第一篇：中央廣播電視大學2007——2008學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)漢語專題試題及參考答案

試卷代號：1082 中央廣播電視大學2007——2008學年度第二學期“開放本科”期末考試（開卷）

漢語專題（2）試題

2008年7月

一、簡要回答下列問題（共20分）

1、什么是文字畫？什么是圖畫文字？圖畫文和文字畫的區別是什么？

2、如何認識漢字的歷史貢獻？

3、《韻略易通》采取什么體例？具體特點是什么？

4、什么是平水韻？

二、標出下列唐詩的韻腳和韻部（4分）

和樂天早春見寄

元稹

雨香云深覺微和，誰送春聲人棹歌。萱近北堂穿土早，柳偏東面受風多。湖添水色消殘雪，江送潮頭涌漫波。同受新年不同賞，無由縮地欲如何。

韻腳： 韻部：

三、解釋下列黑體字在句中的意義（10分）

1．故禍莫慘于欲利，悲莫大于傷心。(司馬遷《報任安書》)2．亡不越競，反不討賊。(《左傳·宣公二年》)3．凡公女嫁于敵國，姊妹，上卿送之。(《左傳·桓公三年》)4．彼徒我車，懼其侵軼我也。(《左傳·隱公九年》)5．今子生文明之世，乃何自苦如此。(《南史·陶潛傳》)6．是何祥也?吉兇安在?(《左傳·僖公十六年》)7．近臣諫，遠臣謗。(《國語．楚語》)8．是黑牛也，而白題。(《韓非子·解老》)

9．玉不琢，不成器，人不學，不知道。(《禮記．學記》)10．言者所以得意，得意而忘言。(《莊子·外物》)

四、說明下列句中的詞類活用（原來是什么詞，活用作什么，什么意義。）1．武丁朝諸侯，有天下，猶運于掌。(《孟子·公孫丑上》)2．外黃富人女甚美，庸奴其夫。(《史記·張耳陳余列傳》)3．夫精誠變天地，而信不諭兩主。(鄒陽《獄中上梁王書》)4．項伯殺人，臣活之。(《史記·項羽本紀》)5．曹子手劍而從之。(《公羊傳·莊公十三年》)

五、指出下列句中的賓語前置并說明其類型（10分）

1．(武王見膠鬲)膠鬲日：“西伯將何之?無欺我也!”武王日：“不子欺，將之殷也。”(《呂氏春秋·貴因》)2．以堯繼堯，夫又何變之有?(《茍子·正論》)3．保民而王，莫之能御也。(《齊桓晉文之事》)4．死者若可作也，吾誰與歸?(《國語·晉語》)

六、翻譯下列古文（46分）

1．子貢問政子曰足食足兵民信之矣子貢曰必不得已而去于斯三者何先曰去兵子貢曰必不得已而去于斯二者何先曰去食自古皆有死民無信不立(《論語·顏淵》)2．曾子曰若夫慈愛恭敬安親揚名則聞命矣敢問子從父之令可謂孝乎子曰是何言與是何言與昔者天子有爭臣七人雖無道不失其天下諸侯有爭臣五人雖無道不失其國大夫有爭臣三人雖無道不失其家士有爭友則身不離于令名父有爭子則身不陷于不義故當不義則子不可以不爭于父臣不可以不爭于君故當不義則爭之從父之令又焉得為孝乎(《孝經·諫諍章》)3．夏，鄭殺申侯以說于齊，且用陳轅濤涂之譖也。初，申侯，申出也，有寵于楚文王。文王將死，與之璧，使行，日：“唯我知女，女專利而不厭，予取予求，不女疵瑕也。后之人將求多于女，女必不免。我死，女必速行。無適小國，將不女容焉?！奔仍?，出奔鄭，又有寵于厲公。子文子聞其死也，日：“古人有言日：‘知臣莫若君?！タ筛囊惨选！?《左傳·僖公十年》)

試卷代號：1082 中央廣播電視大學2007—2008學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)

漢語專題(2)試題答案及評分標準

(供參考)

2008年7月

一、每題5分，共20分。

1．①文字畫是通過畫面表達畫者的思想意圖的圖畫，具有是輔助記事和交際的作用。②圖畫文字是在文字畫基礎發展出來的，圖畫文字與有聲語言有直接聯系，它記錄了語言，中詞的聲音和意義，因此說是文字的雛形(或者稱作原始文字)。這是一次人類文明史上的質的飛躍。③圖畫文字和文字畫的區別：前者與有聲語言有直接聯系，它記錄了語言中詞的聲音和意義，后者沒有這個特點。

2．從以下幾各方面認識漢字在中華民族五千年的文明史中的功績和巨大的貢獻。①漢字促進了漢民族共同語的形成和穩定，鞏固了中華民族的團結和統一。②漢字保存了悠久的古代文明。③漢字本身體現著大量的古代文化信息。④漢字的各種字體形成了特有的書法藝術。文字本是一種符號，它的基本功能是交際，但漢字除交際之外，還是一種可供欣賞的書法藝術品。

3．①《韻略易通》采用“四級分類法”的體例，分類更加細致，條理更加明晰。《韻略易通》把韻基、聲母、韻類、聲調這幾種音類成分都分別得很清晰。它的分類次序也跟《廣韻》不同。②《韻略易通》第一層分類以韻基為標準，即把韻腹韻尾相同的字歸為一類，不同聲調的字都包括在內，這樣的音類，通常叫做“韻部”。全書共分二十韻部，分別以“東洪”“江陽”“真文”“山寒”等作韻目。③第二層分類以聲母為標準。該書音系有二十個聲母，用一首“早梅詩”二十字作字母，這首詩是：“東風破早梅，向暖一枝開，冰雪無人見，春從天上來?！备黜嵅坷锿宦暷傅淖诸惥墼谝黄穑及凑者@個次序排列。④第三層分類以介音為標準。每個聲母下邊所統的字，如果分別具有不同的介音，就分為不同的組。這種聲母韻母都相同而包含不同聲調的字群，音韻學上沒有專用的名稱。⑤第四層分類以聲調為標準，這一層就分到了小韻。本書的聲調系統表面上是“平上去入”四聲，但是平聲里邊隱含著陰陽的區別，陰平與陽平字之間有一個小圓圈隔開，實際上有五個聲調。

4．①平水韻是宋代以后使用的詩韻系統。②公元1229年，金朝的王文郁編了一本韻書叫《平水新刊韻略》，分106韻；③公元1252年，又有劉淵編了一本《壬子新刊禮部韻略》，分107韻。兩種書的分韻基本相同，僅在上聲拯韻是否并人迥韻這一點有差別。④兩個作者都和平水(今山西臨汾)有關，王文郁曾在平水作官(古書記載他是“平水書籍”，即平水地方管理圖書的官員)；劉淵據說是平水人，他們的韻書的韻部系統就被稱之為平水韻。

二、注韻腳和所押的韻部有錯最多只扣2分。共4分。韻腳：歌、多、波、何。

韻部：歌、多、何，歌部。波，戈部。

三、每詞1分，共lO分。1．傷心：指精神上受到傷害。2．競：邊境。3．敵：指地位差不多。4．徒：步兵。5．文明：指社會昌明。6．祥：征驗。7．謗：議論批評過失。8．題：額頭。

9．知、道：了解和掌握道。lO．得意：領會話中的旨趣。

四、每個2分，說明不完整的扣1分，共lO分。

l.朝；動詞活用作活用作使動動詞(或使動用法)。使諸侯朝見自己。2．庸奴；名詞活用作意動動詞(或名詞的意動用法)。把?當作庸奴。3．諭：形容詞活用作活用作使動動詞(或使動用法)使兩主明白自己的忠信 4．活：動詞使動用法，使?活。5．手；名詞活用為動詞；用手持。

五、每詞2分。指出1分，說明類型1分。共10分。

1．何：疑問句中疑問代詞賓語前置。子：否定句中代詞賓語前置。2．何變：用“之”復指前置賓語。3．之：否定句中代詞賓語前置。4．誰：疑問代詞賓語前置。六、三段共26個給分句，每句1分，意思對了即．-1給分；重點詞20個，每個1分，共46分。譯文中出現的錯別字酌情扣分。

原文1：

①子貢問政。②子曰：“足食，足兵，民信之矣?！雹圩迂暼眨骸氨夭坏靡讯?，④于斯三者何先?”⑤曰：“去兵?！雹拮迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?”曰：“去食。⑦自古皆有死民無信不立?！?《論語·顏淵》)參考譯文：

子貢問怎樣去治理政事?？鬃诱f：“充足糧食，充足軍備，百姓相信你。”子貢說：“如果迫不得已而去掉一項，在這三項中先去掉哪項?”“去掉軍備?！薄叭绻炔坏靡讯サ粢豁?，在充足軍備，百姓相信你中先去掉哪項?”“糧食。自古以來誰都免不了死亡，但如果百姓對你不信任，國家就要滅亡了?！?/p>

原文2：

①曾子曰：“若夫慈愛恭敬，安親揚名，則聞命矣。②敢問子從父之令，可謂孝乎?”③子曰：“是何言與?是何言與!④昔者天子有爭臣七人，雖無道，不失其天下；諸侯有爭臣五人，雖無道，不失其國；大夫有爭臣三人，雖無道，不失其家；⑤士有爭友，則身不離于令名；⑥父有爭子，則身不陷于不義。⑦故當不義，則子不可以不爭于父，臣不可以不爭于君。⑧故當不義，則爭之。⑨從父之令，又焉得為孝乎?”(《孝經·諫諍章》)參考譯文：

曾子說：“慈愛恭敬，使父母平安，揚名后世，這個道理我已經領會了。我冒昧地詢問一下：兒子順從父親的命令可以稱為孝道嗎?”

孔子說：“這是什么說法呢?這是什么說法啊!從前天子有諫諍之臣七人，即使無道，也不會失掉天下；諸侯有諫諍之臣五人，即使無道，也不會失掉他的國；大夫有諫凈之臣三人．即使無道，也不會失掉他的家(封地)；士有直言規勸的朋友，那么他就會保持美好的名聲：父親有直言規勸的兒子，他便不會陷入不義的境地。所以，面對不義言行，兒子不可以不直言規勸父親．臣下不可以不盲言規勸君豐。所以面對父親的不義言行就府該盲言規

勸。只知道順從父親的命令，又怎么能稱為孝呢?”

原文3：

①夏，鄭殺申侯以說于齊，②且用陳轅濤涂之譖也。③初，申侯，申出也，有寵于楚文王。④文王將死，與之璧，使行，⑤日：“唯我知女，女專利而不厭，⑥予取予求，⑦不女疵瑕也。⑧后之人將求多于女，女必不免。我死，女必速行。無適小國，將不女容焉?！雹峒仍?，出奔鄭，又有寵于厲公。⑩子文子聞其死也，曰：“古人有言日：‘知臣莫若君?！タ筛囊惨??！?/p>

參考譯文：

夏天，鄭國殺死申侯來討好齊國，同時也是因為陳國轅濤涂的誣陷。起初，申侯是申氏所生，受到楚文王的寵信。文王將要死的時候，給申侯玉璧，讓他離開楚國，對他說：“只有我了解你，你壟斷財物而不知道滿足，從我這里取，從我這里求，我不把這些當作你的毛病。繼位的人將要向你索取大量的財物，你一定不能免于罪。我死了以后，你一定要迅速離開楚國。不要到小國去，小國不會容納你的?！卑苍崃顺耐跻院?，申侯逃到鄭國，又受到厲公的寵信。子文子聽到申侯的消息，說：“古人有這樣的話說：‘了解臣下沒有像國君那樣清楚的?！@句話是不能改變的啊!”

第二篇：中央廣播電視大學2011-2012學第二學期“開放本科”期末考試

中央廣播電視大學2011-2012學第二學期“開放本科”期末考試

來源：河南考試網

心理學試題

一、選擇題（每個3分，共30分，含單選和多選，請將正確答案的字母

序號填入括號中）

1．在自然條件下，對心理現象的外部活動進行有計劃、有系統的觀察，從中發現心理現象 發生和發展規律性的方法稱之為()。

A．調查法B．個案法

C．觀察法D．測量法

2．構造主義心理學派的代表人物是()。

A．馮特B．鐵欽納

C．華生D．苛勒

3．看見一朵玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是()。

A．思維B．知覺

C．感覺D．錯覺

4．創造性思維的特征包括()。

A.新穎性B．流暢性

C．靈活性D．精致性

5．兒童獲得語言的關鍵期是()。

A．0-1.5歲B．1-3歲

C．1.5-5歲D．3-5歲

6．下列哪些因素會影響到詞匯的理解()。

A．詞頻B．詞長

C．語義D．語境

7．認為情緒的中心不在外周神經系統，而在中樞神經系統的丘腦。這個觀點是

()提出的。

A．拉扎勒斯’B．阿諾德

C．坎農一巴德D．詹姆斯，8．正直、誠懇、認真、樂于助人等屬于性格的()特征。

7攤

A．態度B．意志

C．情緒D．理智

9．以下屬于投射測驗的是()。

A．艾森克人格問卷

B．羅夏墨跡測驗

C．主題統覺測驗

D．卡特爾16種人格因素問卷

10．躁狂發作、抑郁發作屬于()。

A．急性應激障礙

B．應激后障礙

C．心境障礙

D．人格障礙

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

11．感覺

12．定勢

13．情緒

14．心理健康

三、簡答題（每小題10分，共30分）

15．注意的特點及其外部表現。

16．根據艾賓浩斯遺忘曲線，簡述復習時可遵循的策略。

17．能力的差異主要表現在哪些方面？

四、論述題（從下列2題中任選1題完成．20分）

18．如何提高學生的自我效能感？

19．結合生活中的實例，論述友誼在兒童發展中的重要作用。

試卷代號：1293

中央廣播電視大學2011-2012學第二學期“開放本科”期末考試

心理學試題答案及評分標準

（供參考）

2012年7月

一、選擇題（每個3分，共30分，含單選和多選，請將正確答案的字母序號填入括號中）

1．C2．AB3．B4．ABCD5．C

6．ABCD7．C8．A9．BC10．C

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

11．感覺是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺器 官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進而認識了這些屬性的過程，這就是感覺。

12.在問題解決過程中，如果先前曾采取某種方法解決某類問題并多次獲得成功，以后再 次遇到同類問題時還會重復采用同樣的方法，這就是問題解決過程中的定勢。

13．情緒是有機體反映客觀事物與主體需要之間關系的態度體驗。

14．可以從三個角度來理解心理健康：從心理狀態來理解，心理健康一種認知和情緒的良 好狀態；從心理特質來理解，心理健康就是沒有心理障礙或人格障礙；從積極心理學角度來看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。

(如果采用WHO的定義也正確，即：世界衛生組織(WHO)(2005)將心理健康定義為“一 種良好狀態”，在這種狀態下，“個體認識到自己有能力應對正常的生活壓力，有能力從事富有’_

成效的工作，并且能夠為自己所處的社區做貢獻”）

三、筒答題（每小題10分，共30分）

15.注意的特點及其外部表現。

注意的兩個特點是指向性和集中性（3分）。

注意是一種內部心理狀態，可以通過人的外部行為表現出來‘i

(1)適應性運動（2分）。

(2)生理變化（2分）。

(3)無關動作停止（2分）。

注意作為一種內部心理狀態，它和外部行為表現之間，并不總是一一對應的（1分）。

16．根據艾賓浩斯遺忘曲線，簡述復習時可遵循的策略。

德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘現象進行了科學的研究，根據實驗結果繪成了著名的 遺忘曲線（1分）。從曲線可以看出，遺忘在識記后的最初階段速度最快，以后逐步變慢，即艾 賓浩斯遺忘曲線表明，人類的遺忘規律是先快后慢。（3分）

根據艾賓浩斯遺忘曲線，復習時應遵循的策略是：

(1)及時復習（2分）。

(2)復習形式應該多樣化（2分）。

(3)合理地分配復習時間（2分）。

17．能力的差異主要表現在哪些方面？

人與人之間在能力上存在著明顯的差異（1分），能力的差異主要表現在三個方面：

(1)能力的類型差異（2分）。指構成能力的各種因素存在質的差異（1分）。

(2)能力發展水平的差異（2分）．。指不同人的同種能力在量的方面存在差異。它表明人 的同種能力發展水平有高有低（1分）。

(3)能力表現早晚的差異（2分）。有的人在兒童時期就在某些方面顯現出非凡的能力。有的人能力發展較晚，年齡很大時才達到較高的水平（1分）。

四、論述題（從下列2題中任選1題完成，20分）

18.如何提高學生的自我效能感？

(1)讓學生經常體驗成功（2分）。學生親身經歷的成功和失敗對他們自我效能感的影響 最大。成功的經驗會提高人們的自我效能感，多次失效會降低人們的自我效能感(2分)。．(2)樹立學習榜樣（2分）。觀察學習對于自我效能感的形成也有重要的影響。一個學生 看到與自己水平差不多的同學解決了一道難題，會認為自己經過努力也可完成同樣的任務，從 而增強自我效能感（2分）。

(3)要設立短期、具體而富有挑戰性的目標(2分)。研究表嘎目標應是短期的、具體的，下 一次或下一周的要比六星期后或半學期的目標更能增強自我效能感及內在動機（2分）。

(4)創造寬松、和諧的教學環境(2-分)。在教學中，教師要相信學生，關心愛護學生，平等 地對待學生。當學生在學習中遇到困難時，教師不應當粗暴訓斥，也不要包辦代替，而要耐心 啟發，循循誘導（2分）。

(5)培養學生進行積極的自我強化（2分）。進行自我強化首先需要建立自己的行為標準，然后根據設立的標準來評價、檢查自己的行為及效果。當達到自己的標準或目標時，個體就會 體驗到自己的能力，從而產生或增強自我效能感（2分）。

19.結合生活中的實例，論述友誼在兒童發展中的重要作用。

友誼是一種自愿的、個人的關系，通常能夠提供親密和幫助，在友誼關系中，雙方互相喜愛 并尋求彼此相伴（2分）。

友誼在個體社會化過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會技能，還能 夠為兒童提供社會支持（1分）。具體來講，友誼在兒童發展中的作用可以概括為四點。

(1)友誼可為兒童提供情感支持（3分）。

(2)友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂機會（3分）。

(3)友誼可以為兒童雙方提供參照榜樣，為兒童提供獲得基本的社會技能的機會（3分）。

(4)友誼可以為兒童提供社會支持和可靠的同盟（3分）。

結合生活中的實例，對于以上4點作用進行論述分析合理恰當的，另加5分。

第三篇：中央廣播電視大學2008--2009學第二學期“開放本科”期末考試行政法學試題

試卷代號：1241

中央廣播電視大學2008--2009學第二學期“開放本科”期末考試行政法學(1)試題 2009年7月

一、單項選擇題(從下列每小題的四個選項中，選出一個正確答案，每小題l分。共10分)

1．行政法律關系中必有一方主體是()。

A．行政機關B．行政組織C．行政主體D．公務員

2．行政合理性原則產生的主要原因在于()。

A．行政違法行為的存在B．行政自電裁量權的存在C．公務員的素質不同D．應急性原則

3．下列哪一個不具有行政主體資格()。

A．鄉鎮政府B．證監會C．公安局法制科D．區公所

4．公務員一經任用，非經法定事由和非經法定程序不得免職、降職、辭退或者行政處分。這屬于公務員的()。

A．享受福利權B．依法執行公務權C．身份保障權D．享有保險權

5．國務院依全國人大常委會授權在經濟體制改革和對外開放方面制定的暫行規定和條例屬于()。

A．一般授權立法B．特別授權立法C．自主性立法D．職權性立法’

6．有關公民人身自由的處罰只能由()規定。

A．全國人大及其常委會B．國務院

C．公安部D．省級以上政府

7．行政主體不明確或者明顯超越相應職權的行政行為，屬于()。

A．有效的行政行為．

B．無效的行政行為

C．可撤銷的行政行為

D．應當廢止的行政行為

8．行政主體向違反行政法規定的相對方收取排污費的行政行為，在性質上屬于()。

A．行政征收

B．行政征用C．行政沒收D．行政征購

9．行政法規由()簽署國務院令公布。

’A．國家主席B．國務院總理C．部長D．首長

10．下列各項中不屬于行政機關的是()。

A．鄉人民政府

B．街道辦事處

C。北京市稅務局

D．市消費者協會

二、多項選擇題(每小題2分，共16分。每小題備選答案中，有兩項或兩項以上的正確答案。請將正確答案的序號填在括號內。多選、少選或錯選均不得分)

1．下列應當屬于行政合理性原則的是()。

A·應急性原則B．比例原則C．信賴保護原則D．回避原則E．合法性原則

2-下列屬于我國行政裁決種類的是()。

A·損害賠償裁決B．權屬糾紛裁決C·收養糾紛裁決

D．侵權糾紛裁決E．婚姻糾紛裁決

3·下列制度中，體現《行政處罰法》公開原則的制度的有()。

A．表明身份制度

B．告知制度C．聽證制度D．聽取意見制度

E．警告制度

4·《行政處罰法》對行政機關規定有組織聽證義務的是()。

A．責令停產停業

B．吊銷營業許可證C．吊銷營業執照D．數額較大的罰款E．行政拘留

5．行政確認主要有()。

A·不動產所有權的行政確認B．不動產使用權的行政確認

C·經營權的行政確認D．工業產權的行政確認

E．以上確認項目均正確

6．行政法的基本原則有如下基本功能()。

A．有助于行政法的學習研究

B．指導行政法的制定C．指導行政法的實施

D．有助于行政法的解釋E．彌補行政法規范的漏洞

7．根據《公務員法》，公務員的責任有()。

A．接受處分B．刑事責任

C．引咎辭職D．行政賠償責任E．民事賠償責任

8．依照法律規定，下列可以不設定行政許可的事項有（A．確定與公共利益無關，可以由市場主體自主決定的事項B．市場機制可以調節的事項

C．行業組織能夠自律管理的事項D．事后行政監督可以解決的事項E．直接涉及國家安全、自然資源開發利用的事項

三、填空題(每空l分，共10分)

1．新錄用的公務員試用期為——。試用期滿合格的，予以任職；不合格的，取消錄用。

2．行政法律關系構成的要素是——、——、——一o

3．行政職權一般分為——和——兩大類。

4．依照法律有關規定，對公民處以下，法人處以下的罰款，可以當場作出處罰決定。

5．行政行為依其是否可以主動作出為標準，可以把行政行為分為——，四、名詞解釋(每小題4分，5小題，共20分)

1．公務員

2．行政法規3．行政行為4．行政處罰5．行政合同

五、簡答題(每小題10分，3小題，共30分)

1．簡述行政合法性原則的含義和具體內容。2．簡述行政行為的效力。

3．簡述行政法的特點。

六、案例分析(14分)

案情介紹：某電子公司因違法經營，某區工商局在調查取證確定其違法事實以后，準備對該公司作出責令停業的處罰。在處罰決定之前，工商局告知該公司有權要求聽證，3日后該公司未提出聽證要求，工商局在5天之后通知該公司參加聽證會，該公司參加了聽證會。聽證會上聽證主持人當場作出了責令該公司停業的處罰并收取了50元的聽證費用。試分析工商局的處罰行為存在哪些違法之處7．

試卷代號：12

41中央廣播電視大學2008--2009學第二學期“開放本科"期末考試

行政法學(1)試題答案及評分標準

(供參考)

2009年7月

一、單項選擇題(從下列每小題的四個選項中，選出一個正確的。每小題l分。共10分)1．C2．B3．C4．C5．B

6．A7．B8．A9．Bl0．D

二、多項選擇題(每小題2分，共16分。每小題備選答案中，有兩項或兩項以上的正確答案，請將正確答案的序號填在括號內，多選、少選或錯選均不得分)

1．BC2．ABD3．ABCD4．ABCD5．ABCDE6．ABCDE7j ABCD 8．ABCD

三、填空題(每空l分。共10分)

1．一年

2．主體客體內容3．固有職權授予職權4．50元i000元

5．依職權的行政行為依申請的行政行為

四、名詞解釋(每小題4分。5小題。共20分)

1．公務員，是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

2．行政法規是國務院根據憲法和法律制定的關于行政管理的規范性文件的總稱。

3．行政行為，是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權過程中所作出的具有法律意義的行為。

4．行政處罰是指行政機關或其他行政主體依照法定權限和程序對違反行政法規范尚未】構成犯罪的相對方給予行政制裁的具體行政行為。

5．行政合同(SZ稱行政契約)，是指行政主體為了行使行政職能、實現特定的行政管理目標，而與公民、法人和其他組織，經過協商，相互意思表示一致所達成的協議。

五、簡答題(每小題10分。3小題。共30分)

1．合法性原則是指行政權的存在、行使必須依據法律，不得與法律相抵觸。(4分)合法性原則的具體內容因各國法律制度的不同而有所不同，通常包括以下幾個方面：(1)行政職權必須基于法律的授予才能存在。合法性原則要求行政主體在其法定的權限內行使職權，任何沒有法律根據的職權都是不應存在的。(2分)

(2)行政職權必須依據法律行使，不得違法。依據法律行使職權是合法性原則為行政主體設定的一項義務或職責。(2分)

(3)行政授權、行政委托必須有法律依據，符合法律要旨。(2分)

2．行政行為成立便對相對方和行政主體等產生法律上的效力。(2分)一般而言，行政行為具有以下效力：

(1)行政行為具有確定力。(2分)(2)行政行為具有拘束力。(2分)(3)行政行為具有公定力。(2分)(4)行政行為具有執行力。(2分)3．與其他法律部門比較，行政法具有以下特點：，(一)行政法在形式上的特點：(2分)

(1)行政法沒有統一、完整的法典；(2分)

(2)行政法規范賴以存在的法律形式、法律文件的數量特別多，屬各部門法之首。(2分)(二)行政法在內容上的特點：

(1)行政法的內容廣泛；(2分)

(2)以行政法規、規章形式表現的行政法規范易于變動。(2分)

(3)行政法的實體性規范與程序性規范總是交織在一起；并往往共存于一個法律文件之中。(2分)

六、粟例分析(14分)

參考答案：違法之處有：1．沒有當事人的請求不能適用聽證程序舉行聽證會。行政處罰聽證程序適用的條件有

兩個：一是屬于法定的案件種類；二是要有當事人要求進行聽證的請求，兩個條件缺一不可。本案中，雖然責令停業的處罰符合聽證的條件，但沒有當事人的請求。(5分)

2．聽證會主持人不能當場做出處罰決定。舉行聽證時，調查人員提出當事人違法的事實、證據和行政處罰建議，處罰決定應由行政機關作出。(3分)

3．當事人不承擔行政機關組織聽證的費用。(3分)

4．行政機關應當在聽證的七日前，通知當事人舉行聽證的時間、地點。(3分)

第四篇：中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試行政法學試題

試卷代號：1241

中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試行政法學(1)試題

一、單項選擇題（每小題1分．15小題，共15分。每小題備選答案中

有一項是正確答案，請將正確答案的序號填在括號內）

1．行政法的調整對象是()。

A．行政關系B．行政關系和監督行政關系

C．一切社會關系D．行政訴訟關系

2．行政法律關系中必有一方是()。

A．行政機關B．行政組織

C．行政主體D．公務員

3．國務院根據憲法和法律制定的關于行政管理的規范性文件，總稱為()。

A．行政法規B．行政規章

C．法律解釋D．法律

4．行政活動均不得與法律相抵觸，這是指()。

A．法律保留B．法律優先

C．正當程序D．信賴保護

5．關于監督行政法律關系，下列說法不正確的是()。

A．監督行政法律關系是指國家有權機關和行政主體以及有關的公民、法人或其他組織之間基于監督行政管理而發生的關系

B．監督行政法律關系是在監督行政主體的行政行為的過程中形成的C．監督行政法律關系是一種受行政法規范調整的關系

D．只有法律規定的特定的國家機關才能成為監督主體

6．以行政行為受法律約束的程度為標準，可以將行政行為分為()。

A.抽象行政行為和具體行政行為

B．內部行政行為和外部行政行為

C．要式行政行為和不要式行政行為

D．羈束行政行為和自由裁量的行政行為

7．行政行為已完成原定目標、任務，實現了國家的行政管理目的，應予以（A．廢止B．撤銷

C．宣布無效D．變更

8．行政立法是()。

A.行政性質的B．立法性質的C．行政性質和立法性質的結合D．行政機關和立法機關的共同行為

9．下列不具有行政主體資格的是()。

A.海關。B．工商局

C．公安局法制科D．縣政府

10.依據特定法律、法規授權或者依據國家權力機關或上級國家行政機關通過專門決議的委托，制定規范性法律文件行為屬于()。

A.-般授權立法B．特別授權立法

C．自主性立法D．職權性立法

11.我國第一部以法律形式確定了聽證制度的是()。

A．《專利法》B．《商標法》

C．《國家賠償法》D．《行政處罰法》

12．下列關于行政程序法的認識中錯誤的是()。

A.行政程序法是調整行政主體行為的程序的法律規范的原則的總和

B．調整行政程序關系和調整行政實體關系這兩類不同的法律規范常常交織在同一法律文件或同一法律條文之中

C．行政程序法和行政實體法同等重要，違反任何一個都將影響行政行為的效力

D．行政程序法的作用只在于監督控制行政權和保護相對人利益兩方面

13.根據《國務院組織法》規定，國務院發布行政法規由()簽署。

A.總理B．主管部長

C．秘書長D．國務院法制局局長

三、名詞解釋（每小題5分．5小題．共25分）

21．行政法

22．行政法律關系

23．行政相對人

24．行政行為

25．公務員

四、簡答題（每小題10分，2小題i共20分）

26．簡述行政機關的特征。

27．簡述行政程序的主要制度。

五、論述題（15分）

28．論述具體行政行為。

六、案例分析（15分）

29．案情介紹：

甲縣衛生執法部門認為某飲食店銷售的食品不符合衛生標準，決定對其罰款3000元。飲 食店不服，依法向人民法院提起行政訴訟。衛生執法部門為避免敗訴，告之原告若能撤訴，可以減少罰款數額。在原告表示同意后，將罰款數額改為300元。隨后，原告向人民法院申請撤訴。

問題：

(1)縣衛生執法部門能否作為本案的被告？為什么？

(2)如果縣衛生執法部門具備本案被告資格，人民法院應否準許原告的撤訴申請？為什么？

試卷代號：12 41

中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試

行政法學(1)，試題答案及評分標準

（供參考）

2010年7月

一、單項選擇題（每小題1分．15小題，共15分）

1．B2．C3.A4．B5．D

6．D7．A8．C9．C10．B

11．D12．D13．A14．B15．D

二、多項選擇題（每小題2分．5小題，共10分）

16.ABC17.ABD18.ABCD19.ABCD20.ABCD

三、名詞解釋（每小題5分．5小題，共25分）

21.行政法是國家重要的部門法之一，是調整行政關系以及在此基礎上產生的監督行政關系的法律規范和原則的總稱。

22.行政法律關系是指經過行政法調整后、具備了權利義務內容的行政管理關系。

23.行政相對人是指在行政管理法律關系中與行政主體相對應的另一方當事人，即行政行為影響其權益的個人、組織。

24.行政行為是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權過程中所作出的具有法律意義的行為。

25.公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

四、簡答題（每小題10分．2小題，共20分）

26.行政機關的特征有：

(1)行政機關行使管理國家行政事務職能，具有執行性和從屬法律性。（2分）

(2)行政機關在組織體系上具有統一性和層級性，實行領導——從屬制。（2分）

(3)行政機關在決策體制上一般實行首長負責制。（2分）

(4)行政機關行使職能通常是主動的、經常的和不間斷的。（2分）

(5)行政機關最經常、最直接、最廣泛地與個人、組織打交道。（2分）

27.行政程序的主要制度有十項，具體包括行政決策過程中的專家咨詢制度；行政評價制度；行政信息公開制度；職能分離制度；行政協議、協商合作制度；行政聽證制度；行政決定說明理由制度；不單方接觸制度；回避制度和時效制度。（每項1分）

五、論述題（15分）

28．答題要點：

所謂具體行政行為，是指在行政管理過程中，針對特定的人或事所采取具體措施的行為，其行為的內容和結果將直接影響某一個人或組織的權益，具體行政行為最突出的特點，就是行為對象的特定性和具體化，屬于某個個人或組織，或者某一具體社會事項。（3分）

具體行政行為一般包括行政許可與確認行為、行政獎勵與行政給付行為、行政征收行為、行政處罰行為、行政強制行為、行政監督行為、行政裁決行為等。（2分）

具體行政行為的作出，一般有兩種情況：一種情況，是由某一組織作出，可能該組織本身就是行政主體，也可能該組織屬于受委托的組織。另一種情況是，具體行政行為由行政工作人員代表行政主體直接作出，這種方式是行政管理活動中經常采用的方式，也為許多法律、法規所明確規定。（2分）

具體行政行為的成立要件包括：主體要件；主觀要件；客觀要件；功能要件。（1分）具體行政行為的合法要件包括：具體行政行為的主體應當合法；具體行政行為應當符合行政主體的權限范圍；具體行政行為內容應當合法、適當；具體行政行為應當符合法定行政程序。

（3分）

具體行政行為的生效規則主要有即時生效、受領生效、公告生效、附條件生效。（1分）具體行政行為的變更、撤銷、廢止。（2分）

對具體行政行為的的總結。（1分）

六、案例分析（15分）

29．(1)能。(2分)因為根據有關法律、法規的授權，縣衛生執法部門可以自己的名義行使相應的行政處罰權并承擔法律后果，具備了行政主體資格。《行政訴訟法》第二十五條規定，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出具體行政行為的行政機關是被告。由法律、法規授權的組織所作的具體行政行為，該組織是被告。（5分）

(2)不應。（3分）因為衛生執法部門的行為是規避法律的違法所為，行政權是國家權力，行政機關不能自行處分。根據《行政訴訟法》第五十一條的規定，人民法院對行政案件宣告判決或者裁定前，原告申請撤訴的，或者被告改變其所作的具體行政行為，原告同意并申請

撤訴的，是否準許，由人民法院裁定。（5分）

第五篇：中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試行政法學 試題

試卷代號：1241 中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試行政法學(1)試題

一、單項選擇題（每小題1分．15小題，共15分。每小題備選答案中

有一項是正確答案，請將正確答案的序號填在括號內）1．行政法的調整對象是()。

A．行政關系 B．行政關系和監督行政關系 C．一切社會關系 D．行政訴訟關系 2．行政法律關系中必有一方是()。A．行政機關 B．行政組織 C．行政主體 D．公務員

3．國務院根據憲法和法律制定的關于行政管理的規范性文件，總稱為()。A．行政法規 B．行政規章 C．法律解釋 D．法律

4．行政活動均不得與法律相抵觸，這是指()。A．法律保留 B．法律優先 C．正當程序 D．信賴保護

5．關于監督行政法律關系，下列說法不正確的是()。

A．監督行政法律關系是指國家有權機關和行政主體以及有關的公民、法人或其他組

織之間基于監督行政管理而發生的關系

B．監督行政法律關系是在監督行政主體的行政行為的過程中形成的 C．監督行政法律關系是一種受行政法規范調整的關系 D．只有法律規定的特定的國家機關才能成為監督主體

6．以行政行為受法律約束的程度為標準，可以將行政行為分為()。A.抽象行政行為和具體行政行為 B．內部行政行為和外部行政行為 C．要式行政行為和不要式行政行為 D．羈束行政行為和自由裁量的行政行為

7．行政行為已完成原定目標、任務，實現了國家的行政管理目的，應予以(A．廢止 B．撤銷 C．宣布無效 D．變更 8．行政立法是()。

A.行政性質的 B．立法性質的

C．行政性質和立法性質的結合 D．行政機關和立法機關的共同行為 9．下列不具有行政主體資格的是()。A.海關。B．工商局

C．公安局法制科 D．縣政府

10.依據特定法律、法規授權或者依據國家權力機關或上級國家行政機關通過專門決議的委托，制定規范性法律文件行為屬于()。A.-般授權立法 B．特別授權立法 C．自主性立法 D．職權性立法

11.我國第一部以法律形式確定了聽證制度的是()。A．《專利法》 B．《商標法》 C．《國家賠償法》 D．《行政處罰法》

12．下列關于行政程序法的認識中錯誤的是()。

A.行政程序法是調整行政主體行為的程序的法律規范的原則的總和

B．調整行政程序關系和調整行政實體關系這兩類不同的法律規范常常交織在同一法

律文件或同一法律條文之中

C．行政程序法和行政實體法同等重要，違反任何一個都將影響行政行為的效力 D．行政程序法的作用只在于監督控制行政權和保護相對人利益兩方面 13.根據《國務院組織法》規定，國務院發布行政法規由()簽署。A.總理 B．主管部長

C．秘書長 D．國務院法制局局長

三、名詞解釋（每小題5分．5小題．共25分）21．行政法

22．行政法律關系 23．行政相對人 24．行政行為 25．公務員

四、簡答題（每小題10分，2小題i共20分）26．簡述行政機關的特征。27．簡述行政程序的主要制度。

五、論述題（15分）28．論述具體行政行為。

六、案例分析（15分）29．案情介紹：

甲縣衛生執法部門認為某飲食店銷售的食品不符合衛生標準，決定對其罰款3000元。飲 食店不服，依法向人民法院提起行政訴訟。衛生執法部門為避免敗訴，告之原告若能撤訴，可以減少罰款數額。在原告表示同意后，將罰款數額改為300元。隨后，原告向人民法院申請撤訴。

問題：

(1)縣衛生執法部門能否作為本案的被告？為什么？

(2)如果縣衛生執法部門具備本案被告資格，人民法院應否準許原告的撤訴申請？為什么？

試卷代號：12 41 中央廣播電視大學2009-2010學第二學期“開放本科”期末考試

行政法學(1)，試題答案及評分標準

（供參考）2010年7月

一、單項選擇題（每小題1分．15小題，共15分）1．B 2．C3.A 4．B 5．D 6．D 7．A 8．C 9．C 10．B 11．D 12．D 13．A 14．B 15．D

二、多項選擇題（每小題2分．5小題，共10分）

16.ABC 17.ABD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABCD

三、名詞解釋（每小題5分．5小題，共25分）

21.行政法是國家重要的部門法之一，是調整行政關系以及在此基礎上產生的監督行政關系的法律規范和原則的總稱。

22.行政法律關系是指經過行政法調整后、具備了權利義務內容的行政管理關系。23.行政相對人是指在行政管理法律關系中與行政主體相對應的另一方當事人，即行政行為影響其權益的個人、組織。

24.行政行為是指行政主體在實施行政管理活動、行使行政職權過程中所作出的具有法律意義的行為。

25.公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。

四、簡答題（每小題10分．2小題，共20分）26.行政機關的特征有：

(1)行政機關行使管理國家行政事務職能，具有執行性和從屬法律性。（2分）(2)行政機關在組織體系上具有統一性和層級性，實行領導——從屬制。（2分）(3)行政機關在決策體制上一般實行首長負責制。（2分）(4)行政機關行使職能通常是主動的、經常的和不間斷的。（2分）(5)行政機關最經常、最直接、最廣泛地與個人、組織打交道。（2分）

27.行政程序的主要制度有十項，具體包括行政決策過程中的專家咨詢制度；行政評價制度；行政信息公開制度；職能分離制度；行政協議、協商合作制度；行政聽證制度；行政決定說明理由制度；不單方接觸制度；回避制度和時效制度。（每項1分）

五、論述題（15分）28．答題要點：

所謂具體行政行為，是指在行政管理過程中，針對特定的人或事所采取具體措施的行為，其行為的內容和結果將直接影響某一個人或組織的權益，具體行政行為最突出的特點，就是行為對象的特定性和具體化，屬于某個個人或組織，或者某一具體社會事項。（3分）

具體行政行為一般包括行政許可與確認行為、行政獎勵與行政給付行為、行政征收行為、行政處罰行為、行政強制行為、行政監督行為、行政裁決行為等。（2分）

具體行政行為的作出，一般有兩種情況：一種情況，是由某一組織作出，可能該組織本身就是行政主體，也可能該組織屬于受委托的組織。另一種情況是，具體行政行為由行政工作人員代表行政主體直接作出，這種方式是行政管理活動中經常采用的方式，也為許多法律、法規所明確規定。（2分）

具體行政行為的成立要件包括：主體要件；主觀要件；客觀要件；功能要件。（1分）

具體行政行為的合法要件包括：具體行政行為的主體應當合法；具體行政行為應當符合行政主體的權限范圍；具體行政行為內容應當合法、適當；具體行政行為應當符合法定行政程序。

（3分）

具體行政行為的生效規則主要有即時生效、受領生效、公告生效、附條件生效。（1分）

具體行政行為的變更、撤銷、廢止。（2分）

對具體行政行為的的總結。（1分）

六、案例分析（15分）

29．(1)能。(2分)因為根據有關法律、法規的授權，縣衛生執法部門可以自己的名義行使相應的行政處罰權并承擔法律后果，具備了行政主體資格?！缎姓V訟法》第二十五條規定，公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出具體行政行為的行政機關是被告。由法律、法規授權的組織所作的具體行政行為，該組織是被告。（5分）(2)不應。（3分）因為衛生執法部門的行為是規避法律的違法所為，行政權是國家權力，行政機關不能自行處分。根據《行政訴訟法》第五十一條的規定，人民法院對行政案件宣告判決或者裁定前，原告申請撤訴的，或者被告改變其所作的具體行政行為，原告同意并申請

撤訴的，是否準許，由人民法院裁定。（5分）