第一篇：初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

王老師:

記得是初一上期期中考試考得很差，我其實很努力的，爸爸說我不用功！開家長會后，爸爸回來說張叔叔介紹我開始嘗試你的“點導(dǎo)式高效自主學(xué)習(xí)法”，收獲不少，穩(wěn)步前進，中考數(shù)/理/化獲大勝（數(shù)學(xué)117），現(xiàn)在最大的感悟：“不怕數(shù)學(xué)了”“知道怎么去想和做了”“20-25題也就那么簡單一回事”。

謝謝你的點導(dǎo)，初中三年來，我覺得最大的收獲就是學(xué)會自學(xué)，上課聽講非常重要，更重要的是課下自己吸收整理，根據(jù)自己的情況查漏補缺重點聽自己掌握不好的內(nèi)容。我的學(xué)習(xí)方法就是新課要仔細(xì)地聽，復(fù)習(xí)課有選擇性的聽，剩下的時間做題或弄自己的弱項，課下針對自己的弱項制定學(xué)習(xí)計劃，適量增加一些課外的知識并劃分時間段充分利用時間，如果時間不夠就間最重要的做。首先是要把死知識都學(xué)會弄熟，然后多學(xué)習(xí)一些技巧，總結(jié)一些方法，你不老說再想想別的簡單方法嗎。

我的學(xué)習(xí)心理是追求學(xué)會知識然后提升到一個水平，主動去學(xué)而不是被逼，不時給自己些動力定格目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。因為原來學(xué)習(xí)總依靠老師講解（較輕松），最終還是容易忘，怕難題。由于怕動腦子，現(xiàn)在給你說實話，當(dāng)初也猶豫過“點導(dǎo)式學(xué)習(xí)”（你老說我沒問題，自己能分析，我其實很想你講解），有你的鼓勵和點導(dǎo)，我嘗到甜頭就很快適應(yīng)了，最慶幸的就是把“點導(dǎo)式學(xué)習(xí)”堅持下來了，能自學(xué)啦，越到后來班上同學(xué)越緊張，我反倒越輕松啦，學(xué)習(xí)才會有這么大的進步，這么大的斬獲！

另外，我對你說的“數(shù)學(xué)大思維”已經(jīng)感悟的很深刻啦，知道你原來說這句話，其實不空，是大氣！學(xué)習(xí)和做人都得這樣。

謝謝你三年的點導(dǎo)！謝謝張叔叔引薦你！哈哈。

學(xué)生陳x

第二篇：初三學(xué)生學(xué)習(xí)計劃總結(jié)

初三學(xué)生學(xué)習(xí)計劃總結(jié)

這個時期每個初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計劃。以下有兩篇個人學(xué)習(xí)工作計劃范文可供您參考。

轉(zhuǎn)眼到了初三的緊張學(xué)習(xí)階段，這個階段不同初

一、初二時的時間輕松，因為自己今年的努力如何，明年的中考中將會全部見證。所以這個時期每個初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計劃。以下有兩篇個人學(xué)習(xí)工作計劃范文可供您參考。

一：把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊

緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；

這就是我的經(jīng)驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；

最祝你學(xué)習(xí)進步！以上時參考別人的，我感覺不錯以下是我的建議

一·課上的效率一定要保持。

二·要跟著老師走，自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不能和老師沖突，太自主不

一定是好事。

三·多做題，一個類型一個類型的做，數(shù)理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做錯的題反復(fù)看。

第三篇：初三學(xué)生如何學(xué)習(xí)

初三學(xué)生如何學(xué)習(xí)

初三學(xué)習(xí)方法1

第一，抓好課堂時間。課堂時間是寶貴的，上課一定要認(rèn)真聽講，掌握該會的知識點，同時做到不懂就問，遇到不會的地方一定及時問老師和同學(xué)予以解決，千萬不要堆積，這樣才能將基礎(chǔ)打牢。

第二，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，但有許多同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊干其他事情，比如聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

第三，學(xué)習(xí)要注重效率。升入初三，我們的課程多了，作業(yè)也多了，這時效率就變的很重要。學(xué)習(xí)、做作業(yè)時我們可以給自己規(guī)定一個時間，盡量的規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，這樣也可以培養(yǎng)我們考試中的時間觀念。

第四，保證充足的睡眠。說到提高學(xué)習(xí)效率就不得不提充足的睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢，睡前可以短時間的背一下需要背誦的科目或者看會兒課外書，一定不要去玩兒手機或電腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

第五，要用平和的心態(tài)看待成績。這一點不光是我想對同學(xué)說的也是對各位家長想說的。我們現(xiàn)在特別不喜歡家長總是跟我們提成績，但是它又是我們不得不面對的東西。我的父母這一點做的比較好，他們一直要求的就是讓我把該掌握的知識掌握了就可以，即使成績差一點下次努力就行。

第六，及時的查漏補缺。之所以會考不好其實就是因為該掌握的東西沒有掌握而已，這時就需要查漏補缺。這里包括兩個方面，第一還是之前提到的要做到不懂就問，不會的東西一定要敢于問老師，問同學(xué)，不要得過且過。第二不管是自愿或者是不自愿，相信很多家長都讓同學(xué)們參加各種補習(xí)班。我想說的是，參加補習(xí)班不在于多而在于有針對性。自己的薄弱學(xué)科適當(dāng)補一補就可以了，不用參加那么多，否則家長累，我們也累，還不能取得應(yīng)有的效果。

初三學(xué)習(xí)方法2

1重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。

3讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強對常用解題法的掌握。

6英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會，記憶。

7語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認(rèn)難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8理化綜合復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。

10考完一門不要和同學(xué)對答案，立刻投入到下一門的準(zhǔn)備中去。

第四篇：初三學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

初三學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)

到了初三，一些學(xué)生往往畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，容易失去自信心，造成成績下滑。如何使初三學(xué)生成功逾越數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙？如何建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心？如何掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法？

初三學(xué)生可以通過“五步訓(xùn)練法”來培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而起到事半功倍的效果，進而輕松愉快地跨越初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“分水嶺”。

第一步 預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是上課前對即將要上的數(shù)學(xué)課內(nèi)容進行閱讀，做到心中有數(shù)，以便掌握聽課的主動權(quán)。這樣有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)時，應(yīng)該注意以下三點要素。首先，看書要動筆，即不動筆墨不讀書。預(yù)習(xí)時一般采用邊閱讀邊思考邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號；其次，查缺補漏。預(yù)習(xí)時一旦發(fā)現(xiàn)舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，采取措施補上，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件；最后，確定聽課要點，把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。預(yù)習(xí)時了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點在哪里等等。要把某一本練習(xí)冊所對應(yīng)的章節(jié)拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然后帶著疑問去聽課。

第二步 學(xué)會“盯、說、記”

聽課是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助下學(xué)習(xí)，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，否則難以提高學(xué)習(xí)效率。所以聽課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

學(xué)生在聽課時應(yīng)該從“盯、說、記”三個方面進行訓(xùn)練。“盯”，即盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù)，做到有針對性地解決自己的問題外，還要讓自己的思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關(guān)鍵的地方，公式、定理是如何運用的等等。許多數(shù)學(xué)家都十分強調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西。”

說，即敢于發(fā)言。聽課時，一方面理解教師講的內(nèi)容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇于提出自己的看法。

記，記筆記。聽課時要把老師講課的要點、補充的內(nèi)容與方法記下。記筆記不可能把老師上課的每一句話都記下來。這樣做，不但來不及，而且會錯過老師上課時所講的內(nèi)容。正確記筆記的方法應(yīng)該是記老師上課時的重點、要點、難點，將老師分析問題的方法、解題要點或例題記下來，筆記本的旁邊可以留一欄空白，必要時可記上注意點，或上課時所講的難點。

有時上課老師講得快，來不及記，怎么辦呢？有兩種方法，一是暫時先記在腦子里，等到有空隙時，趕緊補上；二是將老師講的概括總結(jié)，抓住重點，提綱挈領(lǐng)地記下來。這種方法就要靠平時鍛煉。記筆記還不能光靠死記，要邊理解邊記，把自己的想法或看法也記下來，以便于課后消化。

第三步

別忘備“兩本”

“復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法不是一遍遍看書和筆記，而是回憶式復(fù)習(xí)。”王老師建議學(xué)生采用放電影的方法進行復(fù)習(xí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)時把書和筆記合上，回憶課堂上的內(nèi)容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，盡量完整地在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進行對照，重點復(fù)習(xí)遺漏的知識點。這既鞏固了當(dāng)天上課內(nèi)容，也可查漏補缺。復(fù)習(xí)時應(yīng)必備復(fù)習(xí)筆記本和錯題本。

復(fù)習(xí)筆記本。對學(xué)習(xí)的內(nèi)容要切實理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識溫習(xí)記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的，是如何展開或得到證明的，其實質(zhì)是什么，應(yīng)用它如何拓展加寬等。要勤于復(fù)習(xí)（知識點、典型題等），經(jīng)常看，反復(fù)看，防止遺忘。復(fù)習(xí)的同時，要將復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時記到復(fù)習(xí)筆記本上。

錯題本。復(fù)習(xí)必須適量做題，學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，記載做過的錯題，并再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目，回想一下為什么會錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當(dāng)時的訂正是不夠的，還要進行適當(dāng)?shù)膹娀?xùn)練。與此同時，復(fù)習(xí)時還應(yīng)該大膽質(zhì)疑，增強學(xué)習(xí)的主動性。要經(jīng)常與同學(xué)研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄托在課堂上等待老師去講。

第四步

先復(fù)習(xí)后作業(yè)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。學(xué)生在做作業(yè)時應(yīng)該注意以下四點，從而提高學(xué)習(xí)效率。

首先，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。在做作業(yè)前需要先復(fù)習(xí)，在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應(yīng)有的效果。其次，作業(yè)必須獨立完成。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，作業(yè)要做得整齊、清潔，要注重解題格式，書寫規(guī)范，作業(yè)必須獨立完成，高質(zhì)量地完成作業(yè)可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感。第三，短時高效。規(guī)定一個具體時間，在此期間除了寫作業(yè)，其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習(xí)慣，對提高數(shù)學(xué)能力是有害而無益的；最后，認(rèn)真核查。準(zhǔn)備一個紅筆，正確的打?qū)μ枺灰粯拥脑僮鲆槐椋瑱z查是自己做的對還是答案對，一些不會的題或叫不準(zhǔn)的題問老師或問同學(xué)。

第五步

注意總結(jié)歸類

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要常練，還要苦練、活練。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)不怕煩、深入想的本領(lǐng)，在運算方面應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)喜歡算、經(jīng)常練的習(xí)慣。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，學(xué)生所表現(xiàn)的解題習(xí)慣越是與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，因而在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

首先，解題時要規(guī)范、細(xì)心。家長可以盯住周練卷中出現(xiàn)的問題及時與老師溝通。對于計算能力弱的學(xué)生，家長可以再進一步與老師溝通，共同研究選哪些題練，怎樣練。

其次，要善于總結(jié)、歸類。學(xué)生應(yīng)該善于對題型進行歸類、總結(jié)解題方法等，這樣可以形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。

最后，適當(dāng)做些難題。對待較難的問題，就要苦練，不達目的不罷休地苦練。有能力的同學(xué)除了現(xiàn)有的練習(xí)冊，在老師的指導(dǎo)下還應(yīng)準(zhǔn)備一些有一定難度的練習(xí)冊。

第五篇：初三學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

初三學(xué)生現(xiàn)階段怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

對于初三學(xué)生而言，面臨中考，壓力很大，數(shù)學(xué)是使很多學(xué)生感到困惑的學(xué)科，現(xiàn)階段應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？我們來分析一下：

到2012年中考還有九個月，這九個月是能否在中考中取得理想成績的關(guān)鍵時期，進入初三，按照一般的學(xué)校的學(xué)習(xí)進度，還有很多大的知識點沒有學(xué)：圓、概率、二次函數(shù)、相似、銳角三角函數(shù)、投影。這些都是中考的必考內(nèi)容，經(jīng)常出大題，如：概率和統(tǒng)計，每年都會出14分的題，在綜合大題中必然會有銳角三角函數(shù)的計算，二次函數(shù)既是重點，又是難點，因為高中還要繼續(xù)學(xué)習(xí)二次函數(shù)，對于這樣初中與高中銜接的知識點，更是中考的重點。可見，初三的知識在中考中的比重是很大的，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真把這部分內(nèi)容學(xué)好。無論初一初二學(xué)習(xí)的成績?nèi)绾危瑥默F(xiàn)在開始努力，一切都來得及，一定要對自己有信心。

首先，注重基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講，把老師講的每個知識點弄懂。如果時間允許的話，最好能夠課前先預(yù)習(xí)，這樣聽課的效率會更高。一定要跟上老師現(xiàn)在講課的進度，如果有困難，就一定要從現(xiàn)在開始多花一點時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。把初三的知識學(xué)好是現(xiàn)在的首要任務(wù)！

其次，注重作業(yè)。把每一次做作業(yè)都當(dāng)做考試，不要馬虎，爭取會做的題一定做對，這樣也節(jié)省了最后復(fù)習(xí)的時間。細(xì)節(jié)決定成敗，不要忽略自己做錯題的每一個細(xì)節(jié)，要多思考、多分析、多總結(jié)。最后，注重方法。把初三的這部分新知識掌握之后，做一個合理的復(fù)習(xí)計劃，開始中考一輪復(fù)習(xí)，針對中考，對癥下藥，中考命題是很有規(guī)律的，比如：每年的第一題都是相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值；第二題都是科學(xué)計數(shù)法；選擇的第八題和填空的十二題稍難一點；梯形是北京中考的必考題目；概率和統(tǒng)計每年都考14分等等，同學(xué)們一定要多總結(jié)，多做規(guī)劃，即使初一初二的成績很不理想，先把現(xiàn)階段的內(nèi)容學(xué)好，然后在針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí)，中考還是會取得很不錯的成績的。一定要對自己有信心。對于一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣計劃以及中考的命題規(guī)律我以后會給同學(xué)們詳細(xì)講解。再次強調(diào)：同學(xué)們現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是把圓、概率、二次函數(shù)、相似、銳角三角函數(shù)、投影等新知識學(xué)懂、學(xué)會、學(xué)好！初三上學(xué)期結(jié)束再開始中考一輪復(fù)習(xí)就可以。

祝同學(xué)們能取得好成績~