第一篇：毛概家庭經濟情況調查

《毛澤東思想和中國特色社會主義建設理論體系概論》

課程社會實踐報告

姓 名： 楊XX

學 號： 2011XXXX 專 業： XXXXX 班 次： 01班 指導老師： 胡同澤 完成時間：2013年8月25日

大學生家庭經濟背景調查

—— 社區服務體系建設變遷

改革開放以來，我國經濟文化等各方面發展日新月異，取得了舉世矚目的成就。社會主義市場經濟體制逐步建立，經濟持續快速增長，綜合國力日益增強，人民生活水平大大提高，總體進入小康水平。對內的改革包括經濟體制改革，即把高度集中的計劃經濟體制改革成為社會主義市場經濟體制，以維持社會主義制度為前提，改變生產中不適應生產發展的管理體制和政策，并建立社會主義下的市場經濟。經濟高速發展的同時，城市居民住宿條件也發生了翻天覆地的變化，大量“單位人”“社會人”轉變成為社區人，社區日益成為社會成員的集聚點、社會需求的交匯點、政府社會管理的著力點和黨在基層執政的支撐點。

一、調查概況

1、調查意義

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是我國高等院校思想政治理論課的重要組成部分，旨在使學生全面、準確、深入地理解和掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的主要內容和基本精神，提高學生對中國特色社會主義理論體系和發展道路的認同感、使命感和責任感。《毛概實踐》課程則通過社會調查活動，讓同學們在親身經歷中體會了解改革開放和社會主義建設取得的成績和存在的問題，提高同學們理論結合實際的能力。

2、調查目的

本次社會實踐調查主要通過了解社區居民的生活狀況及需求，促進社區服務發展，構建以社區為重點的基層社會管理和服務體系，加強社會建設，創新社會管理，為構建社會主義和諧社會而努力。

3、調查方式

訪談錄

二、調查情況敘述及調查結果分析

1>、調查對象一：筆者爺爺

1、基本情況

性別：男

年齡：73 學歷：初中

職務：廠長（已退休）

地區：湖北省仙桃市長埫口鎮敦厚村

2、產業背景：糧食加工及銷售

3、調查地點：筆者爺爺家中

4、調查時間：2013年8月10日

5、訪談記錄

筆者：爺爺，您可不可以給我講一下您的過往經歷??？

爺爺：可以啊。我原來初中畢業，算是村里學歷比較高的了，所以用現在的話

說就是能在長埫口坐辦公室了。哪像現在滿大街的大學生研究生滿把抓

哦。

筆者：那時候肯定還沒我，嘿嘿，我對長埫口完全沒印象。

爺爺：肯定撒，那時候還連你爸都沒有，哪來的你哦。

筆者：那當時是給您安排住處還是自己找地方住??？

爺爺：那時候哪像現在的娃娃們哦，工作地點離自己的家那么遠，我當時就和

你曾祖父和曾祖母住在一起撒。

筆者：那時候有沒有分房子這一說??？

爺爺：沒有哦，那時候是公有制，沒有私人財產這一說的。在我和你奶奶結婚

后，就另外安排了住處。

筆者：那您后來是怎么搬到了敦厚村的呢？

爺爺：當時敦厚精米廠剛剛建起來，正是缺人的時候，我又想干點實事，就到

敦厚精米廠來工作了。

筆者：給你安排的什么工作呢？

爺爺：看我十幾年的工作經驗，安排的廠長的職務。

筆者：哇，那豈不是相當于現在的經理！爺爺：是啊，廠長是廠里的一把手，最主要的還是激勵員工搞生產的。

筆者：在敦厚是廠里安排住處嗎？

爺爺：是啊，無論級別高低，都是一樣的生活水平，廠長的住房和員工的一樣，要從各個層面和勞動人民打成一片嘛。

筆者：節假日會不會安排一些慶?；顒幽兀?/p>

爺爺：這個必須安排啊，干事要干好，節假日也要好好慶祝，大家都開心了才

更有力氣干活啊。皮影戲啊，露天電影啊，歌舞表演啊都有的。

筆者：聽起來大家的生活還是挺豐富多彩的。

爺爺：對啊，雖然物質生活比不上現在，但是那時候不比吃穿，大家都一樣，幸福感卻比現在的人們強很多啊。

筆者：那后來為什么又有了自己的住房呢？

爺爺：爺爺我五十多歲就退休了啊，又適逢改革開放，允許部分私有制的出現，我才和你奶奶買了房子啊。

筆者：后來您就自己經銷大米嗎？

爺爺：對啊，你記得?。课液湍隳棠套饬藗€門面，賣一些大米啊，糠啊，一邊

照顧你一邊照看門面啊。

筆者：恩恩，我記得的，我還在店門口鋪著涼席睡午覺呢。從那以后大家就都

自己買房子了嗎？

爺爺：是啊，隔壁的張爺爺還有對面的熊婆婆都是那時候搬過來。一直住到現

在的。

筆者：從那以后都是只管自家事嗎？有沒有村委會進行管理呢？

爺爺：都是幾十年的老鄰居嘛，大家都會互相照顧，比如自家種的菜熟了都會

分一些給街坊的，遠親不如近鄰，鄰里間的幫助要比很多親戚管用很多。

村委會的管理比較少，平時也沒什么事兒。

筆者：那您希不希望村委會能多舉辦一些活動，提供一些服務，建一些基礎設

施等等呢？

爺爺：呵呵，當然希望啦！村里很多都是年紀大的人，又沒有兒女在身邊，多

一些娛樂活動和健身器材當然是好了。

筆者：您最希望村里能提供一些怎么樣的服務呢？ 爺爺：幫助弱勢群體啊，改善衛生環境啊，醫療保健啊，農業技術服務啊，提

供健身設施和場地啊。村里農田多，農業技術提高了糧食產量才能更好。

老年人也多，平常就做點農活，也沒什么其他的鍛煉和娛樂，身體多多

少少都不大好。

筆者：您覺得要做到這些需要哪些方面的支持呢？

爺爺：政府的政策還是主要的吧，財政經費下來了什么就都好辦了。

6、調查結果分析

A、農村社會服務體系存在的問題：

（一）社區服務功能有待進一步整合?；镜纳鐓^服務功能不健全，有待進一步建立和整合。

（二）管理體制尚未理順?，F有的社區管理體制工作職責不明確，條塊關系不順暢，責、權、利不配套，一些部門對社區是 “自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”，群眾性自治組織的認識比較模糊，把社區當成政府的延伸機構，社區工作“行政化”傾向比較明顯。

（三）建設服務中心資金短缺。村集體經濟能力有限，籌建社區綜合服務中心資金短缺。而農村社區服務中心基礎設施的建設、內部服務設備的采購、工作人員的經費、辦公經費、活動經費等等都需要資金。同時農村社區綜合服務中心是一個服務性的機構，沒有相應的收入，卻有很多地方需要支出。

（四）缺少專業社工人員。村中熱愛公益事業的村內村民雖然熱情很高，但專業水平有限，服務本領不高，不能更好地滿足社區居民的需求。

B、建設農村社會服務體系的建議

（一）加大投入，促進運轉。拓展以政府投入為主，多元化籌資為輔的社區建設資金投入機制，增強社區運轉能力的有效保障。要根據財政收入增長情況，增加社區工作經費和社區干部工作補貼，確保社區正常運行。建立長效保障機制，使農村社區服務中心這一平臺真正發揮作用，服務于社區村民。充分整合社區資源，形成多元化的財力機制，落實經費保障。

（二）明確職責，理順體制。社區是群眾性自治組織，其職能是協助政府開展工作，完成職責范圍內的各項任務，主要任務是服務居民。因此要完善工作體制，理順條塊關系，明確社區職責，體現自治導向。街道要負責社區工作人員的日常管理，指導、支持社區發揮自治功能，幫助指導社區開展具體工作。政府有關部門要充分尊重社區自治的法律地位，社區不能成為政府的執行機構，對確需社區協助完成的行政工作和群團工作任務，應嚴格建立準入制度，防止社區工作“行政化”傾向。

（三）適當增加社區工作人員。建議在社會上招募專職社會工作者，坐班于各農村社區服務中心；對于各中心負責人和中心服務人員定期進行社會工作及相關方面知識的培訓，提高其業務能力和服務村民的本領。

C、同時，建議建立的服務站點能認真落實服務內容

（一）社會保障服務站，以農村低保擴面，完善醫療救助、保障優撫對象合法權益、保障社區養老需求為依托，深入田間地頭，進村入戶，廣泛開展社區保障服務。

（二）老年人服務站，以發展社會福利，保障農村五保對象基本生活；推行居家養老，探索全區社會養老新模式；培養尊老愛老的社會風尚。

（三）農業科技服務站，為村民提供技術指導，解決村民銷售難題，提高種植效益。

（四）衛生服務站，開展醫療、體檢、計生宣傳、健康咨詢、“新農合”等工作。

（五）治安服務站，健全社區治安服務組織，結合社區警務室定期開展去放群之活動化解矛盾、調解糾紛，促進社區安定和諧。

（六）文化生活服務站，用積極向上的文娛活動影響村民、教育村民，豐富群眾精神生活，營造健康向上、文明和諧的濃厚文化氛圍。

2>、調查對象一：筆者父親

1、基本情況

性別：男

年齡：47 學歷：職高

職務：廚師

地區：湖北省仙桃市

2、產業背景：服務業

3、調查地點：筆者家中

4、調查時間：2013年8月15日

5、訪談記錄

筆者：爸爸，我在做城鄉社區服務體系建設的調查，您和我說一說您體驗過的社區服務吧。

父親：好啊。你想知道些什么呢？

筆者：嘿嘿，其實我基本上還是比較了解的，但是爸爸您比我更清楚我們社

區的變化和原因啊。

父親：恩恩。你爸我啊，當年本來考上了武漢大學的，但是你爺爺揣著我的通知書去昆明出差了，我不得已就進了技校學廚藝。畢業后分配工作，在實驗賓館上班，就和你媽認識了哈。結婚后單位就分了房子。

筆者：就是我們原來住了十幾年那套房子吧？

父親：對啊。算是仙桃最早的一批公寓型的房子了。那個院子里都住的是我們原來單位的同事。

筆者：您覺得那個小社區的服務體系怎么樣呢？

父親：還好啦，社區門口有專門的值班人員，垃圾站有人定時清理，有那么

大一片空地鍛煉身體，還有幾棵樹，綠化在當時也算不錯的了，水電

費垃圾管理費什么的都只需要在社區門口的值班室繳納就行了，各方

面都還挺方便。

筆者：現在的變化真快，全仙桃的小區都大變樣了。

父親：是啊，最近幾年房地產這么火熱，舊房子都拆了建成新小區，社區服

務水平也整體提高了。

筆者：您覺得我們現在居住的這個社區提供的服務項目有哪些是做的比較好的呢？

父親：我們社區嘛，衛生環境啊，保潔保安啊，建立的健身設施和場地啊

都還不錯啊，但是商業化傾向太明顯。

筆者：您覺得當前立即著手完善社區服務體系有必要嗎？ 父親：我覺得還是很有必要的，社區內還是有一些弱勢群體需要幫助，社會

保障、醫療保健方面還需要加強。

筆者：您覺得進一步完善社區服務體系需要哪些方面的支持呢？

父親：首先要增加一些相關專業的工作人員吧，加強培訓和監督，關鍵是政

府支持，提高工作人員待遇，服務質量也會提高一些。最好能增加服

務項目，讓社區居民生活更加豐富吧。

筆者：您了解我們社區的新生代農民工嗎？您認為他們有沒有融入到城市社

區呢？

父親：我們社區的農民工不多，大多都是城市人，但是他們融入社區基本上

是沒有困難的，雖然在口音、生活習慣方面有一點差距，但并不影響

日常交流，鄰里之間都還很融洽，沒什么矛盾。

6、調查結果分析

A、城市社會服務體系存在的問題：(一)社區服務管理職能權限尚未明確

城市社區管理中“政社不分”的情況依然存在,政府的行政管理與社區自治管理職能集于一身,現有社區管理體制的確立既未明顯減輕政府的社會管理負擔,也未從更深層次上提高廣大居民的民主參與社會管理的意識,社區管理仍舊更多地體現為一種政府行為。

(二)社區服務人員的整體素質尚待提高

居民對這種商業性“社區服務”的認同度不高,對社區服務人員的社會評價低下。社區服務的從業人員受文化教育的水平偏低，缺乏有針對性的專業技能培訓。

(三)資金匱乏限制了社區服務的社會化

社區服務的內容相當大的部分屬于社會保障和社會福利的體系,屬于政府的責任范圍,因此,政府的投入始終是社區服務的重要資金來源。但我國政府投入在整個社區服務資金供給中的比重是偏低的。(四)社區服務體系中滿足人們需要的服務項目欠缺

社區人力資源的多寡和專業化程度,直接決定了社區服務項目的數量和質量。隨著社會經濟的發展,人們的生活質量不斷提高,人們對滿足發展需求的服務項目的要求更高,因此,必須提高社區綜合服務的檔次。

B、建設城市社會服務體系的建議

(一)嚴格界定政府在社區服務中的職能,準確把握政府介入的尺度

要嚴格界定政府在社區服務中的職能,政府應該堅持社區服務的福利性,激勵社區服務的公益性,把握政府介入的尺度是指政府應有所為,有所不為。(二)加強社區服務隊伍建設,提高社區服務人員素質

首先,要在政府指導下,依靠社會教育機構,有計劃、有步驟地對在崗的社區社工人員及管理者進行系統的培訓,努力提高他們的專業能力和專業水平。

其次,應大力發展社會工作教育事業,解決社會工作專業人才稀缺的問題,培養一支富有社會工作價值觀的,并掌握現代社會工作理論、知識、方法和技巧的專業社區服務工作者隊伍。

最后,要積極引導與鼓勵工會、婦聯、共青團等半官方的群眾政治團體,掌握并運用專業化的社會工作知識和方法介入社區社會工作事務。(三)多方籌集資金,開源節流,提高資金使用效率

加大社區服務事業資金的投入力度，加強社會管理，在加大政府投入的同時,積極拓寬建設的資金渠道,研究有利于社區建設投資的具體措施,引導和鼓勵社會力量以資金、土地、房產等多種形式投資建設,吸引和鼓勵企業、社會團體和個人進行捐贈贊助,共同推動社區服務設施建設。(四)逐步完善和擴大社區服務項目體系

隨著社會經濟的發展，為滿足人們的進一步需求，提高生活質量，應建設一些比如公益性質的社區活動中心、電子閱覽室、圖書館等文體設施。

三、調查總結與體會

通過本次社會實踐調查，我不僅更清楚地了解了家鄉這幾十年來居民的生活環境的變化，體會到了城市與鄉村社區發展的成果，而且發現了城鄉社區在發展中各自存在的問題，努力尋求解決辦法。

參加社會實踐不僅可以豐富社會知識，而且能讓我們更深入的了解社會，增強建設社會主義現代化國家的責任感和使命感。建設中國特色社會主義，構建社會主義和諧社會，我們應在更多的社會實踐中增強創造活力，為我國的建設和發展貢獻自己的力量。

第二篇：毛概調查心得體會

毛概調查心得體會

水電091班

謝斌

0908070041 關于“大學生偶像崇拜狀況”的調查實踐在我們毛概實踐小組3個人員的努力下完成了。在學校宿舍中訪問的不認識的大學生，充分鍛煉了我們小組成員的與人溝通能力，加強了我們團隊的協作和表達交流能力。

對于大學生崇拜偶像，我有如下感想：

“偶像”一詞在每個人心中都有不一樣的定義。喜愛的人，崇拜的人，不能逾越的目標又或許是精神上永久的豐碑等等。“崇拜”一詞起源于人類產生思想意識之后，對神秘力量的恐懼和膜拜以及對神話、英雄人物的推崇。

也許正是這種心理寄托讓人類找到生活的標桿。生活可以漸行漸遠，標桿的力量卻是冗長。古人云：“見賢思齊焉?！蔽覀兊纳钚枰枷瘢斘覀冇泻芏嘞敕ú荒軐崿F的時候，可以通過對偶像的崇拜達到心理上的平衡和補償。在堅持理性崇拜的基礎上，讓偶像作為我們生活的領軍者。正如國內著名青少年研究家孫云曉教授所說，人們需要偶像，社會需要明星。時代推崇什么樣的明星，就會創造什么樣的未來。

我們大學生是崇拜偶像的重要群體，我們在逐漸明晰自己時不斷尋找適合自己的參照體。青春確實需要美好的事物來裝點。小時候，我們仰望父親寬寬的臂膀，認為那是對自己最堅實的保護。長大后，我們開始把眼光放得更高、更遠了。歌舞超群的人成為了我們的偶像，文采飛揚的人成為了我們的偶像，個性張揚的人成為了我們的偶像。這時的我們不再單純仰望，一種全新的姿態在心中滋生。偶像的海報、書籍，乃至關于他們生活的瑣碎新聞都成為我們關注的對象。

然而，狂熱或理性，一味追隨或取其精華。如何用一個正確的姿態去對待我們的偶像成為當代大學生需要認真思考的一個問題。

留心報紙網絡等媒體新聞，我們不難發現，因對偶像的不理性崇拜而引發的惡性事件已屢次上演。瘋狂追星族楊麗娟因追逐劉德華未果害老父跳海身亡，溫州初中生因無錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒，大連少女上吊自殺遺言中寫道 “在我的世界里只存在張國榮，我只為他而活?！币蛎つ砍绨葆劤傻囊幌盗斜瘎【瓦@樣誕生。

當前，很多學者認為90后就是一個偶像缺失的年代。隨著社會的不斷的發展，文化、娛樂、體育、政治等領域演化出的具有代表性的人物越來越多，然而各行各業“權威人士”的不斷增加反而讓現代年青人感到迷茫。娛樂界光鮮外表下潛藏著黑暗的潛規則，文化界的老一輩文人又不能滿足新一代學生的追求，科研領域的名人似乎又離我們的生活甚是遙遠。而在西方社會，高素質的崇拜多出于宗教上的信仰，不殺人不犯罪，不與人為敵，而后謙虛禮讓溫文爾雅，相互提攜，共筑目標。大學生偶像缺失引起全社會深思。

每個人都有欣賞事物的獨立的眼光，選擇怎樣的偶像，其實正是反映我們對客觀世界里客觀人物抱怎樣的眼光乃至立場。他們的歌聲舞姿豐富我們的生活，他們的精神或才干帶領我們走的更遠。但是若將他們當成一劑萬能藥，那么崇拜偶像的原本的意義就會偏離甚至失去。人在理智和情感間往往很難找到一個平衡點。大學生作為成年人，應用保持清醒的頭腦對待身邊的人和事。當對一個人的狂熱崇拜潛伏著危險的時候，理性應該成為心中永遠的風向標。

選擇一個偶像，選擇一種理性，選擇一份自我，正確的崇拜，讓崇拜帶來動力，去鑄就屬于你的未來。偶像伴我們一生。這次調查不僅讓我們了解了當代大學生對偶像的看法，同樣也讓我感受到了團隊的力量，雖然我們團隊只有我們三個人，但是我們心往一處想，勁往一處使。我收獲很多。第一：團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，在一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提，我們是一個團體，不論做什么工作，一切都應該為大家著想。第二：溝通交流。每個人不斷的都會有新的想法與體會，我們經常交流溝通，不僅是對我們調研的成功有很大幫助，而且我們的感情也有很大的促進作用。我們只有溝通交流才能共同進步。

第三：細節。“細節決定成敗”任何一次工作，一次活動都要精心策劃，需要去細心準備，如果沒有詳盡的計劃的話，肯定會忽略很多細節，以至顧此失彼，會造成諸多不便，降低效率。

這就是我們調研后我自己的心得

第三篇：毛概社會實踐調查

大學生學習計劃調查

一、摘要

大學是一個人人生最美好的階段，在大學里有很多選擇，你可以根據自己的興趣參加各種社團活動，也可以義無反顧的談一場轟轟烈烈的戀愛，還可以帶上行囊瀟瀟灑灑的做一個背包客。但，你必須要好好學習，為以后的人生儲備知識。學習要有學習計劃，這樣才能學好，可，我們都有嗎？帶著這樣的疑問和毛概作業的要求我進行了一次網上問卷調查。其實我做這份調查報告的目的是想了解一下我們大學生這個群體尤其是我們中國的大學生對于大學學習的看法。學習到底為了什么？經過高中三年殘酷式學習的中國大學生很多的回答是考上好的大學，他們覺得大學就是應該好好的玩一下，放松一下，大學是他們理想中的樂土?？纱髮W事實上是用來學習知識的地方，一個神圣的地方，一個國家最有活力的體現。

二、關鍵詞

大學

大學生

學習

計劃

三、正文

我是用網上調查的方式做的調查，主要面對的是大學校園的大學學生，采用提問的方式，共有十個問題。

第一個問題是大學生的年級，從分布上來看這次調查涉及的學生大多是大二的學生。大一的學生剛進入校園對于大學的一切都很新奇，他們需要時間適應。大

三、大四的學生都已有了明確的學習或其他目標，對大學生活有了很深的認識，因此大二占了調查人數的大部分。

我的第二個問題是：你重視大學的成績嗎？

從調查的結果來看，87.5%的人事重視大學成績的，這說明大多數的大學生還是重視大學的學習的。當然也有一部分大學生不太重視大學的學習，這時需要我們去思考和解決的。

我的第三個問題是：你有做學習計劃的習慣嗎？

調查結果顯示：有75%的學生是做學習的計劃的，他們有著明確的目標，善于規劃自己的大學生活，這也是大多數學生群體的寫照。可關鍵是有了學習計劃并不等于會執行計劃，我的下一個問題就是調查這個的。

我的第四個問題是：你會執行你的學習計劃嗎？

結果是大部分是會執行的，但還是有四分之一的大學生不會執行自己的計劃，這個比例是相當大的。這說明很多大學生給自己的學習做了規劃，他們是想好好的學習的，可仍然有一部分大學生因為各種原因沒有執行。

我的第五個問題是：你計劃的完成度是多少？

從下圖可以看出沒有一個人能自信自己的計劃完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是說能執行自己計劃并完成的很少，大多數人只是完成的其中的一部分。

我的第六個問題是：

9、在您制定學習計劃中您比較注重計劃的哪些特性？ [多選題] [必答題] 激勵性 合理性

個性化(最適合你的個人情況的學習計劃)

性

便捷

性

時尚

我為這個問題設計了五個選項，為了搞清楚大學生重視自己計劃的哪些特性。結果顯示，有87.5%的人，即一大部分人選擇了計劃的合理性，這說明大部分的大學生注重學習計劃的合理性，還有一小部分人分別選擇了學習計劃的激勵性與便捷性。還有一大部分人選擇了個性化，這是一個多選題，也就是說大部分學生注重自己計劃的合理性和計劃性。

當然我的問卷調查中還有幾個問題，調查結果也都有相應的柱狀圖或餅狀圖，在這我就不一一羅列了。

整個調查下來，我總結了一下：首先，我們現在的大部分大學生是重視大學的學習的，也都制定了有關的計劃。可問題是計劃的執行和完成度不怎么高，算下來也只有三分之一的大學生能夠制定并完成其中的一部分計劃，這個比例是很低的。我想我們是不是應該在大學建立相應的引導機制，去鼓勵大學生制定并完成個性化的學習計劃，并讓計劃的完成情況和考試成績掛上鉤。大學是一個小社會，可它更是一個以學習為主要目標的地方，調查的情況不容樂觀，但它也真

實的反應了我們現在大學生對于大學學習這種心里重視，行動卻輕視的現狀。

要怎樣解決這種現狀呢？我想這不僅僅是學生的事，學校、教師、班導都應該參與其中。我們常說活到老，學到老，可見我們整個社會甚至整個民族都是很重視學習這個事情的。大學生是一個國家民族未來希望的所在，是未來國家的脊梁骨。我希望不管是學校還是整個社會都能重視大學生的學習問題，然后去解決存在的問題，只有這樣我們的國家、民族才有希望。

四、調查心得

我這次調查時完全通過網絡調查而來的，共有上百份有效問卷，雖然我沒有選擇實地調查這種方式，但這其中的過程其實也是挺辛苦的。

首先，要在網上去做問卷，要想問題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問題以期能讓被調查者能夠理解并有耐心填下去。問題的個數也很是頭疼，問題多了別人不愿意填，問題少了達不到自己想要的結果。因為是第一次搞網上調查，所以自己要去不斷的摸索這個過程，適應這個過程。

其次，最難的就是能讓別人填你的問卷。我把問卷放到QQ上，微博上，讓大家幫著填，但只回收到了十幾份問卷，大多是自己的同學、朋友，受眾面太窄。這樣就達不到我調查的預期目標。我為了回收到更多的有效問卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學生的QQ群，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學讓他們去擴散我的問卷，現在我的手段也只有這些了。最后，得到了一百多份的問卷，雖然不多但我覺得還是很有價值的。

當然，做這份調查有汗水也就會有收獲。事實上，我覺得自己的收獲還是挺多的。我學會了設計問卷調查，學會了在網絡上與別人更好的交流。在整個過

程中通過查找資料我還學到了不少的知識，懂得了怎樣更好的去利用網絡。而且更重要的是我學會了做調查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評建議，要控制自己的脾氣。

最后，我覺得成功的做一份問卷調查只是你做這份調查報告其中的一小部分，問卷調查并不代表調查報告。做調查報告的目的是為了揭露問題，你既要把這個問題原原本本的向別人展示出來，還要讓別人能夠理解。調查完成之后就是分析調查了，這也是這份調查報告里最核心最重要的東西了。別人看你的報告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數字。分析其實并不是那么簡單的，需要思考的問題很多。比如，被調查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據這些資料與你的調查得來的資料分析它們之間的聯系，并進一步分析出你的結論。當然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。

總之，這份調查報告對我來說是來之不易的，它凝結了我的智慧與汗水。其中也有我的思考與分析，通過這份調查我了解了大學生對于學習態度和看法，對于自己學習的計劃的態度和看法。這當中有讓我們感到欣慰的閃光點，也有我們感到擔憂的一些問題，其中的閃光的點需要我們繼續保持，其中的問題也要我們憑自己的智慧去解決。

五、結束語

我是一名普普通通的大學生，我也有自己對大學生活和學習的看法。通過這份調查讓我明白了大學并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個真真的學習知識技能的地方。很多大學生都有著自己的學習計劃，有著自己的夢想，大學其實也充滿了人生的競爭。我們在大學里是確確實實需要一份自己的學習計劃的，有了

計劃之后要去切實的執行貫徹它，這樣我們的大學生活才更充實，我們的人生才更精彩。

第四篇：毛概調查心得體會

關于《毛概》實踐課社會調查過程的心得體會

《毛概》社會實踐課程，是一門學生在老師的指導下，切實參與各種社會實踐活動，從學生的切身經歷中直接獲得第一手經驗，幫助學生從狹隘的校園生活中走向廣闊的社會，利用自身所學指導實踐，從而增強當代大學生的實際動手能力，思考能力，團隊合作力，以及意志力等多方面綜合素質的提高的課程，《毛概》課程的學習以及實踐活動，能幫助我們更好地融入社會，增強大學生的整體競爭力。

本學期通過對《毛概》課程的學習以及老師的指導，要求，經過我們《毛概》社會調查實踐小組成員的不斷討論，最終確定了以“大學生就業愿景調查”為主題的調查實踐方向。應為就業歷來是民生之本，而大學生作為一個特殊的社會群體，當下嚴峻的就業形勢，與不斷增長的大學生數量，以及大學生上大學所產生的高投入，讓解決大學生的就業問題成為解決整個社會的的就業問題的重點，難點。因此，我們社會調查的選題為“大學生就業愿景”，雖然這次調查不能夠直接地解決大學生的就業問題，但是我們相信，通過對大學生的心里預期，對就業的態度，以及對大學生自身的定位的了解，可以幫助政府更加合理有據地指定出針對大學生的積極的就業政策，進而更好地解決大學生的就業問題，也希望通過這次調查，可以幫助一些就業心態不合理的同學，指出他們的問題，并加以矯正，以更好地幫助他們認清自己的定位，增強以后融入社會的競爭力。當我們確立好主題之后，經過小組成員的多次討論研究，采用問卷調查的方式，設計出問卷，分排人員到各個不同年級班級進行問卷調查，然后再一起整合資料，進行數據的統計分析以及小組成員意見的統一，最后得出最終結果，這份調查結果會專門呈現，在此就不多做描述。當然，無論是在問卷設計，實際調查過程，還是最終數據的分析，研究討論等各個階段，肯定會遇到各種不同的問題和困難，但是，所有的這些遭遇，都會是我們成長過程中一筆重要的財富，只有自己切身經歷過，自己切身實踐過，自己真正思考過，我們才能真正學到這門課程的真諦。

最終經過大家的不斷努力，我們的實踐報告終于成型，可能做得不好，問題很多，但是我想，這些都不會是問題，最重要的，是我們親手去做了，去努力了，去思考了。正所謂世事洞明皆學問，人情練達即文章。只有我們認真對待，我們對于社會的認識，我們處理問題的能力才會有所增長，只有認真對待，我們遇到問題才會不退縮，才能夠積極想辦法，才能夠完成實踐任務。

通過這次實踐調研，不僅僅讓我完成了一分作業，了解了部分大學生對就業的心理狀態，鍛煉了我們實際動手的思考的解決問題能力。也讓我們更好地認識到團隊合作的重要性，團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想。另外，這次活動，對我們彼此之間的溝通交流，也起到了很大的鍛煉作用，在討論研究的過程中，在發放問卷向同學調查的過程中，在最終報告形成與撰寫的過程中，在所有我們的生活學習過程中，我們真正認識到，每個相同或是不同人不斷地都會有些新的想法與體會，經常性地彼此交流溝通，不僅是對我們調研的成功有很大的幫助，而且對于我們的感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。只有不斷的交流溝通，才能在你的生活中，學習中，找到你困惑的答案。

我們這次的社會調查完成了，但是我們的實踐不會停止，我們成長的腳步，我們渴求進步的心，永遠都不會停止。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，我們會沿著這條錄一直求索下去。

張夢

蘇朝文

楊豪

2011/6/8

第五篇：毛概調查問卷

這是一份關于中西方文化差異的調查問卷，希望同學能夠在百忙之中抽出時間認真負責填寫該調查問卷，謝謝！

中西方人權差別調查問卷

1、你的專業類別（）

A、理科B、工科C、文科

2、你對世界政治和人權關心嗎？（）

A、非常關注（經常上網看相關新聞，閱讀過相關書籍）

B、偶爾關注（有重大事件的時候才看，比如美國總統大選，十八大）

C、幾乎不關注

3、你覺得中國人權和西方人權有差距嗎？突出表現在哪些方面？（）

A、沒有差距B、公民權利和政治權利C、生活權利和文化權利的D、信仰自由

4、你認為西方人權的模式適用于中國嗎？（）

A、可以完全照搬B、可以中國化后再套用C、國情完全不同，無法照搬

5、你覺得西方人權在哪些方面讓你最滿意？（）中國呢？（）

A、個人自由和尊嚴B、選舉和被選舉權C、勞動權D、社會保障權E、生命健康權F、通過法律途徑獲得救助的權利G、言論自由

H、宗教自由

6、你覺得對你來說哪些方面的人權最重要？（）

A、個人自由和尊嚴B、選舉和被選舉權C、勞動權D、社會保障權E、生命健康權F、通過法律途徑獲得救助的權利G、言論自由

H、宗教自由

7、你怎樣看待人人平等？（）

A、所有人的權利都得到平等對待

B、大多數人的權利得到平等對待

C、應根據每個人的社會地位對他們的權利予以不同程度的對待

D、應根據每個人的社會貢獻對他們的權利予以不同程度的對待

8、你認為中國人權方面還有哪些需要改善？（）西方呢？（）

A、個人自由和尊嚴B、選舉和被選舉權C、勞動權D、社會保障權E、生命健康權F、通過法律途徑獲得救助的權利G、言論自由

H、宗教自由

9、你對西方抨擊中國人權問題的態度？（）

A、事實如此，中國人權方面存在很大問題B、在某些方面說得對，但也有很多是捏造的C、完全不符合事實D、西方自己都存在很大問題，根本沒有權利指責中國E、人權問題世界范圍內都存在，中國解決的已經很好了