三年級我做了一項小實驗作文

三年級我做了一項小實驗作文1

今天，我要給大家做一個有趣的實驗。

實驗需要準備的材料有：一盆水，一個圓形的大盤子，和一個塑料瓶子，還有一個打火機。

實驗開始了！奶奶幫我端了一盆水倒在了大盤子里，一邊倒一邊叨叨著說：“你能行嗎？”

奶奶有點不相信我，我自信地說：“奶奶，看著吧！”

我一說完就拿起打火機點燃了蠟燭，然后把瓶子口朝下把蠟燭蓋上了。一開始瓶子里什么變化也沒有，過了一會兒，裝在瓶子里的.蠟燭火滅了！又過了一會兒，盤子里的水被瓶子給吸了進去。

我高興地說：“我成功了！我的實驗成功了！”

奶奶高興地為我豎起了大拇指。

我說：“奶奶，等我長大了，我要當一名科學家！”

三年級我做了一項小實驗作文2

今天，我做了一項有趣的小實驗，名字叫做“紙能托住水。” 這項實驗的材料，有一只燒杯，一根牙簽，一杯清水，一張白紙。

準備好材料，我就開始做實驗了，我興奮不已。我先把清水倒在燒杯里，再用牙簽在白紙上扎幾個洞，又把被牙簽幾個洞的白紙包在倒?jié)M水的燒杯上，再翻過來，結(jié)果我失敗了。只聽“啪”的'一聲，水像噴泉一樣涌出來。可是我下甘心，所以我又做了一次，接著我非常細心，非常認真。特別的是我翻杯子的時候更加小心翼翼，生怕水會流出來，終于我成功了，我高興得一蹦三尺高！

這項實驗讓我學到了很多科學小知識，也收獲了快樂。

三年級我做了一項小實驗作文3

在這個學期開學的時候，我們發(fā)了科學學具袋，里面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關(guān)于磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。

第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。

然后，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結(jié)果還是一樣的'。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。

三年級我做了一項小實驗作文4

聽說塑料瓶可以浮在水面上，我想做一次實驗來驗證一下。

首先準備一個塑料瓶，一個透明盒子和一些水。這樣就可以開始實驗了。

接著把冷冰冰的水倒進盒子里，然后勇敢的塑料瓶選手跳入了這讓人瑟瑟發(fā)抖的`水里面。我原本以為塑料瓶會沉到水底，可讓我驚喜的是塑料瓶選手努力的往上“游”。不一會兒，他就到水面上玩了。

為了實驗結(jié)果更準，我又撿來一些石頭放進塑料瓶里。塑料瓶選手只是微微下沉一點點，仍舊保持上半身在水面上，但我還是不能確定，于是，我又用手指把塑料瓶往下按。可是只見塑料瓶選手滑過我的手指，又浮到水面上去了。

看來，塑料瓶還真的可以浮在水面上。

三年級我做了一項小實驗作文5

有一天，我和好朋友一起玩，其中一個朋友說：“我們一起來做實驗吧！”“好！”大家異口同聲地大叫。“我們就做一個氣球能不能吸在身體上的`實驗吧！”

我們首先先分為2組，一組男，一組女，男生找打氣筒和氣球，女生去找桌子。

首先拿出一個氣球，檢查一遍是否有洞？

其次再往里面打氣，要打滿，但不要太滿；然后將氣球的口子用線把它綁好，系在手上；最后，將氣球靠近身體，然后輕輕蹭一蹭，看會不會吸在身體上？

這次實驗得出的結(jié)論是：氣球是可以吸在身體上的。

三年級我做了一項小實驗作文6

“啊，好神奇！”咦，什么聲音？原來是作文班在做實驗呀，讓我們?nèi)タ纯此麄冊谧鍪裁磳嶒灠伞?/p>

今天我和作文班的老師、同學們一起做實驗了，實驗是“胡椒粉飛起來了”。

我們先準備好做實驗的'材料：鹽、胡椒粉、塑料小勺子、小盤子。

讓我們開始實驗吧，先把鹽和胡椒粉放在小盤子里，用一根小棒攪拌均勻，再用塑料小勺子在衣服上摩擦一會兒，然后把塑料小勺子放在鹽和胡椒粉的上方，奇跡發(fā)生了，胡椒粉像長了一條腿一樣吸到了小勺子上，而鹽卻沒有被吸上去，為什么呢？

老師給我們講，這是靜電效果，靜電把胡椒粉吸了上去，因為胡椒粉輕鹽重，所以鹽吸不上去。

靜電的作用真神奇，我還知道了胡椒粉的密度比鹽的密度小。

三年級我做了一項小實驗作文7

今天，我和同學們在教室里做了一個小實驗。我們需要準備水、雞蛋、鹽和一個空杯子。

實驗開始了，有的同學很興奮，有的同學迫不及待，還有的.同學在思考原理，教室里熱火朝天。

首先，我們拿起裝滿水的杯子，再把水倒入空杯子里。接著把雞蛋放入水中。我心想：雞蛋會一直下降嗎？然后發(fā)現(xiàn)，雞蛋一直往下落，最后沉在杯底。接著我拿起一小勺鹽，倒進杯子里，再拿起筷子攪拌，我又想：這次雞蛋又會有怎樣的變化呢？我發(fā)現(xiàn)雞蛋紋絲不動。然后我繼續(xù)放鹽，差不多把鹽放完時，再拿起筷子攪拌，這時，雞蛋慢慢上升，我睜大眼睛，高興地說道：“這個實驗真有趣啊！”

經(jīng)過這次實驗，我明白了鹽越多，浮力越大，雞蛋就會漂浮起來了！

三年級我做了一項小實驗作文8

今天作文課上我們做了一個有趣的實驗。

老師首先從包里拿了兩張紙、一支筆、一個水杯、一個打火機。接著，老師拿了一支筆，沾了一點水，在紙上寫了“你好”兩個字。然后老師用吹風機對著這兩個字吹，那兩個字漸漸地消失了！最后老師用打火機點著火瞄準那兩個字加溫起來。這時候一股香香的炒栗子的.味道在教室里彌漫開來，我們都忍不住地大口大口吸起來，好像吃到了栗子一樣。就在這時，奇跡發(fā)生了，那兩個字慢慢地又出現(xiàn)在紙上了。

我們都感到很疑惑，紛紛問老師這是怎么回事，老師說：“因為這是白糖水，白糖加熱會變色。”這時我們才明白，說：“這實驗太有趣了，回家我們也要做一做。”

你覺得有趣嗎？

三年級我做了一項小實驗作文9

今天我看電視的時候發(fā)現(xiàn)上面的人拿著火把，火把非常亮。于是我突發(fā)奇想，決定自己做一個火把。

我先找到一個安全的地方，然后拿出一些小棉棒，用打火機把上面一小點棉花點燃，這樣一個自制火把就做好了。可是這個火把有個不足之處，就是他的.棉花太少了，所以火苗非常得小。于是我換了一種方法，先是在棉棒上放了一些紙，然后沾點油，可以更好的加大火力，最后再用打火機點燃。“呼”的一聲，這次的火把實驗又失敗了，不知道為什么點燃的的一瞬間，竟然一下子爆炸了。

但是失敗是成功之母，于是我嘗試另一種方法，就是把五六根棉棒合在一起。果然，棉棒成功把周圍照亮了。做實驗真是太好玩了。

三年級我做了一項小實驗作文10

星期天，我在書上書看到軟雞蛋的實驗，我想，這個實驗真的能成功嗎？我?guī)е蓡枺业綄嶒灢牧希河邪状住⒉Ａ搿㈦u蛋。我先把白醋倒進玻璃碗里，接著我再把雞蛋放進白醋里，書上還說要等幾天它才會變軟，于是，我準備到下個星期六再看一看。

星期一，我放學看廚房里的玻璃碗還在嗎，我說：“咦，我的玻璃碗呢？”媽媽說：“在書房，”媽媽剛說完我就跑進了書房，玻璃碗果然在那，接著我迫不及待地把雞蛋拿出來，看了一下，并沒有變軟，就在我灰心準備放棄的時候，媽媽說：“做事不能半途而廢，要努力才有收獲。”于是我決定完成這個實驗。

期天的`時候，雞蛋終于軟了，還可以彈，我在上面畫畫。那是我非常難忘的一次實驗！

我做了一項小實驗三年級作文1

我從奶奶家拿了一個礦泉水瓶、小蘇打、雪碧、漏斗和氣球，開始了我的實驗。

我先在瓶子中裝入了四分之三的雪碧；接著又拿了一個氣球，用漏斗往氣球里加入了兩勺小蘇打；再慢慢將氣球套入瓶囗，小心翼翼把氣球豎起來，將氣球內(nèi)的小蘇打倒入瓶中。可是瓶中的雪碧和小蘇打沒有反應(yīng)，氣球也沒有任何變化。我心想：咦，難道是小蘇打和雪碧加少了？于是我多加了一些雪碧和四勺小蘇打，然后我把氣球再次豎起來。沒想到氣球一下就從瓶口彈出去了。我又想：咦，怎么還沒成功？難道加多了？于是我又重新做了一次。這次，我加了比四分之三多一點兒的雪碧，三勺小蘇打。當我開始把氣球豎起來時，氣球慢慢變大了，我興奮地說：“媽媽，我終于成功了！”媽媽表揚了我。

我問媽媽為什么氣球會被吹大，媽媽回答說：“小蘇打是堿性物質(zhì)，與雪碧混合會產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，二氧化碳越聚越多，就把氣球吹大了。”原來是小蘇打和雪碧產(chǎn)生的二氧化碳讓氣球吹大的，二氧化碳的力氣真大啊！

我做了一項小實驗三年級作文2

在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！

實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因為這次也是我第一次成功呢！

當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！

最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！

我做了一項小實驗三年級作文3

一天，我吃完飯，洗完臉后，熄了燈準備躺在床上睡覺。剛把毛衣脫下來，突然，啪啦啪啦地響，嚇我一大跳。快速地穿好衣服跑到了門外，找到爸爸。爸爸給我解釋說：這個現(xiàn)象叫摩擦起電。摩擦怎么會起電呢，我百思不得其解，又回到房間睡覺去了。

第二天，我翻了翻《十萬個為什么》找到了圖片，就看到這篇文章，仔細地看了看這個小實驗。

我先將一個塑料的小卡片在衣服上連續(xù)又快速地摩擦了幾下，放在了我的頭頂試了下，好像沒有效果。爸爸突然對我說：“怎么了，什么事傷心成這樣了。”我對爸爸說：“我第一次實驗失敗了。”爸爸摸了摸我的頭說：“寶貝，是你的頭發(fā)太濕了，當然不會起電了。”我急忙跑到房間里，用吹風機把頭發(fā)吹干了。爸爸拿來一條毛巾往我頭上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起來，我站在鏡子前一看，頭發(fā)都飛起來了。我高興地喊到：“成功了，成功了。”

爸爸給我解釋到，這是正常情況下。一個原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)量相等，正負電平衡，所以才表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是由于摩擦使原子的正負電不平衡，所以發(fā)生靜電現(xiàn)象。

經(jīng)過試驗我明白了從小要養(yǎng)成留心生活、認真思考的習慣。

我做了一項小實驗三年級作文4

最近天氣炎熱，我想吃冰沙，可家長又不給買，于是我想到一個兩全其美的好方法，自己做冰沙！

首先，準備好一瓶有汽的飲料、一個碗。先把有汽的飲料放入冰箱冷藏兩三個小時，兩三個小時后，把飲料拿出來，后面，就是見證奇跡了，你要把飲料的蓋子擰開，然后迅速把蓋子蓋上，把飲料倒過來，飲料瞬間變成冰沙。

我不明白這是為什么，所以我上百度找資料，原來，水在0攝氏度以下會結(jié)冰，但是水結(jié)冰有個前提條件，就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長的“凝結(jié)核”。我們把有汽的飲料降到0攝氏度，因為瓶子里壓力大，再搖一下打開瓶蓋，那時飲料還是0攝氏度，就會瞬間結(jié)冰。

我邊吃冰沙邊想：沒想到，這小小的冰沙有這么大的學問呀！我自己會做冰沙，以后再也不用花錢買冰沙了，真開心。

我做了一項小實驗三年級作文5

今天，我做了一個小實驗叫鹽水浮雞蛋。你是不是很疑惑？雞蛋怎么能浮出水面呢？讓我們一起來做實驗吧！

制作這個小實驗，需要準備的材料：一個雞蛋、一個250毫升的杯子、一杯水、一個鵪鶉蛋大小的勺子、大約五勺鹽。實驗開始了！首先把杯子里注入半杯水，再把一勺鹽輕輕的放入水中，然后用勺子攪拌均勻，鹽剛進入杯子時，鹽像一位位舞者一樣，翩翩起舞。可不一會兒卻消失的無影無蹤了。最后，手拿雞蛋，小心翼翼的放到鹽水里。可是雞蛋像個搗蛋鬼一樣逗我，跑到了水底，并沒有浮起來，實驗失敗了。我想：我為什么沒有成功呢？我突然想起來，媽媽說過做這個實驗的鹽水要達到一定的濃度，我明白了。所以我把剩下的四勺全部放到了水杯里。用勺子拼命的攪拌，終于攪勻了，我又把雞蛋放入水杯里，過了三秒鐘，雞蛋“噌”就到了水面上，像剃了頭似的，又像一個小島嶼一樣。我的實驗成功了，我大聲喊到：“我成功了，我成功了！；

原來啊！清水的浮力比鹽水的浮力小，難怪雞蛋在清水里浮起來呢！

科學真是無處不在，只要我們細心觀察、積極思考，生活中一些難以解釋的現(xiàn)象都可以用實驗來解釋。

從今天起，我要做一個小科學家。

我做了一項小實驗三年級作文6

今天，老師教了我們一個既好玩又簡單的實驗，它的名字是——摩擦起電。實驗需要的材料是一把尺子，和一頁紙。

老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過的紙片吸起來了，有的同學疑惑不解，說摩擦過的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來。”聽了老師的解釋，同學們恍然大悟。

老師演示過后，便讓我們自己動手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗中成功了，我高興極了。

通過這一次實驗，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來和大家一起分享。

我做了一項小實驗三年級作文7

一個星期六的下午，我懷著好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準備一堆小紙片、一支筆就行了。

實驗開始了，我拿筆在頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之后，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片。可是，這些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛才沒有產(chǎn)生電量？又或者是電量太小了？于是，我又拿起筆在頭發(fā)用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然后我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是為什么呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭發(fā)所帶的靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那么所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑著點點頭。

原來生活中處處有科學呀！

我做了一項小實驗三年級作文8

火山爆發(fā)大家一定都在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山爆發(fā)，可這是一個“火山噴發(fā)”的科學小實驗。這個實驗我也親自動手做了一回。簡直是太有趣，太壯觀啦！

實驗開始了，首先我先往空的瓶子中倒入三分之一的水，然后滴幾滴色素，搖晃均勻。接著又倒入三分之二的食用油，然后，最最重要的步驟來了，我又將一顆泡騰片放到了瓶子里。

最后見證奇跡的時刻到了！剎那間，瓶子里的“巖漿”翻滾起來，越漲越高，不一會兒就從“火山口”（瓶口）噴涌了出來，又順著這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀啊！

通過這次小實驗，讓我深深的愛上了科學，我一定要好好學習，發(fā)奮讀書，將來做一個對社會有用的科學家！親愛的小朋友們，這個實驗有趣嗎？如果你也喜歡這個小實驗的話，也可以在家里做著試試看哦！

我做了一項小實驗三年級作文9

一天晚上，我熄了燈準備上床睡覺，在脫衣服時突然聽到“噼啦——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見了一閃而逝的亮光，我嚇得發(fā)抖，連忙跑到媽媽身邊。

第二天，我跑到房間里拿《十萬個為什么》，找到了關(guān)于這個現(xiàn)象的`解說。于是，我懷著好奇心照著書上做實驗。

我先將一張紙撕成一個個小碎片，然后拿出一支鋼筆，拿筆桿在頭發(fā)上摩擦，接著把鋼筆放在這些小碎片里，呀！奇跡真的出現(xiàn)了，它們像一群孩子一樣，快樂地飛撲過來，我剛用手把它們拽下來，就被粘在桌上了。

試驗成功，可我還是不明白書中的解釋，我跑到爸爸的書房里，我問道：“爸爸，你知道為什么摩擦會起電嗎？”

爸爸笑著說：“科學家通過研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當物體摩擦時，負電荷就在物體里運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另外一個物體內(nèi)的正電荷相互吸引。筆桿在摩頭發(fā)后能吸住小紙片，說明筆桿上有電荷在運動，這就是摩擦起電的原理。”“噢，原來是這樣。”我豁然開朗。

這次實驗不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養(yǎng)了留心觀察生活，認真思考的習慣。

我做了一項小實驗三年級作文10

我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。

媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗。”

聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。

今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。

我做了一項小實驗三年級作文11

今天，我和媽媽一起做了一次有趣的實驗——“彩色螺旋”。你們可能在想：“有什么神奇嗎？”“能告訴我怎么做嗎？”神奇是有的，下面告訴你吧

我們需要一個盤子，一盒牛奶，七種顏料（紅，橙，黃，綠，青，藍，紫），一瓶洗潔精，一根牙簽。先把牛奶倒入盤子（注意：不要到太多）一定要小心翼翼的。接著把七種顏料每個擠一點在盤子里，也可以擠在牙簽上，然后在牙簽涂一層洗潔精，最后把牙簽輕輕的貼在盤子的中間。忽然牛奶中的顏料慢慢蕩漾開去，猶如彩虹，是不是很美麗呢？

為什么牛奶碰到洗潔精就會蕩漾開去？因為牛奶密度高于顏料，所以幾種水質(zhì)顏料加入后可以短暫漂在牛奶表面，加入洗潔精（表面活性劑）后，顏料表面張力迅速下降并形成擴散效果。

通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中的秘密可真多啊，以后我要學習更多的知識，發(fā)現(xiàn)更多的生活奧秘。

我做了一項小實驗三年級作文12

這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”

我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會浮起來呢？

回到家，我馬上做了實驗，雞蛋沒有浮起來。正當我失望的時候，我馬上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事啊？”

我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。

爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點鹽。”我就開始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的實驗。

拿一個玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進杯子里，只聽到叮當沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。

雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”

我如實回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來。”

那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”

我做了一項小實驗三年級作文13

一天，我正在看一本有關(guān)科學制作的書。忽然，一個標題吸引了我——能拖住水的紙。這怎么可能呢？紙一碰到水就會破的啊？于是，我滿懷好奇地對著書做起了一項實驗。

首先，拿出一個玻璃杯，一張平整的紙，還有一點水。我先往杯子里灌了些水，然后將平整的紙小心翼翼地蓋在瓶口上，并緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。誰知水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明是按照書上寫的去做的，我不解地問媽媽。媽媽聽完，仔細地看了看書上的內(nèi)容，無奈地對我說：“書上明明說要灌滿水，你只灌了半杯，水當然會流出來了。”原來是這樣啊！都怪我太馬虎了。

于是，我重新做了實驗，這次我將玻璃杯裝滿水。果然，實驗成功了，水被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋，在瓶口放紙，由于杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有空氣，所以不存在大氣壓。然后，把杯倒過來的時候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。

啊！這次的科學小實驗太有趣了，它不僅讓我體會到了成功的心情，同時也激勵著我不斷探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學小實驗。

我做了一項小實驗三年級作文14

那天，我不小心把一杯水弄翻了。“嘩”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。

我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“嘩”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“嘩”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，我成功了！

這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什么方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的，所以氣壓為0……

原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。

今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。

我做了一項小實驗三年級作文15

一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”

同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”

實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動。

老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”

這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！

實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因為我又增長了一個科學知識。