第一篇：廟坪鄉中心小學教學經驗材料

立足管理強化學習確保質量穩中有升

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好。感謝領導給我提供與您們交流探討的機會，可我沒有什么可貴的經驗可談，只是借此機會向您們把我校在教育教學管理方面的一些做法和我個人的一些粗淺想法做以匯報，若有不妥之處，敬請批評指正。我匯報的題目是“立足管理強化學習確保質量穩中有升”。

回顧上學期工作，在教育體育局的正確領導下，在鄉黨委政府及中心校的具體指導下，我校始終堅持以學校的辦學理念和辦學目標為宗旨，全面推進素質教育，以課程改革為突破口，以校本教研為依托，以全面提高教師隊伍素質為根本，以抓課堂教學效益為核心，不斷更新轉變教育教學觀念，全面深化課程改革，努力向課堂要質量，向管理要質量，認真實施教學教研計劃，通過全體教師的不懈努力，圓滿順利地完成了各項工作，學校在創衛工作中被評為縣級衛生單位，學前幼兒教育順利通過縣局復評驗收，學校被鄉黨委政府評為先進單位，在縣一至六年級質量檢測中，學校以10個單科第一名、5個單科第二名的優勢，總評獲得全鄉第一名。這些成績的取得，離不開各級領導的關懷和支持，離不開全校師生的辛勤努力，離不開學校班子成員的和諧奉獻。在管理上主要做了以下幾方面工作：

一、抓好教師隊伍建設，是提高學校質量的根本保證。教師是學校教學工作的核心力量，是教學活動的主導，同時也是教學工作的關鍵，教師只有為人師表，以身作則，全身心投入教學工作，提高教學質量才有希望。因此抓好教師能力的提高和思想道德建設就顯得尤為重要。人常說一個好校長就有一所好學校，其實不然，我個人認為，關鍵是有一支團結協作，業務精良，素質過硬，愛崗敬

業，樂于奉獻的教師隊伍，就能造就一所好學校。為此我校每期都要和教師簽訂《師德師風責任書》《師德師風承諾書》，并堅持每周日晚的例會政治學習從未放松，聯系教師的思想、工作和生活實際，結合不同時期的思想整治工作任務，深入加強學習，樹立愛崗愛生的牢固思想。

二、健全制度，強化管理，是提高學校質量的重要保證。我校在強化教育教學管理，突出教學常規的重要地位，落實責任等方面，主要是開辟兩條途徑加以落實，一條途徑就是制度管理。人常說“沒有規矩，不成方圓。”學校無論大小，人員無論多少，符合學校管理的規章制度一定不能少。沒有嚴格的制度，只靠“人治”管理學校，只會增加工作的盲目性，是教師無所適從。對教師的各項工作應有明確的規定，使他們清楚的知道哪些工作是應該做的，應該如何去做好，哪些行為是不應該有的，為什么?從而嚴明組織紀律，始終保持良好的教學秩序。我們學校制定有教育教學制度匯編一本，收集制度51種，還有《安全制度匯編》《后勤管理制度匯編》《校園文化建設制度匯編》等，有了制度、目標、措施，還要重于落實，制度沒有落實，一切都是一紙空文，落實的過程就是干的過程，如何落實就是過程管理。我們學校十分重視過程管理，首先是做好各項工作的分工安排，明確職責和責任。在教師考勤方面，實行校務會成員輪流值周考核，分別從出操、下班、上課、自習、輔導等方面進行檢查統計，一周一檢查一總結一公布。教學常規工作要求教導處和教研組堅持一周一檢查，做到教學工作周周清，學校堅持一月組織一次全面檢查，作為績效考核依據。另一條途徑就是感情激勵管理。也就是在管理過程中以人為本，實施人為關懷，感情投入。學校領導要知人

善任，積極鼓勵教師，激發他們的教學熱情，各種措施都要以激勵為主，盡量避免批評指責，要實行適度管理。

三、抓好“三線”協調管理，是提高學校質量的核心工作。“三線”指教學、少隊、后勤三條管理主線。首先是要安排好人選，其次是明確工作目標，落實工作任務。教學這條線是學校工作的中心線，在三線管理中應處于核心地位，要時時圍繞這個核心開展工作。教導處帶動教研組組長運用教研機制調動教師分學科開展教研活動，通過研究解決教學過程中的問題，豐富教師教研的實踐知識，提高教師從事現代教育的實踐能力，將教師引向新的境界。少先隊是學校開展德育活動的主陣地，通過對日活動、主題隊會、校外基地和社會實踐活動對學生進行道德教育，是他們養成良好的道德品質和行為習慣，他們才會遵紀守法，安心學習。后勤是保障、是服務、是學校完成教學中心工作和教學活動的“能源物資供應站”這三條線既要分工具體，職責明確，又要相互協作，相互支持，才能使學校復雜的管理系統有“條”見“塊 ”，使學校諸要事、諸層次和諸系統之間責權分明，相互依賴，使學校管理由無序到有序，由復雜到簡單，有低級到高級的方向發展，從而有效提高學校管理水平，四、注重校本教研工作，是提高學校質量的關鍵。

學校能根據教師教學的需要，抓好校本教研活動，結合基礎教育課程改革，充分利用業務學習時間，認真組織教師深入學習了基礎教育課程改革有關文件和資料，學習了素質教育理論，弄清素質教育與全面提高教育教學質量的關系，學習了一些與我們教學息息相關的經驗文章，并展開了討論，提高了教師們的業務水平。同時，學校十分重視聽課評課和觀看名師教學錄像活動，不斷提高教師課堂教學水平。學校除了要求每位教師抽時間聽別人課外，還堅持每周安排一人

上一節公開課，組織大家聽課評課，并利用業務學習時間組織觀看名師教學錄像和專家點評，然后結合自己的教學實際開展研討，不斷更新教學方法，提升課堂教學效益。

五、我們的思考

在我們看到成績總結經驗的同時，我們也看到了我們工作中的不足和失誤，還有好多地方值得我們深思：

1、從整體來看，各科的成績都在提高，但是，各學科之間還存在著明顯的差距。有些學科學習質量提高不大，或者說與其它學校橫向比較還有一定的距離。年級之間差距也比較大，就是同一年級的不同科目之間也存在較大差異。

2、存在學習方式流于形式，淡化技能目標的傾向。

有一部分教師由于對課程標準把握不準確，對學科性質把握出現了偏差，課堂教學效益不高。部分教師為了應對考試，注重了基礎知識的落實，但對學生動手實際操作的內容卻沒引起重視，造成學生動手實際操作能力不強，解決實際問題的能力不高。

3、學生思維訓練不到位，課外閱讀量沒有達到課程標準規定的要求。語文方面，我們學生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學中的課外閱讀積累環節是我們在教學過程中亟待解決的一個重要問題，根據課程標準的要求，學生的課外閱讀量我們遠遠未達到，作為學校，作為教師，這都是我們要解決的一個重要問題。數學教學中，更加重視操作能力和解決實際問題的能力，而在我們的教學過程中，目前都還未引起足夠的重視。

4、教研氛圍不濃厚，由于教師受傳統教育思想影響大，遇到新問題還是用老方法解決，教研活動多而不實，盡管學校每學期都要組織一些活動，但教師中能積極投入的不多，大部分教師還是把它當作

任務完成，有些教師只顧教書不重視學習和研究，教學方法陳舊，費盡了時間，耗盡了精力，但教學效果不佳。

六、今后的工作措施

1、加強領導。學校領導要不斷提高管理水平，合理安排處理好日常事務與教學的關系，實施以人為本的人性化管理。實行分年級包抓，校長主抓全盤工作，總務主任主抓五、六年級，教導主任主抓三、四年級、教導干事主抓一、二年級，包年級領導與所包年級同獎同罰。

2、加強教師職業道德教育，加強管理，抓好常規教學工作。修訂完善《教育教學質量管理細則》，提高獎懲標準，細化獎懲項目，增強操作性，與學校實際緊密結合，真正起到調動教師工作積極性的作用。繼續堅持每月一次的備、講、批、輔、筆記、聽課等各種常規工作的檢查登記及公示，載入教師個人工作檔案。

3、加強學習，特別是對課程標準的學習。各科課程標準是教育思想在該學科的具體體現，是教學的依據。學校要結合實際進一步組織教師進行學習，讓每一位教師準確把握學科性質，理解課程標準理念。同時還要加強教師的思想教育，不斷增強事業心，責任感，樹立服務意識，憂患意識，增強使命感，危機感。

4、繼續加強課堂教學的管理抽查，提高教學效益。特別是教導處應多深入教學第一線，與教師們一起研究課堂，研究教學，特別是對部分教學上還存在困難，業務素質不太高的教師，更應加強指導。讓我們的老師清晰地知道“教什么，怎么教”，讓學生知道“學什么，怎么學”。

5、開好期初的開學典禮會和期末的總結表彰會，對模范教師、優秀學生進行表彰獎勵，樹立典型，弘揚正氣，帶動全局，鞭策后進。

6、要求教師互相聽課，互相交流，取長補短，共同提高，每周聽課不少于一次，每月聽課不少于4次。全期聽課不少于20節。

7、要求每位教師要做好本班學困生的轉化工作，各位教師把班上的后進生進行分類，根據存在的不同問題寫好轉化的具體措施，然后全體教師進行交流，最終研究有效可行的方法。

8、班主任要把全班學生進行分組，實行班干部包片管理制度，在各個方面進行評比，激勵他們的學習興趣，激發他們的集體榮譽感，讓他們在互相幫助中共同進步。

9、加強早讀指導，提高早讀效率，每天語文和英語早讀科任教師必須下班輔導，給學生以必要的指導，使學生讀有內容、有重點、記有目標，防止漫無邊際，不求效率，空耗時間的做法。

10、由語文教研組辦好每月一次的優秀作文展評活動，開展校內作文交流，鼓勵和帶動學生積極寫作，提高寫作能力。同時組織課外讀書評比活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，擴大學生閱讀量。

11、教師要重視學生的思想教育，理想教育，人生觀教育，紀律教育等，只有充分做好思想教育，才能使學生學習有動力，學生才能端正學習態度，提高認識水平，變要“我”學為“我”要學，把學習作為自己的需要和自覺行動，從而提高學習效果。

12、教師在嚴格要求學生的同時，要多鼓勵、少批評，多表揚、少打擊，多關愛，少冷落，以人為本，以生為本，讓學生建立自信，不斷進步，在教師的關愛中成長、發展。

13、堅持做好單元過關測試及分析工作。各科任教師每教完一個單元內容，及時組織單元檢測，認真分析，查漏補缺。

14、各班每期至少召開兩次家長會，與家長長期取得聯系，讓學校和家庭形成合力，加強家庭輔導和督促，促進學生進步。

15、教導處要認真安排好教研活動，做好專題性研究和針對性研究，各教研組每月要推選出一名老師上一節有針對性的示范課，每月通過集體討論，設計一篇優秀教學設計，探索有效教學途徑。

總之，我校在教育教學工作中雖取得了一些成績但這些成績距上級的要求和我們的目標還相差甚遠，況且這些成績已成過去，如今我們將面臨新的任務和挑戰，但在上級教育行政部門的大力指導和支持下，借這次質量工作會之東風，我們決心今后在教學實踐中不斷總結摸索，尋求更加行之有效的措施，以更高的熱情，更大的付出，去迎接更新的考驗，我堅信，通過教師們的辛勤勞動，無私奉獻，執著追求，我們將會取得更為輝煌的成績。不辜負各級領導的關愛和期望。

最后，祝各位領導和全體老師在新的一年里，身體健康，工作順利，事業有成。

謝謝大家。

第二篇：趙廟鄉中心小學工作計劃

趙廟鄉中心小學工作計劃

一、指導思想:

以黨的十六大精神為指針,以“三個代表”思想為統帥,緊緊圍繞科教局工作部署,堅持“依法治校,以德立校,科研興校,質量強校”的辦學目標,堅持“以人為本”的辦學理念,進一步探索科學化,規范化,民主化,人本化學校管理的新路子.與時俱進,充分挖掘師生的創造潛能,以活動為載體,面向全體學生,促進全面發展,實行全方位管理,面對新格局,打造新作風,塑造新形象,力爭工作再上新臺階.二、工作策略:

工作思路:抓穩定,促發展,創特色,求提高

工作作風:求實,求精,求深,求新

工作方法:日事日畢,周清月結

工作原則:一切為了學校的建設和發展,一切為了學生的進步和健康三,工作目標:

1、學科建設:注意圍繞特長抓競賽,圍繞課堂抓考核,圍繞質量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成;課堂有特色,常規有特點,科研有成果.2、班級工作:初步形成自主管理,協調發展,誠信互助,全員提高

3、常規工作:規范,有序,高效

4、思想工作:以誠待人,以情感人,以理服人

5、總務工作:一切服務于學生,一切服務于教學

6、教師管理:培養教師的五種意識:服務意識,為人師表意識,廉潔從教意識,教學質量意識,團隊凝聚意識,使年輕教師,年輕班主任快速走向成熟.四,工作任務和要求:

(一)德育工作

積極探索新時期學校德育新路,努力培養學生的創新精神和實踐能力,塑造健康人格,提高德育工作的針對性和實效性。

1、堅持把德育工作放在首位

(1)健全德育工作領導機構.以黨,團支部委員,少先隊總輔導員,工會委員,班主任代表兼任組成德育工作領導小組.認真制訂并指導落實各項措施,使德育

工作起到導向,動力作用.(2)認真組織全校教職工學習黨的教育方針和教育法規.堅持依法治校,依法行政,加強師生德育工作.(3)結合上級黨委所布置和學校中心工作,積極開展各項活動,特別是重大節日活動,深入開展學英模,學雷鋒活動,繼續實施有益于學生身心健康的文娛,體育等活動,培養學生的愛好,興趣,發揮特長,增長才干.2,加強德育工作

(1)大力倡導“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則,把弘揚民族精神和加強思想道德建設放到重要位置.進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用,將思品與生活,思想與社會及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合,加強愛國主義和社會主義教育.以為人民服務為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點,提高思想道德水準.(2)加強對德育工作的領導,發揮德育優勢,做好特色項目,用好校外德育基地提供的優質資源.有計劃,有步驟地組織學生開展實踐體驗活動.豐富學生的研究內容,拓寬學生的研究領域,引導學生自主探索,合作交流,在豐富多彩的研究活動中接受教育,塑造自我,培養學生的實踐能力,科學素養和創新精神.(3)學生良好行為習慣的養成教育要繼續以《小學生行為規范》為訓練的主要內容,學校要充分利用櫥窗專欄創設育人環境,各班要抓好班隊活動陣地,積極開展做“集體的小主人”,“學習的小主人”等宣傳教育活動,提高學生自我教育,自我管理能力,為學生的和諧發展,生動活潑和主動全面發展營造良好的氛圍.同時也讓同學們用自己的雙手為學校種出花草,美化校園.(4)深入開展德育教研,完善德育教育的網絡,層層落實參與,要抓好各個部門教育職責的落實:每周一進行升國旗例會的講話,對學生進行教育;大隊輔導員抓好每天行為規范檢查;對全級學生進行教育.同時加強家長學校的建設,做好“三結合”教育工作.(5)加強和完善少先隊建設,培養隊干能力.本學年繼續完善少先隊自我管理模式.在隊委中,成立隊員的自我檢查小隊.抓好大隊委,中隊長例會和佩戴標志工作;繼續抓自主活動.在隊委中規定,每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動.加強自治,自主的訓練,提高隊員的能力,加強隊干的監督管理,使學校紀律嚴

明,排隊有序,早晨書聲瑯瑯,安全事故無發生;繼續開展讀書競賽活動,豐富學生知識,活躍學生身心,陶冶學生品格.3,加強安全教育:

建立健全學生安全教育制度,落實好安全教育工作責任制,定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查,推行校方責任險工作,采取合法手段,不斷增強學生和學生家長的保險意識,防患于未然.著重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落實,堅持全面抓安全,全員抓安全,全過程落實安全措施.4,繼續開展好評先,評優競賽活動.開展以班級為單位,每周量化評分,評出星級班級,頒發小紅旗.期末進行師生的各類評優活動,并給予獎勵.(二)教學和教研工作

1,進一步加大課改的宣傳力度,讓每位教師接受新課程的理念,自覺地加入到課改行列中去,研究課改中的教材教法,優化課堂教學過程,使課堂成為師生互動的舞臺,成為師生共同探索知識,發展素質,展示智慧的場所.2,積極開展 “優化課堂教學設計和實施”活動.教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業務水平,教學技能.做到三重視.一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合.具體要做好: 繼續加強現代教學理論和方法的學習;繼續抓好集體備課活動;繼續積極開展“課堂教學結構模式”的實踐活動.語文科要求教師把教學的重點從“教”轉移到指導學生的“學”上來 ,創建“自學預習,整體感知;朗讀課文,理清思路;導學新知,深探部分;總結提高,整體理解;鞏固練習,強化訓練”的新模式.數學科繼續嘗試實踐“探究發現法”課堂教學模式.英語科的教學,要根據學科的特點,從師生的實際出發,研究學生的“最近發展區”,制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標.3,以課改為中心,深入進行教學研究和教育科研.努力將創新思維,創新能力的提高貫穿于教育教學活動中去.以課題研究為依托,以課堂教學為平臺,通過公開課展示,論文評選等活動,全面提高教師的教育理論和教學業務水平.教研組長和骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領頭人,青年教師要積極參與市,縣組織的各項競賽,評比活動,提高自身的綜合素質.4,抓龍頭課題的研究,推出經驗.進一步加強教研組的建設,建立一支高素質的教科研隊伍，組織,實施,指導教科研工作,進行課題研究指導,充分發揮其作用.進一步規范實驗課題的立項與管理工作,加強研究過程的指導,注重材料積累完善.5,加強信息技術教育.一是對教師進行課件制作的培訓;二是充分發揮互聯網的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用網絡進行學科教學;四是加強對學生的網絡知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習.6,要確立以學生發展為本的質量關,不僅要關注學生的學業成績,更要關注學生的探索,實踐和創新能力,關注學生的情感和態度;不僅要對學生的考試進行評價,還要對學生的學習過程和方法進行評價.課堂教學中要引導學生積極思維,培養學生自主學習的良好學習習慣,讓每一個學生都學有所獲,努力提高課堂教學質量,同時,應關注不同層次學生的需要,認真抓好培優補差工作.根據科教局加強對小學教學質量監控的精神,學校將不定期地進行教學質量抽測調研,并進一步加強對小學畢業考試工作的指導和監督,為高一級學校輸送合格的畢業生.(三)體衛藝勞科工作

切實抓好體育,衛生,藝術,勞技,科技科普教育,要繼續貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》精神.體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好“兩操”,“兩課”,“兩活動”的工作,體育特色項目的訓練要責任到人.衛生工作要落實學生防近措施,控制近視率,防止新發病率,要加強學生傳染病的預防,學生飲食飲水衛生。藝術學科要充分挖掘校內外教育資源,因地制宜開展經常性,豐富多彩的藝術活動,讓學生去親身體驗,去感悟,培養學生的動手能力和科學素養.(四)教師隊伍建設

1,進一步提高教師的思想道德素質,深入開展以“志存高遠,愛國敬業,為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進”為核心的師德教育,增強教師忠誠于人民教育事業的責任感,使命感,提高實施素質教育的自覺性.2, 繼續深化教育人事制度改革,創造有利于教師隊伍建設的制度環境,調整和完善學校教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優罰劣,按章辦事.加強骨干教師和名師的培養,實行向骨干名師傾斜的分配政策,穩定骨干教師隊伍.3,繼續抓好教師的業務培訓和學歷提高的全程管理,積極組織教師參加新課程后續培訓,現代教育技術培訓和轉崗培訓,幫助教師向一專多能復合型教師發

展.(五)后勤,安全管理工作

總務后勤,安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障.為此,學校要加強總務后勤,安全管理工作,做到帳目清楚,收支平衡,合理開支,供給及時,管理規范,科學.1,總務后勤人員要努力學習黨的方針政策,學習財務工作有關法規,法令,堅持正確的政治方向,堅持為學校,為師生服務的宗旨.2,嚴格財務管理制度,財會人員要當好學校領導的參謀,帳目做到日清月結,做到賬物相符,收支平衡,開支合理,每月向校長報告一次收支情況,校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況.3,購物要履行審批手續,購物單據需正式發票,應有經手人,證明人,校長批示方可有效.4,搞好團結,加強協作,勤請示,勤匯報,管好財,努力提高資金的使用率.5,后勤組人員應服從學校的分配,服從需要,盡職盡責做好本職工作,為教育,教學第一線服務,保質保量地完成突出性任務.6,嚴格執行“一費制”的收費制度,切實減輕學生家長的負擔.7,繼續抓好校園建設和“四化”工作,為師生營造一個良好的教學環境.8,購好教育,教學的必須品并及時發放,確保教學工作的順利進行.9,嚴格學校財產的管理制度:

(1)對學校財產全部登記,建賬.(2)嚴格出借手續,損壞照價賠償.(3)及時添置和維修教學設施設備,以免影響教學工作,避免學校財產的損失.(4)繼續實行班級財產的登記,管理制度.(5)為確保學校財產的安全,盡可能安裝好各功能室的防盜網,防盜門.10,繼續抓好安全教育工作,防患于未然:

(1)貫徹執行《微山縣中小學安全工作規定(試行)》

(2)繼續會同綜治,公安等部門,整治好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系.(3)堅持門衛制度,做好來訪登記工作.(4)繼續深入開展防水,防盜,防火,飲食,交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,天天講,處處講,確保師生的人身安全.(5)經常對校舍設施,消防設施的檢查,消除隱患.

第三篇：市坪鄉中心小學2011遠程教育工作總結

市坪鄉中心小學2011遠程教育

工作總結

農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我校遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我校在提高教師素質、提高農村黨員素質、提高農民群眾農技技術等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。

一、學校領導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業素質。

1、學校領導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在遠程教育工作中，中心小學行政班子團結協作，以校長為龍頭，副校長主抓，遠程教育管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鄉遠程教育工作的總體計劃。為我鄉遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學校領導經常親自到各校進行工作指導，對這項工作進行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。

2、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平。

要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發揮其應有作用，體現其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要，村校站點部分操作員由于他們信息技術水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

二、充分發揮現有遠程教育設備的作用，積極開展對教師的繼續教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。

按照上級要求、根據學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環境。各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規章制度也得以完善，教師嚴格按規章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心小學統一印發管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數量有限，因此，我們在中心小學及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。

遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內容是與實踐相結合，讓每個教師動手操作，學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發，促進了教學水平和教學質量。

除了對教師進行培訓外，遠程教育室還對學生進行多媒體教學，通過下載接收一些有助于教學的信息，整理加工，讓學生觀看，以提高學

生的學習興趣，培養學生的創新能力，開拓視野，豐富知識，使學生在現代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學習。各校點都根據實際情況，按縣遠程教育室要求，制定出遠程教育室學生學習計劃。

三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求，認真實施“村校結合”，定期進行農村黨群培訓，努力提高農村黨群素質，更好地服務于“三農”。

大多數人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數群眾需求一些關于種植和養殖專業技術方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。

四、教育信息化建設

根據我校實際，在校行政的統籌安排下，結合上級文件精神，認真開展教育信息化的建設，充分運用教育系統軟件（OA）、電子備課軟件等，加強了我們信息化的發展。通過培訓，現我校80%以上教師能運用遠程教育多媒體進行教學，能使用網絡下載各種資源并進行修改。

根據教科局要求，我校教師在本內保持保量地完成了電子備課任務，以及學生成績管理等工作。

五、存在的問題

1、部分教師對教育軟件操作不熟悉，出現亂刪亂改現象。

2、教育裝備啟動緩慢，實驗教師自稱任務重。

3、教師培訓力度不夠，部分教師學習紀律較差，隨意性大。

4、村校督查力度不夠，部分站點輔導不到位。

六、遠程教育工作的改革和今后的發展方向。

遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結以往工作的基礎上，我們逐漸創新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。

1、加大經費投入，保證教學硬件設施和軟件設施；

2、加大力度培訓遠程教育工作人員；

3、提高教師培訓，讓遠程教育真正發揮主旨作用；

4、繼續開展對學生進行多媒體教學。

5、加強“村校結合”實施力度。

總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法，提高教育教學質量，努力構建和諧市坪作貢獻。

第四篇：活龍坪鄉中心小學

活龍坪鄉中心小學

教研處工作計劃

（2013秋）

一、指導思想

根據縣鄉教研工作要點和學校工作計劃，為更好的落實 “高效課堂”的構建，全面實施素質教育，促進教師專業化成長。結合我校實際，全力推進基礎教育課程改革，促進校本教研工作，深入研究以創設自主、合作學習為主的高效課堂結構模式，狠抓常規教研管理，竭力打造學習科研型的教師隊伍和鄉本教研基地。搶抓我校“國家十二.五重點科研課題”結題機遇，深入開展教育科研工作，加大校際教研力度，促進我校教育科研工作再上新臺階。緊抓我校實施的“班班通工程”的機遇，大力開展校本培訓工作，努力提高課堂教學的實效性。

二、研究目的以校為本，完善制度；落實課改，注重實效；人人參與，大膽實踐；強化教研，提升質量。

三、工作思路

以“課內比教學活動”為契機，充分利用 “班班通工程”資源，緊緊圍繞校本教研、校本培訓和聯片教研，集體備課。進一步深化理論學習，突出課改實驗，發揮遠程教育設備的作用，完成地方綜合教材的開發，著力推進課題研究，著手抓緊教師培訓。

四、研究理念

生本教育理念、合作學習理念、德育實踐理念

五、研究課題

總課題：“班班通工程”促進課堂教學高效性探究

子課題：

語文組：“班班通工程”促進閱讀教學高效性探究

數學組：“班班通工程”促進數學課堂教學高效性探究

外語組：“班班通工程”促進英語學科教學高效性探究。

科學組：提高科學課程高效性探究，創新學生評價

六、組織機構

學校設教研處，下設語文、數學、外語、科學四個教研組。

語文教研組組長：高春華

數學教研組組長：黎志

外語教研組組長：羅銀

科學教研組組長：謝廷乾

七、時間安排

學校教研采取集體教研和個人自學相結合的辦法進行。其中集體教研時間安排如下。雙周二下午第二﹑三節課語文教研組；雙周三下午第二﹑三節課數學教研組；雙周四下午第二﹑三節課英語教研組；綜實教研組階段性安排。由手寫簽到改為指紋簽到。

八、工作重點及目標

1、強化校本教研，全員參與高效課堂的探究。

（1）積極營造求真務實、自由融洽的教研氛圍，認真開展自主、合作學習課堂結構模式研究，緊扣備課、說課、講課、評課四環節。

（2）抓好對新進教師和資教教師的教法指導，重點落實“四課”，即了解課、整改課、指導課、公開課，實施新進教師一幫一活動。

（3）深入研究學生發展性評價。

2、加強校本學習培訓，圍繞縣教育局提出的“三大理念”，充分利用充分利用 “班班通工程”現代教育信息資源，自學和集中學相結合，認真學習研究新課程，樹立新理念，建立合作學習新模式，不斷增強教師實施新課改的能力。繼續落實四至六年級各科教師培訓，學會課件制作，大力提倡用多媒體設備上課。每個教研組上好一節利用 “班班通工程”研究匯報課，切實掌握新教法，完全走進新課程。

3、發揚團隊精神，堅持集體備課，以年級組實行集團作戰。

4、配合鄉中心學校認真做好“高效課堂”的探討活動，主動參與，充分發揮其引領和輻射作用。

5、抓好教師個人業務檔案建設，搞好資料的收集與整理。

6、注重教壇名師和優秀教研組的評選。

7、認真搞好聯片教研活動，積極爭取機會多向兄弟學校學習。

8、按要求落實綜合實踐活動課程并有成果展示。

九、分塊職責

（一）教研處

1、結合學校教研工作實際，進一步完善教研處工作計劃、制度、職責和量化細則。

2、召開教研組長會議，指導教研組制定教研組工作計劃。

3、檢查并評比教研組及個人教研工作完成情況，表彰優秀教研組和優秀教研個人。協調各教研組務實推進“高效課堂”的構建。

4、組織校級以上的教研活動及校級課題研究。

5、積極組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教育科研水平。

6、及時總結學校教研工作的成敗，對學校的教研工作作規劃。每期裝訂一本教研工作專輯。

(二）教研組

1、在教研處工作計劃的指導下，召開教研組工作會議，制定教研組工作計劃。

2、堅持按計劃實施校本教研工作，并作好教研學習記錄，每期不少于十次。開會落實計劃1次，學習遠程設備的使用3次，學習新課程1次，學習新課例1次，落實本組“高效課堂”探討活動。

3、每組準備一節匯報課。要求體現新課程，新理念。有課件，集體備課教案，說課材料，評課記錄。

4、按本組校級課題實施研究并有“五優”（優質課、優秀教案及案例、優秀課件、優秀論文、優秀學生作品指導）成果展示。

5、全面總結本教研組工作成敗，對今后的教研工作作安排。

(三）專任教師

1、堅持業務學習，學習新課程，新理念，新教法。

2、積極參加各級組織的比教學活動，并作好教研學習筆記，完備各種資料并按時上交教研組。

3、大力提倡相互學習，并作好聽課記錄，每期不少于10次。

4、積極總結教學中的成敗與得失，每期上交論文或案例不少于1篇。

十、活動安排

第一周：召開教研工作專題會議，籌備教研組，擬定教研處工作計劃，完善校本教研制度和《教師校本教研評估量化細則》。

第二周：各教研組分組召開會議，討論并落實教研處工作計劃。教研組制定并通過組工作計劃。

第三周：自學

第四周：“高效課堂”理論學習

第五周： 自學

第六周：“班班通工程”使用培訓

第七周：自學

第八周：校際教研活動。

第九周：自學，期中考試。

第十周：“高效課堂”探討活動

第十一周：自學

第十二周：“班班通工程”使用培訓

第十三周：自學

第十四周：“高效課堂”探討活動

第十五周：自學

第十六周：校本培訓

第十七周組織匯報課。

第十八周：征集送縣各種優秀論文。各組總結，期未總評。

第十九周：教研工作總結，檔案整理。

第五篇：廟坪鄉兌山村2010年包扶工作總結

廟坪鄉兌山村二〇一〇年包扶工作總結

縣包村辦：

在縣包村辦和鄉黨委、政府的正確領導與精心指導下，在上年包扶工作的基礎上，針對今年農村生產生活具體情況，積極開展包扶工作，現就全年工作情況總結如下，請批評指正。

一、分析形勢下決心，堅持務工不松勁。今年第一季度是農歷上年11月17日至今年2月16日，受大環境不利因素影響，元月上旬大量外出務工人員即開始返鄉，返鄉時間較往年前提近40天。至春節時，常年在外務工人員返鄉率較上年同期多6成。今年3月中旬（農歷正月底）大量務工人員仍滯留在家。面對外出務工困局，我們多次組織座談，講解經濟危機的變化規律，分析國家各項應對經濟危機政策的連續出臺及其實施后可預見的形勢變化，尋找外出尋工策略及預防外出務工風險的各種辦法，鼓勵外出務工人員積極尋求并相互傳遞用工信息，說服動員有外出務工條件的人員繼續外出務工或就近務工，組織村里有手藝的人就近務工時大工帶小工。通過多種努力，4月初外出務工人員人數已達到常年同期水平。二季度始，外出務工收入逐漸提高。6至-1-

9月雖是全年農活最繁忙的季節，但伴隨大形勢好轉，在外務工人員基本穩定，務工收入增長明顯。至11月底，已實現外出務工260人次，務工收入110萬元。

二、堅定信心挖潛力，抱團御寒求發展。今年初養豬戶不但沒有盼來往年春節前的豬價上升大肉熱賣，遭遇到的卻是豬價大幅下跌養豬虧本的寒冬。春節期間大肉價格跌至每斤5元還賣不動，從而使養豬這一傳統產業遭受了巨大的市場沖擊。面對這種困局，我們提出了“堅定信心挖潛力抱團御寒求發展”的產業發展思路，鼓勵養豬農戶以養豬大戶為中心發起組建了養豬合作社。合作社對外組織飼料團購仔豬團出，抱團抵御市場沖擊，對內組織技術培訓促進飼養管理技術水平提高，促使飼養成本下降產出直接效益提升。我們還組織養豬戶統一防疫滅疫，從而促使豬只疫病防治支出全面下降，飼養風險顯著降低，生產發展后勁充足。目前，已完成豬飼養量2680頭，實現收入89萬元。

三、縮減面積上質量，提高技術爭效益。烤煙種植是兌山村的主導產業，是村民主要經濟來源，但今年初烤煙生產面對的是國家計劃調減種煙面積的困局。面對困局，我們提出了“縮減面積上質量，提高技術爭效益”的生產思路，在種煙合同面積壓縮的情況下，鼓勵煙農堅定種煙信心，提高

生產技術，依托技術提高整體生產水平，以較高的生產水平促煙葉質量提高，盡可能的在種煙面積減少的情況下獲得較高的生產效益。今年，全村種煙530畝，出售商品煙葉87491公斤，產值1177185元。

四、趨利避害找竅門，開發產業新項目。兌山村的利是土地資源豐富村民吃苦耐勞，害是地理位臵偏避人們商品經濟意識差。因此，全村種植業仍然頑強地保持著以糧為主的傳統經營方式，群眾大多沒有種菜習慣。針對種植業現狀，我們在充分調研的基礎上，廣泛發動群眾試種旱作蔬菜，并有選擇地進行重點示范，由種菜積極性較高的農戶發起組織了兌山村無公害蔬菜生產合作社。合作社的經營宗旨擬定為“誠信，公平”、生產宗旨擬定為“菜地原生態，種菜老辦法，產品純綠色”、生產方式擬定為“統一蔬菜品種，統一生產技術，統一產品質量”，合作社面對種菜戶“無償服務，有償銷售”。示范戶劉銀山種菜1.5畝,出售商品蔬菜6500余公斤,產值近5000元,所產蔬菜大多在超市銷售,建立了基本穩定的產銷關系,今年種菜示范取得的成果可以概括為三點：一是基本形成了比較適宜的栽培品種及與之配套的栽培技術；二是形成了基本流通模式與渠道，為此后大規模發展打好了基礎；三是家家戶戶自產蔬菜品種多吃不完，群眾生

活大改善。

五、巧用天時抓生產，爭取糧食大豐收。糧食生產永遠是大農業的主要任務，糧食豐收是農村穩定的基礎。今年，我們在力破困局抓好勞務、養豬、烤煙三個產業的同時，時刻緊抓糧食生產不松勁。開春后，面對上年因小麥播種偏遲苗情較弱且還有部分麥田凍害嚴重死苗偏多的狀況，動員群眾科學春管，小麥中后期生長恢復良好，從而使小麥單產與總產水平均較上年略有提高。春播前，我們組織了玉來種籽團購，不但幫群眾選購了適宜的玉米良種，還為群眾節省了購種資金和大量時間，使今年春玉米生產在選種得當管理科學的基礎上大獲豐收，玉米單產與總產均較上年增產15%左右，還創出了畝產650公斤的高產田塊。大農業生產千頭萬緒，與之密切相關的是氣候特點與天氣變化過程。我們對大農業成功指導的經驗是準時收看天氣預報，準確分析天氣變化形勢，對因天氣變化可能引起的光照、水分及與之相關的地溫和土壤營養變化狀況的準確把握，及時廣播通知天氣變化情況并告知與之配套的生產管理技術，基本做到了靈活多變，巧用天時，從而使群眾采用的田間管理措施省工省時且科學合理，獲得了今年小麥、玉米及春秋小雜糧的全面豐收。

我們在有針對性地開展具體工作的同時,大力開展科普

宣傳和各種實用技術培訓,力求利用各項實用技術解決生產中的具體難題,提高生產效益。全年召集各類技術培訓會16場次，參會人數達2600人次。在村民生產水平普遍提高的基礎上，各項生產效益增幅較大，村民人均純收入達4968元，較上年提高32.94%。

回顧今年來的工作，應當認為是在逆境中博擊求存的一個艱難時段，我們雖然做了一定的工作且已獲得了一些效果，但工作中仍存在一定不足，主要是今年的核桃防蟲工作沒有抓好，核桃雖前期果實累累但后期蟲害嚴重黑果較多。目前最大的難題是煙田面積再擴大困難很大，主要原因是社會務工工資增幅大，從而導致種煙成本大幅度上升，種煙收益相對下降且尋工困難，種煙戶多有改煙種糧或外出務工的想法。

洛南縣烤煙生產管理辦公室

秦在成二〇一〇年十五月十五日