我做了一項小實驗(作文25篇)

我做了一項小驗作文（一）：

今日，我在家里做了一項小實驗，叫做神奇的變化水，并且我還當(dāng)了一回“魔術(shù)師”呢！

首先，需要準(zhǔn)備好實驗器材：取七個同樣大小的量杯，其中三個各放入100毫升清水，再取其中三個各放入50毫升清水。準(zhǔn)備好攪拌棒和滴管就能夠開始“變魔術(shù)”了！

我們將準(zhǔn)備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來制作三原色。我細(xì)心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍(lán)色備用。之后，我們將準(zhǔn)備好的50毫升清水的量杯做好編號，1號量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時神奇的一幕發(fā)生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍(lán)色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心里想：這次會變成什么顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的方法，在3號杯中加入紅色和藍(lán)色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術(shù)課上教師給我們講過紅和藍(lán)能夠變成紫色呀！我摸著腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應(yīng)當(dāng)看看說明書啊？”我拿起說明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實驗結(jié)果！”哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助攪拌棒，它變成了黑色。

其實還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅、黃、藍(lán)三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調(diào)配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍(lán)黃兩色吸收了，同理黃、藍(lán)兩色都一樣，當(dāng)兩色混合后，光度低于兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。

這個實驗不僅僅鍛煉了我的動手本事，還啟發(fā)我對科學(xué)實驗探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂和對知識海洋的暢享。

我做了一項小實驗作文（二）：

星期天看動畫片，我看到一個神奇的小實驗——彈力雞蛋。于是我就想自我試著做一次，看看到底能不能成功。

到了晚上放學(xué)回家，媽媽還沒回來，于是我找來一個小杯子，一小瓶醋和一個雞蛋，決定在書房的展示臺上做實驗。我先把醋細(xì)心翼翼地倒在小杯子里，之后把雞蛋泡在醋里一個小時，然后把泡好的雞蛋拿出來，剝下外皮，向桌子上一扔，雞蛋就高高彈起。

這讓我很迷惑，這雞蛋怎樣就彈起來了呢雞蛋一點也不會破，這真是太神奇了。于是我在電腦上查了查，是因為醋的成分全吸收在了雞蛋里，讓雞蛋凝固了，就像皮皮蛋一樣。

這次實驗很成功，如果我以后多了解一些科學(xué)知識，再遇到這種問題，就不用上網(wǎng)查找了。

我做了一項小實驗作文（三）：

今日，我學(xué)習(xí)了《我做了一項小實驗》。在空中課堂教師的帶領(lǐng)下，我看到了“會跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些趣味的小實驗。在課后，我也親手做了“懸浮的小球”這項實驗，探索了其中的奧秘。

這項實驗準(zhǔn)備工作很簡單，只需要一個吹風(fēng)機和一個乒乓球就能夠了，我翻江倒海忙碌了一番，科學(xué)探秘的旅程開始了！

我用左手拿著乒乓球，右手接通吹風(fēng)機的電源，原以為吹風(fēng)機會很快托起乒乓球，可是我試了幾次都失敗了。我頓時很奇怪：難道是吹風(fēng)機威力太小嗎？難道是因為乒乓球太重了嗎？正當(dāng)我納悶時，媽媽在一旁提醒道：“是不是乒乓球和吹風(fēng)機要有先后順序呢？”媽媽的提醒讓我茅塞頓開，我迅速地調(diào)整順序：先將吹風(fēng)機的機頭朝上，并將吹風(fēng)機的風(fēng)力開到最大檔位，然后將乒乓球托舉在風(fēng)力之上，再輕輕地松開手。瞬間，乒乓球就像一個歡樂的舞者一樣，在吹風(fēng)機的吹拂下翩翩起舞，時而高時而低，時而左時而右。我高興極了，情不自禁地托著吹風(fēng)機向前走了幾步，乒乓球又宛若一只勤勞地小蜜蜂在風(fēng)力“花叢”中“嗡嗡”飛來飛去。

最終，“懸浮的小球”實驗順利結(jié)束了，我成功當(dāng)了一回“科學(xué)實驗”魔術(shù)師！可是讓我百思不得其解的是：為什么在吹風(fēng)機的風(fēng)力下，乒乓球會懸浮起來呢？媽媽告訴我：“這種現(xiàn)象叫‘伯努利效應(yīng)’，將在物理課上會學(xué)到。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟。科學(xué)的世界里還有很多這樣的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳎乙?dāng)一只勤勞探秘的小蜜蜂，穿梭在科學(xué)的花叢中。爭當(dāng)人類科學(xué)提高的魔術(shù)師！

我做了一項小實驗作文（四）：

寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球?qū)嶒灐保矣X得十分趣味，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續(xù)看書，書上說：“當(dāng)你往兩球之間吹氣時會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌。“這可由不得你亂說”。我身旁的付紅強發(fā)話了。“為什么？”我疑惑不解的問。“等你把這個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點是正確的，就明白了。

實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一齊了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一齊的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結(jié)果兩球還是碰在一齊了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一齊呢？”我想夢想對付紅強說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！”這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當(dāng)我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內(nèi)碰。

喲！一個小小的實驗還有不少科學(xué)道理呢？

我做了一項小實驗作文（五）：

今日我做了一項趣味的小實驗，實驗名稱叫“瓶子吞雞蛋”。

也許有人一聽到這個實驗名稱就會覺得很奇怪，瓶子怎樣可能把一個雞蛋吞掉呢，下頭我們就來驗證一下這個小實驗吧。

實驗材料需要準(zhǔn)備：一個煮熟的雞蛋，一張廢紙，一個打火機和一個小口玻璃杯.我心想：“我的實驗到底能不能成功呢”？我很期待。實驗開始了，首先我將煮熟的雞蛋剝開殼，圓圓的雞蛋像一個大湯圓，又像一個惹人喜愛的小娃娃，之后我把廢紙撕成條，然后用打火機細(xì)心翼翼地準(zhǔn)備點燃紙條，這時候我身上頓時冒出一身冷汗，我想，火是不是會把我的手燒傷呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手開始顫抖，接近紙條的那一刻，打火機掉在了地上，由于我的毛手毛腳，幾次點火都失敗了，我緊張得直喘氣，這時爸爸說：你不要急，先平著拿紙條然后等紙條充分燃燒之后才能放進(jìn)玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃燒后放進(jìn)玻璃杯里，火并沒有熄滅，緊之后，我以迅雷不及掩耳之勢的速度，輕輕的把雞蛋放在瓶口上，此刻到了驗證奇跡的時刻，我的心怦怦直跳，只看只見雞蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牽引著它，叮當(dāng)一聲雞蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.這個實驗的原理是因為瓶內(nèi)的氧氣消耗，導(dǎo)致瓶內(nèi)外壓強不一樣，瓶外的空氣壓力比瓶內(nèi)的空氣壓力要大，雞蛋自然就下去了。

這個小實驗真是有意思，做科學(xué)小實驗，不僅僅鍛煉了我們動手動腦的本事，也讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美。

我做了一項小實驗作文（六）：

寒假的一天早上，我無意間翻開『科學(xué)〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣貌的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。

說干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再之后，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上頭，然后把它們放在太陽光直射的地方，理解太陽光的照射。

我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結(jié)果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！

經(jīng)過這個小實驗，我受到了必須的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎.我做了一項小實驗作文（七）：

你家的飲水機是什么樣的？你自我制作過飲水機嗎？周末，媽媽帶著我在家里做了一項實驗，這個實驗就是自制飲水機，來看我是怎樣做的吧！

首先準(zhǔn)備材料：一個紙杯、一個空飲料瓶、一個吸管、一把小刀；之后，我在紙杯和飲料瓶上用小刀各挖一個小洞，挖洞的時候要注意：小洞不要挖太大，能塞進(jìn)吸管就行，紙杯上的洞和飲料瓶上洞的位置要能對齊。紙杯好挖，可是飲料瓶太硬了，我挖了好幾次都沒成功，急得我直跺腳，抱怨說：“瓶子太難挖了！挖都挖不動！”媽媽微笑地對我說：“不要急，我來給你挖一個小眼，然后你再用小刀挖大一點點。”小洞最終挖好了。然后，我把空飲料瓶放進(jìn)紙杯里面，把紙杯和飲料瓶上小洞的位置對齊，之后，我把吸管細(xì)心翼翼地同時插進(jìn)紙杯和飲料瓶的小洞里。飲水機就要做好了！我高興的手舞足蹈。

最終，也是讓我最激動的一步，我要往飲料瓶里倒橙汁了！可是當(dāng)我在倒橙汁時，橙汁竟然從吸管里流出來了！我急得大叫起來：“媽媽！媽媽！橙汁從吸管里流出來了，怎樣辦？”媽媽耐心地對我說：“你先用手指把吸管口堵住，再倒橙汁。”我按媽媽說的試了一遍，我成功的把橙汁倒進(jìn)了飲料瓶里，我把瓶蓋擰緊，把堵住吸管的手指松開，奇跡出現(xiàn)了！蓋子擰緊，橙汁從吸管里流不出來了！我要接一杯橙汁喝了！我把瓶蓋擰的越松，橙汁流出的越大，瓶蓋擰的越緊，橙汁流出的越小。

我興奮地把這個神奇的現(xiàn)象告訴媽媽，又疑惑地問：“為什么會這樣啊？”媽媽提議我去網(wǎng)上找找答案。我從網(wǎng)上一查，原先是大氣壓的作用呀！當(dāng)擰緊瓶蓋時，瓶口沒有和外界連通，所以，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會經(jīng)過小孔把水往下壓，所以，水就不會流出來。而打開瓶蓋后，瓶口和外界空氣連通，瓶內(nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面從瓶口把水往外壓，所以水就能靠自身重力流出來了。

我把從飲水機里接的這杯橙汁一飲而光，感覺格外香甜，你要不要也來制作一個飲水機啊？不僅僅能提高你的動手本事，還能學(xué)習(xí)不少科學(xué)知識呢！

我做了一項小實驗作文（八）：

奇妙的科學(xué)世界里有許多趣味的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝袢眨覀兙妥隽恕半u蛋浮起來了”的實驗。

一切準(zhǔn)備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，迫不及待地（往水里）放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。

鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。

我又細(xì)心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！

還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個急性子已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。“耶！”大家歡呼起來。

是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？教師告訴我們：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當(dāng)增加到必須量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我們聽了，茅塞頓開。

這次試驗，既讓我們收獲了歡樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！

我做了一項小實驗作文（九）：

爸爸說他有一個神奇的瓶子，會自我吃雞蛋，我不信！瓶口那么小，怎樣可能進(jìn)得去？還自我進(jìn)去？我想做個試驗。

首先，爸爸準(zhǔn)備了一個煮熟的雞蛋、一個瓶口比雞蛋小點兒的玻璃瓶、一張紙、一個打火機。之后，爸爸用打火機把紙點燃，立刻把紙塞進(jìn)瓶子里，一邊塞一邊急忙說：“快，快放，把雞蛋放在瓶口上。”我看著那團(tuán)燃燒的火，實在不敢靠近，我畏手畏腳地拿著雞蛋剛碰到瓶口就立刻把手縮了回來，生怕燒到我的手，結(jié)果雞蛋滾到了桌上。這時瓶子里的火已經(jīng)滅了，爸爸說只能重來一次了。我想：為什么不能把雞蛋撿起來直接放在瓶口上呢？帶著疑問，我們又試了一次，這一次當(dāng)爸爸把點燃的紙塞進(jìn)瓶子里的瞬間，我鼓足勇氣，準(zhǔn)確地把雞蛋放在了瓶口上，我開始靜靜的等待……一開始雞蛋并沒有什么反應(yīng)，我心里暗暗想：爸爸的實驗?zāi)艹晒幔?/p>

過了幾秒鐘，奇跡果然發(fā)生了，瓶子真的開始吃雞蛋了，先是一小半，之后是一大半，這時的雞蛋真像個被勒緊褲腰帶的大胖子，最終“咕咚”一聲，被瓶子整個吞進(jìn)了肚子里。

實驗結(jié)束了，可是我的疑惑更深了，為什么雞蛋會自我跑到瓶子里去呢？于是，我查閱了相關(guān)資料。原先，燃燒過的瓶內(nèi)氣體體積變小了，壓強比瓶外的大氣壓低，所以瓶外的大氣壓就把雞蛋壓進(jìn)去了。

看完資料，我恍然大悟。原先瓶子就是這樣“吃”雞蛋的呀！

我做了一項小實驗作文（十）：

我喜歡趣味的小實驗。

一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：“好吧！”

他拿出一個盤子，裝滿了水，問：“怎樣抽出里面的水？”我想了起來，可不能夠像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達(dá)高速運轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，運用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵，關(guān)鍵在負(fù)壓，我想出了一個好點子。

我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最終把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。

我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔(dān)憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最終，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結(jié)果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。

爸爸豎起大拇指，一邊夸獎一邊問我：“真棒，那你明白這是為什么嗎？”

我“噠！噠！噠！”地跺起了腳說：“火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進(jìn)罩子里了！”“我真對你刮目相看了，你已經(jīng)能夠把科學(xué)原理融會貫通了！”爸爸自豪道。

我做了一項小實驗作文（十一）：

開學(xué)的第二周，我們學(xué)了《種子發(fā)芽》的一課。學(xué)完后，教師要我們回家做一個“綠豆發(fā)芽”的小實驗。我按照教師的要求，在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，完成了這個實驗作業(yè)。

我在家中找了四只玻璃杯，分成兩組，每組兩只。按種子在缺水和無陽光的兩種情景下觀察種子的發(fā)芽。

我先做種子在缺水狀況下的發(fā)芽實驗。我在兩只玻璃杯上各放進(jìn)5粒用水浸濕的綠豆。其中，一只為“實驗杯”，不加水，蓋一張厚紙在綠豆的上頭；另一只為“對照杯”，加適量的水，用一張濕紙蓋在綠豆上頭。綠豆都放在室內(nèi)。第二天“對照杯”中的綠豆體積顯得很膨大，而“實驗杯”中的綠豆體積與原先差不多大。我正想為”實驗杯“中的綠豆因缺水而個頭長不大，想給它喝點水時，卻被媽媽攔住了：“不行，這是實驗。實驗要講科學(xué)。不然，實驗就不真實。”第三天，“對照杯”中的綠豆外殼脹裂并露出一個小白點。我再定神一看，這個小白點似乎還在一個勁兒的往外長。直到第五天，“對照杯”中的5粒綠豆都長出了淡綠色的嫩芽和白嫩的根。而“實驗杯”中的5粒綠豆還靜靜地躺著，無多大的變化。

我在做種子缺水發(fā)芽實驗的同時，也做了種子在低溫、無陽光下發(fā)芽的實驗。

我也用了一只“實驗杯”和一只“對照杯”，各放有5粒綠豆。在都滿足水分的條件下，“實驗杯”放進(jìn)黑暗的冰箱冷藏室；“對照杯”我每一天給它陽光沐浴，直到第四天，“對照杯”里的綠豆都齊刷刷地探出了小腦袋，見到了陽光世界。而打入冷宮的“實驗杯”里的綠豆，還浸泡在冰冷的凍水里，只是稍有膨大，5個小生命似乎被凍結(jié)了。

由以上兩個實驗可見：

種子發(fā)芽需要水。水對種子是多么的重要！

植物生長需要陽光，如果沒有了陽光，就不會有地球上的一切植物。

我做了一項小實驗作文（十二）：

我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自我漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負(fù)兩極，如果兩面都是正極或負(fù)極，不但吸不到一齊，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動“勇氣號”前進(jìn)。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一齊，然后，把其中一塊放進(jìn)“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進(jìn)，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，“勇氣號”也加速前進(jìn)，我的實驗成功了！

一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。

我做了一項小實驗作文（十三）：

今日我做了一個趣味的小實驗，叫“燒不壞的氣球”。

其實，這個實驗挺簡單的。只需一個氣球，一根蠟燭，一個打火機和一點水就能夠了。

早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實驗的材料。不一會兒，我找到了一個藍(lán)色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機，實驗的材料準(zhǔn)備好了。

我迫不及待地在藍(lán)色氣球里灌滿了水，并用細(xì)繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機冒出藍(lán)色的火苗，之后她又拿出蠟燭點燃后遞給我。我細(xì)心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿水的水氣球。當(dāng)我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎樣辦呀？那樣的話水會濺我一身的！我有點猶豫的望著媽媽，媽媽用鼓勵的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好趣味的實驗呀！”

這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會使氣球的橡膠造成斷裂。可是我們還是要細(xì)心，如果超過了氣球內(nèi)所能吸收的熱能，氣球是會爆炸的。

我做了一項小實驗作文（十四）：

今日，教師說要領(lǐng)我們做一個科學(xué)小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！

只見教師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。

教師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的。

教師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。之后又找楊智博來吹，他說自我肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個20。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。

之后，教師給我們講了其中的奧秘，原先是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上頭，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。

這個小實驗可真趣味。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。

我做了一項小實驗作文（十五）：

聽說熱水能夠溶解紅糖。為了檢驗這個現(xiàn)象是如何發(fā)生的，我親自做了一個小實驗。

首先，要準(zhǔn)備一杯熱水和少許紅糖，再加一根攪拌棒。然后，把紅糖塊倒入熱水里。我剛剛把紅糖塊倒入熱水中時，水就迅速地“消滅”了幾個“紅糖兵”，可是仍舊有許多“紅糖兵”沒有被“消滅掉”，它們躺在水里得意地沖我笑著，似乎說道：“嘿嘿，溶不掉我，溶不掉我！”見到這個場景，我趕緊拿起攪拌棒開始不停地攪動熱水。最終我突然發(fā)現(xiàn)，一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：“頑固不化”的紅糖塊在攪拌棒的攪拌下被熱水溶解的無影無蹤，水的溶解力可真大啊！

可是讓我百思不得其解的是：為什么攪拌后能夠加速紅糖的溶解呢？經(jīng)過查資料得知，原先攪拌能夠加速糖分子的運動，還能夠擴大它與液體的接觸面，所以會加速溶解。此時我恍然大悟：水的魔力真是厲害啊！漲知識啦！

我做了一項小實驗作文（十六）：

上個星期天的早晨，我和媽媽在餐桌旁準(zhǔn)備吃雞蛋時，我的腦海里一下子便出現(xiàn)了一個小小的問號—雞蛋放在純凈的水中能夠沉下去，那么放在鹽水中會怎樣樣呢？

勇于實踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。

媽媽微笑著說道：“好，你就和我一齊來做個試驗吧！”

“太好了，多謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。

我們先準(zhǔn)備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。

試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進(jìn)了那個裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點鹽，可是它并沒有一點兒動靜，于是我便繼續(xù)加鹽。

可是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。

加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它最終浮起來了！

我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！

這次試驗讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真趣味！

我做了一項小實驗作文（十七）：

在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”著一本《十萬個為什么》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進(jìn)鹽水里會浮起來。”嗯？這是真的嗎？于是，我一溜煙兒跑進(jìn)廚房，開始了我的實驗。

我先準(zhǔn)備實驗材料。我打開冰箱，快速取出一個雞蛋；之后，拿起一個玻璃杯，裝滿了干凈的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較溫柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發(fā)雷霆說我浪費鹽的！

實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然后把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因為沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進(jìn)去。什么？雞蛋并沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地說：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便立刻站了起來，走進(jìn)廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然后將它們倒進(jìn)水中，用筷子攪拌起來。最終，我懷著試試看的心境，將雞蛋又放進(jìn)水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！”我興奮地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。

這次實驗使我明白了，要學(xué)會更多的知識需要勇于嘗試，才能夠最終獲得成功。

我做了一項小實驗作文（十八）：

一個星期六的早晨，媽媽準(zhǔn)備煮雞蛋給我和哥哥吃。我們走進(jìn)廚房，圍在鍋邊，媽媽把雞蛋細(xì)心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋一個個都沉了下去，我很好奇，一個大大的問號從腦海閃過。

我問媽媽：“為什么雞蛋會在液體里沉下去？”沒等媽媽回答，哥哥搶著說：“誰說的？雞蛋在鹽水里會浮起來。”我有點將信將疑，于是自我拿了一碗鹽，一根筷子和一把勺子，準(zhǔn)備自我做實驗。

離開廚房后，我拿起爸爸的水杯，灌滿水，做起了試驗。我把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。我挖了一勺鹽倒了進(jìn)去，用力地攪拌起來，但雞蛋并沒有浮起來。我想：必須是鹽不夠。于是我又加了一勺，又用力地攪，可雞蛋紋絲不動，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺……到第六勺的時候，雞蛋有一點活動了，似乎要浮上來了，我想加鹽肯定是有用的，只是鹽不夠，于是我狠狠地加了兩大勺，又快速地攪了攪。啊！雞蛋最終浮起來了！

這真是一個趣味的實驗，也讓我明白了一個道理，雞蛋僅有在加了許許多多鹽的水里才能浮起。

我做了一項小實驗作文（十九）：

昨日午時教師給我們布置了一項趣味的作業(yè)——做實驗，我們都很高興。放學(xué)了，我們飛快的跑回家，把作業(yè)寫完以后，吃了飯，就開始做實驗了。

我的實驗材料是：一杯水，兩張紙。我開始做實驗了。我把第一張紙放在水里面泡一分鐘，再把紙拿出來，又拿吹風(fēng)機把第一張紙吹干，吹干以后我一摸這張紙，比以前的紙硬一些，并且還有皺紋。我的第二張紙也是放在水里面泡一泡，打濕后我用書壓一壓，把紙壓平整，我又把第二張紙放在冰箱里面凍了兩個小時。凍完以后我就把這張紙拿出來觀察，我一摸這張紙涼的不得了，就像冰塊一樣。過了一會兒，這張紙就跟沒有被水泡過一樣，平平整整、干干凈凈的。

為什么兩張紙一張有皺紋，一張是平整的呢？第二天，教師告訴我們：冰箱有脫水的作用，所以紙是平整的。

昨日的小實驗可真開心呀！生活中，我們需要仔細(xì)觀察，多動腦子才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

我做了一項小實驗作文（二十）：

生活中有無窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要用你那靈巧的雙眼觀察。就在昨日，教師還布置了一項作業(yè)，讓我們做一個小實驗。

回家我就迫不及待地趕緊拿一張紙，然后把那張紙打濕。這時爸爸回來了，我就連忙跑過去說：“爸爸您能夠幫我把這張紙弄干嗎？”爸爸卻對我說：“你去燒一壺水。”“爸爸為什么要燒一壺水呢？”我問道。爸爸又說：“水開了紙就干了。”因為我并不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去燒水，過了幾分鐘水開了，爸爸又叫我去把水端過來，原先爸爸是要用熱水壺把紙烘干。

雖然我已經(jīng)做了實驗，可是我還是不滿意。于是我又拿來一張打濕的紙，又拿來一本書，把那紙放進(jìn)去壓平整，再把它放進(jìn)冰箱里，就不管它了。第二天早上我下樓一看，放進(jìn)冰箱里的紙變得軟軟的，如同一朵白云，并且冰冰涼涼的摸起來異常舒服，居然還是平平整整的。另一張卻是皺巴巴的，并且硬邦邦的。我去問爸爸為什么這兩張紙變得不一樣，爸爸說：“因為你把紙放進(jìn)去后冰箱里的冷空氣就會把里面滴水凝結(jié)成冰，洗到了脫水均勻的作用，所以放進(jìn)冰箱里的紙會很平坦。”

原先是這樣，這個小實驗讓我明白了生活中的奧秘，需要我們多動腦多觀察，才能發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文（二十一）：

在科學(xué)課上，我們做過許多趣味的小實驗。在這些小實驗當(dāng)中，我最喜歡的是：“做一個指南針”。

做指南針需要準(zhǔn)備一根鋼針和一塊磁鐵。我先把磁鐵在鋼針上沿一個方向摩擦，重復(fù)做20--30次。之后用指南針來檢測磁針的南北極：與紅色那端相互吸引，則是南極；與紅色那端相互排斥，則是北極。然后讓磁針自由轉(zhuǎn)動，辨認(rèn)南北方向。最終，讓我們來畫一個方位盤吧！在一張紙上寫上：東、南、西、北四個方向，把磁針放在方位盤上，在磁針停止轉(zhuǎn)動后，南北方向就一清二楚了。

做完這項小實驗，我的腦袋里又冒出了一個念頭：用一個磁力強的小磁鐵來指南北，比自制的磁針更好吧！于是我把一塊小磁鐵懸掛起來，與小磁針比賽，我發(fā)現(xiàn)小磁鐵真的比小磁針強。

做完這兩項小實驗，我既高興又激動。一回到家，我立刻就把這兩項小實驗的來龍去脈講給媽媽聽。

這真是一項趣味的小實驗呀！

我做了一項小實驗作文（二十二）：

今日，教師看起來很神秘，教師剛走進(jìn)教室，就開始問：“如果一個杯子裝滿水，之后上頭放上紙張，然后把杯子倒過來，慢慢地松開手，你們猜結(jié)果會怎樣樣呢”

教師提出的問題引起了我們的興趣。同學(xué)們在下頭紛紛討論著。有的說紙張會和水一同落下來;有的說紙張會濕，然后紙會跟水一同掉下來的;有的說。。。教師聽了他們的話，微笑著說：“都不對，今日你們回家做一做這個小實驗，并寫一篇作文。”

一回到家我就開始找做實驗的材料，不一會兒，我就找到了全部材料，材料有：一個杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。

開始做實驗了，我心里很好奇會發(fā)生什么我先把杯子倒?jié)M水，之后再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上頭，然后把杯子倒過來，慢慢地松開了手，神奇的事情發(fā)生了!杯子里的水沒有落下來，紙張也沒有掉下來，就像被施了魔法一樣。

我在網(wǎng)上查了一下，原先這是因為杯子里沒有空氣，水利用大氣壓力的原理，向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口，所以水不會流下來。原先是被大氣壓力施了魔法。

我愛科學(xué)，此刻它已經(jīng)種在我的心里了，成了一顆小種子，長大以后，我必須要揭開更多的科學(xué)奧秘!

我做了一項小實驗作文（二十三）：

今日我做了一項小實驗，叫“細(xì)線傳聲”。為了完成實驗，我準(zhǔn)備了兩個紙杯，一條又細(xì)又長的線和一把剪刀。

萬事俱備，這就開始吧!我先把兩個紙杯倒扣在桌子上，拿起剪刀，打算在杯子底部戳一個洞。可是不管我怎樣戳，就是戳不破，因為我不敢異常使勁，怕一下子把洞戳太大了。之后經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)和自我的摸索，總算成功戳好了一個，然后我又戳了另一個。順利完成后，我就拿起線，準(zhǔn)備把它穿進(jìn)小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力，第一次穿的時候眼看著就要穿進(jìn)去了，手一抖線又出來了;第二次穿的時候線頭分叉，只穿進(jìn)去了一小撮細(xì)毛;第三次的時候……不明白是第幾次嘗試我才最終把線穿了進(jìn)去。緊之后，我在線的一頭打上結(jié)，然后趁熱打鐵地去穿另一個。有了之前的經(jīng)驗，第二個就順利多了。

接下來的工作就容易多了，只需要一個人拿著一個紙杯，將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說話，另一個拿著另外一個紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試，奇怪的是，我?guī)缀鯖]聽到聲音。我不禁有些納悶，是我做的這個道具不合格嗎看著拖在地上的細(xì)線，我恍然大悟，原先我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步，把線繃得直直的，再讓媽媽開口說話。這回我的耳朵里真的聽到了媽媽傳來的聲音。我甚至能夠感受到線在空中輕微地抖動著。我想應(yīng)當(dāng)是說話的聲音傳到了線上，再經(jīng)過線傳到了我的聽筒里吧。

這次“細(xì)線傳聲”的小實驗雖然看似簡單，但做的時候也“困難重重”，可是這個過程真的很有意思!

我做了一項小實驗作文（二十四）：

在科學(xué)課上，我們做過許多趣味的小實驗。在這些小實驗當(dāng)中，我最喜歡的是：“做一個指南針”。

做指南針需要準(zhǔn)備一根鋼針和一塊磁鐵。我先把磁鐵在鋼針上沿一個方向摩擦，重復(fù)做20--30次。之后用指南針來檢測磁針的南北極：與紅色那端相互吸引，則是南極；與紅色那端相互排斥，則是北極。然后讓磁針自由轉(zhuǎn)動，辨認(rèn)南北方向。最終，讓我們來畫一個方位盤吧！在一張紙上寫上：東、南、西、北四個方向，把磁針放在方位盤上，在磁針停止轉(zhuǎn)動后，南北方向就一清二楚了。

做完這項小實驗，我的腦袋里又冒出了一個念頭：用一個磁力強的小磁鐵來指南北，比自制的磁針更好吧！于是我把一塊小磁鐵懸掛起來，與小磁針比賽，我發(fā)現(xiàn)小磁鐵真的比小磁針強。

做完這兩項小實驗，我既高興又激動。一回到家，我立刻就把這兩項小實驗的來龍去脈講給媽媽聽。

這真是一項趣味的小實驗呀！

我做了一項小實驗作文（二十五）：

今日我要做個小實驗，叫廢紙回收利用。做這個實驗需要準(zhǔn)備：廢紙、杯子、水、木棍、干毛巾。一切準(zhǔn)備就緒，我滿懷期望地動了起來。先把廢紙撕成碎末，放到杯子里加入適當(dāng)?shù)乃笥眯∧竟鲾嚢瑁瑪嚢璧匠蓾{為止，然后把紙漿倒出來，用手搞成自我喜歡的形狀，最終用干毛巾按壓在紙上。按好以后，曬干，一張“重生紙”就做好了。我發(fā)現(xiàn)“重生紙”要比其它品種的紙粗糙多了，還有做這種紙的小技巧是：水不要太多，不然就會時間久一些才能做成。

看著這張“重生紙”，我心想：“重生紙”不是還能夠做成其他很多的形狀嗎？有愛心形的，有小動物模樣的，還有各種奇思妙想的形狀。經(jīng)過這次實驗，我覺得自我以后要多做一些實驗，這樣就能收獲更多的知識了。

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