第一篇：財務導師帶徒計劃

中 國 水 利 水 電 第十一工程局有限公司財〔2011〕24 號部門文件關于在財務系統開展“導師帶徒” 關于在財務系統開展“導師帶徒”活動的通知各單位、子公司： 為倡導尊重人才、崇尚技能、敬業愛崗、尊師重教的良 好企業氛圍，加強財務系統建設，培養財務專業人才，促進 公司財務管理水平的提高，決定在財務系統開展“導師帶徒” 活動，現將有關事宜通知如下:

一、“導師帶徒”活動的意義 導師帶徒” 開展“導師帶徒”活動，是為了加強財務系統建設，培 養一支品德優良、技術精湛、貢獻突出的優秀財務人員隊伍，指導財務人員在學習和實踐中成長，培養合格的財務人員，滿足公司生產經營發展的需要而做的一項工作。

二、“導師帶徒”活動的范圍及師徒條件 導師帶徒”

（一）“導師帶徒”活動的范圍在公司及所屬單位、子-1-公司財務系統內全面開展。

（二）導師條件： 具有優良的道德品質，能夠堅持原則，熟悉國家法律法規，股份公司、公司各項財務制度，具有較 高的財務理論水平和豐富實踐經驗的財務人員。

（三）徒弟條件：認同企業價值觀，肯學、肯干、肯鉆 研，品質良好，本次新分大學生、新加入財務隊伍和財務工 作能力需要進一步提高的財務人員。

（四）“導師帶徒”師徒結對方式采取各二級單位、子 公司財務主管部門協調指導為主，自主選擇為輔相結合的方 式進行一對一、一對多（原則上不超過3人）地確定師徒關 系；簽訂《導師帶徒合同》（見附件一），按照規定的程序、標準和考核方式進行培養。《導師帶徒合同》一式四份，分 別由師、徒、所在單位人力資源部門，上報公司財務產權部 一份保存。

（五）導師帶徒時間原則上為一年，對于不能滿足條件 的可以延長培養時間。

三、導師帶徒的培養目標及師徒職責

（一）培養目標 通過導師帶徒活動的開展，師傅要劃分階段，制定目標，參考下列標準對徒弟進行培養鍛煉：

1、熟悉國家有關的法律法規，財務知識、稅務知識、經濟合同法律等；掌握股份公司、公司各項財務制度、會計-2-核算、《建造合同》核算辦法；能夠對于經濟事項的合法性、合規性做出判斷；具有一定地溝通能力和文字能力；保守企 業財務秘密。

2、熟悉企業經濟流程，掌握會計核算方法，準確劃分 資本性支出和收益性支出；能夠正確的對成本費用進行歸集 和分配，做出準確的會計憑證，正確核算各種經濟事項；保 證企業資產的安全、完整，會計基礎工作較強。

3、熟悉掌握財務nc核算系統、久其報表系統，達到熟 練操作系統進行賬務處理，明白財 務報表勾稽關系，按時保 質編制和報送財務報表。

4、初步能夠掌握經濟活動分析的方法，發現經濟活動 中存在的漏洞，提出管理建議，當好領導助手參謀作用，提 高企業管理水平。

5、加強徒弟政治思想教育，學習公司企業文化，認同企 業價值觀，廉潔自律，樂于奉獻，堅持財務原則，敢于抵制 不正之風，對各種違規違紀事項要及時上報主管部門和上級 領導。

6、建議對于本次新分大學生，盡可能安排從財務基礎 工作做起，系統地做至少3個月的手工帳，以盡快熟悉會計 原理，掌握會計核算和報表編制工作。

（二）導師與徒弟的職責 二 1.導師職責：幫思想，傳技能，帶作風，上臺階。-3-2.徒弟職責：尊師重教，虛心學習，刻苦鉆研，認真 實踐。達到：思想上有進步，技術上等級，作風上有轉變，能力上有提高。

四、考核內容與方式 1.考核內容：德能勤績，專業技能（理論和實踐）。2.考核方式：由公司財務產權部以及所屬單位財務審計 部、人力資源部門負責人組成考核小組對各二級單位、子公 司導師帶徒情況、按照標準進行考核，對于考核優秀者給予 獎勵；平時由各二級單位、子公司財務審計部負責按季度目 標進行考核。

五、對導師帶徒活動的時間安排

1、公司所屬各單位、子公司在接到本通知后，在8月份 里，全面安排本次活動，簽訂導師帶徒協議，月底向公司財 務產權部報送導師帶徒表。

2、公司財務產權部根據各單位、子公司報送導師帶徒表，根據時間安排進行抽查考核，保證此項工作順利進行。

3、本通知自發文之日起執行，以后年度各單位新分大學 生參照此通知執行，不再另行發文。附件：1.中國水利水電第十一工程局有限公司 帶徒合同書 2.中國水利水電第十一工程局有限公司單位導師單位導師-4-帶徒檔案二ｏ一一年八月四日主題詞：人才培養 活動 通知 抄送：中國水電十一局財務產權部2011 年 8 月 4 日印發-5-篇二：導師帶徒責任書 xxxx公司

導師帶徒責任書

新員工是xx部的新生力量和后備軍，是xx部未來的希望和中流砥柱，為促進新員工健康、快速成長，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。新員工搭建建功立業平臺，制定本責任書。

一、導師帶徒活動的原則。

1、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，進行財務專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，師徒結對進行培養。

3、財務部舉行拜師會，雙方簽定導師帶徒責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定。

二、師徒的選拔標準和要求。

1、導師的標準和要求：

（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協調能力。

（3）具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進。

三、“導師帶徒”工作程序。

1、根據梳理師徒人員名單，報部領導確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召開拜師會議，正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃。

5、對導學成績或成果進行評價；

四、導師和徒弟的權利和義務。

1、導師的權利義務。

（1）根據工作實際，制定學習培養工作計劃，確定學習內容，制定培養措施；

（2）導師有接受“導師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；

（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計劃，提出修改意見；

（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作助理等多種形式開展培訓學習活動。

2、徒弟的權利義務。

（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務

（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；

（3）結合自身崗位和職業規劃要求，提出學習內容，制定學習計劃；

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

五、考核與監督。本次“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，財務部期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。

協議人簽字：

導師：

徒弟：

簽訂日期：2012年 月 日 xxxxx部篇三：導師帶徒培訓計劃(方案)導師帶徒培訓計劃

為引導公司青年員工崗位學習，進一步提高廣大青年員工整體素質，切實加強合作項目部青年人才隊伍建設，根據《石油開發中心有限公司兼職班政委師帶徒協議書》內容，特制定導師帶徒培訓計劃。

一、培養目標

通過師徒結對傳技授藝培養出職業道德優良、專業技能過硬的青年技工，特別是在采油生產管理中能夠對一些日常生產分析、資料錄取、設備管理及井下工具簡單使用知識等熟練掌握，達到采油中級工水平，同時能夠協助項目部開展好青年員工思想教育工作，使自己隨著中心的發展壯大不斷成長成才。

二、培訓學習內容

第一階段學習采油井口有關知識，要求對采油井口配件熟悉，掌握其使用性能和保養規程；學習皮帶機游梁機的原理、使用保養規程等，掌握開關井操作規程等。

第二階段學習井筒管柱結構知識，學習示功圖分析及一些生產常用工具使用方法等及思想教育開展方法。

第三階段學習采油中級工如何維護抽油機設備，如何更換皮帶、盤根等；對班組管理中如何開展好活動學習有關知識。

三、培訓要求

1、尊敬導師，團結同事，遵守公司及項目部的規章制度。

2、按照導師布置的計劃學習，并做學習記錄，按時在每月5日前將上月學習筆記上交給導師檢查，按時完成導師布置的作業并上交。

師帶徒培訓方案 2012年10月10日篇四：導師帶徒活動方案 xxxxx“師帶徒”活動方案

為進一步整合公司人力資源，充分發揮技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓的有效途徑，加強對新員工、一線崗位員工的技術、技能培養，有效促進青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業技術水平，促進企業健康和可持續發展。公司決定開展“導師帶徒”活動，現將有關事宜通知如下：

一、成立“導師帶徒”活動工作領導小組

公司成立“導師帶徒”活動工作領導小組，負責活動的組織和管理工作。領導小組由王二鵬、趙志德等組成。

二、導師帶徒活動的原則

1、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，進行崗位專業技能傳授和職業操守、企業規章、生產安全、勞動紀律等培訓。

2、師徒雙方通過雙向選擇，并經“師帶徒”活動工作領導小組同意后，師徒結對進行培養。

3、公司舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶等學習內容、時間、目標和要求。

4、學徒期滿，對“導師帶徒”學習效果進行考核認定，公司根據考核結果分別對師徒適當進行獎勵。

三、師徒的選拔標準和要求

1、導師的標準和要求：

（1）具有良好的思想道德品質，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公；

（2）具有較強的組織領導能力、獨立工作能力、溝通協調能力。

（3）具有中級及以上技術職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業務精通，有一定的專業技術特長。

2、徒弟的標準和要求：

（1）具有良好的開拓務實精神，鉆研業務，樂于學習，銳意進取。

（2）具有崗位相關的專業基礎知識，自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態度和較好的總結積累能力。

（3）熱愛本職崗位，工作積極上進，近兩年到公司工作的青年職工都可以作為徒弟人選。

四、“導師帶徒”工作程序

1、由工段根據梳理師徒人員名單，報領導小組確定師徒人選。

2、根據崗位工作要求，開展師徒雙向選擇，經領導小組同意后確定師帶徒結對人選。

3、組織召拜師會議，正式啟動導師帶徒活動工作，師徒雙方簽訂師帶徒活動培養協議書。

4、導師撰寫指導內容和計劃，徒弟撰寫學習計劃；

5、對導學成績或成果進行評價；

6、對優秀導師和徒弟進行表彰。

五、“導師帶徒”培訓協議書

通過簽訂“導師帶徒”培訓協議書，明確師徒雙方的權利和義務及，保障活動的順利實施，保證活動的培訓實效。

導師和徒弟的權利和義務如下：

1、導師的權利義務

（1）根據工作實際，制定學習培養工作計劃，確定學習內容，制定培養措施；

（2）導師有接受“導師師帶徒”工作領導小組督促檢查的義務；

（3）導師應幫助徒弟選擇確定主要學習內容，制定學習計劃，提出修改意見；

（4）導師應通過言傳身教，專題講座或談心，指派徒弟為工作

助理等多種形式開展培訓學習活動。

2、徒弟的權利義務

（1）徒弟有接受導師在理論、實踐和職業道德等方面指導的權利和義務

（2）尊重導師，刻苦學習，不斷提高；

（3）結合自身崗位和職業規劃要求，提出學習內容，制定學習計劃；

（4）服從導師的教育培訓安排，接受領導小組的監督考核。

六、考核與監督 本次“導師帶徒”活動為期1年，為了確保“導師帶徒”活動扎實有效地開展，公司在活動期間將對學習情況進行跟蹤、檢查和監督，活動期滿要對學習情況進行考核評定。學習期滿后根據考核情況開展優秀導師和優秀學徒評選，并給予500-2000元的獎勵。

第二篇：導師帶徒培訓計劃

師帶徒培訓計劃

導師： 徒弟：

學習目的：本次學習培訓為強化學習，以徒弟自學為主，師傅輔導為次，學習過程中以本專業現場實際操作基本技能為重點，查閱有關資料，掌握有關水利施工工藝，學習有關水利工程施工規范，在原有大學學習的基礎上對本專業有更深刻的認識和提高。通過學習，熟練掌握監理現場質量控制、進度控制、投資控制、安全管理等能力，在規定的時間內經考試考核具備監理工程師崗位資格。學習任務：

1、第一階段強化學習，要求學習監理規范、混凝土施工規范、施工圖紙，要從規范中了解專業術語、了解施工工藝，對不懂的地方記錄。同時學習*******工程面板組根據現場施工情況自編的《*******面板混凝土施工質量控制要點》，把規范和工程實際相結合。

通過第一階段的學習，要求徒弟基本熟悉有關工地實際情況，學會工程術語，基本了解自己工作內容。學會寫監理日志，學會看圖紙。并逐漸融入集體。按照個人學習接受能力，時間大約為一個星期。

2、第二階段對照學習，要求根據第一階段的認識和了解現場施工情況。由導師具體講解現場監理內容、解釋工程中術語、對照已完成工程講解圖紙、解答徒弟提出問題。參與監理部內部各類活動。通過第二階段的學習，要求徒弟基本熟悉工地現場，在現場學會聽導師講、問導師答、寫導師說。把導師在施工現場所說，所解答等問題逐一記錄學習。按照個人學習接受能力，時間大約為一個星期。

3、第三階段現場實踐學習，根據第一、二階段學習內容，徒弟已基本了解自己的工作內容，基本熟悉自己所監理部位的技術知識、施工工藝。知道自己上工地要干什么。第三階段主要是和導師上工地，了解工地施工情況，聽導師講解施工中發現問題、處理問題的方式方法。同導師一起參與混凝土旁站，從施工中加深了解水利工程施工工藝。

通過第三階段的學習，要求徒弟基熟悉有關工地實際情況，能夠發現施工現場基礎清理、鋼筋制安、模板安裝等出現的簡單問題，及時處理。能夠簡單旁站混凝土澆筑。能夠繼續保持第二階段學習習慣，按照個人學習接受能力，時間大約為二個星期。

一個月學習結束后由導師根據所教導徒弟內容，出考試題考試。根據平時表現情況具體了解徒弟是否有不懂之處，為什么不懂。同時了解徒弟思想，是否愿意從事監理行業。如果愿意為什么沒能理解施工工藝、規范等。根據以上表現和深入了解思想內容予以解決。

4、第四階段強化學習。要求徒弟繼續保持每日上工地，并要求每日上工地必須向導師提出問題，導師予以解答。因為在水利施工中多多少少都會有問題出現，要通過問題的講解更加深入了解施工過程。在此階段，徒弟要能夠獨立完成旁站任務，能夠發現施工中存在問題。不懂之處及時向導師提出，能夠理解導師處理問題的方式方法。此階段為期2個月。

5、第五階段資料整理。徒弟基本能夠獨立完成簡單監理任務，在完成簡單監理任務后要學習報驗資料的填寫、監理通知下發內容描述、參與分部工程驗收資料整理。學會熟練應用CAD計算工程量等內容，讓徒弟全面了解監理工作內容，學會質量、進度、投資控制。能夠監督施工單位現場施工。此階段為2個月。

6、第六階段獨立工作。根據上述5個階段學習，徒弟基本了解監理工作的整個過程，從資料、驗收、旁站、結束、算量等。如都能了解掌握，可以安排單獨執行現場監理任務。

在整個學習過程中，徒弟主要是學習規范和現場施工控制，要不斷思考，不斷提問，得到答案。導師在學習過程中，首先要把握學習方向，把握主要學習內容，根據學習進度增加內容。其次是要引導徒弟學習，不能給他灌輸知識死記硬背，這樣不能真正做到學以致用。要讓徒弟學會思考、學會提問、然后獲得收獲，這樣才能提高他的興趣，要讓徒弟認為這是他努力付出得到的回報。

****年**月**日

第三篇：導師帶徒培訓計劃

導師帶徒培訓計劃

導師：宋永才 徒弟：吳超

帶徒目的：通過崗位的基本要求，對徒弟認真指導傳授業務，以徒弟自學為主，師傅輔導為次。實習過程中以本房建專業現場實際為重點，以在學校學習的理論為基礎，并結合現場實際，學習施工組織管理及熟悉各種規范規定，熟練掌握本專業的各種專業技能，達到技術實力過硬、理論管理能力過硬的雙硬目標，成為一個合格的施工技術管理人員。

第一階段：熟悉現場實際情況，適應項目部的各種管理及規定，并掌握初步的安全技能及安全理論知識，做到一行一動都符合安全標準，深刻理解“安全第一、生命至上”的真諦。

第二階段：理論結合實際，學習看圖，掌握先建施后結施，先整體后節點的看圖的基本順序并熟練掌握《砼結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》，并結合現場實際情況對圖紙進行深入的了解，并掌握初步工程量計算規則，能根據現場工程進展實際情況計算出每道工序的工程量。

第三階段：根據工程進展情況熟練掌握施工測量、地基與基礎工程、施工機具、腳手架工程、鋼筋混凝土工程、鋼結構工程、外墻圍護結構與隔墻、裝飾工程、防水工程等各分部工程的技術水平。第四階段：學習施工組織設計與管理，能獨立完成一般房屋的施工組織設計，并能獨立完成實際施工的技術管理工作，并掌握與監理、業主、設計的溝通技能，能熟練應對工程施工過程中出現的各種問題，并掌握處理問題的方法與能力。

第五階段：學習房建工程施工資料的收集與整理，能獨立完成單位、分部、分項、檢驗批的劃分工作，掌握有關資料整理的規范規定，能獨立完成一般項目的資料整理與收集工作。

以上五點是培訓計劃的詳細內容，只有認真貫徹執行，才能在技能取取得跨越性的進步，并為以后的工作奠定堅實的基礎。

第四篇：導師帶徒培訓計劃

導師帶徒培訓計劃

掌握的知識點

1.安全基礎與消防

a)熟練掌握電業安全工作規程 b)掌握觸電急救的方法 c)掌握消防安全的基本知識 2.機械制圖

a)熟練掌握機械制圖相關知識 3.機械傳動基本知識

a)掌握軸、軸承、聯軸器等機械傳動的基礎知識 4.水輪發電機組原理

a)熟練掌握水輪發電機組基本結構及運行原理 b)熟練掌握水輪機檢修理論的知識 5.水輪機安裝與檢修

a)掌握水輪機結構強度、安裝及運行特性相關知識

b)掌握水輪機及其輔助設備調試方法、檢修質量標準和驗收標準 c)了解水輪機設計、改造相關知識水輪機檢修 講課及自學 6.水電站輔助設備

a)了解水輪發電機組及輔助設備的主要機電設備的布置和作用 b)了解水電站輔助系統檢修方法

c)了解水泵基本知識水電站設備及輔助設備 講課及自學 7.水輪機調節

a)了解水輪機調節系統工作原理

b)了解水輪機調節保證計算水輪機調節 講課及自學專業知識 8.行業標準

a)了解水輪機技術標準及其他相關標準 9.水工建筑物

a)掌握水電站廠房結構 10.水輪發電機組在線監測 a)了解水輪機組在線監測系統的原理設備故障診斷及狀態監測技術與應用

11.傳感器的應用

a)掌握常用傳感器的基本概念、基本原理和基本特性

具備的技能

1.讀圖與制圖

a)具備看懂水輪機及輔助設備系統圖的能力

b)具備繪制一般的加工圖，并按圖分解和安裝水輪機及輔助設備部件的能力

2.方案、報告及資料整理

a)具備編寫設備檢修工作報告的能力

b)具備對設備檢修、試驗數據進行整理和初步分析的能力 3.工器具使用

a)熟練掌握精密測量儀器、儀表的工作原理和使用方法 b)熟練掌握常用及專用工器具的使用方法 4.工器具使用

a)掌握鉗工基本操作 b)掌握配置簡單的零件圖 5.工具書的使用

a)具備查閱五金手冊的能力 b)了解水輪機設計手冊 6.ePMS 的使用

a)熟練掌握ePMS 系統中常用模塊的使用方法 7.水輪機安裝與檢修

a)掌握水輪機組安裝及檢修程序、技術要求 b)掌握水輪機檢修項目及檢修方法 8.故障分析、趨勢分析、缺陷分析及處理

a)具備對設備及相關部件異出現的常情況提出故障原因分析的能力 b)具備應用趨勢分析系統及振擺監測系統對設備進行趨勢分析的能力 9.常用辦公軟件的使用

a)掌握Office 等文字處理軟件 b)了解Photoshop 等圖片處理軟件

c)掌握互聯網搜索引擎的使用相關辦公軟件教材 10.工具書的使用

a)具備查閱五金手冊的能力 b)了解水輪機設計手冊

學習培養計劃

1.學習電業安全操作規程、觸電急救方法、消防安全基本知識，計劃時間2012年9月—2013年11月，學習標準：熟練掌握。

2.學習AUTCAD軟件使用，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：熟練掌握。

3.學習水輪機專業知識，水輪機安裝與檢修、水電站輔助設備、水輪機調節等，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：掌握導水機構、導軸承、主軸密封等部件選型、安裝和調整工作，掌握輔助系統構成及其運行方式，掌握水輪機調節系統工作原理，掌握溪洛渡電站三種機型調速器系統的的基本結構和各種參數。

4.學習機械設計基礎，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：基本掌握機械設計理論，夯實專業基礎。

5.學習溪洛渡電站水輪機部分圖紙資料，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：掌握溪洛渡電站三種機型水輪機部分基本結構，討論分析以后設備維護重點及檢修流程、工藝和方法。

6.學習溪洛渡電站發電機部分圖紙資料，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：掌握溪洛渡電站三種機型發電機部分基本結構，討論分析以后設備維護重點及檢修流程、工藝和方法。

7.學習溪洛渡電站調速器部分圖紙資料，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：掌握溪洛渡電站三種機型調速器部分基本結構。8.通過日常分部工作、監理工作等，學習掌握編寫檢修報告、檢修作業指導書、設備基本情況，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：具備編寫設備檢修報告、檢修方案、檢修作業指導書的能力，具備對設備故障診斷、設備檢修、試驗數據進行分析的能力。

9.學習溪洛渡電站在線監測系統的功能和設備故障分析診斷的知識，計劃時間2012年10月—2013年11月，學習標準：掌握溪洛渡電站在線監測系統的設計方案的特點、功能，能對一般的設備故障進行分析。

導師:鹿明明

徒弟:劉林林

2012年9月8日

第五篇：導師帶徒

青工學技能導師帶徒(師傅：)

各位領導、同事們：

大家下午好。今天我在這里做《青工學技能導師帶徒》中師傅的表態發言。

為加速公司人才培養，加快青年員工的專業成長，整體提高職工素質水平，增強青年員工的工作能力，幫助青工盡快適應環境、完成轉型、勝任本職工作，在公司團委的周到安排下，我自愿與青年員工盧浩結為師徒，團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，爭取早日達到新員工得到鍛煉、師傅進一步提高、公司得到青年人才的效果。

“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”教導徒弟亦然，這個不僅僅要求師傅在工作中指導和幫助徒弟，更要求我們全面做好表率，在生活及很多瑣事上嚴于律己，這樣才能更好的為徒弟樹立學習跟尊敬的榜樣。

我決心做到：

①對徒弟的技術狀況做到全面了解，根據徒弟的目前所學習和掌握的技能有針對性地制定《帶徒季度計劃實施表》，并嚴格按該計劃傳授技能。認真詢問，務求《帶徒計劃實施表》量體裁衣，進度合理，既給徒弟時間掌握和吃透技術，又能夠學到新的知識。

②經常檢查、掌握徒弟生產任務的完成及質量、遵守操作規程、預防事故等方面情況，對徒弟工作中出現的疑難問題及時給予解釋、幫助和指導，增強徒弟的安全思想意識和自我保護能力。悉心指導，保證徒弟，學得會，聽得懂，做得到；即學習了技術，又能夠保護自身安全；

③對徒弟工作中的不安全現象和不安全因素要能及時發現制止并批評糾正；在安全和工作方面，不講交情，認真指導，及時糾正錯誤。做到有理有利有節。

④對徒弟進行《安規》和本崗位安全生產規程教育及本崗位基本業務知識和專業技能培訓； ⑤關心、愛護徒徒弟，從思想、工作，學習上對徒弟嚴格要求，傳授經驗、技術，充分起到“傳、幫、帶”作用，幫助徒弟樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛崗敬業的大局意識，培養全面發展的優秀青工；

⑥給徒弟定的目標既不太高，也不過低，目標明確，使徒弟有努力向上的動力。

中國幾千年文明的傳承，“師帶徒”是其特殊但不獨特的延續方法，我將盡自己最大的努力帶好自己的徒弟，并且從這個的過程中得到新的提高。

青工學技能導師帶徒(徒弟：)

尊敬的各位領導、各位前輩、同事們：

大家下午好！來到單位已經快要一年了,在這大半年年中,我有幸成為了XXX師傅的徒弟。入職以來來,在X師傅的指導幫助下,使我有了更多快樂的經驗和更多的自我提升。過去的一年中是忙碌的,但也是收獲的,我收獲了不少,也成熟了許多.雖無什么大成績,但我學會了CAD制圖,學會了人圖,學會了不停的審視自己,學會了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的工作和人生經驗。我是一名文科畢業的學生，剛剛走入工作崗位，所從事的工作，與自己大學4年來的所學截然不同。初入社會的我就像新生的嬰兒一樣，什么都不會，也什么都不懂。陳師傅卻能夠不厭其煩，悉心教導我工作中的點點滴滴，現在回想起來，當初那些簡單、低級的問題，自己都會無奈的暗笑。

陳老師的工作能力和敬業精神不禁令我折服,在跟陳紅軍師傅學習的日子里,我每天都用心去感受著來自陳師傅的關愛和幫助,他的身上有我終身學不完的東西,回顧這半年多的工作,我感受很深。

我決心在未來的日子里做到：

①尊重師傅，懷著敬畏和誠懇的態度虛心向師傅學習請教。

②對工作中出現的疑難問題，及時主動地向師傅請教，在未得到導師指導或允許前不盲目蠻干，這同樣可以讓我在工作中，少犯錯，少走很多彎路。很多人認為“年輕人，就要闖，只有自己犯錯了，才會有記性。”但是，師傅這種一開始就不要讓它錯的教育方針，何嘗不是一種對年輕人的關愛呢。

③工作中對師傅提出的不足或不安全因素，應虛心接受指導并及時改正，對師傅的批評正確對待，做到及時改正，及時彌補。

④有吃苦耐勞、勤學苦練的學習精神，對師傅講解的專業知識及操作技能應及時練習、及時掌握，并自覺建立學習筆記；

⑤每季度底自覺向師傅寫出本季的學習體會，匯報自己本季的學習情況以及理論與實際工作中的疑難問題，配合師傅了解自己的學習情況，以便師傅重新制定或調整施教計劃；

⑥遵章守紀，勤奮工作、刻苦鉆研業務，無安全責任事故及違法違紀行為。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在我漫漫的求索途中，陳紅軍師傅如一盞指路的明燈，照亮著我前進的道路。