第一篇：ICU實習生帶教計劃

ICU實習生帶教計劃 臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校的知識與臨床實踐有機結合，順利走向工作崗位的必經途徑，結合本科室具體情況，現制定帶教計劃如下： 第一階段：熟悉環境，了解各班職責和各項規章制度。1.人員介紹：介紹科主任、護士長、各個帶教老師。2.勞動紀律：熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室帶教規定，介

紹科室的人文環境使他們迅速進入角色。介紹各班工作時間，不遲到不早退，服從護士長的安排，了解護士禮儀規范，遵守各項護理規章制度，按護理技術操作規范要求，嚴格執行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師指導下完成，不得獨立操作。

3.科室專科性：ICU是專科性比較強的科室，ICU病人都屬于危重病人，針對這種特征，對于護生首先要學會不怕臟不怕累，掌握各項基礎護理知識:如口腔護理，尿道口護理，床上擦洗等。第二階段：強化基礎操作技能，掌握疾病的護理常規及操作技能 1.帶教老師安排：首先實行一對一帶教，帶教老師必須是ICU工作五年以上經驗，護師以上職稱。所有操作帶教老師做到放手不放眼，確保無差錯事故發生。2.制定帶教計劃：根據實習生的能力，與各帶教老師制定相應的帶教計劃，真正做到因材施教，針對動手能力強的學生，帶教老師對給予鼓勵增強其自信心，使其盡快適應其角色，對動手能力較弱的，帶教老師應耐心

指導，鼓勵其大膽操作，對于操作不規范的地方應及時指出。3.建立良好的護患關系：培養護生的溝通能力，鼓勵其多與病人及家屬溝通，利用一切有可能的機會多于清楚病人進行健康宣教。第三階段：加強理論學習1.科內學習：定期安排各個帶教老師組織護生進行科內學習一次，使護生了解掌握專科知識，激發學生的學習熱情。2.操作學習：定期安排操作示教員或總帶教，向學生演練本科室專科護理操作，讓學生在平時工作中能更輕松的完成本科室的工作。第四階段 1.召開座談會：通過學生了解帶教情況，征求學生的意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習生提供一個積極向上而和諧的工作環境。2.雙向評分：學生評帶教老師的分，帶教老師給學生評分。評分分為優、良、中、差四等，帶教老師如果全年連續三次以上獲得差評，第二年取消帶教資格。若帶教老師全年獲得四個以上優將給與相應的獎勵以示鼓勵。通過雙向評定，是帶教老師將壓力轉為動力，對老師起到考察與激勵的作用。3.出科考核：出科前三天對所有實習生組織統一的理論考試和操作考試。并根據考試成績及平時表現，醫德醫風，勞動紀律，做出實習鑒定，填寫好考核記錄。同樣按優、良、中、差進行評定。

第二篇：ICU實習生帶教鑒定

在本科室實習期間，能自覺遵守醫院與ICU的相關制度。尊敬老師，積極主動。基本了解ICU病人的特殊性，認識各項操作的危險性，嚴格三查七對、消毒隔離、無菌操作制度。了解宣教內容及指導要點，如鼻飼飲食指導等。部分掌握翻身、肢體約束、物理降溫的具體操作方法及注意事項。了解吸痰技術，氣管滴藥的配制。基本熟悉了氣管插管及氣管切開術后護理常規，掌握深靜脈置管術后護理。掌握輸血、補液技術。了解有創血壓、CVP的測量及意義。熟悉ICU常見危重病的護理常規、病情觀察及相關宣教內容。能較好的配合病人的搶救工作。基本掌握呼吸機、除顫儀、心電監護儀等儀器的工作原理。了解特護單的書寫內容及要求。

第三篇：ICU實習生帶教Word 文檔

ICU實習生帶教計劃

第一周第1天

1、熟悉ICU環境及相關制度，介紹科室工作人員。

2、帶教老師了解學生的基本情況和前期實習科室技能理解及掌握情況。

3、了解ICU病人的特殊性，認識各項操作的重要性，嚴格三查八對，消毒隔離，無菌技術制定。

第2—3天：

1、了解口腔護理、會陰擦洗、膀胱沖洗、床上浴、床上洗發等基礎護理操作。

2、了解輸液泵、注射泵、心電監護儀的使用。

3、熟悉科室常用藥物的用法及注意事項、不良反應等。

第4—5天：

1、掌握翻身、肢體約束、物理降溫的具體操作方法及注意事項，了解吸氧、吸痰技術。

2、跟隨老師與家屬溝通，了解宣教內容及指導要點，如鼻飼飲食指導等。

3、了解所管病人的病情、診斷、治療、護理、飲食、心理等。

4、理論講課：ICU消毒隔離

第二周第8—9天：

1、熟悉氣管插管、氣管切開術后的護理常規。

2、熟悉各種引流管的目的及注意事項、引流液的觀察、記錄及更換引流裝置。

3、掌握輸血、補液技術，了解CAP的測量及意義。

第10—11天：

1、熟悉ICU常見危重病人的病情觀察、護理及相關宣教內容。

2、熟悉ICU病人轉入、轉出、探視制定及流程。

3、除顫儀、呼吸機的使用、消毒及保養。

4、理論講課：人工氣道的管理。

第12—13天：

1、熟悉ICU護理記錄單的書寫及要求。

2、出科考試、帶教反饋。

第四篇：實習生帶教計劃

腫瘤科實習生帶教計劃

臨床實習是護理實習生將理論知識向實踐能力轉化的關鍵環節。通過臨床帶教，可以培育學生養成良好的職業道德，提升護理老師的帶教水平和自身業務素質。

為了規范臨床實習帶教，盡快使實習生適應腫瘤科的環境，掌握相關病種知識，腫瘤科以培養實用型護理人才為目標，結合科室的特色，特制定如下帶教計劃。

一、崗前培訓內容和要求

1、講解醫院及科室有關規章制度，介紹科室環境，安排好帶教老師。

2、規范儀表著裝，行為舉止，掛牌上崗，尊重老師，關心病人，微笑服務。

3、開展職業道德教育，樹立“以病人為中心”的服務理念，培養主動服務意識。

4、加強勞動紀律教育，嚴格考勤，認真履行請銷假制度。

5、介紹科室特點和崗位職責，講解和規范操作流程，做好“三查八對”，培養慎獨精神。

6、加強業務培訓。各個科室安排有資質的老師講課，每月一次。實習生要積極上進，充分利用業余時間參加各種培訓。

二、實習進度和內容（共五周）

1、第一周實習目標：熟悉科室環境及放置的物品，了解病區的病種及特色，掌握晨晚間護理的內容及生命體征的測量。

2、第二周實習目標：熟悉各種藥物的配置，了解PICC置管的操作流程，熟悉其沖管和封管的步驟，做好病房的輸液巡回及觀察輸液的注意事項。

3、第三周實習目標：熟悉病區常見的病種及化療藥物，熟悉放化療患者的健康教育及手術患者的健康教育，參加科室各種有意義的活動。寫好實習筆記，做到不懂就問。

4、第四周實習目標：進行適當的護理操作。如：皮下注射、皮試、靜脈輸液等，掌握各種操作的步驟及規范，樹立無菌觀念，學會觀察病情變化。帶教老師要嚴格要求，規范示教，做到放手不放眼。

5、第五周實習目標：熟悉并掌握各項基本操作，可以針對不同的病情進行健康教育，掌握腫瘤科常見疾病的護理常規。

三、實習小結

1、帶教老師對實習生進行理論考試和操作考試，根據實習期間的情況進行綜合評估，并記錄成檔。

2、每人交一份出科實習小結，由各位帶教老師對小結作出評價。

3、實習生對帶教老師的帶教提出寶貴意見和建議。

4、實習結束時，采取雙向量化測評，各評選出一位優秀實習生和一位帶教老師。

第五篇：實習生帶教計劃

實習生帶教計劃

第—：根據產房特點，加強安全教育

1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，產房和病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度

2示范操作術前準備，如新生兒沐浴、胎心監護、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

3嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

第二：安排專業技術能力和責任心的老師專人帶教

1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第三：熟悉和掌握婦產科常見疾病的處理和護理

1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心，胎心監護

3逐步掌握產程的觀察、肛門檢查和陰道檢查。

4帶教老師和護士長根據護生的實際能力上臺配合老師接生。

第四：臨床實踐和理論相結合的帶教模式

1、要求帶教老師每周小講課1-2次

2、每月有理論考核

第五：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在產房科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的職業形象，順利完成角色轉換，隨著科技發展和醫療護理事業的進步，助產專業的新技術、新理論不斷出現，要培養一批更優秀的助產士人才，更好的為產婦和新生兒服務。