第一篇：2010年嚴田中學中考成績分析與總結

2010屆嚴田中學中考成績分析總結

各位老師、同學們：大家好！

俗話說得好：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進力量。現在我就我們嚴田中學上屆中考成績和現在的初三畢業班狀況以及管理工作向大家作出匯報，望能引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優點與差距，明確今后努力的方向，以求共同進步，相互提高。

一、2010屆中考情況分析材料（包括具體做法、成功經驗和留下的遺憾）

上屆的初三畢業班，學校都給予了高度的重視，1、在任教老師、教學硬件配置、后勤等各方面較多地傾斜，使初三畢業生得到了無微不至的關懷和細心溫暖的服務。

2、每次考后定期召開初三教師會、學生會，分階段分目標分差異地制定學習復習計劃和學習目標，讓每個學生都在老師的指導下確定自己力所能及的奮斗目標。

3、每次考后讓學生給自己的父母寫封親情信，及時向家長反映學生的學習成果以及遇到的困難。而后召開學生家長會，讓我們的同學當面和父母交流感受、想法，聆聽班上老師對自己孩子在校狀況的分析，明白孩子的優點和不足，著重指出孩子的優點，使優秀的學生更加地發揮自己的優勢，同時讓有問題的學生也增強了學習的動力和信心。

4、學校的教育離不開家長和社會的支持，我們準備了學校辦學調查表，班級管理意見反饋信，讓家長獻計獻策，讓家長感受我們學校高度的熱情和認真負責的態度。

5、留守學生的問題不容忽視，我校建立了留守學生家園，留守學生心理輔導室，配備一名教學經驗豐富，工作有耐心、有愛心、有恒心的女教師擔當心理輔導員，為留守學生的個性健康發展送去了一片陽光。諸多的工作也難免有缺漏，今年的中考嚴中不是很理想，英語全縣排名

8、歷史排第11、化學全縣排第11、數學全縣排第14、物理全縣排第12，語文排第15，政治排第10，除英語相對好點外，其它學科都不樂觀，造成學校整體排名靠后。在抓好后進生和中等生方面沒有收到較好的效果，影響了嚴田中學的高中錄取率。在控流保學方面，流生相對同片區兄弟學校較高，盡管如此，我們還是取得了一點可喜的成績，有9位學生上了600分，全校錄取到安中的有30人，二中的有38人。與我們預定的錄取人數還是有一點差距。

二、本屆初三畢業班現狀分析及復習工作計劃

就上次的月考成績來看，有喜有憂，具體存在如下的一些狀況：語文在五所學校中排第4，與第一的泰山相差近8個百分點，優生只有1人；數學排在第2；英語成績第5，及格率偏低；物理成績全面倒數，位列第5；政治位列第3；化學、數學、歷史比較理想，分別位第一、第二、第二。從試題質量和區分度來看，與中考接近，與上屆的成績相比數學、化學、歷史要好，而其它科目則要差，特別是語文、物理與英語。以上可見，學生在學習上已出現學科上的不平衡現象。

針對現階段出現的一些問題，學校有如下措施：

1、“一方案”制定科學的質量考評方案，充分調動廣大教師的教學積極性。

2、“兩大考”：繼續與兄弟學校相協調，高質量地搞好月考和期末考試。

3、“三先進”：每次考完后根據考試成績評出先進教師、先進學生、先進班級。

4、“四會議”： 抓好考試成績分析會、畢業班教師交流會、學生學習經驗探討會、學生成績家長見面會。

5、搞好迎中考的鼓動造勢，充分發揮橫幅、宣傳櫥窗、黑板報、校報等宣傳陣地，樹立學生中考必勝的信心，形成班班有奮斗目標，生生有崇高理想的陣勢。

三、初中畢業班管理分析

（一）.學情分析

整體看，學生學習狀態不好，感到沒有進入初三那種緊張而有序的學習狀態。具體表現在以下幾個方面：

1、優秀學生缺乏相互競爭性，更缺乏各班之間的競爭，聽到的也就是前幾名之間的競爭。所以缺少這種趕、學、超的意識與風氣，他們在班級的模范帶動性就不強。

2、中層次學生缺乏自信與上進心，目標較低，自主學習能力不強。認為自己沒有趕上好學生的可能，所以能保持目前的水平就可以了。

3、后進生學習態度很不端正，連最基本的學習活動（聽課，完成作業）都不能參與，哄騙家長和老師，應付作業的現象時有發生。

4、請教老師的學生很少，各班基本上是有數的那幾個學生常問老師，絕大多數學生不問問題。

（二）教情分析

整體看，各位老師教學認真，能按時按量地批改作業和試卷，常規的教學都能較好的完成。但教學中仍存在以下的問題。（1）同年級任課教師缺少相互交流學習，團結協作意識不足，團隊精神不強。

（2）沒有全面深入了解學生，思想工作不到位。如各科中都有意料之外的學生考了低分。

（3）學生沒有抓到手中。各種任務和要求下達了，但具體檢查抓落實不夠，讓好多學生鉆空子。

（4）練習及作業分層次設置不到位，幾乎是一樣的。這是許多學生厭學和不認真完成作業的一大原因。如：有的學生上課說話，做小動作，屢教不改，作業也有，但他們不會做，就無事可做，只好做閑事。

（5）部分老師教學組織形式單一，有待改善。初三課堂教學內容較多，老師只注重講解而沒有其它互動活動，學生的積極性較低，參與性不高。如果課后再沒有相互比較和適當的激勵手段，相當多的學生可以說寫作業的興趣都很低。

（6）課后輔導不夠。目前看到的是少數學生主動找老師問問題，老師有計劃的找學生進行有針對性的檢查與指導很少。

（三）改進措施

1、各班主任做學生的思想工作要更細致到位。幫助各個層次的學生確定學習目標，尤其做好認為考高中無望而放任自流擾亂教學秩序的學生的思想工作，營造濃厚的學習風氣。注意個別“暗戀異性”的學生。班主任應加強與任課教師的配合管理。

2.任課教師改變對問題學生的態度，換個方式說教，同時與班主任多溝通，盡量與班主任的教育思想接軌。個別學生的問題不要大面積批評打擊，這樣會使沒有犯錯誤的學生對老師產生看法，班級學生失去正義感，那些問題學生會更放棄對學習的追求。

3.課后輔導要全面展開。各位老師對所帶班級學生要細致分析，對拔高的學生要準備相關練習材料，以便來年中考沖擊600分。中層次的學生要進一步促進，使他們成為一支在學習上追趕的力量，迫使前面的高層次學生有緊迫感。后進生一定要抓住，至少不應讓他們放棄對學習的信念，班級的穩定靠的是每個人的努力。

真誠地希望明年的中考我們嚴田中學會是一片繁榮的景象，在全校行政的正確領導下、全校老師的辛勤付出中、全校同學的努力學習下共同進步！謝謝！

2010年10月26日

第二篇：2015級體育中考成績分析與研究

2015級體育中考成績分析與研究

周巖舉

（成都高新大源學校 四川·成都 610041）

摘 要 運用文獻資料法、數理統計法和邏輯歸納法等，對 2015 級體育中考的立定跳遠、坐位體前屈和女 800 米/男

1000 米成績數據的分析，總結出我校的優勢和存在的不足，并提出幾點建議，以期為今后的體育中考教學提供參考。關鍵詞 2015 級 體育中考 成績分析 中圖分類號：G633.7

文獻標識碼：A 結果與分析

2.1 成都體育中考的組織實施

體考采用智能化體育測試儀器進行測試，消除了人為因素對體育測試工作的干擾；精心選聘具有較強體育教學能力且自身素質較高的業務骨干參與測試過程的組織與實施，市教育局派人進行全程監督，整個測試過程公平公正、平穩、有序。

2.2 成都體育中考項目及評分標準 表 1：立定跳遠與坐位體前屈評分標準 體育中考是初中升高中的重要組成部分，以總分 50 分記入中考成績，因此受到領導、教師及家長的重視。但如何全面提高體育中考的成績，筆者通過對 2015級初中體考成績分析，提出幾點建議。1 研究對象與方法 1.1 研究對象

本文研究對象為成都高新大源學校初 2015 級畢業生，樣本總數 225 人，其中女生 114 人，男生 111 人。1.2 研究方法 1.2.1 文獻資料法

查閱大量有關體育中考相關文獻資料，成都市體育中考

有關文件，為本研究提供了較充分的論據和詳實的背景資料。1.2.2 數理統計法

表 2：女子 800 米/男子 1000 米評分標準

運用統計軟件對體育中考考生測試后的成立定跳遠為 20、18、17、15、13、12、績進行統計分析，使用平均數、百分比等對學10 分七個檔次，坐位體前屈為 15、13、12、生測試成績狀況進行描述。11、10、9、8 分七個檔次，女 800 米/男 1.2.3 邏輯歸納法 1000 米為 15、13、10、9 分四個檔次。詳情根據成績匯總后的數據和資料，運用邏輯見表 1 和表 2。法進行歸納、推理和總結，得出結論等。2.3 初 2015 級體育中考總成績（得分）數據分析表 3：2015 級

平時練習中大多數三心二意，對升學不報希望，測試過程隨意。也反映出體育任課教師對學生關注度的缺失，在今后的教學中要多注重這部分學生的引領教育。

坐位體前屈項目滿分 15 分。從表 5 看出滿

分人數女生

103（90.4%）人和男生 62（55.9%）人，13

分及以下女生人數很少 11（9.6%），但男生較多 49（45.1%）人。從整體上看全年級滿分

165（73.3%）人，較立定跳遠稍好，這有兩方面因（下轉第139頁）不高、職業道德觀124 體考總成績（得分）數據統計

念不強、責任心不高、缺乏風險意識，致使審計質量降低，會計政策選擇的披露流于形依據成都市體育中考政策，體育滿分為

分。從表 3 可以看出本校男女生滿分分別式，一些企業并未開展的業務在附注當中也為 34(30.6%)人和 70(61.4%)人，男生為女生 因國家要求而進行形式上的陳述，給報表使1/2，滿分人數占總人數的 46.2%。48 ～ 45 用者造成一定的誤導。會計政策選擇中出現問題的解決對策 分各分人數及比例男女差別不大，44 ～ 40 分及 39 ～ 35 分區間男生數都多于女生數。3.1 完善公司治理結構 全年級女生平均 47.98 分，男生平均 45.9 分，完善公司治理結構要做到：（1）要強化獨從整體上看，45 分以上人數（%）女生 100

立董事監督的作用，要求企業明晰產權，發（87.7%）要明顯多于男生 73(65.8%)。

揮產權制度對會計信息生成過程的規范和界2.4 初 2015 級體育中考分項得分數定功能，使企業進行會計政策選擇時減少隨

意性，盡可能反映各利益相關方的共同利益；據分析

表 4：2015 級體考立定跳遠得分數據統計（2）需要企業建立報酬和業績相對稱的激勵

機制，制定較長期的經理人經營績效的評價標準，使管理當局的目標與所有者的目標趨于一致，以增強公司管理層對股東的責任心與忠誠度，減少經理人員的道德風險，提高會計政策選擇的公允性；（3）需要企業大力發展機構投資者，發揮其在公司治理中的積

立定跳遠項目滿分 20 分。從表 4 看出滿極作用。只有機構投資者隊伍壯大了，股權分人數女生 72（63.2%）人和男生 44過于集中和流通股過于分散的現象才能得到（39.6%）人，18 分女生 11（9.6%）人和男緩解。生 19（17.1%）人，18 分及以上共 1463.2 提高會計人員素質（64.9%）人。該項目在體考三項中分值最大，要提高會計人員素質，確保企業會計政策得滿分有難度，這就要求學生在有良好的身體

選擇的合理性，就要采取多種形式對企業會素質前提下，掌握良好的技術動作。據觀察

計人員進行后續教育和培訓。不斷提高他們18 分及以上學生在平時練習中積極上進，動的職業道德修養，讓他們充分認識會計政策作技能的掌握程度較好。低于 17 分的學生在選擇的必要性和重要性，確保會計人員做到既具有扎實的會計知識、積極的創新意識、敏銳的職業眼光和充分的主觀判斷能力，又能夠不斷地更新知識，熟知現行的財經法規和會計準則，以便在工作中結合企業實際、恪守職業道德，在給定的會計政策空間里自由馳騁。

公司及證券市場參與者心目中樹立法制意識。同時，還應對作為外界監督部門的注冊會計師行業加強監管，提高注冊會計師自身的執業水平。注冊會計師的審計監督是企業合理運用會計政策選擇的外在保證，增強注冊會計師審計意見的法律效用，有利于健全企業的外部約束機制與力度，為企業會計政策的正確選擇提供有效的保障與管理。3.3 建立全面完善的會計準則框架結語 內容

通過本文的敘述與分析，我們可以看出現應當建立有多方利益關系人參加的會計準代企業在會計政策選擇問題上仍然存在較多的則、會計制度

經 | 法 | 縱 | 覽

問題，會計政策的選擇問題仍然沒有得到足夠的關注。隨著社會經濟體制的不斷完善，市場經濟競爭加劇，企業間會越發重視會計政策選擇的重要性，因此，會計政策的監督管理工作更應該加強，有關部門也應該給予重視。相關人員也應針對會計政策選擇進行深入的研究，使會計政策的選擇問題有更為合理的解決方法。制定機構。其中，既有學術界又有企業界，既有政府部門又有民間組織，既有審計機關又有會計職業團體，以便使會計準則、會計制度所確定的會計空間盡量與利益空間相吻合。制定出具有普遍認同的會計準則、會計制度，盡量消除對同一事項選擇不同會計政策而產生差異參考文獻 過大的現象。

[1] 王芳.淺談會計政策[J].企業導報,2010(7):18-3.4 加強證券部門、注冊會計師的監19.[2] 辛玉興.中國上市公司會計政策選擇的研究管力度

[J].知識經濟,2012(9):21.證券監管部門要制定一套切實可行的上市公司會計信息披露的監督管理辦法，對違規行[3] 陶淑貞.淺析企業會計政策的選擇[J].財稅統

計,2011:206-207.為予以明確界定。對于業已頒布的法規制度，要加大執法力度，做到違法必究，盡快在上市

備考團，每周 5 次集體體鍛抽取 2 次時間（上接第124 頁）素：（1）有些學生天生柔

出來專門測試長跑，從而取得今天的成績。韌就好；（2）在課堂上及課間體鍛同學之間結論 強制壓柔韌。今后教學中要更注意男生的柔

高新大源學校體育中考總成績情況良好，韌素質的強化練習。

滿分率為表 5：2015 級體考坐位體前女子 800 米、男子 1000 米項目滿分 15

屈得分數據統計 分。從表 5 看出滿分人數女生 105（92.1%）

表 6：2015 級體考800 米/1000 米得分數據人和男生 95 人（85.6%），13 分及以下女生

統計 人數很少僅9 人（7.9%），男生 16 人（14.4%）。從整體上看全年級滿分 200（88.9%）人，較前兩項都好，這與大源學校課間體鍛是分不開的。大源學校從初二下期開始進入體考備考狀態，由教務處、各班班主任、副班主任和體育教師組成一支監督46.2%，但仍有 6.7%的學生成績低于 40 分；定跳遠的技術與考前目標導引教學和耐久跑因體育任課教師對學生關注度的缺失及學生訓練；抓住和強化大課間集體體鍛訓練。自身思想意識的淡薄，使得立定跳遠成績較

參考文獻 坐位體前屈和 800 米/1000 米都差；在大強度嚴監督下，坐位體前屈和 800 米/1000 米[1] 梁海雄.婁底市婁星區體育中考現狀分析取得較好成績，但還有上升的空間。4 建議 [J].當代體育科技,2014,4(10).提高部分體育教師的業務水平和教學能力；進入冬訓階段加強力量等素質訓練；注重立

—科教導刊（電子版）·2015年第9期（下）—

139

第三篇：中考成績總結反思

中考成績總結反思

中考成績總結反思

一、中考成績分析

在上級領導的大力支持和關懷下，在昭關中學全體師生的共同努力下，我校始終把畢業班工作放在學校工作的重中之重來抓，功夫不負有心人，今年，我校又是一個豐收年，中考成績再創佳績！我校共有213名應屆學生參加中考，有18人超江中統招線，其中1人被省揚州中學錄取，另1人考取男幼師學校。全校有116人達普高線，共有50人錄取四星高中，61人錄取普通高中，97人錄取中師、中專及其他職業學校，升學率達 %。學科

均分

區排名

優秀率

區排名

及格率

區排名

語文

0% 25 % 24 數學

% 10 % 23 英語

% 9 % 16 口語

% 9 % 6 物理

% 7 % 16 化學

% 4 % 16 政治

% 22 % 12 歷史

% 7 % 18 體育

% 20 100% 1 總分

1、從錄取情況看：我校今年的中考成績還是比較理想的，總均分位列全市13名，特別是優秀學生的人數，如達江中統招線及以上的人數，居全區同類學校之首，這在當前農村學校生源流失，特別是優秀生源大量流失的背景下，這樣的成績還是來之不易的！

2、從學科成績看：我校的英語、物理、化學、歷史成績，無論是均分還是優秀率，均好于其它學科，為學校總分靠前做出了貢獻。相比較而言，語文、數學、政治、體育的成績，雖然仍在前二十名以內，但需要上升的空間仍很大。

3、從成績構成看：大部分學科的優秀率全區排名，要優于均分的全區排名，而及格率的全區排名，卻落后于均分的全區排名，更落后于優秀率的全區排名，因而可以看出，為什么我校優秀學生的人數與成績，位于全區前列，而總均分排名卻沒有進入前十名的原因了。

二、取得成績的原因

這一屆初三學生中考取得了一定的成績，原因很多，除正常的管理與要求、初一二年級打下的堅實基礎外，主要得益于以下三個方面的工作：

1、加強畢業年級年級教師的隊伍建設。

成事在天，謀事在人。教學質量的提高離不開人的核心作用。

首先，師資優先保證。在畢業年級教師的選擇上，我們的初三教師必須是德才兼備，精力充沛，肯吃苦顧大局的優秀教師。

其次，強化責任意識與精神引領。畢業年級教師的責任意識，特別是隊伍的精神引領至關重要，強化他們的責任意識、團隊意識，使其心往一處想，勁往一處用，互相配合，主動合作，任勞任怨，兢兢業業，勤奮工作。

三是，加強業務上的管理與引領。引導教師在備課上下功夫，做到精益求精，胸有成竹；在上課上做文章，突出重點，突破難點，講練結合，精講多練；在作業與課后輔導上下功夫，重視批改和輔導，批改認真，輔導及時，突出共性和個性問題，做到有的放矢，注重實效性。同時，優先選派初三教師外出學習、聽課，優先安排初三教師外出聽講座、參加研討會。

2、樹立正確的質量觀，以德育、成績提升為雙核，強化學生教育，強化教學管理。

欲成才先成人，如果丟掉德育，單純的談智育，既不符合素質教育的宗旨，也不能真正的提升我們的教學成績，德育是智育的前提與基礎，良好的德育是智育前行的保證。我們說“優秀是一種習慣”，所以，我校近年來，始終將德育工作與教學質量的建設工作，并列為學校兩大核心工作來抓。以德育為先，以班級管理為要求，以良好班風學風為目標，以學生行為習慣養成教育為抓手，以文明班級文明學生創建為平臺，強化學校德育工作，以此促進學生形成良好的行為習慣，包括學習習慣，以此促進學生把更多的精力，投入到學習中。要求所有科任教師，都要圍繞這兩個中心開展教學工作，以德促教，以教養德，相互促進，共同提高。

在此基礎上，學校狠抓教學流程的管理，經常深入九年級聽課，深入教師檢查了解作業、輔導情況，深入班級了解學生學習情況，參加九年級每次考試、檢測分析會和教學質量分析會等，與教師們一道研究商討教學提升工作，進行教學指導，提出切實可行的改進意見與要求。強化教學流程的每一個環節，抓細、抓嚴、抓實。

3、多管齊下，多方促進，加強學生的思想教育引導工作。

我們認為，學生的潛能是無限的，關鍵在于挖掘與激發。

一是確立主體，明確責任。班主任、科任教師教育引導學生的責任主體，負責對所帶班級、所教學生的思想教育引導工作。要求他們首先，要強化班集體建設。要利用班會、晨會時間，開展有益的積極的主體活動，利用發揮黑板報、學習園地、文化墻等陣地，增強班集體的凝聚力和向心力，對所有學生形成正確的目標指向引領。其次，要求他們及時做學生的工作。經常找學生談心，為學生鼓勁，幫他們化解問題與思想包袱，想方設法調動學生學習的積極性和主動性，培養學生的信心。激發學生學習的熱情。注重重點中學目標生的培養，不留遺憾，注重差生的轉化工作，不讓一個學生掉隊。

二是家校結合，密切配合，齊抓共管。除了要求教師積極做好家訪工作，家長來校的接待工作，學校每學期組織的全年級家長會外，我們還要求每個班級每學期以班級為單位，或以特定的群體召開家長座談會，以針對學生的實際，引導學生家長對孩子的教育與引導，贏得家長的密切配合與大力支持，共同做好孩子的學習與思想工作。

三是開展活動，營造氛圍，激發熱情。首先是開展好文體藝活動。并不是所有的學生的學習都很好，學生自己都很滿意很有信心，一些學生成績不好的學生，往往看不到自己的閃光點，因而變得消沉，甚至自卑；同樣，學生成績好的學生，如果在學校的活動只有學習，也不利于學生身心的健康發展，進而會影響其對學習的興趣與激情。所以，我校一直在教學活動過程中，積極開展文體藝活動，激發學生的特長，活躍學生的身心，以此激發學生的自信心，以此激發學生的學習熱情。主要的活動有：學生秋季田徑會，冬季體育活動月，元旦文藝匯演，春季清明時節野炊踏青，各類繪畫征文比賽等。其次是開好學生會。為更好的激發學生的學習熱情，不僅僅要開好家長會，更要開好學生會。召開考試分析表彰會，中考動員會，請學生代表發言，請教師代表激勵，請已畢業的學生回校現身說法，請家長代表發言，請杰出校友做報告等，引導學生明確目標，為學生鼓勁加油，激發熱情。

三、存在的問題

雖然今年我校中考成績總的說來進步很大，但也存在不少遺憾。

1、教學方法有待反思。隨著新課改的深入，教改多元化，老師忽視了基礎教學，特別是今年的中考試題學生答完題普遍“感覺不難”，但有些學生的成績并不十分理想。同時，由于忽視了基礎教學，從而使我校的補差工作還不到位，及格率需要再上新臺階。

2、部分學科教學需要提升。如語文亟需整體提升，特別是語文的培優問題，數學需要在提高及格率、補差上下功夫等

2、偏科問題。今年普高線下很多學生就是英語成績特別差造成總分不能過線。偏科問題是影響整體教學水平的痼疾，個別學生個別學科偏科就會造成本人總成績不理想，學生全體的偏科就會導致學校的整體成績不理想。

3、大量優秀生源的流失。由于昭關鎮經濟快速發展，學生家庭收入提高，加上部分家長盲目攀比,好面子的思想影響。所以，每年小升初都有二十多個優秀學生到城區學校就讀。流失的二十幾個學生是當屆學生中最出類拔萃的一部分，是取得中考高分的骨干力量。他們的流失，確確實實減少了當屆中考的高分人數。

四、今后的措施與展望

從以上的分析總結來看，今后我們要繼續過去成功的做法，如：進一步加強畢業年級年級教師的隊伍建設；進一步樹立正確的質量觀，以德育、成績提升為雙核，強化學生教育，強化教學管理；繼續多管齊下，多方促進，加強學生的思想教育引導工作。同時，還要在以下幾個方面在下功夫：

一是進一步加強教科研工作，強化對教學方法的探究，不斷提高教師的課堂教學效率與質量；

二是進一步加強我校語文、數學、政治等學科的師資隊伍建設與業務管理，努力提升這些學科的教學質量；

三是進一步加強我校的補差工作，讓我校的補差工作與培優工作齊頭并進，既不留遺憾，也不能讓一個學生掉隊；

四是進一步強化教師對雙基的重要性認識，強化教學過程中對雙基教學的督查與管理；

五是進一步探索對學生偏科問題的解決途徑，讓更多的學生進入重點高中學習；

六是進一步注重學校內涵提升，內強素質、外塑形象，注重積極的對外宣傳，留住更多更好的學生在校讀書。

20xx的中考已經過去，我們分析、總結經驗與教訓都是更好地為下一次中考服務。在新的學年里，我們將突出一條主線：狠抓教育、教學管理，提升德育水平、提高教學質量，力求整體辦學水平連年攀升。我們相信，只要心中有目標，實事求是地發現問題、認識差距，踏踏實實地解決問題、務實行動，把各項工作真正落實到位，就能在XX年的中考中取得更加優異的成績。

第四篇：2010年中考體育成績分析

2011年中考體育成績分析

今年是體育中考成績加入文化課總成績的第三年，體育中考總成績滿分70分，我校無論是學生還是教師，都非常重視，學期開始及制定詳細的訓練計劃、分階段測試計劃，做好學生的思想動員工作，讓學生充分認識到中考體育的重要性，并且在訓練中加大力度，在最終的中考體育中創桓臺縣滿分率第二的好成績，現將2011年中考體育成績做以下分析：

分項及格率：男生1000米54%

男生立定跳遠73%

男生引體向上93%

女生800米85%

女生立定跳遠97%

女生仰臥起坐87% 總滿分率：68、52%

魚龍中學

2011年6月 2010年中考體育成績分析

今年是體育中考成績加入文化課總成績的第三年，體育中考總成績滿分70分，及格為42分，我校無論是學生還是教師，都非常重視，學期開始及制定詳細的訓練計劃、分階段測試計劃，做好學生的思想動員工作，讓學生充分認識到中考體育的重要性，并且在訓練中加大力度，在最終的中考體育中又創桓臺縣滿分率第一的好成績，現將2010年中考體育成績做以下分析： 分項及格率：男生1000米58%

男生立定跳遠75%

男生引體向上100%

女生800米88%

女生立定跳遠100%

女生仰臥起坐89% 總滿分率：72、57%

魚龍中學

2010年6月

第五篇：月考成績分析總結與反思

2022年月考成績分析總結與反思6篇

2022年月考成績分析總結與反思1

星期四和星期五，是一次月考，每個人考的成績也不一樣，幾家歡喜幾家愁。

英語，我怕罰抄，就改了幾題，但沒想到老師開始查了，果然，當晚，我實在是太不輕松了，就自覺站起來了。不改分，我應該可以考60分左右，還是在進步啊。語文，每次考試分也在提高，這次終于考了個老師還比較滿意的分。數學呢，考的也是太低了點，在上課再集中注意力聽老師講了。

物理，我考時還很得意，可以考60多分的，結果卻還沒及格，心里還有點對不起老師。

化學考的還行，說的過去。

政治我是從開學到現在沒打過32，可能是題難了吧。

總之，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無不認真起來，在中考考出個滿意的成績！

2022年月考成績分析總結與反思2

本周星期五，我們學校六年級進行了一次月統測。

在這次月統測里，我的語文考得并不十分理想，而數學科的成績卻在飛快進步；英語是我的強項，拿滿分本來不是什么難事，可有一道題由于沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過。

回頭一望，這次月測我既有失又有得。

失：

語文的作文讓我大吃苦頭，因為沒有明確文中的主人公，導致主題不突出，寫成了一篇“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎未穩，總出現錯別字，改寫句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠扎實；解釋句子、詞語不深入；理解課文體會不當。

數學審題不清是最大的失誤。沒有看清單位，沒統一單位就進行計算而導致計算錯誤；判斷題理解不準確，把答案搞錯。

英語不了解中文意思，選錯答案，把中文解釋理解錯誤而失分。

得：

語文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫作文前一定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱，大概定下要寫的內容。如果考試時，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序寫出來。寫字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯誤，把發現錯的地方改過來。改寫句子時要默讀一下，這樣容易發現句子是否正確。其中縮寫句子中，注意保留“了”和、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時，是過去時，或是未來時。一些自己不熟悉的詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語。理解詞語，句子時要聯系課文內容進行解釋。

做數學題時要審題清楚，計算清晰、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯數據、單位再進行計算，要驗算答案。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次，要在練習紙上寫出或畫出題目中內容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準確。

英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個要點，再加以理解，其實一點也不難。在選擇題里，知道了中文解釋，再根據句形，選擇正確答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

在這次月測中，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分數中讓我總結了許多，使我懂得以后學習中應注意什么，應怎么去做，取得更優異的成績！

2022年月考成績分析總結與反思3

此次的月考，我的成績不算好，但也不是很差，但自己還是覺得不太滿意，同時也是看到排名讓我知道自己的學習的確是有些糟糕，在此也是要反思，去讓自己看到問題，去改變才行的。

成績出來的時候，其實我也是期待能不錯，但是真的看到了我也是感到很懊惱，自己平時怎么就不去再努力一點，而且老師說了的一些知識點，如果自己去記好了，那么成績也是會好很多的，此次的月考，我主要的一個問題也是基礎的題目丟分有點兒多，做的不是很好當然也是自己平時太過于懶散了，學習可以說有些敷衍，很多的題目，其實我都是會做，但是分數拿的卻不高，也是犯了一些低級的錯誤，一些似是而非的答案，我也是容易答錯，如果我平時學習能再扎實一點，該記憶的都是記住了也是不會導致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應該的`分數。剛進入初一，我也是開始沒有多久的月考，其實對于這種學習的狀態自己不是那么的適應，特別是以前在小學的時候本來就是覺得能拿到不錯的成就就好了而沒有去想過再進步。

反思自己的問題，我知道也是態度上是要繼續的進步，來讓自己真的會有進步，而不單單是考前去突擊下就夠了的，此次月考我也是沒有太過于重視，考前的復習做的還是不夠的同時時間安排上也是如此，數學的考試中，也是有一些難題出現在前面，而我耗費了太多的時間，也是導致后面的題目都是沒有去做完的。對于考試的安排的確自己也是要有進步才行的，其實老師也是在考前的時候講過一些考試的技巧，但我確實沒有仔細的去聽反而覺得反正自己考過那么多次了，也是知道如何的來做，但是其實并不是如此的，特別是老師講的一些方法，我也是經過了考試才知道，真的是會有用的，但此次考試我確實沒有去用上，同時自己也是反思中看到了這些問題，以后也是要去改進。

特別是在平時的學習中更是如此，要去把學習搞好，基礎扎實了，那么到了考試的時候也是能更順利的做好題目，來讓自己真的有進步，而不是說單純的覺得考前突擊下就夠了同時此次的分析成績，讓我也是知道，自己的進步空間其實還是很大的，還有很多的方面都是可以再做好一些，這樣也是能讓自己真的成績上有進步，分數去提高。

2022年月考成績分析總結與反思4

這一次的月考已經結束了，雖然算不上考的太差吧，但對自己的成績也不是很滿意的。我覺得自己之后是需要更加努力的學習了，雖然現在還是初一，但基礎沒有打好的話在初三復習的時候也是會有困難的，從現在開始努力的學習也能夠讓自己養成一個好的學習習慣，這樣之后學習的時候就不會那么的困難了。我覺得自己應該要從這一次的考試當中吸取一些經驗的，這樣在下次的考試才能夠再進步一些。

自己現在也已經習慣了初中的學習節奏的，但在開學的時候也沒有跟上老師的節奏，所以有很多的知識是沒有學好的，這也是我這一次沒有很大進步的原因。上了初中之后一下子多了幾門學科自己也不是特別的適應的，學習狀態一時之間也沒有調整過來。我覺得自己之后是需要花時間去把沒有學好的知識再自己去學習一遍的，不能就這樣放著，不然每一次考試都要看運氣才能夠拿到一個好的成績了。所以之后是準備利用周末的時間，減少一些看電視的時間，去把這些知識都給補上來，在下一次考試的時候遇到這些知識點就不會被難住了。

在這一次的考試中也發現了自己其實是有一些偏科的現象的，像數學生物這些上課的時候認真的聽就能夠有一個不錯的成績的學科，自己考試的分數就比較的高，但歷史政治這些就不是很高了，因為自己在課下的時候不會花時間去背知識點。我也覺得自己應該要改變這樣的學習方法了，現在我還是初一，如果現在就有偏科的現象的話之后只會更加的嚴重，所以是不能繼續用這樣的方法學習的。平時沒有去記的話在考試之前是沒有那么多的時間去背的，畢竟考試之前要復習的科目實在是太多了，每個學科要背的東西加起來是很多的，只能靠平時的積累。我覺得我應該要在老師講完課的當天就花時間去背，這樣就不需要花很多的時間了，若是積累到一起背的話不僅難度高，自己也不會想背。

其實我覺得考試沒有考好是沒有關系的，只要在沒有考好之后去總結了經驗，去改變了自己就可以了。我也不會覺得這一次沒有考好是自己太差了，這只是一次月考，之后努力的話還是能夠把成績給趕上來的，只要下一次有進步就可以了。所以之后的話我是會繼續的努力的，相信在下一次的考試當中我是一定能夠有進步的。

2022年月考成績分析總結與反思5

轉眼間又過了一個星期，我的第一次月考成績出來了，考了班里第九名，盡管這個成績不太理想，但是我已經盡了我最大的努力了。

首先說一下我的考試情況，語文考了九十九，以前我的語文成績一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數學考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡單的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九十分的，但是監考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。并且要養成良好的學習習慣，細節絕不放松。語文和英語在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結相信都會有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒對了，在不注意間就沒了十幾分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾十分。

我最擅長數學，數學也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點收獲。

第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。

下次考試就是期中考試了，我一定要揚長避短，發揮出正常水平，把考試考好。

2022年月考成績分析總結與反思6

緊張的月考最終結束了，但成績留給我的，已不是那習慣了的喜悅，而是令我肝腸欲斷的痛楚，當我一次又一次滿懷期望地向教師詢問我的成績時，卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答，心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰呢在別人懸梁刺股時，在別人孜孜不倦時，在別人挑燈而讀時；我呢我在電視前忙碌著，我在漫畫書前忙碌著，我在游戲機前忙碌著。想想那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校教師的厲聲喝道……

喲！那該死的我喲。在愚蠢的時候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時，我早該明白會有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來得及嗎

想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風雨中搖曳……