第一篇：探求紅塔文化

探求紅塔文化，追尋紅塔精神

班級：14B145 學號：14B14513 姓名：袁巨峰

摘 要 一名偉大的企業家曾說過：“做一家10年的企業不難，可做一家百年企業就沒那么簡單了。”言語間透露著一個企業可持續發展的重要性。企業可持續發展最基本的要素是技術創新，制度創新和企業文化創新。企業文化無時無刻不在影響著企業的方方面面，對企業的意義及影響也極其重大和深遠。本文介紹了紅塔集團的企業文化之路和新時局之下的重重挑戰，揭示了紅塔文化在紅塔集團可持續發展中的巨大作用，以及對想做大、做強、做長的中國煙草企業在企業文化建設方面提供了借鑒，開創了煙草企業文化的一個新時代。關鍵詞企業文化 可持續發展 創新

我很慶幸，我出生在這座詩情畫意的滇中小城——玉溪。與生俱來的契機，讓我能從出生就見證紅塔集團的卓越發展，這是一份自豪，也更是一種警惕。縱觀世界企業的發展史，如流星般隕落的企業不在少數，但也有很多企業能過歷經百年而不衰，究其原因，幾乎所有百年企業都把企業文化奉為至珍之物。就如現在常說的，一年企業靠運氣，十年企業靠經營，百年企業靠文化。不難看出，企業文化是企業成長的靈魂，是企業長青的永恒動力。

企業文化是一種適應力，一種為保證企業獲得持續發展而不斷適應外部競爭的適應力。在我看來，這就是企業文化的實質。即將已經邁入自己第60個年頭的紅塔集團，正是基于這樣一種對企業文化的認識，然后不斷調整甚至革新自己的體系，完善自己的各方面，不斷延伸著紅塔集團的長青之路。

紅塔文化的歷史回顧

紅塔集團的前身是玉溪卷煙廠，成立之初也被稱為玉溪煙葉復烤廠，創建于1956年。十一屆三中全會將改革的春風吹向祖國各地，紅塔集團在此后短短的20年間，將原來的一個西南邊陲名不見經傳的煙草小企業一舉打造成了亞洲第一，世界第五的現代化大型煙草企業。

創業之初，紅塔人憑借著艱苦奮斗、愛崗敬業、忠誠、淳樸、實干等樸素的企業精神及文化，為紅塔集團在今后的發展道路上奠定了堅實的基礎。

而如今，紅塔集團老廠區的“趕超世界水平，永鑄玉煙輝煌”十二個金色大字讓人們很強烈的感受到濃濃的紅塔文化。

上個世紀90年代，紅塔集團將“天下有玉煙，天外還有天”作為企業精神，生動地變現了紅塔人要尋找與世界其他各大煙廠的差距、永遠前進、奮斗不止、趕超一流水平、躋身世界前列的雄心壯志，展現了紅塔人的豪邁和自省、進取的精神。這種精神曾帶給紅塔人強大的凝聚力，激勵著紅塔人不斷攀登，終使紅塔躋身世界五大煙草企業之列。

“做名牌，做質量”的經營理念，讓紅塔人在全國同行中率先涉足市場經濟，按市場經濟規律運作，從市場競爭的高度抓好產品和服務質量工作，終使“紅塔山”等玉煙產品具有了強大的市場競爭力，并使“紅塔山”成為全國第一品牌，為紅塔集團的發展開拓了廣闊的空間。

20世紀末，“一切圍繞市轉，一切圍繞市場干”的經營理念，讓紅塔集團在供大于求的買方市場中，摸索出一條有獨創性的經營道路，確保了其在全國煙草行業的龍頭地位。

多年的發展過程中，紅塔集團還形成了有特色的廠徽、廠標和廠歌，建起了紅塔電視塔、網站、教職工文體中心和教培中心、環境優美的廠區及職工生活區，這些共同構成了紅塔集團豐富的物質文化。在我們當地，更有一個說法是進了紅塔集團，四十老漢也是少女追求的對象！

企業精神、價值觀念、經營理念、物質文化和一系列的規章制度，形成了獨特的紅塔企業文化。所帶來的是共同目標和利益、企業經濟效益和企業地位的提高，職工較高的收入、良好的職工福利和生活條件、豐富多彩的文化生活等等。歷史證明這種獨有的企業文化正在把紅塔集團越帶越遠。

大時代中的紅塔集團

進入21世紀以來，隨著市場經濟競爭的不斷激化，紅塔集團產銷量、利稅都大幅下滑，面臨著前所未有的嚴峻形勢，原本確立的企業文化也受到了強烈的沖擊。由于此前紅塔集團連年創造了輝煌的業績，少數職工滋生了自滿情緒，對紅塔集團給予的豐厚物質條件形成了很大程度的依賴，隨之也變得懶惰起來，更糟糕的是這樣的情況會讓人們缺乏必要的危機意識、競爭意識和創新意識。這一系列的原因，讓紅塔集團的發展進入了瓶頸時期。好在02年上任的領導班子從上任伊始就高舉紅塔企業文化必須變革的大旗。

企業理念是企業文化的核心，同時也是企業的靈魂與精神。以企業核心理念的確立為契機，紅塔的文化變革之路全面開始了。

一、確立共同目標

目標，能夠形成企業的凝聚力和向心力，為企業的生存與發展提供長久動力。02年新一屆的領導班子確立了“以主業為主，提質創新，增強企業核心競爭力”的工作思路，把工作重心轉移到煙草主業和進一步增強核心競爭力上來。這次決策終于使紅塔這艘大船艱難調頭，駛回原先的軌道，到04年已經全面恢復性增長了。

二、推崇企業文化良性發展

02年年底，大刀闊斧的“三項制度”改革，積極探索競聘崗位、干部等核心人力資源的管理新模式，為進一步的人才引進和人才保留做出了很大貢獻。改革完成后，紅塔員工的思想觀念發生了大轉變，逐漸形成了強烈的危機意識和競爭意識，集團內部處處呈現愛崗學習、學習創新、開拓進取的氣象。改革推進了企業文化的良心發展，也促進了紅塔人力資源管理水平的提高。

三、推陳出新的企業精神和企業核心

痛定思痛，不斷反思的紅塔集團學會了用發展的、市場的、理性的目光來引領產品的研發方向。于是，“山高人為峰”作為鉑金紅塔山的宣傳廣告隆重推出了，這款煙從上市之初就受到廣大煙友的喜愛，直到它退出市場，這款煙的經典還依舊停留在人們的內心深處。后來，紅塔也罷這句富有人本哲理的語句提升到企業核心理念和精神的高度。“山高人為峰”一語出自著名國畫大師張大千有人贈送的一副對聯，原話是“山高人為峰，海至盡頭天是岸”。高度凝結的“山高人為峰”蘊含著豐富而深邃的文化內涵，從多個方面體現了紅塔人不斷攀登，不斷否定自己的氣魄，是一種對頂尖境界與高度的追求。

四、塑造品牌形象，注重品牌包裝

企業形象是企業展示給有關的團體或社會大眾，使其對企業產生一致的認同，突出企業的個性，達到對內加強凝聚力，對外加強認識或者識別的效果，從而提高企業的知名度。紅塔集團一向很重視企業形象的樹立與維護，著名的紅塔山和標志性的紅梅煙塔都是其標志性的建筑，在玉溪這個小城里，這些建筑更是顯得是一種文化，一種象征。

五、打造強勢的品牌文化 凱文·萊思在他所著的《戰略品牌管理》中說：“一個企業最有價值的財產，就是它的品牌。”他同時也認為，品牌賦予產品了獨特的聯想與含義，從而使之與其他產品區別開來，品牌象征著一種質量水平，承載著人們精神與信仰的寄托。紅塔集團認識到了品牌的重要性，圍繞自己的核心產品構建了身后的紅塔品牌文化。

最初，紅塔集團把“山高人為峰”作為“鉑金紅塔山”的品牌理念，以此對內激勵員工要勇攀高峰、永爭第一，對外意欲以“紅塔山”的高度托起消費者的成就感，并體現“紅塔山”無論多高，終歸是消費者成就的這樣一種理念。“山高人為峰”也榮獲了“2003年度新銳榜”的年度廣告語的殊榮。其次是“鉑金阿詩瑪”的“天地間，唯自然方成大美”的品牌理念與“鐘情專一，氣質超群”的廣告語，向消費者展示了“鉑金阿詩瑪”的自然、美麗、超群的氣質。第三是“鉑金玉溪”的“腹有詩書氣自華”的品牌理念，它揭示了知識與人文氣質、風度之間的關系，體現了“鉑金玉溪”深厚的文化內涵。

如今，“玉溪·和諧”，“玉溪·尚善”，“玉溪·境界”，“玉溪·莊園”??這些系列品牌的推出，讓紅塔集團迅速就在高檔煙品牌的世界中占據一席之地，而且廣受好評。玉溪煙雖說是高檔品牌卻不失親和力，選擇玉溪即達到了品味生活的目的，同時還體現出個人修養和務實的生活態度。

紅塔集團不斷加強產品的技術創新，全力打造強勢品牌文化，增強了紅塔品牌的知名度、榮譽度和消費者的忠誠度，提高了品牌的市場競爭力，還有力推動了紅塔品牌的做大、做強、做精工作。

存在即挑戰

紅塔文化的成功固然值得贊賞，但文化之中的美中不足更值得去探究。任何一種企業文化，它只有與時俱進，不斷創新，才能推動企業的可持續發展。

挑戰一：各大煙廠的整合所帶來的文化沖突。隨著“三大戰略”的實施，大理、楚雄、沈陽、營口、長春、海南等煙草企業相繼以多種合作重組方式加入紅塔集團，相比會是一場企業文化碰撞的盛宴，如果“治六國而平天下”，更好的傳承紅塔文化是一個很大的挑戰。

挑戰二：執行力的挑戰。美國ABB公司名譽主席巴尼·維克曾說過：“成功是5%的戰略加上95%的執行。”一家企業和它的競爭對手之間的競爭，往往不在于高層戰略，而在于執行力的高低。就目前而且，執行力不足是我國大多數企業的通病，而紅塔集團是一艘航母，想要行駛百年就必須要解決這個問題。挑戰三：人力制度的挑戰。在我們玉溪當地，大家都知道紅塔集團很厲害，但也都明白進去里面工作很難，甚至有些有高學歷的人也會被拒之門外，原因就是創業之初由于市場需要，吸納了很多人進去，但每個人的能力與知識又不能保證，所以就引發了人力資源層次不是很高的問題。希望人力資源的選拔能有所改進，能吸納更多有才能的人進去，共同建設紅塔事業！

結束語

如今生活中無不在倡導綠色生活，拒絕煙霧！所以對于紅塔集團來說，企業的可持續發展是一個很現實且很艱難的挑戰。但是機遇與挑戰是并存的，只有敢于挑戰，懂得抓住機遇，才會讓后人在百年之后都知道紅塔集團。在我看來變革或者創新企業管理與文化是必須的，只有這樣，紅塔才能經久不衰，才能讓中國的煙草行業延續下去。

參考文獻

【1】 王懿之，《玉煙之光》，云南出版社。【2】 林佑剛，《企業文化是什么》

第二篇：紅塔征文

“我與紅塔共成長系列征文活動”

文化引領 攜手前行

——紅塔集團大理卷煙廠建廠60周年暨子文化建設啟動

文化是一個群體長期思想意識、風俗習慣的積累，可以對人的思想意識進行塑造，是區別于其它群體的標志。人的成長離不開文化的熏陶，文化的進步離不開人的進步。大理卷煙廠在風風雨雨中走過了一個甲子，形成了自己優秀的企業文化，這是歷史的積淀、是時空的延伸，是指引著新一代大煙人繼續前行的源泉與動力。

入廠實習培養我新工作、新環境，一切都是新的開始。思想問題是首先要解決的問題。“什么是人才?”這是我入廠最直接面對和最需解決的問題，這是能否開展好工作最基本的思想問題。這個問題楊煜文廠長給出了精確的答案：“學歷的高低并不是評價人才的標準，將平凡的本職工作做到極致，你就是人才”。

從剛進單位，我就深深的感受濃郁的文化氛圍、感受到企業對人才培養的重視。

對于新進廠工作的我，對嶄新的文化氛圍感觸也許更深，人事勞資科為我們新進員工安排了廠級培訓，從各部門抽調了優秀人員為我們進行了初步的培訓，讓我們從總體上對企業有所了解。QC活動展示我為員工搭建平臺是大理卷煙廠責任文化重要的組成部分。在制絲車間實習期間，正趕上廠里舉辦QC成果發布活動，得益于車間各級領導的重視和同事的幫助，我有幸參加了這次活動。為我提供了展示的舞臺。活動讓我體驗到真正融入到企業的感覺，讓我得到了很好的鍛煉，更讓我感受到了企業秉承“天行健，君子以自強不息”不斷超越的企業精神對創新的高度重視和員工對創新的不懈追求。培育創新型人才“最佳發布人”稱號是對我最好的鼓勵與鞭策！

文化建設鍛煉我參與企業文化的建設使我對大理卷煙廠有了更全面的了解，對廠的企業文化理解也更加深入，文化不是創造出來的，是我們歷代大理煙廠人優秀品質積淀下來的，這些優秀的品質形成了我們大理卷煙廠獨有的文化結晶。講這些結晶梳理成相應的文化理念是我們的責任，對每一條理念的梳理都遵循：是什么、為什么、怎么做三個步驟。用精煉易記的句子闡述理念是什么，讓員工熟記于心；用簡單的文字解釋理念的來源，讓員工了然于心；用準確的描述闡釋行動的方法，讓員工銘刻于心、付諸于行。

身邊事跡感動我沒有什么更能比親眼所見發生在身邊的真人真事更能感動人。在黨群工作科工作期間，人稱松哥的李勁松由于連續高強度的工作累倒在工作現場，身體不好和勞累沒有誰比自己更清楚，但是，即便這樣還是要高質量認真的完成工作，即便是在被同事送去醫院的途中還不忘跟領導請示要再派一個科室的同事來完成余下的工作，沒有負責敬業的心、沒有對工作的愛，是不會有這樣的舉動的。激情工作在松哥的身上體現得淋漓盡致，但要知道，我廠激情文化，在“激情工作”的后面還有一句叫“快樂生活”，保護好身體，每一位員工都是企業的寶貴財富，即要激情工作，更要快樂生活，要能更長久的為企業做出更大的貢獻。

和諧氛圍溫暖我和諧溫馨的工作氛圍可以讓人產生安全感和歸屬感，這在大理卷煙廠讓我感到尤為的明顯。黨群科的工作是很難用具體的指標去衡量的創造性很強的工作，分工協作就顯得尤為重要。黨群科的工作氛圍非常的融洽，領導和員工都非常平易近人，互相幫助，很多工作都是分工協作大家共同努力完成。對我這個新人提供讓我在實踐中快速成長的機會并給予了無微不至的關懷與幫助，讓我對企業有了家的感覺，讓我可以自覺維護家的利益，踐行家的建設。

創建學習型組織，構建和諧團隊，這是強化我廠執行力文化的重要組成部分。

我與紅塔共成長

在紅塔集團大理卷煙廠這個大家庭里，通過優秀企業文化“軟實力”，讓我的從思想到能力的綜合素質有了很大的提高，能夠以激情的狀態、平和的心態、端正的態度投入到工作當中去；讓我從一個初出校園，不諳世事的學生轉變成為一個可以步入社會，有能力為企業工作的一名光榮的紅塔員工，這與紅塔文化力和大理卷煙廠優秀特色子文化是密不可分的。在我成長的同時，紅塔集團和大理卷煙廠也在不斷地向新的更高目標邁進。優秀的企業文化是現代企業競爭所必須的核心競爭力；優秀的企業文化是與時俱進的開放型文化；優秀的企業文化是全體員工共同努力不斷充實的文化。我的成長以企業的成長

為前提，企業的成長需要無數個“我”的不懈努力。今年是紅塔集團大理卷煙廠建廠60周年之年，也是紅塔文化大理子系統建設的啟動之年，在精確提煉、不斷完善的優秀企業文化的引領下，在紅塔集團大理卷煙廠飛速發展的道路上，我將與紅塔共同成長、我將與紅塔攜手前行。

第三篇：探求企業思想政治工作

探求企業思想政治工作

思想政治工作是以人為工作對象，解決人的思想觀念、思想認識、政治立場的復雜的系統工程，作為思想政治工作重要領域的企業思想政治工作，應當如何適應新形勢，找準自己的位置，做到與時俱進，使其發揮作用是十分重要的，因而在企業進行思想政治工作是否應注重以下四個方面的問題。

一、要不斷擴大新領域

隨著企業改革的逐步深化，企業將面臨諸多的新情況、新問題；企業改革的重點是轉機建制，在此期間，企業職工的思想認識就會發生很大變化，矛盾和問題層出不窮，企業在加強企業管理，挖掘企業內部潛力，向管理和市場要效益的同時，必須首先解決的問題就是轉變觀念。正面轉變是由舊到新，由錯誤到正確，由片面到全面，由低級到高級的積極轉變；從不適應到適應也是一種積極的轉變。思想政治工作只有積極轉變觀念，才能不斷創新。

二、不斷尋求新載體

隨著企業的不斷發展，思想政治工作同樣也需要適應新形勢發展需要，使管理方法得以創新，其載體也要不斷向物質的、文化的、管理的、活動的多載體擴展，吸收運用先進的科技成果，宣傳科學知識和科學方法，深入開展科技是第一生產力的思想教育，不斷提高企業職工的科技意識和文化素質，不斷探索尋求適應市場經濟需要的方式方法，增強企業思想政治工作的戰斗力。

企業思想政治工作創新就是要為企業職工營造一種尊重、信任、心情舒暢的人際環境，在企業生存和發展的形勢下，廣泛聽取職工的意見和建議，使職工感到企業各項工作與自己息息相關，使每位職工都會感到他的存在，他的價值，他受尊重和信任，并被人關心，他的努力在受到企業的承認等等。從而使職工對企業產生強烈的歸宿感、向心力，這樣，思想政治工作才能真正作用于職工隊伍建設，真正發揮其激勵、引導的作用，收到預期效果。

三、不斷擴充新職能

企業思想政治工作要進一步加大參與力度，要把企業經濟工作作為思想政治工作的重點，參與企業生產經營全過程。為此，企業思想政治工作就不能擺花架子，搞形式主義，必須目標明確、考慮最終效益，有目標、有措施、有步驟、有考核地進行。同時要具體問題具體分析，從實際出發，在開展思想政治工作中善于根據新情況、新矛盾、新形勢及時作必要的調整，決不能無明確目標被動地工作，必須有的放矢地開展工作，把握職工思想脈搏，充分發揮團結鼓勵，化解矛盾，調整心態，理順情緒的作用，推動企業的各項工作。

四、不斷探索新方法

時代的前進，科技的發展，必然引起各種工作手段的變化，促進勞動生產率的提高和勞動結構,勞動工具的改善，致使人們的緊迫感、危機感增強，時間、效率、競爭等觀念增強，這些都為企業思想政治工作的創新提供了條件。企業思想政治工作的方法和手段也應逐步實現三個轉變，即由原來的“聲勢型”向“實效型”轉變，由“指令型”向“執行型”轉變，由單向“灌輸型”向寓教于樂的“吸收型”轉變，如：有線電視廣播，信息網絡等新方法，都為企業思想政治工作現代化注入活力，使之真正為企業的發展發揮更大的促進作用。

第四篇：探求新知 勇于創新

探求新知、勇于創新

追求新知在中學階段表現為獨立思考、勤學好問。“好問”就是善于發現問題、提出問題，也是我們常說的“問題意識”，培養學生的“問題意識”是初中生物教育的重要任務之一。

發展學生生物問題意識有以下方法：⑴創設問題情境，喚起學生的問題意識。如向學生展示生物知識形成的背景材料，讓學生面臨新的、有待解釋的生物現象或事實；為學生提供更多的動手、動口、動腦機會，使其在實踐活動中不斷產生質疑；激發學生分析生活中的生物現象，鼓勵學生提出假設；為學生提供兩個相關的事實進行比較，分析其差異，探究可能的原因，拓展生物知識的應用領域，引發更多新的、綜合性的生物問題；而為學生提供似乎無法解釋的“兩難情境”，產生認知沖突也是激發學生問題意識的重要方法。⑵教給學生發現問題和提出問題的技能，因為只有善于發現和提出問題，才能在此基礎上思考和尋求解決問題的方法，形成問題意識和提高解決問題的能力。首先，老師應讓學生了解提問的種類，如低級認知提問（認同提問、理解提問、應用提問）和高級認知提問（分析提問、綜合提問、評價提問）及其內涵與要求，并結合具體的教學內容和學生特點，使不同認知水平的學生的問題意識得到不同層次的提高，使培養學生的問題意識成為課堂教學的一項重要內容。其次，對知識、信息的類比也是學生發現問題和提出問題的一種技能。⑶老師要幫助學生形成生物問題，要尊重、鼓勵和啟發學生提出問題。新課改要求教師實現角色的轉變，教師既是學生學習活動的指導者、引導者、促進者，又是學生的合作者，要真正成為學生的良師益友，要尊重、鼓勵和啟發學生提出問題。如學生提問錯誤時老師應和學生一起找出思維疏漏之處或方向性問題，切忌給學生加壓或制造尷尬，要創設出民主、平等、和諧的教學環境，讓學生敢于質疑、善于質疑、樂于質疑。

第五篇：班主任交流材料紅塔

用“心”來管理班級

紅塔鎮七河小學

秦家梅 擔任班主任二十六年來，我深深地感受到管理班級工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。對學生要有“愛心”，動“真心”，會“操心”，有“耐心”，對班干部“放心”,與學科教師要“合心”，對家長應“熱心”。有了這些“心”，班級就好管理了。

一、有“愛心” 教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。例如每天晨檢，先看看學生到齊了沒，遇到天氣驟變，照料孩子們衣服穿得是否合適，放學前則提醒學生注意安全等等。看起來很平常的事情，但只要投入了真情，就會換來學生對自己工作的承認及家長的認可。我班有個小男孩叫彭紅，教了他一個來月，可從來沒見他上課舉手回答過問題。下課后，他總是一個人靜靜的呆在一邊。有一次寫親情題材的作文，字里行間讓我感受到了他內心的孤獨，再這樣下去,對他的成長極為不利，就這樣，我踏進了他家的門。原來，他的父母在他四歲時就離了婚，父親常年在外做生意，平時他就和爺爺一起生活，因為缺少父母的關愛，造成了他獨處的性格.，交談中他爺爺的眼角一直掛著淚水，如果不是因為父母的原因，他將生活得多么幸福快樂，看到別的孩子周末在父母的陪伴下玩耍，他總是在爺爺面前裝出一副無所謂的樣子，然后躲到自己的房間偷偷的哭。這一切全是那個愛他，想把世間所有的美好都給他，但又無能為力的爺爺哽咽著告訴我的。作為班主任的我此時此刻只有無盡的悔恨，為什么平時沒多關心他？這一次的家訪，讓我的心靈受到了強烈的震撼。我決定以后盡量多關心他，愛護他，排除他的孤獨感，引導他走出自我心理圈子。我讓班干部主動和他接觸,讓

全班同學和他成為朋友。生活上我關愛他，學習上我鼓勵他。把愛心給了學生，學生喜歡班主任，信服班主任，班級學生也好管理了。

二、會“操心” 有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活??樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做，喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕嬌二氣、以我為中心，喜歡表揚，聽不了批評等等。針對這些問題，結合孩子的年齡、心理特點，我在班級組織開展了以“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面 “人人爭先進”的評比活動，并制定詳細的評比細則，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。

三、有“耐心” 我們經常聽到老師抱怨：“現在的學生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也不能全怪孩子。當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，因此也就成就了孩子們鮮活而有個性，所以管理班級更需要耐心。我曾教過一位六年級男生叫張鑫奧，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平。我觀察他一段時間后，了解到他每天早早到校，卻遲遲回家，自習課不自覺，早讀心不在焉，并且有時在學校的作業都不能交更何況家庭作業，只是課堂上聽聽。這一切都是因為在上學放學途中有人陪著他玩兒。針對他貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午休，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領袖。我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：“在班級里連個小組長都當不上，還當領袖！”這時他瞪大眼睛看著我，說“不相信我？”我連忙說：“好，有志氣！我們國家領導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？”我接著耐心引導道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經常玩的時間去學習，你的成績一定會上升的，那樣才有做領導的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“秦老師，我會改正壞習慣。”我就用這種強刺激法，結果他的缺點改正了，學習也用功了,畢業考試取得全縣二百五十七名。

四、動“真心” 真誠是心靈溝通的橋梁，駕馭真誠，才能迸發出信賴的火花。班主任不是完人，也會有許多不足之處，有時處理問題也可能主觀，可能會挫傷學生的自尊心。遇到這種情況，只有敢于承認錯誤，才能為學生信賴。記得一次期中考試，班上不及格的人很多，我非常生氣，就召開成績不及格學生的家長會，結果事與愿違，許多學生未通知家長，會議不能如期舉行。這時我感到自己的權威受到了輕視和威脅，我的火爆脾氣就爆發了。一場痛快淋漓的訓斥，讓我和學生之間筑起了一道無形的墻。為此我很苦惱，為了這些后進生我付出了全部的心血和愛，學生卻不理解。空閑時間那個尷尬的情景一幕幕的在我的腦海里呈現。怎樣才能使學生的精神和自尊心重新振作起來呢？第二天上課前我對自己的工作失誤在班上作了誠摯的檢討，師生之間的無形墻消失了，師生關系又融洽了。通過這件事，我深刻地認識到，作為老師，愛學生是根本的，同時必須注意工作方法。如果用簡單、粗暴的方法處理問題，只會使學生產生“抗體”——逆反心理。

五、對班干部“放心” 搞好班級管理，光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是學生之間活動,主要的關系也是學生之間的關系,要想了解學生,了解班級,就必須深

入到學生之中,在這方面班干部有著特殊的優勢。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手。我把有一定威信能起模范帶頭作用的學生挑選出來，擔任班干部，還對他們進行“就職培訓”，教給他們懂得如何協助班主任管理班級。如在班級紀律和衛生方面，班級實行“人人有事做，事事有人管”的負責制。自從衛生上實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現象再也沒有了。老師走進教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師再也不用擔心書和衣服被粉筆灰弄臟，這讓所有的任課老師都感到心情舒暢，從而更愉快地投入到教學中去。

六、與學科教師要“合心” 班主任和科任教師做的都是育人的工作，只有班主任與科任教師齊心協力，風雨同舟，將二者的教育影響形成合力，才能把班集體搞好，才能更好的完成教書育人這一神圣的使命。我是這樣做的：首先協助任課教師樹立威信、妥善地處理任課教師和學生之間的糾紛。其次主動聯系科任教師，及時溝通學生情況。第三是和科任教師協調一致地統一要求學生。第四是讓科任教師參與到班級生活中來，成為班集體的一員，體驗主人翁的樂趣。

七、對家長應“熱心” 班級教育和管理活動也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家長，虛心聽取家長意見，這是我作為一名班主任與家長交往的一條原則。當學生有錯時應與家長取得聯系，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤轉嫁給家長，要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流

教育孩子的得與失。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。對“留守學生”的家長，經常與他們通電話，向他們匯報子女的學習情況和在校表現。

總之，班主任只有用“心”來管理班級，才會孕育出一個個真、善、美的心，培養出一班好學生，帶出一個好班級。