第一篇：XX初三學生第一學期學習總結

XX初三學生第一學期學習總結

進入初三階段，學生開始投入到了緊張備戰的學習中，下面是小編給大家整理的相關內容，希望能給你帶來幫助!

XX初三學生第一學期學習總結

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了。回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。

在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實際運用。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續努力，直到滿意為止!當然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當我集中精神的聽的時候，就不由自主地發起呆來。等我醒來時，老師要講的內容都已經講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會不變得陌生呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初三的來臨。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發奮學習!

初二這一年也發生了大大小小的很多事，剛開學的時候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構成，總之很累。明白了很多，發現很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計算成績時，頓時感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分數線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕。回想起初一那時的歡笑打鬧與無所事事，可現在呢?我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質你還是無能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個實力幫助自己。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會更累因為這一年丟的東西太多，從現在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經可想而之。。

我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代已經到來。而中學時代是學習知識的黃金時代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它領域的知識，因為知識總是有用的。在這學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

作為一個學生，學習知識亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!

XX初三學生第一學期學習總結

一、暑假補課到開學第一個月，認真講解“北師大版”語文中的每單元的前兩課以及重點古詩文。講課時注重文體知識并適當補充“中語人教版”里比較典型的文章。比如講《最苦與最樂》時，除了補充議論文三要素、議論文結構三段式、五種常用論證方式外，還要補充《談骨氣》、《懷疑與學問》、《想和做》等典范的議論文。講說明文時補充說明問的順序、說明的是種方法及其作用，同時補充《中國石拱橋》、《蘇州園林》等典范的說明文。力爭使學生對每一種文體都熟悉了解掌握其中的基本知識并能靈活運用。學生做現代文閱讀分析時就顯得較得心應手，不至于像無頭蒼蠅亂撞了。

二、10月到12月學習新課標要求的必背五十篇古詩文，“咬文嚼字”扎扎實實把好每一篇的背誦、默寫關，同時解決文言文重點字詞含義、翻譯句子、詞類活用，著重古詩的分類、格律詩的知識、名句賞析等。要求學生必須一個一個跟老師背誦，且當中不能停頓兩次以上，默寫時不準出現兩個以上錯別字，否則重來。這樣做很累，個別背書慢的學生要占用老師很多課余時間，但只要堅持下去，細心加耐心，收獲還是很大的。月考和期中考試時大部分中等生文言文部分失分不多，優秀學生文言文部分幾乎都滿分。

三、還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時反饋信息，表揚并誦讀優秀文章。讓學生到校閱覽室閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優秀報刊，抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩詞等。引導學生模仿這些作品寫作。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改，選擇優秀的發表在“班級博客”上。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養和能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎。

以上的計劃在下學期還要堅持實施，同時在復習的最后階段，我還要力爭引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺，以取得更好的成績。

會議由學校教務處朱琦主任主持，會議議程包括五個環節：

1、首先，由初三年級梁玉葵級長發言。梁級長就初三年級上個學期整體的學習和工作情況做了一個簡單的匯報。她提到，初三年級是一個團結奮進的集體，教師們敬業，學生們努力，希望在學校領導們一如繼往的支持和關懷下，師生們齊心協力抓好中考工作，爭取中考成績穩中有升。

2、由初三年級各備課組長就上學期期末考試成績進行分析，并提出本學期學科復習、備考工作計劃。

黎仁清(語文)：各班語文教學進度有差距，在備課組會議中將討論拉近教學進度問題。三校聯考前100語文均分第一，總體比較均衡。

廖莉萍(數學)：上學期元旦后還在講新課，學生復習時間相對較少;出卷方面有5-6處錯誤地方，所以對學生期末考試成績有一定影響;在實驗班中有一個學生成績不合格，要繼續跟進。復習分三個階段進行，3月份整體復習，4月份專題復習，5月份綜合復習。

譚紅秀(外語)：期末試卷難易適中，制卷還比較好。2、6、8班的考試成績較好。復習分三個環節，整體復習、分類復習、模擬總復習。

曾明珠(政治)：期末考試與其它學校有差距，上個學期抓得還不夠緊，教師間溝通還要加強。復習分要點、專題、綜合練習三個階段。

王維(物理)：上學期物理是全市統考，命題能體現新課標精神，但附加題難度較大。上學期期末物理學科成績還比較好，有賴學科組老師們的通力配合。考試學生兩極分化情況嚴重，差生面大。針對現狀，本學期工作重點：其一，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質量;其二，強化課堂管理，讓學生由合作討論完成向自我完成階段發展;其三，提高學生考試技巧，爭取考試卷面分數。

王建(化學)：差生面較大，所以教學進度較慢。針對差生面的情況，要進一步想對策加大對這些潛能生的學習方法的指導。復習也分三個階段進行，與其它學科同。

體育(陽慧萍、李碧光、羅達新)：由于很多年沒有考實心球，所以訓練有一定的壓力和難度。抓好紀律，抓好安全工作，抓好訓練，爭取好成績。

3、各班班主任就本班的學習狀況做簡要說明。

一班陳春嬋：調整后的學生上課狀況較好，老師們也合作愉快。工作重點是穩定軍心，配合科任老師做好工作。

二班劉芳：調整后的班級，老師們都覺得擔子重，壓力大，希望得到校領導支持，有信心取得好成績。

三班王瓊、四班于焱：學生的潛力很大，要充分挖掘學生的潛力，調動學生積極性。

五班曾明珠：班級穩定，學生們都能堅持上學。本學期抓好學風建設。

六班劉愛華：班級穩定，但后進生面較大。本學期發揮主題班會的作用，如對學生進行“惜日”、“誰偷走今天”等主題班會活動。本學期工作十六字方針(保持穩定、鼓勵士氣、振作精神、奮戰到底)。

七班歐陽招娣、八班周鐵英：差生面大，本學期抓好后進生工作，抓好教學進度和教學質量。

4、梁波副校長發言：

全年級教師都必須樹立全局意識、質量意識，“抓兩頭，促中間”，落實抓好潛能生的工作;每一位初三年級老師要對近兩年的中考試卷進行分析，并要求每位老師要出一份中考試題;合理安排復習進度，對學生進行學習指導;教師間相互學習，相互交流，加強信息的溝通。

5、王樹洪校長發言：

新學期教師們有新的氣象，本次大會開得很成功，是歷界初三會議發言教師最多，發言內容方面最全的一次會議。學校應進一步加強以下三方面的工作。a、營造緊張的學習氛圍，動員學生積極主動學習。學校可能做一些橫幅，標語來營造良好的學習氛圍;班級可以利用主題班會的時間來做好學生思想工作;年級做好學生應考心理輔導;可以召開年級潛能生會議，縮小差距，共同進步。b、初三年級老師互相學習，互相交流，發揚團隊合作精神。可以校內校外老師互相聽課，向課堂教學要質量;抓考點;重視對學生考試技巧的訓練。c、做好學生安全教育工作

會議在老師們的掌聲中結束。我們深信，初三年級在七中全體師生們的關心和支持下，在年級組老師和學生們的奮力拼搏下，一定能夠取得理想的成績!

XX初三學生第一學期學習總結

上學期我的語文考了的好成績,我和爸爸媽媽都很開心。快開始新學期的學習了，爸爸和我決定對上學期的語文學習進行總結，以利于下學期取得更好的成績。

結合平時學習情況以及卷子失分情況，我倆一致認為語文取得較理想的成績，主要是我平時做好了以下幾點：

首先是做到了上課認真聽老師講課，上學期爸爸反復教導我說：上課認真聽講，比課余用幾倍的時間去學習還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認真聽講，不懂的地方就及時問老師，較牢固的掌握了基礎知識;其次是加強了寫作和閱讀訓練，平時堅持多動筆寫日記，多做閱讀訓練，取得了不錯的效果喲!還有就是多背了許多課文和優秀范文，爸爸一直強調說課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對寫作、閱讀、掌握基礎知識都非常有幫助，看來爸爸還對了呢!

在我正陶醉的時候，爸爸卻對我上學期的語文學習提出了批評：有時候有驕傲的現象;學習自覺性不夠，需要家長進行督促;課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。

最后，爸爸要求我繼續堅持上學習好的做法，努力改進不足的地方，爭取下學期取得更好的成績。

轉眼間，半個學期又過去了。我們距離中考又進了一步，距離高中又進了一步，距離長大也進了一步。

本學期我在學習方面被評為“跳水員”，也就是說成績不穩定。

在初三的上半學期，我們初步學習了化學。雖說是初步，但我們也學了不少的東西，即了不少的公式，還進行了了不少的默寫和測驗。我在這門學科上的成績不太穩定，因為化學是一門需要仔細的學科，而我卻有些馬虎。

在物理方面，我上過基礎提高班，也考過年級第一。原因也許是開始時有些驕傲，對其放松了;也許是之前學的東西有些糊涂。但后來態度認真了，成績也就上去了。

在英語方面，我覺得自己還算穩定，因為在英語班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的英語基礎都比我好，想要追上大家并超過有些難度，但是我還是會好好學英語，最起碼減小和大家的差距。

數學就得靠多做題，在做題的過程中就會掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數學題，自然技巧也就掌握不好，數學也就比別人差了，想學好數學，從做題做起。

語文，我不知道該怎么說，反正我有努力的學。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養，也就是說上課要更認真地聽講。

開始覺得歷史和政治學得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學得并不太好。雖說會考時歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學就算是開卷也不一定考得好。

總的說，開始時我是不緊不慢的學，等有了危機感之后才開始用功。我會一直用功到中考的。

一、思想建設：

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。

二、業務學習

1、積極學習各種教育理論，認真做好筆記，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導;積極寫好教育教學隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學行為。

2、積極參加各種外出業務學習活動，開拓視野，增加知識。

三、教育教學

1、備課

認真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我充分利用學校的教學網絡，上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業

我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。并做到全批全改。

四、校本教研

1、積極參加學校組織的教學基本功的訓練，通過演講、寫作、讀書等環節的訓練，提高了自己的教學基本功

2、積極參加滾動式教學展示活動，通過說、作、聽、評等環節提高自己的課堂教學水平。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步

第二篇：初三第一學期學生評語

張文武：雖然時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗的目標，我也欣慰地看到你正朝著這個目標不斷前進。所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現實。希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣。老師衷心的祝愿你能保持龍馬精神，最終實現夢想的巔峰。

狄瑤：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明、才智，你學什么東西都特別快。下學期，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰，它是在考驗你的知識水平，你的綜合能力；也是在考驗你是否有勇往直前的信念，敢打敢拼的勇氣。敢于拼搏的人決不會平庸，老師相信你！加油吧，你一定會站在夢想的巔峰的。

柴亨：你正直、誠實的品質，給我留下了深刻的印象。你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任。學習上你有好的資質，課堂上能專注聽課，但是晚自習的質量得不到很好的保證，因而成績難見突破，甚至退步了許多。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對學習。堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，不要辜負父母的殷切期望。愿你在新的學期里，不斷進取，成為一個更出色的你。

潘宇：“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業。“玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功！所以，老師愿意看到你盡快專注你的思想和精力于學習，為即將來臨的中考而拼搏

徐群：帥氣的你心地善良，誠實正直，靦腆羞澀的外表下有著一顆熱情的心，在學校里能尊敬老師，團結同學，遵守班級的規章制度。你能積極參加各項活動，與同學和睦相處。老師交給你的勞動任務你總能不折不扣的認真完成。你的為人，你的品質，老師很欣賞。學習上你上進心強，有一種不服輸的倔強性格，自覺主動，課堂上積極思考，大膽發表個人意見，堅持下去，老師相信只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

水青海；你有聰明的智慧，運動場上的你盡顯颯爽英姿，學習上你曾想過退縮，但當你重新選擇它的時，老師打心底為你高興，可你學習態度依舊那么敷衍，成績也一退再退，因為你根本沒有好好利用你的智慧！你能體會老師這種“恨鐵不成鋼”的感覺嗎？老師一直擔心一顆好苗從此枯萎，在你即將步入初三下學期之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，困難擋不住勇敢者的腳步。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

王保俊：你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，擅長體育活動，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，然而課堂上你有時不夠專注，常會走神，發言也不夠積極，學習成績也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細致一些，你將會體驗到什么是“成功的喜悅”！

沈順生：居安思危的人才會執著奮發，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進。頭腦聰明的你可惜還沒有真正認識到學習的重要，以至成績本該優秀的你卻處于落后的位置，難見突破。在生活中你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習。是真金就不怕火煉，是金子就要發光，老師期望著你能全新積極的姿態去迎接初中最后的沖刺

楊陽：如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中比較璀璨的一顆。你也是一個各方面讓老師非常信任的學生，盡管本學期你沒有擔任班干部，但老師仍然感受到了你在同學中的威望，老師多么希望你能成為老師的助手，致力于建設積極向上的班集體，一起沖刺中考！學習上，你有過成功，也有過失敗，鉆研精神還欠缺，老師希望你能勝不驕，敗不餒，努力使成績穩步上升，最后使自己達到勝利的彼岸！

王凱:你是我們班的運動健將，老師教給你的勞動任務都能不折不扣的完成。靦腆羞澀的你隱藏著一顆熱情的心，不過老師仍然希望你能多些大膽。在學習上你能堅持獨立完成作業，然而課堂上你有時不夠專注，常會走神，發言也不夠積極，學習成績也有待提高。學者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄，望在以后的日子里，志存高遠，以頑強的毅力，不懈的斗志去收獲本該屬于自己的金穗！

王康：關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，所以你的身邊總有很多的朋友。你有一個聰明的頭腦，有良好的基礎，這是你學習上的優勢，但你有點管不住自己，這多可惜呀。你缺乏一種迎難而上的氣概，成績自然也就難見明顯提高。學者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄。希望你在今后的學習道路上堅定信念，養成多思、多問、善問的好習慣，爭取各方面盡早有所突破。

莊夢杰：勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時。”這學期的比以前成熟了些。雖然你還沒有一鳴驚人的大舉動，雖然成績難見大的突破，但你的努力從你的點點滴滴中都能看出。不要放棄，你的潛力還遠遠沒有發掘出來，讓我們一起努力，利用好剩余的分秒，找到適合你的學習方法，陸老師相信，莊夢杰你并不比任何人笨，只要你愿意嘗試，愿意付出努力，你定會一鳴驚人！不要讓我失望好嗎？

宋嘉賀你是個聰明、機靈、正直善良活潑可愛的小男孩，善于與同學交往，人緣好，上課能專心聽講，積極回答問題，積極思考，思維敏捷。課堂上回答問題的速度和獨到的見解，實在令老師佩服，學習理科顯得那么輕松，眼見你一路走來逐漸的進步，老師打心眼里為你高興，但你對自己取得的成績有時容易產生驕傲情緒，希望你戒驕戒躁，積極進取，高標準，嚴要求，充分發揮自己的聰明才智，不偏科，使自己更加卓越起來。

董益鑫： 你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個帥氣可愛的學生。上課時你專注的神情，做事時你盡職的態度，都給人留下了美好而深刻的印象。老

師知道你是一個善于把握今天的孩子，為了使自己的每一份付出都有相應的回報，也為擁有原本應歸與你的成績，只是有時還是有些貪玩，今后要注意克服。你是個聰明的孩子，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對學習。堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入學習，不要辜負父母的殷切期望。愿你在新的學期里，不斷進取，成為一個更出色的你。姜淵菲：文明有禮、自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。上課專心聽講，作業認真完成。老師知道你很不容易，但是仍要牢記，自己的命運掌握在自己的手中！你有很好的潛質，但還沒有很好的發揮出來，利用這個寒假，好好調整自己的狀態，下學期老師期盼看到樂觀積極的姜淵菲，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

楊心雨：你是一個很要強很自信很有個性的女孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。這學期你的身體讓老師很是心疼，這個寒假好好調整自己的身體狀態，身體是革命的本錢啊。在下學期，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！

狄馨蓮：文靜，純樸，善良的你是一個刻苦，勤奮的女孩。為了實現心中的夢，你吹響奮進的號角，揚起理想的風帆，載負著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸。每當看到你在教室為自己學業揮灑辛勤汗水的情景是，我都深深為你祝福。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信知識改變命運的巨大力量吧，我堅信，你那份執著與不懈追求精神，一定會結出豐碩果實，祝你在微笑中成長。加油！

王潔：平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，千萬不能放松對自己的要求。學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

黃建軍：熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。大家都愛和你一起玩，你是個有毅力，有恒心的孩子，對待都有著不達目的誓不罷休的韌勁和勇氣，能遵守學校的各項規章制度，有很強的集體榮譽感，y只是有時還是有些克制不住自己哦！希望你在工作中更加大膽，想更多的辦法，帶動班級的其他同學共同進步。

李玨：有幸做你的老師，使我多結識了一位善良質樸，謙和懂事，善解人意的女孩子。一學期來，你能嚴格遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，關心集體。你用勤奮與刻苦的學習精神，表現了你對知識的追求。也許你對自己的成績并不滿意，因為它沒有達到你的目標，你有更高的追求。在此，我要告訴你的是：我們不必羨慕他人的才能，也無需感嘆自己的平庸。每個人都有自己的個性魅力。最重要的就是認識自己的個性并加以發展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。另外以后的學習中要盡量克服粗心的毛病，這很容易成為你成功的絆腳石！

常晶蕓：你自己認為本學期的表現讓人滿意嗎？如果一個在思想上懈怠的人，她將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你，只有靠你自己，在學習上，不要鉆營投機，那將讓你學無所成。在做人方面，要誠實守信，要想取得別人的信任，就一定要兌現自己的諾言，否則一切都是枉談。本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡，讓自己成熟起來。相信你不會讓老師失望的！

俞群： 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；學習上老師知道你一直在努力，但是方法還是欠佳，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。遇到困難要及時解決，不要害怕。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，老師相信你一定能有所進步。

徐曉雪：在老師眼里你是一個活潑大方、熱心善良、要求進步的好學生。你純真的笑容感染著集體的每個人，學習上有較大潛力但主動鉆研精神還很不夠，成績難見突破。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。望堅定奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹定會開出奇花結出碩果!

蘇燕：“精誠所至，金石為開。”你的樸實，你的善良，你的無私，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊。雖然你平日默默無言，但你心中所蘊藏的那股自強不息的熱情與力量，老師的心隨時都有感應。你是個有傲骨而沒有傲氣，甘于平凡卻不甘于平庸的孩子，成功之路充滿艱辛，但老師對你滿懷信心，努力再努力，老師希望永遠以你為榮。

莊海燕：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你身上充滿著一種上進的朝氣，你不追求享受、只追求方方面面的進步，你能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。本學期已結束了，你是否已擷取了累累碩果？一切都證明你是個聰明能干的女孩。希望在關鍵的下學期，你能表現的更突出，讓成績再上新臺階，成為老師的驕傲。

賀新云：有幸做你的老師，使我多結識了一位善良質樸，謙和懂事，善解人意的女孩子。你臉上每一個表情都很溫和，從你的笑容中能看到的你的心地善良。但你對自己要求還不嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，學習上也不夠大膽。在此，我要告訴你的是：我們不必羨慕他人的才能，也無需感嘆自己的平庸。每個人都有自己的個性魅力。最重要的就是認識自己的個性并加以發展。愿你多一份自信，多一份才智，多一份能力。

狄燕鵬：文明有禮、自尊自愛的你有著很強的生活自理能力。老師知道你很不容易，但是仍要牢記，自己的命運掌握在自己的手中！你有很好的潛質，但還沒有很好的發揮出來，利用這個寒假，好好調整自己的狀態，下學期老師期盼看到樂觀積極的狄燕鵬，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

金心怡外表清秀的你比別人多了份愛美之心，你能與同學友好相處，這學期，懂事的你有些許改變，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。在學習上，就你的潛力而言，你完全可以取得更優異的成績。令人遺憾的是，你在學習上放的精力少之又少，對自己要求不高，老師希望你要在學習上主動向更好的同學學習，要結交益友。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師真心希望你學習上再努力些，踏實些，嚴格要求自己，勇敢地向著自己的理想飛翔！

張停停：你是位懂事又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好。你關心同學，樂于助人，遇到困難從不輕言放棄，這點讓老師格外欣賞。學習上你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但還是沒有從根本上解決問題。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得較大進步。愿你不斷地充實自我，創造美好的未來！

蔣順：你純真可愛，對待同學熱情大方，對待老師禮貌有加，你臉上每一個表情都很溫和，從你的笑容中能看到的你的心地善良。但你對自己要求還不嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，學習上也不夠大膽，花在學習上的精力也少之又少，這使得你退步厲害，其實你反應能力不錯，只要你勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿意不愿意去努力。

高倩：你是個很有責任心的小姑娘，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強而且心地善良的好學生。這一點，老師很為你驕傲。在學習上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗自己的機會，合理的學習方法和良好的心態都很重要。老師期待著你的好消息！

楊研：你為人善良，懂禮貌，與同學相處不錯，學習上你的基礎不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，這是值得老師欣慰的。只是你把作業當做是敷衍的任務，課堂上也難以投入，當老師在課堂上看到你茫然的表情時，當你一次次不認真完成作業時，你只看到老師的一臉無奈，可你又怎能讀懂老師心中的著急？老師希望你能把握好課堂，認真完成各科作業，不要以“差”來作為自己敷衍學習的借口，只要你信心不倒，努力不懈，老師相信你還能取得長足的進步的。

第三篇：初三第一學期備考總結

2012——2013學初三年級第一學期備考工作總結

一、指導思想

為了確保2013年中考的豐收，我們年級組全體老師要深入貫徹學校工作計劃，認真學習貫徹各學科的課程標準、中考說明，以科研引領教學，以研究、改進、總結為基本方法，提高課堂有效性；緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量；團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念；精心制定出切實可行的工作計劃，在管理、教學、學生三方面加強和監控，加強班主任和教研組工作的合作與交流，做到優秀資源共享，使優質教育真正落實到每個學生身上，作到不放棄每一個學生，實現教學質量的可持續發展，以年級教學質量的提高，實現七中教學質量的整體發展。二、一個學期的交與教學工作即將接近尾聲，回想起這一學期的工作感觸頗多，現把這一學以來的初三年級的備考工作總結如下：

為了使我們初三年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一個學期以來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。

（一）統一思想，提升認識，打好整體仗 在暑假期間，我們初三年級組的全體成員，以及學校主抓教育教學工作領導一起進行了初三備考工作的研討。

1、宣講年級組的工作計劃，明確年級組的目標以及年級的具體的工作和措施，結合年級組的工作計劃，制定備課組以及班主任的工作計劃。同時校領導以及任課教師對年級組的工作計劃進行了認真的研討，并進行了進一步的修改，使計劃得以實施，少說空話，狠抓落實。

2、請上屆初三年級的備課組長介紹工作經驗，改進本年組的備課組工作計劃，計劃中突出體現了備考的具體工作以及措施。

3、打造初三年級的團隊，提高認識，努力提高教育教學成績。

（二）以年級活動為契機，狠抓教學質量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、開學初為了烘托初三年級的意識，我們9月1日第七節、第八節課召開了年級的學生會，主題是：“遵規守紀 勤奮刻苦 強身健體 走向成功” 目的是增強學生的初三意識，激發學生的學習熱情，烘托初三學習生活的重要性。9月3日下午，召開了初三年級的家長會，主題是：“理智思考

積極溝通

全力以赴” 目的：一是為了讓各位家長了解各自子女在學校的學習、生活、思想情況。二是讓家長知道學校教育教學的有關要求及做法，從而做到學校、家庭對孩子教育形成合力，共同配合起來關注孩子的成長。三是讓家長們要關注學生的學習，支持學校的各方面的工作。9月6日，召開了分層學生會，目的是明確初三學習生活的重要性，確定目標，激發學生的學習熱情。

2、加強教學管理，提高課堂效益。強化質量意識，優化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向45分鐘要質量，要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優輔差工作。

3、召開教學質量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。在每一次考前主要是抓狀態，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。月考結束后10月15日我們召開了月考表彰會，主題是“且思、且行、且提高”目的是鼓勵學習成績優異的學生，給成績不好的同學樹立學習的榜樣，增強學生對學習的自信心，同時查漏補缺，尋找自己的不足之處，在今后的學習中，爭取在原來的基礎上成績有進一步的提高。10月22——10月26日我們以班為單位組織了部分的學生家長會，目的是通過各班召開的家長會，及時和家長溝通孩子進一個月的學習情況，以及了解孩子在家的學習情況，并制定了下一階段的措施，讓家長配合班級以及年級的各方面的工作，爭取孩子有更大的進步。

4、強化學生的教學紀律，嚴格教學要求。班主任及年級組長對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。沒課的時間到班聽課或者在教室外巡視，查看學生的聽課狀態，有問題的學生及時的批評教育。

5、每一次月考結束之后班主任都結合本次考試成績，進行班級表彰，并及時的制定下一步的目標，使學生在目標的牽引下進行學習，不斷修正自己的學習方法，做到小步驟的提高學生的學習成績。

6、進行期末考試動員，1月6、7、8三天進行了年級的分層學生會，烘托期末考試的氛圍，使學生充分的認識到期末考試的重要性，同時激勵學生進行認真復習，實現自己的目標。

7、加強體育業訓練，重視學生的體制，我們年級組在1月6日進行了一次大型的學生中考項目的體育考試，讓學生及時的了解自己的體育成績以及身體狀況，激勵學生加強訓練爭取在今年的體育會考中取得良好的體育成績。

三、備課組負責本學科的教育教學工作，負責本學科的成績

1、發揚協作精神，統一教學進度。積極發揮集體智慧，打好團體戰。備課組做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。本學期備課組一共組織了四次大型的考試，每次式后我們都進行了：學生表彰會、教師考試分析會、班主任榷商會。

2、加強優生輔導，指導差生補缺。統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。我們經過和學校協商，利用周日時間進行了培優工作，每一周都有老師負責培優工作。

3、進行學法指導，提高學習效率。召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。為了激勵學生的學習我們組織了學科競賽，10月25日 “英語單詞競賽”目的是為了激發學生們學習英語的興趣，培養他們學習英語的良好習慣，在日常英語學習中養成勤背單詞，多在閱讀中識詞認字的好習慣。

4、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

5、認真研究《新課程標準》以及《中考說明》明確每一個知識點在中考中的地位和作用，并在日常的教學中告知學生，做到中點知識點反復練習鞏固基礎，非重點知識點也不輕言放棄，嚴格按照標準和要求進行教育教學工作。

6、備課組負責對學生的學法指導工作，11月12日有年級組牽頭，由備課組長進行了一次專題性的學法知道講座，對學生的學習起到了指導作用。

三、加強德育工作，教書先育人

（一）加強對班主任管理工作，全面提高學生的日常要求

1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，檢查各方面的日常工作，巡視課堂紀律，在關鍵時候、非常時期必須每天到位。

2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一，為此在開學初，就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

4、開展了理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，作中考前的沖刺。為此在軍訓期間我們就做了學生的動員工作，觀看鄒越的演講“讓生命出滿愛”讓學生感受到生命的價值，激發學生的斗志。

5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通請保留此標記的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。

6、關注后進生，穩定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩定班級大局。

7、加強青春期心理、生理衛生健康教育。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現。

8、加強體育鍛練，增強學生體質。組織開展好系列的學生訓練，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓練，以提高學生的身體素質，培養學生的抗挫折能力。體育測試有96%的學生獲得滿分。

（二）班主任對班級全面負責，既要搞好教育又要搞好教學，在保持班級穩定的情況下，實現班級標準分目標。

尋找標準分增長點，調動學生積極性。

建立班主任與副班主任、任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。班主任要發揮班級教學團隊核心的作用，經常組織任課教師開會，交流情況，溝通思想，統一步調，發揮合力，共同把班級工作做好。

假期里，班主任認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、班規、班級目標等。特別是對學困生和“行為不良學生”要措施到學生、教師，對這些學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”，并建立相關的跟蹤教育記錄，及時對家長做好反饋工作。

2、不能輕易流失學生，一學期以來各班的學生沒有一個流失的，確保了年級流失率不超標。

3、班主任日常積極進班，料及學生的聽課狀態，以及班級學生課堂上存在的問題，保持良好的班級秩序和學習氛圍，建立良好的班風和學風。年級組盡可能減少班主任的工作負擔，力爭使班主任專心于班級管理和學科教學中。

4、班主任要定期和家長取得聯系，爭得家長的支持，在條件允許的情況下進行家訪，和家長交換意見，使學校、家長共同對學生進行幫助教育。（注意同家長的溝通藝術，避免同家長發生沖突）一學期以來班主任組織了兩次各別生的家長會，跟家長進行了詳細的溝通，收到了良好的交與效果。

5、認真策劃并上好每一次德育活動課，每一節德育活動課必須先做好充分準備，并做到主題鮮明、條理清晰、針對性強。讓學生在活動中有所收獲，心靈受到啟迪，真正起到育人的效果。

6、班主任一學期以來以我校的德育科研專題為抓手，結合本班的實際，深入開展研究與實踐，努力探索學生教育工作的有效途徑與方法，注重過程性材料的積累，積極參加研討交流，努力在自身能力得以提升的同時，不斷提高班級管理的質量。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、管理學習不夠、沒有創新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發揮年級組的宏觀調控作用，學科發展相對不大平衡，影響了年級的標準分。

3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。

4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。

5、紀律是勝利的保證，日常的管理工作還是有欠缺，所以年級的秩序相對前一階段有所滑坡。

四、下一階段的措施：

（一）教學工作：

1、本周內各班召開各班級的分層學生會，認真分析不同層次的學生存在的問題，提出改進的意見，確定下一階段的學習目標。

2、本周五召開年級家長會，分析成績，提出不足和改進建議，并征求家長意見，配合年級開展各方面的教育教學工作。

3、開展學科競賽活動。激發學生的學習興趣。

4、開展體育方面的活動比賽，增強班級的凝聚力和競爭意識，豐富學生的校園文化生活。

5、下周一召開年級學生期中考試表彰會，鼓勵先進，激發學生的學習熱情，明確初三的兩個意識（畢業和升學）

6、任課教師要根據本次期中考試成績找學生談話，做好學生的試卷分析和思想工作，穩定情緒，爭取下一階段有更大的進步。

7、備課組繼續研究《新課程標準》和《中考說明》把握中考的出題方向，認真的做好期末的復習工作。

（二）德育工作

1、進一步加強年級的管理工作，加強日常的管理。確保年級的教育教學秩序穩定。

2、定期召開年級的工作會，及時了解學生的動向，把一切不穩定因素都消除在萌芽狀態。

3、班主任要爭取在一周內有兩次進班聽課，了解學生的聽課狀態和課堂的紀律。

4、加強老師值班的力度，維持課間秩序，確保本學期秩序穩定。

5、做好初三年級的體育會考的動員工作，讓學生從思想上重視體育成績，也是提高招考成績的必不可少的一個重要環節。

第四篇：初三第一學期英語教學總結

2008-2009年第一學期

英語教學工作總結

2008-2009學年第一學期的教學工作到此降下了帷幕。回顧這一個學期的教學工作，我還是順利而完滿的完成了英語的教學工作。

我在平時的工作中，我以滴水的精神，深深的知道我個人的能力是非常有限的，所以我盡最大的限度去發揮英語備課組的團體力量，群策群力，集中大家的智慧，較好的完成了英語的教學工作，并且取得了良好的成績。在我兩個班的英語教學中，學生的學習興趣不斷濃厚，15班由一接手時的全級墊底的成績，到現在的居全級前幾名的成績，有了很大的進步。我自己也在這一年的教學工作中，在處理各種事情的過程中鍛煉和提高了自己。主要有幾個方面。

一，重視集體備課，并且取得了良好的效果。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。這個學期，面對著新教材新教法，我不敢掉以輕心。每一次的集體備課都必須認真對待。積極地參與。對每一個要執行的教學環節和內容都必須進行充分的討論，最終要提出具有建設性的建議。每一次要對上過的課文進行評論和總結，并總結下有用的手記。實踐證明，這個學期的集體備課活動是有成效的。

二，學生基本養成了良好的英語學習習慣。

從第一天起我就對學生灌輸一種理念：Enjoy losing your face.Dare to speak!（享受丟臉，敢于開口）。在課堂上，我很強調他們別太在意自己講得對不對。只要能開口就是要受到表揚的！

當然，我在平時的教學中和他們的學習中強調他們如何高效率的學習英語：首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。16班的學生，15班大部分的同學都領悟了開口講英語的內涵。敢于開口，樂于開口。同時也提高了筆試成績。

三，課堂效率高，學生學習專注。

在課堂上我做到了教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，能夠吸引住學生的注意。另外，我每天都要堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。我遵從了任務型教學的主旨。凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。每一堂課，老師都必須要知道他要教給學生的是什么，然后在教學中圍繞這一點，想方設法的達到目標。我堅持這一點要做到目標明確，過程簡潔但有趣，效果明顯。當堂的任務當堂清。實踐證明了我當初的方向是對的。

四，有效的輔導后進生。

對于落后生，我嚴格按照學校的抓兩頭，促中間的輔導方案。認真的落實，并且起到了一定得作用和效果。后進生在課外的輔導中，精神奮發，迎頭趕上。縮短了與普通生之間的距離。

五，學生環保意識大大的增強。

通過在教學教育過程中的環保熏陶和教育，學生的環保意識大大的加強。體現在平時的講究衛生，愛護動植物，和注意自己的節約行為等。

2009年1月6日

第五篇：初三政治第一學期總結

文 章來源w.unjs.com xiexiebang.com本學期，本人擔任初三級4個班的政治科任，初三政治第一學期總結。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識，學期工作計劃《初三政治第一學期總結》。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一年努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。由于課時多，教學任務重，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！文 章來源w.unjs.com xiexiebang.com