第一篇：鋪軌控制基標(biāo)經(jīng)驗總結(jié)

鋪軌控制基標(biāo)經(jīng)驗總結(jié)

21世紀(jì)以來，隨著我國社會經(jīng)濟高速發(fā)展，城市人口迅速增長，導(dǎo)致車輛增多，給城市交通造成巨大的壓力，交通擁擠已經(jīng)成為制約許多大城市發(fā)展的主要因素，因此，為解決城市交通壓力，我國大量新建輕軌、地鐵。城市軌道交通步入了高速發(fā)展的階段。而鋪軌基表作為鋪軌工程中最重要的工作之一它是高標(biāo)準(zhǔn)軌道混凝土整體道床的軌道鋪設(shè)控制點，同時它還在運營期間還用于軌道的維護，近年來，我國迅速發(fā)展的地鐵、輕軌交通，對列車安全行駛的要求越來越高，這就對鋪軌精度提出了更嚴(yán)格要求，因此精確測設(shè)鋪軌基標(biāo)是保證地鐵軌道高精度施工和維護保養(yǎng)得環(huán)節(jié)。再加上鋪軌基表精度高、難度大、作量繁重，因此如高效、精準(zhǔn)完成鋪軌控制基表的測設(shè)是保證鋪軌工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。下面我就以昆明市軌道交通交通首期工程地鐵一號線為例，總結(jié)一下我的鋪軌控制基表測設(shè)經(jīng)驗。

一、工程概況

昆明市軌道交通首期工程標(biāo)段里程范圍為：DK20+525.000～DK41+946.501，包括：地面部分四個4個車站，地下部分5個車站，正線總長度全長21.4215km，本標(biāo)段軌道工程包括臨時性工程、軌道工程（正線輔助線鋪軌及整體道床施工、車站道岔及交叉渡線、無縫線路焊接、線路相關(guān)工程等）的施工。由于工期較為緊張，在鋪軌之前只是做了簡易的鋪軌控制基標(biāo)，沒有按照規(guī)范要求的永久性標(biāo)石進(jìn)行埋設(shè)，再加上在鋪軌過程中由于碰撞和混泥土的掩蓋等因素導(dǎo)致了簡易鋪軌控制基標(biāo)和原有的導(dǎo)線點破壞較為嚴(yán)重。因此本工程的鋪軌控制基表分為兩部分內(nèi)容：鋪軌前的簡易鋪軌控制基表和鋪軌之后用于軌道精調(diào)和后期運營維護的永久性的控制基表。二、一般要求

1、控制基標(biāo)

何為控制基標(biāo)？控制基標(biāo)是高標(biāo)準(zhǔn)軌道整體道床的軌道鋪設(shè)控制點，它是具有精確平面坐標(biāo)和高程的標(biāo)志；鋪軌基標(biāo)埋設(shè)位置有兩種，即位于線路中線或線路中線的一側(cè)。利用直角道尺（精度0.5mm）通過沿線布設(shè)的鋪軌基標(biāo)精確確定一股鋼軌的位置和標(biāo)高。

2、控制基標(biāo)的一般要求

（1）應(yīng)根據(jù)輔軌綜合設(shè)計圖，利用調(diào)整好的線路中線點或施工控制導(dǎo)線點和施工控制水準(zhǔn)點測設(shè)鋪軌基標(biāo)。

（2）鋪軌基標(biāo)測設(shè)時，應(yīng)首先測設(shè)控制基標(biāo)，而后在控制基標(biāo)間測設(shè)加密基標(biāo)和道岔鋪軌基標(biāo)。控制基標(biāo)在直線線路每120m設(shè)置一個，曲線地段除曲線要素樁(ZH、HY、QZ、YH、HZ)外設(shè)置控制基標(biāo)外，還應(yīng)每60m設(shè)置一個。

（3）鋪軌控制基標(biāo)在高架正線部分一般設(shè)在線路上面；地下整體道床澆筑部分一般設(shè)在線路兩側(cè)；道岔部分設(shè)置在直股和曲股兩側(cè)。

3、鋪軌控制基表測量

控制基標(biāo)的測設(shè)是利用調(diào)整后的線路控制點進(jìn)行測設(shè)，控制基標(biāo)分為初測、串線測 量和調(diào)線測量三個步驟。

（1）初步測設(shè)：根據(jù)鋪軌基標(biāo)坐標(biāo)資料，采用全站儀坐標(biāo)放樣法測設(shè)至地面，并初步固定。

（2）串線測量：控制基標(biāo)埋設(shè)完成后，應(yīng)對“測設(shè)單位”的控制基標(biāo)進(jìn)行串線測量，主要檢測控制基標(biāo)間角度、邊長、高差等幾何關(guān)系是否滿足規(guī)范要求。當(dāng)控制基標(biāo)間幾何關(guān)系超限，并與線路存在較大偏差時應(yīng)進(jìn)行調(diào)線測量。

（2）歸化改正：在調(diào)線之前先計算控制基標(biāo)間夾角實測值與理論值較差，根據(jù)角度差值，計算出控制基標(biāo)在垂直于線路方向上的改正值，即橫向偏移量，對橫向偏移量超過規(guī)范時所涉及的控制基標(biāo)進(jìn)行歸化改正。歸化改正時要照顧到相鄰基標(biāo)改正值的相互影響，往往僅改正一個點就可使相鄰點幾何關(guān)系滿足要求。

4、控制基表檢核

控制基標(biāo)埋設(shè)完成后，要對其進(jìn)行檢測，檢測內(nèi)容、方法與各項限差應(yīng)滿足下列要求：

(1)控制基標(biāo)之間折角和距離測量，其左、右角各二測回，距離往返觀測各二測回。

(2)直線段控制基標(biāo)間的夾角與180°較差應(yīng)小于8″,實測距離與設(shè)計距離較差應(yīng)小于10mm；曲線段控制基標(biāo)間夾角與設(shè)計值較差計算出的線路橫向偏差應(yīng)小于2mm，弦長測量值與設(shè)計值較差應(yīng)小于5mm。

(3)控制基標(biāo)高程測量，在線路的起始端選擇兩個經(jīng)過復(fù)測后確定高程點無誤的水準(zhǔn)點作為起始點，進(jìn)行符合水準(zhǔn)測量，在各項限差滿足要求的情況之下進(jìn)行平差，得出各個點位的高程并與軌頂面設(shè)計高程進(jìn)行比較，得出高差，以便進(jìn)行軌道的調(diào)整。

(4)道岔控制基標(biāo)間及其與線路中線幾何關(guān)系應(yīng)滿足下列要求： a 道岔控制基標(biāo)間距離與設(shè)計值較差應(yīng)小于2mm； b 岔心相對于線路中線的里程(距離)與設(shè)計值較差應(yīng)小于10mm；

c 道岔控制基標(biāo)與線路中線的距離和設(shè)計值較差應(yīng)小于2mm；

d 正線與輔助線交角的實測值與設(shè)計值較差：單開道岔不應(yīng)大于20″，復(fù)式交分道岔、交叉渡線道岔不應(yīng)大于10″。

三、經(jīng)驗交流

1、儀器檢校

為保證所需精度，在每次進(jìn)行控制基標(biāo)的測設(shè)之前，首先要使測量儀器(全站儀和水準(zhǔn)儀)處于正常可靠的工作狀態(tài)。除了定期檢校外，在使用過程中還要經(jīng)常做以下常規(guī)檢校工作：全站儀的圓水準(zhǔn)器、長水準(zhǔn)器、2c、指標(biāo)差、自動照中、光學(xué)對中器等的檢校；反射鏡基座圓水準(zhǔn)器、長水準(zhǔn)器、光學(xué)對中器等的檢校；水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器、i角誤差、水準(zhǔn)尺的圓水準(zhǔn)器等的檢校。以防止工作的反復(fù)，影響工程進(jìn)度。

2、導(dǎo)線點交樁注意事項

鋪軌基標(biāo)的測設(shè)依據(jù)為業(yè)主測量隊提供的施工控制點。在進(jìn)入現(xiàn)場以后，必須在駐地監(jiān)理工程師的主持下由本單位測量隊、業(yè)主專業(yè)測量隊、業(yè)主代表四方進(jìn)行交接樁，各方人員持交樁表逐樁核對、交接確認(rèn)，并進(jìn)過監(jiān)理方、業(yè)主測量隊簽字蓋章方可使用。否則不能進(jìn)行控制基表的測設(shè)。

3、由于地鐵施工時車站控制點一般從地面直接投測，精度比較高，加之車站線路一般為直 線，線路與站臺間距限差要求很嚴(yán)，不易在車站進(jìn)行線路調(diào)整。因此在基標(biāo)測設(shè)中，堅持“ 車站不動，調(diào)整區(qū)間”的原則，以“兩站一區(qū)間”為鋪軌單位，進(jìn)行鋪軌基標(biāo)測設(shè)，同時區(qū)間與區(qū)間接口處一定要進(jìn)行對穿，以防止區(qū)間與區(qū)間銜接不上時及時進(jìn)行調(diào)整。

4、在交樁完成后一定要對導(dǎo)線點進(jìn)行保護，以防止導(dǎo)線點不完整造成的偏差。

5、鋪軌之后永久性控制基標(biāo)測設(shè)注意的事項

在控制基標(biāo)的恢復(fù)之前，首先要對原有的簡易基標(biāo)及線路情況進(jìn)行全面的摸底普查，查明現(xiàn)存控制簡易基標(biāo)的位置、完好狀況，并對其幾何關(guān)系與相應(yīng)線路幾何關(guān)系進(jìn)行測量，確定其滿足設(shè)計要求的折角關(guān)系，并把這些滿足要求的簡易基標(biāo)點記錄下來，以備后用。

（1）平面起算依據(jù)

高架平面部分：由于受鋪軌前后橋面負(fù)載因素的影響，采用原有導(dǎo)線點放樣已經(jīng)不太現(xiàn)實，加上原有簡易基標(biāo)點保存較為完整，因此在查明原有簡易基標(biāo)點的狀況后，選擇兩兩距離較遠(yuǎn)且滿足相應(yīng)要求的簡易控制基標(biāo)點作為基準(zhǔn)點來進(jìn)行控制基標(biāo)的測設(shè)工作，并使恢復(fù)后相鄰的控制基標(biāo)點滿足設(shè)計要求的折角關(guān)系；地下平面部分：由于原有簡易基標(biāo)點和導(dǎo)線點破壞較為嚴(yán)重，因此只能選擇兩對較為完整的簡易控制基標(biāo)點為起算邊來串測導(dǎo)線，并使導(dǎo)線的精度滿足《城市軌道交通工程測量規(guī)范》(GB50308-2008)中相應(yīng)規(guī)定，然后利用坐標(biāo)放樣法在線路中線上進(jìn)行放樣，對偏離中線太多的點進(jìn)行適當(dāng)修改，并使前后控制基標(biāo)點滿足設(shè)計的折角關(guān)系。（2）高程起算依據(jù)

高程以原有控制基標(biāo)頂點標(biāo)高為依據(jù)，采用附合水準(zhǔn)以區(qū)間為單位聯(lián)測區(qū)間線路所有控制基標(biāo)頂點標(biāo)高，其水準(zhǔn)線路(水準(zhǔn)線路長不大于4km)閉合差小于±8L mm（L為水準(zhǔn)線路長度，以千米為單位）。取相對閉合差滿足限差要求的控制基標(biāo)作為其它基標(biāo)高程測量的起始依據(jù)。

第二篇：控制流失生經(jīng)驗總結(jié)

控制流失生經(jīng)驗總結(jié)

固鎮(zhèn)縣連站中學(xué) 張敬偉

控制流失生經(jīng)驗總結(jié)

固鎮(zhèn)縣連站中學(xué)

張敬偉

我從一九九零年畢業(yè)，便開始從事班主任工作的，到現(xiàn)在已有二十一年時間，現(xiàn)在擔(dān)任七年級

（一）班班主任。班主任工作在學(xué)校教育和管理中配合學(xué)校唱重頭戲，在常規(guī)管理的同時肩負(fù)著塑造學(xué)生心靈，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的使命。多年來，我所擔(dān)任的班級，真正體現(xiàn)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的特點，是全校公認(rèn)的優(yōu)秀的班級，班級總評的成績始終居于同年級前列，其中一個重要的原因是我本著“一個都不少”的信念，注重對“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化和對流失生的控制。近五年來，我所任的班級，流失生的平均流失率僅為1.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)校制定的4%的控流指標(biāo)，流失人數(shù)全校最少。多年的班主任工作中，我主要從以下幾個方面作好控制流失生的工作，即，突出“愛”、“善”、“勤”三個字。

“愛”，就是愛心。我始終認(rèn)為班主任工作沒有愛心不可能做好的，我們面對的是正在成長中的需要愛的哺育的孩子，他們在家需要父母的愛，在學(xué)校當(dāng)然需要老師的愛。因此，我把每個學(xué)生都看做是自己的孩子一樣，把愛撥撒給他們。這種愛融入到學(xué)習(xí)中，融入到生活中。使學(xué)生真切的感受到師愛，感受到班集體的溫暖。這樣，每個學(xué)生在和諧、充滿溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，就不會覺得厭倦，也不易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自然也就減少了流失的可能。

我班有一位同學(xué)叫徐四，期中考試以后不久就沒有來上學(xué)，我便找到她同村的同學(xué)，帶信讓她來上學(xué)，而學(xué)生告訴我，她不愿意上了，為什么？學(xué)生也講不清楚，得知她在家時，我便調(diào)課，匆忙趕往她家，眼前的一片景象使我驚呆了！好心的鄰居告訴我，這就是她的家，我真不敢相信自己的眼睛，三間破爛不堪的泥房子，土墻的外層，被風(fēng)雨侵蝕得坑坑洼洼，房頂還是麥秸的蓋，一半鋪著塑料布，屋里放著一張破舊的老式大木床，床上只有一床露出破棉絮的被子，屋的拐角放著幾個碗，除此以外，一無所有，見此情景，我的眼睛濕潤了，心想現(xiàn)在還有過得如此??我進(jìn)門的時候，一位七十多歲的老奶奶拄著棍子，打量著我這位不速之客，我說明來意，她就開了口：“孩子的命苦呀，我老了，沒有能力供她上學(xué)，她爸死的早，她媽早就改了嫁，唉??”我忙說：“先讓孩子去上學(xué)，有困難我們想辦法”老人聽我這么說，便同意她上學(xué)，我走的時候，祖孫倆感動的淚流滿面。回校后，我將向同學(xué)們發(fā)出倡儀，為她捐款助學(xué)，作為她的班主任，我先捐出50元錢，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。愛心贏得了小徐詩的笑容，她又回到了我們身邊。

“善”，為師當(dāng)善，這是我從事班主任以來的切身感受，善可以拉近與孩子心靈的距離。有人說，對學(xué)生一味的善，那是軟弱，要施以惡，讓學(xué)生怕，他們才能老實。對此我始終不敢茍同。當(dāng)然，我所說的善并不是一味的忍讓和怕，恰當(dāng)?shù)卣f，應(yīng)該是與嚴(yán)相輔相成的，在和與學(xué)生的相處中，我始終是友善的，把不僅他們看成是孩子，更把他們當(dāng)作是朋友，我覺得這樣才能使學(xué)生愿意親近你，對師生的溝

通才會有幫助，并且能培養(yǎng)起自己在學(xué)生中的親和力，并不影響自己在學(xué)生中的威嚴(yán)和威信。而惡卻會給學(xué)生帶來傷害，造成老師和學(xué)生間的心理隔閡。學(xué)生不但不會怕，還會反感，即使表面怕了，心靈中也許會造成永遠(yuǎn)不能撫平的傷害。我沒有在學(xué)生中用過一句“你這樣的學(xué)生早該回家種地了”,“你再這樣，我就把你開除這個班級”等，更沒動手打過一個學(xué)生，但是這卻沒有影響學(xué)生的成績，相反個別比較調(diào)皮的學(xué)生卻在幾年以后仍然沒有忘記我對他的友善。那是去年的事了，有個叫王凱旋的同學(xué)一貫是班里的“名人”，打仗、逃學(xué)、泡網(wǎng)吧。但有一點，就是他很聰明，因為伙同社會人毆打?qū)W生之后便輟學(xué)不念了。當(dāng)時真的很多人拍手稱快，而我總有說不出來的感覺。這是我的學(xué)生，是我們這個集體的一員啊！自己的學(xué)生掉隊了，自己也是有責(zé)任的啊。不可以，我要把他接回來，我不能拋棄他。面對這樣棘手的學(xué)生，在大家的反對聲中我選擇了接納。我不知道去過這個學(xué)生家多少次，我不知道和他談過多少次話，在家長和老師多次的開導(dǎo)教育下，他重新回到了學(xué)校。

“勤”，只要堅持不懈，沒有做不好的工作。控制學(xué)生流失這項工作雖然難度大,做起來的確很辛苦，但是只要我們深入細(xì)致的開展工作同樣會取得很好的成效。

在我們農(nóng)村，不少農(nóng)民本身就是曾經(jīng)的流失生，自身因為沒有文化所以談不上思想認(rèn)識高了。他們總認(rèn)為，孩子念書也沒用，現(xiàn)在也不分配了，花很多錢供書到最后還是打工。大學(xué)畢業(yè)生還不如初中畢業(yè)的收入高。這種思想導(dǎo)致了新的讀書無用論的出現(xiàn)。這種情況對

我們學(xué)校教育帶來了很嚴(yán)峻的課題。基于這樣的情況我覺得沒有什么更好的辦法，只有靠班主任的勤奮和不懈去感動家長，說服家長。讓他們提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。幾年來，為了和家長溝通，了解學(xué)生情況，說服家長，動員瀕臨流失的學(xué)生重返校園，我不知道和家長通過多少回電話，走了多少戶家庭，拜訪過多少個家長，遭到過多少冷遇或者慢待。甚至每次回來也產(chǎn)生過退縮的念頭：干嗎操這份閑心呢？不去動員，少一個學(xué)生又能怎樣？自己也不會少掙一分錢啊！可是內(nèi)心深處總有一絲對學(xué)生的舍不得，每個孩子都有學(xué)校讀書的權(quán)利啊。每想到這些，我就忘記了那些讓我傷心和煩惱的冷遇，更堅定了要回我的學(xué)生的信心。

農(nóng)村的孩子輟學(xué)的原因很多，為了讓孩子能繼續(xù)讀下去，我的做法是：一個都不能少。這也是做班主任的一個信念，一個永遠(yuǎn)的信念！

第三篇：電解工藝控制經(jīng)驗總結(jié)

電解工藝控制經(jīng)驗總結(jié)

一、現(xiàn)場第一，曲線與報表第二，事先預(yù)防

1.關(guān)注現(xiàn)場，深入現(xiàn)場了解的實際與真實情況：第一就多與員工交流討論問題，員工每時每刻都在現(xiàn)場，對現(xiàn)場的問題是最了解最清楚的，讓員工把現(xiàn)場實際操作中碰到的現(xiàn)象與變化及時反饋，使自己能找到真正問題，并有效解決；第二就是自己每天現(xiàn)場檢查時間不少于3小時，每臺槽子每天巡視二次，早上上班前從煙道端看一遍槽子，對火眼，角部極保溫料，角部極陽極上調(diào)情況，打擊頭火苗情況及氧化情況進(jìn)行記錄；測量兩水平的時候?qū)﹄娊赓|(zhì)粘度，打擊頭火苗情況，角部極保溫料，角部極異常，打擊頭粘包，氧化鋁下料情況進(jìn)行記錄，初步判斷電解槽的運行情況，如槽子熱或涼，過熱度大或小等。主要看電解槽的火苗、電解質(zhì)顏色和沸騰等情況。火苗呈淡藍(lán)色，強勁有力，電解質(zhì)顏色紅、黃適中，沸騰均勻，屬正常槽；火苗呈藍(lán)紫色，結(jié)殼厚，表面一片死沉，電解質(zhì)顏色發(fā)紅，形成黑色碳渣結(jié)殼封閉表面，屬于冷槽的表現(xiàn)；火苗發(fā)黃而無力，且到處冒火，電解質(zhì)顏色發(fā)亮，沸騰呈現(xiàn)出翻滾狀態(tài)，在相對平靜的電解質(zhì)表面飄浮細(xì)粉碳末，不結(jié)殼等，屬于熱槽表現(xiàn)。2.事先預(yù)防：現(xiàn)場的槽況變化一般要1到3天才會在曲線與報表一上體現(xiàn)，所以等到在曲線與報表出現(xiàn)異常時，已經(jīng)對生產(chǎn)影響了，處理起來也困難些，損失了大些，如果我們能從現(xiàn)場細(xì)微的變化來判斷槽子趨勢，做到事先預(yù)防，這樣調(diào)整起的也容易達(dá)到效果，損失也會小，所以真正的高手是預(yù)防異常的出現(xiàn)，而不是處理異常異常，分析方式應(yīng)該是根據(jù)現(xiàn)場的變化情況結(jié)合曲線報表進(jìn)行分析，而不是根據(jù)曲線報表上的異常再去現(xiàn)場找原因，真正做的預(yù)防控制。

二、勤于統(tǒng)計分析，建立臺賬，以數(shù)據(jù)說話

1.對報表的統(tǒng)計分析，通過長期的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，主要根據(jù)效率、電耗、下料量、電壓擺、效應(yīng)綜合分析，制定單槽最佳工藝參數(shù)控制標(biāo)準(zhǔn)，找出最優(yōu)槽，找出規(guī)律性，根據(jù)最優(yōu)槽來確定最佳的溫度、分子比、電壓、鋁水平等工藝控制參數(shù)基準(zhǔn)；找出最差槽，分析原因，制定整改措施，穩(wěn)定的差槽一般是槽子內(nèi)熱大，主要是鋁量少，電壓過高或過低，極上料過厚，不穩(wěn)定的差槽主要是爐膛不好，伸腿大，先要規(guī)整爐膛，穩(wěn)定槽況，再按最優(yōu)槽控制的工藝參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行控制，把差槽轉(zhuǎn)換成好槽。

2.對每臺槽長角情況進(jìn)行統(tǒng)計，定期進(jìn)行分析，分析伸腿的發(fā)展趨勢，分析長角的規(guī)律，提高提查的準(zhǔn)確率，按照周期規(guī)律進(jìn)行提查，如果提查周期縮短或提查組數(shù)增加，就要分析伸腿是不是在長，還是提查工作質(zhì)量變差；對每臺槽電解粘或清亮情況進(jìn)行統(tǒng)計，如果槽子電解質(zhì)長期粘，則要去分析槽子涼的原因，是極上料少？鋁水量大？還是電壓低？找準(zhǔn)原因后及時針對原因進(jìn)行調(diào)整；對每臺槽的取電解質(zhì)量、打擊頭粘包堵料槽況進(jìn)行統(tǒng)計，都能及時分析槽子的冷熱趨勢，針取電解質(zhì)量、打擊頭粘包多的槽，要結(jié)合曲線進(jìn)行調(diào)整工藝調(diào)整，減少異常的工作量。三、一切以過熱度控制為中心

工藝參數(shù)調(diào)整要多看、少調(diào)、微調(diào)，控制思路要運用療程管理的思想，切忌大起大落，在工藝控制過程出現(xiàn)異常時，首先自己要能穩(wěn)住陣腳，越是在槽況出現(xiàn)大的波動時，越要冷靜、仔細(xì)分析，切忌同時調(diào)整多個參數(shù)，遵循工藝控制原則，只有這樣電解槽才有可能往你想要的方向發(fā)展。樹立九區(qū)的控制思想，一切以過熱度為調(diào)整中心，鋁水平、電壓、分子比是過熱度控制的關(guān)鍵參數(shù)，參數(shù)要單一化調(diào)整，鋁水平控制最為容易有效，而且是后期副作用小，鋁水平主要因槽而異，根據(jù)槽內(nèi)熱情況判斷，內(nèi)熱大、效率低、下料少的槽子，鋁水走上限，但不能造成長伸腿與產(chǎn)生大量沉淀，保持合適的總高，總高要飽滿。總之用鋁水來保持電解過熱度在8-12度，穩(wěn)定過熱度來維持電解槽的高效。

九區(qū)控制思路 現(xiàn)象

初晶溫度低，槽溫低

初晶溫度低，槽溫合適，過熱度大

初晶溫度低，槽溫高，過熱度大 措施

過熱度小：電壓上升，出鋁加大過熱度大：減少氟鹽 減少氟鹽

減少氟鹽，減少出鋁，下降電壓 現(xiàn)象

初晶溫度合適，槽溫低，過熱度小

初晶溫度合適，槽溫合適，初晶溫度合適，槽溫高，過熱度大 措施

電壓升高，加大出鋁 保持

減少出鋁，下降電壓 現(xiàn)象

初晶溫度高，槽溫低，過熱度小

初晶溫度高，槽溫合適，過熱度小

初晶溫度高，槽溫高 措施

加大氟鹽，加大出鋁，提高電壓

氟鹽加大，出鋁加大

過熱度小：加大氟鹽

過熱度大：電壓下降，減少出鋁，增加氟鹽

高溫槽氟鹽調(diào)整：火苗有力，炭渣分離清楚，陽極工作正常，電流分布正常，可以連續(xù)降低電壓、增加氟鹽，表面無炭渣漂浮或炭渣表黏糊，可提高電壓。

四、分子比控制

關(guān)于氟鹽調(diào)整： 通過統(tǒng)計確定單槽氟化鋁的控制基準(zhǔn)，如一期的氟鹽平均在在20kg,也就是說生產(chǎn)一噸必須要的氟化鋁消耗量，那氟鹽的控制基準(zhǔn)量一般在20±10 kg，所有槽往中心值靠，盡量要穩(wěn)定，不要大起大落，當(dāng)偏離了這個區(qū)間，心理要非常清楚氟鹽是加多或加少了的，當(dāng)槽況發(fā)生轉(zhuǎn)變后，氟鹽加量一定要參考前期多加或少加的量。溫度高的槽子，考慮到揮發(fā)量增大，氟鹽加量要在基準(zhǔn)量上加大5 kg，溫度低的槽子，考慮氟化鋁的析出，氟鹽加量要在其準(zhǔn)量上減少5 kg，如果分子比溫度持續(xù)走低，則可以考慮抬電壓，加大出鋁，氟鹽盡量不停。加大氟鹽量時首先要考慮的是會增加過熱度，那就要想怎么通過其它參數(shù)調(diào)整來消除過熱度的增加帶來的影響，否則由于過熱度的增加造成化爐幫，造成分子比降不下來。電解低可以加大氟鹽，電解質(zhì)高要考慮是不是氟鹽加大了；槽過熱度大不要用氟鹽來降分子比，過熱度低可以加大氟鹽來降分子比。正常情況下調(diào)整：

1.槽溫度高、高分子比：過熱度小，加大氟鹽；過熱度大，電壓下降，減少出鋁，增加氟鹽

2.槽溫度合適、高分子比：氟鹽加大，出鋁加大 3.槽溫低、高分子比：加大氟鹽，加大出鋁，提高電壓

4.槽溫低、分子比低：過熱度小，電壓上升，出鋁加大；過熱度大，減少氟鹽

5.槽溫度合適、分子比低：減少氟鹽

6.槽溫度高、分子比低：減少氟鹽，減少出鋁，下降電壓 異常調(diào)整：

1.當(dāng)分子比出現(xiàn)系列影響造成大幅波動時，要檢查氧化鋁鈉含量、氧化鋁載氟量、氟化鋁質(zhì)量、環(huán)境溫度的變化，這些變化都會造成分子比系列的波動，這時可能根據(jù)計算值進(jìn)行大幅調(diào)整，同時綜合考慮對設(shè)定電壓與出鋁量進(jìn)行調(diào)整。

2.長角造成分子比上升的，要先及時提查處理長角，同時加大氟鹽量 3.第二點堵料、打擊頭粘包氟鹽不能下入槽內(nèi)，造成分子比高，先要梳通堵料點，可以人工從其它暢通點人工加氟鹽

4.發(fā)生效應(yīng)的槽子，要考慮效應(yīng)造成的揮發(fā)損失，氟鹽要比基準(zhǔn)加大5 kg 5.不下氟或漏氟，二天對下氟情況進(jìn)行一次檢查，異常及時修復(fù)，不下氟造成分子比高的，可以人工補加氟化鋁，漏氟造成分子比低的，要停氟，上抬電壓。

五、溫度、電壓、鋁水、NB、電解質(zhì)控制

1.關(guān)于電解質(zhì)溫度控制，首先學(xué)會對槽溫進(jìn)行預(yù)測，通過觀察電解質(zhì)及槽內(nèi)火苗狀況，心中對槽溫有一個預(yù)判值，再與測出的溫度進(jìn)行對比，有疑義的及時進(jìn)行復(fù)測，避免出現(xiàn)誤判，其次關(guān)注效應(yīng)、電解質(zhì)水平、氧化鋁濃度、換A1B1角部極、下料時都會影響測量溫度的準(zhǔn)確性，還有就是測量的溫度只是出鋁口的一個點，并不能真實反映整個槽子溫度，所以對溫度進(jìn)行調(diào)速要充分考慮這些影響因素，綜合對溫度進(jìn)行判斷，提高準(zhǔn)確性。

2.關(guān)于電壓調(diào)整：電壓主要是要與鋁水平相匹配，來維持熱平衡，與爐底壓降、電解質(zhì)成份相匹配，來保證有效極距，不輕易動電壓，低過熱度、電壓擺要及時調(diào)整槽電壓，抬電壓需等電解槽穩(wěn)定后降回，通過單槽的統(tǒng)計，找到單槽的臨界極距，確立單槽的最佳控制電壓。3.關(guān)于鋁水平控制：當(dāng)天下的是第二天出鋁量，所以要對槽子的發(fā)展趨勢來下達(dá)出鋁量，出鋁量根據(jù)下料量、溫度、鋁水平及曲線發(fā)展趨勢綜合分析下達(dá)。鋁水平控制因槽而異，內(nèi)熱大的槽子，鋁水走上限，但不能造成長伸腿與產(chǎn)生大量沉淀，要保持合適的總高，總高要飽滿，用鋁量來保持電解過熱度在8-12度，穩(wěn)定過熱度來維持電解槽的高效，當(dāng)槽子過熱度小時，鋁水低也要加大出鋁，當(dāng)槽子過熱度大時，鋁水高也要減少出鋁，來控制過熱度。4.關(guān)于NB控制：根據(jù)過欠比例進(jìn)行調(diào)整，過量要明顯大于欠量，并且均勻，否則要適當(dāng)拉長NB，效應(yīng)頻發(fā)槽，效應(yīng)預(yù)報頻發(fā)槽則要適當(dāng)縮短NB。

5.關(guān)于電解質(zhì)控制：電解質(zhì)測量準(zhǔn)確，調(diào)取準(zhǔn)確，測量時要考慮電壓擺電壓高，換極中，出鋁后，電解質(zhì)粘造成測量誤差，調(diào)整時考慮槽子的冷熱趨勢來判斷，冷槽會縮電解質(zhì)，可以保持高點，熱槽電解質(zhì)會上漲，則保持下限。

六、怎么減少電壓擺與漏底、化爪

1.規(guī)范調(diào)極，單槽調(diào)極嚴(yán)禁超過二組，通過交接班對電壓擺槽進(jìn)行檢查調(diào)極組數(shù)，各組相互形成約束，各組每天對責(zé)任槽調(diào)極進(jìn)行跟蹤檢查，超過兩組的及時放回；每天對電壓擺的槽子進(jìn)行檢查評價，設(shè)置專門的調(diào)極記錄本，上班調(diào)極無效的，下班及時放回；處理電壓擺時不要急，組長處理不好的電壓擺，自己要親自處理，不讓組長亂動極 2.選擇責(zé)任心強的專人上炭環(huán)與上極上料，班組原鋁質(zhì)量與上炭環(huán)人的業(yè)績掛鉤；對全月無漏底化爪，給予獎勵，全年無漏底化爪，給予評優(yōu)評先；每天抽查2組極安裝質(zhì)量，指出問題，不斷幫助改進(jìn) 3.以責(zé)任槽為單位每天對中縫氧化處理，班組每天進(jìn)行檢查；對因氧化造成化爪，提查，防控工作量增加宣導(dǎo)，提高員工主動澆好中縫氧化積極性；對責(zé)任槽出現(xiàn)因氧化造成化爪的，對責(zé)任班組與組長進(jìn)行評價

工藝控制以爐膛管理為根本，過熱度控制為中心，合理匹配鋁水、電壓與分子比的關(guān)系，達(dá)到利潤最大化，做到“多看、多問、勤摸、少調(diào)”控制時做到現(xiàn)場與曲線報表相結(jié)合，做到工藝與操作相結(jié)合，電解槽的工藝管理實際上就是處理好五個參數(shù)之間的關(guān)系，難的地方在于自己要能發(fā)現(xiàn)電解槽出現(xiàn)的細(xì)微變化，及時做出正確處理。

第四篇：基標(biāo)備課5《中彩那天》

5、中彩那天

◆課標(biāo)描述

1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣，會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。

3.初步學(xué)會默讀，能聯(lián)系上下文體會關(guān)鍵詞語表情達(dá)意的作用。

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運用已有的查字典的方法，認(rèn)識本課的 20 個生字，學(xué)會其中的 “維、財、屬、貨、馳、贈、駛、德、惑、碼、庫、捎、橡、撥”等14 個生字。正確讀寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語，并結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際理解課文中出現(xiàn)的生字新詞。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。4.在理解故事內(nèi)容的同時，懂得誠信、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并聯(lián)系自己的生活實際說說體會。學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，初步滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財富”的思想。

重點難點：

1.教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生理解“父親”從開始時的猶豫，到最后把汽車還給同事的經(jīng)過;體會課文中“母親”說的話的含義。

2.教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生理解“父親”面臨的道德難題。

◆評價方案

1.通過完成評價單“我了解”，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)2的達(dá)成。2.通過完成評價單“我會認(rèn)、我會寫”，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)1的達(dá)成。3.通過完成評價單“我理解”，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)3的達(dá)成。4.通過完成評價單“我積累”，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)4的達(dá)成。

教學(xué)時間：2課時 第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入：

1、以《幸運大抽獎》游戲活動，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、體諒中獎?wù)咝那槿绾?

3、師板書課題“中彩那天”，指導(dǎo)“中”字讀音。

4、齊讀課題。

5、理解課題。

二、檢查預(yù)習(xí)，順情引導(dǎo)

1.學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.指名輪讀課文，教師根據(jù)學(xué)生朗讀情況相機指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字、詞語。

思考：課文主要講了一件什么事?引導(dǎo)學(xué)生利用擴展課題的方法來概述課文的主要內(nèi)容。中彩那天，(_______________________________)。

三、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)疑問

1.創(chuàng)設(shè)情境：假如我有一輛汽車 我會。

2.啟發(fā)疑問：再讀課文，試著提出問題，初步學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實際提問。預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問題：

(1)中彩以后，“我”和父親的心情一樣嗎?(2)父親為什么會有這樣的心情?(3)為什么庫伯派人把車開走后，父親反而“顯得特別高興”? 學(xué)法指導(dǎo)：通過人物的外表去表現(xiàn)人物的內(nèi)心。(表達(dá)時可通過描寫人物的外表去表現(xiàn)人物的內(nèi)心，閱讀時可通過描寫人物外表的句子去揣摩人物的內(nèi)心。)(此環(huán)節(jié)設(shè)計旨在指導(dǎo)學(xué)生從讀中去領(lǐng)悟表達(dá)方法，做到以讀促寫。)3.引導(dǎo)學(xué)生在讀書過程中邊讀邊想地解決問題，進(jìn)一步學(xué)會提問。預(yù)設(shè)學(xué)生提出的問題：找出可以讓父親把車留下來的理由，作個記號。

四、滲透學(xué)法，邊讀邊想

用多讀多想的讀書方法，初步理解“父親”面臨的“難題”，為深入理解課文做好鋪墊。1.學(xué)生自己閱讀，嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題：“‘父親’到底面臨怎樣的難題?”

2.針對學(xué)生閱讀中的困惑，老師和學(xué)生交流讀書方法，幫助學(xué)生一句句讀通課文。3.學(xué)生嘗試運用學(xué)到的讀書方法，自己閱讀，邊讀邊想，初步理解“父親”面臨的難題。4.學(xué)生再讀書，并大膽質(zhì)疑，為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.用“因為??也許我可以??”“就算??我也不能??”“那是因為??”來說“父親”面臨的難題。

五、課堂小結(jié)：

通過初步閱讀課文，使我們了解了父親的為人，下一節(jié)課，我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)父親將是怎樣經(jīng)歷中彩以及誠實歸還獎品這一歷程的。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 面對這突如其來的巨大財富，“父親”是怎樣面對的?他有著怎樣的矛盾? 我們先來回顧一下課文內(nèi)容：(出示詞語，讀一讀)中彩、夢寐以求、興奮、迷惑不解、道德難題、財富。

你能用上其中的詞語說說課文的主要內(nèi)容嗎?

二、精讀品味

1.默讀課文，想一想，“父親”的道德難題指的是什么?他難在什么地方?他是怎樣面對和處理這個難題的? 讀書后小組進(jìn)行討論。

2.由學(xué)生發(fā)言(出示句子)：母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的 K 字。

指名讀，適時進(jìn)行評價。(我聽出來了，看了又看，才終于看出，你很會抓詞，讀出了畫面。)3.為什么會有淡淡的“K”字?從課文中找找答案。

匯報：現(xiàn)在你就是文中的“父親”，說說此時你的想法。(可能想：“我做了記號，又把它擦了，這件事只有我自己知道，獎雖然是自己抽的，中獎的彩票卻是庫伯的，大獎還給富裕的庫伯，自己還是貧窮，如果不還，自己的良心會不安。”這正是“父親”的道德難題。)自由讀，個人讀。

4.為什么父親最后撥電話給庫伯,讓他把車子開走后顯得特別高興?你覺得父親這樣做值得嗎?為什么? 5.試著完成下面的填空練習(xí)：

雖然庫伯不知道這件事，但是我();雖然我擁有了汽車，但是();雖然()，但是()?? 填后讀一讀，再結(jié)合課文內(nèi)容，想一想，你能理解父親了嗎? 6.出示課文最后一節(jié)，結(jié)合母親的教誨，說說對最后一句話的理解。7.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

三、想象寫話

當(dāng)庫伯派人把汽車開走后，“我”和父親、母親是怎樣的心情?可能有些什么對話?說一說，再寫下來。

四、課外延伸

誠信就像是美麗、純潔的花，在喜歡它的人的精心呵護下，燦爛地開放著。這里老師采擷了幾朵，我們一起來好好欣賞：(出示關(guān)于誠信的名人名言。)

1、失信就是失敗。—— 左拉

2、當(dāng)信用消失的時候，肉體也就沒有了生命。——大仲馬

3、誠實是這么美妙的東西，重金難買。——會冶

4、沒有一種遺產(chǎn)能像誠實那樣豐富了。——莎士比亞

五、布置作業(yè)

1.從網(wǎng)上、課外書中搜集有關(guān)講誠信的故事，講給大家聽。2.續(xù)寫《中彩那天》。

板書設(shè)計： 5 中彩那天 誠實+信用=財富 中 起因：(神情嚴(yán)肅)彩 經(jīng)過：(道德難題)誠實守信 那 結(jié)果：(特別高興)天 結(jié)尾：受益匪淺

第五篇：(九號線鋪軌標(biāo))安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”活動自查自糾報告2017-11-22

中鐵四局沈陽地鐵九號線一期工程軌道工程項目部 安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”活動自查自糾報告

為進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)責(zé)任，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，我項目部積極開展了安全生產(chǎn)大檢查自查自糾工作，對檢查的情況形成報告，內(nèi)容如下：

1、企業(yè)的安全生產(chǎn)許可證等證照相關(guān)資料齊全有效，資質(zhì)等級符合相關(guān)規(guī)定。

2、設(shè)置了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和管理組織機構(gòu)，項目負(fù)責(zé)人作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。

3、按要求配備了安全生產(chǎn)專職管理人員，人員都嚴(yán)格持證上崗。

4、建立了崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，一崗雙責(zé)，崗崗有責(zé)，建立了安全生產(chǎn)考核制度。

5、制訂了職業(yè)健康管理規(guī)定，對職業(yè)危害因素進(jìn)行了識別評價，建立了職業(yè)健康評價記錄表；對作業(yè)人員進(jìn)行了體檢，對體檢不合格人員強制性勸退。

6、對風(fēng)險源進(jìn)行了調(diào)查和識別評價，制訂了相應(yīng)的防范措施，現(xiàn)場設(shè)置了危險原告知牌，定期對風(fēng)險源進(jìn)行更新。

7、建立了安全生產(chǎn)檢查制度和隱患排查治理制度，項目部主要管理人員、各隊管理人員每日、每周、每月對施工現(xiàn)場進(jìn)行安全大檢查和隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促相關(guān)單位及人員落實整改，及時消除不安全隱患，確保現(xiàn)場施工安全。

8、針對勞務(wù)分包工程管理項目部制訂了勞務(wù)隊伍管理辦法，與勞務(wù)隊伍簽訂了施工合同和安全協(xié)議，明確了各自的安全生產(chǎn)責(zé)任，勞務(wù)隊伍相關(guān)資質(zhì)資料齊全有效。

9、建立了特種作業(yè)人員持證上崗管理制度，現(xiàn)場的特種作業(yè)人員都經(jīng)過國家相關(guān)部門的培訓(xùn)和考核，都取得了相應(yīng)的資格證書嚴(yán)格持證上崗。制定消防安全管理制度，動火作業(yè)前嚴(yán)格執(zhí)行動火審批手續(xù)，各項防范措施落實到位后方可動火作業(yè)。

10、制訂了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，對相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了實際演練，演練相關(guān)資料記錄齊全。

11、制訂了安全生產(chǎn)費用管理辦法，嚴(yán)格按照提取比例提取，編制了費用使用計劃，建立了費用登記臺賬。

12、為作業(yè)人員配備配齊了各項安全防護用品，現(xiàn)場作業(yè)人員都嚴(yán)格按要求配備了安全防護用品。

13、對全體人員進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了人員的安全神生產(chǎn)意識，培訓(xùn)相關(guān)資料臺賬記錄齊全。

14、制訂了安全大檢查工作方案，成立大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了檢查范圍和檢查項目內(nèi)容，以及檢查相關(guān)的要求，檢查宣傳落實到位，隱患整改閉合到位。

中鐵四局集團有限公司沈陽地鐵

九號線一期工程軌道工程項目經(jīng)理部

2017年9月16日