第一篇：秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期工作思路

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期工作思路

上學(xué)期，我校工作可以說是經(jīng)歷了一個(gè)重要而關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。令我們倍感欣慰的是：我們實(shí)現(xiàn)了新校區(qū)投入使用，進(jìn)一步增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力；教師隊(duì)伍在動(dòng)態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化；積極主動(dòng)地應(yīng)對學(xué)校搬遷帶來的挑戰(zhàn)；學(xué)校外部環(huán)境得到有效改善。經(jīng)過全體教職工的團(tuán)結(jié)奮斗，不但按計(jì)劃順利完成各項(xiàng)工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。

2014年，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的關(guān)鍵之年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要之年，是高郵教育創(chuàng)先爭優(yōu)、轉(zhuǎn)型升級的突破之年。全年學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為主線，以辦人民滿意教育為宗旨，以省教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系為統(tǒng)領(lǐng)，以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為核心，圍繞“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，不斷提高教育發(fā)展水平。

重點(diǎn)工作：

1.修訂完善各項(xiàng)考核制度，如班主任、副班主任考核細(xì)則、教科研考核細(xì)則等。

2.繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，特別是辦公室文化的布置及書香校園氛圍的渲染。3.各級部按照學(xué)校統(tǒng)一部署，認(rèn)真準(zhǔn)備，全力配合，迎接市“書香文游”的舉行。

4.全面開展社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行“體藝2+1”相關(guān)精神。5.創(chuàng)建揚(yáng)州市“節(jié)水型學(xué)校”。具體措施：

一、加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，著力推動(dòng)發(fā)展路徑轉(zhuǎn)型升級

深入推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共進(jìn)活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)上結(jié)對管理。推進(jìn)“牽手行動(dòng)”，打造“小學(xué)伙伴合作共同體”。完善電子化學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)。加大現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建力度，創(chuàng)成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)。

二、致力美麗校園建設(shè)，著力推動(dòng)管理方式轉(zhuǎn)型升級

1.以數(shù)字校園建設(shè)為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代氣息。按照省教育技術(shù)裝備一類標(biāo)準(zhǔn)要求，啟動(dòng)新一輪教育裝備升級工程。堅(jiān)持“寧可用壞、不能放壞”的原則，讓師生充分使用各類現(xiàn)代教育裝備，組織電子白板教學(xué)系統(tǒng)、課堂錄播系統(tǒng)等先進(jìn)信息化設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用評比，繼續(xù)開展教育干部、教師教育博客大賽，擴(kuò)大參賽覆蓋面。加強(qiáng)教育信息化數(shù)字平臺(tái)建設(shè)，豐富教育信息化教育資源，加大實(shí)施以教育信息化平臺(tái)為核心的網(wǎng)絡(luò)微培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)推進(jìn)“數(shù)字化校園”創(chuàng)建與復(fù)評工作、E學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，培育一批學(xué)校信息化特色項(xiàng)目，提升學(xué)校數(shù)字化應(yīng)用能力與管理水平。

2.以締造完美教室為抓手，提升學(xué)校的文化品位。在2012年全面實(shí)施校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展“締造完美教室”活動(dòng)，以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，力爭班班都有明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有班訓(xùn)、班徽、班級標(biāo)識(shí)等，有豐富的班級活動(dòng)、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、科學(xué)的班級制度、人文的班級管理等。以共讀共寫共同生活為基本愿景，力爭班班設(shè)立圖書區(qū)，讓優(yōu)秀圖書進(jìn)教室，開展親子共讀、師生共寫等活動(dòng)；以晨誦、午讀、暮省為基本生活方式，每個(gè)班級都有自己卓越的班級課程，實(shí)施各種學(xué)科課程與綜合性主題課程；以完美的人格成長為核心價(jià)值取向，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀貫穿于公民教育與生命教育中。

3.以特色校園建設(shè)為突破，涵養(yǎng)學(xué)校的獨(dú)特氣質(zhì)。圍繞“一校一品”建設(shè)目標(biāo)，走“特色興校、特色強(qiáng)校”之路，充分挖掘自身資源優(yōu)勢，科學(xué)選擇特色建設(shè)方向，因地制宜建項(xiàng)目、創(chuàng)特色、樹品牌。大力構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展體系，以特色校園建設(shè)助推學(xué)校整體發(fā)展，精心打造一批不同類型、不同風(fēng)格的特色學(xué)校。引領(lǐng)學(xué)校向教學(xué)質(zhì)量更優(yōu)異、辦學(xué)行為更規(guī)范、特色建設(shè)更鮮明的方向發(fā)展。積極探索現(xiàn)代學(xué)校制度的內(nèi)涵和規(guī)律，健全各項(xiàng)管理制度和民主管理機(jī)制，保障師生合法權(quán)益，提高學(xué)校依法治校水平。

4.以平安校園建設(shè)為載體，強(qiáng)化學(xué)校的護(hù)佑功能。扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建進(jìn)程，鞏固平安校園創(chuàng)建成果。按照“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育工作。強(qiáng)化校園周邊綜合治理，積極化解矛盾糾紛。

5.秉承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)打造“節(jié)約型校園”，做好揚(yáng)州市“節(jié)水型學(xué)校”創(chuàng)建工作，增強(qiáng)全校師生員工的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感，達(dá)到節(jié)能降耗、節(jié)約開支，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的目的。

三、關(guān)注學(xué)生幸福成長，著力推動(dòng)育人模式轉(zhuǎn)型升級

1.堅(jiān)持立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制。著力推進(jìn)課程育人、環(huán)境育人、文化育人、實(shí)踐育人、禮儀育人、網(wǎng)絡(luò)育人、制度育人。繼續(xù)開展“幸福校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過演講、征文、實(shí)踐、評級等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的幸福觀。開展生活上自理、學(xué)習(xí)上自主、思想上自信、行為上自愛的“鑄就‘四自’品行，書寫完美人生”德育主題活動(dòng)，彰顯有效德育工作特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)，重視對家庭教育的指導(dǎo)和引導(dǎo)，正常發(fā)送家教短信，辦好家長學(xué)校。認(rèn)真實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育課和課外鍛煉，開展形式多樣的陽光體育活動(dòng)，深入推進(jìn)實(shí)施“體藝2+1”工程。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

2.優(yōu)化教學(xué)管理，提高綠色生態(tài)質(zhì)量。把“開齊上足教好”作為規(guī)范辦學(xué)行為的基本要求，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。狠抓教學(xué)過程管理，全面推行校長蹲點(diǎn)班級、聯(lián)系學(xué)科制度。進(jìn)一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測管理體系，及時(shí)做好質(zhì)量檢測分析，不斷引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，制定科學(xué)備考策略。

3.突出課堂中心，建設(shè)高效幸福課堂。把深入持續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè)與“幸福校園”主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，2014年是全市高效課堂建設(shè)效益年。實(shí)施“高效教學(xué)”和“效益至上”戰(zhàn)略舉措，以“讓每一位教師上好每一節(jié)課”為目標(biāo)，普遍開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，引導(dǎo)教師更加注重因材施教，提高課程實(shí)施水平。把“效益年”與校本研修爭星活動(dòng)結(jié)合起來，在完善校本教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建課堂教學(xué)監(jiān)控體系，制定教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)，增強(qiáng)師生對課堂的敬畏感，做到課改有人管、查、記、評、推，在效益上狠下功夫，力求實(shí)現(xiàn)每節(jié)常態(tài)課都是高效課、精品課。通過實(shí)施“高效課堂”推動(dòng)“幸福校園”建設(shè)，促進(jìn)師生關(guān)系更加和諧，學(xué)生能深度體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

4.抓實(shí)教育科研，倡導(dǎo)生本教學(xué)研究。堅(jiān)持把“以生為本”作為教科研的核心價(jià)值追求，讓教科研回歸教育原點(diǎn)。加強(qiáng)對校本教研的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校、教師聚焦學(xué)生發(fā)展、聚集課堂教學(xué)進(jìn)行研究，著力解決一批影響學(xué)生成長、影響課堂教學(xué)的“真問題”，力爭有以助力學(xué)生成長、助推高效課堂為導(dǎo)向的研究課題，人人有適合自己的草根課題，有意識(shí)地創(chuàng)新開發(fā)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程，形成以研興教、以教促研、教研相長的實(shí)效教研風(fēng)氣。召開教科研工作會(huì)議，健全激勵(lì)機(jī)制，在省級及以上高層次賽課、論文評比、教育教學(xué)成果評比中獲獎(jiǎng)人數(shù)增加、獲獎(jiǎng)層次提高。積極做好優(yōu)秀研究成果的推廣工作，提高教科研對教學(xué)質(zhì)量提升的貢獻(xiàn)度。

四、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，著力推動(dòng)教師成長轉(zhuǎn)型升級

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，將師德表現(xiàn)作為教師考核聘用的首要內(nèi)容，完善師德建設(shè)責(zé)任、承諾、考核制度，舉辦教師職業(yè)幸福與專業(yè)成長征文評獎(jiǎng)活動(dòng)。繼續(xù)加大對存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、私自到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課、違反廉政規(guī)定等行為的教師查處力度。

2.加大教師培養(yǎng)力度。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，將培訓(xùn)的重點(diǎn)從知識(shí)技能提升轉(zhuǎn)向教育境界提升，從注重“如何上好課”轉(zhuǎn)向“如何育好人”。繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)比武活動(dòng)和教學(xué)基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3.加快優(yōu)秀人才培養(yǎng)。完善名師工作室，并充分發(fā)揮其作用。引領(lǐng)優(yōu)秀青年教師專業(yè)成長。為骨干教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。積極選拔優(yōu)秀青年干部進(jìn)班子鍛煉成長。

4.科學(xué)配置教師資源。按照“總量控制、動(dòng)態(tài)調(diào)劑”的要求，健全崗位設(shè)置管理工作。盤活教師存量資源，借助崗位設(shè)置、績效考核、評先評優(yōu)、職稱評定等政策。

五、追求人民群眾滿意，著力推動(dòng)教育服務(wù)轉(zhuǎn)型升級

1.關(guān)愛弱勢群體,保障教育公平。建立健全貧困家庭學(xué)生臺(tái)賬,嚴(yán)格按照政策要求做好救助工作。指導(dǎo)學(xué)校與社區(qū)、鎮(zhèn)村聯(lián)手,建立健全留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),著力形成家庭監(jiān)護(hù)、村居管護(hù)、學(xué)校幫護(hù)、社會(huì)呵護(hù)、法律維護(hù)的關(guān)愛體系。深入推進(jìn)“集中家訪”和“結(jié)對幫扶”等活動(dòng),鼓勵(lì)教師掛鉤聯(lián)系和走訪慰問貧困生、學(xué)困生以及留守兒童等特殊學(xué)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活困難,確保不發(fā)生學(xué)生因貧失學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。

2.凈化教育行風(fēng)，維護(hù)群眾利益。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，自覺規(guī)范學(xué)校招生、收費(fèi)、辦學(xué)和教師從教行為。不斷提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。堅(jiān)決查處違規(guī)收費(fèi)、亂訂教輔用書、在職教師從事有償家教等侵害群眾利益的行為，努力凈化教育行風(fēng)。積極打造務(wù)實(shí)高效、清正廉潔的良好形象，不斷提升社會(huì)對學(xué)校教育的美譽(yù)度。

行

事

歷

二月份：養(yǎng)成教育強(qiáng)化月。

1.11日召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，布置開學(xué)工作。2.2月13日教師報(bào)到、校本培訓(xùn)、備課。3.2月15日學(xué)生報(bào)到注冊，2月16日正式上課。4.制訂學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。5.各班進(jìn)行學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評比。6.學(xué)校開學(xué)養(yǎng)成教育培養(yǎng)。

7.做好節(jié)水節(jié)電宣傳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣。學(xué)校開學(xué)工作、安全工作專項(xiàng)檢查。三月份：幸福校園體驗(yàn)月。

1.搞好校園綠化、美化工作，完善校園文化建設(shè)。2.開展“幸福校園”主題實(shí)踐活動(dòng)。3.舉辦“我的幸福課堂”沙龍研討活動(dòng)。4.開展春季傳染病宣傳防治工作。5.改造安裝二級水表。

6.開展世界水日主題宣傳活動(dòng)。7.開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)檢查。四月份：英雄精神勵(lì)志月。

1.組織開展“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”清明祭掃活動(dòng)。2.參加鎮(zhèn)舉辦的“高效課堂”示范課觀摩活動(dòng)。3.舉辦“中華詩詞進(jìn)校園”成果展示活動(dòng)。4.承辦市“書香文游”讀書匯報(bào)展示活動(dòng)。5.做好學(xué)生體能測試工作。6.節(jié)水主題黑板報(bào)和手抄報(bào)評比。7.清明節(jié)放假：4月5日— 4月7日。五月份:校園文化展示月。

1.舉辦“締造完美教室”觀摩展示活動(dòng)。2.組織家長訪校日和教師家訪月活動(dòng)。

3.期中視導(dǎo)（重點(diǎn)高效課堂效益年活動(dòng)開展情況）。4.組隊(duì)參加高郵鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。5.開展節(jié)水宣傳周活動(dòng)。6.參觀污水處理廠，學(xué)生征文。7.勞動(dòng)節(jié)放假：5月1日—5月3日。六月份： 放飛理想活動(dòng)月。1.舉行慶“六一”文藝匯演。

2.組織中小學(xué)優(yōu)秀（十佳）社團(tuán)評比表彰活動(dòng)。3.學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。4.做好幼兒園、小學(xué)招生工作。5.做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。6.制定暑期學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。7.端午節(jié)放假：5月31日—6月2日。8.做好節(jié)水宣傳、考核工作。七月份：

1.開展慶祝建黨93周年紀(jì)念活動(dòng)。2.7月1日放暑假，布置師生暑假活動(dòng)。3.做好教職工績效考核工作。

4.評選教育教學(xué)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。5.做好查賬、查物工作。5.做好節(jié)水臺(tái)帳整理工作。

第二篇：秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

高郵市秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)新學(xué)期工作思路

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

2013年秋季學(xué)期，學(xué)校工作以《高郵市教育局2013年工作要點(diǎn)》為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育理念，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，在穩(wěn)定中提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)校本研修，大力深化“四導(dǎo)四學(xué)”課堂教學(xué)模式，深化素質(zhì)教育，以學(xué)校社團(tuán)建設(shè)為平臺(tái)，打造學(xué)校特色，構(gòu)建和諧校園。

一、舉全校之力，做好中心小學(xué)和幼兒園搬遷工作

根據(jù)上級主管部門要求，中心小學(xué)和中心幼兒園必須于9月1日入住新的校園。迄今為止，在各個(gè)部門的協(xié)調(diào)下，搬遷工作正在緊張有序地進(jìn)行。

1.新校園驗(yàn)收交付，中心小學(xué)更名為“高郵市秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，中心幼兒園更名為“秦郵幼兒園”。初步完成了各幢樓的命名，在原來的基礎(chǔ)上完善了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2.校園景觀和校園文化基本完成了方案設(shè)計(jì)，由于基礎(chǔ)建筑的交付延期，這些設(shè)施的安裝將在搬遷之后進(jìn)行，初步估計(jì)于十月初完工。

3.教導(dǎo)處完成了分班。根據(jù)學(xué)生數(shù)，二至六年級將原來的三個(gè)班分為四個(gè)班，人員調(diào)配及教師分工也作了相應(yīng)的調(diào)整。

4.幼兒園全體老師于暑期加班加點(diǎn)，布置、美化教室，目前已經(jīng)完成了大部分的工作。

二、集全員之智，承辦好揚(yáng)州市中小學(xué)精致管理現(xiàn)場會(huì)

經(jīng)市局研究決定，我校將承辦2013年揚(yáng)州市中小學(xué)精致管理現(xiàn)場會(huì)，時(shí)間是10月20日左右。這對于我們學(xué)校來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。說它是機(jī)遇，因?yàn)檫@樣的大型活動(dòng)，是我們學(xué)校宣傳自己、展示自己的良機(jī)；說它是挑戰(zhàn)，同樣因?yàn)榛顒?dòng)的面廣，來的都是揚(yáng)州

教育屆的有識(shí)之士，我們能否順利通過這次考驗(yàn)，必須依仗在座的所有人。一開學(xué)，我們就必須進(jìn)入緊張的籌備工作之中。

首先，打造高品質(zhì)的校園文化。1.本著新校園高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的思想，要求校園文化建設(shè)既要秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要彰顯特色、提升品位。學(xué)校從校名、校訓(xùn)入手，將“秦郵”文化和精神融入其中，聘請了專門的校園文化設(shè)計(jì)公司，結(jié)合我校的校情和特點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)班子和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)多次召開專題會(huì)議，研究、修改設(shè)計(jì)方案，具體施工布置于開學(xué)后立即展開。2.以“書香氣”滋養(yǎng)校園文化。積極貫徹落實(shí)《高郵市中小學(xué)閱讀工程實(shí)施意見》，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。加強(qiáng)班級圖書角和班級閱讀文化建設(shè)，充分利用校園空間，開設(shè)讀書廊、閱覽室、書吧等場所，為學(xué)生提供讀書、交流的地方。把讀書與開展“幸福校園”主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，讓師生在讀書中感悟幸福，體驗(yàn)幸福。校長、教師要身體力行，做讀書的表率，每學(xué)期必讀3－5本，以不斷提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要形成以教師、學(xué)生為中心，輻射帶動(dòng)家庭及社會(huì)成員踴躍讀書的良好局面，營造讀書時(shí)尚、讀書成才的輿論氛圍，推動(dòng)文化建設(shè)不斷深入。

其次，狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生的言談舉止將折射出一個(gè)學(xué)校的管理狀態(tài)和文化底蘊(yùn)，同時(shí)，為了更好的迎接揚(yáng)州市中小學(xué)精致管理現(xiàn)場會(huì)的召開，本學(xué)期，我們應(yīng)該從衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律多方面入手，將學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育作為班隊(duì)工作首要任務(wù)來抓。

再次，建設(shè)富有特色的學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的展示將是這次揚(yáng)州市精致管理現(xiàn)場會(huì)的重頭戲，因此，一開學(xué)，我們將投入緊張的組織、訓(xùn)練當(dāng)中。

三、謀發(fā)展之道，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

1.抓好骨干教師培養(yǎng)工程。在新的校園，我們背負(fù)著更多、更高的期望，而實(shí)現(xiàn)這些期望和目標(biāo)，必須有過硬的師資作為強(qiáng)有力的支 2

撐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要能引領(lǐng)教師成長、消除職業(yè)倦怠、指導(dǎo)教師人人有規(guī)劃、事事有目標(biāo)，不斷向更高層次發(fā)展。抓實(shí)教師繼續(xù)教育，充分發(fā)揮頂崗培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的效能。

2.注重師德師風(fēng)建設(shè)。以正面典型引導(dǎo)人，以評先評優(yōu)激勵(lì)人，以師德規(guī)范約束人，以反面典型警示人。要引導(dǎo)廣大教師牢記肩負(fù)的使命，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，滿腔熱情關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)注每一名學(xué)生的成長進(jìn)步。

3.發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。做好職稱評審、崗位聘任、績效工資、評優(yōu)評先等各項(xiàng)工作，真正發(fā)揮各種激勵(lì)的正能量，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

四、以質(zhì)量為本，繼續(xù)深化高效課堂建設(shè)

質(zhì)量是立校之基、發(fā)展之本。堅(jiān)持以精致管理為主線，以高效課堂為突破，以有效德育為保障，以實(shí)效教研為支撐，完善各學(xué)段質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第一，校長要真心實(shí)意，自我加壓，沉得下去，靜下心來，學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)蔡林森校長的釘子精神抓實(shí)課改。校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行聽課、評課、調(diào)研、指導(dǎo)講座。

第二，著力推進(jìn)高效課堂常態(tài)化。高效課堂建設(shè)不是形象工程，也不可能一蹴而就，需要堅(jiān)持不懈。本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《關(guān)于“高效課堂建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，推進(jìn)高效課堂常態(tài)化，一要注重效果、不圖形式，二要健全機(jī)制、全員參與，三要問題包干、責(zé)任到人，四要較真考核、不打“和牌”。

第三，著力改進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)。從本學(xué)期開始，我們將把課堂教學(xué)評價(jià)作為深化高效課堂建設(shè)的支撐點(diǎn)和突破口，建立一種“既評學(xué)、又評教”的課堂評價(jià)機(jī)制。要把學(xué)生常態(tài)化的自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)作為評學(xué)的重要內(nèi)容，把課堂互動(dòng)與活動(dòng)的成效作為 3

評教的主要依據(jù)，全方位關(guān)注師生的教學(xué)活動(dòng)，不斷提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。

五、樹服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)

1.積極維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定。學(xué)校師生安全高于一切，責(zé)任重于泰山，安全教育、生命教育要形式多樣、常抓不懈。接送學(xué)生車輛管理要明確職責(zé)，責(zé)任到人。校園周邊環(huán)境整治要內(nèi)外結(jié)合，爭取相關(guān)部門支持，實(shí)行綜合治理。做好課間值日和對學(xué)生的教育工作，防止安全事故的發(fā)生。

2.切實(shí)維護(hù)和保障學(xué)生權(quán)益。學(xué)生保險(xiǎn)、服裝、食宿及教輔資料、報(bào)刊雜志征訂代辦等事項(xiàng)涉及收費(fèi)，一定要以人為本，堅(jiān)持自愿，規(guī)范操作，公開透明。政策性助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)資金，為家庭困難品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生提供了保障，一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公開、公平、公正落實(shí)到位，真正讓家長和社會(huì)放心滿意。

3.堅(jiān)持開展“五評”優(yōu)化形象。通過“學(xué)生評教師”，讓教師更多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，幫助解決他們成長中的困惑和難題；更要讓教師遠(yuǎn)離賭博、有償家教、體罰學(xué)生等違法違紀(jì)行為，自覺修煉師德。“教師評校長”是促使校長貼近師生、走進(jìn)課堂、關(guān)注質(zhì)量，同時(shí)推進(jìn)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，廉潔從政。“家長評學(xué)校”則要求學(xué)校向家長開放、展示學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)，贏得家長理解與支持。“社會(huì)評教育”則是在更大范圍、更多形式和層面上宣傳展示教育改革發(fā)展的成果，形成社會(huì)各界共同關(guān)心、理解、支持教育發(fā)展的合力。

4.打造節(jié)約型校園。通過校園各種宣傳主陣地，大力宣傳節(jié)水、節(jié)水、節(jié)約用紙等，讓全體主師生樹立節(jié)約意識(shí)，打造節(jié)約型校園，把節(jié)水、節(jié)電納入學(xué)校考核。

行 事 歷

八月份：

1.整理美化校園，新學(xué)校搬遷。

2.26號(hào)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，布置開學(xué)工作。3.27日教師報(bào)到、學(xué)習(xí)、備課。

4.部分年級、學(xué)科教師參加市教材教法培訓(xùn)。5.揣摩學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

6.8月30日—31日報(bào)到注冊，9月1日正式上課。7.開展校園安全專項(xiàng)檢查。九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神月。1.組織師生收看《開學(xué)第一課》。2.開展慶祝第29個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。3.進(jìn)行開學(xué)工作專項(xiàng)檢查。4.新生學(xué)籍申報(bào)。

5.籌備揚(yáng)州市精致管理現(xiàn)場會(huì)迎檢工作。6.開展秋季傳染病宣傳防治工作。7.組織開展“教師家訪月”活動(dòng)。8.組織參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。9.舉辦第七屆“螢火蟲”讀書節(jié)活動(dòng)。10.中秋節(jié)放假：9月19日--21日。十月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。1.舉辦鎮(zhèn)中青年教師高效課堂教學(xué)比賽。2.舉辦鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)觀摩。3.迎接揚(yáng)州市精致管理現(xiàn)場會(huì)的召開。4.組織骨干教師參加市“骨干教師論壇”。

5.組織校長、骨干教師參加市師能建設(shè)“百千萬”工程。6.國慶節(jié)放假:10月1日--7日。7.學(xué)校水路改造，杜絕跑冒滴漏。十一月份：我們與夢想同行主題活動(dòng)月

1.組織中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、優(yōu)秀社團(tuán)評比表彰活動(dòng)。2.組織開展“五評”活動(dòng)。3.組織參加市義務(wù)段學(xué)業(yè)水平測試。4.組織參加中小學(xué)生體能測試。

5.結(jié)合期中視導(dǎo)，組織開展高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。6.做好高效課堂建設(shè)管理論文比賽推選工作。7.做好水路測試工作。

十二月份：陽光健身我快樂運(yùn)動(dòng)月。

1.開展課改先行校、班、組、個(gè)人評比驗(yàn)收活動(dòng)。2.舉辦教師高效課堂建設(shè)思悟交流會(huì)。3.做好教育經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算工作。2014年一月份：

1.做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。2.期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。3.做好教職工績效考核工作。4.做好先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人初評工作。

5.召開學(xué)校工作總結(jié)會(huì)暨領(lǐng)導(dǎo)班子成員述職測評活動(dòng)。6.布置師生寒假實(shí)踐活動(dòng)。7.做好查賬、查物工作。8.1月24日放寒假。

第三篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實(shí)處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實(shí)情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動(dòng)，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動(dòng)安排

二月份

1、制定上報(bào)教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃檢查，各教研組制定計(jì)劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。

3、語文教研組活動(dòng)。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。

2、語文教研組活動(dòng)。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)

2、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第四篇：湖小2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作思路

湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)二○一○學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作意見

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校的教育工作以黨的十七屆五中全會(huì)和全國全省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹國家和浙江省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面落實(shí)市局和學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)，創(chuàng)新教育發(fā)展機(jī)制，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

1.義務(wù)教育：繼續(xù)推行陽光招生政策，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、殘兒入學(xué)率均達(dá)100%，貫徹落實(shí)好《瑞安市外來務(wù)工人員子女就學(xué)管理辦法》。

2.常規(guī)管理：加強(qiáng)教學(xué)6個(gè)過程管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)月查制度和班子人員聽隨堂課制度，落實(shí)“提質(zhì)減負(fù)”措施，集中精力抓好市畢業(yè)班質(zhì)量檢測，確保在全市同類學(xué)校中上水平，力爭在市學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評選中獲獎(jiǎng)。

3.教育質(zhì)量：抓班主任隊(duì)伍的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，大力開展愛國主義教育和生命健康教育，繼續(xù)辦好校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，落實(shí)大課間活動(dòng)，不斷深化語言文字工作。

4.教師發(fā)展：統(tǒng)籌安排各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教科研管理，力爭在市中小學(xué)教師“三壇”、教壇新苗、優(yōu)質(zhì)課等評比中取得佳績。1

5.育人環(huán)境：抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理；繼續(xù)深化平安校園建設(shè)，保障學(xué)校的和諧和穩(wěn)定；繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，力創(chuàng)瑞安市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。

6.硬件建設(shè)：平整內(nèi)操場，建造配電房、天橋和塑膠跑道；配齊教室多媒體小平臺(tái)、校園網(wǎng)，力創(chuàng)溫州市教育信息化達(dá)標(biāo)學(xué)校。

三、主要工作

1．倡導(dǎo)有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)減負(fù)”要求。

嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省義務(wù)教育條例》, 按國家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極落實(shí)《愛我家鄉(xiāng)》學(xué)校課程；深入貫徹落實(shí)省市“減負(fù)”工作會(huì)議精神，實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”四項(xiàng)制度（即責(zé)任追究制度、征求意見制度、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度和家校聯(lián)動(dòng)制度），強(qiáng)力推進(jìn)省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”,嚴(yán)控教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí),增加文化活動(dòng)，把時(shí)間和健康還給學(xué)生，為學(xué)生身心健康、個(gè)性發(fā)展、素質(zhì)提高創(chuàng)設(shè)空間。

不斷完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《集體備課》、《考勤制度》、《績效工資發(fā)放實(shí)施方案》等一系列教育管理制度；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，各教研組教師要集思廣益，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，提高作業(yè)效益，根據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際，有針對性地設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)與彈性作業(yè)相結(jié)合，份量適當(dāng)，難易適度，科學(xué)，具有層次性的作業(yè)，減少重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)；不斷提高課堂效益，教師要加強(qiáng)課前研究，準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)和目標(biāo)，遵循“師生平等、生動(dòng)活潑、注重個(gè)性、追求實(shí)效、促進(jìn)發(fā)展”的原則，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，扎實(shí)上好每一堂課。

教導(dǎo)處要繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量測評、輔導(dǎo)等教學(xué)6個(gè)過程的規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)月查制度和班子人員聽隨堂課制度，針對薄弱學(xué)科加大調(diào)研整治力度，集中精力抓好市畢業(yè)班質(zhì)量檢測，確保在全市同類學(xué)校中上水平，力爭在市學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評選中獲獎(jiǎng)。

2.抓班主任隊(duì)伍管理，創(chuàng)新德育內(nèi)涵與形式。

配備工作負(fù)責(zé)，受學(xué)生歡迎的年輕老師擔(dān)任班主任，同時(shí)大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好班主任的常規(guī)工作，完善本校班主任工作崗位責(zé)任制細(xì)則，落實(shí)每月對班主任工作進(jìn)行一次考評，以績效工資為杠桿，以量化管理為手段，激發(fā)班主任工作活力。

以校園文化建設(shè)為載體，努力構(gòu)建學(xué)校主流文化，建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入開展以慶祝建黨90周年為主題的愛國主義教育、理想信念教育、生命健康教育、安全法制教育、禁毒防毒教育等；充分利用升旗儀式、廣播室、周前例會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗等宣傳陣地，滲透德育教育；繼續(xù)開展好校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，努力形成課外活動(dòng)的系列化、序列化；深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，普及大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；強(qiáng)化學(xué)生心理狀況和有效德育研究，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)，促進(jìn)德育的生活化;大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，積極開展學(xué)生歡迎的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大隊(duì)部要花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，通過班班開展活動(dòng)，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)

范》再抓落實(shí)，做到有方案、有要求、有措施、有檢查、有評比，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。在校園環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作建章立制，加強(qiáng)衛(wèi)生常識(shí)教育，著重強(qiáng)化學(xué)生“衛(wèi)生保潔”意識(shí)，努力打造一個(gè)潔、靜、美的學(xué)校環(huán)境；在校園制度文化建設(shè)方面，要進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并裝訂成冊；建立值周中隊(duì)（班）和校園文明監(jiān)督崗，做好值周情況記錄和校園文明督查記錄，每周評出文明班級，并懸掛“文明班級”標(biāo)牌。在物質(zhì)文化建設(shè)方面，各班要繼續(xù)做好班容布置，做到校訓(xùn)上墻、名人畫像、名人警句或?qū)W生作品上墻；下階段著重做好閱覽室和圖書室開放工作，完善圖書借閱登記制度，建立大隊(duì)部學(xué)生作品展示專欄，充分發(fā)揮廣播電臺(tái)的宣傳作用，廣播室做好欄目編排，定時(shí)播音，并做好內(nèi)容記載。在精神文化建設(shè)方面，著重做好校文學(xué)社成立工作，確定專人負(fù)責(zé)選好苗子，定期開展活動(dòng)，填寫活動(dòng)記錄表，同時(shí)上交作品，編撰校報(bào)；同時(shí)以《弟子規(guī)》課程實(shí)施為契機(jī)，深入開展“沐浴國學(xué)經(jīng)典，打造書香校園”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，打造濃郁的書香氛圍。

4.強(qiáng)化責(zé)任，確保校園安全。

學(xué)校繼續(xù)做好安全宣傳教育，完善應(yīng)急預(yù)案，并加大預(yù)案演練力度；落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并將每個(gè)

崗位責(zé)任細(xì)化分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作和每處細(xì)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)安全檢查，排除各種隱患；嚴(yán)格師生外出審批制度，加強(qiáng)春游安全管理；嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校查驗(yàn)制度，把好校門關(guān)，防止非教學(xué)用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；進(jìn)一步規(guī)范錯(cuò)時(shí)排隊(duì)放學(xué)制度，制作班級標(biāo)牌，各班必須高舉標(biāo)牌，在班主任的帶領(lǐng)下有序放學(xué)；嚴(yán)格巡查制度，遴選責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的教師負(fù)責(zé)值日工作，加強(qiáng)對校門口、樓道等重要部位的巡查，并將每個(gè)安全重要部位落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止影響師生安全行為；切實(shí)做好食堂飲食衛(wèi)生管理工作，落實(shí)食品留樣和衛(wèi)生定期檢查工作。努力創(chuàng)建“平安校園”。

5.加強(qiáng)師德業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)加強(qiáng)師德教育和師德考核制度，有效控制亂帶生、亂辦班，引導(dǎo)每位教師做學(xué)生喜愛的“魅力型”教師；重點(diǎn)落實(shí)好“五個(gè)”加強(qiáng)： ?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正體現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，提高課堂效率。?加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，積極執(zhí)行“領(lǐng)雁工程”，發(fā)揮骨干教師作用，評選教壇新苗，抓好校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。?加強(qiáng)正面典型樹立，積極推進(jìn)三類先進(jìn)的評選。④加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施好績效工資。⑤加強(qiáng)對后1‰教師的評估機(jī)制。

統(tǒng)籌安排各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以教師成長與發(fā)展為本，設(shè)置不同梯隊(duì)教師培訓(xùn)以及管理的要求與標(biāo)準(zhǔn)，積極探索分層、分類，滿足教師培訓(xùn)需求的新機(jī)制，促使骨干教師脫穎而出，力爭在市中小學(xué)教師“三壇”、“教壇新苗”、優(yōu)質(zhì)課等評比中取得佳績。

加強(qiáng)學(xué)校各學(xué)科教研組活動(dòng)的管理，要找準(zhǔn)教研活動(dòng)的突破口，圍繞研究什么，怎樣研究，要達(dá)到什么樣的效果來思考，努力提高高效課

堂，落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)到各教研組；加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)的研究和指導(dǎo)，認(rèn)真完成市級立項(xiàng)課題《在農(nóng)村小學(xué)有效開展國學(xué)經(jīng)典誦讀的研究》、《提高農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)生英語學(xué)習(xí)有效性的研究》和《農(nóng)村小學(xué)語文集體備課中的教師行為和改進(jìn)策略》的研究任務(wù)，做好考試改革趨勢和命題方向的研究。繼續(xù)開展師徒結(jié)對和名優(yōu)教師“教學(xué)開放”活動(dòng)，促進(jìn)教師整體專業(yè)發(fā)展。

6.加大力度，努力改善辦學(xué)條件。

下階段著力改善學(xué)校硬件設(shè)施，努力配齊各教室多媒體小平臺(tái)和校園網(wǎng)，力創(chuàng)溫州市教育信息化達(dá)標(biāo)學(xué)校；平整好內(nèi)操場，建造塑膠跑道，配置一個(gè)配電房，架設(shè)教學(xué)樓天橋等，切實(shí)改善教學(xué)環(huán)境。同時(shí)努力提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室及體育、藝術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)等教育教學(xué)設(shè)施的使用頻率，管理和 使用好儀器設(shè)備，發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。

7.創(chuàng)先爭優(yōu)，打造教育新形象。

加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，做好學(xué)校黨支部的換屆選舉工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，落實(shí)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制；充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)職能，關(guān)愛教師生活和專業(yè)成長，健全困難教師幫扶中心，深入開展“送溫暖”活動(dòng)、文體活動(dòng)；規(guī)范預(yù)算、決算，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度，發(fā)揮學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益；做好退休教師工作，落實(shí)退休教師政治、生活兩項(xiàng)待遇；做好計(jì)生、檔案管理、語言文字、信訪等工作；加大教育宣傳力度，動(dòng)員和鼓勵(lì)全社會(huì)共同關(guān)心和支持教育發(fā)展，努力營造優(yōu)先發(fā)展教育的優(yōu)良社會(huì)輿論環(huán)境。

二○一一年二月

第五篇：高郵市秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育工作總結(jié)

高郵市秦郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育工作總結(jié)

二〇一三~二〇一四學(xué)

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。青少年是社會(huì)和國家的未來，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學(xué)校健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。我校依據(jù)國家《中小學(xué)生健康教育基本要求（試行）》，教育部《學(xué)校健康教育評價(jià)方案（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，豐富廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。

1、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我校一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。全校的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組健全，分工明確，責(zé)任到人。校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處、少隊(duì)部、總務(wù)處負(fù)責(zé)人、班主任及相關(guān)人員為組員。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

2、規(guī)范健康教育教學(xué)，狠抓健康知識(shí)教育。（1）確保健康教育的教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校成立了以兼職衛(wèi)生老師為教研組長，23名班主任為教研成員的健康教育教研組。每學(xué)期，健康教育組和其它學(xué)科一樣都要組織教研，討論制定本學(xué)期的健康教育工作計(jì)劃和健康教育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。健康教育教學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校整個(gè)教學(xué)內(nèi)容不可或缺的一部分，對健康教育教學(xué)的要求同其它學(xué)科要求一樣，學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有測評、有記分冊、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單上有成績，教育組有總結(jié)。健康教育工作年初有計(jì)劃，建立健全了健康教育工作臺(tái)帳。

（2）狠抓健康知識(shí)教育。

確保每雙周體育與健康課為健康教育課，開課率為100%，做到有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核等。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎、紅眼病等。

（3）加強(qiáng)健康教育課管理。

①教學(xué)計(jì)劃：每個(gè)年級都有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致。

②教案：包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容；教案書寫力求做到無概念錯(cuò)誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。

③授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整等5項(xiàng)。

（4）制訂計(jì)劃、措施，提高學(xué)生相關(guān)健康知識(shí)的知曉率。健康教育課老師按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查教案，組織教導(dǎo)處相關(guān)人員隨堂聽課；學(xué)期末進(jìn)行知識(shí)檢測，要求本班老師不給本班學(xué)生監(jiān)考、閱卷、登分，檢測結(jié)果納入全學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生評比總分中。

3、加強(qiáng)日常健康教育工作，促使學(xué)生健康行為的養(yǎng)成。（1）為促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校提出“三不”要求，不帶零食進(jìn)校園、不撕一張紙、不亂丟垃圾，各班每學(xué)期組織主題班會(huì)進(jìn)行討論針對具體情況制定本班要求。現(xiàn)在已初見成效，校園衛(wèi)生已得到較大改善，教室內(nèi)外地面無紙屑、雜物，每天垃圾量明顯減少。

（2）教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不買“三無”食品，防止病從口入。不吃零食，不喝生水，飯前便后要洗手等。將這些要求納入常規(guī)教學(xué)當(dāng)中。

（3）強(qiáng)化檢查督促，每周學(xué)校愛國衛(wèi)生小組和少隊(duì)部分別組織相關(guān)人員進(jìn)行衛(wèi)生檢查評比，做到日檢查、周小結(jié)、月評比，年終總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。

4、把健康教育融入到班隊(duì)活動(dòng)之中。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對兒童的特點(diǎn)，把健康教育以活動(dòng)課、班隊(duì)課的形式展開教育活動(dòng)。利用黑板報(bào)、宣傳窗、展板、校園網(wǎng)、學(xué)生制作電子報(bào)刊等廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)，青春期生理衛(wèi)生保健、交通安全知識(shí)、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。9月20日全國愛牙日；5月31日世界無煙日；6月6日全國愛眼日；12月1日世界艾滋病日等等，并根據(jù)實(shí)際情況開展相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，充分利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)向全校師生宣傳健康教育知識(shí)、飲食健康、運(yùn)動(dòng)健康、樹立責(zé)任心、小學(xué)生日常行為規(guī)范等，大力弘揚(yáng)健康第一及講衛(wèi)生光榮，報(bào)道學(xué)校雙創(chuàng)中的好人好事和不良習(xí)慣等宣傳活動(dòng)。開展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)，如：知心姐姐活動(dòng)、請省上專家來校進(jìn)行安全大講堂活動(dòng)、請口腔專家講愛齒護(hù)齒健康知識(shí)活動(dòng)、請交通警察和消防警察來校給學(xué)生做安全與健康的教育活動(dòng)、向家長致一封信等。每學(xué)期都定期組織專題健康教育講座宣講健康知識(shí)。

5、改善教育教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境，完善健康教育硬件建設(shè)。教學(xué)衛(wèi)生也就是學(xué)校健康教育的硬件建設(shè)，它包括：教室的自然采光、教室的人工照明、教學(xué)黑板、學(xué)生使用的課桌凳、學(xué)生的飲水和洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施。在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，學(xué)校通過各種途徑增加這些方面的資金投入，為教室、教師辦公室配備飲水機(jī)，全校師生都能飲用純凈水；增加水龍頭，改善洗漱設(shè)施。使得以上設(shè)施基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將不斷加大這方面的投入，使健康教育硬件建設(shè)更加完善。