第一篇：元謀縣平田小學廉潔文化進校園工作計劃

元謀縣平田小學廉潔文化進校園工作計劃

為進一步加強學校領導班子、教職員工和全體學生的思想道德建設，促進精神文明建設，推進廉政文化進校園工作，根據縣教育局有關文件精神，2010年我校決定繼續開展廉政文化建設活動。為確保這項工作順利進行，現計劃如下：

一、提高認識，確定目標。

1、深刻認識學校廉政文化建設的重要意義

加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。開展廉政文化建設工作，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效促進文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕少年兒童的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進學生健康成長，確保社會主義事業后繼有人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

加強廉政文化建設是加強少年兒童思想道德建設的必然要求。學校是培養文明、建設先進文化的重要陣地，少年兒童是祖國未來的建設者和接班人。他們的道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在學生全面發展、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和培養他們形成正確、積極向上的信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操，成為新世紀的“四有”新人。

2、學校廉政文化建設的總體目標

創建和諧校園。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以人為本的辦學理念為指導，遵循學校教育教學規律和學生成長成材規律，結合中小學思想道德教育，積極推進廉政文化進校園、進課堂、進頭腦。保持生動性、趣味性、知識性與政治性、思想性的統一，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。開展豐富多彩的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，陶冶和培養學校、教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

二、熟悉內容，落實措施。

1、學校廉政文化建設的主要內容 第一層面：行政

在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀黨政、正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

第二層面：教師

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉潔規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀”（人

生觀、世界觀、價值觀），揚“三德”（社會公德、家庭美德、職業道德），創“三力”（學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力），弘揚“五種精神”（終身從教的奮斗精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的個人精神），構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。

第三層面：學生

在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉潔文化進校園。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵守紀律的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫能力。

2、認真落實學校廉政文化建設的主要措施

一要精心足赤，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動小組，制定“廉政文化建設”工作計劃，提供有力的組織保障。做好“四個結合”，一是學習和樹立社會主義榮辱觀教育活動相結合；二是與當前“創先爭優”活動相結合”；三是與校園文化建設相結合；四是與創建“三滿意學校”活動相結合，廉政文化作為構建和諧校園的重要組成部分。

二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。一是建立廉政文化教育陣地，少先隊校園廣播站、宣傳欄、黑板報、專刊等陣地，每學期出一、二期廉政文化專刊，使其成為宣傳廉政文化陣地。二是在學校信息技術室、多媒體教室定期播放警示教育錄象片，通過典型案例

對全校師生進行警示教育，以案明紀。三是開展三個“進入”，使廉政文化深入人心。要讓廉政文化真正入目、入耳、入腦，使廉政文化建設成為全校師生廣泛參與的一項活動，使廉政文化融入學校的各個方面、各個層次，讓廉政文化進課堂，進學生的業余生活，進教學管理工作的每一個環節，方式上貼近生活，貼近實際。

三要突出重點，豐富廉政文化教育內容。廉政文化教育活動既要體現廣泛性，也要突出層次性、針對性。

四要繼承傳統，實現精神升華。廉政文化是中國優秀文化的重要組成部分，要將廉政文化建設置于重要地位，積累了豐富的經驗，具有優良的廉政文化建設，舉行革命傳統教育是實現人的精神升華的有效形式。要將廉政教育活動，作為革命傳統教育和民族精神教育的一部分，利用各級各類愛國主義教育基地、民族精神代代傳教育，廣泛開展實踐活動，努力實現“黨員做模范、學校上水平”的奮斗目標。

三、經費保障。

學校每期安排3%以上的公用經費作為廉政文化建設活動經費。

四、制訂步驟，穩步推進。

籌備階段：2010年5月，完成開展廉政校園工作的前期各項準備工作。

動員階段：2010年6月研究并制定實施方案。

實施階段：2010年9月份起，結合學校制定實施方案，開展廉政文化教育活動，將廉政教育作為學校工作的組成部分，并不斷創新。

總結階段：2010年底全校召開工作經驗交流會，總結交流工作 的經驗和成果。

元謀縣平田小學

2010年4月15日

第二篇：2013元謀縣平田小學廉潔文化進校園工作方案

2013年元謀縣平田小學廉潔文化進校園工作

方案

為認真貫徹落實《元謀縣教育系統2013年廉潔文化進校園活動實施方案》進一步加強學校領導班子、教職員工和全體學生的思想道德建設，促進精神文明建設，推進廉政文化進校園工作，根據縣教育局有關文件精神，2013年我校決定繼續開展廉政文化建設活動。為確保這項工作順利進行，特制定本工作方案。

一、提高認識，確定目標。

1、深刻認識學校廉政文化建設的重要意義

加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防腐敗體系的一項重要基礎工程。開展廉政文化建設工作，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效促進文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕少年兒童的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進學生健康成長，確保社會主義事業后繼有人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

加強廉政文化建設是加強少年兒童思想道德建設的必然要求。學校是培養文明、建設先進文化的重要陣地，少年兒童是祖國未來的建設者和接班人。他們的道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在學生全面發展、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和培養他們形成正確、積極向上的信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操，成為新世紀的“四有”新人。

2、學校廉政文化建設的總體目標

創建和諧校園。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和以人為本的辦學理念為指導，落實科學發展觀。遵循學校教育教學規律和學生成長成材規律，結合中小學思想道德教育，積極推進廉政文化進校園、進課堂、進頭腦。保持生動性、趣味性、知識性與政治性、思想性的統一，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。開展豐富多彩的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，陶冶和培養學校、教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

二、熟悉內容，落實措施。

1、學校廉政文化建設的主要內容

第一層面：行政

在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀黨政、正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

第二層面：教師

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉潔規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀”（人生觀、世界觀、價值

觀），揚“三德”（社會公德、家庭美德、職業道德），創“三力”（學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力），弘揚“五種精神”（終身從教的奮斗精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的個人精神），構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。

第三層面：學生

在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉潔文化進校園。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵守紀律的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手”作用，提高全社會拒腐防變的免疫能力。

2、認真落實學校廉政文化建設的主要措施

一要精心足赤，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動小組，制定“廉政文化建設”工作計劃，提供有力的組織保障。做好“四個結合”，一是學習和樹立社會主義榮辱觀教育活動相結合；二是與當前“創先爭優”活動相結合”；三是與校園文化建設相結合；四是與創建“三滿意學校”活動相結合，廉政文化作為構建和諧校園的重要組成部分。

二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。一是建立廉政文化教育陣地，少先隊校園廣播站、宣傳欄、黑板報、專刊等陣地，每學期出一、二期廉政文化專刊，使其成為宣傳廉政文化陣地。二是在學校信息技術室、多媒體教室定期播放警示教育錄象片，通過典型案例對全校師生進行警示

教育，以案明紀。三是開展三個“進入”，使廉政文化深入人心。要讓廉政文化真正入目、入耳、入腦，使廉政文化建設成為全校師生廣泛參與的一項活動，使廉政文化融入學校的各個方面、各個層次，讓廉政文化進課堂，進學生的業余生活，進教學管理工作的每一個環節，方式上貼近生活，貼近實際。

三要突出重點，豐富廉政文化教育內容。廉政文化教育活動既要體現廣泛性，也要突出層次性、針對性。

四要繼承傳統，實現精神升華。廉政文化是中國優秀文化的重要組成部分，要將廉政文化建設置于重要地位，積累了豐富的經驗，具有優良的廉政文化建設，舉行革命傳統教育是實現人的精神升華的有效形式。要將廉政教育活動，作為革命傳統教育和民族精神教育的一部分，利用各級各類愛國主義教育基地、民族精神代代傳教育，廣泛開展實踐活動，努力實現“黨員做模范、學校上水平”的奮斗目標。

三、經費保障。

學校每期安排3%以上的公用經費作為廉政文化建設活動經費。

四、制訂步驟，穩步推進。

動員階段：2013年4月底研究并制定實施方案。

實施階段：2013年5月份起，結合學校制定實施方案，開展廉政文化教育活動，將廉政教育作為學校工作的組成部分，并不斷創新。

總結階段：2013年10月，總結上報工作的經驗和成果。

元謀縣平田小學

2013年4月28日

第三篇：廉潔文化進校園工作計劃(2016～2017)

塔前小學廉潔文化進校園工作計劃

我校堅決貫徹落實中共中央《建立健全教育制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關文件精神，大力加強廉潔文化建設，積極推動廉潔文化進學校，促使小學生形成“崇廉憎腐”的價值觀念。營造“廉潔尚德，學習創新”的和諧文明校園文化氛圍，現結合我校教育工作實際，就全面推動廉潔文化進校園活動，制定如下工作計劃。

一、明確目標

以建立“和諧社會、和諧校園、和諧家庭”為重要思想指導，貫徹落實《實施綱要》，針對學校教育教學特點和學生身心成長規律，加強廉潔教育的生動性，實效性和吸引力、感染力，培養師生員工正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會主義榮辱觀，以廉潔文化進學校活動為契機，發揮學校教育推動地區經濟、文化建設的功能，將廉潔文化建設滲透到每個學生的家庭，努力建設和諧社會、和諧校園、和諧家庭。

二、加強領導

建設一支思想好、業務素質過硬的廉潔文化建設領導隊伍，把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內容，加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，貫徹落實。西疇一小廉潔文化進校園領導小組： 組長：顧培華

成員：石珂 支桂芬 姚敏娥

三、統一思想

在學校內部構筑一個有利于孩子們健康成長的清廉溫馨氛圍，認識到廉潔文化建設的重要性是學校義不容辭的責任。“廉潔文化進校園”活動，旨在通過輿論宣傳，形成家長對子女言傳身教，教師對學生以身作則，學生對家長、教師隨時監督的互動局面，建立起家庭、學校、青少年“三位一體”的預防職務犯罪新體系。“廉潔文化進校園”活動，無形中對教師的廉潔意識也敲響了警鐘，不失為預防教育系統職務犯罪的新方式。“師者，傳道、授業、解惑也。”，所謂薪火相傳，第一位就是美德的傳承。這就需要我們的教師具有良好的師德師風。廉潔教育融入師德建設之中，就是要充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生。要達到這樣的作用，教師所處的環境必須是廉潔的、凈化的。廉潔教育首要的是改變教育者自己。通過與學生共同參與“廉潔文化進校園”活動，教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化，拒收學生家長的饋贈、不利用家長的權力謀私利、對學生一視同仁、主動幫助貧困學生系列活動，使教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。

四、實施步驟

（一）首先是在學校干部和黨員教師中開展“廉潔文化教育”活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部樂于奉獻，以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學校廉潔文化教育和廉潔教育活動、黨員民主生活會，促進黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠，以

廉為鄰。

（二）其次是在全體教職員工中開展“廉潔文化進校園”教育活動。通過“師德師風”教育等活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚廉潔文化，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的教育活動，增強師生的廉潔意識，培養教師識別腐敗現象能力，把廉潔從教活動落到實處。要求教師不得以任何理由收受學生或家長禮品，不得向學生硬性攤派輔導用書及學習用品，不得從事有償家教，要全心全意地教好學生，做到廉潔從教，就必須加強學習，努力提高教師自身的思想道德素質和教學業務能力，成為學生的表率，用自身的人格教育和影響學生。

（三）在廣大學生中開展“廉潔尚德、學習創新”為主題的教育活動。以班級為單位，使“廉潔文化進校園”教育活動全面鋪開，開展廉潔詩詞誦讀、讀廉潔故事、觀廉潔影片、組織讀后感評比等活動。使學生在豐富多彩的實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使他們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣，從而具有抵御不良習慣的免疫力。

積極開展班級主題班會活動。要以班級為單位、以弘揚廉潔文化為主要內容，組織形式多樣、內容豐富的廉潔教育主題班會活動，引導學生積極參加廉潔教育活動，提高廣大學生的思想素質，從而引導校園文化的健康發展。

通過“廉潔文化進校園”教育，使學生逐步形成公民意識、法律

意識，以及誠實正直、遵紀守法等良好品質，做一個誠信、正直、守法、清廉、有責任心的現代公民。推動學生學習了解廉潔建設的法律、法規，能夠表達有關廉潔的感受、見解和主張，在學校和社會生活中，愛憎分明，關注公共事務，維護公共權利。科學把握現階段開展廉潔文化進校園的目標，緊密結合“養成教育”，在日常教學管理中，教育學生形成公民意識，法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。科學合理安排時間，大隊部從教育實際出發，統一安排，利用班會課對學生進行廉潔教育為主題的教育或活動內容，要求學生課后認真反思有心得，使廉潔文化進校園活動真正進入到學生腦中。

（四）人文環境與校園環境相融，促進校園廉潔文化建設。我校主要通過宣傳板報、告家長書、學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐教育、廉政展廳等途徑來實施，著力優化校園環境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設計廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

創建各種廉潔文化設施。充分利用校廣播室、黑板報、學校網站、宣傳欄、圖書館等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。

（五）規范制度建設，為倡廉反腐提供制度保障。以校務公開為手段，夯實廉潔文化進校園活動的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設為根本保證，嚴格學校各項規章制度，用制度約束行為；以政風行風建設為契機，從校風、教風上促進反腐倡廉工作的深化；以黨內民主生活會為關鍵點，從黨風建設上

進一步約束腐敗的滋生。完善學校財務制度，繼續推行財務公開，嚴格執行收費政策，按規定標準收費，讓群眾明白收費項目和標準，取得廣大學生及其家長的信任，為學校贏得聲譽。

（六）在廣大家長中開展“建設廉潔家庭、培養優秀人才”的家校互動活動。進入新時代，教育已經不再是家長與學校單方面的事情，青少年思想問題已經日漸成為全社會共同關注的問題。在廉潔文化進校園活動中，我校要在家校合作的基礎上，推進學校、家庭、社會在廉潔文化進校園活動中整體合力的形成。通過告家長書、形式多樣的親子活動、全校家長會、家長培訓講座、家長委員會等途徑加強與學生家長和社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，發揮家庭教育的基礎作用，將廉潔文化進校園活動加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對學生進行廉潔文化教育，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的形成。

總之，推動廉潔文化進校園和在師生中開展廉潔教育活動重在培育人、警示人、塑造人，是新形勢下有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學校廉潔建設長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，是弘揚社會主義先進文化的具體行動，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎工程，對于營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會風尚，建設和諧校園、和諧家庭、和諧社會具有十分重要的意義。因此，我校將堅定不移地把“廉潔文化進校園”這項活動做好，做實。

第四篇：廉潔文化進校園工作計劃

廉潔文化進校園工作計劃

（2013---2014學）

我校堅持以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，貫徹落實中共中央《建立健全教育制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和“十八大”精神，大力加強廉潔文化建設，積極推動廉潔文化進學校，促使中小學生形成“崇廉憎腐”的價值觀念。營造“廉潔尚德，學習創新”的和諧校園文化氛圍，現結合我校教育工作實際，就全面推動廉潔文化進校園活動，制定如下工作計劃。

一、明確目標

以建立“和諧社會、和諧校園、和諧家庭”為重要思想指導，貫徹落實《實施綱要》，針對學校教育教學特點和學生身心成長規律，加強廉潔教育的生動性，實效性和吸引力、感染力，培養師生員工正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立正確的社會主義榮辱觀，以廉潔文化進學校活動為契機，發揮學校教育推動地區經濟、文化建設的功能，將廉潔文化建設滲透到每個學生的家庭，努力建設和諧社會、和諧校園、和諧家庭。

二、加強領導

建設一支思想好、業務素質過硬的廉潔文化建設領導隊伍，把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內容，加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，貫徹落實。

烏魯木齊市第112小學廉潔文化進校園領導小組：

組長：張軍（校長、書記）

副組長：懷志敏（副校長）

成員：全體教師

三、統一思想

在學校內部構筑一個有利于孩子們健康成長的清廉溫馨氛圍，認識到廉潔文化建設的重要性是學校義不容辭的責任。“廉潔文化進校園”活動，旨在通過輿論宣傳，形成家長對子女言傳身教，教師對學生以身作則，學生對家長、教師隨時監督的互動局面，建立起家庭、學校、青少年“三位一體”的預防職務犯罪新體系。“廉潔文化進校園”活動，無形中對教師的廉潔意識也敲響了警鐘，不失為預防教育系統職務犯罪的新方式。“師者，傳道、授業、解惑也”。所謂薪火相傳，第一位就是美德的傳承。這就需要我們的教師具有良好的師德師風。廉潔教育融入師德建設之中，就是要充分發揮教師的示范帶動作用，讓教師用自己規范的言行教育影響學生，引導學生。要達到這樣的作用，教師所處的環境必須是廉潔的、凈化的。廉潔教育首要的是改變教育者自己。通過與學生共同參與“廉潔文化進校園”活動，教師的思想也得到升華，靈魂得到凈化，拒收學生家長的饋贈、不利用家長的權力謀私利、對學生一視同仁、主動幫助貧困學生系列活動，使教師成為校園廉潔文化建設的重要力量。

四、實施步驟

（一）首先是在學校干部和黨員教師中開展“廉潔文化教育”活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部樂于奉獻，以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。通過學校廉潔文化教育和廉潔教育活動、黨員民主生活會，促進黨員干部模范帶頭、潔身自愛、志存高遠，以廉為鄰。

（二）其次是在全體教職員工中開展“廉潔文化進校園”教育活動。通過“師德師風”教育等活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。通過大力弘揚廉潔文化，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教育教學中有機滲透廉潔教育內容，廣泛開展豐富多彩的教育活動，增強師生的廉潔意識，培養教師識別腐敗現象能力，把廉潔從教活動落到實處。要求教師不得以任何理由收受學生或家長禮品，不得向學生硬性攤派輔導用書及學習用品，不得從事有償家教，要全心全意地教好學生，做到廉潔從教，就必須加強學習，努力提高教師自身的思想道德素質和教學業務能力，成為學生的表率，用自身的人格教育和影響學生。

（三）在廣大學生中開展“廉潔尚德、學習創新”為主題的教育活動。以班級為單位，使“廉潔文化進校園”教育活動全面鋪開，開展廉潔詩詞誦讀、讀廉潔故事、觀廉潔影片、組織讀后感評比等活動。使學生在豐富多彩的實踐活動中了解反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使他們在潛移默化、耳濡目染中養成廉潔習慣，從而具有抵御不良習慣的免疫力。要積極響應總書記關于“復興中華 實現偉大中國夢”講話精神，開展豐富多彩的主題教育和第二課堂活動，讓學生

知榮明恥，在他們心中播下社會主義榮辱觀的種子。

積極開展班級主題班會活動。要以班級為單位、以弘揚廉潔文化為主要內容，組織形式多樣、內容豐富的廉潔教育主題班會活動，引導學生積極參加廉潔教育活動，提高廣大學生的思想素質，從而引導校園文化的健康發展。

通過“廉潔文化進校園”教育，使學生逐步形成公民意識、法律意識，以及誠實正直、遵紀守法等良好品質，做一個誠信、正直、守法、清廉、有責任心的現代公民。推動學生學習了解廉潔建設的法律、法規，能夠表達有關廉潔的感受、見解和主張，在學校和社會生活中，愛憎分明，關注公共事務，維護公共權利。科學把握現階段開展廉潔文化進校園的目標，緊密結合“養成教育”，在日常教學管理中，教育學生形成公民意識，法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。科學合理安排時間，大隊部從教育實際出發，統一安排，利用班會課對學生進行廉潔教育為主題的教育或活動內容，要求學生課后認真反思有心得，使廉潔文化進校園活動真正進入到學生腦中。

（四）人文環境與校園環境相融，促進校園廉潔文化建設。我校主要通過宣傳板報、告家長書、學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐教育、廉政展廳等途徑來實施，著力優化校園環境氛圍，從凈化、美化校容校貌入手，設計廉潔教育宣傳專欄，制作一批名人廉潔警句為主要內容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

創建各種廉潔文化設施。充分利用校廣播室、黑板報、學校網站、宣傳欄、圖書館等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中。

（五）規范制度建設，為倡廉反腐提供制度保障。以校務公開為手段，夯實廉潔文化進校園活動的根基。要從根本上筑起反腐倡廉的防線，就要立足思想教育，以制度建設為根本保證，嚴格學校各項規章制度，用制度約束行為；以政風行風建設為契機，從校風、教風上促進反腐倡廉工作的深化；以黨內民主生活會為關鍵點，從黨風建設上進一步約束腐敗的滋生。完善學校財務制度，繼續推行財務公開，嚴格執行收費政策，按規定標準收費，讓群眾明白收費項目和標準，取得廣大學生及其家長的信任，為學校贏得聲譽。

（六）在廣大家長中開展“建設廉潔家庭、培養合格人才”變革家長會。進入新時代，教育已經不再是家長與學校單方面的事情，青少年思想問題已經日漸成為全社會共同關注的問題。在廉潔文化進校園活動中，我校要在家校合作的基礎上，推進學校、家庭、社會在廉潔文化進校園活動中整體合力的形成。通過告家長書、形式多樣的親子活動、全校家長會、家長培訓講座、家長委員會等途徑加強與學生家長和社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，發揮家庭教育的基礎作用，將廉潔文化進校園活動加以鞏固、拓展，努力做到家校相互配合對學生進行廉潔文化教育，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的形成。

總之，推動廉潔文化進校園和在師生中開展廉潔教育活動重在培

育人、警示人、塑造人，是新形勢下有效抵御腐朽文化思潮和消極思想侵蝕廣大師生的重大舉措，是建立健全學校廉潔建設長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，是弘揚社會主義先進文化的具體行動，也是建立健全懲治和防腐敗體系的基礎工程，對于營造“以廉為榮，以貪為恥”的良好社會風尚，建設和諧校園、和諧家庭、和諧社會具有十分重要的意義。

因此，我校將堅定不移地把“廉潔文化進校園”這項活動做好，做實。

第五篇：2015廉潔文化進校園工作計劃

教育培訓中心

2015“廉潔文化進校園”工作計劃

一、指導思想：

深入學習貫徹黨的十八三中、四中全會精神，以深入推進“兩個責任落實”為主線，以優化校園文化環境為重點，將廉潔文化融入校園文化建設之中，把“敬廉崇潔”教育貫穿于教育教學的全過程，分層次、多角度、全方位開展廉潔教育活動，形成“廉潔從教、廉潔從業”的良好風尚，努力開創廉潔文化進校園工作的新局面。

二、主要工作：

開展廉潔文化進校園活動，主要對象是校園黨員干部、教職工和學生。活動內容包括以下兩個方面：

一是在黨員干部、教職工中開展“廉潔從業、廉潔從教”教育；促使領導干部以身作則，廉潔從業；促進全體教師為人師表，廉潔從教。重點做到：

1、加強對學校領導班子的廉潔從業教育，提高領導班子成員的敬廉崇潔意識；繼續組織《廉潔風險防控手冊》的學習，提高風險防控的能力；

2、對全體教師進行廉潔教育；

3、主要領導要在教代會上述職述廉；

4、開展一次以“廉潔從教、為人師表”為主題的師德行風教育活動；

5、上好一堂以廉潔為主題的班組活動課；

6、組織一次師生“廉潔”漫畫展等活動。

二是在學生中開展廉潔修身教育，通過學習歷史上有關清正廉潔事跡，開展紀律教育和文明習慣養成教育，不斷規范學生行為習慣，形成良好的品德。重點做到：

1、狠抓學生文明行為養成教育，開展一次主題教育；

2、舉辦一次廉潔教育活動；

3．組織一次以廉潔文化為主題的班隊活動； 4．發揮“小手拉大手”作用，做家長的廉潔監督員； 5．出一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報、手抄報等； 6．讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。

三、主要途徑：

1、結合實際，將廉潔教育納入學校工作統一部署。以正面宣傳和正面說理為主，貼近師生的思想實際和生活實際，進行有關“廉潔從教”、“廉潔修身”的宣傳教育，把廉潔教育納入學校德育體系之中，同部署、同檢查、同落實，形成人人倡導廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。

2、與校園文化建設相結合。廉潔文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來，利用現有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養、敬業精神等教育內容，進一步豐富校園文化內涵、彰顯校園文化特色。學校要在校內設立宣傳欄，加大宣傳力度；同時注重展示學校廉潔教育成果。通過開展主題班隊活動、書畫展、格言警句征集等活動，營造學廉、思廉、踐廉的良好氛圍，進一步提升廣大師生的廉潔意識。

3、與師德行風建設相結合。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育的始終，將廉潔從教作為教師聘任、晉職晉級、評優評先的重要考評指標，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性；在校園各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使活動的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程，促進教師隊伍整體素質的提高。

4、與課堂教育教學相結合。要以課堂教學為載體，使廉潔教育走進學生，在語文、品德等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘學科教學中的廉潔教育資源，引導學生思想辨析。還可組織學生以考察、參觀等形式直接體驗身邊人、身邊事，使學生對廉潔的道德認知內化 為道德信念，外化為道德行為，在潛移默化、潤物無聲中培育學生廉潔意識和價值觀念，逐步養成良好的思想道德品質。

5、與家庭教育相結合。廉潔文化進校園作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與、配合才能取得實效。要把家庭教育吸收到校園廉潔文化建設之中，發揮家庭教育的作用，為孩子的成長創建積極的環境。

6、積極探索，努力創新。要整合一切有利于教育活動的資源，進一步探索開展反腐倡廉宣傳教育的新途徑和新形式，形成宣傳教育工作整體合力，推動校園廉潔教育持續發展。

四、活動要求：

1、加強組織領導。各校園要把廉潔文化進校園活動納入教育教學工作計劃，加強領導，統籌部署，切實做到課時落實、活動落實、組織落實。

2、注重融合貫通。要處理好廉潔教育與校園日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；重視廉潔文化進校園活動與進家庭、進社區、進企業的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。

3、加強宣傳工作。充分利用學校宣傳櫥窗、校園網絡等宣傳陣地，積極宣傳活動的重要性以及活動開展的情況；注意收集活動的文字、圖片和錄像資料，主動展示學校廉潔文化進校園的活動風采，不斷豐富廉潔文化的內涵，提升廉潔文化的品位，形成廉潔文化的特色。

4、各校園要按照活動方案的要求，制訂切實可行的工作計劃，于3月中旬報中心監察室。監察室要定期或不定期地進行檢查督促，保證活動方案的落實。

2015年3月20日

教培中心紀委