第一篇：微博使用總結

微博使用總結

一、個人微博概況

（微博名稱，你的粉絲，你的關注，轉發最多、評論最多的兩條微博截圖，并分析轉發、評論的可能因素）

二、寫博心得（500字）

寫博心得

寫微博，最希望的就是被很多很多人轉發，或者有很多很多人來評論這條微博。

既然要被人評論或者要被轉發，第一點就是這條微博引起了我的興趣，如果一眼看過去這條微博有什么與我自己切身利益相關的東西，我會停下來看一遍，如果內容說的夠有深度或者講的比較多，我還會再看一遍，一遍不夠還能再看一遍，直到我看懂，對于看了好幾遍的東西，我們往往就會加以評論，評論，不管是發表同樣的認同觀點也好還是發表異同點，只要發表，就闡明這條微博有吸引人的地方。第二點，這條微博被轉發的次數非常多了，那么轉發的多往往闡明這條東西有所謂的價值所在，那么我也會去看看，看一遍，有感而發，我會評論，無感下一條。

第三點，這條微博發生在身邊的切實的事情，這種微博往往一看見就會多瞄幾眼，瞄了以后往往還有80%可能我要發表一下，人是以自我為中心的動物，對自己或者只要跟自己有關的都很關心，微博也一樣。發表一條微博往往是一次自我表現的一次。

最后一點就是，針對某些閑著蛋疼的人來說，只要是條微博，只要是有所更新，只要微博一直在更新，讓他覺得他可以靠這個東西不用靜下來，可以一直好像有所忙碌，那么所有的微博對這種人來說他都會看的，而且說不定又有70%他都會評論，因為他需要靠這個來填滿心中的寂寞。所以找這樣的人也是一條能夠讓你微博被評論或轉發的途徑。

微博名稱

我的粉絲

我的關注

評論最多的兩條微博截圖

分析轉發、評論的可能因素

超過同期道瓊斯和標準普爾指數成分股的增值速度，有了與我切身相關的利益問題即所謂理財的問題，所以會有人來評論，來轉發。

第二篇：小學生使用微博調查報告

關于小學生使用微博的調查報告

前言：

今天我的調查報告的主題是：關于小學生使用微博的調查報告。在報告之前，我還有一個疑問，想問一下大家：個位感覺自己是不是一個手機控呢？每天會不會不自覺的去刷屏呢？隨著時代和科技的發展，我們已經漸漸離不開手機。隨著微博的興起 不僅越來越多的成年人在使用微博，屏奴日趨低齡化，越來越多的小學生也開始加入到微博一族中。他們經常活躍在互聯網一線，偶爾發一些讓成年人大跌眼鏡的內容，引起社會的廣泛關注。

在平時的周末輔導班兼職中，在課下與六年級的小學生的交流中，我發現他們大多都會配有一部手機，大屏智能手機的使用更不是少數。當時就感慨，隨著生活水平的提高，科技的發展，00后的孩子們真是幸福的一輩！由于好奇，就手機的使用，我與所在輔導班的孩子們進行了更進一步交流，在交流中，孩子們使用手機，大多數家長配給的。這樣，手機在小學生的使用中慢慢變的正常起來，而00后對新事物的適應能力也是很強的，他們能很好的緊跟網絡的步伐。越來越多的小學生也開始加入到微博一族中.這里是一個視頻。就小學生玩微博都關注哪些人、哪些話題，他們的學習是否因此受影響，老師和家長的態度如何，專家對此又怎么解讀？我進行了如下調查：

一、調查方案：

調查對象：解放路小學在校四年級和六年級學生，個別老師和家長 資料來源：1.與人交流所得資料 2.小學生或教師現有資料 3.互聯網資料

調查方式：問卷調查法，訪談法 調查程序：1.設計調查問卷 2.分發調查問卷

3.根據回收有效問卷的相關數據進行分析

二、問卷設計

小學生微博使用情況問卷調查表

親愛的同學：您好！目前微博在小學生中使用越來越廣泛，為了準確了解小學生使用微博情況，我們開展本次調查，誠摯地期待獲得你的幫助。感謝您的支持與配合！

1、你對微博有所了解嗎？

A、不了解 B、略有所聞，但不清楚 C、僅了解 D、了解，也相當感興趣

2、你最近使用微博的情況是？

A、每天多次登錄刷新 B、每天登錄一次 C、2-3天登錄一次 D、4-5天登錄一次 E、每周登錄一次 F、2-3周登錄一次 G、一兩個月登錄一次 H、半年才登錄一次 I、從不使用微博

4、你為什么會注冊微博？（多選題）

A、隨時表達自己的觀點，展示自我個性 B、打發閑暇時間

C、關注名人、偶像動態 D、周圍朋友都有，不用就落伍了 E、傳播信息 F、關注親朋好友的動態

G、分享信息、圖片、視頻等 H、了解最新時訊 I、記錄自己的生活點滴 J、體驗新鮮事物，有新鮮感 K、認識陌生人，擴大交友圈 L、其他,：________________

5、你不使用微博的原因是？

A、對微博不了解 B、已經使用其他網絡社交工具，如QQ、MSN、人人等 C、對微博不是很感興趣 D、其他,：________________

6、除了微博你是否還有其他信息交流平臺？（多選）

A.沒有 B.QQ C.微信 D.人人 E博客 F.其他

7、你登陸微博一般做些什么？（多選）

A、寫微博，發表自己觀點或表達自己情緒 B、瀏覽關注的人的動態情況和觀點

C、了解熱點話題，但不太愿意參與討論 D、提出問題，希望獲得更多人的建議 E、參與熱點話題的討論，并積極參與討論 F、結交在微博上的陌生人 G、其他：__________________

8、你覺得微博的作用是什么？（多選）

A、與同學朋友進行交流 B、開拓視野，學習知識

C、發泄情感，放松娛樂 D、記錄自己的日常生活 E、幫助企業進行營銷 F、獲取新鮮資訊 G、其他：__________________

9、你發微博的頻率是？

A、一天發表多條（三條以上）B、一天發1-2條 C、兩三天發表1條 D、一周發表1條 E、半月發表1條 F、一個月發表1條 G、從注冊到現在幾乎沒有發過 H、從不使用微博

10、你會不會有一打開電腦或者手機就立即上微博的沖動？ A、有時會 B、經常會 C、沒有

11、你上微博的方式是什么？

電腦 B、手機等移動設備 C、兩者都用 12.你是否會推薦微博或已經向身邊的人推薦微博？ A.是 B.不是

13、如果不讓你玩微博了，你會有什么感受？（多選）

A、跟不上潮流，和朋友說話沒有話題 B、生活中少了很多樂趣 C、開始努力學習D、無所謂

E、開始有點不習慣，但會逐漸習慣 F、很不習慣，難于適應 G、完全不適應

14.你最常使用的微博上，關注的人主要是？（多選）A、現實中的親朋好友 B、人氣推薦 C、微博名人、明星媒體微博 D、微博粉絲 15.你一般在什么情況下使用微博？（多選）

A等待的時間 B乘坐交通工具時 C閑暇周末節假日 D睡覺前 E無時無刻 16.平均每天上微博的時間大概是？

A10分鐘以內 B10-30分鐘以內 C30-60以內 D超過一小時

謝謝合作！祝你身體健康！學業有成！

三、調查分析

本次調查只針對四年級和六年級，問卷一共100份，四年級和六年級各50份。調查結果顯示：四年級學生使用微博的人數為4個，占調查總人數的8%；六年級學生使用微博人數為23個，占調查總人數的46%。使用微博的學生中，大部分都是一年左右的微博使用者，使用時間最長的為三年。他們主要發布一些即時心情。

這些使用微博的小學生所關注的對象中明星占到第一位，其次為同學、好友和父母。在這些學生關注的明星中，謝娜、何炅是被關注最多的兩個人。

他們發微博的時間70%在周末，每次使用微博大都在半個小時左右。20%的同學會在老師不注意的情況下課間及時發布自己的狀態。10%的同學表示也會在上課期間使用手機上微博。

就小學生使用微博訪問了解放路小學的幾位老師，老師們認為： 1.微博可了解孩子心理

“班上確有些孩子開通了微博，我也有微博，還成了學生們的“粉絲”。”劉老師表示，有的學生不太喜歡和老師、家長交流，但他有什么想法，都會在微博、QQ上反映出來。“看到這些后，我就會及時和孩子溝通。”劉老師舉例，有一次他看到兩個班級的學生通過微博相互發泄對對方的不滿，作為老師，他及時了解、化解了這種矛盾。“只要孩子不沉溺于微博，適當讓他們去接觸這種新型交流方式，也無不可。”

2.微博成為不少孩子休閑娛樂的“場所”

抒發心情，記錄自己，也是在這些小學生微博上經常看到的內容。現在的小學生學習壓力很大，吐槽考試難、作業多和期待放假，也是他們經常轉發和原創的內容。例如：昵稱為“全世愛”的幽默地寫道：“這個世界上，最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空寬廣的是‘考試范圍’！”

不過，在訪問中，近七成的小學老師并不支持學生使用微博。原因主要是擔心學生的自控能力差，微博會影響學習和他們的身心發展。“成年人玩微博都很容易上癮，何況孩子？”老師張莉娜對記者表示。還有些老師認為“孩子缺乏鑒別能力，不知道好壞，關注太多成人的東西，會‘學壞’。” 家長的態度：

由于大多數家長工作忙，為更好地管理孩子，都會給孩子配一部手機： 1.如果在學校里臨時有事，可以立即用手機與爸爸媽媽取得聯系。2.在家里做作業，遇到搞不懂的題時，可以打電話給老師請教。3.一個人在街上走散了，找不到家人時，就可以打電話給爸爸媽媽或者親朋好友。4.每天早上可以把手機鬧鐘調起，到了上學時間不用媽媽喊，自己就會起床去上學。5.手機可以下載音樂，如果上完課感覺很疲勞和心情煩躁的時候，可以打開手機聽歌，放松身心。家長的這些反應，小學生帶手機去上學也有一定的必要性。

采訪了10名學生家長，他們中大多數人對小學生使用微博此持“默認”的態度。“肯定會很怕那些不良的語言被孩子看到，甚至被模仿。”“可不但微博，整個網絡上到處都會有不良內容，也不可能就不讓孩子上網了吧？“網上雜亂信息太多，還是不要讓孩子去接觸微博。”另一位家長吳先生則表示，小學生玩微博太早，肯定會耽誤學習。要是上了癮，天天掛念微博，實在不是什么好事情。”若不讓孩子上微博，總感覺所有人都在上，怕她跟不上時代。”

所以不少家長表示，孩子關注微博，能體現孩子的興趣所在。“作為一種新型交流方式，讓孩子接觸微博，也許他會更加關注生活，”趙媽媽表示，對孩子來說，微博充當的是“電子日記”，能夠記錄下成長歷程。“現在，孩子的微博粉絲數早已超過了我和他爸爸，對于我們來說，微博是瀏覽信息的工具，但對于孩子來說，他有更大的熱情去記錄身邊的事物，”趙媽媽說，“現在微博上的內容都是孩子自己寫的，我從不干涉。”

對于微博的擔憂，我們主要還是要看孩子的性格。“如果孩子本身比較單純，性格比較正直的話，就應該相信孩子，給他們一定的自由度，去發表自己的意見。”通過微博培養孩子獨立思考的能力不失為上策。

四、建議：

“小學生玩微博，有從眾的心理，看到別的同學玩，他（她）也會去玩。玩微博還是出于學生交往的需要，是一種特殊的交流方式。有些高年級學生開始進入青春期，自我意識開始出現，而且伴隨逆反心理，不愿多和家長交流，他們需要利用微博的方式展現自己。另外，微博上不少東西，書本上沒有，他們渴望了解更多知識。”朱瑾一直從事心理學、教育學研究。近年來，她一直在關注中小學生和網絡的關系，曾發表過《網絡環境下學生人格心理特點變化及對策》等文章。朱瑾表示，小學生玩微博很正常，老師和家長無需大驚小怪。更不能一味地對孩子說反對或支持，而應該教會他們把握一定的“度”。

老師和家長，最好經常和孩子多交流，了解他們微博上所發及所關注的內容，做好引導工作。“微博對孩子來說是一把‘雙刃劍’。這個年齡段的孩子大都十二三歲，價值觀還沒有形成，對社會的認知度也不成熟。微博上的東西真真假假、虛虛實實，他們很難分辨，家長和老師一定要和他們多溝通。為了使學生更好地認識微博、使用微博，學校可以利用微博進行一些學習活動，例如：可以舉辦合理利用微博演講比賽，織“圍脖”班會，我的微博手抄報等，讓小學生懂得合理使用微博的重要性。

五、總結：

首先，像一切新媒體時代的產物（手機、電腦、博客、QQ、論壇等）一樣，微博是值得肯定的。與過去的網絡媒介相比，微博在傳播的廣度和深度上是空前強大的，自此掀起的言論**以及在暴露的各種社會問題方面的貢獻也是前所未有的.如果說網絡是一扇門，那么微博就像窗戶。透過窗戶，即可見良辰美景也會見月黑風高。因噎廢食明顯是不可取的。所以，問題又不在于討論是否該限制未成年人接觸微博，而在于如何建構“窗外世界”——網絡公共空間。

網絡時代的生活秩序在悄悄形成，科學所帶來的文明腳步不可阻擋。都說科學是一把雙刃刀，微博的負面影響當然不可避免地出現。慕容雪村的書里引用過這樣一句話：“真正的文明實質上是一種精神秩序。”所以，微博上發自拍照其實是一種自我表征形式，微博上的圍觀現象其實是魯迅筆下的“看與被看”的心理。科學文明的父母影響越大，越能說明，精神文明的腳步一直跟不上，甚至停滯不前，這才是值得深思的問題。

第三篇：青少年微博使用狀況調查

社會調查問卷

——微博在青少年中的影響

1.您的年齡是：

2.您是否使用過微博：

A.是

B.否（如選擇此選項請直接跳轉到最后一問）

3.您使用的微博是：

4.您最開始使用微博的原因是：自己對其產生了興趣，各種意見都有，想求熱點事件真相，……（請自由的補充））

5.您的粉絲人數是：

6.您關注的人數是：

7.您最常用的刷新微博的頻率是：（每小時或每天）

8.您微博狀態數量的頭三名是：（朋友，明星，各種團體的公共微博，名人，各種官方微博，論壇什么的上的強人，…（請自由的補充））

9.您的微博狀態一般來源于：（原創，轉發）

10.您轉發的主要有有：事或是圖片，各種哲理，各種經典評論短句，……（請自由的補充））

11.您會閱讀別人的微博狀態的評論嗎：些，朋友狀態的就會會讀，都讀）

12.您至今為止的微博狀態數量是：

13.您使用的微博應用的名字是：

14.

第四篇：醫生使用微博情況調查報告

隨著網絡的普及、互聯網用戶群體的不斷壯大，論壇、博客、即時通訊、社交網絡、視頻等社會化媒體形態正在被廣泛且全面地使用，并已深入滲透到網民的日常生活中。而微博作為一種新的社會化媒體形式，在中國甫一面世，便呈暴發性增長的態勢，以至于“今天你微博了嗎”成為很多人的口頭禪。在數以億萬的微博用戶中，醫生是一個專業性極強的群體，他們使用微博的情況又是如何呢？近日，丁香園就這一話題展開了調查。

醫生們普遍都知道微博

微博是博客的一種變體，由于其文本內容一般限制在140個字以內，故而得名。用戶可以通過手機、即時通訊軟件（如QQ、MSN等）、E-mail以及Web方式更新自己的微博。參與此次調查的醫生共有2056人，其中男性醫生約占62.5%，女性醫生約占37.5%，在年齡分布上，被調查者多是中青年醫生。

參與調查的醫生約有一半來自三級醫院，比例為53.5%，來自二級醫院的約占23.6%，其余來自一級醫院以及民營醫院等醫療機構。按職稱劃分，不同年資的醫生都有參與。

調查發現，在回答微博使用情況這一問題時，大部分醫生都知道微博這一事物，但只有一半的醫生正在使用微博（比例為53.59%），另外有19.46%的被調查醫生曾經是微博的用戶，但現在已經放棄使用這一社交媒體。

記錄心情、獲取信息、結交朋友是主要目的在國內外提供微博服務的幾大平臺中，過半醫生選擇新浪微博，它以51%的比例遙遙領先，緊隨其后的是騰訊微博，占據了33%的份額。另外還有3%的醫生不辭辛苦地翻墻，選擇twitter作為發表微博的平臺。

由于微博信息不超過140個字符，撰寫微博對使用者不構成太大負擔，而且發表微博的渠道多種多樣，每當突發事件發生后，無論是當事人還是旁觀者都能通過微博迅捷地上傳信息，而閱讀者也可以根據興趣點，及時了解事件的最新進展乃至內幕資料。因此，微博已經越來越成為用戶獲取信息、抒發小情緒的工具。對于醫生用戶而言，記錄自己的心情，了解最新發生的事情成為醫生使用的微博的最主要意圖。另外還有較多比例的醫生借助微博來結交新朋友，拓展人脈、與老朋友保持溝通以及尋找志趣相同的群體。

使用微博的醫生最關注的信息是醫藥資訊、專業領域的資訊以及社會人文熱點話題。最關注的人則是朋友、所在行業專家以及社會名人等。

醫生們對微博或許并不熱衷

使用活躍度是衡量用戶對一個互聯網應用接受程度的重要指標。本次調查發現，在使用微博的醫生中，有大約56.6%人每天都會訪問微博網站，但是將不使用微博的醫生納入考量范疇后，可以發現，每天訪問微博的比例降到了30%，由此可見，對于微博這種形態的應用，醫生似乎并不是特別的熱衷。

用戶數量曲線同樣也可以部分體現一項應用的受歡迎程度，在我們的調查中，除了有超過一半醫生并不使用微博外，微博的醫生用戶數量增長也相對平緩，這與同期微博用戶的爆發性增長形成了鮮明的對比。另外，面對綜合性微博和以醫學人士為主的專業微博，醫生們更傾向于使用前者（如圖10所示）。

綜合以上調查數據，在微博勃興的當下，許多醫生也紛紛跳入微博的海洋，但相對于近來微博用戶數量、流量指數性上揚的增長情況，醫生用戶數量的增長似乎比較緩慢，而且有超過一半的被調查醫生并不使用微博。使用微博的醫生主要是利用它來記錄自己的心情，了解最新發生的事情。另外還有較多比例的醫生借助微博來結交新朋友，拓展人脈、與老朋友保持溝通以及尋找志趣相同的群體。醫藥資訊、專業領域的資訊以及社會人文熱點話題是醫生非常關注的內容，而朋友、所在行業專家則是多數醫生喜歡關注的對象。

第五篇：微博總結doc

沈陽大學師范學院

誠信系列活動“品味誠信”微博互動

活動總結

沈陽大學師范學院 二○一三年十二月八日 沈陽大學師范學院誠信系列活動之 “品味誠信”微博互動活動總結

為進一步加強大學生誠信教育，增強誠信意識，樹立誠信風尚，建設誠信校園，號召大學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，加強大學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信體系建設，牢固樹立以“誠信為本、失信可恥”的信用意識和道德觀念，培養明禮誠信的優秀道德品質，加強沈大學子文學素養，沈陽大學師范學院分團委積極響應校團委的工作部署，開展以“以誠為本，以信立人”為主題的微博互動活動。

一、活動時間

2013年11月25日至12月12日

二、活動地點

沈陽大學師范學院（南北校區）

三、參與人員 2012級全體同學

四、活動目的

誠信是中華民族的傳統美德，是當今社會道德規范所需要，在社會的發展中起著重要的平衡作用，誠信乃為人之本，育人之本，人誠為誠，人信為信，誠實守信，也是師范學院文化建設內容之一。對此學院領導相當重視。

為匯成誠信之風，樹立新時期共青團員的良好形象，為師范學院注入強大動力。培養每位同學成為追求高尚的人，做到人人講誠信，事事講誠信，累豐富的誠信體驗，使學生們的思想境界能夠不斷得到升華。因此響應校學生處的“品味誠信，微博互動活動”。

五、活動內容

1、前期準備充分，保障活動能夠有序開展進行

學院領導對“品味誠信”微博互動誠信微博征集活動十分重視，收到活動通知后，立即制定了“以誠為本，以信立人”主題微博征集活動方案，首先對本次活動展開積極廣泛宣傳。其次通過制作海報宣傳，到各班號召，宣傳講解以及利用網絡等途徑進行宣傳，在我院7號樓2樓設立宣傳板等多種形式，將此次活動貫徹執行，因為前期充分準備，同學們積極參與配合，周密組織，確保了此項活動的有序進行。

2、特殊群體，影響廣泛

此次活動在2012級各班級進行，大二的他們告別了大一時的懵懂，熟悉學園環境與各種規章制度，經歷了各種活動，并且與大

一、大

三、大四都已建立了良好友誼，通過他們的微博平臺，更好的傳播了誠信的重要性，使廣大學生養成誠信的良好習慣。活動過程豐富精彩，活動也取得良好效果，豐富同學們課余文化生活，也給同學們提供一個自我展示平臺，通過此次活動，讓同學們對誠信有更深刻理解與認識，意識到誠實守信是一種美德，培養大家遵守誠信，養成良好道德品質。

3、青年團員廣泛參與，收到思想政治教育的預期效果

此次活動得到了2012級同學們的積極響應，各班同學微博不斷更新并與全校同學微博互動，在活動中我們也進行了優秀微博的評選，每天都會有固定人員，在固定時間段更新微博，查看相關的信息，將優秀的微博篩選出來，加以宣傳。對于微博這個新的信息載體，我們發揮了其最大的功效。這些關于微博的發表使“誠信”這個平時看不見，摸不到的東西變得更加形象生動具體，讓它更加具體形象化得出現在了我們的身邊。此次“品味誠信”微博互動的活動提高了全體同學的誠信素養，得同學們在活動中理解了他人，了解他人，開創了陽光、誠信的人生。讓誠信走進了每位同學的心中。

六、活動總結

誠信是道路，隨開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。這次活動的成功，離不開院領導、輔導員、全院學生的大力支持和積極配合。

通過此次活動引導學生樹立誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設。養成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身等良好習慣。把學生培養成一名具有誠信美德、主動為建設誠信社會做出貢獻的優秀大學生。活動結束，并不代表誠信教育就此畫上句點，我們會以此次活動為契機，走到哪里都攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根，發芽。

沈陽大學師范學院分團委

2013年12月8日

附件：微博截圖50份