第一篇：2016年國培、省培報送參訓學員通知

關于選送湖北省2016年度省級以上中小學（幼兒園）教師培訓項目參訓學員的通知

各中心學校，市直各學校：

根據(jù)2016年湖北省中小學教師培訓工作會議部署安排，現(xiàn)將2016年省級以上中小學(幼兒園）教師培訓項目及參訓學員選送事宜通知如下：

一、培訓項目及培訓任務

省教育廳、襄陽市已分配的培訓項目及培訓任務，指標分配情況詳見《2016年國培省培名額分配表》（附件1），省、市還未分配的其他項目，如“楚天卓越工程培訓”等另行通知。

二、選派條件及選送范圍

所有培訓項目參訓對象選送總體要求：骨干優(yōu)秀，身體健康，教師個人有提升專業(yè)發(fā)展能力的愿望，能按時參加培訓并完成培訓任務，年齡原則上不超過50歲。（注：少數(shù)培訓項目在征求教研室、教育局相關科室及基層學校意見的基礎上，對照選派條件及選送范圍，人員已確定。）各培訓項目具體要求如下：

1、項目序號：Ａ058

參訓對象為初中地理骨干教師、學科帶頭人。我市5個名額分配如下：馮婷婷（吉河中學）、付漪（錢崗中學）、唐瑞雪（吳店一中）、蔣道銘（琚灣一中）、龔冰強（實中）。

2、項目序號：Ａ059

參訓對象為初中歷史骨干教師、學科帶頭人。我市5個名額分配如下：唐敏（實中）、馬韜（六中）、冷少軍（鹿頭鎮(zhèn)中）、劉小勇（梁集中學）、李祥成（吳店二中）。

3、項目序號：Ａ083

參訓對象為鄉(xiāng)村小學校長、特殊教育學校校長。

4、項目序號：Ｂ012

參訓對象為縣級幼兒園骨干教師。

5、項目序號：Ｂ013

參訓對象為幼兒園骨干教師。

6、項目序號：Ｂ024 參訓對象為鄉(xiāng)村幼兒園教師。

7、項目序號：Ｂ027 參訓對象為鄉(xiāng)村幼兒園園長。

8、項目序號：Ｃ025 參訓對象為村小教學點全科教師，培訓學科為小學音樂、美術、體育。

9、項目序號：Ｃ026 參訓對象為優(yōu)秀少先隊輔導員。

10、項目序號：Ｃ027 參訓對象為師德先進個人。我市參訓對象為：秦 雄（熊集中學）。

11、項目序號：Ｃ028 參訓對象為中小學從事學生心理輔導工作的專（兼）職教師。

12、項目序號：Ｃ029 參訓對象為中小學書法骨干教師。我市2個名額分配如下：李傳銳（一小）、張明軍（北城回小）。

13、項目序號：Ｃ030，參訓對象為中小學體育或足球專任

教師。我市4個名額分配如下：熊騰俊（一小）、謝圣賢（二小）、王雙（東園小學）、王金虎（吳店二中）。

14、項目序號：C033，參訓對象為農(nóng)村中小學校財會人員。我市3個名額分配如下：劉興越（新市）、胡志鋒（楊垱）、劉繼國（琚灣）。

15、項目序號：C037，參訓對象為幼兒園語言領域骨干教師。

16、項目序號：C038，參訓對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長。

17、項目序號：C039，參訓對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長。

18、項目序號：C049，參訓對象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長。

19、項目序號：C053，參訓對象為農(nóng)村初中班主任。20、項目序號：C065，參訓對象為初中、小學英語教師。

三、培訓經(jīng)費

以上各項目所需培訓費、食宿費、資料費由國培、省培專項經(jīng)費解決，參訓對象往返交通費由所在單位按相關規(guī)定報銷。

四、工作要求

請各單位嚴格按照分配的培訓名額，根據(jù)各項目參訓對象條件及范圍，選好參訓對象（對象確定上報后，無特殊情況，培訓時不得請假，不得調(diào)換），認真填報《2016年國培、省培參訓學員信息統(tǒng)計表》（附件2），表格第一列、第二列子項目序號、子項目名稱一定要填寫準確，其他信息填寫完整，EXCEL模板格式不要改動。5月13日下午6：00前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校為單位，市直以學校為單位，將電子表發(fā)送到郵箱：280683094@qq.com。附件：

1、2016年國培、省培名額分配表2、2016年國培、省培參訓學員信息統(tǒng)計表

教師工作科

5月10日

第二篇：“國培”參訓感受

我的參訓感受

“國培計劃”2011遠程培訓項目正式啟動，作為一名小學英語骨干教師，我有幸參加了培訓。作為一名從事英語教學15年的教師，我感覺掌握了足以應對教學的英語語言知識，具備了英語教學的基本能力，也積累了相對豐富的教學經(jīng)驗。但是，距離“師德高尚，技能精湛的高素質(zhì)教師”的要求還差得很遠。“學然后知不足，教然后知困”，從事教學工作越久，越是感覺自身“能量”的不足。因此，我要把握這次難得的學習機會，豐富知識儲備，提升教學水平，以適應英語教育需要。

最近幾天，我認真學習了專題一《義務教育英語課程標準（小學）解讀》和專題二《中小學英語教師專業(yè)水平等級標準解讀》，聆聽國家級專家教授的教誨，接受專家指導。專家對兩個標準的深刻闡釋和精妙解讀，使我如醍醐灌頂，深感受益匪淺。我從如下幾方面談下個人感受：

一．遵循新課程標準，深入領會小學英語課程的要求

專家精辟的講解是我認識到，必須把握新課程標準的理念、目標和內(nèi)容，運用教育學和心理學理論，研究英語教學的規(guī)律，根據(jù)教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術，并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。

二、積極構建“生本課堂”，營造寬松和諧民主的教學氛圍。學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中教師應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。關注學生個性發(fā)展，積極構建“生本課堂”。

三、教師必須豐富知識儲備，提高專業(yè)水平，使自身素質(zhì)切實得以提升。

正如專家所言，一名合格英語教師的知識架構應是多層次立體型的：不僅要具備語言知識（語法、詞匯等知識）、教育知識（如何教學與評價），還要具備教學內(nèi)容知識（如何教學生聽力、口語、寫作）。教師尤其要具備較高水平的語言教學能力，掌握語言教學藝術。在日常教學中，要注重學習技能的傳授和培養(yǎng)。“授之以漁勝過授之以魚”，掌握有效地學習技能將使學生受益無窮。

作為一名合格英語教師，必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，必須創(chuàng)新教學方式，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。

在研修中充實提升，在學習中砥礪前行，我會乘著“國培”的翅膀騰飛！Come on！

第三篇：國培計劃(2012)參訓通知

關于參加“國培計劃（2012）-農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓”的通知

各中小學：

按省項目辦通知，“國培計劃（2012）-農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓”即將開始，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、注冊時間及方法

1、注冊時間：2012年7月15日-27日。

2、注冊方法：①百度搜索“全國中小學教師繼教網(wǎng)”；②從頁面上方“省級門戶”，點擊 “江西”；③點擊“國培計劃-江西省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓（2012）”；④從頁面左上方“登錄入口”，點擊“注冊”按鈕；⑤在“學習碼”欄內(nèi)輸入本人的教師編號（江西省中小學教師信息系統(tǒng)中的教師唯一編號）；⑥點擊“選擇學科”欄內(nèi)的下拉箭頭選擇學科⑦輸入驗證碼，點擊“確定”，即注冊成功。⑧注冊成功后，立即自行設臵個人賬號、密碼（切記：必須記牢，不得遺忘！！）；⑨修改補充個人信息。務必將個人的姓名、身份證號、手機號碼、電子郵箱、單位等信息如實、完整錄入，這關系到個人的電子培訓合格證書下載和打印。切記切記！！⑩個人信息中的“單位”欄內(nèi)，一律按“江西省上饒市余干縣××（中學、初中、中心小學）”格式填報。如“江西省上饒市余干縣余干中學”、“江西省上饒市余干縣九龍初中”、“江西省上饒市余干縣江埠中心小學”、“江西省上饒市余干縣玉亭學校”等。

3、注冊疑難問題求助： 如遇注冊操作方面的問題，可①先點擊“登錄入口”下方的“學員學習的平臺功能演示（動畫版）”看看，熟悉操作方法；②通過留言的方式“咨詢服

務部”； ③撥打“400-812-1228”求助； ④發(fā)電子郵件至guopei@teacher.com.cn求助。

二、培訓時間及安排

1、本次培訓大致時間：7月15日-8月31日，具體以網(wǎng)上通知為準。

2、參加培訓前，務必認真閱讀“登錄入口”下方的“學員培訓手冊”、流動圖標“學員平臺操作流程”和頁面中央的“考核方案”、“進度安排”及“項目公告”中的各項內(nèi)容等。

3、本次培訓，系統(tǒng)上的學習時間更新方法有兩種：①以本時段學習內(nèi)容中的某一問題的方式呈現(xiàn)，答對則會更新學習時間；否則將不會更新②直接點擊更新（和以前的方式一樣）③兩種更新學習時間的方式交替出現(xiàn)。

以上通知，務必請學校通知參加“國培計劃（2012）-農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓”的學員（見附件名單）抓緊注冊，并按要求參加學習。

特此通知。

余干縣教育局人事股 2012年7月23日

附件：2012年國培計劃--農(nóng)村中小學骨干教師、國貧特崗教師遠程培訓名單

第四篇：“國培計劃”培訓工作參訓學員管理制度

“國培計劃”培訓工作參訓學員管理制度

為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，維護學校正常的教學秩序，保障培訓教學工作的有序進行，保證參培學員短周期、高效率的學習，特制定以下管理制度，請廣大學員自覺遵守。

一、生活制度

1.遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，講究社會公德。2.尊重師長，團結互助，嚴于律己，寬以待人。

3.關心集體，樹立集體榮譽感和主人翁意識，顧全大局，服從安排，積極參加各項集體活動。

4.衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。5.嚴格遵守作息時間，不要在夜間外出。

6.嚴格遵守住宿管理制度，就寢時間不得影響他人休息，保持宿舍內(nèi)外整潔，愛護公物，節(jié)約水電。

7.注意人身、財產(chǎn)安全，保管好隨身財物，嚴禁到江河、湖泊游泳。8.愛護校園環(huán)境，不隨意踐踏花木，保持公共場所衛(wèi)生，禁止亂扔果皮、紙屑、煙頭和廢棄物，禁止隨地吐痰。

9.愛護公物，損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

二、學習制度

10.刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握基礎知識和專業(yè)理論知識，樹立理論聯(lián)系實際的學風，提高分析問題和解決問題的能力，掌握實際技能。

11.按學校的要求，堅持自主學習，養(yǎng)成良好的自學習慣，講究學習方法，培養(yǎng)學習能力，提高素質(zhì)。

12.不遲到、不早退、不曠課，培訓期間原則上不得請假，因特殊原因確需請假的，應嚴格按考勤和請假制度提前履行請假手續(xù)。

13.上課期間，學員必須著裝整齊、精神飽滿，不打嗑睡，不準穿拖鞋、短褲、背心進入課堂、會場等活動場所。

14.遵守課堂紀律，課堂上不抽煙，不交頭接耳，不隨便講話，不大聲喧嘩，不會客，不隨便走動和進出，不得無故中途退出場。上課時間將手機設置為關機或靜音狀態(tài)，不得在課堂上接打手機、手機上網(wǎng)，不做與課堂無關的其他事情。課堂上抽煙或開機接聽電話，記違紀一次。

15.上課認真聽講，積極發(fā)言，并做好筆記，積極支持和配合教師完成教學活動，提高教學質(zhì)量，課后及時完成作業(yè)。

16.教室內(nèi)禁止吸煙，禁止亂扔垃圾，維護干凈、整潔的教室環(huán)境。愛護教室內(nèi)一切教學設備，未經(jīng)老師允許，不得擅自動用。

17.學員在學習上有疑難問題或有建議、要求時，可及時與老師聯(lián)系、交流。18.學員應積極參加各類實踐活動，并應提前做好查閱資料等準備工作，積極思考，大膽創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己觀點。

19.為保證培訓效果，要求學員的出勤率必須達到95%以上，否則取消培訓或考試資格。

三、考勤和請假制度

20.培訓期間，所有培訓項目均實行嚴格考勤。班長在班主任的指導下具體負責本班考勤事務。學員不得無故遲到、早退和曠課。

21.學習培訓期間，學員一律不準離開學校。學員請假需履行書面手續(xù)。因事需請假的，兩課時以內(nèi)由班長批準；半天由培訓班主任批準；一天以上、兩天以內(nèi)，由“國培計劃”教務管理組批準并備案；兩天及以上，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門批準，所在單位出示證明，并報“國培計劃”項目管理辦公室備案。病假需附醫(yī)院證明。不履行請假手續(xù)或超假者，一律作曠課處理。

22.學員請假須上交請假條，請假條一式兩份，一份交班長，登記考勤，清點出勤人數(shù)，一份交班主任保存?zhèn)洳椤Ｐ菁贊M后須到班主任處銷假，不及時銷假且逾期者以曠課論處。

23.班長要將本班考勤情況及時、如實地記入考勤登記中，并定期以書面形式通報全班。

24.未請假或請假未批而不參加培訓活動者，均以曠課論處；凡遲到、早退三次或遲到、早退一次但時間超過30分鐘者，均按曠課處理。

25.凡有下列情況者不予結業(yè)，只開具學習證明，情節(jié)嚴重者將通報批評，并向其所在單位及上級主管部門說明情況，通知相應區(qū)縣（自治縣）教育行政部門嚴肅處理。

（1）因各種原因置換脫產(chǎn)培訓缺席超過總課時5%者，短期集中培訓和遠程培訓缺席超過總課時10％者；

（2）不請假或請假未獲批準擅離培訓崗位者；（3）編造理由請假，經(jīng)查實者；（4）以弄虛作假手段完成培訓任務，經(jīng)查實者；

（5）培訓學習不認真，未完成規(guī)定的培訓任務或考核不合格者；（6）累計缺課(包括請假、曠課等)超過3次(不包括3次)者不發(fā)給結業(yè)證書；

（7）其他違反培訓紀律者。

四、考核辦法

26.學員學習成績一般分學時考核、學科考核和實踐考核，有一項成績考核不合格者，總考核等級為不合格。

27.學時考核主要考核學員出勤情況，學員曠課超過三天、事假超過總學時的三分之

一、病假超過總學時的二分之一者均為不合格。由任課教師和班主任具體實施考核。

28.學科考核成績由平時成績和書面考試成績兩部分組成，其計算方式為：學科成績＝平時成績×40%＋考試成績×60%，由任課教師具體實施考核。教學計劃有特殊考核規(guī)定的除外。

29.考試時應嚴格執(zhí)行考試紀律，如有作弊行為，取消其考試資格，該課程為不及格。

五、獎勵和處分

30.凡符合下列條件者，學校將給予獎勵。

（1）自覺遵守國家的政策法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，無曠課行為，病事假不超過1天。

（2）學習目的明確，態(tài)度端正，能按時完成教學計劃規(guī)定的各項學習任務。（3）能主動協(xié)助班主任做好班級各項常規(guī)管理，積極參與班上開展的各項活動。

（4）各項考核成績均為優(yōu)秀。（5）在培訓期間有學術論文發(fā)表。

31.培訓期間，有嚴重違法亂紀行為者，按規(guī)定予以嚴肅處理。32.集中培訓結束時，學校將根據(jù)學員綜合考核結果，按合格學員總人數(shù)的20%表彰優(yōu)秀學員，按合格學員干部總人數(shù)的20%表彰優(yōu)秀學員干部。

第五篇：國培英語參訓感受

我的參訓感受

我有幸參加了此次國培計劃農(nóng)村英語骨干教師培訓學習，真是受益匪淺！作為一個工作在農(nóng)村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)英語課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“英語大餐”！

此外，我還認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實踐中總結經(jīng)驗得失,用所學的理論知識來指導自己的實踐。

第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！