第一篇：張經緯講師團隊歡迎辭

張經緯講師團隊歡迎辭：

您應該很榮幸的加入我們的團隊，親愛的團隊成員和學員們，我們是這樣釋義自己的：

有一種魅力

叫激情四射

有一種拼搏

叫瘋狂投入

有一個團隊

叫金字塔文化

我們有一批授課精英

正在為教育將青春奉獻

為了目標

為了信念

我們不惜一切

… …

永不言敗，絕不放棄，激情工作，虛心學習，團隊協作，瘋狂努力，自我相信，成就偉業，加入我們，你將會被這一切所打動。

第二篇：高級人力資源管理師部分核心講師團隊

高級人力資源管理師部分核心講師團隊

彭平根

博士

諾姆四達測評咨詢公司技術總監、資深顧問，管理心理學博士，上海市人力資源管理專業委員會副理事長，上海市職業技能鑒定中心“職業經理人”職業資格鑒定、人力資源管理專業系列資格考試的特邀面試專家。2004年7－9月、2005年6-8月，參與“公開招聘國務院國資委監管企業高級經營管理人員”測評工作，負責結構化面試和評價中心的命題與設計工作。

服務過的客戶主要有：武漢凱迪電力股份有限公司、TCL集團、青島市委組織部、上海良友金伴便利連鎖有限公司、武漢凱迪水務有限公司、歐尚（Auchan）超市、上海大眾汽車有限公司、中國建設銀行、美國3M公司、四川川潤集團、湖北移動通信有限公司、上海交通大學、中國航空集團、大亞灣核電站??

程名望

博士

畢業于上海交通大學經濟與管理學院，獲管理學博士學位，現任職于同濟大學經濟與管理學院。上海交通大學特聘講師，美國布郎大學、密歇根大學訪問學者，在《經濟研究》、《經濟學家》等頂級學術期刊發表論文數十篇。兼任臺灣世新、新加坡新維、思普瑞國際咨詢、上海復濟、交大慧谷等全國12家管理咨詢機構的特聘講師。曾任煙臺某食品集團總經理（年銷售額近2億元），為通用汽車、海爾、中國鐵通、工商銀行、建設銀行、農業銀行、南方電力集團、江蘇向興、上海新逸、復旦光華、大海糧油（福臨門）、廣西機電總公司、弘通汽車、內聯網絡、常州市政府、廊坊市政府等70多家企事業單位做過咨詢工作或授課。

作為一位經驗豐富的知名企業培訓師，程名望博士以深厚的經濟學、管理學功底為依托，深入企業內部為企業提供專業、獨到的系統培訓。其培訓受到企業高度認可并在業界享有良好的聲譽。其授課或幽默通俗，或激情澎湃。深入淺出，談笑中傳輸市場經濟之核心理念與管理學之實用方法，切中企業經營困境，增強企業向心力與凝聚力。以實用性強而博得曾授課的70多家企業的高度滿意，這些企業再次聘請授課率超過80%。

程名望博士專長和研究方向為：企業管理方法與領導力，人力資源管理，團隊精神與團隊建設，執行力，企業文化。主要開設的專題有：管理新理念、管理新素質、管理新方法、卓越領導力、如何成為一個成功的現代管理者、卓越執行力與自動自發、企業文化建設與企業經營、人力資源管理、人才的選用育留、市場營銷新理念與新方法、海爾管理模式對中國企業的啟示、我們的素質與我們的企業。

王勝橋

教授

心理學碩士，經濟學碩士，人力資源管理博士?，F為上海商學院管理學院院長、教授、香港招商局經濟學博士后研究員。歷任財政部江南干部培訓中心科長；市外經貿委副主任，香港博榕集團董事/副總裁。曾為北京聯想集團高級管理顧問、杭州娃哈哈集團高級管理顧問，中組部領導干部選拔與評價中心特邀研究顧問。曾受邀擔任浙江省、廣州市等省市公開選拔副廳級領導干部及企業高管人員筆試顧問和面試考官?，F還兼任上海交大管理培訓中心等國內多家知名咨詢與培訓機構高級顧問講師。

學識廣博、經驗豐厚、演講“寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中”，風格生動、幽默，深入淺出。對學員具極大的吸引力和感悟力。與成功國際企業對接管理新理念；管理技能的個性化分析與互動模式；于講師一流企業咨詢顧問實踐；講授、討論、測試、案例糅合體驗。

客戶：浙江大學EMBA研修班、上海交通大學EMBA研修班、浙江大學高級經理研修班、清華大學深圳研究院（珠海）高級管理課程、上海卓越管理中心總裁課程研修班、北京聯想集團、匯仁集團、山東三株實業、大北農集團、西安山海丹、江西郵政、杭州娃哈哈集團、浙江移動通訊、滬杭甬高速公路、江西電力集團、武漢紅桃K、浙江電信公司、浙江傳化集團、江西服裝進出口公司、南昌天圣科技、華能集團、GE（上海）、華為技術、中行浙江分行、寧波經營者人才評薦中心、江西銅業、新疆泰昆集團、杭州郵政、平安保險、中旅物業、杭州人才交流中心、萬向集團、上海貝爾、江西移動、珠江鋼琴、廣州本田、吉通網絡、富陽供電局、舟山電信、上海市干部培訓中心、寧波干部培訓中心、嘉興人事培訓考試中心、康恩貝集團、全國展望計劃辦公室、江鈴集團、浙江教育干部培訓中心、西部人才教育中心、百事可樂（上海）、建行浙江分行、金華企業家協會、杭州五豐冷食、眉山電信、百大集團股份、四川電信實業、寧波海關緝私局、樂山電信、上海物流培訓中心、內蒙古伊利集團、海亮集團、阿爾卡特、中糧美特、波導股份、杭州大和熱磁、余杭人事局、嘉興稅務局、浙江絲綢集團、浙江企業改革研究會、浙江華鼎集團、上海市外企協會、杭州大地控股集團、河南新鄭煙草集團、江西撫州市委組織部、廣東核電集團、〈現代領導〉雜志社、湖州市大港集團、鄭州市郊區信用聯社、南昌市人事局、廣西博慶食品、大連船務、南通船務等。企業、機關、事業單位內訓和公開課程聽眾已逾萬人。

王惠忠

教授

經濟學碩士學位。臺灣中央大學人力資源管理研究所訪問學者?，F任上海財經大學國際工商管理學院人力資源管理系系主任。中國人力資源管理教學與實踐研究會理事、上海市勞動與社會保障學會HRM專業委員會理事、上海市企業家心理專業委員會理事。

主要講授課程有：《管理學》、《企業人力資源管理》、《新酬設計和管理》、《績效評估和管理》、《員工激勵》、《平衡計分卡的理論與實踐》等；主要研究方向為：“企業人力資源規劃”、“工作分析”、“績效管理”、“薪酬設計和管理”、“員工職業生涯規劃”等。

主要研究成果：主持完成《上海研發公共服務平臺運行服務績效指標體系研究》、《金橋集團業績考核指標體系與薪酬管理研究》、《重慶高速公路發展有限公司薪酬與績效評估方案設計》、《重慶成渝高速公路有限公司平衡記分卡設計》、《上海高雅服裝有限公司發展策略研究》等省部級和企業課題20多項；編著和參編《企業人力資源管理》、《企業戰略管理教程》、《新編企業管理》、《創新工程學》等教材10多本；撰寫《對企業人力資源管理內驅力轉型的思考》、《戰略性績效測量和管理》、《跨國公司高級管理人員本土化研究》等學術論文10多篇。

李之朋

國際培訓師

25年培訓教學經驗；7年企業行政、人力資源、培訓管理實踐；5年大專院校教學管理經驗，歷任山東化工技校教師；齊魯石化職業技能鑒定所培訓講師齊魯石化公司黨校培訓中心行政管理、企業培訓師；山東化工職業學院、中國石化集團公司培訓基地培訓師；中國市場營銷資格認證考試培訓中心培訓師，勞動部職業資格鑒定培訓師，兼任淄博、青島、濰坊、等多家培訓、咨詢公司特聘教育咨詢顧問、培訓講師。

擅長領域：

市場營銷、人力資源管理、企業管理、社交禮儀、成功心理與潛能開發、物業管理、高效團隊建設、企業文化與敬業精神、溝通與談判、打造卓越人生、新員工入職訓練、職業生涯指導與策劃等系列訓練課程；市場營銷總監、企業培訓師、人力資源師、物業管理師、推銷員職業資格鑒定系列課程。

資格證書：

持有中國市場總監、企業培訓師、物業管理考評師、微軟辦公自動化國家計算機應用等資格證書

服務客戶：

中國石化、武漢石油化工、格爾木煉化集團、東明石化、中原油田、濮陽石化、齊魯石化、無錫石油化工、揚州石油化工、茂名石化、大青林源建安公司、廣州石化、上海高橋石化、大連西太平洋公司、泰州石化、前郭煉油、北京燕化、新疆澤普塔西南設備工程公司、北岳公司、天津港石密封機械有限公司、齊魯石化晴綸廠、鄒平商廈、濱博集團、宏魯集團、玲瓏集團、三角輪胎、淄博齊翔、濰柴動力、山東電力集團公司、三聯集團、中國工商銀行淄博分行、魯中房產公司、新涵養汽車養護有限公司、山東兔巴哥食品有限公司、山東皇冠陶瓷有限公司、山東恒源石油化工集團公司、齊魯乙烯化工有限公司、新天地商貿發展有限公司、淄博柴油機廠、淄博商廈、得喜利全國連鎖、濰坊共達電訊、淄博熱電集團公司、大成集團公司、魯中水泥有限公司、山東英才職業技術學院、山東理工大學、淄博職業學院、青島中智、淄博力佩、淄博中和管理咨詢、山東艾德管理、煙臺春風化雨文化傳播公司、濰坊點石成金等。

顧劍

博士

擅長領域:薪資與績效管理

曾任職務:上海國美電器有限公司總經理、上?？傻谋憷暧邢薰靖笨偨浝?/p>

現任職務:上海國美企業管理咨詢有限公司總經理、上海社會科學院人力資源研究中心咨詢部副主任、華東理工大學城市管理學院人力資源研究中心主任。

主講課程:成功心理訓練、組織行為與心理學、績效管理、酬酬設計

個人簡介:復旦大學碩士，華東師范大學心理學博士，長期從事人力資源管理何企業高層管理工作，擔任寶鋼一鋼、交大產業集團等咨詢數十個項目經理。

劉愛東

博士

生于1970年6月，籍貫山東省東阿縣。1992年獲得同濟大學工學學士學位，1999年獲得同濟大學工商管理碩士學位，2005年獲得復旦大學管理學博士，2008年自復旦大學/上海貝爾阿爾卡特博士后工作站出站，專業為應用經濟學。曾任上海貝爾阿爾卡特有限公司人力資源總監，現任國銀基金人力資源副總裁。曾發表數十篇專業文章，于2006年出版專著《在華跨國公司績效管理》。

丁彪

博士

職業背景：.現任職于：中國四達國際經濟技術合作公司上海分公司測評咨詢中心，同時還擔任河南大學應用心理學碩士生導師。.學習研究心理學知識10余年，擅長人力資源管理診斷、企業招聘方案設計與測評技術開發與實施、員工激勵、職業生涯規劃，善于將現代企業管理與心理學知識與企業文化相結合，已先后為多家企業提供人力資源管理咨詢服務與培訓講座。.主持并參與過多項課題研究，是國家自然科學基金項目“現代企業建立學習型組織的理論與方法” 課題組核心成員，中組部“中國中層領導干部素質測評系統研究”課題組核心成員，青島市委組織部企業經營者評鑒中心“職業經理人素質測評系統”的研究與開發課題組核心成員，上海市職業技能鑒定中心“職業經理人”職業資格鑒定與題庫建設特邀專家。

咨詢經驗：

東方航空公司空中乘務員選拔項目；武漢凱迪電力股份有限公司人力資源管理項目，中高層管理者素質測評項目，員工滿意度調查；英國倫敦城市行業協會C&G（中國）人力招聘測試項目；青島市委組織部企業經營者評薦中心企業經營者人力資源開發項目；深圳市特力(集團)股份有限公司招聘測試項目；武漢凱迪水務有限公司招聘測試項目；上海市人才中介行業協會管理者測試項目；上海良友金伴便利連鎖有限公司人力資源管理項目；上海歐尚超市有限公司人力資源管理項目等。

第三篇：2012助教講師團隊實戰指引書

2助教講師團隊實戰指引書

為確保助教講師在本次培訓中確保學員取得最大收益，確保實效落地，請大家參照本實戰指引書進行積極練習和有效實踐，預祝助教講師團隊工作取得圓滿成功！

一、三大委員及組長選舉

1、流程

小組集中、點名（確認未到組員狀況）----助教講師問好訓練----助教講師自我介紹----組員自我介紹----小組破冰----介紹三大委員職責及對大家學習的好處----宣布競選委員規則----開始競選----確認三大委員當晚工作----開始選舉組長----宣布當天及明日工作事項----要求小組在規定時間內進行并檢查確認----通知休息----于規定休息時間前與組長檢查學員就寢狀況

1）小組集中、點名：缺勤組員如未能在5分鐘內到場，記錄缺勤學員姓名及缺勤原因，上報班主任，開始下一環節；

2）助教講師問好訓練：助教講師示范問好及回應：好！我愛自己！鼓掌三次！助教講師要求訓練至全體組員整齊統一方可；

3）助教講師自我介紹：可自由發揮，要求標準站姿，問好開始，謝謝結束，內容可自由發揮，大聲自信，無影響形象的手勢；

4）組員自我介紹：助教講師規定要求：問好、姓名、來自哪里、個人喜好、謝謝，指導組員標準進行；

5）小組破冰：按照小組成員年齡長幼，依次排定大寶、二寶…小寶；

6）介紹三大委員職責：生活委員負責關心大家生活起居事項，需要

有愛心，樂于助人，紀律委員負責維護學習紀律，需要為人公正，做事公平，學習文員確保大家學習上的需求得到解決，按要求完成練習和作業，需要積極上進，愛學習，助教講師可活躍氣氛，調查組員是否都具有以上特質，強調大家庭需要大家一起努力，用個人專長服務團隊，奉獻愛心，鼓勵大家一起努力，勇爭第一；

7）宣布競選委員規則：

1、人人都必須參加選舉，依照自己專長確定競選崗位，鼓勵越戰越勇的人，可多次參選，一定把握機會展現自己；

2、每次參選人數不少于2人，未報名參選的人必須在最后一輪中強制參選，助教講師按照以上要求，依次請參選生活委員、紀律委員、學習委員的組員起立確認（如生活、紀律委員參選人數未達到組員積極參與狀態，可先進行生活、紀律委員選舉，最后一輪學習委員，要求未參加人全部競選，過程中以鼓勵、引導為主，強調的團隊需要人人貢獻力量，我們才能強大）

8）開始競選：競選標準格式：大家好！我叫***，來自：***，我競選的是：***，我競選的理由是：……，競選成功后帶給大家的好處是：……，謝謝！競選人發表競選演說后，背對組員，由助教老師邀請大家舉手投票（每個組員只有一次投票機會，按票數多少決定，注意過程中保護競選人自尊心）選舉后鼓掌通過；（如遇到特殊情況，選舉完兩大委員后，剩下組員全部參選學習委員，在完成競選儀式后由生活、紀律委員商定學習委員人選；

9）確認三大委員當晚工作：生活委員熟悉學院宿舍、食堂、茶水間、娛樂室、衛生間等位置，了解學員宿舍房號、身體狀態、特殊生活禁

忌等；紀律委員熟悉學院規章及21條軍規，確定紀律公約，違反者小組內給予什么樣的成長激勵；學習委員熟悉學習科目，明確第二天小組士氣環節展示的比賽規則；

10）開始選舉組長：在大家以為結束時，助教講師開始選舉組長，告知組員必須有一個統帥，能帶領三大委員協同作戰，組內藏龍臥虎，要大家體驗現實中能否消除不確定因素的影響，同時也給積極參選的人或者有能力不愿出手的伙伴一次了解組員對于自己信心的機會，選舉方式為集體投票，參選人為除助教講師及三大委員以外的所有組員，規則為：當助教講師倒數三二一時，大家伸出右手以章指向心目中的組長人選，投票前只允許以目光交流，不能說話，倒數結束后再投票的為無效票，最好確認組長，鼓掌通過！

11）宣布當天及明日工作事項：組長選舉后，助教講師向班主任老師報告，由班主任老師宣布當天及明日工作事項，1、全組在組長帶領下，以一張海報紙訂立自己小組的學習宣言并張貼于教室內；

2、全組在組長帶領下，完成隊名（與相關的隊名）、隊呼、集體亮相方式的練習，準備參加明天的團隊風采PK；

3、明日7：20分前，以小組為單位，集合于餐廳門外，待班主任老師檢查著裝、出勤、禮儀要求、團隊秩序后，方可放行至小組規定就餐點食早餐；

4、全體學員于明日7:50分前，集合于操場，檢查著裝、出勤、禮儀、團隊秩序后，進行團隊風采展示及PK；

5、全體學員于明日拓展訓練后，午、晚餐就餐前，集合于餐廳門外，待班主任老師檢查著裝、出勤、禮儀要求、團隊秩序后，方可放行至小組規定就餐點用餐；

12）要求小組在規定時間內進行并檢查確認：

13）通知休息：按11項要求，經助教講師檢查，學員確認完全能準確無誤完成后，向班主任老師報告可優先離開教室，回宿舍休息，如在放行過程中，經班主任老師檢查，未能完全達到標準，不得離開教室，直至掌握為止，經班主任老師確認方可回宿舍休息；

14）于規定休息時間前與組長檢查學員就寢狀況：當晚23:20分，由助教講師及組長組成3人小組，對小組成員是否按時休息進行檢查，并向班主任老師報告，班主任老師在現場抽查并對小組進行評分

第四篇：大學生公益國學特訓營講師團隊

大學生公益國學特訓營講師團隊

【講師團隊】（按拼音首字母排序，此處僅列部分名單）

★學界★

他們馳騁學海，滿腹經綸。敢以鐵肩擔道義，愿憑妙手育英才?；蛑鴷⒄f于大學高校，或講學論道于社會職場。有白發蒼蒼之老者，有年近而立之后學。有人一身儒雅，兩袖清風；有人可親可敬，亦師亦友。誦讀為經，率弟子字斟句酌讀原典；解說系緯，與諸生知行合一續學統。由論而孟，清朗書聲出塵世；援古入今，認知踐行履大道。安德義湖北省孔子學會副會長國際儒學傳播集團首席講師 陳啟祥湖北工業大學藝術設計學院教授

郭康松湖北大學文學院院長 教授

黃建中華中師范大學甲骨文研究中心主任 教授

蔣方湖北大學文學院教授

棱嬰中國國學應用研究會師資理事

羅熾湖北大學哲學院教授

秋池秋水書院院長

王斌常碼頭小學國學教師

王三山武漢大學信息管理學院副教授

王文凱湖北大學知行學院人文系主任 副教授

吳越子貢書院六藝學堂堂主

楊華武漢大學歷史學院副院長 教授

云霄富德講堂堂主

★政界★

是官員，居廟堂之高憂百姓之疾苦，在其位謀其政；是學者，處江湖之遠思道統之盛衰，修其身養其性。

劉宏蘭湖北省社科聯副主席

葉青湖北省統計局副局長

★商界★

資產過億仍四處奔波求學，本是商賈卻手捧圣賢經典。讀國學，效圣賢，他們無高深探研之學術成果，有躬行覺知之人生感悟。郭天發武漢盛世金帆工程招標代理有限公司董事長

吳耀東武漢廣大彩鋼結構有限公司董事長

熊慶紅武漢儒家文化傳播有限公司總經理

張南平武漢菲旺科技集團董事長

大學生公益國學特訓營課程安排

【國學常識】：4門課，36課時，占總課時的15%； 【經典應用】：8門課，48課時，占總課時的20%。

大學生公益國學特訓營日程安排

中國傳統文化博大精深，源遠流長。曾經如游龍飛鳳般生動展開在歷史過程中，植根于庶民百姓，升華于士子精英間的“中華智慧”，是一片豐饒的土地。從立身做人的德行準則，到處世創業的韜略謀劃；從莘莘學子的學規學訓，到官吏奉守的箴言；從人生哲理到家訓家規，古人無不窮極精研，富于創意。銳意進取的當代中國人，需要回首往昔，神交古人，聆聽歷史這位導師的諄諄教誨。

有鑒于此，湖北省孔子學術研究會通過一批熱愛并有志于弘揚傳統文化、淳化湖北民風的社會人士捐出善款，發起面向湖北省內的在校大學生、中小學生的國學經典誦讀獎勵活動。

活動以獎勵背誦經典的方式，旨在鼓勵社會各方人士“讀好書、多讀書、讀經典書”，倡導全社會的向學好學之風，推動國學普及弘揚事業的發展。

暫定背誦篇目及獎勵標準如下：

初級背誦：《孝經》100元《少年中國說》100元

《禮記〃大學》100元《禮記〃中庸》200元 《禮記〃儒行》100元《禮記〃學記》100元

中級背誦：《道德經》300元《黃帝內經》400元 高級背誦：《論語》500元《詩經》800元《易經》800元《尚書》800元《孟子》1000元《莊子》1000元

四書通長江書院江勝林頒發壹萬元（10000元）五經通盛世金帆郭天發頒發伍萬元（50000元）四書五經通廣大實業吳耀東頒發拾萬元（100000元）

★ 本活動解釋權歸湖北省孔子學術研究會所有★

1、本次特訓營是否收費？

答：“大學生公益國學特訓營”是由湖北省孔子學術研究會主辦，華中高校國學社聯合會組織運作的公益性活動。本次特訓營所需的宣傳、授課、教材等各項費用均由企業家贊助或講師義務承擔，不以任何名目收取學員任何費用。本次特訓營所有專兼職講師、工作人員的薪資補貼，均由其所在單位提供或者自愿為本活動義務勞動，不以任何名目挪用企業家的捐助款。歡迎所有學員及社會各界朋友監督。

2、本次活動的特色是什么？

答：與普通高?；蛘呱鐣细黝惷康膰鴮W班不同的是，本期國學特訓營不以國學為商業炒作賺錢的噱頭，不以獲取學歷學位證書為目標，活動所有學員均由各校組織宣傳后自愿報名參加，倡導純粹自發的體悟式學習。

本次活動對于講師團隊及其課程設臵上進行了十分科學的設計。課程設臵上，國學元典導讀課占65%的比例，國學常識占15%，經典應用占15%。師資配備上，學者占70%（其中高校教授40%，社會學者30%），官員占10%，企業家占20%。我們以這樣的師資搭配、課程設臵，以期實現即能直面經典，對話圣賢；又能結合實際，學以致用。

3、上課的地點在哪里？是否允許請假？如果我堅持不下來臨時想退出怎么辦？

答：自4月30日至7月9日，授課地點設在武昌街道口鵬程國際（新世界百貨）C座17樓，武漢儒家文化傳播公司免費提供教室。暑期20天集訓，我們將會為所有學員安排免費住宿，吃飯自理。

我們希望所有學員都能夠珍視本次學習機會，尊重老師和其他同學，做到不遲到、不早退、不曠課，但也允許學員因為確有它事請假。對于因為一些不可抗或不可預測因素導致的學業中斷，我們表示理解和尊重。對于因為本人自身懶惰等主觀原因導致的不愿繼續堅持學業的學員，我們不批評、不追究、不問責、不罰款。一切崇尚以人為本，倡導自省自律。

4、學習和實習是否直接掛鉤？如果沒有時間參加實習怎么辦？

答：實習崗位系我們為學員提供的一種服務，并非強制性捆綁的一個要求。學習期間表現優秀的，在實習時可能獲得較多的機會及較高的薪資補貼。

甲方（企業）乙方（學員）

乙方同學，于2011年4月30日—8月1日期間，參加由湖北省孔子學術研究會、華中高校國學社團聯合會組織的總計240學時、60場次的“公益性大學生國學特訓營”。追先師之遺教，繼往圣之絕學。鐵肩擔道義，妙手著文章。分別精讀《大學》、《中庸》、《學記》、《儒行》、《論語》、《孟子》、《孝經》、《道德經》等中華傳統經典。謹遵師教、親仁愛人，學文習禮、立身行己，順利圓滿地完成了各項學習任務。經協商，甲方愿為乙方提供如下工作承諾：

1、特訓營結束后，甲方應為乙方提供至少為期半年的實習機會；

2、特訓營結束后，甲方應為乙方的實習提供法律規定的實習費；

3、乙方參加完實習項目并考核合格后，若畢業后有意進入甲方單位工作，享有免除筆試、面試直接成為甲方員工的權利；

4、乙方畢業后若進入甲方單位工作，免除試用期、實習期，直接享受正式員工待遇，享受國家法律規定的各項權益福利；

5、乙方培訓考核為優秀者，進入甲方單位實習享受高于其他實習生的補貼待遇；

6、乙方實習考核為優秀者，進入甲方單位工作享受高于其他應屆生的薪資標準。

本協議自特訓營結課至乙方畢業后三個月內有效。協議經甲乙雙發簽字后生效。協議一式三份，甲方、乙方、湖北省孔子學術研究會暨華中高校國學社聯合會分別保留一份，每份具有相同的法律效力。

甲方：乙方：

2011年月日

第五篇：TTT培訓及講師團隊建設方案

H Foxconn科技集團HR-1001

5TTT培訓及講師認證方案審批聯絡單

受文單位：發文日期：

抄送單位：發文單位：

一、方案目的1、提升講師素質、講師授課技巧、教學質量及學員滿意度；

2、選拔優秀技術人才和管理人才充實講師團隊；

二、方案內容

1、成立TTT專案組，進行課程體系設計和主導TTT專案開展組長：XXX

組員：XXXXXXXXX2、TTT專案組根據TTT培訓目標，確定課程體系

3、TTT專案組根據課程體系內容組織教材開發

A、TTT專案組內部進行任務分工，確定各自的開發課題；

B、TTT專案組主導教材稿討論，指導小組成員進行修正后定版；C、TTT專案組主導內部TTT培訓教材試講，并進行演繹技巧指導；

D、TTT專案組主導TTT培訓教材認證審核，納入教材庫—TTT培訓專題；

H Foxconn科技集團HR-100154、TTT專案組根據《內部講師管理規定》組織學員報名

A、要求各單位推選內部講師培養對象；

B、根據《內部講師管理規定》甄選學員；

C、確定學員名單，并進行公布；

5、TTT專案組主導開班授課

A、確定培訓計劃（日程進度表）

B、確定培訓地點；

C、選定培訓設備；

D、管理學員考勤及上課紀律；

E、進行學員滿意度調查，并及時與授課老師進行溝通改善；

6、TTT專案組根據培訓狀況確定最后入選講師評選晉升名單；

7、TTT專案組對入選講師評選晉升者布置任務，在規定時間內開發一個教材（題目由參評者自己選定）；

8、TTT專案組對參評者教材進行指導修改和審核，審核通過者參與講師試講評審；

9、TTT專案組主導參評者進行講師評審

A、確定評審時間；

B、確定評審場所；

C、確定評審表單、設備；

D、確定參評順序；

E、確定講師評審團名單，并邀請評委與會；

F、主導講師晉升資格認證會；

G、根據參評者表現及評委評分確定通過名單，并進行公布；

H、對參評通過者進行講師編碼和級別確定，頒發資格認證書；

I、對參評通過者建立檔案，納入講師庫進行管理；

三、附件：

1、TTT課程體系教材庫

1、內部講師參審名單

2、內部講師參講教材

3、評審團評委名單

4、內部講師參審評分表

5、TTT培訓課程表

6、參審安排順序表

7、講師滿意度調查表

8、學員考勤記錄表

核準：審核：申請人：