第一篇：小學“社會主義核心價值觀”主題活動月活動總結

小學“社會主義核心價值觀”主題活動月活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F將具體活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。

1、通過各種媒介在校內進行宣傳，在校園宣傳櫥窗內張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容讓全體師生熟知于心。

2、通過教師網絡進行宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。

二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀。

1、我校召開校領導班子會議，制定了《XX小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和德育主任為副組長，班主任及科任教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由德育處負責教師的學習，由班主任

組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。

2、結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，通過學習中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎；教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

3、我校對教師實行師德師風制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生以開展各種活動為載體，向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設。

1、開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育月活動，培養學生高尚的道德風尚。我校以主題教育月為契機，要求各中隊召開一期關于“社會主義核心價值觀”為主題的班隊會。真正讓學生記住“24字”內容和“16”字要求。讓學生深刻理解社會主義核心價值觀，并能付之于行動。

2、開展“踐行社會主義核心價值觀，爭做美德好少年”主題活動。

學校利用升旗儀式的國旗下講話，就社會主義核心價值觀的內容、含義、精神實質等，向全體師生進行宣傳，“美德少年”用易于理解的語言，對“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字進行了解讀，使全體同學對社會主義核心價值觀有了更進一步的理解。懂得社會主義核心價值觀是維系社會團結和睦的精神紐帶、是推動社會全面發展的精神動力、是指引社會前進方向的精神旗幟。同時希望全體師生認真學習和開展好社會主義核心價值觀主題教育，做社會主義核心價值觀的踐行者。教育學生將愛國情懷轉化為刻苦學習、奮發圖強的實際行動，積極弘揚社會主義核心價值觀。

3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態文明理念，積極參加“節糧、節水、節電”等環保活動，既培養了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。

4、學校利用校園廣播開展“每周一歌”活動，并要求各班開展以“童心向黨”為主題的革命歌曲傳唱活動，學校德育處特意安排了專業教師，上好音樂課，并有針對性地選擇歌頌黨、愛國的革命歌曲，每周教唱一首，校園里每天都歌聲洋溢，從精神上熏陶了學生。

5、利用班隊課組織學生觀看《國魂》專題片。在觀看視頻的過程中，同學們很快被美麗的畫面和優美的話語所吸引，“家是最小國，國是

千萬家”，“自由像空氣，平等像土壤，公正就像普照大地的陽光?！庇^看完視頻后，同學們紛紛就視頻中的內容暢談感悟。有的同學談到“我認為‘自由’是和同學、老師、家人快快樂樂的生活在一起；‘平等’就是生活在一個不攀比的社會中”。還有的同學談到“在《國魂》里面，記者采訪的都是一些普普通通的人，說明社會主義核心價值觀與社會上的每一個人來說是息息相關的。社會主義核心價值觀并不是一些與老百姓相距遙遠的宏大口號，而是人們日常生活中真切的價值體驗?！薄?/p>

6、為了弘揚烈士精神，緬懷烈士功績，培養學生的愛國主義、集體主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。9月30日早晨，在我校校園門口首先舉行了“緬懷先烈 弘揚烈士精神 踐行社會主義核心價值觀”的簽名活動，全校師生和部分學生家長都參與了其中，并舉行了莊嚴的升旗儀式，全體師生向國旗敬禮，讓學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛做貢獻的思想。

7、舉辦了“勵志中國夢，感恩在心中”公益演講活動。為教育學生學會愛、感受愛，感恩社會，回報社會，我校在操場上舉行了“勵志中國夢，感恩在心中”公益演講活動。我校全體師生及部分學生家長近2500人參加了這次活動，場面感人，反響熱烈。通過生動鮮活的案例故事，極具感染力的語言，立體互動的演講方式，分別從感恩祖國、感恩老師、感恩父母等方面作了聲情并茂地演講。用大量真實感人的案例，講述了一個個生動的事跡，用鮮活的事例詮釋了師愛和母愛的偉大，震撼著學生們的心靈，現場氣氛非常感人，在場的學生、家長、老師都流下了感恩的淚水。同時讓學生們懂得了老師的辛苦付出，家長的含辛茹苦，他們紛紛走上前與朝夕相處的老師擁抱，與默默守護的家長擁抱，流著感恩的淚水道一聲“老師，您辛苦了！” “媽媽（爸爸），我愛你！”活動中的校園，彌漫著“愛”的氣息。我們相信：有了愛，一切事情變得簡單；有了愛，人與人之間就有了理解和共通；有了愛，我們就有了前行的動力；有了愛，我們才勇于負責、敢于擔當。在充滿真情的教育中，讓學生們真切地感受到了感恩和愛的力量，對學生的思想教育起到了良好的促進作用，對學校德育教育工作具有非常重要的現實意義。

8、開展“翰墨書苑”學生書法寫字活動。我校是江蘇省書法寫字特色學校，學校利用這一優勢條件，組織學生參加了“踐行社會主義核心價值觀”書法寫字展示活動。一方面能提高學生的書法寫字水平，另一方面也能讓學生更加深刻的理解“24字”內容。

9、充分發揮家長學校的優勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀；培養和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、校風學風建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

XX區XX小學 2014年11月

第二篇：社會主義核心價值觀主題活動總結

社會主義核心價值觀主題活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，制訂了實施方案。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀思路，將社會主義核心價值觀與學雷鋒活動結合，與行為習慣培養結合，與學習美德少年先進事跡和爭做美德少年結合。努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。具體活動總結如下：

一、加強領導，提高認識：

學校成立了由校長傅明忠任組長，各班主任為成員的領導小組，明確任務，落實責任，確?；顒拥捻樌鷮嶉_展。我校對教師實行師德師風“承諾”制度，營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座；組織一次主題班會活動；主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向學生滲透核心價值觀的內容，與行為習慣培養結合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

二、加大宣傳，營造氛圍

1、廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動，建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。

2、深入貫徹落實黨的十八大精神，利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍，通過 LED 屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24 字“社會主義核心價值觀”基本內容和總書記對少先隊員提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求，讓全體師生熟知于心。

3、通過校園紅領巾廣播站、手抄報、黑板報、墻報、宣傳欄等陣地宣傳解讀社會主義核心價值體系四方面基本內容。激發廣大師生的參與熱情。校園宣傳欄上張貼“善行義舉榜”，使學生看到學習的榜樣，人人踐行核心價值觀，爭當文明好少年。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。今后，我們會將社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合，始終把“立德樹人”作為育人根本，深入推進素質教育，廣泛開展“中國夢”主題活動，扎實開展踐行核心價值觀特色教育活動，創新工作思路，創新工作形式，努力開創踐行社會主義核心價值觀的新局面，不斷推進社會主義核心價值觀建設。

第三篇：社會主義核心價值觀主題活動總結

2014年實驗學校秋季學期

“社會主義核心價值觀記心中”主題隊日活動總結

為深入學習宣傳貫徹總書記今年“六一”重要講話精神，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，10月20日，東興實驗學校開展“核心價值觀記心中”主題隊日活動。

當天，有中隊輔導員代表歐陽璐老師在國旗下講話，號召全體少先隊員積極踐行社會主義核心價值觀，做一個文明向上的學生。紅領巾廣播則告訴同學們在日常生活細節中延伸社會主義核心價值觀教育。課間活動、回家路上、晚飯過程中、節假日偶遇??只要是發現與社會主義核心價值觀教育內容不附的現象，立即進行校正。要不斷揚長避短，逐步形成良好的個性品質和行為習慣。全體少先隊員在中隊輔導員老師的帶領下，利用少先隊活動課，認真學習總書記《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀》的重要講話。學校通過黑板報、主題隊會等多種形式進行學習，使隊員們理解了：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這24字的具體涵義。之后，圍繞著習主席“16字”要求展開討論。

在全校師生認真學習并踐行社會主義核心價值觀的基礎上，中隊輔導員根據隊員的年齡特征和認知特點，開展了豐富多彩的活動。一二年級中隊童謠誦讀為主，在中隊輔導員的引導下，感受自己應該怎樣做一個好孩子。三四年級中隊進行了手抄報制作，分享自己在學習社會主義核心價值觀方面做出的努力，取得的收獲。五六年級中隊舉行“說優點、找不足，手拉手、同進步”主題隊會。培養隊員聽得進意見，受得了批評，養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長，努力成為培育和踐行社會主義核心價值觀的小模范。

此次活動，豐富了核心價值觀記心中的內容，激發了學生努力學習、實現價值的自信心，下一步，學校大隊部將會組織隊員們深化學習，將學習活動落到實處。從點滴做起，認真學習、踐行社會主義核心價值體系，做好社會主義新時代的接班人。

第四篇：小學“社會主義核心價值觀”主題活動實施方案

小學“社會主義核心價值觀”主題活動

實施方案

為認真貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興的中國夢。根據XX市《關于創建培育和踐行社會主義核心價值觀示范點的通知》和XX鎮《關于開展“夢起校園”培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動的通知》精神，我校被確定為XX鎮培育和踐行社會主義核心價值觀基層示范點。為此我校結合工作實際，把培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學校教育教學、德育活動全過程，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以馬克思主義和毛澤東思想為指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，牢固樹立以愛國主義為核心的民族精神和以改革創XX為核心的時代精神，深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”的講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”（“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”）這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣。學校堅持黨的方針政策，堅定不移地走群眾路線，切實轉變教師工作作風，培養師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，積聚正能量辦好人民滿意的教育。

二、成立“夢起校園”培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動領導小組

組

長：鄧XX

副組長：溫XX

組

員：張XX

三、活動安排

（一）氛圍營造（XX年4月—5月）

.制定實施方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，與我校工作實際相結合，與學校文化環境相結合，與學科課堂相結合，與活動實踐相結合，突出工作重點，制定針對性強的社會主義核心價值觀教育實踐活動實施方案。

2.運用校園廣播、宣傳欄、展板、橫幅、標語、每周一升旗儀式等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系的學習和宣傳。

3.全員發動。召開動員大會，學習有關文件，使全體教職員工充分認識開展社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，清晰學校教育活動的總體安排。

【具體措施】

.學校一樓大堂外“三園”橫額處，噴繪24字“社會主義核心價值觀”。（負責部門：美術組

楊XX）

2.大堂中間設立6塊12版屏風展板，展示學校群眾路線教育心得體會、圖文展。（負責部門：路線教育辦公室

廖國生）

3.學校廣場邊德育宣傳欄噴繪社會主義核心價值觀的宣傳圖文。（負責部門：德育處

張XX）

4.各班張掛習總書記頭像及社會主義核心價值觀24字圖文。（負責部門：總務處

羅XX）

5.教學樓電子屏邊掛兩條社會主義核心價值觀條幅。（負責部門：美術組

楊XX）

6.學校體育館懸掛社會主義核心價值觀條幅、橫額。（負責部門：美術組

楊XX）

7.學校網站設立“路線教育及社會主義核心價值觀專欄”。（負責部門：信息科組

鄒XX）

8.學校黨支部陣地——支部生活欄（三樓電梯右側）展群眾路線教育實施方案及支部活動圖文內容。（負責部門：路線教育辦公室

廖XX）

9.開展核心價值觀誦讀活動，每周升旗儀式時全校師生集體誦讀社會主義核心價值觀。（負責部門：少先隊大隊部

沈XX）

0.在校園主要的的走廊、立柱、墻面，張貼核心價值宣傳畫。（負責部門：美術組

楊XX）

1.5月15日，在學校三樓報告廳舉行“XX鎮培育和踐行社會主義核心價值觀基層示范點——XX鎮中心小學現場會”暨“XX鎮中心小學培育和踐行社會主義核心價值觀教職工動員大會”。（負責部門：校長室

溫XX）

（二）活動開展（XX年5月—12月）

.開展社會主義核心價值觀“五個進”活動。開展社會主義核心價值觀進課堂活動，通過班隊會、年級會、課前朗讀、思品課等課堂組織，進行社會核心價值觀的深入學習和倡導；開展社會主義核心價值觀進教材活動，制定和落實德育校本教材《陽光德育》，滲透和細化社會主義核心價值觀內容；開展社會主義核心價值觀進課題活動，摸索實踐的方向，立足實施的項目和內容，建立《小學社會核心價值觀的實踐研究》的微課題；通過大手拉小手活動、通過發放至家長及社區宣傳單、制定和落實家?；印陡卸饔H子交流卡》，開展社會主義核心價值觀進實踐活動。

2.開展社會主義核心價值觀“五個一”活動。開展社會主義核心價值觀主題演講比賽活動，通過班級主題演講活動，評選各班最佳演講者，全校進行頒獎；通過精心寫字、教師粉筆字、師生書法作品展，書寫24字“三個倡導”內容、《三字經》、唐詩等優秀字、詞、篇，潛移默化進行社會主義核心價值觀的思想滲透；開展社會主義核心價值觀書法比賽活動；以《誠信友善》為主題，開展社會主義核心價值觀主題征文活動；通過宣傳發動、材料上報等方式，開展踐行社會主義核心價值觀“美德少年”評比活動；通過邀請XX道德楷模進校講述他們的故事、“道德講堂”，開展踐行社會主義核心價值觀師德楷模評比活動。

【具體措施】

.國旗下講話（4月28日起）主題：傳承中華文化，弘揚愛國精神（負責部門：少先隊大隊部

沈XX）

2.開展“社會主義核心價值觀”的主題班隊會。（4月28日）（負責部門：少先隊大隊部

沈XX）

3.各班制作一期關于“社會主義核心價值觀”的板報，并組織評比。（5月30日）（負責部門：德育處張XX）

4.以《誠信友善》為主題，開展“社會主義核心價值觀”征文評比。（5月3日起——5月20日）（負責部門：語文課組

劉XX）

5.舉行“社會主義核心價值觀”師生硬筆、粉筆、毛筆作品評比。（5月26日）（負責部門：美術組

楊XX）

6.舉行“社會主義核心價值觀”書法作品展、征文展。（6月1日前）（負責部門：美術組、語文組

劉XX

楊XX）

7.開展以“社會主義核心價值觀”為主題的學?！暗赖轮v堂”活動（6月13日）（負責部門：辦公室

陳XX）

8.“社會主義核心價值觀”主題電影進校園活動（6月16日前）（負責部門：德育處張XX）

9.結合學?！瓣柟馍倌辍痹u選，深入開展“美德少年”評比活動。（6月30日）（負責部門：德育處張XX）

0.結合優秀德育工作者、優秀教師等評選，進行師德楷模評比和榜樣宣傳活動。（7月10日）（負責部門：校長室

溫XX）

1.建立《小學社會核心價值觀的實踐研究》微課題（9月10日）（負責部門：校長室溫XX）

2.邀請家長入校，與孩子共同參與大型感恩親子交流活動，開展大手拉小手活動。（10月1日）（負責部門：德育處

張XX）

3.邀請XX道德楷模進校，講述他們的故事。（12月1日）（負責部門：德育處

張XX）

（三）總結提高（XX年7月—9月）

及時做好教育實踐活動資料的收集、整理、報送工作，探索“夢起校園”培育和踐行社會主義核心價觀系列活動的XX思路、XX途徑。認真總結經驗做法，鞏固和擴大活動成果，進一步健全、完善和落實校紀班規和行為準則，注重從紀律和制度上鞏固教育成果，形成長效機制，推動學校師生社會主義核心價值觀集中教育活動向常態化發展。

【總結工作分工】

.文檔整理歸檔、材料報送（負責部門：路線教育辦公室李XX）

2.活動攝影、圖片整理收集（負責部門：宣傳小組楊XX）

3.撰寫活動總結（負責部門：辦公室陳XX）

XX鎮中心小學

二o一五年五月二十日

第五篇：社會主義核心價值觀主題班會活動總結

社會主義核心價值觀主題班會活動總結

一、活動目的：

．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

二、活動形式：班會、集體討論等。

三、參與對象：輔導員康老師、人資1302班全體同學

四、活動地點：2號教學樓c401多媒體教室

五、活動時間：12月22至12月24日

六、活動前期準備：

．召開班委會，確定班會主題、開展形式及相關事宜

2.通知好參會的老師和同學們

3．具體分工如下：

職務

負責事宜

備注

班長

策劃書、組織協調好本次班會

團支書

提前布置會場

學習委員

負責活動記錄

生活委員

提供經費

宣傳委員

拍照和博客更新

紀律委員

組織好會場紀律

4輔導員給予活動指導

六、班會的內容：依據學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

七、班會的題目

《攜愛同行》

社會主義核心價值觀主題班會

八、活動流程如下：

（一）主持人開場白：

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍!夢想從不止步。

社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大

（二）PPT播放社會主義核心價值觀24字內容

富強民主文明和諧

自由平等公正法制

愛國敬業誠信友善

學生代表訴說社會主義核心價值觀

黃XX同學：社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發展起來并指導社會主義健康發展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。

在全球化的時代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入國內，嚴重影響著青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要適應新形勢新情況，不斷探索加強馬克思主義教育的新方法、新手段和新機制，不斷提高馬克思主義教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產生的政治信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導他們從小樹立跟黨走，投身中國特色社會主義事業的人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。

（四）什么是價值觀（老師講述）

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，使人們在認識、評價人生活所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是自己對人生的意義的看法，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

九、活動后期：

就本次班會的現場情況及會后評價，團支書寫出此次活動的總結，宣傳委員及時更新班級博客

十、經費預算

所需打印費用：5元