第一篇：20、淺談如何加強“五型”班組建設

淺談如何加強“五型”班組建設

摘 要：班組是高速公路行業中最基層的組織，也是高速公路行業管理中一切工作的落腳點。開展好“五型”（學習型、創新型、效益型、安全型、和諧型）班組建設，是一個全面提高高速基層職工隊伍能力和綜合素質的系統工程，既融入了“創建學習型組織，爭做知識型員工”的素質教育理念，又充分體現了“堅持以人為本，全面、協調、可持續發展”的科學交通發展觀。本文緊緊結合高速公路目前現狀，就班組建設中存在的主要問題，為什么要建設“五型”班組以及如何加強“五型”班組建設進行闡述。

關鍵詞：“五型”班組 問題 重要性 途徑

一、當前班組建設中存在的主要問題

高速公路班組建設經過幾十年的的實踐與探索，在各方面都取得了不可忽視的成果，特別是班組長的管理意識、管理能力、業務水平都得到了很大提高，班員的崗位履職能力得到增強，培養出了一大批業務骨干和領導干部，為基層站所和諧穩定發展，為高速行業人才流動注入了不竭的動力和源泉。在充分肯定成績的同時，我們也不否認，在目前的班組建設中仍然存在諸多問題，如：建設成效參差不齊、主題不鮮明、流于形式等等。具體表現在以下五個方面：

1、在思想認識上薄弱，尚未形成全員參與、齊抓共管的局面。主要表現在，一是歸口管理部門思想意識上未引起足夠的重視，對班組建設僅僅停留在紙上、口頭上，缺乏一定的投入，在一定程度上影響著班組創建的積極性和主動性；二是班組內部全員參與班組建設任務分解不細，缺乏制度支撐及有效的管理措施，在班組創建活動中“等、靠、要”的依賴思想仍然存在，工作的主動性和前瞻性不足。

2、在班組長的培養、選拔、任用和管理方面存在明顯的不足。班組建設的好壞，班組長起著關鍵和決定性作用。但就目前而言，選配班組長只重個人關系、業務能力或工作資歷的現象比較普遍。有的單位班組長的選配由領導指定，未經過民主選舉，有些班組長自身素質不高，管理思路簡單粗暴。尚未形成“能者上，庸者下”的競爭淘汰機制，造成少數班組長“能上不能下”的惰性思想時常浮出水面。

3、在班組管理上缺乏有效的激勵手段和完善的目標管理體系。在班組管理中，有架構無實質內容的現象比較嚴重，特別是制度不健全現象比較普遍。班組建設基本上是靠班員主動性予以落實，沒有激發出每名班員參與的主動性和責任感，主要體現在，有的缺乏民主管理制度，班組“家長制”現象突出；有的缺乏獎勵競爭辦法，“吃大鍋飯”現象嚴重；有的缺創新激勵機制，按部就班工作隨意性大。

4、在民主管理上缺乏群眾基礎，與班員之間的要求還有距離。主要表現在，一是以“民主集中制”為核心的班組民主管理機制還不健全，涉及職工切身利益的班務公開制度未能有效落實，存在感情用事等現象；二是班組“溫馨和諧小家”建設不扎實，與班員需求不相適應，導致班員缺乏一定的歸屬感；三是配合黨政開展班員思想政治工作和宣傳工作很不夠，班組氛圍不夠活躍等。

5、在班組內業上資料整理、完善、歸檔不夠規范，標準不一。主要表現在執行標準、規范、檔案管理等過程中，對班組應具備的管理標準、工作標準和規章制度等方面，存在凌亂和不能及時更新等問題，離“標準化、規范化”班組建設要求尚有一定差距。

二、建設“五型”班組的重要性

黨的十七大告訴我們，任何行業的“全面、協調、可持續發展”都必須深入貫徹落實科學發展觀。特別是全國高速公路大發展的今天，行業與行業之間的競爭，行業內部的競爭，已然成為高速行業不斷提升管理水平、服務質量，不斷提升社會效益和經濟效益的助推劑。“五型”班組建設正好是黨的十七大精神實質在基層班組建設中的重要體現，符合目前高速公路科學發展現狀。

1、創建“五型”班組是深化交通行業精神文明創建，實現“交通先進”的客觀要求。班組是行業的細胞，“五型”班組的建設內涵，充分展現了一個行業的作風建設、執行力建設等情況，“五型”班組建設的好壞，直接體現了行業貫徹落實十七大精神的深入度，對于打造行業特色，樹立行業鮮明旗幟，當好交通先行，引領社會進步有著重大意義。

2、創建“五型”班組是落實交通科學發展觀，促進交通行業快速發展的客觀要求。班組是交通事業興旺發達的動力源泉。高速公路的管理發展目標最終都要以基層班組為落腳點，充分發揮主人翁的積極性、創造性才能實現。“五型”班組建設是交通科學發展，不斷增強企業的自主創新能力的重要體現，對促進行業快速發展起著舉足輕重的作用。

3、創建“五型”班組是實現以人為本，促進交通行業和諧穩定發展的客觀要求。創建“五型”班組就是要把班組建設成為管理科學、分配合理、創新進取、團結向上的和諧團隊；根本目的就是充分尊重基層員工的主體地位和首創精神，最大限度地實現好、維護好、發展好他們的根本利益，全面促進行業的和諧穩定發展。

三、加強“五型”班組建設的主要途徑

“五型”班組建設的核心是“學習、創新、效益、安全型、和諧”，目的是打造一支業務能力強、綜合素質高的優秀基層職工隊伍，全面促進基層站所乃至整個行業的又好又快發展。圍繞以上五個方面，筆者認為要加強“五型”班組建設，主要有以下六個途徑：

1、選好班組骨干，發揮領頭羊的作用。“火車跑得快，全靠車頭帶。”班組是高速行業基層單位的重要組成部分，班組長又是抓好“五型”班組建設的“領頭羊”。在選樹班組骨干時，要注重將德才兼備的骨干推向前臺。重點是落實好選人用人“四步曲”：一是確定人選。基層單位要將工作經驗豐富、業務技能過硬、安全功底深厚、管理水平優秀、熱衷班組長崗位的員工，作為班組長重點培養對象，使其盡快達到班組長綜合素質要求；二是注重實踐。基層單位要通過輪崗交流等形式安排培養對象臨時代理班長職務，重點對培養人選的“思想狀態、管理水平、安全意識、業務技能、領導能力、應急反應”等能力進行跟蹤考評，發現問題及時幫助補缺漏洞，全面做好人才儲備工作；三是競爭上崗。在班組長選拔任用上，要本著“公平、公開、公正”的原則每年組織開展競爭上崗活動，對在職的班組長要堅持每月進行一次綜合考評，班組長取班組績效考核平均分，對于連續兩個月考核評分最低的，要進行再“補課”，并堅持年終在班組會上進行述職，通過不斷完善競爭上崗機制，給基層員工搭建一個展示才華的平臺。

2、提高學習能力，著力培養學習團隊。“創建學習型團隊，培養知識型員工”是高速行業提升職工隊伍綜合素質的基本要求，充分體現了學習的重要性。“五型”班組建設，重點要結合班組實際，在不斷深化“青年理論讀書活動”成效的同時，重點把學習內容放在理論知識、安全知識、業務技能上。通過選定愛學習、文憑高、理解強、知識廣的員工作為班組學習委員，充分利用班組學習會、班前講評、班組例會等陣地，抓好“興趣小組、結幫帶、我講大家聽”等有效載體，全面加強各類知識的學習和積累，鼓勵班員自結對子，在工作中學習、學習中工作，并認真撰寫學習筆記，組織評選“學習明星”，樹立學習標桿，大力營造互助互學、整體提升的良好氛圍。

3、提高創新意識，增強班組建設活力。

創新是撬動班組活力的動力源。要通過實行競賽、獎勵、評優樹先等形式，為班組搭建創新發展的平臺。基層單位及相關業務歸口部門要結合單位實際設立“創新獎”，鼓勵班組針對日常工作過程中班組管理、業務技巧、服務方式、現場環境等方面的問題，研究新辦法、創新新方法，提高創建活力。要緊緊圍繞業務技能、服務質量大力開展各種勞動競賽。通過創新，為班組插上騰飛的翅膀。并堅持動態管理，獎優罰劣，建立健全班組考核獎勵制度。班組建設的好壞要與經濟利益掛鉤，與班組長的提拔使用掛鉤。要堅持逐月考核，年度評比，對貢獻突出，成績顯著的班組及時嘉獎；相關業務歸口部門及基層單位應適當考慮撥付班組建設資金，賦予班組長一定的資金使用權限，支持班組長更好地發揮骨干帶頭作用，創新班組建設。

4、提高效益意識，爭創一流工作業績。

建設“五型”班組的根本落腳點在于產生良好的工作效益。要在全面發動班組參與創建活動的基礎上，制定加強班組建設和管理的考核細則，指導班組建立健全班組管理各項規章制度，推動班組管理向著制度化、規范化進程發展。班組要按照基層單位及相關歸口部門的要求，針對年度任務目標分解情況，大力開展“業務技能大比武、文明優質服務月、崗上行為規范月”等勞動競賽活動，不斷完善班組考核激勵機制，促進班組在保證安全的前提下，嚴格執行收費操作規范，不斷創造有利于班組、從點滴入手、精打細算的機制，按照“顆粒歸倉、應收盡收”，“多收超收”的原則，不斷激發班員的積極性和創造性，確保班組安全生產，穩中有升，實現效益最大化。

5、強化安全意識，打造安全第一團隊。

安全是建設“五型”班組的核心，離開安全的班組一切都是“零”。打造一支安全團隊，關鍵要落實四個步驟：一是嚴格考核。要落實好安全目標責任制，在班組和員工中牢固樹立“安全工作大于天”的思想，對造成安全責任事故的班組，要不折不扣執行考核及評優評先“一票否決制”，發揮好安全經濟榮譽杠桿的支點作用；二是氛圍營造。班組要在班前講評上，反復強調安全注意事項，結合工作容易引發的安全責任事故，提高班員防控安全的意識；三是思想引導。各班組要堅持向班員“輸送安全營養、常敲安全警鐘、開設班組課堂”。經常組織各類突發事件演練活動，通過這些載體，逐漸改掉班員粗心大意的毛病和提高處理突發事件的應急能力；四是開展競賽。要在班組中開展安全生產競賽活動，通過實行班組競賽，促使班組達到安全生產要求。同時，要通過比賽，評樹“安全生產明星”，樹立安全班組標兵。

6、樹立和諧意識，營造溫馨和諧氛圍。

基層單位、相關業務歸口部門要把創建“五型班組”活動作為關系到單位、行業發展的大事擺上日程，全面整合內部資源，建立起“黨政工齊抓共管”的工作格局，形成和諧的共建氛圍。班組內部要重點抓好四個方面：一是素質提升要和諧。要深入開展各類“傳幫帶”活動，以“先進帶后進，后進趕先進”的形式，促進班員間和諧穩步提升；二是安全生產要和諧。要通過安全文化建設，形成班組員工要互幫安全的風氣，共同把安全問題化整為零，達到員工共同安全的要求，防止在安全上“一人得病，眾人吃藥”現象；三是工作氛圍要和諧。班組要培養班員在業務上成為多面手，為著一個共同的目標，要扭成一股繩，抱成一個團，形成一股勁，筑牢一道墻，共展一靚景，促進班組任務和諧完成；四是生活氛圍要和諧。在重大節日、職工生日以及班組、班員獲得榮譽時，班組要在班組會上進行表揚，讓班員在享受快樂的同時，感受到班組和諧溫暖的氣息。班員發生傷病或家庭遭遇困境時，班組要組織獻愛心，讓班員感受到班組的真情和溫暖，共同營造一個溫馨和諧的大家庭。

結束語：總之，“五型”班組建設是一個比較復雜的系統工程，伴隨著“五型”班組建設的不斷深入，已充分體現出了其在交通行業建設領域的重要性和緊迫性，相信在全高速行業人員不懈的共同努力下，“五型”班組，這樣一個基層細胞定會給交通行業發展帶來翻天覆地的變化。

第二篇：五型班組建設

“無型”班組建設

員工不安全行為規范管理活動

匯

編

煤質科—煤質段

目錄

第一項 班組學習培訓制度…………………………………1

第二項 隱患排查治理制度………………………………..2

第三項 崗位責任制履責評比制度………………………..3

第四項 員工不安全管理制度……………………………..4

第五項 事故報告處理程序及事故分析處理制度………..5

第六項 現場交接制度……………………………………..6

第七項 崗位技術練兵比武競賽制度……………………..7 第八項 安全質量標準化管理制度…………………………8

第九項 材料專項管理制度………………………………..9 第十項 “三公”管理制度………………………………….10

第一項班組學習培訓制度

1.嚴格執行公司和狂關于五級安全教育培訓的規定，按照崗位工種有針對性的開展班組學習培訓。

2.按照相關要求，段隊、井區在每個月25前制定出下月的培訓計劃，經宣傳部、培訓站審批合格后，按照計劃進行培訓。

3.培訓教師當月培訓教案必須按照培訓計劃要求，在每月1日前完成4.每班參加學習的員工，要端正學習態度，認真聽講，認真嚴格遵守各項管理制度。

5.每日班前參加培訓時不準遲到、早退或課間開小差，違者3每項罰款10元。

6.上課時不準吸煙，不準隨地亂扔東西，不準在室內大聲喧嘩，違者每項扣罰10元。

7.每班參加培訓的員工有特殊情況時，必須向主管培訓教師請假，不請假者按欠勤處理，欠勤一天罰款50元。

8.班前參加培訓員工在上課期間禁止打鬧，嚴格酒后參加培訓，要愛護公務，損壞者除按照賠償外，對以上有關責任者均已處以50元罰款。

9.班組學習培訓要求段隊全員參加，學習筆記合格率達到100%。

10.段隊每周為員工布置一次家庭作業，區，段、領導審簽。

11班組培訓必須做到每班一拷問、每日一專題、每周一案例、每月一考試、一評比，獎優罰劣。

12按時參加考試，遵守考場紀律；對于因故不能參加者，由礦培訓中心組織補考。

第三篇：“五型”班組建設

南岸供電局以創新的班組建設助推企業實力提升

南岸供電局班組建設工作始終堅持圍繞實現市公司目標愿景和“基礎、發展、和諧”主題，深入落實基礎管理和“1330”工程，通過一系列創新性的工作，充分發揮了班組建設在推動“二次創業”，實現目標愿景中的重要作用。具體如下：

一、推進班組建設的創新做法

南岸供電局認真分析《重慶市電力公司班組建設考核評價標準》，創新地提出了以精細化基礎管理建設為重點，以信息化管理為載體，以“五型班組”創建為落腳點的建設主線，經過近幾年的積極實踐，班組建設管理水平顯著提升。

（一）制度建設構建科學體系。一是建立多維立體化的組織領導體制，形成以班組建設領導小組和辦公室、各專業管理組、車間班組建設領導小組為工作核心的“三級”管理機制。二是制定了詳實的《南岸供電局班組建設實施方案》和《南岸供電局班組建設考核管理辦法》細化了創建星級班組的三年工作目標和具體步驟。三是召開“星級班組創建部署會”，明確班組建設領導小組和辦公室、各專業組、車間班組建設領導小組三個層面各自的責任和任務，規范月度報表和專題匯報制度。

（二）精細管理夯實班組基礎。一是星級班組的創建實行“三掛鉤”：即與班組長的薪酬掛鉤，與優秀班組長的評選掛鉤，與班組、車間、各職能部門獎懲掛鉤。特別是通過制定的《班組長崗位津貼實施細則》，切實做到了獎勤罰懶、獎優罰劣。二是嚴格按照市公司考核評價標準的要求，建立健全班組臺帳、記錄、圖表、圖紙、制度、流程，整改各類基礎資料340項，補充完善各類規程制度500多個。三是著力班容班貌打造，統一制作集班組簡介、班組榮譽、工作目標、班務公開、技術問答、違章曝光、黨員責任區等欄目為一體的班組園地，使之真正成為班組職工了解企業生產經營狀況，交流心得體會，宣傳新理念，學習新知識的窗口。四是通過小改小革、QC小組活動對工作質量、安全技術等方面的工作認真進行總結，對存在的問題提出改進措施，保證全面完成上級下達的各項工作任務和技術經濟指標。五是大力推行標準化作業，加強生產現場管理，確保防護措施得當、進出道路暢通、消防安全便捷。六是重點開好班前、班后會，班前會上布置任務，明確分工，交代安全技術措施和質量要求；班后會小結工作進展和檢查安全、技術、質量、工作完成情況等。形成互相監督、互相約束、人人保安全的安全保證體系。

（三）人才培養確保“能賢”上位。一是以《員工素質提升三年計劃》為依據，在班組中廣泛開展導師帶徒、崗位練兵、考問講解等活動，每年堅持開展職工崗位練兵技能競賽運動會，選拔培養專業明星和技術能手。二是積極培養員工的責任感和主人翁意識，組織員工積極主動地參與班組管理目標的確定，參與班組工作計劃的制訂，參與具體管理活動的實施和考評，充分調動其工作的積極性和主動性。三是對在工作中踏實肯干，業務水平高的骨干重點培養，推薦他們參加各類評優活動，給予他們應得的各種待遇，助推員工逐步成才。四是在班組長的培訓選拔上認真貫徹“端品行、提素質、強技能”的原則，切實建立起責任心強、作風正派、技術熟練、經驗豐富的優秀班組長隊伍。同時，注重選配培訓好“五大員”，積極配合班長做好班組管理工作。五是進一步加強技能型專家、技術帶頭人、優秀班組長的評選和“金牌工人”的培養推薦，充分肯定一線業務技術人員和班組長的貢獻和價值，鼓勵員工多元化發展，多渠道發展。

（四）“信息化”運用拓展創建形式。積極探索班組建設的信息化管理，創新建設了班組信息管理系統，通過這一抓手，成功地推動紅旗班組的創建進入規范化、標準化、科學化、信息化的軌道。按照《重慶市電力公司班組建設考核評價標準》，及時對班組信息管理系統進行全新改版，確保系統在欄目設置上與市公司的考核評價標準項目逐一對應。考核評價標準、規章制度等版塊成為了基層班組規范化管理的數

據庫，使每個班組成員能隨時查閱上級要求、工作制度和創建標準。專業化管理版塊的設置涵蓋了該班組對應專業的所有精益化管理要求。信息系統與局門戶網站相鏈接，方便企業領導、各職能部門、車間管理層隨時對所有班組的任一項工作進行監控和檢查，為基層班組科學化、規范化開展紅旗班組創建提供了信息化支持。

（五）特色典型引領“創先爭優”。在嚴格落實市公司考核評價標準各項要求的基礎上，鼓勵班組結合自身實際，圍繞安全生產、基礎管理、技能培訓、技術創新和效益提升等開展“五型”班組創建，舉辦了以“提升班長素質，創建紅旗班組”為主題的“班組長論壇”，全局13個“五型”班組和4個特色創新班組在論壇上用現場演講與動漫展示相結合的新穎形式，暢談班組建設經驗。

“安全型”班組從“人、作業、細節、激勵”四個要素入手，樹立安全第一的思想，抓住現場作業、細節管理、獎懲都硬三個關鍵，嚴格執行標準化作業和精益化管理，最終實現“思想無懈怠、管理無空檔、作業無違章、安全零事故”的安全目標。-----（電氣設備及作業安全知識、6S應用知識、現代企業班組安全文化建設、班組安全管理法和企業職工安全意識普及）《班組安全管理文化宣傳展覽》

“管理型”班組強化班組工作基礎規范和制度建設，營造“管理有依據、辦事有標準”的集體氛圍，形成“工作有標準、崗位有責任、管理有制度、考核有依據、好壞有獎懲”的現代班組管理模式。

“創新型”班組把握傳承、提升、創新三個環節，積極開展合理化建議、技術革新、QC小組和勞動競賽，在設備、操作臺帳登記、窗口服務項目和激勵制度等關鍵節點上狠下功夫，在重點實現管理創新和技術創新的基礎上，將創新活動貫穿于企業生產經營的全過程。

“技能型”班組以“夯內功、重培訓、促技能、強隊伍”作為技能型班組創建的基本思路，從生產實

際需要出發,立足崗位，學以致用，選樹“技能型”員工，精心打造班組技能傳授平臺，并在這一平臺中實現技能的培訓與實戰相結合、知識的傳播與反饋相結合，有力推動班組成員技能的完善和提高。

“效益型”班組以“制度規范化、工作細致化、服務優質化”的“三化”法則為手段，通過處理事故

快速安全，保證供電創造經濟效益；優質服務，樹立品牌，客戶滿意創造社會效益；開源節流，防止余料、廢料流失，降低損耗，節約成本，創造管理效益等多種方式，提升了企業內外實力。

二、創新的班組建設助推企業各項工作全面升級

通過創新的班組建設，企業的各項工作均有顯著提升，綜合實力得到不斷增強。

1、促進了工作規范。通過修編和完善全局各專業197個制度及管理辦法，編寫生產運行和營銷管理白皮書，規范關鍵業務工作流程，以及創新地推出“班組建設信息系統”和開展針對性、實效性強的“五型”班組創建，使精益化管理和執行力建設在班組中落地生根，實現了工作內容標準化，工作要求指標化，工作步驟具體化，工作考評數據化，工作管理系統化。企業同業對標在公司綜合排名有明顯上升，六個專業共92個評價指標中有52項排在公司A段。

2、確保了安全平穩。通過狠抓安全工作責任的落實，堅持將安全生產目標逐級分解至一線班組，組織全員參與安全生產“百問百查”、“三查一整改”等活動，使員工在生產過程中自覺嚴格執行“三重”現場工作要求和“黃馬甲”制度，確保了“八不發生”目標的實現，在電網最大負荷同比增長17.48%的情況下，實現了電網穩定、供電可靠，截止2010年6月30日，全局安全生產長周期達到1868天。

3、提升了服務水平。通過加強服務質量閉環管理，狠抓服務短板，開展窗口服務態度“五不準、五主動”行動、“紅帽子服務隊”進社區和建立“紅巖供電搶修服務隊”等活動，使“十項服務承諾”兌現率、投訴一次解決率、客戶回訪滿意率均實現了100%，客戶平均停電時間減少209分鐘，企業獲得南岸區2009年行風評議第一名。

4、增強了員工素質。廣大員工在積極參與班組建設的過程中，清晰地感受到了個人進步對企業發展的重要性，有效地激發了員工學業務、鉆技能的主動性，103人通過繼續教育獲得大專及以上文憑，34人通過專業技術資格評審，211人通過職業技能鑒定考試，企業人才當量由過去的0.8698提升到0.9114，促進了個人愿景與企業目標的有機融合，建立了企業與員工共同發展的良性機制。

5、涌現了先進典型。重視一線員工的培養和優秀班組的打造，建立健全了激勵牽引機制，通過班組建、車間推、企業塑的形式為一線班組和員工打開發展通道，使職業發展空間與企業目標愿景的實現同步推進，緊密關連。通過長期扎實有效的班組建設工作，南岸供電局培養出了“全國工人先鋒號”——220KV金家巖變電站、“全國模范職工小家”——帶電作業班和全國“安康杯”競賽優勝班組——地調班等優秀班組，同時，也涌現出了“全國勞動模范”、“重慶市十大金牌工人”、“國家電網公司生產技能專家”張毅，“全國勞動模范”、“新中國成立60周年重慶杰出貢獻英模”楊家虎等先進員工。

山西電力公司實施“358計劃”深入開展“五型”班組創建

http://.cn/ 2010-07-19 山西省電力公司

近日，山西省電力公司召開班組建設工作推進會。會議要求，各單位各部門迅速掀起班組建設新高潮，切實抓好創新實踐，促進班組建設取得新進步，打造“五型”品牌，推進公司晉級發展再上新臺階。

2009年11月，山西公司制定下發了《關于深化班組建設的實施意見》，確定了2010年內20%的班組實現“五型達標班組”的目標。2010年6月21日，國家電網公司下發“爭創先進班組、爭當工人先鋒號”活動方案，山西公司結合班組建設實際，重新修訂完善了“五型”班組考評標準，確定了五年班組建設的工作思路，是全力推進“358計劃”，即圍繞“三思三晉”，深入開展“五型”班組創建，重點抓好八項班組建設標準。每年力爭20%“五型”班組達到國網公司“達標班組”建設要求，爭取用三至五年時間，使95%以上的班組達標，全面增強班組的學習能力、創新能力、實踐能力，努力提升班組科學管理水平，把班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的優秀團隊。

該公司認真貫徹國網公司班組建設三十條重點要求，切實加強領導，廣泛開展活動，把握創建關鍵，深入開展以“學習型、安全型、節約型、創新型、和諧型”為主要內容的“五型”班組建設活動，取得積極成效。4月2日啟動“送教到班組”活動，5月底已完成了試點階段208個班組

1093人的培訓工作，進入全面開展階段。所屬臨汾、大同兩所電力技校充分發揮“送教”優勢，創新現場培訓新模式，有效緩解了工學矛盾，受到一線班組員工的熱烈歡迎。臨汾供電分公司領導高度重視“五型”班組創建，其開發的班組建設信息系統已在全部300多個班組推廣應用;電建四公司把班組建設與“精致施工、追求細節”品牌機組創建活動相融合，評選出9個亮點工程、47項優秀施工方案和優化設計電力設計院有針對性地補充、完善班組建設規章條例，形成完整規范的工作制度體系。

在班組建設工作推進會上，宣讀了山西公司“創建五型先進班組 爭當工人先鋒號”活動實施方案。創建活動先進班組分別作了經驗發言。會議組織全體代表觀看了《班組建設與管理信息系統》演示片，并就該系統的實際應用進行了培訓。

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開展“六型”班組創建工作計劃

通過前期調研工作，分析《國網班組建設管理標準》、《國網班組建設考核標準》與國網公司班組建設三十條重點要求，應重點做好加強班組思想建設，加強班組基礎建設，加強班組安全建設，加強班組技能建設，加強班組創新建設，加強班組民主建設，加強班組文化建設，加強班組長隊伍建設，加強班組品牌建設九個方面的工作。

2010年6月21日，國家電網公司下發“爭創先進班組、爭當工人先鋒號”活動方案，結合公司班組建設實際，重新調整“三年班組建設規劃”的工作思路，就是全力推進“六型”班組建設計劃，利用特色典型引領“創先爭優”。

一、體系構建

在嚴格落實國網公司考核評價標準各項要求的基礎上，鼓勵班組結合自身實際，圍繞安全生產、基礎管理、技能培訓、技術創新、效益提升與和諧團隊等方面開展“六型”班組創建，將班組建設領導小組辦公室的職能分解為班組安全生產、基礎管理、技能培訓、質量創新、效益提升、和諧團隊六個專業組，組長由班組辦主任、副主任擔當，明確分工，掛鉤指導，形成以班組建設領導小組和辦公室、各專業管理組、特色典型班組為工作核心的“三級”管理機制。初步建議安排如下：

二、組織實施

“安全型”班組：從“人、作業、細節、激勵”四個要素入手，樹立安全第一的思想，抓住現場作業、細節管理、獎懲都硬三個關鍵，嚴格執行標準化作業和精益化管理，最終實現“思想無懈怠、管理無空檔、作業無違章、安全零事故”的安全目標。-----（電氣設備及作業安全知識、6S應用知識、現代企業班組安全文化建設、班組安全管理法和企業職工安全意識普及）如舉辦《班組安全管理文化宣傳展覽》。

“管理型”班組：強化班組工作基礎規范和制度建設，營造“管理有依據、辦事有標準”的集體氛圍，形成“工作有標準、崗位有責任、管理有制度、考核有依據、好壞有獎懲”的現代班組管理模式。嚴格按照公司考核評價標準的要求，建立健全基礎資料，補充完善各類規程制度。------著力班容班貌打造，統一制作集班組簡介、班組榮譽、工作目標、班務公開、技術問答等欄目為一體的班組園地，使之真正成為班組職工了解企業生產經營狀況，交流心得體會，文化活動展示，宣傳新理念的窗口。按照國網公司最新班組會務（安全會、班務會）記錄模式，制定統一電子錄入格式，切實提高班組工作效率，減輕班組負擔。

“創新型”班組：把握傳承、提升、創新三個環節，積極開展合理化建議、技術革新、QC小組和勞動競賽，在設備、操作臺帳登記、窗口服務項目和激勵制度等關鍵節點上狠下功夫，在重點實現管理創新和技術創新的基礎上，將創新活動貫穿于企業生產經營的全過程。----創新地推出“班組建設信息系統”，信息系統與公司門戶網站相鏈接，方便領導、各職能部門、單位管理層隨時對所有班組的任一項工作進行監控和檢查，為基層班組科學化、規范化開展“紅旗班組”創建提供了信息化支持。

“技能型”班組：以“夯內功、重培訓、促技能、強隊伍”作為技能型班組創建的基本思路，從生產實際需要出發,立足崗位，學以致用，選樹“技能型”員工，精心打造班組技能傳授平臺，并在這一平臺中實現技能的培訓與實戰相結合、知識的傳播與反饋相結合，有力推動班組成員技能的完善和提高。----舉辦以“提升班長素質，創建紅旗班組”為主題的“班組長論壇”，各部門推薦的“標桿”班組和6個特色典型班組在論壇上用現場演講或其他形式展示相結合的新穎形式，暢談班組建設經驗。

“效益型”班組：以“制度規范化、工作細致化、服務優質化”的“三化”法則為手段，通過處理事故快速安全，保證供電創造經濟效益；優質服務，樹立品牌，客戶滿意創造社會效益；開源節流，防止余料、廢料流失，降低損耗，節約成本，創造管理效益等多種方式，提升了企業內外實力。-----走出去、進社區（漁港）和建立“***供電搶修服務隊”，塑造電力服務品牌。

“和諧型”班組：以人為本，重視員工的溝通和協調工作，加大部門管理層和員工的溝通力度，結合班組文化活動、民主生活會和座談會等形式，開展調研活動，安排與不同專業人員開展專題交流，建立聯系點制度，聽取職工群眾意見和情況，暢通職工群眾意愿表達的渠道，與職工交朋友，形成溫馨小家的氛圍，構建團結和諧，包容互勉，達到企業和職工滿意的“雙贏”局面。-----開展多彩文化活動，設置班組活動專項費用。

第四篇：五型班組建設

五型班組建設，為極響應公司五型班組建設的號召，606車間二工段A大班精餾班組以公司總體方向為指導，以本班實際為出發點，制定出了一套“規范化、制度化、嚴格化、人性化”的班組管理模式。在保證安全生產的同時，提高了工作效率。學習型建設：注重提高班員的綜合素質。在經常組織學習公司及車間各項規章制度的同時，著重培養班員對本職工作的掌握能力，對工作技術知識及技能的練習，并定期進行測試和評優。促使班組各成員練就了過硬的崗位技能，培養了他們熱愛本職工作、喜歡本職工作，樂意為同事為企業吃苦的精神，提高了班組的整體戰斗力。

安全型建設：他們始終堅持“安全第一”的信念，寧可不生產，也要保安全。每個班員在入班之初就發下了“遵章守紀、規范操作、杜絕三違、確保安全、防微杜漸、警鐘長鳴”的安全誓詞，并時刻牢記于心。為應對突發情況，在工段長等的指導下，班員們積極參與各種危險演練，提高了面對突發情況的應變能力。為確保安全生產無事故，班內注重安全教育和培訓，將安全管理規范化、制度化。通過全體班員的努力，做到了安全防范措施到位，安全隱患減小，安全事故杜絕。

清潔型建設：班組成員環保意識強，堅持以“現場清

潔、設備清潔、資料清潔、儀容清潔”為標準。認真完成領導分配的任務，每到周五的衛生大檢查，都會看到他們揮汗如雨的身影“擦、洗、拖、刷”認真負責。在生產工作中，做到“定位定制、即亂即整’’交接班前打理好責任區衛生。真正做到了清潔生產，文明生產。

節約型建設：。確立以實現節約發展為目標，加強班組成本控制，強化全員節約意識。在嚴格控制勞保用品領用發放的同時，大力提倡修舊利廢，為降低維修成本，平時班組內部能自行解決的小故障，就自己動手維修解決。通過班組成員的共同努力，開創出了多條節能增效的好方法，提高設備利用率。在為公司增加效益的同時，節約了生產成本。形成了具有節約特色的班組文化。

和諧性建設：班組內部與相關方面關系融洽，協調合作;班組成員之間互相尊重、互相理解、互相關心，形成了良好的團隊精神。班組管理以人為本，班長以身作則，定期與員工溝通協調，從而建立起團結、互助、拼搏、快樂的班組文化和人際關系，增強了班組的凝聚力和向心力。

創建“五型”班組活動是一項長期性工作，任重道遠。他們將提高工作效率、提高質量效益、節能減耗、提高團隊合作意識定為今后的目標。希望通過充分挖掘員工潛能，實現團隊的綜合素質、管理水平以及勞動價值的協調提升。

相信他們定能在下一次的班組建設中再上新臺階！

第五篇：淺議“五型班組”建設

淺議企業“五型班組”建設

近年來，以“五型班組”為主題的競賽活動在各企業如火如荼的展開。排水管理所全體職工奮發向上，開拓進取，在努力構建社會主義和諧社會的基礎上，充分發揮職工的主觀能動性，不斷增強整體隊伍建設，為打造“管理型、技能型、效益型、創新型、和諧型”班組，為構建和諧社會做出了努力。

如何具體實施構建和諧健康的企業，如何建設合格的“五型班組”是單位建設十分關注的一個問題。為了把企業建設成為一個和諧、向上的集體，把握各項工作向著健康有序的方向發展，正確引導職工樹立良好的社會主義人生觀、道德觀，更好的服務社會，企業應當樹立全局觀念，做到以人為本，大力推動“五型班組”建設和工會基礎建設，黨政齊抓共管，共同把新時期的班組建設工作推向高潮。

每一個基層單位應以提高經濟效益，充分調動職工的勞動積極性和創新意識，建立一種團結協作、溫暖和諧的班組環境為出發點，努力創建“管理型、技能型、效益型、創新型、和諧型”班組。排水所的做法是，首先要明確指導思想，肯定開展“五型班組”活動在整體工作中的重要位置，組織職工認真學習了“五型班組”的標準和內涵，號召大家積極行動起來，以嶄新的面貌、飽滿的熱情投入到班組建設中去；其次在生產任務完成、勞動紀律、質量檢查、安全生產、精神文明建設、環境衛生等幾個方面制定標準，根據考核情況展開評比，在職工中形成一種良好向上的工作氛圍。在此基礎上，要求職工在工作中以“五型班組”建設為基礎，為更好的開展本職工作做出應有的貢獻。

在生產管理上，排水所要求各班組不僅要遵守企業的各項規章制度，還要全面、按時、保質保量地完成任務指標，為人民創造良好的生活環境。首先要定期展開職工學習培訓，規范提高職工職業道德和業務水平。要求職工遵守社會公德，遵守各項法律法規，無任何違法亂紀現象發生。無論大小例會，都要把勞動紀律當做一項重點來抓，不斷向職工宣講，使大家自覺樹立遵章守紀的良好行為。要經常帶領職工進行學習，努力提高職工政治思想水平，使職工把科學發展觀、《公民思想道德建設實施綱要》等精神食糧融入到工作中去，為社會做好排水服務。其次，在工作中要經常對班組的工作質量進行檢查，讓檢測數據成為評比標準。以此提高班組的工作質量，增強職工的工作危機感和責任意識。同時，要對檢查中不合格的相關責任人進行處罰。在狠抓工作質量的同時，應時刻不忘把安全生產當做一個重要問題來抓。要對工作中應注意的安全問題進行反復培訓，搞好安全生產，做到無責任事故，認真執行各項安全法規，不損壞設備，把安全第一的思想充分灌輸到職工腦海中。在各班組建立安全生產記錄本，由所安全生產監督小組進行檢查。

為了提高職工的工作技能，應在班組中開展 “一幫一師傅帶徒弟”活動，由技術等級高的職工向技術等級低的職工傳授工作經驗，做好傳、幫、帶工作，努力提高班組工作水平。經常對職工進行崗位培訓，在工會的指導下舉行崗位練兵活動。通過舉辦崗位練兵活動，增強職工的業務水平和進取精神。

開展“創新型”班組，是單位建設在以往的一個提高。企業要以提高社會效益、經濟效益為目的，在職工所伍中廣泛開展“立新功，創偉業，獻良策、創記錄”活動，充分調動職工的積極性；推行政務公開，鼓勵職工民主參政，提合理化建議。企業要廣泛征求社會各界的意見和建議，為單位工作的進一步發展奠定基礎。還要從提高職工整體素質出發，在職工的精神文明方面大搞創新。使職工以極高的熱情參與到各項活動中去，展現職工和諧、向上的精神面貌。陶冶情操，提高境界，使其能夠充分的發揮工作積極性，更好的投入到班組建設中去。

在效能方面要號召職工開展節約風尚，從工作的點點滴滴做起，養成良好的節約習慣。車輛發生故障，駕駛員能自己動手修的就自己動手修，加油時建檔簽字，開展節油競賽；辦公室人員也要在辦公用品的使用上也力行節約一張紙、一支筆，為單位節約資金。我們的企業應當是一個和諧的大家庭，單位要關心職工生活，體諒職工的疾苦。在開展“五型班組”建設過程中，我們認識到，單方面抓班組建設是行不通的，必須從上至下的把和諧建設貫穿始終。職工有病，家里有事，做為工會都要前去慰問,送去工會對職工的關懷之情。為了使職工能更好的服務社會，針對職工不同時期的思想動態，應進行走訪談心。同時要加強對單親職工的動態管理，把單親困難職工納入幫扶視線，力爭做到幫扶不落一人。要重視女職工工作生活，開辦女職工周末學校，組織學習《婦女權益保障法》及“巾幗建功立業”活動培訓。同時深化職工愛崗敬業的時代風尚，提高職工的整體素質，發動職工參加管理，鼓勵廣大職工無私奉獻，充分發揮職工的各項潛能，在社會經濟發展中建立新功。開展多種形式的文體活動，不斷加強職工隊伍的凝聚力、向心力，提高隊伍整體素質。

在新時代的競爭階段，企業將面臨著不斷出現的新情況、新問題，在工作中也存在著新的挑戰和考驗，這些都有待企業在今后的工作中逐步探索和完善。我們要堅持學習制度，不斷提升全體職工的工作技術水平和思想素質，進一步完善加強工作方法，努力提高職工的戰斗力和凝聚力、向心力，虛心學習借鑒他人的先進經驗，推動各項工作發展，推動“五型班組”建設，使企業永遠成為一座為社會增光添彩的戰斗堡壘。

排 水 管 理 所

二00九年十一月