第一篇：自我鑒定.wps

大學的生活快要結束了,回顧大學三年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長為了一名合格大學生，敢于挑戰自己和生活。下面將對我大學三年的學習、思想、工作和生活做一個總結。

一、學習方面。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。

二、思想方面

進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。

三、工作方面

大學期間，我擔任了一年社聯會干部，一年社聯調研部副部長。在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強。在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同學溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

四、生活方面

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.總結三年的大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。

第二篇：工作總結.wps

二小工作總結及下學期打算

本學期緊緊圍繞中心校工作要點并結合我校實際，以素質教育為目標，以提高教育教學質量為中心，強調求真務實的精神，以人為本，促進學校、教師、學生的全面發展努力提高教育質量。

回顧剛過去的一學期，我們在以下方面有所收獲：青陽小學運動會中，我校有兩項獲獎；全鎮二年級語數抽測中我校語數兩科排名中等；小學生寫字比賽中，我校有10名學生獲金獎、銀獎、銅獎，一名教師獲指導獎；2-6年級學科知識競賽中，我校二年級的許寒冰、三年級的李金陽獲獎。數學報征訂情況，我校共訂了94分，2-6年級人手一份；刊物方面：閱讀和七彩語文我校共訂了60分，數學報和刊物征訂是最近幾年我校學生積極性最高、征訂最踴躍的一年，對于增加學生的課外知識、提高學生綜合素質起到很大的作用。但我們清醒地認識到，從獲獎人數、獲獎級別和兄弟單位相比相差甚遠。

我校師生都能準時到校。我校教師大部分離校較遠，但他們能夠克服困難，通常在7.10分就能到校；個別教師7點前就能到校而且長期堅持。這方面我校形成了爭先恐后的局面，更好地促進了各項工作的開展。

我校注重安全教育和衛生管理。平時我們認真學習中心校的各項規章制度，并注重把要求落到實處。班主任教育學生注意交通安全、食品安全、防寒保暖，做到貼心照顧；特別在農村，天冷了有些孩子還穿單衣單鞋，班主任就天天早上檢查，打電話給家長提醒關心孩子的冷暖。衛生工作關系到學校的整體形象，衛生的好壞直接影響到學校各項工作的正常開展。開學初我校就制定檢查制定，確定每周檢查小組人員，做到天天有評比，周周有總結；從而保證了校園的長期衛生整潔。

下學期打算：

1.繼續保持好學校的良好的、向上的風氣。讓教師受到感染和熏陶，最大限度激發工作熱情，以便樹立良好的社會形象，讓家長對二小有更好的認識。

2.以教學質量為中心，繼續抓好教學質量，努力提高學生的綜合素質。

3.嚴格執行中心校各部門的工作計劃和要求，規范管理。

4.繼續加大對幼兒園的管理力度。

5.爭取上級支持，對我校的一樓防盜窗進行更換。

青陽鎮第二中心小學

2014.12.12

第三篇：軟件工程.wps

1.什么是軟件測試？其目標是什么？

軟件測試就是利用測試工具按照測試方案和流程對產品進行功能和性能測試，使用人工或者自動手段來運行或測試某個系統的過程，甚至根據需要編寫不同的測試工具，設計和維護測試系統，對測試方案可能出現的問題進行分析和評估。執行測試用例后，需要跟蹤故障，以確保開發的產品適合需求。

其目標是：（1）發現一些可以通過測試避免的開發風險；（2）實施測試來降低所發現的風險；（3）確定測試何時可以結束；（4）在開發項目的過程中將測試看作是一個標準項目。

2.軟件測試的方法有哪些？每種方法所用原理是什么？

軟件測試通常有三種方法。第一種是程序正確性的證明，即驗證；第二種是靜態測試，即不執行被測試程序而發現程序中的錯誤；第三種方法是動態測試。除此之外，還有Beta測試、Alpha測試、可移植性測試、用戶界面測試-UI測試、冒煙測試、隨機測試、本地化測試、本地化能力測試、國際化測試、安裝測試、自動化測試、回歸測試、驗收測試、探索測試、單元測試、集成測試、系統測試、端到端測試、健全測試、衰竭測試、接受測試、負載測試、強迫測試、壓力測試、性能測試、可用性測試、卸載測試、恢復測試、安全測試、兼容性測試等等。

原理：（1）程序正確性證明是從理論上對程序的正確性進行論證，通過證明可以得出程序邏輯上是否正確。程序證明是形式地給定程序的功能描述和程序，必須證明程序完成功能描述鎖規定的它應該做的事情。因此，應該提供對程序功能的嚴格數學說明，然后根據程序代碼證明程序確實能實現它的功能說明。（2）所謂靜態測試是指不執行程序而找部車程序存在錯誤的方法。這種方法以人工的、非形式化的方法對程序進行分析和測試，它不依賴于計算機的測試。在程序已編制完畢之后，實時動態測試之前進行，也可以在程序設計過車規劃總的較早階段（即每個設計階段的末尾）進行。（3）動態測試主要是檢查程序的邏輯設計和編碼錯誤，但在理論上和實踐上還存在局限性，所以還必須進行動態測試。所謂動態測試，就是把程序看做函數，取函數定義域中每一個元素作為輸入，實際運行程序，檢查程序執行結果是否全部落在函數的值域之內，以此來檢驗程序的正確性、可靠性和有效性。

3.文件名是如何定義的。

為了區分不同的文件，必須給每個文件命名，計算機對文件實行按名存取的操作方式。文件名的選取雖然無特殊約定，但起名要有含義和規范。例如可采用“處室代號+文件號+年號+月號。這種文件名的使用一目了然，不會產生混亂。

4.原型法的特點。

（1）原型是一個系統的早起模型；（2）工作的重點放在用戶參與開發過程；（3）從實際中“學習”的過程引進到開發過程中。

5.軟件管理的定義？屬于軟件管理的范圍有哪些？

軟件管理是軟件工程的一個重要組成部分，其主要包括軟件的生產和軟件管理兩大方面的內容。

軟件管理涉及多種學科，除了計算機科學之外，還包括管理科學、行為科學、經濟學、心理學和法律學。按時間可劃分為生產管理和使用維護管理。其中生產管理又可進一步分為計劃生產過程、成本和質量管理。貫穿于生產與使用維護兩個階段都包含有文檔管理、人員管理、組織管理和成本管理。

6.軟件設計要遵循的原則。

（1）通過模塊的粉姐和合成，以減小塊間聯系，增加塊內聯系；（2）模塊調用個數最好不要超過5個；（3）一個模塊的作用范圍應處于這個模塊的控制范圍之內。

7.什么是面向對象？有哪些優點？

面向對象就是把數據及對數據的操作方法放在一起，作為一個相互依存的整體——對象。對同類對象抽象出其共性，形成類。類中的大多數數據，只能用本類的方法進行處理。類通過一個簡單的外部接口與外界發生關系，對象與對象之間通過消息進行通信。程序流程由用戶在使用中決定。

（1）易維護：采用面向對象思想設計的結構，可讀性高，由于繼承的存在，即使改變需求，那么維護也只是在局部模塊，所以維護起來是非常方便和較低成本的；（2）質量高：在設計時，可重用現有的，在以前的項目的領域中已被測試過的類使系統滿足業務需求并具有較高的質量；（3）效率高：在軟件開發時，根據設計的需要對現實世界的事物進行抽象，產生類。使用這樣的方法解決問題，接近于日常生活和自然的思考方式，勢必提高軟件開發的效率和質量；（4）易擴展：由于繼承、封裝、多態的特性，自然設計出高內聚、低耦合的系統結構，使得系統更靈活、更容易擴展，而且成本較低。

8.什么是軟件危機？產生的原因是什么？

軟件危機是指在計算機軟件的開發和維護過程中遇到的一系列嚴重問題。這些問題絕不僅僅是不能正常運行的軟件才具有的，實際上，幾乎所有的軟件都不同程度地存在這些問題。具體地說，軟件危機有以下幾種典型表現：（1）對軟件開發成本和進度的估計常常不很準確；（2）用戶對“已完成的”軟件系統不滿意的現象經常發生；（3）軟件產品的質量往往靠不??；（4）軟件常常是不可維護的；（5）軟件通常沒有適當的文檔資料；（6）軟件成本在計算機系統總成本中所占的比例逐年上升；（7）軟件開發生產率提高的速度，遠遠跟不上計算機應用普及及深入的趨勢，軟件產品“供不應求”的現象使人類不能充分利用

現代計算機硬件提供的巨大潛力。

（1）與軟件本身的特點有關。軟件質量不是根據大量制造的相同實體的質量來度量，而是與每一個組成部分的不同實體的質量緊密相關，因此，在運行時所出現的軟件錯誤幾乎都是在開發時期就存在而一直未被發現的，改正這類錯誤通常意味著改正或修改原來的設計，這就在客觀上使得軟件維護遠比硬件維護困難；（2）來自于軟件開發人員的弱點。其一，軟件產品是人的思維結果，因此軟件生產水平最終在相當程度上取決于軟件人員的教育、訓練和經驗的積累；其二，對于大型軟件往往需要許多人合作開發，甚至要求軟件開發人員深入應用領域的問題研究，這樣就需要在用戶與軟件人員之間以及軟件開發人員之間相互通訊，在此過程中難免發生理解的差異，從而導致后續錯誤的設計或實現；其三，軟件開發人員經常處在變化之中，不僅需要適應硬件更新的變化，而且還要涉及日益擴大的應用領域問題研究；軟件開發人員所進行的每一項軟件開發幾乎都必須調整自身的知識結構以適應新的問題求解的需要，而這種調整是人所固有的學習行為，難以用工具來代替。

9.軟件的生命周期有那幾個階段？每個階段完成的基本任務是什么？

（1）軟件定義：1）問題定義、2）可行性研究、3）需求分析——系統必需完成哪些任務；（2）軟件開發：1）總體設計――概括地說，系統如何實現、2）詳細設計、3）編碼和單元測試、4）綜合測試；（3）軟件維護：1）改正性維護、2）適應性維護、3）完善性維護、4）預防性維護。

9.白盒測試、黑盒測試的原理。

第四篇：招商引資工作總結.wps

2012年3月份白寺鄉招商引資

工 作 總 結

2012年，我鄉共有在建項目7個，其中新落地項目1個，續建項目2個，總投資為3.8億元，已到位資金3.2億元，其中超億元項目2個。簽約項目2個，總投資3.6億元；在談項目2個，預計總投資3.9億元。

一、項目進展情況（6個）

（一）新落地項目（1個）

（二）續建項目（2個）。

（三）簽約項目（2個）

（四）在談項目（2個）

二、下步工作打算

1、實行“四個一”工作推進機制，即一個項目、一個方案、一名領導、一抓到底，對引進項目實行領導包企責任制和全程跟蹤服務制，確保企業能招的來、落下地、順利開工。

2、繼續執行和落實全員招商責任制。黨委書記、鄉長親自抓，主管副職常年抓，其他班子成員協調抓，各村廣大干群廣泛 1

參與一起抓，并把招商引資任務分解到各村及每位鄉干部，實行責任追究，嚴格目標獎懲。

3、健全完善招商引資項目服務機制。堅持做到項目引進前和引進后一個樣，大項目和鄉項目一個樣，新建項目和續建項目一個樣，實行零距離指導、零關系辦事、零利益服務、零障礙引資。

4、繼續利用資源招商、區位招商、政策招商和親情招商，加大招商引資力度，奪取招商引資新勝利。

5、進一步加大招商引資工作的宣傳力度，為投資者營造寬松的投資環境。

第五篇：WPS文字入門教程

WPS文字入門教程

一、WPS的安裝、運行與退出

1.1 WPS的安裝

WPS 在各種Windows平臺下的安裝方法相似，以在中文Win95下的安裝為例:首先將WPS 安裝光盤放入光驅，打開文件管理器或資源管理器，從光驅盤符中找到其根目錄下的SETUP.EXE文件，雙擊運行它；或是從“開始”菜單中選擇“運行”命令，在出現的對話框中單擊“瀏覽”選擇光盤上“SETUP.EXE”文件，單擊“確定”運行它。根據屏幕提示一路單擊“確定”或“下一步”按鈕，可按缺省值安裝。也可選擇自定義安裝，在安裝組件對話框中選擇自己想要的組件再“確定”即可。

1.2 WPS的運行

安裝完畢重啟計算機后，從“開始”菜單“程序”下的“WPS 測試版”中單擊“金山WPS ”即可啟動。也可在桌面創建快捷方式，或從文件管理器、資源管理器等找到WPS 目錄下的WINWPS.EXE文件并運行它。

1.3 WPS的退出

可用用以下任意一種方式退出WPS ：單擊“文件”菜單“退出”命令；雙擊窗口左上角WPS 圖標；用組合鍵“ALT＋F4”；單擊菜單欄左側的圖標，從彈出的菜單中選擇“關閉”；單擊WPS 窗口右上角的關閉按鈕(在Win95中)。

二、創建新文件

2.1 創建普通的新文件

如果沒有指定要打開的文件，WPS 在啟動時會根據默認模板自動建立一個名為“新文件”的空白文件，在其中直接輸入內容，完畢后再用保存命令即可得到一個新文件。也可通過單擊工具條上的“建新文件”按鈕、組合鍵“Ctrl＋N”、單擊“文件”菜單“建立新文件”命令創建普通的新文件。

2.2 用不同方式查看文件

新文件創建后，我們要輸入內容或對其進行編輯，根據文件輸入和編輯的不同時期需要，我們可采用不同的方式在屏幕上查看文件：以默認的圖文排版方式查看。圖文排版方式顯示的內容與打印出來的效果一致，是一種“所見即所得”的編輯方式。一般在對文檔進行文字、頁面、段落格式等的設置和版面的調整時采用。用文本編輯的方式查看。這種方式能讓文件只以字符方式顯示文字部分，可使使用者精力放在輸入和編輯工作上，一般用于文字錄入。單擊“查看”菜單下的“文本模式”命令，或在文本編輯狀態下單擊右鍵從快捷菜單中選擇“文本模式”可進入文本編輯狀態。在文本編輯狀態下單擊右鍵，從快捷菜單中選擇“返回圖文排版”命令可回到圖文排版方式。

打印預覽。這種方式能顯示縮小的整個頁面及多個頁面，一般用來檢查整個文件的頁面編排。單擊工具欄上的“打印預覽”按鈕或按F8鍵、單擊“文件”菜單“打印預覽”命令，可進入打印預覽狀態。按不同的比例查看文件。在圖文排版或打印預覽狀態下，單擊工具欄上的“顯示比例”組合框右側向下的箭頭或用“查看”菜單下的“顯示比例”命令，從列表中選擇“縮放比”，或是用“指定值”對話框旁的上下鍵頭直接修改顯示比例,或直接從“比例組合框”窗口鍵入想要的顯示比例，再回車確認，可改變文件的顯示比例?？旖萱I“Ctrl＋>”一次能將顯示比例放大10％,“Ctrl＋<”一次可將顯示比例縮小10％。用鼠標雙擊頁面左、右的空白區域，可直接將顯示方式變為“頁寬”。

2.3 保存新文件

新文件編輯完成后,我們要為其命名并將保存到磁盤上，才能在下次需要時調出來。第一次保存新文件時，單擊工具欄上的“保存文件”按鈕、按下F2鍵、用組合鍵“Ctrl＋S”或單擊“文件”菜單“文件存盤”命令，均可打開“文件存盤”對話框。在“文件存盤”對話框中單擊“文件名”下的窗口，輸入自己想要的文件名;單擊“文件類型”窗口右側向下的鍵頭，選擇存盤文件的類型(WPS文件或文本文件)；單擊“驅動器”窗口右側的按鈕，選擇文件存盤的盤符;選擇完盤符后,對“目錄”窗口下的文件夾采用同資源管理器中一樣的操作,確定文件所在的具體路徑。設置完畢后，單擊窗口右上角的“確定”按鈕，所做的設置即生效。

2.4 關閉文件

單擊文件窗口右上角的關閉文件按鈕，單擊“文件”菜單“關閉文件”命令可關閉文件。如果在選擇關閉文件前未將對文件所做的修改存盤，那么系統會彈出一個對話框，提醒你文件已被修改，是否需要存盤。回答“是”,將把最近一次保存后所做的修改內容存盤，“否”則不保存，回答“取消”則返回文件。

三、編輯文件

3.1 打開已有文件

在“開始”菜單“文檔”列表中可直接打開WPS格式文件。也可用文件管理器等找到欲打開的WPS文件，然后雙擊該文件，WPS 會自動打開它。如果不確定所打開的文件類型，可先運行WPS，然后按F3鍵或單擊工具欄上的“打開文件”按鈕、單擊“編輯”菜單“打開文件”命令，在隨后出現的“打開文件”對話框中選擇相應的文件即可。

3.2 插入點的選擇與定位

打開已有文件后，就可以對它進行修改了。我們一般用在文本區呈“Ⅰ”狀的鼠標移動到需修改的位置，然后單擊鼠標，此時屏幕上出現一個豎條狀的閃爍光標，此即插入點。在插入點的位置我們可以進行輸入或改寫。確定插入點位置的常用光標移動命令和鍵盤操作如下：

鍵盤操作 實現功能

Ctrl+HomeEnd 將光標移至文件頭尾

Ctrl+PageUP 實現快速定位

如果知道欲修改位置附近的字符串內容，可用“編輯”菜單下的“查找”命令，在對話框的“查找”窗口中輸入相應字符串，WPS 會自動將光標停留在該字符串的位置上。

3.3 編輯已有文件

(1)插入和改寫

我們可以在插入點的位置插入(增加任意數量的字符串)和改寫(用當前輸入的字符代替光標后的字符)文本。狀態欄的最右端顯示了當前狀態是插入還是改寫，用Insert鍵或直接用鼠標單擊狀態欄上的顯示狀態可來回切換。

(2)選定文本

在WPS 中，所有的格式編排都必須針對選中的內容進行。用鼠標將插入點放到需選定內容的起始位置，然后按住鼠標左鍵不放，在屏幕上進行拖動，直到需選定內容結束處再松開，即可選定文本，選定的內容呈現反白顯示。用鍵盤選定文本的方法如下：

鍵盤操作 實現功能

Shift＋→← 選定右左邊一個字符

Shift＋↑↓ 選定向上下一行內容

Shift＋HomeEnd 選定內容行首尾

Shift＋PageUpShift＋HomeEnd 選定到文件開頭/結尾

如果一次想選擇所有內容，可用“編輯”菜單下的“選擇所有”命令。

(3)復制文本

復制文本時，除按住“Ctrl”鍵，用鼠標單擊選定的文本拖拉至需復制位置松開的方法外，其余的操作方法均需先將選定內容拷貝到剪貼板中?？截惙椒椋?/p>

單擊工具欄的“拷貝”按鈕；單擊“編輯”菜單“復制”命令；用快捷鍵“Ctrl＋C”；單擊右鍵，從快捷菜單中選擇“復制”命令。然后將光標移動到欲復制的位置，用以下任意一種操作進行粘貼：單擊工具欄的“粘貼”按鈕； 單擊“編輯”菜單“粘貼”命令或單擊右鍵，從快捷菜單中選擇“粘貼”；用組合鍵“Ctrl＋V”。

(4)移動文本

選定需移動的文本后，用鼠標左鍵單擊選定的內容將其拖拉到相應位置后松開即可完成文本的移動。也可在選定文本后，用快捷鍵“Ctrl＋X”或工具欄上的“剪取”按鈕或單擊“編輯”菜單“剪取”命令，將選定內容剪切到剪貼板中，再將插入點移動到相應位置進行復制。

(5)刪除文本

選定文本后，直接按“Del”鍵或是單擊“編輯”菜單“刪除”命令，可將選定的文本刪除。也可用快捷鍵“Ctrl＋Y”來刪除光標所在的一行內容，“Ctrl＋T”來刪除從光標到最近的一個標點符號所在位置的全部內容。

(6)恢復與重復操作

“恢復”是WPS 中一個非常有用的命令。它能自動保存在進行文件編輯時的若干步操作經過及內容變化，如果不慎進行了誤操作，就可以通過單擊工具欄上的“恢復”按鈕或組合鍵“Ctrl＋Z”來恢復誤操作前的內容，“恢復”命令可連續使用?！爸貜汀笔窍鄬τ凇盎謴汀倍缘?，只有在進行了“恢復”操作后，“重復”功能才有效，按“重復”按鈕或組合鍵“Ctrl＋A”能重復最近一次的操作。

四、插入、編輯表格

4.1 插入和創建新表格

單擊“創建表格”按鈕，將呈十字形的鼠標置于頁面任意位置進行拖動，此時會在起始點和鼠標當前位置之間出現一表格虛框，待行、列值達到要求時松開鼠標，一個處于編輯狀態的空表格即制作完成，此時光標處在表格的左上角表元中，此表元的右側和下側出現兩個操作點，表示此表元為當前表元，可接受輸入或編輯等操作。

4.2 表元內容的插入、移動與復制

新表格創建完成后，將欲輸入內容的表元置為當前表元，即可向表格中填充內容，其方法和編輯文檔一樣。那么需要在表元間進行內容的復制與移動，其方法與復制和移動文本相同。例如，假如我們將周四和周五的課程輸入顛倒，那么除了一項項地進行移動和復制外，還可以用以下步驟調整：選定周四全部課程，將其剪切到粘貼板上；將插入點置于周六的第一節課位置，單擊“復制”，將內容拷貝過去；用同樣的方法將周五的課程全部拷貝到周四，再將周六的課程拷貝到周四，即完成了周五和周四全部課程的對換。

注意：這種對連續的表元范圍進行移動和復制的操作，要求被復制內容的表格中必須有等于或大于被移動和復制的行列數的連續空白區域。

4.3 合并和分解表元

由于我們制作的課程表是不規則表格，因此需要對一些表元進行合并。將鼠標置于左上角表元右邊的操作點上，向右拖動合并第一行的第一、二列表元。再將鼠標置于第二行第一列表元下邊的操作點上，向下拖動合并第一列的二到五行。用同樣的方法合并第一列的七到十行，第六行的一到八列。分解表元的操作與合并表元相反，只需用鼠標將選中表元的操作點向左或向上拖拉即可，但被分解的表元不能小于表格創建時的最小表元。

4.4 設置斜線表元

將表頭所在的第一行表元置為當前表元，在快捷菜單中選擇“對象屬性”命令，打開“表格單元”對話框，在“表元斜線”中選擇將表元分割成三個區域的格式，“關閉”后退出。再將相關內容輸入表頭，表格的基本格式設置就完成了。

4.5 調整表格的行高與列寬

在本例中，我們看見，表格的第一列列寬過大，第二列列寬過小，表頭欄行高偏小。需要對其進行調整。單擊表格選定它，將鼠標置于第一行表格線下，待光標變兩邊箭頭形狀時，向下進行拖動增大行高。再將鼠標置于第一列右側的表格線上，用同樣的方法調整第一、二列的列寬。

4.6 對表格內容進行格式編排

WPS 中一個表元的內容只能使用一種字體和編排格式。選中表元內容后可按文本編輯方式對表元內容進行格式設置，也可用快捷菜單中的“對象屬性”命令打開“表格單元”對話框進行字體、字型、字號、對齊方式、邊線等格式設置。

4.7 改變表格行列線的風格和整體外觀

單擊選中表格后，從“對象屬性”中分別打開“表格特征?”、“行列特征?”、“表格外觀”對話框，對表格的各條邊線風格、表格的填充內容等進行設置。如果選中的是表元，則可對表元的邊框特征進行設置。

4.8 在表元中插入底圖、底紋或底色

表頭欄相對內容欄都有些不同，本例中我們以為表元設置底色做為背景來實現:選中表頭欄;從快捷菜單中選擇“對象屬性”命令打開“表格單元”對話框，從“填充風格”中選擇“底色”、“填色”;在“填充色”中選擇19％灰色或其它;單擊“關閉”按鈕完成操作。至此，一張富有個性、設計精美的課程表就制作完成了。

五、如何進行圖文混編

5.1 插入和編輯圖像

WPS 可在文檔中插入多種格式(如＊.gif,＊.jpg,＊.bmp等)的圖像文件，并能對插入的圖像進行簡單編輯。下面以在頁面中插入一幅風景圖片做為每頁的底圖，一幅標志圖像做為每頁的右上標為例，講述一下插入和編輯圖像的步驟：

單擊工具欄“創建圖像框”按鈕，在“插入圖像”對話框中選擇要插入的風景圖像文件名后“確定”;此時圖像的四周出現操作點，對操作點進行拖位實現對圖像的縮放等調整;選中圖像，從右鍵彈出的快捷菜單選擇“對象屬性”命令，打開“圖像框”對話框，對圖像邊框風格進行設置。再將快捷菜單中的“對象層次”設定為“在字體之下”;用同樣的步驟插入圖標圖像，為保證標志在每頁相同位置完整出現，將其“對象層次”設為“在文字上”，此時風景圖像自動退回到最底層。直接單擊標志圖像可對其進行編輯，按住ALT鍵單擊頁面可選中風景圖像進行編輯。

5.2 繪制和編輯圖形

繪制圖形是進行科技文檔編輯時經常要用的功能，也是WPS 進行圖文混排的重要方面。用如下步驟可完成帶底紋的矩形、橢圓、菱形和呈水平鏡像的旋轉單行文字制作，并將其按不同方式排列：

單擊“查看”菜單“圖形工具”命令,從系統彈出的圖形工具欄上單擊相應按鈕，用鼠標拖拉制作出矩形、菱形、橢圓和單行文字;單擊選中菱形，用右鍵彈出快捷菜單，選擇“對象屬性”命令打開“矩形對象”對話框，對矩形的邊線、底紋、鏡像等進行設置;直接雙擊單行文字，用鼠標拖拉呈水平向右方向的箭頭，實現對圖形的旋轉，然后對文字格式進行設置。再次選中文字圖形后，從右鍵彈出的快捷菜單中選擇“水平鏡像”命令;單擊工具欄上的“選擇”按鈕，用鼠標左鍵圈定圖形范圍，此時所有被圈定的圖形對象都呈編輯狀態，從右鍵彈出快捷菜單中可選擇圖形間的不同對齊方式;從右鍵彈出的快捷菜單中選擇“組合”命令，拖動操作點，可對全部圖形同時進行移動、縮放操作。再從快捷菜單中選擇“對齊”命令，可實現圖形整體在頁面中的不同對齊方式;按設定圖片在頁面中排版位置和對象層次的方式設定圖形對象在頁面的層次和排版位置，全部制作完成。

5.3 使用圖文框和文字

圖文框和文字框是我們在實際使用中經常遇到的。它們同圖片和圖形一樣，是獨立的對象，可以在頁面進行任意調整，其中的內容則可以在框中進行任意調整。下面以用文字框來創建一豎排的唐詩為例講述使用它們的一般方法：

單擊“插入”菜單“文字框”命令，用呈“十”字形鼠標單擊頁面的任意位置并進行拖動，創建一文字框;雙擊文字框進入編輯狀態，從右鍵彈出的快捷菜單中選擇“對象屬性”命令”打開“圖文框”對話框，設置“排版方式”為“從右至左豎排”，再對文字框的邊框特征等進行設置;輸入唐詩內容，亦可插入預先制作好的藝術漢字等圖、文對象;調整圖文框大小，直至符合要求;將文字框拖到頁面上合適的位置，最后對其層次和排版位置、文字繞排方式進行設置。

此外，單擊工具欄上的“創建對象框”按鈕，可從“Insert Object”對話框的列表中選擇用不同應用程序創建的圖形、表格、圖片、文檔等，將它們直接插入文檔。

六、向圖文符號集中添加自己的對象集

對象集都可以擴充和刪除，對象集內的符號也可以自行添加和刪除。例如，我們制作了一個星形的組合，想做為一個標志以后都能使用，那么就可以將它加入圖文符號集，以后不用每次都重新制作，直接調用即可。

1.選擇“插入‘簡單圖形及文字’”，彈出工具條，選擇多邊形。

2.在頁面上畫出多邊形后再拉動控制點，將多邊形變成星形。

3.由菜單選擇或單擊右鍵選擇對象屬性，給多邊形填充紅色。

4.調整至合適大小，復制、粘貼，擺放好位置后進行組合，然后打開圖文符號集，并新建自定義類別，建立新對象集1，隨之彈出“新對象集1”窗口，將制作好的紅色星形拖入“新對象集1”窗口。

5.在彈出的對話窗中鍵入名稱及描述，確定后即生成了“新對象集1”中的一個圖文符號單元。

6.類似可生成多個自定義的圖文符號單元，使用時由圖文符號集中選擇這個對象集即可，應好象使用程序自帶的其他對象集一樣。

七、如何自動填充表格及生成統計圖

1.首先畫一個表格，并選擇表元斜線種類，斜線已定義了很多種方式，畫好斜線后可以填入文字。

2.在第一列中填入二個數據后選取一整列，然后在菜單內選自動填充數據。除了數字以外，可自動填充的還包括年/月/日等。

3.第一列內已自動填入1-10的序列。

4.選擇樣例一至三的數據，在菜單中選擇創建圖表，在彈出對話框內選擇適當選項。

5.生成如上頁所示餅圖，你可將其移至合適位置。

6.表格中填入相應數據后，可以進行計算，橫向選擇每二行，即數據的第一行進行求和。

7.以下各行數據無需一一求和，只需選中求和列自動填充即可。

8.生成一個簡單表格如圖，求和的數據可隨各行原始數據改變而動態改變。