會被人輕視。但在現實生活以及工作中，人們總是片面地強調能力的重要性，責任卻經常被忽視。事實上，只有能力與責任共有的人才是企業真正需要的人才。

? 企業由人開始,無人則止！如何讓年輕一代實現真正的人生價值？如何讓他們靜下心來成就一份事業？如何建立有效激勵機制？這都將是企業管理的核心。因此，掌握必要的有效激勵的知識和技能是當今全體管理人員所面臨的一項巨大任務。? 企業運作是以團隊及最終價值實現為標準，如何建立強而有力的團隊，融合有效的激勵機制，達到個人成長、企業成功的最高境界，通過本次課程的精彩演繹，您將卓有成效地帶領企業走向發展的康莊大道。課程介紹：

? 幾乎每一個優秀企業都非常強調責任的力量。個人承責，則個人成長，團隊承責，則企業無憂。

? “責任”是最基本的職業精神和商業精神，它可以讓一個人在所有的員工中脫穎而出。一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自地他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。

? 責任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力，一個陶建科老師精品課程

充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。

? 勇于負責，敢于承擔責任，敢於執行，你的上級（客戶、老板）才敢于把更重要的權責交給你，意味著你的職位提升、業務增大。

?習慣性的責任歸因模式是地獄與天堂的指向標，遺憾的是太多的人習慣性地從別人、外界找原因，而不知道從自己身上找辦法，這也許就是成功者寥寥無幾，平庸者蕓蕓眾生的原因。

? 履行責任的能力，決不疏忽的工作態度、敢于負責的勇氣，忠于他人信任的精神，配合全局的團隊意識，致力于完美結果的不懈追求，我們必定成功。課程目標：

通過本課程學習，您將得到以下收益：

? 探尋執行落實不力的根源，責任與團隊執行力的關系；

? 研究人性的本能，學會把握人性，提升責任和團隊執行力的方法； ? 有效落實責任、構建責任型組織、責任型團隊的方法； ? 員工責任感與團隊執行力提升系統培養方案；

? 提升企業核心競爭力，專注解決中小型企業管理瓶頸； ? 如何用五大步驟打造一個具有“我們是一個人”精神的團隊？

? 培養員工的責任心，工作中遇到問題，首先從自己身上找原因；體驗什么叫“鐵的紀律”，打造“凡事服從、絕對執行、沒有借口”的執行型團隊。

? 培訓方式生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬、頭腦風暴等多樣化的方式實施；

? 培訓成效現場轉化：結合企業調研問題診斷，為企業因執行力、責任心不強而導致企業問題頻發、管理異常增多、員工士氣低下及混日子、無團隊精神的情形等問題給出解決措施，幫助企業及時轉化培訓效果，實現經營目標。培訓對象：

企業各高中基層級管理人員 培訓時數： 2天（6小時/天）

陶建科老師精品課程

培訓大綱：

【課前互動與破冰】 破冰

制造業的現狀分析

精細化生產制造的整體模型 第一節：前言

1.精細化生產系統造對團隊的要求 2.每位人員分享心得體會 3.描述自身的職、權、利

4.成功的人士和卓越的公司為什么那么少？ 第二節：團隊執行力

1、什么是執行力？

2、什么是團隊執行力？

3、執行不力的四大病癥

4、執行不力與責任的關系 第三節：責任缺失，人性使然

1、人為什么不愿意承擔責任？ 核心：人性中趨利避害的本能

2、思維范例與承擔責任 行為、思維、價值觀――3Q理論 第四節：解讀責任，何為責任

1、責任是約束，為什么還要承擔責任？

2、責任感從哪里來？ 強化內控、擔當責任 沒有該不該，只有要不要 第五節：選擇責任、選擇擔當

1、激勵，提升員工責任感 陶建科老師精品課程

學會感恩、學會擔當 改變自我，活在當下

2、責任勝于能力，許三多精神

第六節：再造責任，構建超級執行型團隊

1、員工責任感提升方案

2、企業責任組織構建流程圖

3、建設超級團隊執行力組織

4、五重約束構建超級團隊 第七節：我們為什么而工作？

1.你的薪水從哪里來？ 2.沒有功勞，苦勞就是“白勞” 3.沒有業績就是剝削企業 4.業績從哪里來？ 5.績效從哪里來？ 第八節：解讀責任，何為責任

1.何為責任？ 2.什么是責任？ 3.責任與趨利避害 4.人們為何對責任敬而遠之

5.思考：逃避責任真的能趨利避害嗎？ 6.案例分析： 第九節：責任與能力

1.責任是能力提高的前提 2.責任和機會的關系 3.缺乏責任意識的表現 4.職業成功的素質模型 5.企業里的四種人 陶建科老師精品課程

6.案例分析：

第十節：自我提升——讓責任成為一種習慣

1.為自己負責的六大職業習慣

1、要結果，不要借口；

2、要效率，不要拖延；

3、要第一，不要第二；

4、要完美，不要差不多；

5、要點滴做起，不要好高騖遠；

6、要為自己打工，不要為別人打工。2.案例分析： 3.：習慣的養成 4.修身齊家治國平天下 5.1%的力量 6.日清日高 7.每日精進

8.付出不亞于任何人的努力 9.工作就是一種修行 10.案例分析：

第十一節：自我成長——責任就是自覺

：責任到位的五大要素

1、執行任務不打折

2、面對挑戰敢擔當

3、遇到問題善創新

4、標桿學習能超越

5、責任到位不越位

第十二節：再造責任，構建執行型團隊

1、員工責任感提升方案

2、企業責任組織構建流程圖

3、建設超級團隊執行力組織

4、執行率與執行力

5、持續種因、懂得感恩 陶建科老師精品課程

6、全力以赴與盡力而為 第十三講：目標如何實現和落地？

1.日計劃——每日工作任務分解 2.日備料——每日做好班前準備 3.日協調——每日信息快速傳播 4.日稽核——每日稽查、查反復、反復查 5.日考核——每日成果兌現 6.日攻關——每日打通管理瓶頸 責任與團隊視頻分享分析 課程總結：

第三篇：如何打造高凝聚力的團隊

組織凝聚力是一個組織是否有超強競爭力，是否能夠生存下去的重要保證。它對組織的執行力和組織的團隊效應的發揮有著重要作用。管理實踐表明：關系融洽、凝聚力強、意見一致、團結合作的組織往往能夠更加順利地完成任務；成員之間存在意見分歧、關系緊張、相互摩擦、凝聚力差、個人顧個人、一盤散沙的組織往往不能有效地完成任務。因此，研究組織凝聚力不但是管理心理學理論研究的重要內容，而且對實際管理工作具有十分重要的指導意義。

研究表明，凝聚力高的組織有以下特征：

成員間交流通暢，信息交流及時有效，彼此互相了解，民主氣氛好，關系和諧；

組織對每一個成員有較強的吸引力、向心力，組織成員愿意為組織付出，具有相對于其他組織更高的生產效率；

組織成員對組織抱有高度的責任感與使命感，時刻為組織著想，以維護組織的利益和榮譽為自身使命；

組織中每個成員都有極強的自豪感、歸屬感、榮譽感。社會心理學家沙赫特通過實驗研究了組織凝聚力對生產效率的影響情況。沙赫特在有嚴格控制條件的情況下，檢驗了組織凝聚力和對組織成員的誘導對于生產率的影響。實驗中的自變量是凝聚力和誘導，因變量是生產率。設1個對照組、4個實驗組，分別給予4種不同的條件，即高、低凝聚力和積極、消極的誘導4種不同的結合。

最后的實驗結果是：第一，對組織的教育和引導是關鍵的一環，不能只靠加強成員間感情聯系來提高組織的凝聚力；消極的誘導明顯地降低了生產率，而且凝聚力最高的組織生產率最低。第二，凝聚力高的組織，若組織規范規定的生產標準很低，則會降低生產率；第三，無論凝聚力高低，積極誘導都提高了生產率，而且凝聚力高的組織生產率更高。根據以上實驗結果分析，我們可以得出結論：在提高凝聚力可以提高組織的生產效率，積極的引導可以強化凝聚力，消極的引導會破壞組織凝聚力，作為管理者應該積極引導，使組織的凝聚力真正成為促進生產力發展的因素。

組織的凝聚力具有重要的意義，它不僅是增強組織效能、實現組織目標的重要條件，而且是組織能否存在的必要條件。如果一個組織喪失了凝聚力，不再能團結它的成員，也就失去了它本身存在的意義。如何提高組織凝聚力成為擺在每一個團隊領導人面前最迫切的問題之一，那么組織凝聚力應該如何提高呢？

對此，結合多年的人力資源咨詢經驗,華恒智信的高級顧問趙磊老師認為打造具有強大凝聚力的組織從以下三個主要角度建設效果較佳——制度角度、文化角度、領導情緒角度。

第一：制度角度。組織需要結合每個被激勵的崗位或團隊的工作性質特點，認真分析調動積極性、形成凝聚力的關鍵行為和要素，以團隊視角進行考核和評價，讓大家一起完成一些很有成就感的工作，這樣能讓大家在利潤分享、責任承擔方面形成團隊意識和共識。

良好的團對內部管理是保證組織凝聚力的堅實基礎。在領導方式上，應較多地采取民主型領導方式，在團隊決策上應共商共議，力求最大限度反映民意，切忌獨斷專行，這樣可以使成員之間更友愛，成員相互之間情感更積極，思想更活躍，凝聚力更強。團隊內部應有保證足夠的溝通時間、適宜的空間或渠道、良好的溝通氛圍。制定有效的，團隊成員認可的并普遍接受的規章和行為模式。

第二：文化角度。文化角度主要指組織的士氣和氛圍，組織中必須有組織成員交流共同的規則，有以身作則的干部，促進組織凝聚力的文化來建設，高層一般是文化的締造者，中層是文化的執行與傳播者，基層是文化氛圍的營造者。所以在一些大家共同的規則中，建立以團隊為導向的文化活動，讓凝聚力團隊文化形成持久的規則和氛圍。

根據成員的需要不同，合理、恰當地應用激勵方式可以增強團隊凝聚力；多開展一些積極的團隊競賽活動，通過參與競爭來增強團隊凝聚力；搞一些團隊拓展培訓，使成員在團隊活動中體會到團隊的重要性而團隊凝聚力。企業可以參考一些成功的用于增強凝聚力團隊活動，在集體活動中打造屬于企業自身的文化氛圍。

第三：領導情緒角度。主要是領導要發揮個人魅力，在組織凝聚力不強的時候，要及時干預，避免組織氛圍和士氣減弱。

歷史證明，一個優秀而富有人格魅力的領導者對于一個組織來說是其走向成功的必要前提。領導者通過自身魅力所吸引到的人才是組織成立并獲得穩定發展的基礎。一個優秀的領導者應當能夠梳理清楚整個組織內部不同部門的協同關系，充分發揮核心的吸引力，讓每個部門各盡所能。領導者打造組織的凝聚力時主要依靠的應該是自身的人格魅力，作為一個員工或者一個部門不需要做到人人喜歡面面俱到，但作為領導者必先做到讓每一個員工每一個部門都能信服。團隊的首領必先審時度勢地分析組織的情緒，在組織凝聚力不強的時候，要及時干預，避免組織氛圍和士氣減弱。一般來說適當的民主話管理對于提高組織成員的凝聚力時有保證的。但是在面臨關鍵抉擇時，往往需要領導者出果斷甚至是看起來有些專制的決定，樹立權威也是提高自身魅力的一個選項。作為一個領導要把握好和員工的距離。太親民，員工對命令就沒有執行力；太專制，組織就缺乏凝聚力。

領導的個人魅力對于團隊的作用是不可估量的，優秀的領導可以把組織成員緊密的聯系在自己身邊。對于處在困難中的團隊來說這一點尤為重要。

網絡兼職正規網站 http://www.tmdps.cn

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第四篇：高萬忠老師《階梯領導力》課程簡介2018版

因為專注，所以專業

階梯領導力課程簡介

主講 高萬忠

【課程特色】

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃，是由美國二戰后為有效提高企業管理水平而研發的一套培訓體系。歷經多次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日本經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。1990年代末，MTP由日本及臺灣引進大陸，在企業發展過程中提供了對管理階層系統完整的培訓方案，廣泛為各地企業運用，并取得了良好的成果。但在實踐中發現案例多為歐美日的陳舊案例，課程體系僵化，已經不能適應當今中國企業的培訓需求。美國21世紀領導力研究院（ACLI）的版權課程《階梯領導力——NMTP課程》是對MTP這一經典課程的本土化升級。

階梯領導力——NMTP（The Leadership Pipeline——New Management Training Program）課程主張，與其說領導力是一門藝術，不如說領導力是一門技術，領導力完全可以通過系統學習和實戰訓練習得。通過對領導力發展不同階段的分解，每個階段都代表著不同的心態要求、職責要求和能力要求，都需要領導者相應轉變。這些轉變包括對己、對人、對事和對世等維度的新的價值觀和新的能力要求。一個階段上的成功發展可以增加下一階段取得成功的可能性，如果跳過某過程，或是未能在某一階段充分發展，則必將阻礙下一個階段的成功，從而導致領導力發展階梯的阻塞，而組織人才流動也必將受到阻礙。

該課程源于國際頂尖的新領導力范式訓練，最大特色是從領導梯隊的發展研究入手，通過發現領導者在不同職務階段的心智模式、管理能力，突破慣常的領導思維，進而提升領導者的個人魅力和個人影響力，推動組織和企業的進步與發展。課程以互動性和實踐性為最大特色，采用生動的理論和真實情境化體驗訓練模式幫助學習者快速提高領導魅力和系統管理能力?！菊n程收益】

1.透徹領悟領導力的核心理念，理解影響力的來源，極大增進和強化參訓學員的領導技能； 2.學會準確判斷他人的能力和職責，掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發部屬工作意愿，提升工作士氣；

3.轉變領導行為風格，從傳統命令型走向現代服務型；

4.掌握各個領導階梯的核心技能，調整對應的價值觀，實現領導生涯的規劃；

5.掌握運用領導力工作方式方法，如團隊建設、授權、培訓、輔導、勸導、激勵、溝通等

因為專注，所以專業

工具和途徑，提升自己管理活動的有效性和高效性；

6.真正實現管理者與領導者之間的角色轉換，深入挖掘團隊潛能，提高每個管理人員的素質和領導水平?！九嘤枌ο蟆?/p>

企業中高層管理人員、職業經理人、后備干部 【課程時間】

2天 【培訓方式】

通過教練式培訓和顧問式服務展開全景課程，包括案例分析、現場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式，讓學員在緊張、熱烈、投入的狀態中，體驗什么是真正的領導力，如何提升領導力。講授的觀點簡單實用，容易記憶，學員可以系統地學習領導力的理念、原則和方法，可以學完就用，而且用之有效?！菊n程大綱】

第一講、人人都有領導力

一、評估：我的領導力

二、活動：我印象最深的一位領導者

三、測試：領導者的類型

四、案例：領導者的權力來源

五、練習：領導力的模型分析

六、討論：管理者都應該成為領導者 第二講、領導力的特征

一、敬畏規律

二、挑戰群體思維

三、引領組織方向

四、建立組織氛圍

五、以結果為導向 第三講、領導力的五大理論

一、特質論

二、行為論

三、權變論

四、魅力論

五、未來論

第四講、領導力的四大基石

一、領導力與人性

二、領導力與愿景

三、領導力與績效

四、領導力與思維 第五講、領導力的階梯

一、自我領導者 1.管理情境 2.價值觀 3.工作重點 4.領導技能

二、從領導自我到領導他人 1.管理情境 2.價值觀 3.工作重點 4.領導技能

三、從領導他人到領導部門 1.管理情境 2.價值觀 3.工作重點 4.領導技能

四、從領導部門到領導業務群組 1.管理情境 2.價值觀 3.工作重點 4.領導技能 第六講、領導者的七劍

一、決策

二、溝通

三、授權

四、激勵

五、輔導

六、控制

七、變革

因為專注，所以專業

第五篇：團隊凝聚力打造

老師問弟子：一滴水如何能不干枯？弟子沉默不語。老師說道：一滴水，風可以將它吹干、土可以把它吸干、太陽可以把它蒸發，要想要不干枯，只有讓它融入大海。一個人無力獨撐天下，要想獲得成功，就得學會與人合作，獨木難林，這就是我們常說的：再強大的個人都不如一個團結的組織。

拉卡拉孫陶然演講：創業路上，什么都靠不住只能靠自己。雖然我們都在說成功靠的是團隊，但最最關鍵的只有自己，去把握前進的方向，去統領全局的工作。

一個聰明的男人 一個聰明的女人=羅曼史；一個聰明的男人 一個很笨的女人=懷孕；一個很笨的男人 一個聰明的女人=外遇；一個很笨的男人 一個很笨的女人=婚姻；一個聰明的老板 一個聰明的員工=利潤；一個聰明的老板 一個很笨的員工=生產；一個很笨的老板 一個很笨的員工=加班。

攤位相鄰、座位相同。一年后，攤位甲賺錢買了房子，攤位乙仍無力購屋。為何？原來，乙攤位生意雖好，但剛煮的米線很燙，顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位，把煮好的米線往冰水里泡5秒再端給顧客，溫度剛好。——啟發：為客戶節省時間，就是為自己賺進金錢！

青年向富翁請教成功之道，富翁拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，青年毫不猶豫的拿起最大的，富翁自己吃起了最小的。在青年沒吃完時，富翁又拿起最后一塊西瓜，對青年說：想成功，就要學會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠大利。

虛榮也是人生的一種智慧，成功的秘訣是假裝成功！有錢的秘訣就是假裝有錢！假裝到自己都相信了！身無分文裝得像千萬富翁！這種人早晚成為大成之人！未成經歷談何經驗，未成富有或成名，談何淡泊名利，不要再說這種連自己都不相信的鬼話，君子愛財，取之有道罷了。一個人如果需要用制度或法律去約束的話就已經步入了極其危險的境地。因為制度是自律的底線，法律是道德的底線。眼淚要流，但永遠留給自己看?？嚯y要受，但永遠自信不悲觀。沒有妖魔鬼怪，怎知道天地間的善惡忠奸。