第一篇：教師在崗實踐總結

在崗實踐總結

所在學校名稱：貴州省正安縣班竹鄉旦坪學校 培訓所在班級名稱：小學語文班

作為一名工作一年的語文教師來說，本人懷著體驗新課程，學習新理念的向往，有幸參加了 “國培計劃（2012）”貴州省中小學特崗骨干教師培訓項目。

時間在這次培訓中已經不再具有概念，特崗教師教師以它新穎的形式和獨特的魅力吸引著我們。這些日子是我們所有參訓教師人生歷程中一段記憶深刻、意義深遠的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。面對著專家團隊、同仁研友同在！從培訓中我們體會到了專家教師充滿溫情的言行。一段段講解是專家們心血的凝結；一份份文稿是導師們智慧的花朵；一份份作業是我們學員思考的果實；一句句評論是未曾謀面研友們錚錚的諫言。在這次培訓中我們仿佛成了渴求知識的小學生，那么認真，那么真誠。盡管每天長時間坐著不動，我們肩酸、背痛、眼疼，但在學習、分享、交流中我們體會到了和新課程一起成長的快樂。

通過聆聽專家教師對課程標準的解讀、教材總體的介紹、教學案例分析和實驗區經驗介紹等。讓我學會了思考，學會了感悟，學會了評價，學會了反思，學會了新的理念和新的思路。在培訓這個綠色的平臺上，我們走進了另一個世界，走進了學習新課程和交流新思想的殿堂，學員們的思想在這里得到了升華、完善，信息素養和人文素養不斷得到充實和豐富，忙碌中大家感受最多的是充實與收獲。我們全體學員在收獲著愉悅、智慧、激情、思想的同時，與新課程一起漸漸地長大。這次培訓使我學到很多新思想，認識了很多同仁，感觸頗深，總結起來就是“新思考、新感悟、新收獲”。陶行知先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會想；解放孩子的眼睛，讓他們去觀察自然、觀察社會；解放孩子的嘴，讓他們會說。” 這次培訓雖然時間短暫，可是與同仁們的學習和交流永遠不會停止。這次培訓是點亮新課改的一盞燈，也是教師提高個人素養的一個新的起點，我們會用新課改的思想指導自己的行動，樹立創新意識，轉變教育觀念，把素質教育定位于課堂，注重創設寬松的課堂學習氛圍，把素質教育貫穿于課堂，以學生為主體，把素質教育落實于課堂，將語文置于一個更廣闊的背景中，拓展學生的視野，積極探索語文的人文價值，使自己的教學在新課程的廣闊天地中更自信地舒展，切實提高課堂教學的實效性。篇二：在崗實踐培訓總結

在崗實踐培訓總結

通過這幾天的遠程，我受益非淺。相比較自己過去的教學方法，確實和優秀的教學有一定的距離。下面結合一個多月的學習對自己的教學工作談幾點看法。為了讓自己的學科素養得到提升，探索一條有效的培訓途徑是十分重要的。對于這種培訓的重要性，弗賴登塔爾說：“當前教育與未來教育最強有力的決定因素之一是師資培訓。”m·克萊茵說：“最大和最重要問題是對教師的教育。”

通過案例分析，讓教師意識到書法藝術學科素養對一名優秀的書法教師的極端重要性。體現書法教師良好素養的教學案例很多，我們可以通過對這些案例的研究，知道初中書法課應這樣上，而不是那樣上。“知識也有保質期。”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的 發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

通過學習，使我明確：如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么，即使是有多年的教學經驗，也只是工作的重復，沒有“新作”，效果也許只是停留在一個新手型教師的水準上。這說明總結自己的教育、思考自己的教育行為的重要。通過本次的學習，我知道了如何更好地反思教學，如何進行教學相長，怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個“經驗型”的教師等等。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進的理論，才能得出有效的實踐。這樣就可以高標準要求自己，高水平引領學生，高境界體

現價值。在以后的教學中，一直要做到：第一，自我反思，從實踐中總結得失；第二，學習，努力提高自我素養，領悟別人的經驗，站在學生的角度，努力使數學問題生活化、語言化；第三，大膽交流，聽取同事合理建議，努力發現自己的不足之處，用新時期教師的素養要求自己。

總之，暑期的培訓學習確實是必要，真是收獲非淺,受益多多。篇三：在崗實踐心得

在崗實踐心得

通過兩個星期的實地學習，收獲頗多，使自己學到了不少的東西，更加明確了自己的職責及如何做好一名優秀教師 的一些工作方法，在此談談這次學習的心得體會。

1、課堂常規規范，學生精神飽滿

一走進聽課的教室，雖然學生較多，但都坐的整整齊齊的，再從課堂中回答問題時的有板有眼、鏗鏘有力的表現一眼就能看出這里的學生的精神面貌飽滿、高漲。從學生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學生練習。而且從中我也感受到了那的學生的知識的積累是多么的豐富，當然這些肯定與老師的平時訓練是分不開的。

2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出，愛崗敬業

教學中，無論是教師的身體姿態，語言表達，還是教師的教學風度，幾位教師都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。作為一名教師如果在課上你能給學生準確地的點評會使你的學生敬佩你、信任你。對每堂課都精心進行設計，按照教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好。在教學過程中各位老師在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基 礎上使學生的能力得到培養的目的。教師的教學，往往十分重視一節課的整體設計，如知識的引入、合作學習、小組討論、學生展示、師生互動等環環相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風格。

3、熟練的運用精美的多媒體課件，取得良好的教學效果

老師們都能熟練地運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。適時合理的應用課件不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。

4、特別關注學生的作業和復習指導

老師很重視學生的作業反饋情況，所以每天上課前都把作業改好即使是早上第一節也要改好，實在讓我佩服。很重視中午時的個別輔導，老師也很重視舊知識的復習指導，比如教學生：“有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。”對學有余力的學生做好課外練習的指導，要求學生不要把希望寄托在大量做題上，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的 基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法。總之，在聽了各位老師的課堂后，我反思我與學生共同創設的課堂，如何讓智慧和情感在我的課堂中展現。創設智慧型的課堂，必須做一個智慧型的老師。今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，提高教育、教學水平。在今后的教學中，我會努力向各位老師學習，關注每一位學生，構建民主、平等的師生關系，讓學生不是被動的接受知識，而是積極主動的配合老師，完成對知識的自主學習。身為教師，若教學觀念不學習，文化素質和技能不提高，面臨的也將是無情地被淘汰。但我想，只要發現自己的不足之處，并抓住這樣難得的機會，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規，提高自身的素質，優化課堂教學，相信成功是屬于我們的。篇四：在崗實踐總結作業(1)課堂觀察記錄表單

提交日期：2013.12.1 篇五：在崗實踐總結

在崗實踐總結 通過遠程班主任培訓，聽了專家和優秀班主任的報告，我開闊了視野，拓展了班主任工作的經驗，受益匪淺。現將此次的培訓總結如下：

一、更新教育觀念

這次的遠程培訓，是我改變了以往陳舊的教學觀念。特別是班主任工作方面讓我受益匪淺。在今后的班主任工作中，我應該由一個權威者轉向參與者、激勵者，與學生溝通和交流，讓學生感受到老師的關愛和信任，了解學生所想，知道學生所需，成為學生的知心朋友，平等對待學生，不斷激勵學生進步。此外，還要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，提高業務水平。

二、注重品德教育

對學生進行愛國主義教育，讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

三、加強班集體建設 針對本班的一些實際情況，調動學生的積極性，讓大家都來為班級出一分力。經常與學生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，樹立班干部的威信，使他們成為班主任的得力助手。在班內確立正確的集體

輿論，大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。不斷發掘學生的閃光點，為其他同學樹立榜樣。

四、提高學生學習效率和學習成績

對于學生而言，應該根據自身的特點選擇學習方法，做到揚長補短，充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用“交替學習法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發揮自己的“耐力”優勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。

五、加強學校與家長的溝通

為了使班級管理工作能落到實處，加強了與家長的溝通，本學期召開了兩次家長會。通過與家長的溝通，我更多地了解了每個學生在家里的表現及在學校里沒有表現出來的一面，從而使班級管理工作有的放矢。

在我們這樣的班級授課制度大環境里，在讓學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的教育理念支配下，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，通過這次的培訓使我深刻地認識到我在工作中的很多不足，并汲取到了寶貴的經驗。今后要努力完善自己的教學工作。只要真誠地捧著一顆愛心，就一定能把學生教育好。

第二篇：在崗實踐總結

在崗實踐總結

所在學校名稱：貴州省正安縣班竹鄉旦坪學校培訓所在班級名稱：小學語文班

作為一名工作一年的語文教師來說，本人懷著體驗新課程，學習新理念的向往，有幸參加了 “國培計劃（2012）”貴州省中小學特崗骨干教師培訓項目。

時間在這次培訓中已經不再具有概念，特崗教師教師以它新穎的形式和獨特的魅力吸引著我們。這些日子是我們所有參訓教師人生歷程中一段記憶深刻、意義深遠的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。面對著專家團隊、同仁研友同在！從培訓中我們體會到了專家教師充滿溫情的言行。一段段講解是專家們心血的凝結；一份份文稿是導師們智慧的花朵；一份份作業是我們學員思考的果實；一句句評論是未曾謀面研友們錚錚的諫言。在這次培訓中我們仿佛成了渴求知識的小學生，那么認真，那么真誠。盡管每天長時間坐著不動，我們肩酸、背痛、眼疼，但在學習、分享、交流中我們體會到了和新課程一起成長的快樂。

通過聆聽專家教師對課程標準的解讀、教材總體的介紹、教學案例分析和實驗區經驗介紹等。讓我學會了思考，學會了感悟，學會了評價，學會了反思，學會了新的理念和新的思路。在培訓這個綠色的平臺上，我們走進了另一個世界，走進了學習新課程和交流新思想的殿堂，學員們的思想在這里得到了升華、完善，信息素養和人文素養不斷得到充實和豐富，忙碌中大家感受最多的是充實與收獲。我們全體學員在收獲著愉悅、智慧、激情、思想的同時，與新課程一起漸漸地長大。這次培訓使我學到很多新思想，認識了很多同仁，感觸頗深，總結起來就是“新思考、新感悟、新收獲”。

陶行知先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會想；解放孩子的眼睛，讓他們去觀察自然、觀察社會；解放孩子的嘴，讓他們會說。” 這次培訓雖然時間短暫，可是與同仁們的學習和交流永遠不會停止。這次培訓是點亮新課改的一盞燈，也是教師提高個人素養的一個新的起點，我們會用新課改的思想指導自己的行動，樹立創新意識，轉變教育觀念，把素質教育定位于課堂，注重創設寬松的課堂學習氛圍，把素質教育貫穿于課堂，以學生為主體，把素質教育落實于課堂，將語文置于一個更廣闊的背景中，拓展學生的視野，積極探索語文的人文價值，使自己的教學在新課程的廣闊天地中更自信地舒展，切實提高課堂教學的實效性。

第三篇：在崗實踐階段總結

在崗實踐階段總結

很榮幸自己有機會參加2012年8月x縣初中數學骨干教師培訓學習，這是一次教師教育教學能力提升的大好機會。通過這次培訓，不僅學到了一些先進的教育理論和逐步完善了教學技能，積累了更多具有實踐價值的教育經驗和科學方法，而且促進并提高了自己繼續教育的教育教學水平。從培訓學習到現在的在崗實踐階段學習，我認為在貴州師范學院為期十天的培訓學習中使我更新了教育觀念、開闊了視野、增長了不少新的知識、提高了教育教學能力和教研能力。現將自己在崗學習的情況總結如下：

一、在崗實踐計劃

培訓結束后，我帶著欣喜和不安回到學校，認真反思我我這些年來的教學生涯，的確有好多的不足之處，通過認真學習，我明白了一個教師的高教學水平是：著眼于數學知識背后的數學思想方法，在解決數學問題的過程中進行深層次的數學思考，經過思維訓練獲得數學美的享受。我明確了在崗實踐的工作目標和任務，結合本班學生實際，根據學生的現狀和特點，根據《基礎教育課程標準》，結合數學教育的特點，制定了在崗實踐計劃。在培訓期間，聽了許多專家講座。回來之生后，我認真地想了很多事情。我發現自已的師生觀存在很大問題。我與學生的距離很大，平時我都不知道學生是怎么想的，對我有什么看法，他們的思想動態------。在以后的教學中，我要認真的工作，要與學生建起和諧的師生關系。走近學生，多與學生交流，關心他們的學習生活，做一個合格的，學生喜愛的好老師。

二、“好學生是夸出來的，是要表揚的。”

在以前的教學中，我極少用到表揚的語言。學習了這一段時間后我認識到表揚學生很重要，當然每個學生都想得到老師的認可，由其是后進生。我在教學中將表揚運用于課堂后，才知道激勵在學生學習中的作用。真的每一個學生都希望得到教師的表揚，在他們看來，教師的表揚就是對他們的肯定。而且我發現他們學習數學的興趣更大了，上課也會主動發言，學習成績也進步了不少。通過實踐，我知道了作為一位教師，不要吝惜你的鼓勵，不要吝惜你的笑容，那是對學生最好的獎勵，是教學中最有力的提高教學效果方式。

三、在實踐中提高自己的教學能力

“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師。”

以前學校有要求要寫教學反思，我都沒有放在心里。教學后也很少寫反思，只顧著教自己的書，從不去總結。自從參加這次中小學骨干教師省級培訓以來，我開始懂得了寫教學反思的重要性，也嘗試著自己寫一寫。我才知道寫教學反思能發現教學中的許多不足，并加以改正。要上好一堂課，的確不是一件易事。備課是關鍵，但課后反思也是很重要的，這樣有利于總結自己教學過程中的不足。

四、看他人的教學，助自己的成長

最近我們學校主辦了初中數學組公開教學，每個數學教師都參加了此次學校舉行的公開課，并取得了很好的成績。在聽課時其中有位老師，在數學課的最后五分鐘，他在黑板的一角給同學們留下一道“趣味數學題”，并鼓勵大家多種解決方法。就是老師的這一做法，激起全班同學學數學的熱情，這給我很大的啟發，也讓我想起了我們現實中的課堂教學，大部分老師都特別注重課堂的“首因效應”，他們努力創設多種導課方式，引發學生的學習興趣，集中學生的求知欲，為整節課的學習打下良好的基礎，可大家都忽略了課后的“末因效應”，往往一節課講到底，甚至下課鈴聲響了，還舍不得割棄未完成的教學。想想自己也未能走出這個俗套，“應該如何讓課堂最后五分鐘增值更多些？”，最近經常在思考這個問題。我想今后是不是可以試著靈活地運用“設計感、故事感、綜合感、共情感、娛樂感和意義感”設計最后五分鐘的增值服務，讓我們每堂課的最后五分鐘異彩紛呈，讓我們的課堂最后五分鐘增值，讓我們的每一節課增值，讓我們的每一天增值！

五、新思考、新感悟、新收獲、新決心

$2先生說過：“解放孩子的頭腦，讓他們會想；解放孩子的眼睛，讓他們去觀察自然、觀察社會；解放孩子的嘴，讓他們會說。” 從這次培訓到現在的在崗實踐，我與同仁們的學習和交流永遠不會停止。這次的學習點亮了我內心一盞燈，讓我們懂得了教師的涵義，是提高個人素養的一個新的起點，我們會用新的思想指導自己的行動，樹立創新意識，轉變教育觀念，把素質教育定位于課堂，注重創設寬松的課堂學習氛圍，把素質教育貫穿于課堂，以學生為主體，把素質教育落實于課堂，將數學置于一個更廣闊的背景中，拓展學生的視野，積極探索數學的人文價值，使自己的教學在新的教育理念的廣闊天地中更自信地舒展，切實提高課堂教學的實效性。

第四篇：教師在崗證明

教師在崗證明

__________(姓名)太原師范學院畢業后，于_____年_____月招聘為襄垣第一中學校語文教師，自_____年_____月至_____年_____月為試用期。經考察合格，自_____年_____月至_____ 年_____月為襄垣第一中學校在編在崗教師。

情況屬實

特此證明

人事主管部門蓋章：上級教育主管部門蓋章：學校蓋章：證明人：證明人：證明人：

聯系電話：聯系電話：聯系電話：年月日年月日年月日

第五篇：教師在崗承諾書

教師在崗承諾書

教師在崗承諾書1

向社會和學生作出了如下十項承諾：

1、樹立以人為本的教育理念，充分發掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學生的發展奠定良好的基礎。

2、在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價。

3、努力掌握現代教育教學方法和教學手段，提高教書育人的本領，嚴格控制作業量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發生。

4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課、停課。

5、專心從教，不參與、迷信等活動，工作期間不做與教學無關的事情。

6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。

7、以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。

8、不向學生推銷任何商品（包括集體購買復習資料、教輔讀物），不自立名目亂收費、亂罰款、亂征訂。

9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。

10、上課或會議期間不吸煙，不接聽、撥打手機。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書2

為積極響應學校組織開展“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身思想政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展要求，依法執教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

2.全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。

3.忠誠黨教育事業，愛崗敬業，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康思想。

4.熱愛全體學生，尊重學生人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生考試名次，不單純以學生學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正評價。以發展眼光看待學生，對學習有困難學生無償輔導，不搞有償家教。

5.嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人能力和教科研水平。

6.尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中威信，不詆毀其他教師，不做有損害學校榮譽和不利于同志團結言行。

7.尊重家長，主動與學生家長溝通聯系，定期進行家訪，認真聽取家長意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學教育思想和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育有機結合，不訓斥、指責學生家長。不把自己應承擔教育責任轉交給家長。

8.發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業，不接受學生家長宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外學習資料。

9.為人師表，模范地遵守社會公德，語言規范健康文明。

10.嚴格執行規定作息時間，減輕學生課業負擔。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書3

為切實提高教師的職業道德素養，規范自身教學行為，樹立人民教師的良好形象，減輕學生過重的課業負擔，維護學校正常的教學秩序，本人向學校、學生家長和社會鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（即山東省人民政府第2 55號令），嚴格執行教育局關于在職教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不從事任何形式的有償補課活動。

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

四、不在社會上的各種培訓、輔導機構中兼課。

五、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。

本人將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督，如因參與有償補課被查處，本人自覺接受組織的處理。

承諾人簽字：XXX

20xx年9月

教師在崗承諾書4

為進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展的要求，依法執教，廉潔從政，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：

一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與邪教及封建迷信活動。

二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料。

三、堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。

四、堅持以德修身，不利用學生評優、選拔干部，或節假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。

五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。

六、堅持嚴于律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣著端莊大方，符合教師身份。

七、堅持禮貌待人，尊重家長，對家長的來訪熱情接待，善于溝通。

以上承諾，請群眾監督。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書5

在開展“爭先創優”的活動中，為了進一步加強師德建設，規范教師職業行為，提升教育社會形象，根據《中小學教師職業道德規范》，結合教師崗位特點，我們組作出如下承諾：

一、政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業。

二、遵紀守法，依法執教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。

三、愛崗敬業，與時俱進。愛校如家，盡職盡責，教書育人；認真備課、上課、批改作業；積極投身課程改革，增強創新意識，不斷反思，爭做“研究型”、“學者型”教師。

四、嚴謹治學，業務優良。樹立優良學風及終身學習的觀念，刻苦鉆研業務，努力提高教學水平；熟悉教育理論，掌握現代化教學方法和教學手段，精通教育教學業務，全面實施素質教育。

五、熱愛學生，言傳身教。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生。

六、情操高尚，為人師表。

七、尊重家長，團結協作。

八、廉潔從教，樂于奉獻。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書6

為了積極響應我縣教育系統組織開展的“廉政警示”教育活動，適應新形勢下教育發展的要求，不斷提高教師職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執教，愛崗敬業，尊重家長。

2.關愛學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。嚴格執行規定的作息時間，減輕學生的課業負擔，不占用學生的活動及休息時間。

3.嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。

4.不講排場、比闊氣、鋪張浪費;不弄虛作假，不泄露有關保密資料;不做有損集體和他人利益的事。

5.廉潔從教，不從事第二職業;不利用職務之便謀取私利;不從事有償家教;不收受、索要學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證，不接受學生家長的宴請，不要求學生及家長為自己或親友辦私事;不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買學習、教輔資料。

7.為人師表，不從事有悖社會公德、職業道德、家庭美德的活動。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書7

為了積極響應市、縣教育局組織開展的“廉潔文化進校園”教育活動，不斷提高自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會公開承諾如下：

1、不向學生散布背離黨、國家方針政策的言論和參與邪教及封建迷信活動。

2、不利用學生轉學、插班、分班、評優、評先、選撥干部或借節日、生日之機，接受家長宴請或向學生家長暗示索要財物。不利用教育工作之便收受學生家長禮品。

3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不能夠隨意停學生的課，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。

4、不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不擅自立名目亂收費。

5、不訓斥、指責和把自身職責轉加學生家長，尊重家長，對家長的來訪要熱情接待，善于溝通。

6、不以任何理由參與社會辦班或從事有償家教和第二職業，對學習有困難的學生進行義務輔導。

7、不賭博，不酗酒，不吸毒，不在學校園內吸游煙。講究儀表美，衣著整潔得體，高雅大方。

8、自覺遵守網絡文明公約，給學生樹立良好的教師形象。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書8

作為一名共產黨員、人民教師，我認為“創先爭優”活動的扎實開展，對新時期學校發展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結合自己的工作實際和崗位職責，嚴格要求、創新工作、甘于奉獻，優質高效地完成各項工作任務。本人承諾：

1. 帶頭學習提高，自覺堅定理想信念，提高政治覺悟、黨性修養，建設好班子。繼續帶頭深入學習實踐科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的路線、方針、政策，支部領導間團結協作，不斷提高凝聚力和戰斗力，教育成員廉潔自律，努力打造一支“想干事、會干事、干成事”的黨員干部隊伍。全面完成上級黨組織交辦的各項任務。

2. 加強師德師風建設，充分發揮黨、工、團、婦組織作用，大力弘揚高尚師德，樹先進，學榜樣；組織開展以“三比三講”為主題的師德教育活動。嚴于律己：在工作中勤于學習，爭做創新破難的表率；恪盡職守，爭做敬業高效的表率；情系師生，爭做服務奉獻的表率。

3. 緊緊圍繞學校教育教學中心工作生動活潑地開展黨建活動。做到規章制度健全完善，管理措施到位。上好黨課，在黨團員中開展理想信念教育；組織好政治學習，牢記黨的根本宗旨，密切聯系群眾。民主生活中，積極開展批評與自我批評，解決自身問題和矛盾，民主評議公平、公正。按照黨的十六字方針認真、負責地發展新黨員。繼續做好黨務公開工作，在黨員中推行黨員承諾制，亮明黨員身份，主動認真接受上級黨組織和群眾的監督。

4. 立足崗位，爭創佳績。清楚自己作為教育單位一名黨員和基層黨務工作者的責任、義務，更新觀念，為學生的長遠著想，認真鉆研業務，提高育人水平，愛護尊重學生，讓學生做一個快樂的人。要圓滿完成教學、科研、管理和學習目標任務，并取得優異的業績。以教育、管理的作為推動輔導區教育的科學發展。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書9

作為一名人民教師，我鄭重承諾：

忠誠人民教育事業，依法履行教師職責；為人師表，愛崗敬業；關愛學生，有教無類；潛心治學，因材施教；勤學不輟，創新不止；修身立德，廉潔從教。

我堅決做到：

一、不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。

二、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

三、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。

四、不收受或向學生及家長索要禮品禮金、有價證券及支付憑證等財物。

五、不參加由學生及家長安排的宴請，或參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

六、不讓學生及家長支付或承擔應由教師個人或親屬承擔的費用。

七、不向學生及家長推銷或變相推銷圖書、報刊、教輔資料、學習生活用品、社會保險等商業服務謀取經濟利益。

八、不利用職務之便謀取不正當利益。

請全體教師、家長、學生認真監督，如有違反，請撥打監督舉報電話。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書10

本人作為一名人民教師，我向學校、學生及家長承諾，認真貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》，廉潔從教，嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，做一個“為人民服務和人民滿意教師”.現向學校、學生、學生家長及社會承諾如下：

一、愛國愛校，愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，遵紀守法，為人師表。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

二、關愛學生，尊重學生人格和個性；不體罰、變相體罰學生，不以任何理由，剝奪學生學習權利。要為人師表，以人為本，使用規范職業用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈話。

三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能；不過重增加學生課業負擔，不強迫學生購買教輔資料。

四、團結尊重同事，互相關心；不搬弄是非，不詆毀其他教師，關心集體，不做有損學校聲譽事。

五、尊重家長，熱情接待，不指責、訓斥學生家長；遇到學生違紀、違規或發生事故，及時妥善處理，不把教師責任推給學校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請，不向學生亂收費，不借學生家長辦私事。

六、廉潔從教、依法執教；與時俱進，更新教育觀念；不要安于現狀，積極進取。

七、儀表端裝、舉止文明；上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符服裝，工作期間衣著規范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身良好形象教育引導學生。

八、遵紀守法，嚴格自律；不做違犯法規法紀事。

九、履行崗位職責；遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程，注重提高教學效果，以自己辛勤勞動換取每一位學生成功。

十、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，廉潔從教，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面批評與建議，自覺置于社會監督之下。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書11

1、認真貫徹落實黨和國家的方針、政策，正確執行上級主管部門的決議和指示，把堅定正確的政治方向擺在首位，組織教職工、干部開展教書育人、管理育人、服務育人活動。

2、根據職業教育規律和社會需求，結合本地區經濟發展對技術人才和勞動后備力的需求，在學歷教育的基礎上，辦好實用型短訓班，把學校建設成“長短結合”的“開放型”學校。

3、建立合理有效的組織機構。明確各級機構和人員的職責、權限；建立健全并審批各級人員崗位責任制、考核、獎懲制度和各項規章制度；建立正常的工作秩序。

4、建設一支合格、穩定的師資隊伍。制定師資隊伍建設規劃，根據老、中、青教師的實際，提高他們的政治、業務、技術和實踐水平。建立一支數量足、質量高、素質好、專業配套、結構合理的師資隊伍。

5、領導全校教學工作。堅持以教學為中心，加強對實驗、實習、生產實踐、社會實踐等教學環節的領導。有計劃地組織檢查、分析，提高教學質量。

6、實施聯合辦學、校企結合。建立和健全“教學、實習、科研、生產經營和技術服務”相結合的教學體制，以提高教學質量，積極與高職高專搞好“聯合辦學”。依托淞江經濟集聚區搞好“校企結合”。

7、加強學校的科學管理，提高對人、財、物等資源的利用效率；要堅持勤儉辦學、實行開源節流，挖掘學校內部潛力、借助社會各方力量，努力改善辦學條件。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書12

為切實規范自身從教行為，樹立人民教師良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，本人現向學校和社會做如下承諾：

一、認真遵守《中小學教師職業道德規范》，自覺做到愛崗敬業、為人師表、無私奉獻、廉潔從教；

二、不進行有償補課、輔導、托管、家教；

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課；

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償補課或參加補習班；

五、不接受學生或家長有償補課的請求；

六、不參與各種類型的有償補課活動，不在社會力量等辦學機構兼課；

七、不向學生推銷購買教輔資料進行補課。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督。如有違反，我自愿接受兩年內不晉升職務和職稱，學期內師德考核直接定為“不合格”等次，考核直接認定為“不稱職”，取消其一切評優資格和特級教師、名師、教學能手，等榮譽稱號，直至撤銷相應教師職務的處罰。

承諾人單位：

承諾人姓名：

教師在崗承諾書13

為了深入開展“正風肅紀”專項活動，以創人民滿意的學校、當人民滿意的教師，我校全體教師莊嚴承諾：

一、依法執教，忠誠教育。全面貫徹黨的國家教育方針，自覺遵守法律法規，不參與任何邪教組織，不傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說。

二、愛崗敬業，樂于從教。時刻牢記教書育人的神圣使命，認真履行崗位職責，用心做事，精心教學，不鄙薄厭倦教師職業。

三、嚴謹治學，爭做名師。樹立終身學習觀念，銳意進取，努力創新，科學做事。不曠課、不私自調課、不出亂課。

四、熱愛學生，因才施教。尊重學生人格，注重學生個性發展，不侮辱、體罰和變相體罰學生，不歧視、放棄學困生，關心貧困學生。

五、廉潔從教，恪守師道。堅守高尚情操，不利用職務之便謀取私利。不收受學生家長禮品、禮金及購物卡等有價證券，不接受宴請、不參加有償家教；同時向學生家長提出倡議和要求，不向學校和教師贈送禮品、禮金等有價證券，不違反規定宴請學校、班級的教師。

六、為人師表，注重形象。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在校園吸煙，不在工作時間飲酒，不在上課時間使用通訊工具，上班時間不上網聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。

七、尊重家長、密切聯系。經常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。

八、團結協作，顧全大局。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其它教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害學校聲譽的事，對學生以身示范，共創文明校風。

九、重視德育，循循善誘。認真加強學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，促進學生全面健康地成長。

十、保障安全，正確引導。開展安全知識教育，加強學生安全自我保護意識和防范能力的培養；經常開展校園安全隱患排查，重視教室、寢室、食堂等學生集聚場所的衛生管理，不出安全責任事故。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書14

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹落實中央八項規定、省委30條規定、市委機關36條、縣委22條規定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，根據縣委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署和安排，現作如下承諾：

一、加強政治學習，強化思想意識。

堅決貫徹執行黨的路線方針政策和省委、市委及縣委的決策部署，以及黨的群眾路線教育實踐活動中的各項工作部署，樹立務實形象，不走過場，不出偏差，實事求是。突出“為民務實清廉”主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為要求，加強自我學習，自我完善、自我提高。

二、提高服務水平，工作履職盡責。

牢記全心全意為人民服務宗旨，讓教育局機關更好地服務于臨泉教育發展、更好地服務于基層學校和廣大教師學生。同時，在教育工作中要加強制度建設，并認真予以貫徹執行。依靠教育系統廣大黨員干部、教師和學生，多聽他們的意見，立足本職，熱心、耐心、細心地做好全縣教育管理和服務工作。

三、堅持廉潔自律，保持清正廉潔。

嚴格遵守廉政準則，嚴于律已，不接受公款宴請，不收受下屬單位贈送的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，做到政治上清清楚楚，經濟上清清白白，自重、自省、自警、自勵，保持清正廉潔的'政治本色，干干凈凈做事，明明白白做人。

四、倡導勤儉節約，切實改進作風。

始終牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神。認真貫徹落實《黨政機關例行節約反對浪費條例》和中央八項規定，倡導勤儉節約，認真執行中央和省委有關艱苦奮斗、厲行節約的各項規定，反對奢侈浪費，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。堅持群眾路線，做到真心服務群眾，維護群眾利益，解決群眾困難，做群眾的貼心人。

承諾人：

日期：

教師在崗承諾書15

為了不斷提高我校教師自身職業道德素養，進一步規范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質和職業道德水平，適應新形勢下教育發展的要求，依法執教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：

1、依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

2、全面貫徹國家的教育方針，遵守國家的法律法規，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。

3、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。

4、熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償輔導，不搞有償家教。

5、嚴謹治學，自覺提高自身業務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創新意識，改進教育教學方法，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。

6、尊重同事，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學校榮譽和不利于同志團結的言行。

7、尊重家長，主動與學生家長溝通聯系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，不訓斥、指責學生家長。不把自己應承擔的教育責任轉交給家長。

8、發揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向學生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向學生推銷商品或強迫學生購買規定書目以外的學習資料。

9、為人師表，模范地遵守社會公德，語言規范健康文明。

10、嚴格執行規定的作息時間，減輕學生的課業負擔。根據教學要求和學生實際，合理、精選，科學布置作業，作業的份量和難度適合不同層次的學生；不布置機械重復和大量抄寫的作業，不以留作業作為懲罰學生的手段，不占用學生的活動課及休息時間。

承諾人：

日期：