第一篇：導師帶徒工作總結

2009年“導師帶徒”年度工作總結

我是2009年7月1日到中鐵五局二公司報到、正式參加工作的，經過崗前培訓和學習，7月13日服從分配到密涿項目部，至今已剛好一年了。

來到項目部，在公司“導師帶徒”活動的宣傳和號召下，我有幸與朱樹懷師傅認識并結為師徒。在這里，我要感謝公司領導給我提供“導師帶徒”這個極好的學習機會，感謝我的師父無私地給予我的引導和教育，同時還感謝項目部其他同事和朋友對我的關心和幫助?！皩煄健被顒?，是公司以服務企業，服務青年為宗旨，以培養各類青年技術人才為目標的一項人才計劃。正是因為有了“導師帶徒”這個活動，才使我在求知路上有了引路人，他們幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，成功地完成了由學生到工作者之間的職能轉變，使我盡快地適應工作，以最快的速度和最好的狀態投入到施工工作中去?；仡欁约涸趲煾傅慕虒鹿ぷ饕荒陙碜哌^的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業務水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在密涿項目部工作的一年是我個人成長速度最快的一年。

正如我的初衷，土木工程的性質，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我一定能在自己的工作崗位上取得更好的成績。我是這樣想的，更是這樣做的，現將一年來的工作內容和生活表現做如下總結。

一、圖紙審核

剛來項目部的時候，工程尚未正式開工，那時我的主要工作就是在熟悉圖紙的同時協助工程部的主要負責人復核圖紙。那是我第一次接觸完整且系統的施工圖紙，對于一個剛畢業的大學生來說，當時我的心情是興奮的，通過圖紙，我理解了各種橋梁和涵洞等結構物的結構形式和具體細部構造，懂得了諸如樁位坐標、高程和幾何尺寸等橋涵結構物施工的主要控制要點。由于圖紙量多，且要求復核圖紙的深度又比較高，所以我們的工作量很大。

按照師父的要求，對一般的構造圖，我主要從結構物的高程和幾何尺寸入手，按照結構物的基礎、下部結構、上部結構和橋面的順序依次復核圖紙，同時注意圖紙上前后相關內容是否保持一致；對鋼筋構造圖，我則按頁碼順序根據鋼筋大樣圖和骨架整體圖復核鋼筋型號和數量是否準確、下料長度是否無誤；最后將復核過程中發現的各種錯誤或疑問整理成稿，交工程部審核?？梢哉f，我們的工作成績在后來施工中對保證工程質量和不影響施工進度方面起到了一定的積極作用。同時，我也清楚的意識到這次復核圖紙在很大程度上對鞏固和加深我們在課堂上學到的理論知識起到了十分重要的作用。

二、施工技術

在后來的施工中，我在師父的安排下參與了施工現場的技術指導工作，工作內容主要包括水準測量、鉆孔灌注樁施工、水泥攪拌樁施工、橋梁上下部結構施工、涵洞施工過程控制和路基土石方填筑等。

我個人認為我在擔任見習生的這一年時間里，做得最多的工作就是水準測量（即抄平）和看圖紙，可以毫不夸張地說，我每天都在跟水準儀和圖紙打交道，我也認為這是對技術員最最基本的要求。起初，師父這樣跟我說的時候我并不以為然，我覺得這些都比較簡單，沒什么大不了的。真正理解師父的話并不是因為自己犯過什么錯誤，而是在以后的工作當中，我耳濡目染的發現水準儀和圖紙對技術員而言真的太重要了。可以這樣說，標高控制測量是貫穿結構物施工始終的，雖然水準儀操作簡單，但卻極容易因粗心大意而出問題。正是深刻認識到這點以后，我對待測量工作才更加認真、時刻告誡自己技術工作一定要謹慎，計算結果也總是交在場的其他技術人員復核，致使在以往的抄平過程中從沒有出過任何差錯，這一點得到了師父和領導的高度肯定與贊揚。

我還有一個習慣，就是每天上工地都會背一個電工具包，里面裝上管段內每一個結構物的施工圖紙。這一點也是跟師父學的，起初覺得土得很、不太喜歡，后來久而久之反倒習慣了，再后來哪天上工地時找不到圖紙就有點急了。圖紙是施工的基礎，我覺的作為一個技術人員，閱圖也是開展工作的基礎，因為我們只有自己真正看懂圖紙以后才能去管理施工現場，否則要么管理不了，要么則會弄出問題。

在各項施工生產中，我學到了很多東西，平時只要有我弄不明白的地方，我都會隨時隨地請教師父和在場的其他前輩。在鉆孔灌注樁施工中，我明白了泥漿質量對樁基砼質量的影響、學會了樁基鋼筋籠對中的方法、導管埋深計算和堵管的處理辦法等；在水泥攪拌樁施工中，我掌握了水泥漿比重、鉆桿下沉速度和噴漿時間控制等對攪拌樁質量的影響；在橋梁上下部結構和涵洞施工中，我學會了如何檢查和控制結構的模內尺寸、鋼筋數量及保護層厚度和砼的養護等；在路基填筑施工中，我懂得了填料壓實度及沉降觀測等質量控制方法，及各種施工工藝方法。我想這些對我都是寶貴的經驗，在以后的工作當中更會受用終身。

三、技術交底 為了提高現場工程施工的準確性，保證其工程質量，師父告訴我們技術人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉化為技術交底。技術交底要做到簡單明了，對現場施工具有針對性和指導意義。通過一年的工作學習，我已經具備了這方面的能力，能獨立交底，相互之間復核，交底內容無誤、注解詳細，最主要的是得到了作業隊伍的認可，這一點我深感欣慰。

四、思想覺悟

我是在去年到項目部報到以后，第一個向黨組織遞交入黨申請書的。我工作上認真負責，總是努力做好領導交辦的每一項工作；思想上積極上進，踴躍參加項目部開展的各項文娛活動，認真加強自己的政治文化修養；生活中團結同事，互幫互助，繼承了愛崗敬業，無私奉獻的精神。憑著這份執著和平時的工作表現，我在去年十二月份被黨組織確定為入黨積極分子，我一定繼續學習和加強自身能力的提高，爭取早日加入中國共產黨。另外2009年度我還被項目部評為“先進工作者”、“優秀見習生”。

五、生活方面

從學校生活到工地生活的巨大轉變，我們這些大學生在生活上都感覺到很大的落差，但是在師父及項目部領導的指導與幫助下，我們相互交流，相互溝通，排解了心理上的重重矛盾情緒，最終很快地適應了工地上的生活。加之，項目部領導對大家的關心，無論伙食上還是住宿條件上都為大家考慮得很周到，我們在工作之余還可以參加打籃球、乒乓球的體育活動?？傊?，雖然工地生活艱苦，但項目部就像一個大家庭，我們相互支持、相互關愛，在這里的每一個人都能感受到家庭般的溫暖。

我認為以上幾方面的內容都是我在密涿項目部取得的成績，我感謝我的師父長期以來對我的引導和鼓勵，今天我取得的任何成績都離不開他無私的教誨。當然，有成績的同時我也發現自身的工作也存在某些方面的不足，主要包括：施工經驗不足且局限、業務知識和水平還有待提高。我想這些主要還是由于我參加工作時間不長，接觸到的施工工藝和方法不多所造成的，因為北方高速公路項目缺少一些大型的技術含量高的工程，平時就是師父跟我提過某些方式方法，也會因為遇不到實際問題而得不到加深和鞏固，所以我想平常繼續多跑工地，虛心地向有經驗的前輩和工人師傅多多請教，畢竟他們才是工作在最前線的，他們經歷的東西我們都可以用來學習和思考。我會繼續努力，爭取在實踐中不斷學習和完善自己。我深深的認可和支持“導師帶徒”這個活動，是它讓我們在新的工作崗位上迅速成長起來，是它讓我們感覺自己越來越有獨擋一面的素質能力，是它讓我們再一次感受到師生關系的可貴，我建議公司繼續保留這個活動，讓它在公司各條戰線上有聲有色地持續開展下去，它一定能成為公司一條獨特的風景線，為公司收獲更多方方面面的人才。

然后，我也想談談自己對“導師帶徒”這個活動的一點建議。“導師帶徒”活動周期一般為一年，時間持續比較長，但是活動缺乏必要的檢查考核制度，落實責任較差，通過半年一次的工作總結不能真正意義的了解活動的真實開展情況。我建議公司最好每個季度要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，主要檢查技能傳授和學習是否到位，同時對每次考核結果進行獎罰制度，我想這樣才能充分調動相關人員的積極性和主動性，同時公司也能參考每次的考核成績評選每年的優秀師徒，否則就不能更好地發現和培養青年人才。

最后，我借此機會感謝領導一年來對我的關懷與鼓勵，同時我也堅信公司是個“想干事業有機會、能干事業有舞臺、干成事業有前途”的工作平臺，我將一如既往地用充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力為公司的發展貢獻自己的力量，用優異的成績博取自己美好的未來。

總結人：周 新

2010年7月5日

第二篇：導師帶徒工作總結

導 師 帶 徒 工 作 總 結

——我于不知不覺中成長

羅恒

不知不覺來到鹿彩已經5個多月了，回顧來時的“路”，自己也也成長了不少，學了很多關于印刷行業的知識，也感謝公司給了我這一個平臺來體現自己的人生價值，在鹿彩這個大家庭里有許許多多的同事幫助了我?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”公司通過開展“導師帶徒”的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導新員工快速成長，提高新員工專業技術水平和素質，并簽訂活動協議，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力。很有幸公司讓我參加了的“導師帶徒”活動，拜余繼斌為師傅，開始了我們的“導師帶徒的培訓，余師傅嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定了培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。培訓以來余師傅將其扎實的專業知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留的傳授于我，更多時間我們亦師亦友，學習過程中我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態度，采用勤學，勤問，勤看的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的,逐漸在自身的崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。主要收獲：

綜合素質得到明顯提高。我不僅從網上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同事學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了該工序應該具備的素質，“作為一名新員工，雖然先在學徒崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這是導師經常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。每一個成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個任務勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。主動意識明顯加強。工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求工人具有豐富的經驗和較高的技術水平，對各種操作技術性能，日常檢查維護知識，設備操作等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把每一個工作單號做好。由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的日常保養，到復雜的機臺操作都手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現在主動干、搶著干。讓我吸收了更多的技能水平。但是自己還存在的一些不足：1.本職工作還不夠認真負責：2.崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現個“勤”字。所以在今后的工作中我還要帶導師的帶領在不斷提高自己的技術水平和工作方式爭取早日進入鹿彩快速發展的生產大潮中，體現自己的價值。

第三篇：導師帶徒工作總結

導師帶徒工作總結

２００９年7月，在項目領導的關心和支持下，對新分來的大學生實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任工作?，F將個人導師帶徒活動的工作情況總結如下:

一、工作方法和取得的成績：

試驗部門是一個非常注重理論結合實踐的部門，這不但需具備大量的理論知識，還要能正確、熟練做試驗和操作各種試驗設備。還需要懂技術，說白了就是你要懂施工工藝和方法，這樣我們的工作就更有實際意義。這就需要多看、多聽、多想、多問。

多看、多聽就是要理論聯系實際，要把規范應中的東西用到實踐中去，勤去工地對自己業務的快速提高是非常有好處的；多想、多問就是要做事細致。做工程試驗的要細心，時常一天也很多件事發生，剛開始都是想記住，可難免會有漏掉的情況。笨鳥先飛，勤能補拙，好記性不如爛筆頭，漸漸的養成一個習慣，把每天做的事情和要做的事情都記錄下來。細微處見精神，往往從小處著手，只有把小事做好才能成功。

從去年７月到現在，徒弟:石世高，一直在密涿的試驗部門，能在自己崗位上恪盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為試驗部門工作的順利完成發揮了一定的作用

二、建設性意見：

導師的基本功還須得到進一步的加強。通過這次活動，使我們更加明白了一個道理：要想給學生一杯水，教師有一桶水、一缸水還遠遠不夠，應該讓自己成為一條滔滔奔騰的大河。因為只有不斷學習充電，不斷更新自己的知識結構和理念，才能適應飛速發展的現代社會。

總之，通過本次活動，我們欣喜地看到了新員工成長，他們給我公司注入了新鮮血液，帶來了新的活力。希望通過導師帶徒促進全體員工在工作中更加勇于探索，不斷進步，緊跟代的步伐，形成新局面，創造新輝煌。

試驗室：許小巖 ２０１０年７月５日

第四篇：導師帶徒工作總結

廠導師帶徒活動情況總結

根據建設公司統一安排，自6月份起，由我廠試點推行導師帶徒活動，在我廠精心組織和努力下，從機關到車間，共確立了10名導師帶領徒弟，傳授工作技能與經驗，培養他們成為技能嫻熟、貢獻突出的崗位能手。現將此活動情況總結如下：

一、創新活動內容?；顒娱_始時由我廠黨委書記王馳東、副書記王志新詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況和開展活動的意義，并選擇業務水平高、思想品德好、責任心強的職工為導師，為促進我廠發展后勁，提升青年職工整體素質，確立了10對師徒對子，詳細確定所培養徒弟1—2年內要求達到的目標、培養內容和具體措施等，并在這個過程中鍛煉徒弟的意志與磨練品質。

二、加強思想教育。導師除了帶動徒弟進行理論學習與實操學習外，還要以身作則，加強思想教育的引導。比如剛剛從學校走出來的學生，社會經驗、人生閱歷都不夠成熟，作為導師，這時候就應該在人格、政治立場、樂于奉獻等方面對所帶徒弟進行指導和幫助。讓新員工意識到：我們是企業的一份子，企業的發展與我們息息相關。所以，我廠導師紛紛對所帶徒弟嚴格要求，充分發揮他們的工作主動性，轉變工作態度，樹立崗位責任意識，發揚愛崗敬業的精神。

三、倡導愛崗敬業。愛崗敬業在任何時候，任何企業都是積極倡導的精神。認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，愛崗敬業看似平凡，實則偉大。我廠的10名導師在兢兢業業干好本職工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。正是他們這無私奉獻的精神，用自己的行動告訴徒弟愛崗敬業的真正內涵。10名徒弟深受導師的感染，他們在工作崗位上表現得越來越勤勤懇懇，能夠自覺地鉆研業務知識，逐漸能獨當一面，挑起重任，完成各自的工作任務。

四、完善考核機制。為了及時了解導師所帶徒弟的情況，廠黨委分別從工作態度、學習表現和業務能力上對每對師徒進行考核。導師的職責是導傳授知識、技能，同時幫思想、帶作風、包安全；而徒弟要尊重導師，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，真正做到知識、技藝上等級，提高思想，轉變作風，安全無事故，把導師的思想、作風、技能學到手。經過廠黨委的檢查，10對師徒均能嚴格遵守規定，按傳授計劃有條不紊的進行。

師帶徒活動開展近半年來，10名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，通過活動不斷深入的開展，爭取結出更多豐碩的果實，為企業培養越來越多的優秀人才。

廠團總支 2012年12月6日

第五篇：導師帶徒導師工作總結

導師帶徒導師工作總結

2011年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協議。簽協議的那一刻，我非常激動，但同時內心又充滿著復雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業技術技能上來。

為了找出不足，總結經驗，更好的開展導師帶徒活動，現將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，確保安全生產。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養高尚的職業道德、增強愛崗敬業的意識，發揚愛崗敬業精神，熱愛本職工作。

二、根據工作實際，采取適當導學措施，確定相應導學內容。建

安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三、帶業務、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。98年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優良的傳統繼續傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業的割焊下料等工作。已經非常熟練，成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產中，我用自己的理論知識和實踐經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發生。在一年的活動中，我和徒弟均無發生安全事故。

四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難

題。在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。

建安五部岳文華2012年7月24日