粉筆小學作文6篇
粉筆小學作文1
同學們,我們平時看到的粉筆很小,很不起眼,可它帶給了我們很大的用處,我們不能糟蹋它。
數學老師可以用它來教我們解數學題;語文老師用它可以教我們寫漢字;美術老師可以用它來教我們繪畫;科學老師可以用它來教我們更多的科學知識,讓我們將來可以成為偉大的科學家。
日復一日,年復一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末,可是它卻默默無聞,不求回報。
還有許多的人就像著粉筆一樣默默無聞地為我們工作,如:辛勤教育我們的老師;馬路清潔工人;指揮交通的警察叔叔。他們默默無聞的工作著,甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無怨言。
以后我們也要學習粉筆的這種精神。
粉筆小學作文2
粉筆有二個面,一邊粗,一邊細,粉筆大約長九厘米,粉筆有很多種顏色,有綠色,它像綠油油的小草,有紅色,它像鮮艷的花朵,有白色,它像天上的白云,用手捏一捏感覺很硬,如果把它掰開,里面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的扔在桌子上,你會聽見有響聲。
看到粉筆,我就想起語文李老師,她用粉筆在黑板上寫下“一、二、三……,我學會了許多漢字。看到粉筆,我又想起數學孫老師,她用粉筆在黑板上寫下“1×1=1……”,我學會了簡單的乘法口決。看到粉筆,我還想起英語李老師,她用粉筆在黑板上寫下“A、B、C、D……”,我學會了怎樣寫二十六個字母。
粉筆小學作文3
我是一支粉筆,身體只有人的一根手指那么大。穿著雪白的衣裳,我還有一個大家族,他們的.形狀跟我一樣,都是圓柱體,但穿的衣服顏色不同:紅的、黃的、紫的、綠的……
平時,我只是一支很不起眼的粉筆,但在老師手中,就變得非同小可,那可是教會同學們知識的源泉;在同學手中,那我就變成了一樣繪畫工具,在大大的黑板上畫起畫來:一只翩翩起舞的蝴蝶、一朵在小溪旁綻放的花兒、一朵在藍天上自由漂浮的白云……
但是到了最后,我總要一點點變短,消失。但我不傷心、不難過,那是因為我給同學們帶來知識和歡樂,所以請大家愛惜我們—粉筆。
粉筆小學作文4
我已準備是五年級的學生了,粉筆對我來說早已是非常習慣了的東西。二寸多長的身軀,圓圓的柱形,很勻稱,很硬很脆,白色粉筆是見得最多的,余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。
粉筆數量多,有些同學很不珍惜它們。一邊寫,一邊任它斷落,然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助,從一年級的漢語拼音,到現在的英語字母,它在黑板上寫著最美的文字,畫著多彩的圖畫。粉筆們越寫越短。等到一支粉筆的用盡,我們也慢慢長大。學到的知識也越來越多。粉筆默默地任黑板擦來擦去,用自己的身軀留下的一行行字,無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來。
粉筆小學作文5
粉筆,對于我們每一個上學的人來說,實在最熟悉不過了。但是,你可想過就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上,卻蘊涵著崇高的品格。
粉筆,比不上電燈那樣明亮,比不上電視能給人們的生活帶來快樂,更比不上活潑可愛的小燕子能給春天帶來生趣。但是它斑斕的色彩也能創造出一幅令人賞心悅目的圖畫,寫出一篇篇令人陶醉的文章。
粉筆,當它靜靜地躺著的時候,誰也不會注意到它,而每當老師拿起它,它便把知識送到我們面前。而它自己,直到全部被磨成粉末方停止奉獻。
粉筆,默默的工作,又默默的逝去,以它短暫的生命,把文明傳播。
粉筆小學作文6
每天我們在課堂上都能聽到“沙沙沙,沙沙沙……”的聲音,這是粉筆在黑板上寫字的聲音。我對粉筆說:“謝謝你!你教了我們這么多知識,你卻變得越來越短。”粉筆說:“不用謝!我們來到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字。”我說:“你太偉大了,你要是變短了,掉地上,沒有人愿意把你撿起來,同學們只要一踩到你,你就會粉身碎骨,但是,你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻自已。”粉筆說:“其實你們更應該贊美老師,是老師用我在黑版上寫字,教你們知識,是老師付出自已的血汗,辛勤地培育著你們。”