校長工作計劃

校長工作計劃1

一、指導思想

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節；創新德育工作途徑，開展校園文化創建活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。

二、工作要點

（一）創新德育工作模式，加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設。

強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。

2、建立行政人員幫教制度。

學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯系制度等，使工作有章可循，管理規范。

3、開展中隊管理文化建設。

以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規范、班級活動轉變為一種班級管理文化創建，大力開展以中隊為主體的'班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。

4、強化青少年法制教育。

增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續采用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。

5、重視家校互動。

通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。

（二）創新德育工作載體，推進校園文化建設

1、平安校園建設。

制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。

2、人文校園建設。

創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的參與性體驗，體現教育的人文意義。

3、健康校園建設。

結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。

4、數字校園建設。

創建數字校園，立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網絡平臺開展論壇、博客、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的校外網絡交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。

5、綠色校園建設。

創建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支持平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創建活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生發展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。

（三）深化主題教育，增強德育工作的實效性

把主題教育貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合實例，搞好個案收集，及時宣傳報道。

九月份：規范行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規范班級管理，確立良好的班風。

十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。

十一月份：家庭教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。

十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。

一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。

校長工作計劃2

為了提高教學質量和辦學效益，規范學校管理，轉變“三風”，依據學校工作的指導方針和總體要求，根據校長辦公室工作性質和特點，特制定本計劃。

一、指導思想：

以“加強三風建設，狠抓教學質量，推行素質教育，深化教育改革”為指針，進一步認真學習，提高認識，更新觀念，轉變作風，做到上傳下達，協調運作，從而全面落實各項規章制度。

二、主要工作：

1、圍繞教育教學這一中心，做好傳達和落實，充分發揮辦公室的職能作用，做好協調、管理、常規服務工作；

2、組織協調各處室之間的工作關系；

3、組織教職工開展政治、業務學習；

4、承辦學校的`文書處理工作，起草學校有關文稿；

5、組織籌備學校召開的有關會議；

6、負責督促日常事務工作，安排實施計劃生育、安全管理、衛生管理等工作。

三、工作職責：

1、切實加強與各處室之間的相互關系和工作配合，共同負責搞好學校的各項工作；

2、及時認真督促、辦理學校校務會議決定事項及領導交辦的工作任務；

3、認真做好各項服務和接待工作；

4、辦公室實行主任負責制，各工作人員要按照崗位職責認真搞好工作，高效率、高質量的完成各項工作任務。

總之，在本學年度，校長辦公室將圍繞教育教學這一中心，做好本職工作，協助學校處理好各種業務，使學校的管理逐步走上規范化。

校長工作計劃3

副校長的工作計劃應該包括以下幾個方面：

1、深入了解學校的情況：副校長應該深入了解學校的情況，包括學校的歷史、規模、教學設施、師資力量、學生情況等方面，以便制定合理的工作計劃。

2、協調各部門的工作：副校長應該協調各部門的工作，以便更好地完成學校的任務。應該與校長溝通，與德育、教學、財務等各部門協調工作，確保學校工作的順利進行。

3、加強學校管理：副校長應該加強學校管理，提高學校的管理水平。應該制定完善的規章制度，加強教師的培訓，提高學生的綜合素質，使學校成為一個有序、規范、高效的學校。

4、促進學生發展：副校長應該促進學生的發展，提高學生的綜合素質。應該關注學生的.全面發展，包括學生的品德、智力、身體等方面，為學生提供全面的發展機會。

5、關注家長和學生：副校長應該關注家長和學生，及時解決學生的問題。應該與家長溝通，了解家長的需求，及時解決學生的問題，為學生提供良好的成長環境。

副校長應該根據學校的實際情況，制定詳細的工作計劃，并認真執行，不斷提高學校的管理水平和學生的綜合素質。

校長工作計劃4

為切實增強學校安全能力，全面完成工作任務，以學習貫徹《中華人民共和國保守國家秘密法》為主線，以提高全體教職工觀念和警覺性為目標，全面落實工作各項任務，狠抓落實措施，嚴防泄密、失密事件發生。根據學校實際，特制訂以下計劃：

一、加強組織領導，落實責任。

建立與完善工作責任制，明確職責，增強工作的主動性、嚴肅性。成立工作領導小組，堅持校長親自抓、分管領導具體管、辦公室組織實施的工作組織原則，定期召開工作會議，研究解決工作中存在的突出問題，制定工作計劃，總結經驗，完善措施，確保工作各項任務的落到實處。

二、加強教育，增強意識。

通過各種形式開展保守國家秘密的思想教育，不斷提高全體教職工在新形勢下做好工作重要性的認識，牢固樹立“保守國家機密，慎之又慎”的思想，同時要糾正“無密可保”和“有密難保”的錯誤認識。增強觀念的責任感。

1、認真宣傳貫徹法律法規，不斷提高政策理論水平，正確把握工作發展趨勢。

2、工作領導小組要認真做好《法》修訂后的`宣傳工作，使宣傳教育向深度、廣度不斷推進和拓展，努力營造工作良好氛圍。

3、充分利用會議、簡報、宣傳欄等形式開展教育，重點抓好領導干部、各學部重點涉密人員的教育，不斷增強意識、觀念和維護安全的自覺性。

4、積極探索宣傳教育的新形式，特別是加強警示教育力度，繼續把教育列入領導干部中心組學習內容，同時強化全體教職工工作的宣傳教育。

三、聯系實際，加強管理，搞好日常工作。

1、對試卷的制作、打印、傳遞、使用、閱卷的要求：(1)試卷的制作：制作試卷過程中堅持起草教師不泄露試題內容;(2)試卷在每個環節中，均確定專人保管;(3)考試完成后嚴格按照考試要求裝訂試卷，閱卷工作在規定場所進行(4)嚴格按照要求舉行考試和閱卷，不得出現差錯。

2、對秘密文件、資料和試卷的歸檔、銷毀的要求：(1)單位文件資料分類統一管理，任何個人不得私自保管文件資料;(2)對要害部位配備鐵門、鐵窗、鐵柜，對文件資料實行統一管理;(3)對文件資料及時裝訂歸檔。

3、突出重點，加強管理，防患于未然。工作應注重加強重點人員、重點部位、重點環節、重點時點的管理，平時抓好日常管理，節假日加強值班、守衛，防止失泄密事件的發生。

4、各學部要定期進行工作自查，主要是制度落實情況、涉密文件及涉密移動存儲介質的保管使用情況、涉密計算機落實防范措施和非涉密計算機存儲信息情況，及時發現問題，消除安全隱患。

5、及時制定和上報工作計劃、總結、自查報告等資料及報表，及時清退文件，及時上報本單位產生的秘密文件資料，辦理有關文件定密、清退、銷毀等工作，完成有關各項工作任務。

6、要進一步加強安全工作。嚴格加強對信息、資料、文件和試卷等的工作，堅決杜絕泄密事件發生。

校長工作計劃5

一、總體評價

今年的班主任工作計劃比往年寫得更具體，內容也比較切合實際。有班級情況分析，有目標措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認識，工作作風的轉變。內容比較詳細，粗中有細，目標具體，方法到位，管理落實，比以前大有進步。以前的班主任計劃多半是為了應會檢查，有時幾個班主任相互抄一下，完成任務。沒有針對性，缺乏操作性。特別是計劃與行動脫節，沒有任何指導意義。

二、各班班主任計劃點評

一(1)班，有班級情況分析，有具體工作安排，但缺少具體的奮斗目標、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改進會更好。

一(2)班，有班級情況分析、工作方法和工作任務，但缺少奮斗目標，或者說目標不夠具體，計劃中還應有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完整的計劃。

一(3)班，班級情況分析具體詳細，管理目標明確，工作安排細致，內容比較豐富，是一份較好一工作計劃，如能將具體的措施、工作方法補充上去，計劃將更加完整。

一(4)班，有情況分析、工作重點、工作內容、工作方法和措施，工作安排詳細具體，目標明確，措施到位，是一份較好的工作計劃。

一(5)班，工作計劃主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得具體詳細，但作為一個計劃，我個人認為還有一欠缺，主要是缺少總體目標和三維目標，缺少一個具體的工作安排。工作安排要有具體的時間、工作內容要盡可能豐富一些，目標盡可能明確一些，措施盡可能具體一些，觀念盡可能新一些。

一(6)班，也只是有情況分析，和工作安排，缺少三維目標，及具體措施，總體印象是缺乏新意。

一(7)班，計劃較為完整有分析，有目標和措施，工作安排比較具體，內容比較豐富，是一份比較優秀的計劃。

一(8)班，情況分析具體詳細，工作安排比較周密，內容較豐富，目標較明確，如果能增加措施和方法，計劃會更完整。

三(1)班，計劃詳細具體，目標十分明確，是一份非常優秀的計劃，值得我們學習和借鑒。如每個有一次主題班會，題目是什么，找學生談話，談什么，建立家校聯系本，元旦活動安排等都寫得非常具體詳細，具有很好的指導意義。

三(2)班，內容較詳細，但目標不夠明確，缺少有效措施，整個計劃一般。

三(3)班，分析具體詳細，工作安排得當，但總體目標不夠明確，三維目標不夠具體，缺乏創意。

三(4)班，計劃內容詳細，態度認真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少具體的安排，因此計劃的完整性就有較大的欠缺，望今后加以改進。

三(5)班，計劃較具體，目標較明確，措施得力，安排周到，是一份較完整的'計劃。

三(6)班，計劃詳細，目標具體，內容較豐富，表現為虛心好學。

三(7)班，善于動腦子，計劃詳細，內容豐富，但缺少一個總體目標和三維目標，使得美中不足。

三(8)班，措施和方法到位，目標明確，安排較認真，如果內容再充實一些可能會更好些。

三、總結

怎樣寫好一份班主任工作計劃?

班主任工作計劃通常包括以下幾個部分，班級情況分析，針對性提出奮斗目標，目標要有可操作性，并分解為三維目標，即知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀。更新觀念，制訂符合現代教育理念的工作計劃。編制詳細具體的工作安排，要落實到點上，不能態籠統。

四、反思

制訂班主任工作計劃，是班主任工作的一項重要內容。計劃是方向，是行動的指南。抓好計劃的制訂，并且抓好計劃的落實，是做好班主會工作的關鍵所在。一個好的計劃，往往既有針對性，又有操作性，對班主任具有十分重要的指導作用。因些，培訓班主任要制訂計劃做起，一步一個腳印，踏踏實實，通過分析點評，使班主任對這項工作更加重視，通過改進班主任工作計劃，使班主任認真思考，精心謀劃，積極主動地做好工作。

校長工作計劃6

根據學校工作安排，本學期我主要分管學校教育教學、新課改、繼續教育（教師培訓）、教師績效考核、學籍管理等工作，雖然深感壓力重，責任大，但是為了學校的生存和發展，只好勇挑重擔，努力做好校長的助手，協助校長做好教育教學管理工作，力爭本學期教學質量再上一個臺階。

一、指導思想

堅持以威教發【20xx】85號文件精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規、教師進修培訓、新課程改革、教師績效考核、學生學籍管理工作。

5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。

三、工作措施

（一）教學常規管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。

2、狠抓教學常規管理。

一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。

三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環境中學習。

四是抓好作業布置與批改。學生的作業布置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，并做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。

五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的'做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。

六是抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。

4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。

（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。

（三）學生學籍管理方面工作。

加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規范好學生的學籍。

（四）加強畢業班管理和復習備考工作。制定畢業班管理和復習備考方案，成立畢業班領導小組。招開畢業班考試動員會。組織好畢業班的畢業（升學）考試工作。

校長工作計劃7

仔細回味在學校管理方面有這樣一個規律：凡是一位成功的校長，其本人在工作中總是很悠閑，辦公桌面整潔干凈，文件擺放有條不紊，學校班子以及各位教師都各司其職，努力工作；還有一些校長，雖然學校也不錯，但是自己整天忙得不可開交，每天事務繁忙，桌面雜亂無章，脾氣暴躁，易發火動怒，而學校的部分班子教師往往無所事事。

那些成功智慧型的校長，往往把主要精力放在制定學校近遠期工作目標上，在工作目標制定好的基礎上再做好任務的分解，將具體的工作落實到每個人，自己只是抽出一定的時間，做好工作的協調而已。而一個事必躬親的校長，即使天天忙、月月忙、年年忙，也未必能抓出成效來，反倒會造成手中持權，唯我獨尊，只懂發號施令，卻疏于方法簡單的現象，結果是脫離了群眾，工作更無法開展。

現在的教育，校長所承擔的責任也是十分復雜繁瑣的，經營、決策、組織、指揮、協調等都是其分內之事。假如學校的一切事情都由校長來處理，都需要校長來過問、插手，事無巨細、面面俱到，那縱使校長又三頭六臂也是難以應付的。因此，校長作為一名領導者，必須學會將權力交給信任的下屬，要敢于放權，并且懂得授權，學會怎樣通過下屬來完成工作目標，懂得怎樣通過授予下屬適當的權利和權限，同時給予一定的決策權來開展工作。因此，一名智慧校長就要學會放權、放權、再放權！

首先，要將自己無法勝任的決策授權給他人（或組織機構）。學校工作方方面面，十分繁雜，但校長又不可能是一個無所不知、無所不會的全才，這就要求校長要學會放權，敢于放權，做到有所為和有所不為，相信自己的下屬，讓下屬都去發揮作用，不要事事都得自己去管，讓下屬充分享有工作的自主權。例如對于某學科的管理，校長就完全可以授權該學科的帶頭人，使他享有本學科管理的自主權，有關這一學科的'建設和發展決策可以均由他來作出決定。當然，對于一些熱點、難點或重大決策，校長還要充分發揮民主決策的作用，通過教代會、家長委員會等組織機構來進行。例如學校的發展規劃、經費的使用、職稱評定和教師聘任等方面的決策工作，就最好交給這些組織機構來進行，讓這些團體成員站在第三者的角度研究學校問題，從而達成團隊認可，防止決策出現偏差。

其次，要授權給值得信賴的人。校長授權時必須要有合適的人員，不能隨便找個人來濫竽充數。一要選“明白人”，能明白校長的觀點，發展校長的想法，能給校長提出建設性的建議，并能獨擋一面，甚至能創造性地完成所擔任的工作；二是要用“貼心人”，愿意為學校、為校長出力，這樣就可以減少不必要的內耗，減少后顧之憂，并提高工作效率。校長授權后要對下屬給予充分信任，充分信任等于給了下屬一個平臺、一種機會，給了其受尊重的感覺，讓其有一個廣闊的施展抱負的空間，而自己則有充裕的時間去思考重大決策問題。

再次，要授權不授責。很多領導認為授權時責任和權力一起交給下屬了，當下屬無法完成指派的任務時，就將失敗的責任推卸給了下屬。其實，這是一種錯誤的認識。因為無論授權到何種程度，有一種東西你是無法下方的，那就是責任。如果領導把責任都下放的話，那只能說是他退位而不是放權。對于一名明智的領導來說，授權只能意味著責任的加大，不僅對自己，更要對下屬的工作績效負全部責任。校長作為學校的領導者，不僅應該讓學校的其他管理者共同分享成功的果實，也應該主動分擔下屬的責任，即使失敗的原因全部是來自下屬的過錯。因此校長在進行授權時，就要做好出現錯誤的思想準備，主動為下屬排憂解難，即使他們的過錯影響了組織的效能，也要給予充分的理解和信任，讓下屬感受到來自你的支持和信賴。當然，這樣同樣也會贏得下屬的信任、支持和追隨，這也必將給學校發展帶來巨大的、持久的效能。

最后，要做好授權的監督和控制。沒有制約的權力是不可想象的。僅有授權而不實施反饋控制會招致許多麻煩，最可能出現的問題是下屬會濫用他獲得的權限。因此，明智的校長都會建立一套明確的權力控制機制，并通過定期督察、座談交流等形式來隨時了解下屬的工作情況。但要注意物極必反，如果控制過度，則等于剝奪了下屬的權力，授權所帶來的許多激勵就會喪失。當然，這個“度”的掌握就要看校長的領導藝術了。

校長工作計劃8

根據學院整體安排部署，為切實做好迎新生入學工作，按照以人為本、熱情周到、簡化程序、提高效率的要求，樹立學院文明、規范、高效的良好形象，結合我院迎新工作實際，制定建筑工程學院20xx年迎新方案如下：

一、指導思想

遵循學院整體部署，按照以人為本、熱情周到、分工具體、組織有序的總體要求，增強服務意識，提高服務質量，做到讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意。

二、原則：

高效、有序、安全、周到

三、成立迎新工作小組

1、迎新工作領導小組

組長：劉孟良李平

副組長：常愛萍

成員：

學生干部若干

2、迎新工作領導小組下設迎新工作辦公室

辦公室主任：胡超雄李峨

工作人員：

崔建娥、李銳、蔣欽、馮晨晨、陶堅、趙珣皓、羅龍香、向永進

曾猛、雷瓊、馬慧、黃怡、申昊、張又方、唐蘭

四、時間安排

1、新生報到時間：20xx年9月8日、9日兩天

所有迎新準備工作在9月6日上午10點前完成;9月7日院領導檢查，7日下午2：30開始迎新工作，并請迎新一組開始安排迎新工作。迎新工作時間為每天的上午8:30-下午5:00。9月8日崔建娥值班、9月9日李峨值班。

2、新生入學教育：9月10日開始，在軍訓中穿插進行。

3、新生軍訓：9月10日至9月21日，共計12天。9月9日下午4：00，軍訓教官與分院書記見面;書記、黨辦主任、學生干事、新生班級輔導員均需到場。

4、開學典禮：9月10日上午8點38分，全體新生參加，學院院長、書記和全體學生管理人員參加;會議地點：新校區足球場。

5、新生上課時間：9月22日-23日新生領書，24日開始上課

6、學校統一安排接站時間及地點：

長沙火車站及武廣高鐵站：

9月8日7：00-21：00; 9月9日7：0017：00

汽車南站、西站、東站：

9月8日、9日：7：00-17：00;

南院體院館前設新生接待點：

9月8日、9日：7：0017：00

五、現場迎新地點

1、新生報到地點：新校區圖書館內一樓西頭;

2、新生繳費地點：圖書館內一樓東頭

3、其它：購買校園信息卡等均在體育館，公寓備品購買地點在報告廳過道西門。

六、各工作組職責及人員安排

迎新一組負責人：李峨

職責：總體協調學生線及接待組的調度督查工作

下設報到聯絡組、公寓組

1、報到聯絡組：崔建娥蔣欽、馮晨晨、向永進

工作職責：

負責安排學生將所需桌椅搬到指定場所，布置好報到接待工作臺;

負責接收錄取通知單、新生檔案和學生的黨團組織關系等資料;

負責新生基本信息輸入與核對工作，嚴格按照錄取通知書接收新生;

負責安排新班輔導員全程接待新生工作，引導新生按照報到程序完成報到任務;

負責核定各專業新班報到人數和配置人數，注意不要把同名同姓的學生編在同一班級，且保證每個班級有一定數量的女生;

負責統計學生身高、鞋號，以便學生領取軍訓服裝;

統計新生報到信息及時上報院領導。

2、公寓組：陶堅、李銳、趙珣皓、羅龍香

工作職責：

負責張貼新生宿舍分布及床位的安排與調整，安排學生住宿;

負責教育引導學生樹立良好的安全意識，注意防火防盜，杜絕宿舍區域危險事件的發生;

設立問事處，幫助學生及家長解決疑難問題;

及時協調與宿管等部門有關公寓安排與管理方面的事項;

組織慰問學生，了解學生的入住情況，及時幫助學生適應入住環境;

負責公寓的內務管理及評比工作;

男生公寓組：陶堅

女生公寓組：趙珣皓

迎新二組負責人：胡超雄

下設：后勤組、宣傳組、機動組

1、后勤組：雷瓊黃怡、申昊

工作職責：

負責分院全體迎新人員的膳食問題，發放迎新人員工作餐;

做好新生報到服務工作，包括聯系后勤部門確保開水供應，飲水用具到位等;

負責建筑工程學院新生接待點的衛生清潔工作;

負責迎新人員防暑藥品的配備。

2、宣傳組：胡超雄、曾猛、張又方

工作職責：

負責所有迎新宣傳資料文字內容的確定和審核;

負責宣傳欄的制作和布置;

負責迎新宣傳展板的制作和布置;

負責宣傳橫幅的制作和布置;

負責組織團總支宣傳部門做好迎新宣傳工作。

3、機動組：馬慧

職責：協助各組做好迎新服務工作。

咨詢組負責人：常愛萍副院長

工作人員：

陳東艷、羅旭紅、何山、申昊、張群、張家銘

工作職責：

負責設置專業咨詢臺，開展專業咨詢活動，宣傳本學院的辦學特色;

負責向學生及家長宣傳我院實際情況，讓學生家長放心;

負責解答學生有關專業上的疑問，正確引導學生了解專業;

組織有經驗的'教師對新生進行專業教育。

七、迎新工作注意的幾個問題

1、嚴格按照走讀生審批程序和要求辦理走讀生審批工作，并將審批表匯總報送學生處。

2、嚴格驗證新生錄取通知書，按新生錄取通知書上的信息現場接收新生;對于專業的變動和二級學院的變動，必須由部門負責人親筆簽字后方可辦理變動報到手續。

3、要求迎新工作人員高度重視，加強協作，確保各項工作井然有序，保質保量的完成各項任務，做到熱情、規范，并將我院良好形象展現給學生家長，讓學生滿意、讓家長滿意、讓學校滿意。

4、所有迎新工作人員在迎新過程中要衣著整潔，儀表大方，做到熱心、細心、耐心，要明確崗位責任，按時到崗到位。

八、應急預案

1、為應對可能的下雨天氣，提醒迎新人員提前預備雨傘，確保順利應對惡劣天氣。

2、為保障新生報到后順利適應學校集體生活，李峨負責安排所有新生班級助理輔導員和建筑工程學院學生會同學晚間走訪宿舍，以便及時了解新生中存在的生活學習困難及不良思想動態，早做疏導，防患于未然。

校長工作計劃9

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發展診斷為切入口，充分發揮長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力。

二、工作目標

借助長工作室這一核心平臺，充分發揮長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮教育發展做出貢獻。

三、工作重點及措施

1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業發展規劃、年度研修計劃，明確今后自己專業發展的目標和步驟。

2、關于理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的'圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1—2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發表不少于2工作感悟，交流心得體會。

3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。

4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察等。

5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予以經濟獎勵。

四、主要工作時間安排

1、20xx年7、8月份：添置長工作室辦公設施、設備。起草工作室兩年發展規劃、管理制度、學年計劃、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過。

2、20xx年9月份：討論、研究工作室成員個人發展規劃、學年研修計劃、課題研究實驗方案。討論“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”。

3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發展進行學習調研。

4、12月份：召開“學校文化與學校特色發展研討會，工作室中期工作自評總結會。

5、20xx年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。

6、20xx年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1、工作室成員要緊密聯系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業發展和學校的可持續發展。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。

3、工作室成員在本年度內對照長考核細則、工作室考核細則創造性地完成工作任務，并達到優秀以上等次。

校長工作計劃10

一、指導思想

以弘揚和培育民族精神為核心，以學校德育計劃為指導，以養成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養學生良好的行為習慣，并運用多種教育手段，培養學生學會學習，學會做人，為培養高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作重點

（一）加強德育工作

1、組織全體教師認真學習“大”報告精神，聯系學校實際，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，加強德育工作的組織領導。

2、加強班主任隊伍建設，強化班主任工作職責，認真參加各類班主任培訓，提高班主任的業務素質。

3、充分發揮“德育主陣地”的作用，利用思品課、晨會、班隊活動、國旗下講話等形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育。

4、繼續開展“講文明、樹新風”活動，培養學生良好的道德風尚。

5、制定少先隊工作計劃，布置少先隊環境，定期開展少先隊活動。

6、進一步開展“家長學校”工作，通過舉辦講座、發放《告家長書》等形式，指導家長樹立正確的教育觀念。

7、定期開展“警校共建”活動，通過法制講座、參觀展覽、觀看影片等形式對學生進行法制教育。

8、進一步加強安全教育。認真執行學生安全管理責任制，切實做好安全保衛工作。

9、加強心理健康輔導工作，建立學生心理健康檔案。

（二）加強隊伍建設

1、進一步完善學校各項規章制度和教師績效工資考核方案。

2、進一步加強班主任隊伍建設。具體做法：實行班主任例會制度，對班主任進行工作、學生學習情況、學生心理狀況評議活動。表彰先進典型，對存在的問題及時提出改進意見。

3、做好教師政治思想工作，抓好師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生現象的發生。

4、繼續抓好教師基本功訓練和教師繼續教育工作。

5、鼓勵支持教師參加大專本科學歷進修和崗位培訓。

6、做好教師和學生的思想道德建設工作。使教師和學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

7、大力推進新課程的實施，加強教師對新課程的學習、理解和掌握。主要抓好教師的崗前培訓和校本培訓。

8、做好教師職稱評定工作，完善教師評聘機制。進一步完善教師考核方案和獎懲制度。做到評優、評先、晉級有據可依。

9、加強校園網建設，發揮它在校園文化建設中的作用。

10、充分發揮工會、團支部的作用，堅持校務公開，完善教代會制度。

11、加強學校與家長之間的聯系。開好家長會；發放告家長書；辦好家長學校。

12、加強學校的衛生工作，開展好“兩操一課”，保持學校環境整潔。

13、加強校園文化建設，創建和諧校園、人文校園和綠色校園。

14、重視學校綜合治理工作，創建安全文明校園。

15、加強學校校園環境建設及周邊環境治理工作。

16、加強學生良好行為習慣的養成教育及衛生習慣教育。

17、加強少先隊建設，辦好紅領巾廣播站及衛生檢查評比工作。

（三）加強教學管理

1、按照課程計劃規定，開足開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課（美術、音樂）開足課時。積極倡導、組織開展學生社團活動，真正讓學生德智體美勞全面發展。

2、進一步減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生在校時間，學生每日在校時間不得超過8小時，不增加星期天、節假日補課，學生家庭作業量不超過規定時間。教師不得體罰和變相體罰學生。

3、充分發揮學校教導處對教學和教研工作的指導作用，堅持和完善教學常規檢查和學科組、備課組教研活動制度，組織教師學習新的課程標準，明確工作目標。

4、積極實施“走出去，引進來”的教學策略，開展校際之間的學術交流活動。

5、堅持科研興校。每位教師都要有自己研究的小課題，并及時總結教育教學經驗。

6、學校將進一步完善對教師的考核方案和獎懲制度。學期結束對每位教師進行綜合考評。考評結果與評先、評優、晉級掛鉤。

7、加強學校檔案管理，使檔案更好地為教育教學工作服務。

（四）加強后勤工作

1、認真執行財務政策及財務制度，嚴格按照物價部門核定的收費項目和收費標準收費。堅決杜絕亂收費現象。

2、做好校產清理、登記、造冊工作。做到帳帳相符、帳物相符。

3、加強學校財產管理，完善購物、保管、使用等財產管理制度。發揮各功能室管理員的管理職責。使學校財產得到有效管理。

4、嚴格執行來客來訪登記制度，確保學校安全穩定。

5、加強校園文化建設，創建文明校園、人文校園和綠色校園。

6、加強學校的衛生工作，開展好兩操一課，保持學校環境整潔。

7、加強學校與家長之間的聯系。開好家長會；發放告家長書；辦好家長學校。

8、加強學校的行風評議工作，樹立良好的行業風氣。

9、加強學校校園環境建設及周邊環境治理工作。

10、加強學生良好行為習慣的養成教育及衛生習慣教育。

11、加強少先隊建設，辦好紅領巾廣播站及衛生檢查評比工作。

12、加強綜合治理工作，創建安全文明校園。

13、加強學生良好行為習慣的養成教育及衛生習慣教育。

14、加強學生良好學習習慣的培養及家庭教育的指導工作。

15、加強學校校園環境建設及周邊環境治理工作。

16、加強學校安全工作，確保學生在校安全。

17、加強對學生的心理健康教育及法制教育。

三、具體措施

（一）加強德育工作

1、深入貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學生中深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富學生校園文化生活。

2、落實“建設幸福中國”讀書教育活動，重點做好讀書征文、演講、手抄報比賽。

3、落實《中學生日常行為規范》，抓好學生文明禮儀教育，培養他們良好的行為習慣。

4、進一步規范升旗儀式，加強升旗手的培養與訓練，發揮好升旗的教育作用。

5、繼續開展“三好學生”、“優秀學生干部”的評選工作，樹立學生身邊的榜樣。

6、加強學校心理健康教育，通過心理輔導室、主題班會等形式，培養學生良好的`心理素質。

7、加強對學生的法制教育，開展好法制教育講座。

8、加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗交流等方式提高班主任的工作水平。

9、落實學校德育工作計劃，完善學校德育工作考核機制。

10、做好家長學校工作，通過家長會、給家長一封信等形式與家長共同教育學生。

（二）加強隊伍建設

1、制定教師績效工資考核方案，進一步明確崗位職責，調動教師的工作積極性。

2、加強師德師風建設，引導教師樹立正確的價值觀和職業道德觀。

3、鼓勵教師參加各種培訓和學習，提高教師的專業素質和教學能力。

4、加強學校領導班子建設，提高領導班子的綜合素質和管理能力。

5、發揮工會和團支部的作用，組織教職工開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的凝聚力和歸屬感。

6、做好教師職稱評定工作，完善教師評聘機制。

7、加強校園網建設，發揮它在校園文化建設中的作用。

8、加強對學校綜合治理工作的組織與協調，維護學校的安全與穩定。

9、加強學校的衛生工作，保持校園環境整潔。

10、加強校園文化建設，營造和諧、人文、綠色的校園環境。

11、重視學校與家長之間的聯系，辦好家長學校。

12、加強學生的良好行為習慣的養成教育及衛生習慣教育。

13、加強少先隊建設，辦好紅領巾廣播站及衛生檢查評比工作。

14、加強綜合治理工作，創建安全文明校園。

15、加強學校的安全工作，確保學生在校安全。

16、加強對學生的心理健康教育及法制教育。

17、加強學校后勤工作，完善購物、保管、使用等財產管理制度。

校長工作計劃11

1、懸架培訓目標

1.通過一年的交流學習，全面參與中學各類教育教學活動的聽、看、問，全面了解辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況，中學的學校管理特點和管理流程，從中我們可以獲得經驗和借鑒，更新教育觀念和教育理論，提高自身素質和管理水平，理清辦學思路，促進學校各項工作的順利開展，并使用所選單元建立友好學校

2、通過參加校務例會

教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習先進經驗，共享資源，創造性地利用資源。在臨時培訓期間，積極參加各項活動，做好記錄，撰寫研究日志和臨時報告總結，及時、高質量地完成學校安排的任務，進行反思、總結和改進。努力使他們的理論知識呈現更清晰的背景，使他們的實際行為更有效。

停職培訓時間

20xx年3月20xx年3月

3、臨時就業的具體措施

1.多觀察，早整合。盡快熟悉中學的基本情況，如教育教學的主要特點，各教研組的基本情況，使自己盡快成為一名教師，成為中學的一員

2.多思考，多溝通。積極融入學校，積極為學校工作提供建議；參與各教研組的教研活動，在教研活動中表達自己的觀點，能夠與各教研組的教師進行深入的.教研活動，相互學習好的經驗，交流好的意見

3.多學習，善于反思。在日常工作中注意觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫臨時值班日志；停課期間至少閱讀一本教育管理理論書和一本教育雜志，認真記下閱讀筆記和經驗

4.多元參與和再積累。

5.多咨詢，促改進。在臨時就業期間，我們應經常與學校領導、各部門教師、教研組溝通，征求他們的意見，學習他們的好做法，吸收他們的好想法，促進他們各方面工作能力的提高

6.多重分類和實際報告。除了在停課期間完成上級指定的學習外，還需要更好地完成停課期間的報告任務，并為返校后的報告做好準備

4、暫停練習方法

1.自學與教師崇拜的結合；文本對齊：停擺期間，主動向有管理經驗的領導學習，不斷總結、反思、改進，結合實際制定切實可行的方案

2.學習與實踐的結合通過學習、體驗、反思、感知、實踐，理論聯系實際，不斷提高自身管理水平和專業水平

3.調查與觀察相結合

通過外出考察和現場觀察，我們不斷拓寬視野，轉變觀念，學習更多的名師和管理精英，獲得更多的工作經驗

五、懸架的自我要求

1.嚴格遵守中學的紀律要求，遵守臨時學校的作息時間和工作流程

2.在禮儀、著裝、言語和行為上嚴格要求自己，注意自己的形象

3.謙虛的學習態度，主動與學校管理者接觸，參與學校活動，體驗生活，團結同事，協調關系

4.在業余時間認真學習最新的教育理論和管理模式，不斷充電，提高管理藝術和管理水平

5.認真做好日常工作記錄，填寫研究日志，積累資料，及時總結和撰寫經驗

成為第二批小學骨干校長工作室的成員是一種榮譽，也是一種責任。因此，根據第二批小學骨干校長工作室工作計劃的要求，我將遵守工作室的工作制度，落實在演播室主持人、勝利小學校長李錦平的帶領下，積極參與有針對性的骨干校長培訓和提升，從而提高我的品德、理論修養、管理能力、教育教學能力、科研能力和技能水平改進。特此制定以下工作計劃；

1.通過平臺改進

積極參與第二批小學骨干校長工作室組織的經典講座、經驗講座、理論探索等多種形式的培訓，以及骨干校長論壇交流活動，借助這個平臺進行學習、交流、討論、咨詢n、我們可以通過個人經驗和實踐來提高我們的整體素質

2.開展研究促進發展

通過參與校長觀察討論班級和學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，開展校長理論與實踐的研究與探索，提高校長解決瓶頸問題的意識和能力ced參與學校的發展。每學期至少承擔一個校級以上的研究項目，并以論文或校長論壇的形式展示研究成果；

3.完全符合系統要求

第二批小學骨干校長工作室工作計劃中明確提出了五項管理制度，作為成員，我將認真遵守這些規章制度，努力成為合格的骨干校長

每學期按時參加骨干校長工作室舉辦的策劃會、定期工作報告會、總結會和集中培訓活動

結合特殊教育專業發展需求，認真學習特殊教育康復理論和技能，確定“探索特殊教育教師專業發展途徑研究”主題“根據研究方向，根據自身專業能力的提高，注重理論與實踐相結合的反思，利用工作平臺

校長工作計劃12

一、指導思想

樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，德育為先，全員育人”，積極推進新課程改革和實施素質教育。以提升學校核心競爭力、內涵發展及優質化為工作主線，以基礎建設、隊伍建設、學校標準化建設和一校多址管理為重點工作，樹立“品牌意識、創新精神”，努力把我校辦成一所讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才的現代化學校。

二、總體目標

鞏固和擴大“義務教育規范化學校”的成果，爭創省“示范高中”，并朝著“綠色學校”的目標邁進，努力實現“教師有特質、學生有特長、管理有特點、學校有特色”四有目標。

三、工作思路

1、加強管理，提高效益，樹立形象。

2、面向學生，加強德育工作，全面實施素質教育。

3、面向全體，突出教學中心地位，切實提高教育教學質量。

4、立足師資隊伍建設，加大現代教育技術培訓，實施人才強校戰略。

5、繼承和發揚學校傳統，形成學校德育工作特色。

6、著力推進課程改革和課堂教學創新，大面積提高教學質量。

7、強化校本教研和校本培訓，促進教師專業化發展。

8、加強校園文化建設，提升校園文化品位。

9、優化后勤服務工作，為師生提供優質高效的服務。

10、加強安全保衛工作，確保學校安全穩定。

11、堅持民主管理，實行校務公開。

12、加強對外交流合作，樹立學校良好形象。

四、工作要求：

1、完善管理體制：按照“全員參與、民主決策、機構精簡、流程科學、管理到位”的要求，減少管理層級，實施扁平化管理模式。完善校部兩級管理體制，進一步理順關系，落實管理重心下移，賦予各部部長的責權利，進一步擴大各部的自主管理權，發揮各部的主動性和創造性，提高管理效能。將推進年級部主任負責制與學科首席教師制相結合，積極探索適應高中規模化辦學和實施有效管理的新的管理體制。加強備課組建設和管理，以年級學科為單位建立學科備課組，發揮學科備課組的功能作用。

2、抓好隊伍建設：堅持把建設一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力的學者型教師隊伍”作為學校的目標；把建設一支高學歷、高職稱、高素質、較高水平的優秀教師群體作為學校發展的支柱；把造就一支能適應現代教育要求的骨干教師隊伍作為教師隊伍建設的重點。要充分發揮名教師、骨干教師的示范輻射作用。重視青年教師的培養和使用，堅持新教師崗前培訓和崗后跟蹤制度，促進青年教師健康成長。同時要不斷充實教師隊伍，選派優秀教師參加各級各類業務培訓和學習。加強對教師的心理健康教育和對新教師的心理輔導工作。通過舉辦名師講壇、教學觀摩課和示范課等形式開展教學研討和交流活動，以資源共享、經驗共享、智慧共享的方式發揮骨干教師的帶頭作用。

3、強化責任意識：認真履行工作職責，做到工作有計劃、有安排、有落實。完善相關制度和崗位職責，用制度約束人、管理人、考核人。建立科學的評價體系和獎勵機制，根據績效與獎懲相統一的原則對教作師進行考核評價。激發廣大教職工的工作熱情，努力形成事事有人做、人人愿做事的良好工作局面。

4、提高服務質量：樹立服務育人的思想，為教育教學服務、為全體師生服務；提高服務水平，提供優質高效的服務；做好服務保障工作；關心愛護學生身心健康和人身安全；注重培養學生自主管理能力；提供后勤保障和物質保障服務；努力提高師生對后勤工作的'滿意度。

5、加強安全管理：制定安全管理責任制和安全工作預案，完善安全防范措施和各類安全制度；加強校園安全管理；加強校園環境治理和安全衛生工作；加強對學生的安全教育和管理；做好校園內突發事件的應急處理工作；定期開展校園安全檢查；創建平安校園、文明校園和平安班級等。

6、加強校園文化建設：加強校園文化建設規劃和實施工作，樹立正確的審美觀和文化價值觀，弘揚主旋律，突出高品位。加強校園綠化美化和景點建設以及文化氛圍的營造；加強校園環境綜合治理工作；重視校史及校風校訓等內涵建設；加強學校物質文明和精神文明建設；重視學校傳統文化的傳承工作；加強對外宣傳工作和文化交流合作活動；不斷豐富校園文化內涵和特色品牌建設內涵。

五、工作措施

1、深化課程改革，提高課程實施水平。

繼續推進課程改革，以提高教育質量為核心，以實施素質教育為重點，以轉變教育觀念、更新教育思想和創新管理機制為動力，以提高教師專業化水平為關鍵，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以減輕學生過重課業負擔為突破口，促進學生全面發展和個性發展。

2、優化教學管理，提高教學質量。

以課堂教學為中心，以教學常規管理為重點，以建立高效課堂為目標，加強教學過程的監控和管理。

3、加強教研組建設，推進校本教研。

加強對教研組長的選拔和培養工作，通過集體備課、研討交流、課題研究、教學觀摩等形式，促進教師之間的合作與共同成長。

4、加強學生綜合素質培養，促進學生全面發展。

加強學生綜合素質評價工作，注重學生的德育教育、心理健康教育、社會實踐教育和體育衛生教育等方面的培養。

5、加強師資隊伍建設，提高教師素質。

加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平；加強教師培訓和學習，提高教師的專業水平和教育教學能力；加強教師評價和激勵機制建設，激發教師的工作積極性和創造性。

6、加強學校管理，優化育人環境。

加強學校內部管理，完善各項規章制度，優化學校育人環境；加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍；加強學校安全衛生管理，保障師生的身心健康和生命安全。

六、工作安排

1、制定學校工作計劃和部門工作計劃。

2、組織開學工作安排和新生入學教育。

3、組織教師參加各級各類培訓和學習活動。

4、開展校園環境整治和綠化美化工作。

5、開展教育教學常規檢查和評估工作。

6、組織開展學生綜合素質評價工作。

7、組織開展教研組建設和校本教研活動。

8、組織開展學校文化建設和宣傳工作。

9、組織開展學校安全衛生管理和保障工作。

10、組織開展期末考試和總結表彰工作。

校長工作計劃13

小學校長是學校中的關鍵角色，其工作計劃對于學校的發展和學生的教育質量具有重要影響。一個完善的校長年度工作計劃應該涵蓋各個方面的內容，以確保學校的順利運行。以下是一個關于小學校長年度工作計劃的例子，包括學術、管理、教師培訓和學生發展等方面的具體計劃。

一、學術方面

1、提高教學質量：校長將積極監督教師的教學活動，確保教學質量得到提升。校長將定期進行課堂觀摩，并與教師進行交流和反饋，以幫助他們不斷改進他們的教學方法。

2、實施個性化教育：校長將組織學校教師開展個性化教育的研討會，并推廣教師之間的經驗分享。同時，校長將鼓勵教師設計個性化課程，以滿足不同學生的學習需求。

3、增加科學實驗室和圖書館資源：校長將爭取資金和資源來更新學校的科學實驗室和圖書館，提供更好的學習環境和資源，以促進學生們的科學素養和閱讀能力。

二、管理方面

1、制定年度預算計劃：校長將與財務部門合作，制定學校年度預算計劃，確保資金合理分配，并滿足學校各項需求。

2、安排適當的教學資源：校長將根據學生的實際情況和需求，合理安排教學資源，確保學生們能夠得到良好的教育資源支持。

3、建立有效的溝通機制：校長將與教職員工建立起良好的溝通機制，定期召開教職工會議，聽取他們的意見和建議，以促進良好的工作氛圍和團隊協作。

三、教師培訓方面

1、組織專業發展活動：校長將組織專業發展活動，包括教師研討會和外部培訓，以提高教師們的專業能力和教學水平。

2、鼓勵教師參加教育研究項目：校長將鼓勵教師參加教育研究項目，并提供支持和資源，以幫助他們在教學實踐中不斷創新和改進。

四、學生發展方面

1、豐富課余活動：校長將促進學校的課余活動，包括體育比賽、文藝表演和實地考察等，以培養學生的'興趣和特長。

2、強化學生品德教育：校長將加強學生的品德教育，組織各種活動來培養學生的良好品德和社會責任感。

3、發展學生領導才能：校長將培養學生成為未來的領導者，提供學生領導崗位和機會，鼓勵他們發展領導才能并提供必要的支持和培訓。

以上僅為小學校長年度工作計劃的一個例子，每個學校和校長的工作計劃會根據學校的具體情況和需要進行調整和修改。校長的工作計劃應該著眼于學校整體發展和學生的綜合素質培養，力求為學生提供一個良好的學習環境和教育資源。通過校長的努力和領導，學校將促進全體師生的共同進步和發展。

校長工作計劃14

作為一名小學校長，每年的工作計劃都是至關重要的。這份計劃將會指導我在新的一年中，如何以最佳的方式管理和發展學校，為學生、教師和學校的整體發展提供最佳支持。下面是我根據多年從教和校長經驗所總結出的小學校長年度工作計劃。

一、制定學校發展方向和目標

首先，我將和學校管理團隊一起制定學校的發展方向和目標。這個過程需要綜合考慮學校的規模、資源和學生特點等因素。我們將重點關注學生的全面發展，并把培養他們的核心素質作為共同目標。

二、提升教學質量

為了提高教學質量，我將鼓勵教師們參加專業培訓，不斷更新教學理念和方法，并提供相關資源和支持。我將組織教研活動，加強教師之間的溝通和交流，促進優質課程的共享。同時，我也將定期對課堂教學進行觀摩和評估，以確保教學質量的穩步提升。

三、加強家校合作

家校合作是學校發展的重要保障。我將積極與家長溝通，建立良好的'互信關系。我計劃定期組織家長會、家訪和親子活動，加強家校之間的交流和合作，共同關注孩子的教育成長。我還將建立家長工作委員會，讓家長參與學校管理和決策，共同推動學校的發展。

四、開展學校文化建設

學校文化對于塑造學生的品格和價值觀至關重要。我將注重學校文化的建設，營造積極向上、團結友愛的學校氛圍。我計劃組織各種主題教育，提倡學生的創新精神和合作精神，培養陽光、健康的心理素質。我還將鼓勵學生參與社會實踐和公益活動，培養他們的社會責任感。

五、優化學校管理機制

學校管理的高效運行對學校發展至關重要。我將完善學校的管理制度和工作流程，優化各項管理機制。我將建立有效的考核評估體系，激勵教師團隊不斷進取。同時，我還將加強與學校周邊社區和相關機構的合作，尋求外界資源的支持和分享。

六、關注師生健康

師生健康是學校工作中的重中之重。我將組織體檢和健康教育活動，關注師生的身心健康。我將加強食堂管理，確保食品安全。我還將關注學生的心理健康，設立心理輔導工作室和熱線服務，為學生提供必要的心理支持。

七、監測和評估學校發展

為了及時了解學校發展情況，我將建立完善的監測和評估機制。我將定期組織各類評估活動，包括學生學業水平、教學質量和學校管理等方面的評估。通過評估結果，我將及時調整工作方向和目標，持續推動學校的發展。

總結：

這份計劃將為學校的發展指明方向，提升教學質量，加強家校合作，培育優良學校文化，優化管理機制，關注師生健康，監測和評估學校發展。相信通過我和全體教職員工的共同努力，學校將能夠實現更高質量的教育，培養更多有品德和能力的優秀學生。

校長工作計劃15

作為一所學校的副校長，教育教學工作是我職責范圍內最為重要的工作之一。因此，我為自己在本學年的教育教學工作制定了下面的計劃。

一、加強教育教學法律法規和政策宣貫

教育教學法律法規和政策宣貫是我校教育教學工作的重要基礎和前提。針對學校近年來出現的一些違反教育教學法律法規和政策的現象，我將組織師資力量，制定具體計劃，加大宣傳力度。不僅要讓學生和家長了解相關法律法規和政策，同時也應讓教職工清醒地認識到其重要性，并依據相關規定完善教育教學管理制度。

二、提高名校拔尖人才培養質量

學校名校拔尖人才的培養質量是學校教育教學的重中之重。為了提高學校名校拔尖人才培養質量，我將從以下幾個方面入手：

1、加強教學管理并提升教育教學質量

我們將細化教學管理制度和教學考核辦法，及時總結和反思教學中存在的問題，以提高教育教學質量。同時，加大對名校拔尖人才的培養力度，注重挖掘學生的潛力，調動學生的積極性，嚴格要求學生按時完成任務和考試。

2、積極推動名校拔尖人才的創新實踐

學生創新實踐能力的培養是目前高等教育的重點研究之一，為此，我將組織學生積極參與調查研究、實踐課程設計、競賽和創新項目等活動，培育學生的創新精神和能力。

3、建立授課規劃，開展名校拔尖人才聯合授課

為實現“一課多質”、“聯合授課”等二十一世紀教育教學理念，我將組織由多位教師共同參與的名校拔尖人才聯合授課，建立了一系列科學的、“高效的”授課規劃，由此真正達到在全校的推廣。同時，要加強與其他名校拔尖人才的交流合作，擴大優質教育資源的共享。

三、積極開展教學培訓，提升教師素質

教育教學工作的質量取決于師資力量的素質。因此，我將組織教學培訓，為教師提供更好的教學資源，提高他們的教學水平和教育教學相關知識水平。

四、改進測評方式，為學生創新發揮提供平臺

學生創新發揮的平臺主要是通過教學實踐和校內外活動來實現的。每年，我都將組織學校大型學科競賽和專項活動，為學生提供廣闊的'豐富的基礎。此外，我將制定一套科學的考核制度，逐步改進傳統的成績考核，為學生創新發揮提供更多的空間和支持。

五、加強學生思想政治教育及安全教育

作為一所高等院校，學生思想政治教育及安全教育是我們工作中不可忽略的一個方面。我將開展多種形式的文化活動，不斷增強學生的綜合素質和實踐能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，要加強對學生的安全教育工作，增強學生的安全意識，提高安全措施的實際效果，確保學校的和諧穩定。

總之，我將本著促進教育教學工作不斷發展的原則，把握當前時代背景的機遇，緊密結合學校實際情況，充分發揮班子成員的作用，切實提高教育教學工作的質量和效益，并為創立一流大學而努力奮斗！

工 作 計 劃（2016－2017學第二學期）

沙嶺棠樹學校 2017年3月1日

一、指導思想：

全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真貫徹落實市、縣教育局工作會議精神。落實國家基礎教育政策，強化與時俱進，開拓創新，以人為本，終身學習的思想。以深入實施“社團活動”為主線；以深化教育教學改革，提高教育教學質量為中心；以推進民主與法制教育，培養學生的創新精神和實踐能力為重點；扎實推進素質教育，打造“一校一品”特色學校；努力把我校辦成學生、家長、社會滿意的優質學校。

二、工作目標

1、學額鞏固率達99%以上，學生思品合格率99%以上，學生體質監測率達到100%，合格率95%以上，學生畢業率99%以上，報考率達99%以上，高中階段升學率達98%以上，學生及格率、優秀率在上一年的基礎上再提高10個百分點，多功能和實驗室利用率95%以上。

2、進一步加強校園建設，美化、綠化校園，達到高標準水平。

3、爭創縣級養成教育示范校，市級環境建設示范校。

4、爭創一流的教師隊伍，加強師德建設，開展全員培訓，提高教師隊伍的政治水準，教育理念和業務素質，構建我校“德技雙馨”的教師群體。

5、爭創一流的德育管理，以制度為前提，組織為保障，活動為載體，考評為手段，為社會、上一級學校輸送具有創新精神和動手實踐能力的高素質、高質量的學生。

6、爭創一流的教學質量，加強校本培訓，深入課堂教學優化探索與實踐活動，大興教學研究之風，不斷探索魏書生教育思想新觀念。

7、深化特色學校建設，組建社團，加強體衛藝工作，結合“2+1”工程、社會實踐活動和陽光體育運動，全面推進“四球一泳”活動，營造良好的育人氛圍，促進學校內涵發展，發揮學生潛質。

8、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

三、主要工作及措施

（一）強化隊伍建設，打造優秀教師群體

教師是教育教學的實施者，是學校重要的教育資源，一支優秀的教師群體是高質量、高水平完成教育教學任務的根本保證，也是新課改順利實施的關鍵。

1、領導隊伍建設

為充分發揮領導班子的核心作用，本學期班子成員在工作中要遵循|“四種作風”，遵守“四項制度”。“四種作風”是：刻苦鉆研的作風——做專家型的指導者；廉潔奉公的作風——做行風建設的帶頭者；嚴于律已的作風——做顧全大局的垂范者；勇于開拓的作風——做改革創新的先行者。“四項制度”是：領導帶頭學習制度（定期組織政治業務學習制度）；主動深入班級制度；領導配合教師家訪制度；領導組織帶頭教研制度。

2、教師隊伍建設

⑴加強黨建工作的建設。完善黨支部的職能作用，發揮黨員 的模范作用，讓每一名同志真正認識黨，了解黨，知道利為誰、為誰所謀，事為誰所做，永遠樹立跟黨走的決心。

⑵抓師德教育。以“學高為師、德高為范”為全體教職員工的座右銘，樹立教師新形象。組織教師深入學習十八大、十八屆全會精神，認真領會習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》《教師法》等。教師要以高尚的師德影響學生；以淵博的知識贏得學生；以真誠的師愛感化學生；以優雅的儀表熏染學生。在老師中開展“三心換一心”活動，即用老師的愛心、誠心和耐心換取學生的上進心，讓“一切為學生，為了學生的一切，為一切學生”這一宗旨貫徹在教師教育教學活動之中。

⑶抓骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師作用，骨干教師輻射作用可以事半功倍地帶動全體教師共同提高。我們要為骨干教師綜合素質的再升華創造廣闊的空間，鼓勵他們多上各級各類的公開課、支持他們參加上級聽課、經驗交流等。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設，培養教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領，深厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。本學期教務處要組織大型校級公開課不少于15次，積極開展名師講堂活動，繼續深化“一校一名師，一師一優課”的創新活動。

⑷抓青年教師隊伍建設。青年教師是學校的教育教學的主要 力量，繼續實施青年教師拜師結對子活動，用教師豐富的工作經驗指導他們班級管理和教學工作，并采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取外派學習、專題培訓、師徒結對、課題研究等方法，努力提高他們的業務水平，促進青年教師快速成長。

（二）開展德育工作，做到德育為先，育人為本。

我們要站在戰略全局的高度，深刻理解加強青少年思想道德建設的極端重要性和緊迫性，教育實踐中，樹立以人為本德育為先的理念，工作中養成教育為基礎，以愛國主義教育為主線；以規范管理為保證；以各項活動為載體，對學生進行深入廣泛的全方位教育。努力增強德育工作的有效性、針對性和實效性。

1、建立健全德育體系

健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。成立德育工作領導小組，由校長任組長，政教主任任副組長，班主任，教研組長、值周老師、團支部、班務會組成的德育管理體系：工作中各司其職，各負其責，即分工又合作，加強組織建設。在制度上給予保證。

2、分層次，遞進式進行思想教育工作

繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓起，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質 形成。認真貫徹《中小學生守則》，引導學生把規范內化為自覺的行為。政教處、班主任根據學生的年齡特點和發展規律分別制定德育工作計劃，分年級、階梯性的確定教育內容。對學生進行文明守紀、法制教育和社會公德教育，突出進行愛國主義、集體主義、道德觀念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、以養成教育為基點，培養學生健康文明的行為習慣 政教處、班主任根據《中小學生守則》進一步完善《八個良好習慣》、《七個一》養成教育，完善班級量化考核細則，完善值周制度，開展經常性的“文明班級”紀律衛生禮貌等評優活動，舉辦理想、信念、前途報告會，召開以《明禮誠信》《我愛我校、我愛我班、我愛我師、我愛我家》《習慣與成才》等到系列主題班會。小學生以開展愛媽媽、愛班級、文明禮貌等教育活動。在全校范圍內深入開展“仁孝”教育，樹立“仁孝”典型事跡及優秀個人榜樣。認真開展班級周報，“仁孝”月報辦報活動。認真開展師生寫日記活動。

4、重視發揮課堂主渠道的作用

全面加強學科德育滲透作用，以政治課為先導，以歷史、地理、語文、勞技課為重點，課堂上老師要講清逐步形成史實，闡明一個道理，明確一個觀點，對學生進行社會主義、集體主義、人生觀、價值觀和前途理想教育，不斷提高學生辨別是非的能力。小學生以明辨好人好事為重點。

5、加強班主任的工作管理

完善文明班級各項常規的檢查評比，強化文明班級的影響效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

6、積極開展形式活潑、內容多樣的系列德育活動。首先，充分利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，精心選拔有升旗能力、品學兼優的學生做升旗手，圍繞愛國主義主旋律，認真搜集撰寫國旗下講話稿，要求全校師生全員參與，莊重嚴肅對待，速度、其次，以重大的節日、紀念日、重大事件為契機。開展德育系列教育。三月——學雷鋒活動月系列活動；四月——革命傳統教育系列活動；五月——紀念“五.四”運動系列活動；六月——法制、安全教育系列，活動；七月——紀念黨的生日系列活動國，讓學生天活動中體驗德育內涵，潛移默化地受到德育的熏陶。

7、加強法制，安全教育

針對目前青少年違法犯罪率時有發生，呈現低齡化特點，欺凌現象常有發生。我們要警鐘長鳴，常抓不懈，邀請司法部門做法制報告，對未成年犯罪的起因及根源進行深刻剖析，舉辦“崇尚文明，遠離犯罪”等有意義的演講活動。完善《安全工作應急預案》提高師生的安全防范意識。

8、優化學生心理環境，讓學生健康快樂成長

設立學生心理咨詢室，隨時解決學生遇到的心理問題，為學生做心理健康報告，多方法、多樣式地幫助學生解除學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質，堅忍不拔的意志和管中適應競爭、承受挫折的能力。

9、堵塞德育漏洞，做好后進生轉化和貧困生幫扶工作 “不讓一名貧困生掉隊，不讓一名后進生輟學”是我校控輟的目標，面對這一弱勢群體，全校干部、教師應付出更多愛心、誠心和耐心。積極開展師生“一幫一”結對子活動，將控輟保學工作納入教師量化考核中，實施一票否決制。

10、建立學校、家庭、社會“三位一體”的管理體系，形成教育合力

積極開展學生家長座談會，積極同學生家長取得聯系，溝通，共同探索教育學生的內容、方式和方法。讓家長學校在校園、社會開辦得有聲有色。

（三）以“課改”為主線，提升教學質量

課改是一項整體性教育改革，它以培養學生創新精神和實踐能力為理念，以變革陳舊滯后的教學方法和簡單粗放的教學管理手段為途徑，它既是教育教學發展的方向，也是“應試教育”向素質教育轉化的必由之路。

1、加強理論學習，更新教育觀念

按計劃、有步驟、系統地組織教師學習教育學、心理學理論，以及新課程標準；利用周四教研活動時間安排學習、集體備課，由教導處負責檢查。

2、嚴格教學常規，常規管理過程化

對教師的教學“五認真”經常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課和管理與模板的開發；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成課堂教學任務。

3、提高業務能力，練就過硬本領

⑴、每天堅持做到：①課前伏案，②課后反饋，③批改檢測，④關照談心，⑤指導后議

⑵、每周堅持做到 ：①分析一次學情，寫在教案上，②命一套訓練題，③準備集體備課發言稿，④向學生咨詢一次本周學生學習情況。

⑶、每周完成聽課、評課節數和次數（校長每周不少于2節，副校長每天不少于1節，其他校級領導聽課每周不少于3節，中層領導每周不少于2節，教師每周不少于2節）。

⑷、進行集體備課和教案觀摩，每科要公開二次集體備課，全校觀摩，搞一次導學教案，作業情感評價、公開展示。⑸、開展校本培訓，集中研討——解決教育教學的共性問題：專題討論——解決教育教學的具體問題：案例分析——組織教師對成功的、具有可借鑒意義的教育教學安全分析討論。

⑹、抓教科研，促觀念更新，堅持科研興教的辦學方針。加強科研工作的規范化管理，鼓勵教師根據自己所教的學科和學生的年齡特點，有針對性地進行“十三五”的課題研究。

4、落實課程計劃

嚴格執行國家規定的課程計劃，按照教學大綱和教材的基本要求，開齊課程，開足課時，完善學生知識結構，教導處每節都要有專人查課。

5、教學管理科學化、制度化。

⑴集體備課要求保質保量，要求定時間、定地點，保證出席人數。提前寫好發言稿，一人發言大家補充，充分發揮集體智慧，教導處對集體備課情況的材料進行統計。

⑵要求提前寫好一周教案，項目齊全。內容詳實既備教案又備學案：教研組每雙周檢查一次，并做好簽字：教導處每月檢查一次，做好等級記錄。

⑶要求教師多聽課、互相取長補短，教導處對每次聽課情況做好記錄

⑷要求精心選擇作業，使作業量度適中，及時批改，認真規范，無處罰性作業，每學期檢查作業情況。

⑸每月進行一次單科競賽及時做好教學質量分析，找出差距，落實改進的方法和措施：做好初三升學指導工作，在教學方法，學習方法上提高效率，提升學生備考能力，制訂切實可行的升學指標。

⑹切實有效利用好多媒體教學手段，達到人人會用，堂堂利用。

⑺做好“學校”的檔案材料準備、收集、整理、歸檔工作，做到細致、全面。

（四）加強體衛藝工作，組建社團，落實“四球一泳”活動

1、體育、藝術工作

認真貫徹落實《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質、發展學生興趣特長為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創建學校體育特色。

⑴認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規范組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊活動，音樂教師要組織好國歌、軍歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。美術教師加強培養學生的藝術創作水平。

⑵開展體育2+1項目活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。

⑶認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送 數據的真實性、有效性和及時性。同時，上交數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。

⑷認真開展體育競賽。在上學期學校田徑運動會的基礎上，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到即責任到人又分工協作，為學校召開運動會做好準備。

⑸加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發現隱患及時消除。

⑹組建社團，發展學生興趣特長，開闊視野、增長知識、提升素養，促進學生多元化成長，培養復合型人才；大力開展“四球一泳”活動，全面推進體育、藝術“2+1”項目活動，積極打造“一校一品”體育特色，全面提升學生身體健康質量和水平。

⑺扎實開展大課間、小課間活動，錘煉傳統保留踢毽跳繩項目，拓展興趣、提升質量、做出行色，使這項活動成為學生喜愛和家長稱道的活躍學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。

⑻與少先隊一起組織開展好六一藝術節活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。

（五）安全工作常抓不懈，一崗雙責落實到位

1、認真貫徹教育部《中小學崗位工作指南》，和盤山縣教育局“關于認真貫徹落實國家教育部《中小學生崗位安全工作指南》 的通知精神，深入落實一崗雙責制度，進一步加強我校的安全管理工作。

2、組織教師認真學習《中小學崗位安全工作指南》，明確學校各部門及39個崗職的安全工作責任，將安全工作分解到各部門、各處上明確落實，宣傳上加強力度，防范上全力以赴。

3、加強對學生安全教育，利用國旗下講話、班隊會、晨夕會和放學前一分鐘安全教育，對學生實施安全教育；建立完善各項安全管理制度、設施設備、宣傳板快和安全文化專欄。

4、強化課間護導、校門護導和校車交接工作力度，嚴格學生課間活動、上放學交通安全及施工場地安全監管工作，制定校門護導、校車交接及施工場地安全監督制度，責任落實到人。

5、堅持“安全第一，預防為主”方針，著力做好校園突發事件應急處理機制，進一步抓好綜合治理和安全工作，切實維護廣大師生員工生命財產安全，促進學校和諧穩定，爭創“平安校園”。

（六）其它

1、建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

2、做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，嚴格執行校務公開。

3、高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度的開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

4、重視育人環境、營造花園式校園，搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、香化、凈化工作。營造“以美促德、以美益智”的育人環境，使學生在有限空間接受無限的美的教育

沙嶺鎮棠樹學校 2017年3月1日