第一篇：我的大學四年

我的大學四年

時光如白駒過隙，轉眼間，我的大學生涯已接近尾聲。回首四年的校園生活，這里有太多的回憶和不舍。現在走在校園里，看著熟悉的圖書館、公教樓、牧星湖、西北操場，心中充滿了莫名的溫暖與感動。看著路上匆匆行走的莘莘學子，想到曾幾何時我也像他們一樣，為了自己心中的那個夢再拼搏著！現在，我快畢業了，我只想說：“再見了科大，謝謝你給了我一個美好的四年！”

還記得剛入學時，新同學之間還充滿著很多新奇和扭捏；軍訓時，教官的嚴格要求，同學們的堅持和互助現在想來都是滿滿的溫暖；運動會上，同學和老師們拼搏的汗水和永不言棄的斗志再不停的鼓舞著我勇敢的向前走下去！

大學的第一年，我成功競選了班級團支書一職。我一心一意的為我們班同學服務，付出的同時也收獲到了莫大的快樂。中途雖然免不了一些同學的說三道四，但是我得到了大部分同學的支持，我更是收獲到了這輩子最純潔的友誼，這使我感到莫大的欣慰。面對大學眼花繚亂的社團組織，我選擇加入了學生會秘書處。在秘書處每天都是很繁瑣的任務，我都耐心的一一完成。同時，在這里，我也認識到了更多的朋友。

不知不覺到了大二，我也由一個名不見經傳的學生會干事成為了秘書處的部長。我開始了納新，組織活動，活動總結等的一系列工作。在那一年，雖然我的工作學習還是那么的繁忙，但經過大一一年的洗禮也逐漸開始適應，只是有時在夜深人靜，一個人忙完工作沿著四環走回宿舍時，不免心中有些落寞，但是想想自己肩上的責任，取而代之的是更大的動力。由于我表現突出，我于大二下半年光榮的加入了中國共產黨。這也鞭策著我要更好的學習和工作，不辜負黨組織對我的期望。以此同時，我們開始接觸專業課，一切對于我們都是熟悉而又陌生的，也正是這些生澀難懂的專業課，使得我的生活也更加的忙碌與充實！

轉眼間到了大三，經過我的努力，我拿到了校一等獎學金，模范學生干部等榮譽，同時，成功競選了成型123班的黨員班主任。面對這一群大一的學生們，我也仿佛回到了大一時。我跟他們一起學習，一起游戲，他們使我找到了新的激情和動力！

在大三下半年，我決定考研，從大三下半年到大四上半年結束，我都在緊張的備戰考研。我也知道考研是對我的一個很大的挑戰，我也可以不用接受這個挑戰。但是，心中的那個夢想告訴我，我不能放棄，我要戰勝它！現在，我已成功的進入了吉林大學的復試名單，相信我一定會考上那所我夢寐以求的大學的！如今，我們又將迎來一個新的起點，回望過去的歲月，有著不盡的感慨。大學四年，帶著我們一步一步地走向成熟，也讓我們懂得了珍惜，珍惜過去的歲月，珍惜青春，珍惜我們共同擁有的日子。四年的時光，不僅僅是教授了我們專業知識，也傳授了更多的做人的道理；四年的時光，已在我們心中留下了不可磨滅的印象，它為我們今后的生活道路指明了方向，也在我們心中樹立了做人的航標！

第二篇：我的大學四年

我的大學四年

——孔飛虎個人事跡材料 寫這篇文章的時候，我正處于大四畢業設計的準備階段，在即將結束我的大學生活之際，我將我的大學幾年的有意義的生活與大家分享，看過這篇文章后也許能讓那些有相同性格和興趣的同學為了實現自己的人生目標少走些彎路，大家要相信，大學校園——將為你提供一生最好的學習環境。

先做一下自我介紹：孔飛虎，男，熱能與動力工程學院熱動專業（制冷方向）2010屆畢業生。自2006年進入山東建筑大學以來便嚴格要求自己，根據自己的性格（耐得住寂寞、喜歡思考鉆研）和興趣愛好（對事物求其原理），在提高自己思想道德素質的同時，重點強化自己學術科技方面的能力，以適應21世紀時代要求的專業型人才。

大一剛進入大學校園，我并沒有放松對自己的要求，努力學習，但是當時并沒有專業課，課本上的知識沒有什么需要我深入探討的內容（只是對高中課本知識的重復，只學習課本上的知識過于枯燥無味，再加上沒有了高中時期的壓力和約束，許多同學失去了學習的興趣），因此在大一下半學期我就報了C語言培訓班，晚上很多時間都用在對C語言的學習上，通過半年的學習，取得了“全國計算機等級考試二級合格證書”（之所以把這個證書的名字寫的很正式，是因為我懷念當時學習C語言時那種猶如高中時的學習氣氛，也因為它對我后來單

片機的學習幫助很大），雖然大二的時候開了C語言課程，但是我的C語言基礎的確是在這個時候打下來的。

我的大二生活基本上是按部就班的，期間還好好玩了一段時間的網絡游戲—完美國際，至今回憶起來很是感嘆當時沒有抓住時間多學習點東西，如果當時我看了《我的大學六年—郭天祥》和《周立功寫給學單片機的年輕人(其他專業也同樣道理)！》這兩篇文章，肯定會好好利用這一年的時間來學習的（如果有心大家可以看一下這兩個文章，可以百度搜索，同時在我的校內網日志里也有這兩篇文章，我很喜歡周立功最后的一句話——您距離失敗永遠只有6 個月！）。但是，我的CAD繪圖能力是在這個時期自學出來的，CAD繪圖基礎的強化也對我以后的學習帶來了很大的幫助。

大三的時候，王強老師告訴我們有興趣的話可以參加一些專業相關的大賽，當時我就記在心里，當時沒有開《空氣調節》這門課程，我就借了學長的課本，在大三寒假期間在家里學習相關方面的知識，大三下半學期就開始著手“第七屆美的MDV中央空調設計應用大賽”，并從網上搜羅了許多相關的圖紙設計規范、產品資料以及相關的圖紙作參考，并詢問有這方面經驗的王老師和羅老師，但是后來因為有課程設計和一些瑣事沒有足夠的時間完成我本來的參賽設計，就把當時學長的一份畢業設計拿來做參考，和同學王澤龍用心改了一番，交了稿件，沒想到還可以獲獎，水分還是不少！

暑期有一個去德州中大貝萊實習的機會，我追求理論與實際相結合，這個機會當然不能錯過了，當時我們一行十人作為第一批實習

人員六月份就動身去了德州，在工廠一線進行了將近兩個月的實習，實習期間有空閑我就去各個生產線和廠房觀摩學習，這段時間了許多東西，把專業知識具體化，說話也有底氣了。八月份又有機會去北京一個工地上實習的機會，我也自告奮勇去北京工地實習了十天左右。請相信實習兩個月跟實習兩個周是質的差別，有實習的機會要牢牢把握！

在實習期間我還參加了“第七屆艾默生杯數碼渦旋中央空調設計應用大賽”，每天晚上在他們打牌的時候我就在忙我的參賽設計，在實習期間對設備的熟悉對我的參賽設計也大有幫助，在王老師和戎老師的指導下，終于在九月份完成了我的參賽設計，看著自己親自整理完成的設計說明書和圖紙，一種自豪感油然而生。當然后來接到獲得優勝獎的電話通知，我更是激動得滿宿舍亂串。

大四的時候，我意識到空調設備中自動控制的重要性，就開始搜羅自控方面的實用學習內容，終于搜羅到了郭天祥的單片機教學視頻，大四寒假期間我就我在家里一天到晚的除了幫父母辦一些事情，就看單片機學習視頻，并買了一塊單片機學習板，C語言寫小程序做實驗，雖然現在依然只是一個門外漢，我依然會繼續我的自學路程！

從我的大學習年經歷可以看出：其實我并不主張把精力過多花在對課本知識的學習上，重要的是把理論聯系實際，將所學知識活學活用，當然這是很多人都提起過的老套話，但是具體到本專業怎么體現出來呢？（1）甚至在大三之前我都不清楚所學的設備到底是個什么樣子，直到大三暑假有一個到中大貝萊特實習的機會，才把書本上的知識和現實中的產品設備具體聯系在一起，以書本上的知識闡述產品各個部分的作用，以產品的性能比較論證知識理論的指導意義，這就是我們上大學學習專業知識的作用，否則工廠里的生產線工人豈不是比我們強更多。所以，有實踐和實習機會要抓住，學習時要吃苦的！

（2）重視課程設計和畢業設計！（3）敢于運用所學的專業知識，比方說參加一些專業方面的比賽，如愛默生杯數碼渦旋中央空調設計應用大賽等。主動完成一個參賽項目的設計是一個艱辛的過程：你需要自學相關方面的標準、知識；需要搜羅各方面的產品資料；需要把相關軟件熟練使用；問題解決辦法有幾個方案時，需要運用所學知識論證，甚至向教師或專業人士請教；設計說明書中的每一個環節都是經過嚴密論證的，還要有自己獨特的解決問題方案。經過了這一個過程，你所學的知識就升華到了理論指導實際的高度，到工作崗位上時比其他人會用更少的時間把工作做得得心應手。

第三篇：我的大學四年

魏老師您好！

想不到幾年已經過去了，高中生活猶似昨天，想起您的教導，印象還是最深的。幾年里都沒給您寫過信，也沒到您那去過，現在想起，一是慚愧，二是遺憾，便拿起筆寫了這封信。回想起高中，我有一個轉折點，便是補習。補習前，內心浮躁，無所追求，一致首次高考失敗，算不上一個好學生。準備復讀的時候由于高考成績不過母校補習線而拒于門外。于是隨丹彤去了涇華學校。其實當時還有一個原因，也是大多數外出補習生的共同原因，一則是無顏面對帶過課的老師，另一則是想換個環境讓自己心里踏實下來。但是在涇華的兩個月里，我看不慣那些教師們以等級觀來看待學生，也受不慣涇華全封閉的牢房式管理。我當時去了在普通班，學習風氣和學生學習情況都很不理想，這讓我很失望，第一次月考我的成績在這個班里就名列前茅，除過英語，其他老師對我抱有很大希望。正是由于我有希望考上二本，才導致發生一件讓我很痛心的事情。我想好好學習以彌補以前欠缺的知識，可惜普通班給不了我這樣的學習環境，于是我就我要求英語老師七班班主任讓我轉入他們重點班學習。當然英語老師很歡迎我來他們班，但是他又不肯主動要我，我只能呈強找學校有關領導解決，領導們都互相推脫，不肯說話，最后只能以讓我去找兩個班主任協商而結束。當然我們九班的班主任徐峰科老師就是真正的老師，我找他的時候他說：“只要有利于你的學習，怎么樣都可以”。很快就給我寫了一張同意我調班的同意書。我將同意書拿給了七班班主任梁旭老師，她很高興當天就給我安排了座位。就這樣我在徐老師博大胸懷，不為利益所趨的精神下，我才被調到了七班。我敬佩徐老師，同時也愧對徐老師。原來每考上一名二本及一本學生，班主任可獲得高額獎勵使我才明白事情不是那么簡單的。

過了一段時間，由于生源流失問題，母校遣王德鎖老師到涇華給長武學生做回校工作。當時我是在涇華的操場上遇見王老師的，他看見我只開玩笑道：“高斌，涇陽水把你吃白了”也沒對我說有關回校的事情。我知道王老師玩笑的意思，但是我是沒學校可去才來涇華的，我給丹彤說了我想回校的想法并讓他向王老師說說我的意思。王老師回到學校向學校反映情況后，過了幾天消息就來了，丹彤對我說400分以下的同學可以回去，并且和其他同學一樣平等對待。這我才放了心，晚上就和丹彤商量著回校的事情。離開涇華，便離開了七班，第二對不起的人就是梁旭老師了。更對不起涇華，如果沒有精華這樣的學校，估計我就沒有這次補習的機會了。

回到學校，才像回到了屬于自己的地方，畢竟生活過三年，什么都是熟悉的。和大多數回來的同學一起在李宏斌老師的18班，李老師對我很好，我也改變了以前張揚的行為，浮躁的心態，認真學習了下來，最后成績對自己來說還算滿意，只是志愿填的倉促，527進了榆林學院。我當時找李老師說自己還想補習，李老師說：“好好去吧，這才是開始，后面還要看自己走得怎么樣”。確實，李老師的話很對，上大學不能一味圖名，關鍵是看自己在大學里能得到什么，一所大學能讓你進步多少。補習也并不丟人，能是心理沒有成熟的人成熟起來就對人生有價值，就值得一年時間的奮斗。曾有帶補習生的老師言道：“沒有上高四的人生是不完美的”。估計其中的道理就在于此吧。

給我補習添加動力的是高三后的暑假，我在西安一家酒店做傳菜員，當時一心只想換個環境而已，等過完了暑假就去上專科，根本沒心思補習了。沒想到初進社會我便適應不了，即使別人比自己早來一天也有資格來指揮自己，那時候我痛恨那些員工，常和他們發生爭執，甚至打架，現在倒覺得理所當然，誰叫自己晚來呢，還不懂其中的規矩。每天面對的是那些客人們的奢華浪費，想到的便是我們河灘地區的農民，同情我們的鄉親，痛恨那些奢侈的客人，至今還在痛恨，伺候這樣的人真是可恥。于是我帶著350元的薪水回家打算補習了，為的是以后能遠遠得離開這種沒有尊嚴的生活。

幾年的大學生活，在別人眼中，大一可能是我最精彩的一頁，整天奔波于社團學生會之間。在榆溪書社平步青云，直接成功競聘了副社長一職。每周周末晚上給社員們講述法，一年下來只有使自己上臺演講時沒了往日的緊張和拘束外，再無可獲。究其原因，一則是限于我當時水平，二則是大部分學員是覺得新鮮而來的，沒有幾個真正想學的，再說書法是個苦差事，必須耐的住寂寞，很難堅持到底的。我覺得浪費時間，所以辭職了。但我在榆溪書社結識了三個對我很重要的人，一位是藝術系書法講師李宇平老師，另兩位是和我一起工作的伙伴田皓和趙志龍。我們在一起探討書法，共同學習，有時候談論到凌晨也不累。

學生會確實可以鍛煉自己，鍛煉自己去怎樣做好每一件事情。但學生會最盛行的現象是有權者在學生群體中賣弄權利，在他們內部之間明爭暗斗，爭權奪利，利用權力搞關系，搞集團，賄賂上級，甚至老師。但好些同學將這些群體美其名曰：“會來事”，以佩服的眼光去看他們。我時看不慣這些潛在的規則，我想長期下去，自己會被他們同化，也變成權力與利益的奴隸。便下離開的決心了，那屆主席是個不錯的后生，曾幾次勸我留下好好干，還講了我以后在學生那個會的發展，可是我想等出了校園，什么都不是，只會擁有滿口命令別人的語言。所以最終我還是離開了。當然，在我的工作上我還是盡心盡職的，只是從不去參加他們所謂的什么什么會議罷了。

到了大二，我試圖步入社會，課余時間發過傳單，帶過家教，也繪過墻繪，總覺得這樣浪費時間，只能在無聊的時候干干罷了。最后我來到了曦之籃書苑工作，任書法老師，是給一群天真無邪的小朋友上寫字課，根本稱不上書法。工作相當輕松，只在周末每天上兩節課。起初我幼稚，不懂其中的規則。原來老板是榆林市實驗小學的一名老師，大我5歲，出于禮貌，我叫他姜哥。實驗小學就是他的生源庫，每到招生的時候他便向好多班主任“打招呼"，這樣那些被打過招呼的班主任就會給他解決一些生源問題，以致書苑的學生都是實驗小學的，其中實驗小學教師子弟是不收費的。同時也使得曦之籃書苑生源是附近最好的，每期都會有四十到五十名學員，當期書法班收入可達到三萬多，一年四期至少有十萬塊，還不算繪畫，電子琴，文化課的收入，教師大都是他們學校的同事，他們是七三分，代課老師七，老板三。而我第一期每節課40元報酬，只因我是在校學生，不過當時我已經很滿意了，當我知道他們之間的規則后，才發現自己被利用了，于是我心理上很不平衡，主動找老板談過一番后約定三七分，我三他七。這樣每期我也可以得到一筆不少的報酬，足以滿足我生活上的花銷。時間長了我卻認識到我在曦之籃，便是他勒索社會的工具，離開之心就由此而生了，于2011年8月以家中有事為由回家了。

不為師不知教之困，每一節課我都想讓孩子們有新的收獲，只可惜大多孩子把書苑當做他們玩耍的天堂，幾率成了使我頭疼的一個問題。也就不由得想起了您，才恍然大悟魏老師要求為何那么的嚴，其實也不為什么，就是一種職業的責任。一股敬業的精神，一顆無愧的良心。只有像您這樣的老師，才能稱得上真正意義上的老師。或許許多學生都不明白魏老師當時的良苦用心，甚至引起某些學上的反抗心理，但是我想有一天他們會明白的。

在曦之籃代課的日子里，周末和孩子們呆在一起，看著他們純真的笑容，聽著他們歡樂的笑語，校園里的緊張和單調便煙消云散，輕松的心情便趁機而來。的確，這是生活中的佳肴，是一生中難得的珍品。只是背后的規則太多了，讓人不可思議。不過還是培養出了不少寫字很棒的小朋友，可以說在他們的字在榆林學院也是很少見的，這便成了我驕傲和炫耀的資本。其中也不能忽略家長們的功勞，首先感謝他們把孩子們送到了我的課堂，其次有些家長給孩子們陪讀實在讓人可敬，接送孩子自然就不在話下了。但也不例外極少數的家長寧愿在家里用麻將來揮霍人生也不愿送孩子們的現象，這確實是很可笑的事情，同為人之父母，差別為何如此之大呢？

在大二，我有幸加入了榆林市書法家協會，并且成為了一名中國共產黨，更僥幸的獲得了國家勵志獎學金，大三計劃著學點東西。

對于我所學的化工專業，放在上面的精力甚少，原因是將來我不想做一名機械般的技術人員，當初報這個專業完全出于就業，可惜當時的目光太淺了。違背了自己的追求，人總是

要有精神追求的，能為追求而奉獻一生的人是非常偉大的，只是偉大的人往往是太少了。不過來到榆林后，沒后悔過，既來之，則安之，我就將心踏實了下來。更讓我欣慰的是遇到了李宇平老師，他2005年西南大學書法研究生畢業后來到了榆林學院，是周永健老師的門生，也是中國書協的會員。在大一時，他與我約定我教會他一套太極拳，他便教我五十方漢印，一直到了大三我們的約定才結束，那段時間我以一個非專業的身份在藝術系高雅的課堂中學習了起來。這也是我之前第一次對書法專業性的學習。田皓曾拜他門下，子龍本就是他的學生，此后，與田皓·子龍交流，耳濡目染間接地也學到了他的一些東西。這便是我尋求書道的第一站了。這種為精神追求奮斗的生活，是我的生活很充實。看到舍友們沉醉網絡，通宵達旦玩麻將的空虛生活，我有心勸說，可在大學多數學生只為畢業證和學位證而奮斗。其余時間可以自由消費。想到這我卻覺得多此一舉，只能平日以玩笑陪伴他們，以致自己不被孤立。

現在的生活顯得規律一些，出沒于教室，畫室。只是偶爾會想做好多事情卻又無暇投入其中，則感嘆人生短暫，精力不足。有時想想搞藝術的生前還不能成為大家，物質生活是很難保證的，更何況現在我們所處經濟競爭的時代，生活中的規則那么多。要想成為所謂的大家是極為艱難地事情，學學梵高倒是有點可能，于是又欣喜自己還是一名化工專業的學生，將來混口飯還是有保證的。

三四年過去了，沉淀在心中的不是金錢，權力，名利，而是責任，追求。人應該活的讓社會離不開自己，這樣才覺得生活很有意思，不應該讓自己永遠坐在社會中那個可有可無得椅子上。曾經有位家長帶著他家孩子來學習寫字，對老板說道：“我們孩子就是為高老師來的，假如有一天高老師不再教字了，我們孩子也就不在您這學了”，當時我也在場。社會嘉獎的一句話語便是無上的榮譽，同時也是一種責任。

再過許多年，咱們一班同學聚會，或許會有人以經濟，權力，名譽來衡量一些同學的成功，我想我是不可能排在前面的，但若是充實，估計我會。

寫這封信來感謝魏老師曾經的教誨，同時希望在生活上魏老師能給我指指方向，把這封信帶給即將上大學的諸多同學，希望他們將來能在此中獲得一點營養。我熱愛藝術，希望許多熱愛藝術的同學能在老師的指引下進入藝術象牙塔，所以懇請魏老師能在鼓勵和培養學生報考藝術院校的方面為長武中學搞起建設來。

此致，敬禮

高斌

2011年 11月23日記于榆林學院

第四篇：我的大學四年

我的大學四年

作為演講稿（先有開場白）

各位老師各位同學，大家好，從剛入學門時我們未曾謀面到現在我們彼此相熟相知，相伴風雨路我們一步步走到今天，逝者如斯夫，不舍晝夜，但過去的點點滴滴開心與不開心的事情還不時在我腦海里記憶憂新。在此我還想重申下我的名字，我怕我們畢業后各奔東西，你們還能彼此記住我的名字嗎？希望若干年后，無意間遇到還能彼此喊出姓名來。

（此時停頓下。。）

我叫韓蕓。。。昨天練習的開場白加入進去，表現要生動有趣點。。

轉眼間已到大學最后一學期，昨日的事依然記憶猶新。從高中生變為大學生的各種適應，從一個假小子到已有幾分女生樣的男人婆，從一開始懵懵懂懂的小孩到現在已有些成熟但不夠成熟的女性，一切都在變。

憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂。

書生意氣揮斥方遒，指點江山激揚文字，曾記否？，那些年我們為考研奮斗，那些年我們為打游戲通宵，那些年我們哭喊快樂過，那些年我們追逐過打鬧過，那些年我們追過的女孩，那些年我們那點憤青小事，那些年大家還能記得多少點點滴滴開開心心的往事呢？(停頓數秒。讓大家思考下。)

大一。一切都是那么新鮮，任何時候都那么有激情。沒有高中時老師在背后的諄諄教誨，也沒有爸媽的鞭長莫及，有著大把的時間，大把的自由。記憶最深的是軍訓（一向比較熱愛運動的我特別喜歡類似于軍訓這樣的活動）前后左右都是素未謀面的人，來自五湖四海，談論著高中所沒有接觸過的話題。14天的軍訓把我從120斤的微胖界帶到102斤的苗條界。大一，學會了一個人料理生活，學會了和舍友融洽相處。

大二，沒有了大一時的新鮮勁，也沒有了高中生的那份青澀。這一年，一切都很平淡，不是去適應生活，而是覺得自己的時間太多，反而不知道該怎樣去生活，該怎么利用這些時間，過多的時間讓我覺得不知所措。那時候我在想是不是該為自己的大學有點打算了，是的，是早應該有打算了。一切都是那么的迷茫，感覺看不到未來，看不到希望，也不知道自己以后想干什么、能干什么。我相信在座的不少人也想過類似的事情，有過我類似的心理，有過類似的情緒，我認為是正常的。所有的事都得自己拿主意，所有的事都得自己去想，再也沒有人告訴你接下來你的路怎么走，怎么走出自己的一片天地。掙扎中的一年，無聊、寂寞、空虛，這三個是用的最多的來表達情緒的詞。這一年，雖然常去圖書館，常看各種各樣的書，對面的坐換著各種各樣的人，但是自己還是不見長進，除了學習上的那點成績可以安慰一下我，其余的都是那么的不盡人意。說實話，大學的考試，重點有了，只要拿出高中的20%的努力獎學金沒有問題，更別提掛科了。按照羅老師的話說，平時的考試都是為了安慰你們的，怕你們沒時間學習，所以重點都畫出來了，你們大學學的都是一點皮毛。其實一點不假。這一年，很多人墮落了，特別是男生，游戲成了他們的精神食糧，以前很神圣的課堂因為被逼點名而不得不去敷衍。我也逃過課，有時候為了干兼職，有時候是確實不想上，因為各種各樣的理由。這樣的自由讓我們都放縱了不少。這一年，學會了甘于寂寞，學會了自學，學會了為自己的未來做準備。

大三至大四，這一年已經沒有時間讓我考慮那些無關緊要的事，那些類似于無聊的話題也已經很少出現在日常生活中。雖然很早下定決心要考研，但是已經貪玩很久的心還是很難收回來，已經懶習慣了，還是“打了不少醬油”。但是暑假開始認真起來了，那段時間過得很充實，每天都學著不同的知識，享受不同的快樂。和秦文每天早起，上自習，吃飯，享受著書給我們帶來的快樂、踏實和歸屬感。暑假才確定的學校和專業，當時就感覺有股沖勁，有種不達目的不罷休的感覺。9月到10月份這個月是情緒發作的一個月，用了一個月的時間來調整，10月份換了自習室，重新投入考研，在這個考研自習室，認識了一些人，結交了幾個好朋友。在這個自習室的每一天都過得很快樂，是重回高中的那種感覺，是找回自己性格的那種欣慰，也是真正做自己的那種成就。雖然一天到晚的任務比較繁重，但是依然很樂觀，依然覺得不是很累，因為這是做自己，這是無所謂的裝，也是無所謂去迎合某某人，所以再苦再累也是那么快樂。每天的朝六晚十的生活，每天有大姐的督促，有小利的支持和剛剛的鼓勵。有過緊張，有過沒有信心，也有過放棄，該復習的書還有沒有看的，但是還是堅持了下來。一年的付出不如兩天的結果，和高考一樣殘酷。回想1月7號下午的英語，當時做題一點感覺都沒有，我相信你們都知道那種感覺。那3小時里我想過放棄，很多遍，但還是不甘心，堅持了下來。考完后，哭的稀里嘩啦，和羅老師打電話，他安慰我，叫我要堅持下來，把會做的題做對，不要擔心等等。從下午5點一直哭到8點才恢復過來，真的很感謝羅老師，還有那些朋友和哥哥，是他們的鼓勵讓我堅持了下來，讓我在第二天的考試正常發揮。等待成績的那一段日子，很擔心，很焦急，但是也沒抱多大希望，因為擔心英語受限，查成績的時候有種意料之外，意外之喜。

我只是一個平凡的再也不能平凡的人，沒有出奇的智商和情商，沒有出眾的容顏，沒有讓人欽佩的能力，也沒有很好的交際能力。朋友們說我驗證了“勤能補拙”，我認為再

正確不過了。所以，笨有笨的作為，天道酬勤。大學4年，就這樣隨風而過。

（下面安插個互動。）

合抱之木生于毫末，九成之臺起于壘土，千里之行始于足下，讓我們再次深深地在大腦里互相默記下彼此的姓名，默記三遍。也許有一天我們遇見了，我們還能彼此喊出對方姓名，我想那時候我們內心是多么的欣慰啊！

原來你還曾記得我。

第五篇：我的大學四年規劃

我的大學四年規劃2009-05-16 21:56

時間在不經意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了中原工學院大學的校門，開始了新的學習生涯。大學生活是豐富多彩的，不像中學那樣老師家長天天盯著你學習，給你布置大量作業和不停的考試，每天的課表都安排的滿滿的，但學習的科目也就是那么幾科，天天翻來覆去的講。未來四年的大學對我來說是未知數，但我站在成功的腳下，我要好好努力，爭取成功。為了未來四年的大學生活的前景，有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子，從迷茫中掙扎出來的我為自己的大學四年做了一個的規劃。

總述

這是我大學四年的一個整體規劃。本規劃分為學習生活規劃、社會活動規劃和面向未來的準備計劃。其中“學習生活”、“ 社會活動”兩部分是規劃，只建立一個大概的發展方向，除少數目標外，在執行時可根據需要靈活調整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執行這份規劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

學習生活規劃

學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規劃應慎重。

在學習方面：

大一的課程大部分是基礎課程，主要培養我們學生的理論基礎。大二的課程是專業的核心課程，這些課程的學習好壞直接決定了你專業知識的掌握程度，決定著你在專業領域的前途。大三是選修課程，主要培養學生專業興趣。

大一：學習是我們的首要任務，畢竟自己還是學生，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環境，我必須為自己時間做好合理的安排。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。

還有便是基礎課了，它們可是專業知識的地基。所以要在大一打好基礎。當務之急，就是對自學能力的培養。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持

每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完 成老師布置的作業，塌實做好每一步。

數學：數學是理工科學生必備的基礎。我在中學階段學習數學，簡直易如反掌，一到大學學高等數學覺得很復雜，很深奧。但大家不要忘記，絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基礎上。雖然數學復雜，但我必須要把數學掌握好，絕不能放棄。我知道計算機與數學有很大聯系，比如：數學分析，高等幾何，離散數學，復變函數，高等代數，概率論??。雖然計算機專業的數學課程不多，但我可以自學，為考研做好準備。

英語：英語成為二十一世紀的最重要交流語言，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。為了學好英語，我必須把英語單詞全背得滾瓜爛熟，而且會寫作文。雖然我聽力障礙，不能聽力口語，這樣對外國人來說是很大的困難，但我沒有放棄，繼續努力學英語。我一定爭口氣為大學四級和六級英語過關。如果有興趣的話，可以考雅思，托福，GEC。不過考試以前，我早點完成聽力免試申請。

政治：政治是大學必修的公共基礎課程。不少理科學生一看到政治就厭煩，不愿意學。我們高中階段就沒有政治課，所以大學學政治是很困難。但我不會被它嚇倒，我一定要好好學政治，多請教老師問題。

計算機：雖然我是計算機專業的學生，但我好好學計算機哦。高級語言編程（C語言、VC語言、Basic語言和Java語言等多種語言）、網頁圖形設計、MS-Office、數據庫和網絡工程等等多課程，科技時代迅速發展，計算機軟件越來越多，增強了我的興趣。假期，我自己要好好學計算機各個課程，希望競賽獲得第一。

大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。可嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。

大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業。打算考研，應該加大力度的學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業的人士請教求職的一些相關問題。

大四：用最短的時間完成自己大學的學業任務。為將來的就業或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。

在生活方面：

新的環境新的起點，大一我要改變自己以往的一些壞習慣。我要積極參加學校的活動增強交

流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業情況，同時也能提高我的人際溝通能力。還應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以后的發展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業和事業上是會成功的。

所以，我對學習生活方面的規劃總結起來四個字：艱苦奮斗。

社會活動規劃

這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規劃。

在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規劃中很重要的一條。

除此以外，我對大學的社會活動的規劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。

大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動；并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。

面向未來的準備

在我看來，前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。

在大學畢業以后是就業還是考研，實現這個目標，我還有很多的艱巨任務需要去做。

1、大

一、大二兩個暑假要打工，增加自己的社會閱歷和經驗。

2、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經驗教訓吸收為自己的。

3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經濟現象。

4、看看能否進入企業、事業單位或政府部門實習，積累經驗。

5、積極參加學校或院系組織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動；參加學校活動，增加交流技巧。

6、提高求職技能，搜集公司信息。

7、多參加一些學院社團活動以及社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己。

8、學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏。

9、參加各類思想政治、意識形態、道德修養領域的主題教育和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養和樹立法律意識、誠信意識、創新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養。

10、認真學習好專業課程；通過國家英語等級考試四、六級。學習計算機知識，輔助自己的學習。

11、參加學校或系里面開展的科普活動（報告會、學術交流等）或科技類學生團體活動。

重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經驗證可行，即可實施，本規劃也將相應地被更改。

總結

到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足也會立刻修正。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實地地做。只有那樣，規劃才有意義。

每一條規劃都是一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。

時間比較倉促，沒有很認真地思考，以后會慢慢補充，畢竟自己這方面還有很多工作可以去做，比如可以調查一些社會的需求，也可以訪問一些做學生工作的老師，學習一下他們的建議和經驗。