第一篇：粉筆作文600字

精選粉筆作文600字6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的粉筆作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

粉筆作文600字 篇1

我從小就愛幻想，愛做夢。終于有一天，我夢到自己變成了一支小小的粉筆。和其它粉筆一樣，穿著潔白的外衣，靜靜地站在粉筆盒內，等待著成為老師的助手。

“叮零零————”，上課了，當滿面春風的老師像往常一樣把手伸到粉筆盒內時，我便使勁往外一躥，就第一個被拉了出來。我心里別提有多高興了。

我的身子在黑板上摩擦，很快，已經磨去了我半個身子，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲的那么快。難道你對生命就那么不在乎嗎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著。

“叮零零————”，下課了，我也停止了工作，被老師放在講臺上。我伸了個懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感頓時充滿全身。忽然，一個同學抓起我，朝另一個和他打鬧的同學扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。

“嗚—————”我傷心地哭了起來，桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間？為什么會哭得這么傷心呢？難不成你想化成一堆粉未嗎？”“我是一支粉筆，我生來的愿望就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，現在卻被扔在地上，你說我能不傷心嗎？”

放學了，一個小女孩在掃地時發現了我，把我又放回講臺。當天下午，我就實現了為知識獻身的愿望。

其實，我就是一支小小的粉筆，地球不會因為我而停止轉動，花兒也不會因為我而凋謝，我的生命雖然短暫，但我卻活得有價值有意義。正因為這樣，我才無怨無悔地獻出寶貴的生命，為同學們增添知識，你愿意為我喝彩嗎？

粉筆作文600字 篇2

我原本是埋在山中的一塊石灰，不知道什么時候，一束光照在了我的臉上，我終于能離開這了。人類把我挖走，放在卡車上運走了。我坐在卡車上望著那我曾經美麗充滿綠色的故鄉，自從人類來后，山上的植被都被砍掉，變成了一座座挖礦場。原本小動物們的叫聲也不知道為什么消失了，看到這些，我真的希望人類沒有來到這里把我挖走，我寧愿永遠待在大山里，生活在這青山綠山中，無憂無慮地生活著！

被運走后，我被做成了一支支粉筆，送往各地，我被送到了一個老師手里，我曾絕望地認為自己快消失了，但是只有真正被拿著在黑板上寫字才知道那有多么美好！我用自己的身體在黑板上寫下一個個漢字，我為我的民族感到自豪，為給祖國的花朵帶來知識感到自豪。

有一天，一個熊孩子把我拿出來玩，在教室里亂扔，一不小心我被扔出教室，掉在操場上，被大家遺忘。我在這的生活就結束了，但我的新生活開始了。一位來這所學校學習的鄉村女教師看見了我，把我帶回了她的村子。到了她的學校，我看到滿是裂紋的黑板，殘破不堪教室，搖搖擺擺的講臺桌上放著一個粉筆盒，里面整齊地擺放著幾只粉筆頭，這里也成了我的新家。她把我撿回來，是她不想浪費任何學習用具。看到這里的學習環境，我為他們感到傷心，于是，我更加愿意為這些窮孩子付出我的一切，希望有更多我的同類來一起幫助他們。

最后，我剩余的最后身體也消失在這粗糙的黑板上，我覺得我消失得很有價值，因為我為這些需要我的孩子付出了一切，我這一生值了。

粉筆作文600字 篇3

我是一個總愛幻想的人，我夢想著當老師，當科學家，當蠟燭，當蠶，當路燈，我夢想著......終于在xxxx年，我成為了一支小小的粉筆，和成千上萬的同胞一樣，我穿著潔白的外套，直挺挺地立在粉筆盒內，成為為老師提供方便的工具中的一員。但是當老師的小助手這么光榮的事情，可不是每支粉筆都能輪上的，我自然也是“等待候補大隊”中的一員，可是我可不甘心，總想著有一天能實現自己的“夢想”這天，機會終于來了，“叮咚——”上課了，老師將手伸到了我們這邊！機不可失，失不再來，我用盡全身力氣向上一竄，竟第一個被拉了出來，老師雖然只是輕輕地捏著我，但還是能感覺到她手指的粗糙，這可是老師日復一日，年復一年辛苦育人的見證啊，而此時我正與這見證“親密接觸”，心里甭提有多高興了。我的身子在黑板上不停地摩擦，不一會兒，身子便被磨去了一半。黑板擦大哥十分困惑地問我：“你怎么那么傻？如果你不往外竄，也不會‘犧牲’地這么快。難道你的生命對你來說無所謂嗎？”

我笑而不答，繼續幫助老師向同學們傳遞知識。“叮叮叮，咚——”下課了，我拖著只剩下三分之一疲憊不堪的身子回到了講桌上，但聽到同學們討論剛才的課有多么精彩時，我立馬興奮，激動起來，心中一股自豪感油然而生。但我高興的心情并沒有持續很久，我被幾個小孩當成了武器，互相投擲，“啪！”我被摔在了墻上，斷成了兩截，我傷心地哭了，旁邊的垃圾桶卻說話了：“哭什么哭？你不用化為粉塵了，快！你到我里面來，就不會失去生命了！”“不！”我斷然拒絕了他“我只是一支粉筆，我沒有其它的愿望，只希望可以用自己的生命去給學生們以知識，以啟迪，那我就沒什么遺憾的了。”命運眷顧了我，我被發現了，重新到了老師的手里，我實現了我的愿望，為知識獻身，我無怨無悔！是的，生命誠可貴，但知識價更高，雖然我的生命很短暫，但我活得有意義，有價值。我為自己而喝彩！

粉筆作文600字 篇4

粉筆，對我們學生來說，是在熟悉不過的了。都知道這是寫字用的，但有時，粉筆也成了一種作案兇器......“叮鈴鈴鈴。”隨著時間一分一秒的過去，下課鈴響了。在僅僅10分鐘的課間里，我們班發生了一場粉筆大戰！

一下課，就有同學跑上講臺，很隨意的就拿出了一根粉筆。掰斷，向其他同學砸去。這一砸，倒不是有多疼，但是，卻引起了戰爭......值得同情的粉筆！粉筆雖然到頭來都是被人類所“消滅”掉，但在他的生命漸漸消失的同時，也在造福于人類。幫助老師向同學們傳遞了知識，粉筆為此感到很快樂。但現在，粉筆生命的結束已經不再那么有意義。他非但沒有幫助老師傳遞知識，反而被同學們糟蹋的不像樣子。現在，在地上、桌子上，到處都是粉筆的尸體。我并不覺得粉筆很快樂，反而很悲傷。粉筆，我同情你！

悲傷的粉筆！粉筆所擔負的使命就是幫助老師，同樣，這也是他的'驕傲。但現在，粉筆的作用恰好與原來相反，他不再感到驕傲，而感到悲傷。扔粉筆，已經讓教室臟亂不堪，不成樣子，但同學們，卻還沉浸在粉筆戰爭中，砸得不亦樂乎！

粉筆，你不是作案兇器！隨著時間飛快的過去，上課鈴已經打響。但同學們還都沉浸在其中，似乎無法自拔。不一會，正義的使者—老師，來了。老師看到了這一幕，頓時臉就沉了下來。正所謂“老師很生氣，后果很嚴重。”所以，被抓住的每個同學都為我們班作出了貢獻—買粉筆！

粉筆很快樂！淘氣的同學們都作出了應有的懲罰，這幾天都算消停了。粉筆感到很快樂！

粉筆，你是我們的朋友，不是我們的作案兇器！粉筆，你那犧牲自我，貢獻與別人的高尚品質，值得我們學習！

粉筆作文600字 篇5

在教室講臺上不起眼的一角，放著一個方方正正的小盒子，里面整整齊齊放著許多瘦瘦小小的小粉筆，雖然它很小，但它為了我們的學習，不惜自己粉身碎骨的精神值得我珍惜。

雖然那支粉筆又瘦又小，只有幾立方厘米，但它的用途非常大：它能讓老師在黑板上寫粉筆字叫我們認字、讓老師在講課時在黑板上板書、能讓老師在黑板上寫數字教我們那些不會的難題……

粉筆也有許多的好處，比如：它不像毛筆一樣讓人幫忙蘸墨；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領我們在里知識的海洋遨游。每當上課時黑板上的字漸漸變多時，那小小的粉筆變得更小了，最后變成了粉沫慢慢的消失了；雖然粉筆最后消失了，但它帶給我們的是知識的甘露，它的生命雖是如此的短暫，但卻如此有價值。這是一種精神，一種默默無聞的精神，這像一種高尚的人——默默無聞的奉獻著全部的愛的人—母親。

每當我看見粉筆默默奉獻時，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天到門市和爸爸一起工作，晚上和爸爸回來后又要做飯，還要操心我的學習和哥哥不起床的問題，尤其是我或哥哥發燒無力走路時，媽媽都是背著我和哥哥到下面的門診看病拿藥，在醫生診斷時，就給我或哥哥量體溫，喂我或哥哥吃藥，媽媽每時每刻都關心著我，不知不覺，我竟在和媽媽的一次玩鬧中，發現媽媽原本油黑發亮的頭上爬上了幾根白發，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣不求回報地奉獻著她的每一點愛。

這就是粉筆的精神，它的精神感動了我，我也要像它學習，做一個無私奉獻、不求回報的人。

粉筆作文600字 篇6

我贊美粉筆，因為我認為它是偉大的！

上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優美的華爾茲，時而旋轉著，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。

隨著她的舞姿越來越優美，她那細細的身軀也越來越短，可她卻跳的越發賣力，表情越發生動，伴著下課鈴聲，粉筆結束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。

化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記著她？誰還曾記著她為我們做過的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學到了知識，而他也從不要求什么，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。

想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多么的臟亂；沒有了農民，我們吃的蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。

在社會上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來，冬天他們緊頂著寒風，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻。

我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻的人！

第二篇：粉筆申論

談“執法”

現階段，雙超治理工作中暴力抗法、徇私舞弊、道路破壞、橋梁垮塌等問題也頻頻出現在公眾視野中，危及道路安全、人民生命財產安全和經濟社會健康發展，嚴重影響了政府的形象和公信力。在這樣的背景下，治理雙超，加強執法，已經刻不容緩。

要談治超的執法，必然繞不開以下三個問題：所執何法？何人執法？何處執法？

要談治超執法，先要明確所執何法。完善的治超法律法規建設是雙超治理的大前提。我國現階段治超法律法規建設相對滯后。一方面，由于法制的不完善，執法過程中也存在著多頭管理的問題，處罰標準不一；另一方面，對于超限超載責任主體的懲罰力度不足，僅依靠單純的經濟處罰無法有效遏制雙超問題。反觀治超工作成績斐然的國家，無一不是以明確完善的法律建設和嚴格的處理方式來解決雙超問題。因此，必須完善治超法律法規，統一處罰標準，對源頭、運輸、檢查站點各個環節的責任都作出明確規定。要談治超執法，還需約束執法之人。治超執法者的素質高低會直接影響執法的效果。目前，部分治超部門執法能力偏低，執法理念陳舊，執法工作粗糙，以罰代管；一些地方執法不規范、不文明，甚至徇私舞弊，為了私利甘愿成為違法者的“保護傘”，也損害了政府部門的形象。因此，必須加強執法規范化建設，加強隊伍建設。一方面，可以通過教育手段，加強作風建設和技能培訓，樹立“廉潔、安全、規范、文明”的執法意識，提升執法水平和工作能力；另一方面，要對于違反紀律、徇私舞弊的執法人員從嚴懲處，有效震懾部分執法者的投機欲望。

要談治超執法，終須保證有處執法。我國當前治超工作中，檢測站的數量偏少是面臨的一個很大問題。由于數量偏少，執法工作難以有效開展，不少超限超載車輛因此漏網，逃避了處罰。在治超工作上取得了卓著成效的德國與韓國，在治超站點的建設上均不遺余力，以高密度的檢查點設置嚴格檢查過往車輛，也取得了很好的成績。這一點值得我們借鑒。因此，政府部門應加強基礎設施建設，在部分重點路段多開設檢查站，并配齊專業人員及設備，以保障對超限超載車輛監控檢測全覆蓋。

治超治限非朝夕之功，只有建立完善的治超法規、高素質的執法隊伍、完善的硬件設施，才能建立起治理雙超的堅固城墻，才能讓超載超限遠離公眾視野！

談“算賬”

“漲”字訣似乎成了國內眾多旅游景點的生財利器。不斷攀升的票價，表面看起來，確實是打的一手好算盤，算的一筆“聰明”帳。但漲價這種短視的行為，對于旅游業來說，無異于自毀長城。

舊賬已出問題，新帳還有待梳理。如何算好旅游這筆帳，實現旅游業健康、穩定、持續的發展，值得我們深思。

要算好帳，得首算一筆“人心帳”。目前門票價格已成為國內旅游的最大一筆開支。據調查結果顯示，半數5A級景區的門票價格超過百元，與九成網友可接受的百元內心理價位嚴重不符。那么，當門票的價格超過“百元紅線”后，何人會來問津？因此，門票價格的制定必須考慮到消費群體的心理預期和經濟承受力，一味靠提升門票來，只能是竭澤而漁，最終無以為繼。

要算好帳，得多算一筆“綜合帳”。門票收入對于處于低層次階段的國內旅游業固然重要，但絕對不是唯一的出路。“西湖模式”的成功給國內的其他景區上了很好的一課，杭州以“免費帶消費，旅游帶服務”，提升了整個城市的商貿業和文化娛樂業的發展品質。因此，地方政府必須持續加大對茶樓、餐飲、保健、養生等旅游衍生產業的扶持力度，在政策上予以傾斜，加快旅游業轉型升級，從而推動城市發展，增強城市的經濟實力和綜合競爭力。

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要算好帳，要少算一筆“糊涂賬”。“門票經濟”的背后，隱藏著各方面千絲萬縷的利益關系，糊里糊涂，夾纏不清，而這其中的一方即是地方政府。地方政府從景區中獲得的收入往往會成為“預算外收入”，也就是俗稱的“小金庫”。這就使得地方政府在某種程度上會默許甚至縱容景區對門票的惡意提價。因此，遏制門票經濟的前提是地方政府必須明確自身定位，加強對權力的監督和制約，切實履行政府職能。要算好帳，需多翻看“外來帳”。我國旅游業發展時間短，成熟度不高，但是這并不意味著就必須黑燈瞎火跌跌撞撞。將眼光放到世界范圍內，遠到萬里之遙的歐洲北美，近到一衣帶水的日本，發達國家積累了旅游業發展的寶貴經驗。例如：日本對游樂場所、公園景區、科普場所進行的分類定價，這在滿足群眾對景點剛性需求的同時，又通過對游樂場所的收取高價門票彌補了低價和免費景點的損失，這些彌足寶貴的經驗值得我們學習。

美國總統羅斯福有句話：我們不是為了一時，而是為了長遠。旅游業的發展要想要做的長遠，必須看得長遠。請停下票價“飛奔”的腳步，好好算算“長遠”賬。

談“發展”

病來如山倒。近些年，我國部分資源型城市暴露出的問題勢如排山倒海，不可抵擋，已使得城市傷痕累累、疾病纏身。如何為這些生病的城市開個方子，使這些城市恢復活力，繼續發展，已成為我們不得不去面對的問題。

轉型期的資源型城市問題繁多，最忌急功近利，否則可能會給城市帶來更多的問題。因此，要需謹慎對待轉型期的城市，多開幾味藥，綜合治理。

科學有效的政策是資源型城市轉型發展的定心丸。科學的政策可以為城市轉型堅定地指明方向。由于行業調整矛盾集中和城市自我調控能力有限，完全依靠市場機制會引起嚴重的社會問題，因此政府的指導不可缺位。德國的魯爾區可以看作是資源型城市轉型的先驅，他們的轉型歷程為我國的資源型城市轉型提供了很好的參考。而魯爾區成功經驗中，最重要的一條就是通過政府主導來制定總體規劃和相應政策，統籌安排轉型工作。因此，在我國的資源型城市轉型過程中，地方政府需要根據自己城市的具體情況，制定適合自身發展的戰略規劃。

產業結構的調整是資源型城市轉型發展的強心針。合理的產業機構就如同城市的心臟，可以為城市的發展提供不竭的動力，而資源型城市目前心臟受損，供血不足。因此，必須找好適合自己的那支“強心針”，實現產業結構調整。各城市必須認清自己當下的形勢：資源已枯竭的城市需要另起爐灶，走出一條全新的產業之路，例如舒蘭；資源未枯竭的城市則應當依托資源存量，主動轉型，創造產業結構的新優勢，例如攀枝花。

完善的基礎設施建設是資源型城市轉型發展的維生素。完善的基礎設施建設，尤其是公用設施建設，可以讓城市的各部分機能更好的運轉，也是持續發展的有效保障。基建工作抓好，不僅可以吸引更多資源用于城市發展，更能改善民生，維持社會穩定。因此，轉型期的資源型城市必須充分認識到基礎設施建設的重要意義，在分配資源時加大對基礎設施建設的投入力度，為城市轉型提供強大的后方保障。

病去如抽絲。就目前的狀況看來，我國的資源型城市要真正實現“痊愈”，不是一朝一夕之功，還需放慢步子，找準方子，耐心調理，相信這些資源型城市總有一天，會以另一種方式，重現過去的輝煌！

綠色發展

(隨著我國經濟的快速增長，我們進入了經濟社會發展的新階段。當前的發展方式不能再重復盲目發展、光追求速度的傳統經濟發展道路。總書記曾說過：“既要GDP，又要綠色GDP。”這要求我們既著眼當前，更考慮長遠，承擔起積極推進綠色、全面、協調發展的重任。

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綠色發展，克服資源短缺的瓶頸制約，解決環境污染和生態問題，將有利于促進經濟結構調整和發展方式轉變，實現經濟社會可持續發展；有利于提高全社會的環境意識和道德素質，保障人民群眾身體健康。在經濟發展與資源環境矛盾日益突出的情況下，綠色發展更具有現實緊迫性，不僅可以促進節能減排，而且能夠充分利用資源、擴大市場需求、提供新的就業，是保護環境與發展經濟的重要結合點。

堅持規劃先行，謀劃綠色發展新方式。主體功能區的規劃有利于不同區域的合理開發，在充分開發各區域發展潛力的同時能夠與環境保護并重。依照不同區域的資源環境實際承載能力，合理設定開發強度。并且按照優化開發、重點開發、生態發展和禁止開發四類不同區域劃分分別采用不同的開發方式。遵循既要金山銀山又要綠水青山的綠色發展要求。通過對總體的統籌謀劃和對個體的科學規劃，為綠色發展創新方式，實現各個區域間優勢互補、齊頭并進的良好局面。

發揮創新作用，提供綠色發展新動力。創新是一個民族進步的靈魂，面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，創新是綠色發展的關鍵。通過創新大幅提高生產效率和環境績效才能在綠色發展的道路上實現鳳凰涅槃。林全紙業通過創新研發出制漿新工藝和廢水處理等新技術，不但極大地減輕了廢水對環境污染和滿足了企業擴大生產規模的需求，還實現了廢物資源化，建立了資源循環鏈條。通過主動創新技術實現了從污染嚴重的造紙企業到符合生態文明要求的大型造紙集團的大跨越。

提高發展認識，培育綠色發展新理念。生態消費是一種綠色的消費理念，既能滿足人的消費需求，又不對生態環境造成危害。政府應該利用現代社會的多種媒體來宣傳和倡導生態消費理念。逐步培育民眾的環保意識和生態消費理念，實現人與大自然的和諧相處。只有人們掌握了生態消費的知識，形成了生態消費的理念和意識，并最終改變既有消費模式，才能真正讓我們的家園天藍、地綠、水凈。

實現我國可持續發展的關鍵在于走綠色發展之路。黨的十八大報告指出：建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。只有謀劃綠色發展新方式，創新綠色發展新動力，培育綠色發展新理念，才能走綠色發展之路，實現中華民族永續發展。

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第三篇：粉筆的作文300字

精選粉筆的作文300字五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的粉筆的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆的作文300字 篇1

提到“粉筆”這倆個字，大家誰都不感到陌生。

在我們上課的時候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那么長的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個子一下子矮了許多。我們和同學打鬧時，我們便用它來打同學，有的時候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時候用完的粉筆，只留下那么一小節了，下課后，值日生便把它丟進了垃圾箱里。我們做了這么多傷害它的事，可它還是默默無聞地為我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心里。

在我們身邊，這樣為我們默默無聞，無私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。

最后，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。

粉筆的作文300字 篇2

“吱吱吱”每當聽見這種聲音，總讓我想起那無私奉獻的粉筆。

粉筆又白又短，一點點也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻著，老師用它培養了一代又一代的人才。

你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻之舞。”在那獨特、整齊的步伐中，粉筆一點點奉獻出了它的生命，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的一生。

粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會學生們知識；同學們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們許多做人道理；小伙伴用它畫出漂亮的圖案，傳達彼此的心愿；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻給了需要它的人們。

你看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻，我們長了知識、懂了道理，把自己的一生都奉獻給了學生，讓粉筆灰染白了頭發，而他卻一直默默無聞。

粉筆的作文300字 篇3

有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨愛那僅僅三寸長的，有著各種顏色的粉筆。

“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋里遨游。可誰會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最后被丟進垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……

下課了，宣傳委員帶領我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領大。我們的同學們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報也就呈現在了我們的面前。可愛的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

粉筆是默默無聞的，是無私的，它為了別人，奉獻了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數十年如一日，兢兢業業地工作，把自己所學的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？

粉筆的作文300字 篇4

有人贊美茉莉花，有人贊美玫瑰，而我要贊美粉筆。我贊美它潔白、美麗，我更贊美它默默無聞、無私奉獻的這種品質。

粉筆很短，不過，它把短短的人生獻給了渴望知識的人們，在黑色的土地上，它用自己的身體化成瓊漿玉液，讓人們不斷的吸收，直至生命最后一刻，這種付出沒有回報，它依然無怨無悔，它教會了我們語文、數學、英語……

小小的粉筆雖然在短暫的一生中，沒有做什么了不起的事情，但是它卻始終在為人類服務。哪里需要它，它就出現在哪里用生命之軀拼搏。它在短暫的時間里在痛苦中培養我們學習的興趣。它默默的工作，默默的奉獻，它是多么值得我們贊美！

粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質的人，不是更值得贊美的嗎？我們的園丁—老師，夜以繼日的`工作，把他（她）們一生的心血都傾注在了我們的身上……

老師，我們親愛的老師，您像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程。

粉筆的作文300字 篇5

大家好！我是粉筆里的一名普通成員。我的粉筆生活多姿多彩。所以，原本是白色粉筆的我，就被彩色粉筆的大家庭給吸引住了。在我的一再要求下，終于成為了彩色粉筆，而且就是很多人喜歡的紫紅色呢！

我是被一位阿姨裝進一個寫上“彩色粉筆”的盒子里的。不知過了多久，我被送進了鳥語花香的鳳凰街小學，再那里，我學到了很多的知識，如：小數除法、求小數的近似數等。

一天，我正在興致勃勃地聽語文老師講怎樣修改病句，忽然，我感到身體像在坐過山車，360度大轉彎，隨后，語文老師拿她那滿是老繭的手抓起我，在黑板上“沙沙”得寫下了好幾個大字。以后的一段日子里，我知道了我的全身將毀于經常像個老師似的教我知識的、和我朝夕相處的好朋友——黑板哥哥。后來的每一節課，我都會認真地聽，認真地在黑板上作筆記，但每一次作完筆記后，我的年齡就會越來越老。現在的我，已經老得說不出話來了，“咳咳……”你們看哪！我已經不行了！再也比不上年輕時的我了……

我把我的一生獻給了知識，獻給了祖國！

第四篇：粉筆的作文400字

【精選】粉筆的作文400字4篇

在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的粉筆的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆的作文400字 篇1

如果沒有粉筆，老師拿什么寫東西傳授我們知識--沒辦法；如果沒有粉筆，我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里--沒辦法。

講臺上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點又一點地縮短著，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫著。

粉筆為我們做的一切我無法表達，犧牲了自己為我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。

它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個人得失，不爭名得利，為社會無私獻出自己。

粉筆的作文400字 篇2

當老師在課堂上講課時，黑板上總是會出現一行兩行端正的粉筆字，看著粉筆一點一點消失時，心中總不免會有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的，色彩極多，把它寫在黑板上，留下的是剛勁有力的字，飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒有了它的陪伴，我們的課堂該有多枯燥，我們的黑板該有多孤單。

曾幾何時，和同學議過粉筆。同學眼中的粉筆是十分平凡的：“粉筆，不就是我們課堂上老師的上課工具嗎？粉塵還有害哪！”“不，粉筆不惜犧牲自己的生命，為了我們的學習，寧愿自己粉身碎骨，默默無聞，不計較名利得失，那是多么博大的胸懷呀！”同學聽了這番話，呆了一會兒，說道：“你這一說，我倒覺得它的偉大了！怎么我從未注意到這一點呢？”

是呀！粉筆的自我奉獻，有多少人真正關注過它呢？我們身邊也有許多擁有無私奉獻的人，就拿老師來說吧，老師是園丁，知識是慧水，老師用慧水哺育我們，愛我們比愛他們自己兒女還多。當粉筆在黑板漸漸消失，老師的'青春也悄然離去，他們默默耕耘不厭其煩。環衛工人不也是這樣的一種人嗎？

生活不正是有了像粉筆一樣的人們，才有了這五彩斑斕的世界嗎?

粉筆的作文400字 篇3

有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！

日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？

我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！

粉筆的作文400字 篇4

我叫粉筆，我圓圓的身子上穿著白色的禮服，我還有許多兄弟姐妹，他們的禮服顏色各不相同，紅的、藍的、黃的……我們有一個共同的任務——傳播知識，但我們也有一個共同的苦衷——會被小朋友弄得傷痕累累。

我們居住在教室里，雖然我們的個頭小，但我們的用處可大呢，老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字，讓同學們識字；數學老師拿我寫一道道難題，讓同學們解答；音樂老師拿我寫一個個蝌蚪似的音符，讓同學們盡情歌唱。

但可恨的是，是有些小朋友總要隨意傷害我們，他們看見我們的身子就剩下一點兒的時候，就把我們從粉筆盒里拿走，用直尺把我們弄成粉筆灰，有的小朋友看別的同學不順眼，就拿我們去扔，這樣他才開心。有的同學用指甲在我身上劃，把我們弄的左一傷右一道傷，痛的我們“哇哇”大哭，可他們聽不見，不把我們當回事。

唉，小朋友們，請你們不要再傷害我們了！我們有生命，我們也有親情，少一個兄弟姐妹大家也會傷心難過。我們默默地工作，默默地消失，以短暫的生命把知識傳播。你們在知識的海洋里遨游時，是我們犧牲了自己，不斷支持你們，幫助你們。請每一位小朋友愛惜我們吧，我們是你們學習的好幫手啊！

第五篇：粉筆贊作文300字

粉筆贊作文300字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的粉筆贊作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

粉筆贊作文300字 篇1

粉筆，這個不起眼地東西，在教室里隨處可見。它身材矮小，長有三四寸，頭小尾大。因為它不起眼，所以有人看不起它，也不愛惜它，經常把粉筆折斷來玩。這樣是不對地，因為粉筆對我們學生來講有著很大地關系。上課時，它就好比老師傳授知識地嘴，它化成字，讓我們得到知識。

我們用它在黑板上回答問題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學過地知識。老師用它在黑板上寫下地是真理，讓我們辨別社會地是非、黑白地。

粉，它沒有鋼筆那華麗地外裝，也沒有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡，但卻默默無聲地為人們服務。當你看到黑板上那形形色色地粉筆字時，你只會想到寫者地高超技術，卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來這絢爛多彩地黑板。

粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長到短，直到化成粉末。它從來沒有半句怨言，干當一位無名英雄。粉筆地品德多么像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。

粉筆，多么值得我崇敬，多么值得我贊美！

粉筆贊作文300字 篇2

如果沒有粉筆，老師拿什么寫東西傳授我們知識--沒辦法；如果沒有粉筆，我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里--沒辦法。

講臺上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的粉筆也一點又一點地縮短著，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫著。

粉筆為我們做的一切我無法表達，犧牲了自己為我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。

它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個人得失，不爭名得利，為社會無私獻出自己。

粉筆贊作文300字 篇3

這天，數學老師正在黑板前給我們講一道特別難解的數學題，突然“啪”的`一聲，那支被老師握得緊緊的粉筆斷了。老師重新拿起一支白色粉筆把這道題繼續講完。末了，只見那支粉筆已化成了屑子，飄飄灑灑散落在地上。

粉筆，它普通至極，相信每個人都見過，顏色眾多；長度大概7厘米左右，它平時毫不起眼地被放在粉筆盒里。它的外表單調得并不是太好看，也從來沒有人關注過它……

我不禁想起了這兩支粉筆的命運：一支折斷了腰，被人遺忘在某個角落，另外一支，則化為粉屑。它們從來都不求回報，它們從來都與世無爭，這是多么寶貴的精神啊！用完一根，再拿一根，它一聲不吭，只知道默默地付出，然后被遺忘、被拋棄。沒人關注它，沒人在乎它、更沒人了解它。它不需要人們贊美它，也不需要人們歌頌它。

粉筆這種寶貴的精神，讓我聯想到現代生活中辛勤勞動的底層人民，如：環衛工，他們的薪資并不高，可每天當我們還在睡夢中時，他們就已經將街道打掃得干干凈凈，煥然一新；還有建筑工人們，他們冒著嚴寒、頂著酷暑在建筑工地上辛勤勞動。

這些人都具有粉筆的精神，我們應該學習他們的精神，做一個對社會有貢獻而不求回報的人，學習他們默默無聞、無私奉獻的精神！

粉筆贊作文300字 篇4

學習中，我想起來那些被我丟在腦后的粉筆，也許人們會說：“粉筆沒有一點用。”可是我卻不這樣認為。

同學們可想到，粉筆用它的身體寫出字來讓我們學會更多的知識。在上美術課時，彩色粉筆就用它那五彩的皮膚上我們知道色彩的奧秘。上音樂課時，粉筆用自己的身體讓同學們感受到音樂帶來的快樂……當同學悶把它丟在一邊時粉筆默默無聲，并不因此而討厭人們……

在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時間來教我們學到更多的知識，就算老師已經失望了，老師還是努力做到。我們中國體育教練，把每一刻精力都花在運動員身上。

醫生也是有粉筆的精神。就算醫生在家休息，有病人看病，醫生也會連忙趕到醫院，做手術的時候醫生在手術臺邊接連站了兩三個小時也不叫苦叫累。環衛工人更辛苦，夏天，太陽火辣辣的，環衛工人每天都頂著火辣辣的太陽，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來忙著掃大馬路。還有科學家、警察、造房工人……

啊粉筆我贊美你的精神，更贊美有你這樣精神的人！