第一篇：材料研究方法研究生課程期末總結(jié)

1.根據(jù)IUPAC定義，多孔材料是如何分類的? 多孔材料分為微孔材料、介孔材料、大孔材料。

2.N2吸附-脫附理論中，有哪些計(jì)算比表面積和孔徑的理論模型，都是基于怎樣的假設(shè)? Langmuir吸附，單分子層吸附，物理吸附；

BJH，HK，BdB，DH，DA，SF，NLDFT等方法

3.材料的哪些物理參數(shù)可通過N2吸附-脫附測試獲得? 孔徑、孔容、比表面積、孔徑分布等參數(shù)

4.XRD測試過程中需主要調(diào)整哪些參數(shù)以獲取準(zhǔn)確的測試結(jié)果？ 狹縫寬度、掃描速度、時間常數(shù)、加速電壓與電流

5.XRD主要測試材料的哪些參數(shù)? 物相-晶體結(jié)構(gòu)、晶體參數(shù)-晶胞參數(shù)、結(jié)晶度-純度與含量、晶粒取向、納米晶粒大小

6.XRD測試方法有何特點(diǎn)？ X射線物相分析特點(diǎn)： ①鑒定可靠，因d值精確、穩(wěn)定； ②直接鑒定出物相，并確定物相的化合形式； ③需要樣品少，不受晶粒大小的限制； ④晶體結(jié)構(gòu)相同、晶胞參數(shù)相近的物相，有相似的衍射花樣； ⑤不能直接測出化學(xué)成分、元素含量； ⑥對混合物相中含量較少的相，有一定的檢測誤差。X衍射分析法特點(diǎn)： ⑴非破壞性和大面積上的均勻性； ⑵對結(jié)構(gòu)和缺陷的靈敏性； ⑶對成分、組成、結(jié)構(gòu)和缺陷等參量單一對應(yīng)性和可定量測量性； ⑷制樣簡單且代表實(shí)際使用材料的真實(shí)性。

7.電子束和固體樣品作用時會產(chǎn)生哪些信號？掃描電子顯微鏡（SEM）主要用哪兩種信號來成像？ 電子束和固體樣品作用時會產(chǎn)生的信號有：二次電子、背散射電子、特征X射線、俄歇電子、吸收電子、透射電子；主要用二次電子和背散射電子來成像。

8.掃描電子顯微鏡分析樣品主要有哪些特點(diǎn)？ ①制樣簡單； ②景深大，適用于粗糙表面和斷口的分析觀察，圖像富有立體感、真實(shí)感，易于識別和解釋； ③放大倍數(shù)變化范圍大，可15~80萬倍； ④ 具有相當(dāng)?shù)姆直媛剩话銥?~3nm； ⑤可進(jìn)行多功能分析（如與X射線能譜儀配接，可在觀察形貌的同時進(jìn)行微區(qū)成分分析）； ⑥可使用加熱、冷卻和拉伸等樣品臺進(jìn)行動態(tài)試驗(yàn)，觀察各種條件下的相變及形態(tài)變化等； ⑦可通過電子學(xué)方法方便地控制和改善圖像的質(zhì)量。

9.SEM在分析樣品時，主要需要考慮調(diào)整哪些參數(shù)以獲取真實(shí)的樣品信息？ 加速電壓、電子速減速、工作距離、光闌、掃描模式、探測器、制樣

10.場發(fā)射掃描電子顯微鏡（FESEM）與一般SEM有何區(qū)別，它又有何優(yōu)勢？

用強(qiáng)電場使金屬、氧化物、硼化物發(fā)射電子的原理，可以制造高亮度的TEM或SEM的電子槍，稱場發(fā)射電子槍。

FESEM的主要特點(diǎn)是電子槍亮度高，分辨率高，并可在低加速電壓下觀察不導(dǎo)電試樣。FESEM的電子槍真空度要求高（10-8Pa）。

11.EPMA主要進(jìn)行材料的哪些參數(shù)分析? EPMA：成分分析，形貌觀察。以成分分析為主，主要用WDS進(jìn)行元素成分分析，出射角大、有OM，電流大，有較成熟的定量方法，所以定量結(jié)果準(zhǔn)確度高。

真空腔體大，成分分析束流大，所以電子光路、光闌等易污染，圖像質(zhì)量下降速度快，EPMA二次電子像分辨率約為6nm。

12.在進(jìn)行EPMA分析時，需主要注意哪些操作參數(shù)，包括制樣與樣品分析等？

加速電壓、電子穿透深度、過壓比、顆粒大小、特征X射線、測量時間、電子束直徑、束斑、分光晶體、表樣；

分析前必須使儀器處于最佳狀態(tài)，如束流要穩(wěn)定，電子束合軸良好，流氣式譜儀的P10氣體要開一小時以上等。

入射電子的能量必須大于被測元素線系的臨界激發(fā)能；試樣中產(chǎn)生的特征X射線要有較高的強(qiáng)度，并有較高的信噪比；在不損傷試樣的前提下，分析區(qū)域應(yīng)盡量小；各分析條件不是獨(dú)立的，必須根據(jù)分析的試樣情況綜合考慮。

13.能譜與波譜各有哪些特點(diǎn)? 能譜和波譜性能比較

比較內(nèi)容

WDS

EDS 元素分析范圍Be—92U Be—92U

定量分析速度

慢

快

分辨率

高（≈5eV）

低（130eV）檢測極限

10-2（%）

10-1（%）定量分析準(zhǔn)確度

高

低 X射線收集效率

低

高 P/B（WDS/EDS）

14.什么是透射電鏡（TEM）? 透射電鏡是以波長極短的電子束作為照明源，用電磁透鏡聚焦成像的一種高分辨率、高放大倍數(shù)的電子光學(xué)儀器。

15.單晶、多晶和非晶態(tài)物質(zhì)的選區(qū)電子衍射花樣分別有何特點(diǎn)？ 規(guī)則的衍射斑點(diǎn)、同心環(huán)、漫散的中心斑點(diǎn)

16.根據(jù)選區(qū)電子衍射花樣可確定材料的哪些參數(shù)? 晶格參數(shù)、晶體結(jié)構(gòu)、晶面間距等 17.表面分析可分為哪四種方法？它們各有何特點(diǎn)？ 常用表面分析技術(shù)的中英文名稱及縮寫

IRRS: Infrared Reflection Spectroscopy，紅外反射光譜；

XPS: X-ray Photoelectron Spectroscopy，X射線光電子能譜(ESCA)； AES : Auger electron spectroscopy，俄歇電子譜；

SIMS: Secondary Ion Mass Spectroscopy，二次離子質(zhì)譜； SEM: Scanning Electron Micrograph，掃描電子顯微鏡；

EDS/EDX: Energy Dispersive X-ray Analyzer，能量色散X射線分析； EPMA: Electron probe micro-analysis，電子探針微區(qū)分析

亦稱EDAX(Electron dispersion X-ray analysis)；

ELL/EPM: Ellipsometry，橢圓偏振術(shù)；

ISS: Ion scattering spectroscopy，離子散射譜；

LEED: Low energy electron diffraction，低能電子衍射； RBS: Rutherford backscattering，盧瑟福背散射；

STM: Scanning tunneling microscopy，掃描隧道顯微鏡；

SNMS: Sputtered neutrals mass spectroscopy，濺射中性粒子質(zhì)譜； FEM: field-emission microscope，場發(fā)射顯微鏡；

18.什么是AAS、ICP？它們之間有何區(qū)別和共同點(diǎn)？ AAS（atomic absorption spectrometry）：應(yīng)用原子吸收分光光度法原理對物質(zhì)的化學(xué)組成進(jìn)行定量分析的儀器即為原子分光光度計(jì)，又稱原子吸收光譜儀（AAS）； ICP（Inductively Coupled Plasma Atomic Emission Spectrometry）：是以電感耦合等離子體焰炬作為激發(fā)源的一種新型發(fā)射光譜分析方法。

19.AAS、ICP定量測試元素組成的原理是什么？

將發(fā)自光源的某種元素的特定波長的光，通過被測元素的原子蒸氣，測定被吸收的輻射能，從而得出試樣中元素的含量。

20.AAS主要由哪幾部分組成？在測試時應(yīng)主要注意哪些操作條件？

原子吸收分光光度計(jì)有單光束、雙光束、雙波道多波道等多種結(jié)構(gòu)形式。以單光束型儀器為例，其儀器主要由以下四部分組成：發(fā)射待測元素的銳線光譜的空心陰極燈；使試樣蒸發(fā)成原子蒸汽的火焰原子化系統(tǒng)；分離譜線的光學(xué)系統(tǒng)和信號檢出、放大及讀數(shù)的檢測系統(tǒng)。

應(yīng)注意電流、吸收線、火焰類型與狀態(tài)、吸收高度、狹縫寬度、分析方法等操作條件。21.DTA與DSC兩種表征方法有哪些不同之處？

在差熱分析(DTA)中試樣發(fā)生熱效應(yīng)時，試樣的實(shí)際溫度已不是程序升溫所控制的溫度（如在升溫時試樣由于吸熱而一度停止升溫），試樣本身在發(fā)生熱效應(yīng)時的升溫速度是非線性的。而且在發(fā)生熱效應(yīng)時，試樣與參比物及試樣周圍的環(huán)境有了較大的溫差，它們之間會進(jìn)行熱傳遞，降低了熱效應(yīng)測量的靈敏度和精確度。

差示掃描量熱分析克服了差熱分析的這個缺點(diǎn)，試樣的吸、放熱量能及時得到應(yīng)有的補(bǔ)償，同時試樣與參比物之間的溫度始終保持相同，無溫差、無熱傳遞，使熱損失少，檢測信號大。故而差示掃描量熱分析在檢測靈敏度和檢測精確度上都要優(yōu)于差熱分析。

22.影響DTA或DSC曲線的實(shí)驗(yàn)因素有哪些？

影響DTA或DSC曲線的因素包括三個方面：操作方面的因素，樣品方面的因素，儀器方面的 因素。

①操作方面的因素

加熱速率的影響：隨著升溫速率加快，溫度滯后現(xiàn)象嚴(yán)重，因而熱分析曲線的峰溫向高溫方向移 動。

氣氛的影響：可以被氧化的試樣在含氧氣的氣氛中出現(xiàn)氧化放熱峰，在氮?dú)饣蚱渌栊詺夥罩芯?沒有了氧化放熱峰。

壓力的影響：在進(jìn)行氣氛差熱分析時，對于放出氣體或消耗氣體的化學(xué)反應(yīng)或物理變化，氣氛壓 力對平衡溫度有明顯的影響，對DTA的峰溫有較大變化，如熱分解、升華、汽化、氧化、還原等。另外，峰溫移動程度還與過程的熱效應(yīng)大小成正比。實(shí)驗(yàn)證明，氣氛壓力提高，起始溫度、峰頂溫度、終止溫度都向高溫移動；反之，氣氛壓力越低分解出來的產(chǎn)物越容易離開樣品表面，促使分解溫度越來越低，同時DTA曲線的分辨率越低。流動氣氛的影響：一般在流動態(tài)氣氛中峰溫向低溫移動。②樣品方面的因素

試樣量的影響：一般在5~20mg左右，最新儀器有用1~6mg的。試樣用量越多，內(nèi)部傳熱時間越 長，形成的溫度梯度越大，DTA峰形成擴(kuò)張，分辨率下降，溫度滯后嚴(yán)重。

樣品粒度的影響 ：一般認(rèn)為隨顆粒度減少，峰溫降低，峰面積減小。因?yàn)闃悠贩鬯榈揭欢６龋Y(jié)晶度發(fā)生變化，試樣內(nèi)能增加，使DTA熱效應(yīng)變小，峰溫降低。

試樣裝填的影響：試樣的堆積程度對熱傳導(dǎo)和氣氛擴(kuò)散有明顯影響，密堆積利于熱傳導(dǎo)而防礙氣 體擴(kuò)散。在進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)時要保證實(shí)驗(yàn)條件盡量相同。③儀器方面的影響因素

熱分析儀的設(shè)計(jì)和制造要求樣品容器對稱性好、熱容量小，對差示熱電偶檢測器要求對稱性好、熱電勢大、熱容量小、靈敏度高。爐子的恒溫區(qū)要大，溫度梯度要小。樣品架在爐中的位置要使 試樣與參考物處于完全相同的條件。

23.結(jié)合自己的研究領(lǐng)域，簡述DTA、DSC以及TG三種表征手段的應(yīng)用有哪些？ DTA：1.定性分析：定性表征和鑒別物質(zhì)

依據(jù)：峰溫、形狀和峰數(shù)目

方法：將實(shí)測樣品DTA曲線與各種化合物的標(biāo)準(zhǔn)（參考）DTA曲線對照。

2.定量分析

依據(jù)：峰面積。因?yàn)榉迕娣e反映了物質(zhì)的熱效應(yīng)（熱焓），可用來定量計(jì)算參與反應(yīng)的物質(zhì)的量 或測定熱化學(xué)參數(shù)。

3.借助標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，可以說明曲線的面積與化學(xué)反應(yīng)、轉(zhuǎn)變、聚合、熔化等熱效應(yīng)的關(guān)系。DSC：1．物質(zhì)的鑒定

由等可鑒定物質(zhì)，有的可起指紋圖作用。

2．熱力學(xué)研究：相圖，熱力學(xué)函數(shù)，如潛熱、比熱、反應(yīng)熱等。

3．結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的研究：熱分析本身不能直接反映結(jié)構(gòu)，是測其“熱”性能，與結(jié)構(gòu) 測定法對比可研究兩者關(guān)系。

4．反應(yīng)動力學(xué)研究：反應(yīng)速率、活化能、級數(shù)等。

TG：在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用

在高分子科學(xué)中的應(yīng)用：評價材料熱穩(wěn)定性、研究高分子材料的熱特性、研究添加劑的作用、研 究高分子材料的組成、研究高分子材料的共混和共聚、研究高分子材料的固化、研究高分子材料 的氧化誘導(dǎo)期、研究高分子材料的化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)、研究高分子材料的老化

在無機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用：熱穩(wěn)定性、分解反應(yīng)和脫水反應(yīng)、研究催化劑、研究絡(luò)合物和金屬有機(jī)化 合物、測定相圖、測定純度、研究磁性變化(居里點(diǎn)測定)、研究與氣體介質(zhì)間的關(guān)系、研究熱分 解過程和機(jī)理、研究反應(yīng)動力學(xué)

在礦物科學(xué)中的應(yīng)用 在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用

brucelei

第二篇：研究生期末總結(jié)

學(xué)年總結(jié)

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到年底了。總的來說，這個學(xué)年是緊張的一個學(xué)年，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助與下，我受益匪淺，在政治思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面都取得了一定的進(jìn)步。

在思想政治方面積極要求進(jìn)步，主動向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召。積極參加黨支部及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)黨的精神并樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)這飛速發(fā)展的社會。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)各學(xué)位和專業(yè)課，按時完成老師布置的任務(wù)，各科成績達(dá)到80分以上。老師的講授，及在完成課程論文的過程中閱讀的大量參考文獻(xiàn)拓寬了我的專業(yè)知識面，同時培養(yǎng)了收集資料及對資料進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。

上半學(xué)年，我主要在學(xué)習(xí)VC＋＋，看了關(guān)于此的相關(guān)視頻和書籍，重點(diǎn)是看了關(guān)于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的部分，并根據(jù)書籍內(nèi)容做了一個小的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。還有就是查看關(guān)于最新的一些新技術(shù)和在教育方面的應(yīng)用，對2020classroom做一個簡單的設(shè)想。

暑假期間，主要是根據(jù)導(dǎo)師的要求編寫一本書籍。同時，還看了一些VC＋＋關(guān)于網(wǎng)絡(luò)通訊方面的書籍。

在距離放假的這段時間里，我仍然要抓緊時間，主要是做虛擬實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)VRML，在考好期末考試的同時，也做好項(xiàng)目。

除此之外，我還參加系里和中心內(nèi)的學(xué)術(shù)活動。如日本學(xué)者的報告會，祝智庭教授的講座等等。

在生活上，我一直嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。在宿舍，時刻保持宿舍整潔，以創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；在教室我決不做影響學(xué)習(xí)的事情，無論在哪都努力營造一個溫暖而文明的生活環(huán)境。我經(jīng)常與大家交流心得體會，增進(jìn)友誼。與同學(xué)們搞好關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的生活環(huán)境。同時，我還積極參加班級組織的各項(xiàng)活動。通過這一年的學(xué)習(xí)，無論是在思想，還是學(xué)習(xí)和生活方面，我都取得了一定的進(jìn)步。但是還有很多不足之處之，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改正：首先知識面比較窄，學(xué)的知識比較死，思路也不夠開闊。其次，在過去的一年多里多以理論學(xué)習(xí)為主，沒有真正地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，缺乏實(shí)際地實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，動手能力上不強(qiáng)。再次是表達(dá)能力和社交能力還有待于進(jìn)一步提高。另外，在生活上沒有規(guī)律，對時間的利用率不高，這些都需在今后逐步改進(jìn)、提高。總之，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要揚(yáng)長避短，進(jìn)一步認(rèn)識自我，樹立新的目標(biāo)，順利地完成畢業(yè)論文。

以上是我2008以來在政治思想、學(xué)習(xí)和工作等各方面的收獲與體會。我在思想﹑學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，與老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心幫助是分不開的。我相信，在老師們的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，我一定能夠在今后的學(xué)習(xí)與工作中更上一層樓。

第三篇：研究生期末總結(jié)

期末總結(jié)

時光飛逝，研一的生活就過去一半，這一學(xué)期我來到新的學(xué)校，在老師的悉心指導(dǎo)下、在師兄師姐的幫助下，快速地完成了自己身份的轉(zhuǎn)換，完成的對新的環(huán)境的適應(yīng)。

首先我把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，這一學(xué)期我一共選修了25個學(xué)分，盡量多完成學(xué)校對學(xué)分上的要求。對每一門課程都認(rèn)真完成了學(xué)習(xí)、論文和考試。主要的課程有數(shù)理方程、數(shù)值分析、化學(xué)反應(yīng)器分析、近代測試技術(shù)、磷酸鹽工藝、化工過程模擬軟件應(yīng)用等。通過對這些課程的學(xué)習(xí)，使我的對研究生階段需要的知識體系結(jié)構(gòu)有了大致的了解，對自己的今后的學(xué)習(xí)生活作出調(diào)整和規(guī)劃。

其次，在平時生活中，我得到了各位師兄師姐的指導(dǎo)和幫助，對實(shí)驗(yàn)室有了更多的了解，對課題有了更新的理解，下學(xué)期還要在更多更深層次的方向向師兄師姐請教，多向快要走上社會的研三的學(xué)長學(xué)習(xí)一些反饋的經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)接下來的學(xué)習(xí)生活。在課題組之外我結(jié)識了其他課題組的、其他專業(yè)的同學(xué)。在與他們的交流中我了解了一些新研究動態(tài)，對比自身的不足，借鑒學(xué)習(xí)，使自己不局限于一點(diǎn)，對整個學(xué)院情況有大致的了解。

最后，自己在這一學(xué)期的還是有很多不足和值得改進(jìn)的地方，比如還只是單純地將時間大多數(shù)投入到對書本知識的學(xué)習(xí)中，對于時間的管理應(yīng)該更加高效。新的學(xué)期，我應(yīng)該將自己的精力轉(zhuǎn)移到其他方面，與實(shí)驗(yàn)室和課題組有更多的交流和探討，爭取早日取得一些成果。

匯報人：xxx

2014年1月18日

第四篇：課程期末總結(jié)

期末總結(jié)

時光荏苒，這一學(xué)期就即將要結(jié)束了，在綿陽校區(qū)學(xué)習(xí)的這半年，我收獲到了很多，不僅有對以前學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也有接收一些新的知識，同時通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，心里也很感激一直教導(dǎo)我們的老師和一直陪伴我渡過快樂學(xué)習(xí)時光的同學(xué)們。

這一學(xué)期的《工程招投標(biāo)與合同管理》的這門課程，應(yīng)該是學(xué)習(xí)相對輕松并且愉快的一門課程了。雖然這門課程不是特別難，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和小組實(shí)踐，收獲也是蠻多的。開學(xué)的時候，我想這門課程應(yīng)該和以前一樣，就是講解一些招投標(biāo)的過程，或者是一些相關(guān)的招投標(biāo)的法律規(guī)定，到最后也不會有什么特別的收獲，最終也不會運(yùn)用到實(shí)際中來，結(jié)果王老師的教學(xué)方法特別讓我驚喜。開始王老師給大家發(fā)了招投標(biāo)相關(guān)的部分法律法規(guī)讓大家打印，本以為只是讓我們看看，沒多大用處，后來上課的時候，王老師通過提問的方式將這些法律法規(guī)融入課堂，讓大家自己學(xué)會了翻閱法律法規(guī)，使用法律法規(guī)來解決問題，也將課堂的主導(dǎo)權(quán)交給了我們，讓我們每一個同學(xué)都會主動去思考，主動去找重要的知識點(diǎn)，也讓我們在翻看這個法律法規(guī)的同時將這些知識點(diǎn)記得更加牢固。接著，我們班被分成了A小組和C小組，A小組是案例分析，C小組是拍攝招投標(biāo)的視頻，我是C小組的成員，拍攝的是投標(biāo)方的視頻，在拍攝的過程中，雖然出現(xiàn)了很多問題，但是付出與收獲總是成正比，從寫劇本到拍攝制作結(jié)束，整個過程中，我們小組將招投標(biāo)的程序都重新仔細(xì)的研討了好幾次，整理出正確的投招標(biāo)方式，又自己在過程中設(shè)置錯誤，編寫劇本，整個過程繁雜卻讓“導(dǎo)演、演員、攝像及工作人員”都很開心！這就是所謂的在快樂中學(xué)習(xí)吧！最后了，就是期末的模擬招投標(biāo)了，這個班級任務(wù)讓我切實(shí)的體會了一次真正的招投標(biāo)，我們小組選擇的是“投標(biāo)人”這個角色，開始建立自己的公司，編輯自己公司的簡介和人員資質(zhì)時，我們都是一頭霧水，不知道該如何下手，后來小組經(jīng)過開會討論，我們在網(wǎng)上收集了一些資料，看了一些建筑公司的官網(wǎng)介紹，總結(jié)了我們公司需要的資料和證件，給我們的公司命名為“恒泰建筑有限責(zé)任公司”，然后就大家分工去編輯這些東西，現(xiàn)在想想真是一個很大的工程，找了許多證件資料的圖片，然后把里面的信息慢慢的改成我們自己公司的信息，接著制作公司人員的身份資料等等，記得當(dāng)時做了整整一天，看到成果時，小組成員都很開心，就像自己真的建立了一個公司一樣。隨后，就是招標(biāo)方發(fā)布了招標(biāo)文件，我們小組又開了小組會議，自己研讀了招標(biāo)文件，編制了投標(biāo)文件，從編寫投標(biāo)文件到密封文件再到開標(biāo)，大家都特別用心，希望我們公司可以取得一個好的結(jié)果。

一學(xué)期過的真的很快，下學(xué)期開學(xué)，算算只有4個多月的時間在綿陽校區(qū)了，這邊的學(xué)習(xí)氛圍較以前相比，要濃厚很多，希望自己能夠把握好現(xiàn)在的時間，多去充實(shí)自己和完善自己，希望下學(xué)期能夠做得更好。

第五篇：中國特色社會主義理論及實(shí)踐與研究-課程總結(jié)(研究生)

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》的課程，在上課過程中，學(xué)到了許多知識，對馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，中國特色社會主義必須堅(jiān)持社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)“四位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同推進(jìn)，只有這樣，才能更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學(xué)習(xí)心得體會。

不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，本學(xué)期政治課老師采用新型的教學(xué)方法，我們脫離了課本，不再按章按節(jié)的一步步的進(jìn)行，這樣使得同學(xué)們上課的注意力更加集中了，而且使得上課內(nèi)容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。本學(xué)期政治課老師將本節(jié)課的內(nèi)容分成幾大主題：當(dāng)代中國的基本國情，中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國特色社會主義政治建設(shè)，中國特色社會主義文化建設(shè)，中國特色社會主義社會建設(shè)，中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)以及當(dāng)代中國與實(shí)踐。每一個專題由老師結(jié)合我國實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)講解，使我們收獲頗豐。

學(xué)習(xí)完了《中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究》，使我更加堅(jiān)定了要堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一切聽黨指揮，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因?yàn)檫@條道路是中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)的，而且只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義道路才能始終堅(jiān)持和不斷推進(jìn)。中國特色社會主義是前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，前進(jìn)的道路并不平坦，會遇到各種困難和風(fēng)險，包括可以預(yù)料的和難以預(yù)料的，來自國內(nèi)的和來自國外的，經(jīng)濟(jì)生活中的和社會政治生活中的困難和風(fēng)險，順利推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要有一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。歷史和現(xiàn)實(shí)證明，在中國，只有中國共產(chǎn)黨才是這樣的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，才具有強(qiáng)大的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

縱觀歷史的發(fā)展，中國能夠在世界舞臺上站穩(wěn)腳步，這與始終堅(jiān)持中國特色科學(xué)主義密不可分。20世紀(jì)后期震撼世界的重大事件——蘇東劇變之所以發(fā)生，從歷史原因來說，蘇東國家在思想理論、體制制度上長期處于僵化狀態(tài)，改革的成效不大，經(jīng)濟(jì)上的困難誘發(fā)政治危機(jī)和民族矛盾，使社會主義逐漸失去了應(yīng)有的活力；從現(xiàn)實(shí)原因來說，蘇東國家主動放棄了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，結(jié)果導(dǎo)致非馬克思主義和反馬克思主義的思潮甚囂塵上，思想理論的混亂引起政治上混亂，從而失去了社會發(fā)展的基本準(zhǔn)則和方向。從歷史吸取教訓(xùn)，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅(jiān)持中國特色社會主義不動搖。因?yàn)橹袊厣鐣髁x成功地回答了無產(chǎn)階級爭取解放的斗爭與人類社會發(fā)展的關(guān)系，社會主義價值取向與歷史發(fā)展規(guī)律的關(guān)系，不僅指明了從資本主義走向社會主義、共產(chǎn)主義是人類社會的發(fā)展方向，而且闡述了未來新社會的發(fā)展階段和一般特征。

為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設(shè)中國特色社會主義，我們必須堅(jiān)持“一個中心、兩個基本點(diǎn)”的基本路線不動搖。“一個中心、兩個基本點(diǎn)”，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，這是黨在社會主義初級階段基本路線的中心內(nèi)容。改革開放是強(qiáng)國之路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力。一個中心、兩個基本點(diǎn)，是相互貫通、相互依存、不可分割的統(tǒng)一整體，必須全面堅(jiān)持、一經(jīng)貫之。離開經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，社會主義社會的一切發(fā)展和進(jìn)步就會推動物質(zhì)基礎(chǔ)；離開四項(xiàng)基本原則和改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)就會迷失方向和喪失動力。

作為國家青年一代的我們，更要牢記這些老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為建設(shè)中國特色社會主義國家添磚加瓦。