第一篇：康復科出科考試

康復醫學科實習出科考試

（試卷說明： 考試形式：閉卷，考試時間：100分鐘）

姓名：_______

成績：_______

一、選擇題（每題2分，共40分）

1．康復醫學是一門（）A．研究殘疾人和病人的行為學

B語言矯治學 C．研究殘疾人和病 人的社會心理學

D．有關促進病、傷、殘者恢復身體、精神和社會生活功能為目標的學科 E．有關促進殘疾人恢復的特殊教育學 2．康復的對象是（）A．截癱、偏癱病人

B．智力低下、語言障礙的病人 C．各種功能障 礙的人 D．心肺功能障礙的病人

E．小兒麻痹癥、精神病病人 3．下列哪項不是超短波療法的絕對禁忌證（）A．月經期下腹部 B．使用足夠劑量抗腫瘤藥的癌癥病人 C．帶有人 工心臟起搏器 D．機體極度衰弱者 E．高熱病人 4．康復評估的特點是（）A．重點放在與生活自理、學習、勞動有關的綜合功能評估

B．重點放在運動能力的評估

C．主要是醫學心理學的評估 D．職業能力的評估

E．針對病因和功能障礙的評估 5．以下幾種常見的病理步態哪項描述是正確的（）A．減痛步常見于足下垂

B．回旋步常見于偏癱病人足內翻 C．剪刀 步常見于小兒麻痹后遺癥

D．斜肩步常見于股四頭肌癱瘓 E．前沖步 常見于小腦性共濟失調 6．矯形器的使用目的是（）A．防止再骨折和扭傷

B．主要是預防或矯正畸形，減輕疼痛，補償功 能活動，支撐體重 C.主要是為了減輕疼痛增強肌力訓練、鍛煉肌肉 D．主要用于各種手術的保護和支持 E．主要用于糾正足下垂

7．選擇離子導入藥物的原則，下述何者錯誤（）A．必須選擇用量較小即能生效的藥物

B．藥物離子或膠體微粒的直徑必須明顯小于汗腺排泄孔的口徑 C.藥物成分可含寄生離子

D．藥物 在局部應用時也有療效

E．貴重藥物一般不宜大量作直流電導入

8．關于離子導入的優缺點，下述何者錯誤（）A．透熱較深但不損傷皮膚

B．導入藥物劑量少，不能代替口服或注射藥 C．導入藥物在局部能保持較高的濃度

D．導人機體起主要藥理作 用的是純藥物離子 E．用直流電導人機體的藥物，在體內保留的時間較長 9．關于神經肌肉電刺激療法，下述何者錯誤（）A．失神經支配后數月做電刺激療效已不肯定，故沒有必要做 B．電刺 激使肌肉被動地節律性收縮，改善肌肉的血液循環 C．電刺激使肌塊增 重和肌力增強

D.電刺激可以防止肌內結締組織變厚、變短和硬化 E．電刺激可延遲病變肌肉的萎縮

10．關于紅斑的敘述，下述何者錯誤（）A．皮膚接受一定劑量的紫外線后，被照射區皮膚立即顯現紅斑，稱為紅斑反應 B.紫外線照射劑量越大，紅斑潛伏期越短

C．長波紫外線 的照射劑量越大，紅斑潛伏期越長 D．紫外線劑量小時，紅斑持續時 間短 E．紫外線波長297 nm引起的紅斑反應最明顯 11．關于全身藥物浴，下述錯誤的是（）A．鹽水浴常用于多發性關節炎、肌炎

B．松脂浴常用于原發性高血壓I期 C．蘇打浴常用于銀屑病、皮膚角質層增厚 D.中藥浴常用于關節炎、皮膚病 E．西藥浴(安定)常用于神經衰弱

12．下述哪項不是腦癱發生的危險因素（）A．孕齡34~36周 B．低體重(<2500 g)C．胎盤早剝 D．胎 兒畸形 E．胎兒窒息 13．下述哪項不是腦癱常見的臨床表現（）A．運動障礙，肌張力增高 B．姿勢異常 c．語言障礙 D．行為 異常E．感覺異常 14．下述哪項不屬骨質疏松抗骨吸收藥（）A．雌激素、孕激素 B．鈣制劑 C．芬必得、吲哚美辛 D．降鈣素 E．維生素D 15．以下促骨形成藥中何者不是主要的（）A．雄激素、前列腺素 B．氟化物 c．骨生長因子 D．依普黃酮 E．B族維生素 16．下述哪項不是中樞神經系統可塑性理論中強調功能訓練作用的原因（）A．提高過去相對無效的通路

B.提高新形成的突觸效率 C．要求對 原先不承擔某種功能的結構去承擔新的不熟悉的任務 D．通過反復學習、接收和利用外周刺激的感覺反饋 E．通過巨細胞釋放細胞素

17．下述哪項不是人們賴以生存的主要能力（）A．對周圍環境的辨時、辨向、辨人

B.富有的財富 C．個人生活自 理和社會活動能力

D.能勞動就業 E．步行、利用輪椅及交通工具活動，能進行家務、娛樂活動 18．下述哪項不是磁療的作用（）A．提高痛閾，鎮痛作用

B．改善血液循環，促進滲出液吸收，消腫作用 C．使血管通透性增高，促進炎癥產物排泄，有消炎作用 D．磁 化水有排石作用

E．磁屏障作用 19．徒手肌力檢查最適合（）A．腦癱病人

B.腦卒中病人

C.周圍神經損傷病人 D．帕金森 病病人 E．腦外傷后遺癥病人

20．以下哪種不是組織損傷后所產生的化學性刺激物質（）A．組胺

B.5一羥色胺

C．嗎啡

D．緩激肽

E．乙酰膽堿

二、填空題(每空1分，共1.5分)

1．低中頻脈沖電流和紫外線抗痙攣作用，主要通過反射性交互抑制（）降低。2．電診斷是應用定量的電流刺激來觀察神經和肌肉的（），進而診斷疾 病的方法。3．應用振動頻率在（）以上，正常人耳聽不到的機械振動波作用于人體 治療疾病的方法稱為超聲波療法。

4．和一般光線比較，激光有如下特征：發射角小、光譜純、能量密度高、（）。5．直流電進入人體的途徑主要是（）。

6．中樞神經系統中參與控制的主要有小腦、基底核和（）。

7．軀體感覺誘發電位是指刺激軀體神經時在中樞記錄的神經電位，視覺誘發 電位是用光刺激在（）記錄的皮質電位。

8．運動誘發電位是指應用電或磁場刺激皮質運動區或脊髓，在相應（）表面記錄到的電位。9．語言表現形式包括口語、書面語和姿勢語，言語是指用（）來進行的 口語交流。10．失語癥表現為語言的表達和（）能力障礙。

三、判斷題(每題1分，共10分；正確的在括號內標“√”，錯誤的標“×”

1．等長運動即肌肉收縮時張力明顯增加，但關節不產生肉眼可見的運動。（）2．等張運動即肌肉收縮時張力隨著運動的力量增加而增加，關節亦不運動。（）3．運動治療量是指運動治療中的總負荷量，其大小取決于運動治療的強度、頻率和治療的總時問。（）4．運動治療的強度是運動處方中的定量化的核心。（）5．功能性電刺激禁用于帶有心臟起搏器者。（）6．神經肌肉電刺激療法，禁用于下運動神經元引起的癱瘓。（）7．骨質疏松的特征表現為低骨量、骨組織結構破壞、骨脆性增加，易骨折。（）8．臨床上常見的繼發性骨質疏松有急發偏癱、腦癱、精神分裂癥。（）9．在直流電療法中，陽極為鎮靜，陰極為興奮。如增加電流量時，則作用相反。（）10．紫外線照射不但可以治療急性淺表性炎癥，還可以治療系統性紅斑狼瘡、急性濕疹。（）

四、名詞解釋(每題 1．上行直流電

2．下行直流電

3．新生電位

4．脈沖磁場

5．社會康復

2分，共10分)

五、問答題(每題5分，共25分)

1．試述按摩作用的機制。

2．試述熱療鎮痛的機制。

3．試述慢性疼痛治療原則。

4．試述關節活動度測定和肌力測定的主要目的。

5．試述保健醫學、預防醫學、臨床醫學和康復醫學的區別與聯系。

一、1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．A 10．A 11．E 12．A 13．E 14．C 15．E 16．E 17．B 18．E 19.C 20．C

二、1．神經興奮性 2．興奮性(功能狀態)

3．20 kHz 4．相關性好 5．汗腺孔，6．脊髓后索 7．枕部 8．肌肉 9．聲音

10.理解

三、1．+ 2．一 3．+ 4．+ 5．+ 6．一 7．+ 8．一 9．+ 10．一

四、1．上行直流電：即負極置于軀體頭端(如頸后)，正極置于遠端、(如腰骶)的通電 方法。2．下行直流電：即正極置于頭端，負極置于遠端的通電方法。3．新生電位：是指神經再生早期肌肉隨意收縮時出現的短時限低電壓電位，或由此組 成的多相電位。4．脈沖磁場：此種磁場強度不僅隨時間而變化，而且是突然發生、突然消失，在重復 出現之前，常有個間歇時間，間歇時問的長短與脈沖頻率有關，頻率低、脈沖寬度 小，則每個問歇時間長。它是用間歇振蕩器產生間歇脈沖電流，將這種電流通入電 磁鐵的線圈，即可產生各種形態的脈沖磁場。如脈沖電磁療機即屬此類。5．社區康復：又稱社基康復或基層康復，依靠社區資源(人、財、物、技術)為本社 區病、傷、殘者就地服務。強調發動社區、家庭和殘疾者、殘障者參與，以醫療、教育、社會、職業康復為目標。

五、1．按摩作用的機制為：①改善循環，促進淤血、充血、組織液吸收，加速水腫消退； ②對神經系統有鎮靜或刺激作用；③有改善肌緊張和肌營養作用；④對全身新陳代 謝有促進作用，通過皮膚刺激還可使組胺樣物質釋放，毛細血管擴張。

2．熱療鎮痛的機制為：熱療有降低感覺神經的興奮，提高痛閾的作用，熱可使肌梭興 奮性下降，導致肌肉放松，而減少肌肉痙攣；熱可使血管擴張，增加血液循環，降 低患部充血、水腫，促進炎癥吸收；皮膚溫度感受器受到刺激，可以抑制疼痛反射。熱療對慢性疼痛有較好效果，機體深部組織的疼痛可采用深部透熱(高頻透熱或超 聲透熱)。對于淺表部的慢性疼痛可以采用蠟療、紅外線照射等。

3．慢性疼痛治療原則為：①除去疼痛的原因；，②恢復、穩定、支持和保持關節功能正常；③提高痛閾，加強身體鍛煉；④提高痛閾，加強心理認知行為治療；⑤切斷疼 痛傳導途徑，神經阻滯法，電療法；⑥改善血液循環，減少組織缺血緩解骨骼肌痙 攣等。

4．關節活動度測定的目的為：①發現關節活動范圍障礙的程度；②分析障礙發生可能 的原因；③為康復醫療選擇方法提供參考；④作為康復療效的評定指標依據。肌力測定的目的是：①評價各種原因引起的肌肉功能損害的范圍及程度；②為康復醫療 選擇方法和評定康復效果提供依據。

5．保健醫學、預防醫學、臨床醫學和康復醫學之間既有區別又有聯系。保健、預防醫 學側重于研究健康保健鍛煉、合理營養．如流行病學、衛生學、環境保護、安全保 護等。采用社會措施、宣傳教育與醫學衛生方面等對疾病的預防、提高體質，也包 括殘疾的預防，減少各種病、傷、殘的發生，屬于一級預防。臨床醫學側重于研究 疾病的診斷、治療技術和處理方法，如手術、藥物及其他治療方法。臨床醫師也應 該掌握該科疾病康復知識和處理技能，包括病、傷、殘的早期診斷、合理治療，限 制或逆轉由病、傷、殘造成的殘疾，此為二級預防。康復醫學不是醫療的延續，也 不是臨床醫療的重復，它不是只滿足作出疾病的診斷和處理，而是側重于研究病、傷、殘所致原因、性質、程度、后果與恢復的可能性以及康復的方法、措施。其目 的是消除或減少病、傷、殘帶來的功能障礙，最大限度恢復其生活和勞動能力，達 到整體康復，防止殘疾轉化為殘障，是二級和三級預防的組織者和執行者。

第二篇：康復科出科小結

康復科出科小結模板

在康復科學習期間，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，按時交接班，對待患者態度耐心細致、親切溫和；工作中一絲不茍，膽大心細，未出現醫療差錯或事故。

在科主任和帶教老師的悉心指導下，學會了康復科的住院病歷和常規醫療文書的書寫，熟悉了骨折手術前、后的康復原則和技術手段，其中完成病種種類登記共6個，病例共9例；掌握了骨科康復基本原則、基本技術，其中獨立完成臨床技術操作種類共4種，病例共8例，參與臨床技術操作種類共3種，病例共6例，了解了社區中心常用的康復技術，以及在骨科康復方面的最新進展信息。除此之外還了解了康復科的常見病與多發病的診斷、鑒別診斷和治療原則。按照培訓和考核要求，較好完成了本科室學習目標和任務，并順利通過出科考核。

通過積極參加醫院和科室的學習，病歷討論提高了理論知識水平，教學查房加強了實踐操作能力，遠程醫療和培訓則開拓了視野，今后還需將所學理論與實際相結合，進一步提高自身的綜合素質水平。

出科小結模板

在科學習期間，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度，按時上下班，對待患者耐心細致、親切溫和；工作中一絲不茍，膽大心細，在科主任和帶教老師的悉心指導下，學會了康復科的住院病歷和常規醫療文書的書寫，熟悉掌握了

病等

科常見病、多發病的診斷、鑒別診斷及處理方法，了解了

等急危重癥的識別、初步處理和轉診指征。掌握了

等常規技能操作，按照培訓和考核要求，較好完成了本科室學習目標和任務，并順利通過出科考核。

通過積極參加醫院和科室安排的學習課程，病歷討論提高了理論知識水平，教學查房加強了實踐操作能力，遠程醫療和培訓則開拓了視野，今后還需將理論與實際相結合，進一步提高自身的綜合素質水平。

第三篇：康復科實習生出科考試[范文模版]

遵 義 縣 中 醫 院 康復科實習醫生出科考試

姓名： 學校： 專業： 日期： 成績：

一、名詞解釋：（2小題，每題5分，共10分）1.康復的定義：

2.十二正經循行走向：

二、選擇題：（每題2分，共20分）1.下列經脈循行不經過腹腔的是（）A.手術陰肺經 B手厥陰心包經 C.手少陰心經 D.少陽三焦經 E.以上均非

2.下列不屬于手陽明經主治病的是：（）A.前方、鼻病 B.口齒病

C.耳病 D.眼病 E.熱病

3.天突至岐骨（胸劍聯合）。常用骨度為（）

A.14寸 B.12寸 C.9寸 D.8寸 E.5寸

4.肺經腧穴可治療除哪項以外的病癥（）

A.肺病 B.胸病 C.喉病 D.項背病 E.經脈循行部位病

5.下列哪項不屬于中國殘疾分類（）A.視力殘疾 B.聽力殘疾

C.智力殘疾 D.內臟殘疾 E.肢體殘疾

6.肩胛腧穴中，不屬于手太陽小腸經的穴位是（）

A.曲垣 B.天宗 C.肩貞 D.臑俞 E.肩髎

7.太沖穴定位在（）

A.足背，第二、三跖骨結合部之間凹陷中 B.足背，第二、二趾縫間的接頭處 C.足背，第一、二跖骨結合部之間凹陷中 D.足背，第三、四跖骨結合部之間凹陷中

E.足背，第四、五趾縫間的接頭處

8.中風脫證以那組穴位相配最為適宜（）A.關元、足三里 B.人中、內關 C.關元、神厥 D.十二井、人中 E.命門、涌泉

9.男，21歲。上體育課時左踝扭傷，疼痛不能行走，血腫明顯。X線未見骨折征象。采用（）

A.局部隔附子餅灸 B.水針

C.艾柱灸 D.隔姜灸 E.刺絡拔罐

10.向某，女，30歲。晨起后發現右側項背牽拉疼痛，頭向后傾斜，頸項活動受限，針灸治療除局療穴位外，還可以（）

A.督脈、肝經穴 B.小腸經、膽經穴 C.膀胱經穴、肝經穴 D.膽經、肝經穴 E.肝經、膀胱經穴

三、填空題：(每空1分，共30分)1.肺臟在體表標志，前部：上界，下界鎖骨中線第 肋間，腋中線第 肋間。后部：上界，下界為肩胛線第 肋水平，脊柱上平第 胸椎棘突。

2.足三陽經在四肢的排列是：、、；足三陰經在內踝上8寸以下部位排列是：、、。

3.淺反射檢查有：、、、、。4.人類脊柱由 塊椎骨組成，其中頸椎 塊，胸椎 塊，腰椎 塊，1塊骶骨和1塊尾骨借韌帶、關節及椎間盤連接而成。

5.骨度分寸法：其中前兩額頭角（頭維）之間 寸，兩乳頭之間 寸，前發際至后發際之間 寸，眉間（印堂）至前發際正中 寸，腘橫紋到外踝尖 寸。

6.運動神經平面關鍵肌:C5、C6、L2、L3。

四、簡答題：（每題10分，共20分）

1.簡述肌力分級及評定標準（Lovett分級法）。

2.簡述Babinski征、Chaddoktgh征的檢查方法及其陽性反應表現。

五、病例分析：(共20分)病史：宋某，男性，58歲。病史2年余，中風后遺癥，全身癱瘓，不能動彈，形盛體豐，面色暗淡無華，左側上下肢軟癱，右側肢體稍能舉動，語言蹇澀，舌質紫，苔灰膩，脈細。頭顱CT平掃：右側基底節區低密度陰影。軟化灶。請回答：中醫、西醫病名診斷、證型、病機歸納、治法、中藥主方、藥物，針灸處方，康復評定及訓練方案。

答案：

一、名詞解釋：

1.是指通過綜合、協調地應用各種措施，消除或減輕病、傷、殘者身心、社會功能障礙，達到或保持最佳功能水平，增強自立能力，使其重返社會，提高生存質量。

2.肺大胃脾心小，胱腎包焦膽肝襄

手太陰肺經-手陽明大腸經-足陽明胃經-足太陰脾經-手少陰心經-手太陽小腸經-足太陽膀胱經-足少陰腎經-手厥陰心包經-手少陽三焦經-足少陽膽經-足厥陰肝經-手太陰肺經。

二、選擇題：1.E、2.C、3.C、4.D、5.D、6.E、7.C、8.C、9.E、10.B

三、填空題：

1.鎖骨上窩，6，8，第7頸椎，10，11.2.陽明、少陽、太陽；厥陰、太陰、少陰。

3.角膜反射，腹壁反射；提高反射；跖反射；肛門反射。4.24，7，12，5。5.9，8，12，3，16。

6.屈肘肌（肱二頭肌、旋前圓肌），伸腕肌（橈側伸腕長肌和短肌）；屈髖肌（髂腰肌），伸膝肌（股四頭肌）。

四：簡答題：

1.0級，無可見或可感覺到的肌肉收縮

1級，可捫及肌肉輕微收縮，但無關節活動，2級，在消除重力姿勢下能作全關節活動范圍的運動 3級，能抗重力作全關節活動范圍的運動，但不能抗阻力 4級，能抗重力和部分阻力運動 5級，能抗重力和全部阻力的運動

2.Babinski征：檢查方法：患者仰臥位，髖及膝關節稍屈曲，下肢取外旋外展位。檢查者用竹簽沿患者足底外側緣，由后向前劃至小趾跟部并轉向內側。

陽性反應：為踇趾背屈，余趾呈扇形展開。

Chaddoktgh征：檢查方法：患者仰臥位，髖及膝關節稍屈曲，下肢取外旋外展位。檢查者用竹簽在外踝下方足背外緣，由后向前劃至跖趾關節處。

陽性反應：為踇趾背屈，余趾呈扇形展開。

五、病例分析：

中醫病名診斷：中風后遺癥、偏癱

證型：氣虛血滯，脈絡瘀阻。西醫病名診斷：腦梗死后遺癥

病機歸納：氣虛血行不暢，脈絡痹阻。治法：益氣活血，通經活絡。主方：補陽還五湯加減。

藥物：黃芪15g 當歸10g 川芎10g 桃仁10g 紅花10g 地龍10g 僵蠶10g 豨薟草15g 牛膝10g 川斷15g 針灸處方：醒腦開竅手法，補益氣血，活血通絡，主穴：內關（雙）、人中、三陰交（雙）、配穴：

第四篇：康復科護士出科小結

康復科護士出科小結整理實習護士在康復科工作的工作總結及感受，下面是小編整理的康復科護士出科小結范文

康復科護士出科小結

康復科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變為現在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里;第二，更多的采取復合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關節活動技術(被動運動，關節松動)，再做牽伸軟組織的技術，then 增強肌力，其中混入pnf，rood技術，the last平衡與協調的訓練，負重，或是步態訓練與糾正，但我卻驚訝的發現，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術和方法可以復合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術可以復合起來做，多塊肌肉的肌力訓練可以復合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓練;第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓練嗎?過晚的進行步態訓練是否會阻礙患者的康復?這個度到底要怎么把握?

其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么?當然還有很多問題真在發現中。

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第五篇：出科小結(康復科)

出科小結

科室：康復科

帶教老師：

在康復科實習的一周時間很快就過去了，這一周來本人能夠嚴格遵守實習生守則，遵守醫院的各項規定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動，有較強的責任心和進取心。實習過程中，待人誠懇，與各位同學相處融洽。在完成實習計劃的同時，善于總結，努力改正，發現問題，解決問題。

康復科是一個十分有特色的科室，病人大多數由骨外、神外、神內術后需要康復治療以達到功能障礙的預防、診斷、評估、治療、訓練和處理。早晨做晨護時，大多數的病人都已經準備去康復治療師做康復了，有的病人則是早早地要去高壓氧艙做康復。這一周我了解到康復治療技術的常用方法包括：物理治療(PT）、作業治療（OT）、言語治療（ST）、心理輔導與治療、文體治療、中國傳統治療、康復工程、康復護理、社會服務，而在醫院主要接受的就是PT、OT和ST等治療。我們可以看到在病房中，病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療，氣壓治療儀等治療，也可以在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的熱鬧場面。

實習期間我也有幸見證了脊髓損傷康復護理委員會的成立。這期間的學習使我深深地了解到，康復科的護士工作的鮮明特色，作為病人疾病康復期的重要幫手，不能僅僅的關注基礎護理，更要掌握一定的康復治療的知識，及時關注病人的康復進程，根據不同的程度制定相應的護理計劃，更好的幫助病人恢復。同樣，這樣讓我看到了康復護理的發展前景，如果日后能經過自己的努力能成為一名康復科專科的護士，在進行本職工作的同時，可以惠及身邊的人，促進他們生命健康。