第一篇：學生頂崗實習管理制度(論文要求)

成都農業科技職業學院農學園藝分院 學生頂崗實習管理制度

工學交替、頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節。通過頂崗實習，學生能夠盡快將所學專業知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離銜接，從而快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能。為加強校外頂崗實習的組織管理，提高實習效果，特制定本辦法。第一章 組織管理

第一條 分院成立頂崗實習指導小組，由指導小組組織管理學生頂崗實習工作。組長：分院院長、書記 副組長：分院副院長

指導小組辦公室：教管辦主任、學管辦主任、教研室主任、專業帶頭人、輔導員。指導小組主要職責是：

1、頂崗實習前，對學生進行以法制觀念、安全知識、防范技能、校紀校規、實習單位規章制度等為主要內容的實習教育。

2、組織實施實習計劃，管理實習過程，檢查實習進展情況。

3、會同實習單位負責實習學生的日常管理和安全工作。

4、組織學生實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔和上報。

5、組織學生的畢業答辯。第二條 實習指導教師

實習指導教師由校內具有一定實踐經驗的教師和實習單位聘請的指導教師擔任。實習指導教師的職責：

1、實習單位指導教師負責學生頂崗實習期間實習任務的安排，學生的安全教育，學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作。

2、校內指導教師與實習單位指導教師保持密切溝通，加強對學生的過程指導，幫助解決實習中存在的問題。

3、實習教學任務完成后，校內指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見和建議，做好實習總結，形成書面材料。第二章 實習紀律

第三條 頂崗實習單位的確定，采取學院安排和個人自主聯系相結合兩種方式。個人自主聯系實習單位者，必須向分院實習指導小組提出書面申請，出具實習單位同意接收的書面材料，并獲得批準后，實習成績方為有效。

第四條實習單位一經確定，原則上不得中途變更。確需變更實習單位者，必須向實習指導小組和原實習單位提出書面申請，獲得批準后方能變更。擅自離開實習單位的，按照學籍管理的有關規定處理，實習成績以0分記，期間發生的一切不良后果由學生本人自負。

第五條 無論是學校安排還是學生自主聯系實習單位，學生均須與實習單位簽訂實習協議。學生本人應購買人身意外傷害保險，預防實習期間可能發生的人身意外傷害等事故。

第六條 頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工，在頂崗實習期間務必遵守如下紀律：

1、明確實習目的，端正實習態度，強化職業道德意識，自覺遵守學校的校紀校規和實習單位的各項規章制度，不做有損企業形象和學校聲譽的事情。

2、嚴格遵守實習單位的考勤制度，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并報校內實習指導小組審核。

3、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。

4、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。發生重大問題，要及時向實習單位和學校指導教師報告。

5、認真做好實習工作記錄，為撰寫實習報告提供依據。

6、實習結束后，獨立完成不少于3000字的頂崗實習報告（格式見附件1）或科學研究論文（注頂崗實習期間從事了科學研究試驗的同學可以撰寫科研論文，論文格式見附件2）。附件1和附件2請同學們提交打印稿，附件模板可在本班輔導員處拷貝。

7、無故不按時交實習報告者，實習成績按不及格處理。

8、實習時間必須達到5-6個月，實習時間不足學校規定時間者，不予評定實習成績。第三章 成績考核 第七條 考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和實習單位的雙重指導，學校和實習單位共同負責對學生的工作過程控制和考核，考核以實習單位意見為主，雙方共同填寫“頂崗實習鑒定及成績評定表”（見附表3）。

第八條 成績考核評定

考核分三部分：一是企業指導教師對學生的考核，占總成績的50%；二是學校指導教師對學生頂崗實習報告進行評價，占總成績的25%；畢業答辯占總成績的25%。農藝分院

2010年11月11日 附件1 學生頂崗實習報告 專業

班級

學號

姓名

實習單位全稱

實習地點（單位地址）

實習部門及崗位

實習單位聯系電話

頂崗工作起止日期

實習項目和內容

報告題目

實習報告應包括以下內容：

（1）實習時間、實習地點、實習內容、實習指導老師。

（2）實習單位簡介（對實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告）。（3）實習崗位的基本業務流程與工作要求。（4）任務完成情況。

（5）崗位所需知識技能與自身適應情況。（6）對所在崗位的問題分析與建議等。

（7）對實習過程和內容的感受、收獲，應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容。

附件2 成都農業科技職業學院畢業論文格式規范

畢業論文是學生從事實踐工作成果的主要表現，它表明了作者在研究、實踐工作中獲得的新發明、新理論或新見解。為了進一步提高論文質量，做到論文在內容和格式上的規范與統一，特提出如下要求：

一、論文組成及要求

畢業論文一般由以下主要部分組成，依次為：⒈封面，2.目錄3.中文摘要，4.論文正文，5.參考文獻，具體要求如下：

1、封面

封面上應填寫以下內容： ①學號：學生證上的編號。

②論文題目：論文題目應當簡明扼要地概括和反映出論文的主要內容，一般不宜超過36個字。

③未經校系部批準的指導教師不得在論文上署名。④教育層次：?？疲?/p>

⑤專業名稱：按教學計劃專業名稱填寫

2、目錄

論文目錄是論文的提綱，也是論文各部分的小標題。一般應列出三級標題。

3、中文摘要

論文摘要應概括地反映出論文的主要內容，主要說明本論文的研究目的、研究方法、所取得的成果和結論。要突出本論文的創造性成果或新見解，力求語言精煉準確。論文摘要200字左右，關鍵詞3-5個。

4、論文正文

論文正文是主體，一般包括材料與方法、結果與分析、討論與結論等部分。

5、參考文獻

參考文獻只列作者閱讀過，在正文中被引用過、正式發表的文獻資料。按文中引用的先后順序編碼，并將編碼置于方括號中以上標形式標注在引用句后。文獻中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時一般只列前三位，后面加“等”字；作者姓名之間用逗號分開；主要參考文獻的著錄格式： ①期刊

序號作者.文題.刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼 ②專著

序號作者.書名.出版地，出版者，出版年，起止頁碼 ③論文集

序號作者.文題.見(in)：編者，編(eds).論文集名.出版地，出版者，出版年，起止頁碼 ④論文

序號作者.文題.[論文].授予單位所在地，授予單位，授予年 ⑤專利

序號申請者.專利名.國別，專利文獻種類，專利號，出版日期 ⑥技術標準

序號起草責任者.技術標準代號.標準順序號—發布年.技術標準名稱.出版地，出版者，出版日期

二、論文的書寫及打印格式

1、畢業論文用紙規格為210mm×297mm(A4紙)大小。

2、畢業論文必須用中文書寫，用計算機打?。ㄕ撐谋仨殕蚊娲蛴。?，字跡要清楚，標點符號要正確。畢業論文一般3000字以上。

3.論文層次應分明，標題要簡明扼要，重點突出，一般分三級標題。具體格式如下： 1.□□□□□□（一級標題，三號黑體，居左）1.1□□□□□□（二級標題，小三號黑體，居左）1.1.1□□□□□□（三級標題，四號黑體，居左）

4、畢業論文正文用小四號宋體字，標準字間距，1.25-1.5的行距。頁面左邊距為3cm，上邊距、下邊距和右邊距分別為2.5cm。單面復印，復印時頁碼排在頁腳居中位置。

5、每個圖、表都應有標題（圖題或表題），以表

1、表2，圖

1、圖2等形式統一編號。標題應簡潔明了，準確精當，中英文對照，相對于圖、表居中排列。表題一般置于表的上部，圖題一般置于圖的下方。論文中的表格一律采用3線表格式。需要照片（或圖片）時，要用反差大、圖像清晰的原版照片（圖片），或計算機處理的高質量的照片，不應采用復印圖。圖上的各種標示、箭頭等應符合正式發表論文的規范。

6、論文一律采用標準化的西文符號、代號等，正確使用大小寫、上下角標、正斜體。

7、最后提交的論文，文中的錯別字率不得超過1‰。學號___________ 成都農業科技職業學院

（大黑體，小一號，字距3）畢業論文

（標宋，一號字150%，字距5）論文題目（黑體，二號字）學生姓名（宋體，小二號）專業名稱

指導教師

年月 附件3 學生頂崗實習鑒定及成績評定表 專業

班級

學號

姓名

實習單位全稱

實習地點（單位地址）

實習部門及崗位

實習單位聯系電話

頂崗工作起止日期

實習項目和內容

學生自我鑒定

企業鑒定（請在相應欄目打√，未打√則計為0分）

考核項目

10分

8分

6分

4分

2分

考核項目

10分

8分

6分

4分

2分

工作態度

創新意識

崗位技能

心理素質

協作能力

小計

企業鑒定得分（滿分50）：分 實習單位意見：（）A優秀（）B良好（）C合格（）D較差（）E未完成 校外指導教師簽名：年月日 實習單位蓋章：年月日

頂崗實習報告（或科研論文）得分（滿分25分）：分（由校內指導教師填報）

畢業答辯得分(滿分25分)：分（由答辯小組填報）

頂崗實習總成績（滿分100分）：分（由答辯小組填報，此項成績由企業鑒定得分+頂崗實習報告或科研論文得分+畢業答辯得分構成）分院蓋章年月日

第二篇：學生頂崗實習及論文要求

經濟學院2013屆畢業生頂崗實習上交材料

及論文答辯方案

一、學院2013屆畢業生論文答辯時間安排：

金融、會計、國際商務、法社專業專業安排在5月30日左右，時間地點另行通知。

二、論文指導老師要求學生答辯時提交的資料：

1.校企合作協議一份；

2.兼職教師協議一份；

3.學生畢業論文三份（詳見后面“論文要求”）（原件需要任務書（附件2），其他兩份不需要）；

4.提交《學生頂崗實習手冊》（附件1）（內含：實習周記16篇，2000字以上的實習報告，頂崗實習鑒定成績表（企業簽字蓋章），學生頂崗實習現場指導記錄）。

三、答辯方式

1.每答辯小組由三位以上老師組成。

2.每位同學都要做好答辯準備（做好PPT），現場抽取答辯同學（專業主任確定抽取方式），答辯同學為畢業人數的1/3。

3.優秀畢業論文必須答辯（優秀比例不超過20%）；

4.所有論文成績以百分制體現，答辯成績是參與答辯老師打分成績的平均數。論文成績由指導教師成績50%、評閱教師成績20%和答辯成績的30%組成。不答辯的同學論文成績由指導教師成績60%、評閱教師成績40%組成。答辯時使用的計分表由教學秘書統一發放（附件8）。

四、論文指導老師的主要工作：

1.填寫《任務書》（“指導教師評語”、“評閱教師評語”）、參加答辯、評分。所有分數均以百分制給出；

2.系統成績單（2份）和畢業論文（頂崗實習）總評份表（附件10），由成績錄入老師（班導師）負責按班級匯總完成，基礎原始數據由論文指導老師填寫。（教務處規定6月17日成績登錄完畢）；

3頂崗實習統計表（附件4）、畢業設計統計表（附件5）、成績登記表（附件10）；

4.優秀畢業論文登記表（附件6）。

五、專業主任的主要工作：

1.完成以上作為論文指導教師的工作； 2.本專業實習工作總結； 3.本專業畢業設計工作總結；

4.按班級或專業匯總附件

3、附件

4、附件

5、附件6和附件10； 5.優秀畢業設計指導教師名單。

以上材料畢業答辯后一周內上交。以上資料收取負責人：財金系交給曾春芬，法商系交給李佩）。

六、論文要求：

1.部分在學校或校級以上大賽中獲獎、且成果形式為文本的，學生可以直接將成果按照畢業代表作的要求進行整理，同時向答辯小組組長提交獲獎證書復印件（復印件上須有大賽指導老師簽名），答辯小組組長直接給予優秀及良好分數（校級以上獲獎的為優秀，校級獲獎的為良好）免予答辯。

2.選題的基本要求：（1）對象較小，容易把握，能夠寫得實、寫得透。（2）文字凝練，清晰明了，無任何表述或語法問題，能夠直接概括全文內容。題目多用淺析、調查、調查報告、分析報告等，盡量不涉及“研究”詞眼。基本形式為《×××崗位分析報告》、《××企業（公司）××（企業文化）調查報告》、《××行業××（企業文化）調查報告》、《關于××問題的調查報告》。（3）切實體現“工學結合”，寫的東西就是自己做的事情或深入調查的內容。（4）選題應符合因材施教原則，一人一題，以利于學生能力的發揮與提高。實踐性較強的調查報告、分析報告、創業計劃書等，可由不超過4人共同完成；在同一單位實習的同學，可由不超過4人共同完成一份報告。（但4人都需要對代表作、答辯的PPT非常熟悉，答辯時答辯小組老師可以隨意指定一名同學答辯。如果被抽取的代表答辯通不過，意味著小組的所有成員都不能通過答辯。）

3.字數要求：獨立完成畢業代表作的，字數應不少于3000字；合作完成畢業代表作的，字數應不少于4000字。

4.內容要求：標題應清晰明了、摘要應確實是論文要點的摘錄、從目錄看的文章主要邏輯思路應該清晰、一般分為“引言、現狀、問題、對策”四大部分?！皩Σ摺睉c“問題”的數量一致，不能少于3個，且問題與對策的數量和內容應對應，即有5個問題就應有5個對策，每個對策都針對性地解決了前面提出的一個問題。5.打印要求：畢業代表作全部以學校論文紙A4紙打印。為節約紙張，請雙面打印。

6.裝訂要求：按封面、任務書（任務書一定要排滿頁，不能排成兩頁半或三頁半。拉長教師評語、最終得分的方框長度，使任務書排滿頁）、內容提要、目錄、正文、參考文獻、致謝、后封面的順序，靠左頁邊裝訂成冊。（原件需要任務書，其他兩份不需要）

7.上交要求：上交畢業代表作一式三份（一份原件、兩份復印件，原件上附畢業代表作任務書，復印件中不需要任務書）。

被評為優秀畢業論文的上交電子版。將封面、摘要、目錄、任務書、畢業代表作等裝在一個以自己名字命名的文件夾內，拷給或發送給指導老師。指導老師交給專業主任，專業主任匯總后交給教學秘書，教學秘書刻錄光盤存檔。

8.答辯用PPT要求：答辯PPT的主要內容包括：選題理由和研究意義、主要研究內容、發現的問題與建議、創新之處。

第三篇：學生頂崗實習管理制度

學生校外頂崗實習管理制度

頂崗實習是學院充分利用企業的技術、設備及環境等資源，通過校企合作，培養學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業競爭能力的有效途徑。頂崗實習是實現工學結合人才培養模式的重要手段，最能體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”。為進一步規范學生頂崗實習的各項管理工作，結合我系各專業的實際，特制定本制度。

一、總則

1、根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》文件精神，高等職業院校學生實習實訓時間不少于半年。頂崗實習安排在學生畢業前的最后一學期進行，原則上保證學生頂崗實習時間在半年以上。

2、頂崗實習是專業教學計劃中一個重要的教學環節。系部負責頂崗實習工作宏觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。專業教研室具體負責各專業學生頂崗實習的組織管理和實施工作。

二、頂崗實習的安排

1、學生頂崗實習前，應完成專業課程學習，通過各類考試(含補考)、考核，完成規定所修學分。

2、頂崗實習單位采取系部統一安排和學生自主聯系相結合的方式。

3、學生參加頂崗實習前必須簽訂頂崗實習安全協議書，在頂崗實習期間，必須遵守國家的法律法規和所在企業的規章制度，做到愛國、愛校、愛廠，不得無故離開頂崗實習單位。

4、學生必須參加由系部和頂崗實習單位組織的崗前教育、安全教育和就業指導后，才能進行頂崗實習。

5、專業教研室對所負責專業的每位同學指定校內指導老師，并填好頂崗實習指導老師安排表。

6、指導老師每星期至少聯系1次所負責學生，了解學習動態、解決學生頂崗實習過程中的工作、思想和生活問題，督促學生填好頂崗實習手冊，填好頂崗實習過程管理檔案。

7、頂崗實習結束后，收集學生頂崗實習手冊，填寫頂崗實習考核鑒定表。

三、頂崗實習的崗位要求

1、學生要學習并遵守企業的各種規章制度，要尊敬企業領導和師傅，服從企業領導和師傅的管理教育，刻苦鉆研，努力提高專業技能，積極完成企業交給的各種任務。擅自離開頂崗實習單位、不參加頂崗實習或不能完成頂崗實習任務者，頂崗實習成績鑒定為不及格。

2、學生應認真將理論和實踐相結合，勤于動手，虛心好學，認真完成頂崗實習日志。在頂崗實習期間不得從事與崗位無關的工作。不做有損企業形象和學院聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。

3、學生在實習期間要按時作息，不遲到，不誤工。嚴格遵守請假制度，學生在實習期間，病假需要醫院證明，一般不準請事假，特殊情況須經實習單位領導審批，方能請假。

4、學生要遵守社會公德，言行有禮，發揚艱苦樸素的作風，愛護公物、節約水電。因嚴重違紀或工作懶散被企業退回的學生，系部將按有關制度處理。

5、學生要保持通訊工具的暢通，隨時與校內指導老師和輔導員保持聯系，匯報在實習過程中的思想、工作等方面的表現。

6、學生在頂崗實習期間，確有正當理由不得不終止在企業頂崗實習的，應先向系部提出書面申請，經同意后，再向實習單位提出書面辭職報告，經實習單位批準并辦好離職手續后，方可離開頂崗實習單位。未經允許，擅自離開頂崗實習單位者，系部將按有關制度處理。

四、頂崗實習的安全管理

1、學生上崗前需和企業簽訂頂崗實習安全協議書。

2、學生在實習期間要積極參加企業安排的各種安全生產教育活動，無故缺席者，頂崗實習成績鑒定為不及格。

3、學生在實習期間應嚴格遵守頂崗實習單位的安全制度，重視安全工作，謹防和杜絕各類事故的發生。不得違反崗位安全操作規程，未經同意，不得動用機器設備、材料、產品，確有需要，經請示得到許可后方可使用。

4、學生在實習期間要注意防火、防盜、防有害氣體，要注意安全用電，下班時要關閉各種電器開關。否則，所造成的損失由實習生本人承擔。

5、學生在實習期間不得酗酒鬧事、打架斗毆、參與賭博。不得到江河、湖

泊游泳，不得登高弄險等。學生上下班要切實注意交通安全，不能晚歸或夜不歸宿。

6、學生在實習期間應嚴格遵守國家法律、法規，如因本人違法而造成的一切后果，由學生本人承擔。

五、頂崗實習的考核

1、學生在頂崗實習期間接受系部和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、系部為輔的校企雙方考核制度。

2、頂崗實習結束后要提交紙質頂崗實習考核鑒定表、頂崗實習手冊、企業工作經歷證書，頂崗實習期間工作電子照片3張（電子檔，一張企業背景照片、兩張工作現場照片）。

3、頂崗實習資料2012年5月31提交給相應校內指導老師。

六、其它

本制度自公布之日起執行，解釋權歸信息工程系。

信息工程系

2011年12月20日

第四篇：學生頂崗實習管理制度

學生頂崗實習管理制度

第一章 總則

第一條 頂崗實習是中等職業教育人才培養的重要環節，是實現人才培養模式改革創新的重要途徑。為規范和推進我校開展學生頂崗實習工作，維護頂崗實習學生、學校和企業的合法權益，依據《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《中華人民共和國安全生產法》等有關法律法規，制定本規定。

第二條 學生頂崗實習，主要是指學校根據專業培養目標要求和教學計劃安排，組織在校學生到企（事）業等用人單位的實際工作崗位進行的實習。

第三條 學校組織學生頂崗實習，應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，堅持教育與生產勞動相結合，遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業素養，促進學生全面發展和就業，提高教育質量。

第四條 頂崗實習應當堅持以服務為宗旨，以就業為導向，按照學以致用、專業對口、理論與實踐相結合的原則實施。

第二章 組織與領導

第五條 成立頂崗實習領導組，頂崗實習領導組包括校長、教學副校長、就業與校企合作辦公室主任、學生處長、系部主任，由校長擔任組長，教學副校長任副組長，領導組下設辦公室，辦公室設在就業與校企合作辦公室。

第六條 頂崗實習領導組組長是學生頂崗實習工作的第一責任人。頂崗實習領導組副組長全面指導、監督學生頂崗實習工作的全過程。就業與校企合作辦公室會同系部負責頂崗實習單位的開發、考察、確定工作和發布信息、組織見面會、實施輸送、繳納學生實習責任保險、下達實習任務、檢查實習過程、評定實習成績等工作。學生處會同系部負責實施安全教育、檢查實習紀律等工作。

第七條 學校與各個實習單位合作成立頂崗實習指導小組。負責學生頂崗實習的組織和管理，共同制訂頂崗實習計劃。

第八條 頂崗實習領導組根據工作需要培訓、聘用學校實習輔導員。學校實習輔導員人選優先選擇骨干教師、班主任，學校實習輔導員必需經過實習內容、安全生產、學生管理等項培訓后才能到實習單位開展頂崗實習管理工作。學校實習輔導員的工作內容主要是頂崗實習學生的日常行為管理、安全生產管理、思想政治教育、職業道德教育和職業技能教育。

第九條 學校應當與實習單位協商，聘請有經驗的技術或管理人員擔任實習單位指導教師。實習單位指導教師主要負責安全教育、技術指導，同時協助解決學生遇到的其他工作、生活問題。

第十條 學校原則上應當統一安排學生在校期間的最后一學年進行頂崗實習。在征得學生及家長同意的前提下，頂崗實習單位原則上由學校統一安排。學生如要求自己聯系頂崗實習單位，必需在學校統一安排之前提交個人申請和單位接收函。

第三章 確定頂崗實習單位

第十一條 采用“走出去；請進來”相結合的工作方法，不斷開發頂崗實習單位。根據學校專業設置，立足本地、放眼全國，積極主動聯系、聯絡企事業單位，由專職頂崗實習工作人員和系部主任負責崗位匹配、工作環境、安全生產等項考察，同時熱情邀請企事業單位來校考察專業匹配情況，做到成熟一個，確定一個。

第十二條 頂崗實習單位必須具有獨立法人資格、依法經營、規范管理、安全生產有保障以及生產經營范圍與學生所學專業方向一致或相近。經學校頂崗實習領導組考察、分析符合頂崗實習要求的企事業單位列入“華北機電學校頂崗實習單位庫”。

第十三條 連續兩年以上接受頂崗實習生的企事業單位列為“華北機電學校重點頂崗實習單位”，以下簡稱“重點實習單位”。連續兩年以上接受頂崗實習生，并且每期接受20人以上的企事業單位懸掛“華北機電學校實習單位”牌匾，以下簡稱“掛牌實習單位”。

第十四條 頂崗實習開始前兩個月，根據各專業頂崗實習生人數、男女生比例、實習要求，頂崗實習領導組從“華北機電學校頂崗實習單位庫”中初步篩選頂崗實習單位，篩選優先順序為：掛牌實習單位、重點實習單位、一般實習單位。就業與校企合作辦公室負責與相關單位聯系確定實習生人數、實習時間，協商實習內容，確定實習單位和實習生的見面會時間。

第十五條 頂崗實習開始前一個月，頂崗實習領導組根據聯系情況確定實習單位范圍。由就業與校企合作辦公室負責公開發布實習單位信息，發布內容包括：單位名稱、單位地址、單位性質、單位簡介、崗位描述、實習內容、實習報酬、每周工作時間、每天工作時間、專業對口狀況等。

第十六條 頂崗實習開始前半個月，集中或分散組織實習單位和實習生見面會，通過學生自愿報名、班主任和專業教師的指導、實習單位考核或考查、學校頂崗實習領導組匯總、公布初步確定名單、學生確認簽字、系部審核、公布確定名單等八個程序確定頂崗實習單位。

第四章 安置頂崗實習

第十七條 頂崗實習前一周，教務處專人負責核查、核對每一位實習學生的實習責任保險交納情況，并上報頂崗實習領導組組長、副組長。

第十八條 頂崗實習前一周完成《頂崗實習協議》簽訂。系部代表學校簽字、蓋章，同時負責協議解讀和檢查、督促學生簽字；招生就業指導辦公室負責聯絡實習單位進行簽字、蓋章。《頂崗實習協議》應當包括以下內容：

1、學校和實習單位的名稱、地址和法定代表人或者主要負責人，實習單位接收學生實習工作負責人和實習指導教師的姓名，實習學生的姓名。

2、實習期限。

3、實習內容和實習地點。

4、實習時間、休息休假。

5、實習勞動保護。

6、實習報酬。

7、意外傷害保險。

8、實習紀律。

9、實習終止條件。

第十九條 就業與校企合作辦公室代表學校同實習單位確定上崗時間、交通工具的選擇、乘車時間、所需證件和物品等事宜。

第二十條 頂崗實習前必須完成以下教育和培訓：

1、安全生產教育。實施單位：系部、實習單位。

2、實習內容、實習總結和評定方法的培訓。實施單位：系部、實習輔導員。

3、實習紀律教育。實施單位：學生處、實習輔導員。

4、職業道德培訓（含艱苦奮斗教育）。實施單位：素質教育部等。

5、交通安全教育。實施單位：就業與校企合作辦公室。

第五章 頂崗實習過程管理

第二十一條 學生頂崗實習期間，學校應當積極、主動配合實習單位維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。

第二十二條 同一單位一次安置頂崗實習生30人以上的學校派學校實習輔導員駐實習單位進行管理，超過80人的按每40名實習生安排一名輔導員的標準派駐輔導員，同時按同樣標準聘請實習單位指導教師。不足30人的指定學生干部負責，同時聘請實習單位指導教師。學校的實習輔導員和實習單位的實習指導教師應當建立實習日志，定期檢查頂崗實習情況，及時處理頂崗實習中出現的有關問題，確保學生頂崗實習的正常秩序。

第二十三條 建立學校、實習單位和學生家長定期信息通報制度。實習輔導員或學生干部每天進行考勤并記錄，第一個月每周向學校匯報一次考勤情況，從第二個月開始每半個月匯報一次。學校積極、主動向實習單位了解實習生的工作狀況、技術水平、心理狀態、生活情況、實習收入等情況。學校有專人負責實習生實習情況詳實記錄，隨時解答家長的疑問，根據實際情況在第30天、第90天、第180天左右主動和學生家長溝通至少一次。

第二十四條 學校和實習單位應當為學生提供必要的頂崗實習條件和安全健康的頂崗實習勞動環境。要嚴格遵守國家有關法律法規，不得安排非專業學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的頂崗實習勞動；不得安排非專業學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所頂崗實習；學生頂崗實習應當執行國家在勞動時間方面的相關規定。

第二十五條 學校有義務督促實習單位向頂崗實習學生按工作量或工作時間支付合理的實習報酬。

第二十六條 學生應當嚴格遵守學校和實習單位的規章制度，服從管理。應當積極參加學校和實習單位組織的文化教育及相關培訓活動；沒有正當理由并且未經學校批準，不準擅自離開實習單位；違反頂崗實習紀律的學生，應按學校及實習單位的相關規定處理。

第二十七條 對實習期間發生的問題及突發事件，學生應當及時向實習單位指導教師和學校實習輔導員報告；學生不能及時與實習單位指導教師和學校實習輔導員取得聯系的，應當及時向實習單位現場領導（主管）報告。

第二十八條 學校實習輔導員應當積極配合實習單位加強學生在實習期間的住宿管理，保障學生的住宿安全。如果學生申請在學校、實習單位和家庭以外場所住宿的，應當提醒、督促學生家長或監護人協同管理。

第二十九條 頂崗實習期間學生人身傷害事故的賠償，應當依據教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關規定處理。

第六章 考核與獎懲

第三十條 實行校企雙方共同考核制度，雙方共同填寫學生頂崗實習考核表。

第三十一條 明確學生實習成績的考核內容和考核辦法。一是實習單位指導教師對學生的考核，原則上占總成績的70%；二是學校實習輔導員對學生的頂崗實習報告進行評價，原則上占總成績的30%。

第三十二條 學校應當組織做好學生頂崗實習材料的歸檔工作。頂崗實習教學文件和資料包括：

1、頂崗實習協議。

2、頂崗實習任務。

3、學生頂崗實習周記。

4、學生頂崗實習報告。

5、學生頂崗實習成績。

6、頂崗實習巡回檢查記錄等。學生頂崗實習周記和學生頂崗實習報告由學生撰寫。

第三十三條 學校對考核優秀的學生按全體實習生15%的比例進行表彰獎勵。對頂崗實習考核不及格的學生，提出批評教育，根據實際情況再次安排在原單位或其他單位頂崗實習，并幫助、督促、引導他們完成頂崗實習，在完成頂崗實習前暫扣《畢業證書》，暫扣時間不得超過一年。

華北機電學校頂崗實習領導組 華北機電學校就業與校企合作辦公室

2014年7月

第五篇：學生頂崗實習管理制度

學生頂崗實習管理制度

第一章 總 則

為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，規范頂崗實習工作，使頂崗實習達到預期效果，結合學院實際，制定本規定。

第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業知識、專業技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業和職業，達到從業基本要求，實現就業零適應期。

第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據畢業頂崗單位（或用人單位）的實際，對頂崗實習時間進行適當調整，但一般應在最后一學年進行。

第二章 組織與領導

第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。

第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃；檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質量并提出整改意見和建議；組織全系頂崗實習工作經驗交流；保證實習經費；研究解決頂崗實習管理中的問題；積極推動校企合作，協助我系聯系和落實頂崗實習單位；督促、協助統一辦理頂崗實習期間的學生安全保險；研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題；著力推進以就業為目標的頂崗實習工作。

第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業培養目標要求，組織制（修）訂包括專業頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業的畢業實踐考核標準、實施計劃等；選派頂崗實習指導教師；落實頂崗實習單位；在實習經費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監督檢查；組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質量標準見附件一。

第六條：頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作，系可選派專業課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質量要求；負責與頂崗實習單位聯系，了解學生的實習情況；到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網絡及電話聯系等，指導解決學生實習過程中的各種問題；檢查學生頂崗實習記錄；指導學生完成頂崗實習技術總結；根據系制定的分專業頂崗實習成績考核標準，評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。

第三章 過程管理

第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或學生聯系。個人聯系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經所在系同意并辦理有關手續。

第八條：落實頂崗實習單位時，應根據專業培養方案的要求，選擇與專業核心能力相關的實習單位，做到專業與崗位對口。

第九條：學生應與實習單位簽訂協議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。

第十條：學生應完成本專業主要生產技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業不同的工作崗位。

第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經教學辦、學工辦審核后實施。還應根據專業培養方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。

第十二條：各系應協助頂崗企業加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業安排技術骨干、能工巧匠與學院專業教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業（或相近專業）在同一單位實習人數較多時可安排專門教師進行指導；分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內容記錄。

第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業頂崗實踐成績考核表》進行評定。

第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經許可擅自離開或調換實習單位，實習成績以零分記。

第四章 學生成績考核

第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內容、格式等要求由我系根據專業特點規定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。

第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創新成果及其實習單位的鑒定證明；實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業）單位獎勵證明材料。