第一篇：我的大學四年規劃

我的大學四年規劃

我現在是大一學生，不能說是新生，算一算已經入學半個學期了，剛拿到武科大的學籍，對學校的方方面面有一定的了解，初步體會到了大學生活，我現在在班里任組織委員，我就結合我的職務和自己的想法對大學四年生活做一個盡量具體的規劃。

在大一，我已接觸到了一些東西，比如說大一只開基礎課，不開專業課，大一的空余時間很多等等，所以我準備雙管齊下，學習不落下，并且合理安排空余時間主要做活動和搞計算機，我的具體安排如下：

a、大一主課高等數學和機械制圖一定要精，大學英語我不敢保證（基礎比較差）。我能保證的是對英語的態度我一定端正，大一的期末考試及格不是我的目標，我的目標是滿分。b、我覺得計算機很重要也很實用，所以鉆研計算機是我空余時間的一項重要內容，另外我現在任組織委員，我覺得我們班可團結度很好，所以，我空余時間另外一項重要內容是盡量想出好的點子，籌劃一些好的活動，增強班級的凝聚力，每想到一個好點子，我都會竭盡全力去爭取，以便使活動順利展開，我的要求是要做就做好，沒有意義的活動我不做，效果不明顯的活動我也不做。c、我參加了兩個社團，一個是笛協，一個是3D協會，這兩個社團是我考慮很久，我才報的，我覺得吹笛子可以培養我對音樂的欣賞能力，音樂寄托著作曲者無限的感情，還有一個原因是我的老師說過“吹笛子可以使男生變得更瀟灑，可以使女生變得更漂亮”，我覺得這句話說的很有道理，我感覺吹笛子的人身上有一種特別的氣質，我加入這個社團一點也不后悔，我將加倍努力練習，在大一結束時爭取達到我們社長那水平（想法有點大膽），還有一個3D協會，我去上過課，已經領受到其中的奧妙與樂趣，用proe制圖，激發起了我很大的興趣，而且3D協會的干部是大二機械學

院的，到大三的時候會去青山校區那邊，我有意愿在我大二的時候去接管那個社團，我覺得那個社團發展潛力很大，我愿意去貢獻我的力量。

d、在大一結束是，我希望夠格拿到獎學金，獲得優秀班干部的稱號，吹笛子能上臺面，成為3D協會會長（不能成為會長也要成為3D協會的中堅力量），能交到班級以外的同學100名，讓我們班以團結出名，以活動精彩出名，以凝聚力強出名，還有我能熟悉武昌地形。

到了大二，我首先要考慮的還是學習，我現在有不少大二的朋友，他們對我說他們都頹廢了，生活過得很無聊，很空虛，做活動沒激情，學習沒興趣，也不知道自己想干什么，眼前一片迷茫，我現在是大一，我不知道大二我會變得怎樣，會不會變為他們那樣，可我還是安排了我大二的整體規劃：

a、大學英語四級和計算機二級必須要過

b、大二開專業課了，專業課要扎實，這可能就是我以后的飯碗，我學的是理工科，所以我一定要從本質上深入理解它。c、大二的學生不會像大一的學生辦活動那么有激情這是肯定的，所以活動肯定會相應的少一些，我要保證的時這些活動必須每個都是非常精彩的，畢竟大二的學生辦活動不會拘泥于大一的那樣，我將把活動的重心由增強班級凝聚力向社會實踐轉變，讓我們確實從中獲得寶貴的實踐經驗和人生經歷，徹底砸開初中高中的枷鎖，讓我們的活動范圍不再停留于校園，做邁向社會的大學生。

d、加入中國共產黨是我的目標，大一沒有機會，大二我一定要爭取

e、選修課我一定會慎重，因為選修課將占我不少時間，這些時間我不想浪費，校園里流傳著這么一句話“必修課選逃，選修課必逃”。我以我自身出發，必修課我一定不會逃，因為這是一個做學生的本分，我覺得朱明老師一句話說得很好“我有資格去批評任何一個學生。因為我做到了學生的本分，在大學四年及讀研期間，我沒有逃過一節課”。選修課我會盡量去上，因為選修課很可能和其它事在時間的安排上發生沖突，這門課

是我選的，我必須對它負責，不管怎么樣我都會盡力去聽，可能他對我的專業沒有幫助，可對我拓寬我的知識面會有幫助，即使是對我的知識面沒多大幫助，但老師的口才和演講的姿勢也是很值得我學習的

f、大二期末考是很重要的，我要考好，這對我大三時專業的選擇方面很有影響，計算機過三級。

g、在大二時，會不會選雙學位我現在不是很確定，在大一剛入學時，我曾經對雙學位很感興趣，可現在再一想，我覺得大一好累啊，大二可能也不輕松，再加上雙學位，一定特別吃力，我覺得到大二我選雙學位的概率不大。

轉到大三，我們將搬到青山校區，那又是一個嶄新的環境，更多的教授將與我們打交道，我們可以接觸到更多更先進的設備，最新的機械信息，在那里也將會有更多的誘惑和迷茫，而且我們將面臨著專業的選擇問題，這將是一個轉折點，很可能轉變我們人生的航向，而且到了大三，社會信息將不斷傳入，我們也要著手準備今后的路該怎么走，我的大體規劃如下：

1,選擇一門專業就好好學，我們搞機械的就是技術越高越精就越值錢

2,爭取英語能過六級，計算機過四級

3,有時間收集有關機械方面的職業信息，加以整理，并仔細分析，認清職場動態，為今后找工作做準備 4,我決定考研，而且目標不是本校。

5,作為組織委員（我不知道到大三我升級了沒有），辦活動、提高同學熱情、增強同學的積極性仍是我份內的工作，我定當竭力完成，其活動的重心將徹底變為社會實踐活動，脫離實踐完全校園的那一套已經不適合我們了，做一下數字游戲，唱唱歌，講一講故事已不是主流，新的活動將以新的形式按照最適合我們的方向展開。

滑到大四，大學的生活即將結束，同學們肯定都在積極準備著自己的結業論文，大家聚少離多，分別的日子即將來臨，大家也不免有傷感之情，但這個結束同樣是另一個的開始，有的考研，準備繼續鍍

金，開始自己的研究生生活，有的奔向職場，真正進入社會，對大四，我的規劃是：

1考研

2準備精彩的結業論文，為我的大學生活劃上完美的句號，順利拿到畢業證和學位證

3自己專攻所選的專業，弄得越精越好

以上就是我對大學四年的每學年的大體規劃，另外我從能力和感情兩方面做一個整體規劃來做補充。

從能力方面，分為學習能力和綜合能力，在學習方面，肯定是首要必抓的，每年度的獎學金都是我的目標；在綜合能力方向上，舉辦活動可以提升我的能力，每一個社會實踐活動我都會盡力爭取，我要成為能獨當一面，承載大任的人。在大學四年里，我要廣交朋友，與老師也就是那些專家教授建立良好的關系，這些都關乎我今后的發展，甚至會改變我的命運。

在感情方面，我不是死板的人，相反我是很開放的人，而且還帶點幽默感，我希望我能有機會在大學里談戀愛，在大學四年的經歷里留下我美好戀情的一小點足跡，我從不奢求也不相信校園里的戀愛能天長地久，我只在乎曾經擁有，我認為一個有過大學經歷的人卻沒有戀愛經歷，那必是一個很可悲的人，我對戀愛沒有一個嚴格的劃定，就是說不確定什么行為可以被稱為戀愛，我注重的是兩人之間的感覺。

以上就是我大致的四年規劃，我不確定我能不能達到上述目標，但這是我努力的方向，也許以后情況多變，但大體綱要我一定會堅守，我相信四年之后，當我從導師手上拿到這份四年規劃時，我會露出滿意的笑容，我要無愧于我的大學四年。

大二開學初對大二一學年的目標所進行的修改

大二一學年的目標：

1.拿到國家獎學金

2.玩轉office2007、photoshop、proe、CAD、會聲會影 3.將機工1005班帶成“優良學風班”、“紅旗團支部”

4.拿到“優秀輔導員”、“優秀學生”、“優秀團員”、“優秀學習標兵”稱號 5.成為預備黨員 6.吹笛子能吹好10首 7.盡量將3D協會檔次提高 8.能應對電腦各種故障 9.綜合測評要超過20分 10.計算機過3級，英語過4級 11.接觸數控

第二篇：我的大學四年規劃

我的大學四年規劃

自我分析：終于來到夢想中的大學了，我是一個性格開朗、活潑的小伙子。我人際交往能力較強。我的愛好是唱歌、游泳和玩游戲。我是一個很有想象力的人，因為我的想象力非常豐富，所以我才報了廣告這個專業。原來的我是個自甘墮落、沒有一點理想的人，因為高一是計算機班的，那里的同學都是混混的，所以在那個班沒有學到一點好東西。直到高二，我爸爸讓我轉到升學班去，才讓我的心思慢慢的放了下來，到了高三就徹底醒悟過來了，就開始認真學習了，所以才有機會考起這個大學。我小的時候很內向，甚至有點孤僻，從來不和陌生人說話，但是后來我學會了與人交談，與人相處，和小時候截然不同了，好像變了一個人樣。我小時候很聽話，從小到大沒有被打過一次，甚至連罵的都很少。到了高中，就變得不愛學習了，也不太聽話了，開始家里人都想叫我讀完高中去當兵，但是我又很爭氣的考起了個二本，這十二年的書也算沒有白讀，也算對的起家人，對的起自己了。上高中的時候以為大學很輕松，開始來到大學才發現，這和我想象中的大學完全不同，壓力反而比高中時更大，而且也沒有想象中那么好玩。大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。

專業就業方面及全景：我自己認為廣告專業要求學生有較寬廣的知識面，富有創造力，并對營銷、經營感興趣，有較強的業務操作能力。該專業培養的人才注重創造力和戰略力，面向創意文化產業輸送知識體系全面、思考能力較強、操作能力突出的優秀人才。畢業后就業面廣泛，可在大中型企業的廣告公關部門從事廣告/品牌工作，或在電視臺、報社、雜志社、廣播電臺、互聯網及新媒體等媒介機構從事媒介經營工作，或在廣告公司從事調查、策劃、創意、媒體投放、公關促銷等工作。職業分析：我以后的職業目標是廣告設計與制作，因為設計是有目的的策劃，平面設計是利用視覺元素（文字、圖片等）來傳播廣告項目的設想和計劃，并通過視覺元素向目標客戶表達廣告主的訴求點。平面設計的好壞除了靈感之外，更重要的是是否準確地將訴求點表達出來，是否符合商業的需要。而我認為我自己腦子里總有想不完的點子，總是有靈感冒出來，所以我以后想從事廣告設計與制作。

與目標之間的差距：我認為我自己對廣告學這門課程了解還是不夠，畢竟原來也沒想到學這門專業，所以我這四年必須多補充這方面的知識，我要使用一些圖片編輯軟件，多看一些廣告，多看一些關于這方面的書籍。

大一的目標：學好英語，爭取過四級甚至六級。鍛煉交際能力，定位好自己，增加社會經驗。和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況。多參加學校活動，增加自己的交流技巧。

大二的目標：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。主要嘗試兼職、社會實踐活動，并且要具有堅持性，不能放棄。提高自己的責任感、主動性和受挫能力。英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

大三的目標：提高求職技能，搜集公司信息。撰寫專業學術文章，提出自己的見解。參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會。學習寫簡歷、求職信。了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四的目標：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

第三篇：我的大學四年規劃

我的大學四年規劃

不少人都曾經這樣問過自己:”人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:"走好每一步,這就是你的人生.”大學生活即將過去八分之一四年的時光稍縱即逝,阿自我們生活的每一天都是我們的人生,我們要規劃好自己的大學,在安徽示范大學這個百花園里實現自己的理想。

一、覺知與承諾

（1）做好職業生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮斗的策略。

（2）通過職業生涯規劃，可以重新安排自己的大學生活，突破省會的格線，塑造清新充實的自我。（3）通過職業生涯規劃可以評估個人目標和現狀的差距，提供前進的動力。

（4）通過職業生涯規劃可以準確定位職業方向。（5）通過職業生涯規劃，個人可以準確評價特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢、（6）職業生涯規劃通常建立在個體的人生規劃上，因此，做好職業生涯規劃將個人生活、事業與家庭聯系起來，讓大學生活充實而有調理

二、自我探索（1）我的興趣：愛攝影，業余時間愛交友，聽音樂，喜歡看小說，尤其雜志類的書籍，喜歡服裝設計，看很多富有藝術感的圖片。

（2）我的工作方法：多與他人交流意見，多聽少說，綜合所有問題，再發表意見

（3）我的技能：具備從事觀察、評價。推理等方面活動的能力，講究科學性，具備思考和創造能力。（4）在我的生命中，親情無可替代，自尊自信才能讓我不妄自菲薄，我最渴望從工作中獲得技術的提高，社交能力的提高，鍛煉自己的毅力 三，探索工作世界

（1）工作類型：我希望獲得一份長期的職業，我會優先選擇政府機關，醫療機構，教育行業，大型的外資或國有企業或者是一個自由攝影家

（2）具體要求：科研人員、科學工作者、數學家等研究型工作—具備從事觀察、評價。推理等方面活動的能力。教師，學校領導，導游等社會型—具備高水平溝通技能。熱情助人。管理員，廠長，推銷員，廣告宣傳員等企業型—具備管理、監督。能善做言行反映，有說服他人能力

四、決策（1）選擇與決定：我選擇攝影這個專業，起初并不是喜愛，但經過3個月的接觸，慢慢的開始去了解，既然已經選擇，我決定努力學好這個專業，先從興趣開始培養。（2）目標與計劃：短期目標——大學剩下的三年半時間 我制定的目標是：

大一一半學年已經過去了，在這里我就從大二來制定目標和內容：

大二上學期：積極進取努力學好本專業知識，提高攝影技術。大二下學期：學好本專業知識，通過英語四級等級考試*。大三上學期：學好本專業知識，考攝影資格證并且開始著手考公務員做好準備。

大三下學期：學好本專業知識，準備復習考務員的相關資料。讀一些國外優秀書籍，到人才市場去體會面試場面。大四上學期：鞏固本專業知識、進行補缺補漏。了解一些法律知識，有利于畢業求職與用人單位簽訂合同、以及在就業中用法律武器維護自身的合法權益。參加公務員考試。大四下學期：找工作，寫畢業論文，至少要在這學期找到與攝影有關的工作。（3）處理障礙：在我快堅持不下去的時候，我會盡量說服自己，或者請教老師，讓他們給我一些好的建議，在競爭日趨激烈的社會，面對就業壓力，我會努力提高自己的技能，爭取以技能博得公司的認可

五、求職行動

（1）求職準備：充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。

（2）信息獲取：從網絡，電視，報紙等各種媒介，或多咨詢老師有關方面信息。

六、再評估

（1）職業路徑評估：當出現自己的目標與現實相沖突并難以克服時，我就考慮調整自己的職業發展方向，當然新選擇的職業與我先前所選擇的會有共同點之處。(2).實施策略評估：如果我發現自己的行動與自己的目標不一致時，我就會及時的改變行動策略，找到最佳的行動方案來實施我的職業生涯規劃。

(3).其他因素評估：當然我還會結合自己的身體條件、家庭經濟狀況、以及在現實中所遇到的有利于自己和不利于自己行動和實現職業生涯規劃的客觀條件作出及時有效性的評估，從而做出正確的調整，確保自己的規劃能夠順利實現。

第四篇：我的大學四年規劃

我的大學四年規劃

此時此刻，我已經在重慶郵電大學呆了有兩個月的時間了。可是我還記得在即將入學之際，我是如此的激動，因為大學是一個展示自我的平臺同時也是我期盼已久的事。在此我大學四年的學習和生活規劃如下，希望我的大學能夠充實而有意義。

大一：夯實基礎知識。做到從觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，為專業知識的學習打下良好的基礎。特別是英語和計算機，堅持早讀記英語單詞、練習口語，爭取盡早過四級。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。從現在了解看來大一的學習任務相對輕松，有足夠經歷可以選擇一些社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，不過學習依舊是占有主導地位。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備。這一年，可以多多的泡在圖書館里，看看相關專業的書籍。然后參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。可以多多參加招聘會，尋找臨場經驗。

我的大學四年規劃

大四：應當做好求職的準備，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，多請教老師和查閱資料寫好畢業論文。這是對大學四年學習的一個檢驗，更是多自己知識的總結。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于自己的學習和生活，能使學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容：我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。多多閱讀一些關于人格塑造的書籍，畢竟心理健康很重要的。

學校是一個提供學習的平臺，適合大部分同學的需要，對于自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程??這將更具個性化更能挖掘我的潛在能力。

大學課余生活豐富多彩，各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，什么音樂比賽，籃球賽，文化藝術節等。其實自己可以擇其一二參加可以緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友。

說實話我理想的大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，并開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得 2

我的大學四年規劃

出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

我希望通過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。

規劃是理論，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，需要的是我的努力和堅持，對夢想的執著。

希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

第五篇：我的大學四年規劃

我的大學規劃

剛來大學時，學子們多多少少都會有些許迷惘，這里多姿多彩的校園生活沖擊著我們對學校慣有的定義——單調。我們開始努力的去審視這現實的大學和專業，接著對自己的將來的學習生活進行美好的設想。然而當面對求學路上的絢麗風景時，我們必須有所取舍，不僅要耐得住寂寞，還得把握好分寸。不能枉顧學業沉迷于娛樂，也不可兩耳不聞窗外事的一味悶讀。大學的競爭也許不像高考那陣如千軍萬馬爭過獨木橋的激烈與驚心動魄，可是，不要忘記，這仍然是一場實力的較量，我們并沒有到達彼岸，我們只不過是又踩在了一條新的起跑線之上。為了在這片新舞臺上放出異彩，我們需早做打算，古語云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們認清自己的客觀條件，做出合理的規劃，并堅定的實施，相信終有一天將會綻放自己的璀璨光輝。

一．讀大學的目的 我們都是經歷了高中的艱苦拼搏終升入大學的學生，這里是屬于我們的全新舞臺。在這里，我們將完成學生與職業者的蛻變。顯然讀大學的目的不同于以往，純粹為了學習，但也不是單單只為保證日后的工作。兩者結合，均衡發展才是可行之路。

在大學里，我們可以充分滿足自己的求知欲，獲得全面系統的教育。淵博的知識，乃是立足社會的根本，對我們來說，只有從大學獲取了足夠的知識，才能在應聘時從廣大競爭者中脫穎而出，才能成功的打拼開創自己的事業，才能為將來的前途提供堅實基礎。

大學，同樣可以提高我們的素質與能力。學習成績固然重要，但社會需要的不是呆板的做題機器。僅限于書本的知識還遠遠不夠，市場對學生的綜合素質和能力要求越來越高。我們在大學當中，既要學好專業知識，還要積極參加各項實踐活動，在一次次的動手嘗試中，不斷進步完善自己，最終成長為滿足社會的需求的人才。

總之，學習與實踐，這兩者都是我們在大學期間的主要目的。大學是從學校向社會過度的橋梁。讀大學的目的不是為了獲得一紙文憑。在大學里，最重要的事情是打好基礎、學習如何學習、培養獨立思考學習、離開家庭的獨立能力、練習與人相處的技巧，這也是人生一次專注學習的機會。大學，借助校園這個平臺開發大家的潛在能力與習領悟能力。而這也是一個人能否成才的關鍵。因為學習領悟能力的強弱，決定著我們接受與掌握新鮮事物的快慢與多少，如果這個過程可以更快一些，效率更高一些，那么我們便可以始終保持站在行業的前列，處于優勢的競爭地位，也就更接近成功。

二．大學生活規劃的意義

進入大學以來，我們的學習和生活方式發生了很大的變化，不能再按照原有的那套模式要求自己了。現如今，大學教育由精英階段轉入了大眾化階段，大學生就業形勢發生了根本性的變化，大學文憑早就成為泛泛之物。現在，大學生的就業環境已相當嚴峻，充滿著激烈的競爭。

根據我們小組之前的調查結果顯示，只有一成左右的人表示熟悉大學生職業規劃這個概念。大學生對于自己所學的專業的就業方向和任職條件普遍也比較模糊65.3%的同學只知道一點皮毛，真正了解的只占15.3%。因此我們不僅要抓好學習，還要提前準備，以便抓住機遇，迎接挑戰。大學規劃就是我們最需要的準備之一。大學是實現人生理想的加油站。做好了大學規劃，也就是為大學階段的人生鋪好了陽光大道，明確奮斗了目標的我們不再迷惘，向著指定的方向一路前行，終有一天，我們會到達夢想的彼岸，創造出一段美好的大學生活。