第一篇：2009年經(jīng)濟(jì)系預(yù)備黨員培訓(xùn)工作總結(jié)

2009年（上）經(jīng)濟(jì)系黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)

工作總結(jié)

為期半個(gè)多月的預(yù)備黨員培訓(xùn)，在組織部與黨校的密切配合、全體學(xué)員和黨校工作人員的共同努力下，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。在這寶貴的半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)員們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，進(jìn)一步強(qiáng)化了自身的黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

在這一期的培訓(xùn)中，黨校帶領(lǐng)大家先后對(duì)《中國共產(chǎn)黨章程》《十七大報(bào)告》《新編預(yù)備黨員培訓(xùn)教材》《毛澤東 鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等教材進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并圍繞“如何加強(qiáng)黨員意識(shí)和黨的紀(jì)律觀念，在生活、學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮表率作用”，“如何發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的作風(fēng)，為學(xué)校的節(jié)約型校園建設(shè)作出貢獻(xiàn)”這兩個(gè)主題進(jìn)行了激烈的討論。

黨章是黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。通過對(duì)《中國共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，學(xué)員們更加明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。同時(shí),學(xué)員們還重溫了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，學(xué)習(xí)了黨員的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)員們注意到，在新黨章黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定中，將學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想與學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列一起，作為黨員必須履行的首要義務(wù)，是黨章對(duì)黨員義務(wù)的重要規(guī)定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規(guī)范，這對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)具有重要意義。領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)新規(guī)定的時(shí)代精神，對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)期、新形勢下進(jìn)一步履行黨員義務(wù)，承擔(dān)黨員職責(zé)，具有重要的作用。

學(xué)員們通過對(duì)《十七大報(bào)告》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到黨的十七大報(bào)告描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的藍(lán)圖，為我們繼續(xù)推動(dòng)黨和國家事業(yè)的發(fā)展指明了前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路、在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)展中國特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。作為學(xué)生黨員，更應(yīng)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不久的將來真正投身于社會(huì)主義事業(yè)，完成時(shí)代賦予的崇高使命。

通過對(duì)《新編預(yù)備黨員培訓(xùn)教材》的學(xué)習(xí)，學(xué)員們了解到黨員預(yù)備期的重要性和必要性，更加明確了在一年預(yù)備期里的努力方向。同時(shí)，學(xué)員們對(duì)“預(yù)備黨員要緊跟時(shí)代步伐”和“預(yù)備黨員的黨性修養(yǎng)”兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了自學(xué)，認(rèn)識(shí)到要緊跟時(shí)代步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)，就必須堅(jiān)持兩個(gè)務(wù)必，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神；黨性修養(yǎng)貴在自覺，重在持之以恒，必須加強(qiáng)馬克思主義基本理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。

通過對(duì)《毛澤東 鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》的學(xué)習(xí)，學(xué)員們了解到了毛澤東同志、鄧小平同志和江澤民同志對(duì)科學(xué)發(fā)展的看法。毛澤東同志告誡我們，不能走世界各國技術(shù)發(fā)展的老路，跟在別人后面一步一步爬行，我們必須打破常規(guī)，把我國建設(shè)成為一個(gè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化的強(qiáng)國。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)要解放思想，開動(dòng)腦筋，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，提出要建設(shè)中國特色社會(huì)主義，提出科學(xué)技術(shù)史第一生產(chǎn)力。江澤民同志的論述告訴我們，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，是貫穿社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過程的重要戰(zhàn)略方針，同時(shí)，把握好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，是現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重要領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

一個(gè)國家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國家的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。通過對(duì)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》的學(xué)習(xí)，學(xué)員們更加明確了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的重要意義和重要內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展的理念，是在總結(jié)中國現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代潮流的基礎(chǔ)上提出來的，也是在繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上提出來的。科學(xué)發(fā)展的核心是堅(jiān)持以人為本，其基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。它是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，這是符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律的發(fā)展觀。

另外，在主題為“如何加強(qiáng)黨員意識(shí)和黨的紀(jì)律觀念，在生活、學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮表率作用”，“如何發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的作風(fēng)，為學(xué)校的節(jié)約型校園建設(shè)作出貢獻(xiàn)”的兩堂討論課上，學(xué)員們表現(xiàn)積極，將自己的所見所聞、所感所想毫無保留地與大家分享，有的學(xué)員還實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并及時(shí)將信息轉(zhuǎn)達(dá)給大家。

在討論中，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到，黨員意識(shí)是具體的，不是抽象的，是歷史的，不是一勞永逸的，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，共產(chǎn)黨人的黨員意識(shí)也是要不斷發(fā)展的。要真正達(dá)到增強(qiáng)黨員意識(shí)，就要努力做到，工作任務(wù)干在前面，險(xiǎn)事難事沖在前面，團(tuán)結(jié)合作做在前面，名利地位讓在前面，只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高尚情懷。

同時(shí)，學(xué)員們認(rèn)為，要發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)钠D苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，首先得從自己做起，從小事做起，學(xué)會(huì)自我約束，自我批評(píng)，自我反省。他們提出要建設(shè)節(jié)約型校園，就要加強(qiáng)宣傳教育，提高大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生厲行節(jié)約的習(xí)慣；引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為，形成健康文明、節(jié)約資源的消費(fèi)方式；抓住節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等細(xì)節(jié)；營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氣氛。他們也認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生黨員，必須要以黨員標(biāo)嚴(yán)格要求自己，肩負(fù)起先鋒模范的重任，帶動(dòng)身邊的人，大家共同努力才會(huì)得到輝煌的成果。

在這次培訓(xùn)中，學(xué)員們堅(jiān)定了理想信念、端正了入黨動(dòng)機(jī)、加強(qiáng)了黨性鍛煉，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了十七大報(bào)告精神，認(rèn)真理解了科學(xué)發(fā)展觀的重要理念，也對(duì)怎樣在實(shí)際生活中發(fā)揮表率作用和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的作風(fēng)作出了思考，并一點(diǎn)一滴付諸實(shí)踐。這次培訓(xùn)基本達(dá)到了進(jìn)一步提高預(yù)備黨員的黨性修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)的目的，使預(yù)備黨員們受益良多。

經(jīng)濟(jì)系黨校

2009年5月1日

第二篇：經(jīng)濟(jì)系組織部工作總結(jié)

組織部工作總結(jié)

時(shí)光荏苒, 日子如同白駒過隙，回首間，我系學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作已經(jīng)在我們前進(jìn)的腳步中悄然結(jié)束了。但它帶給我們的激情，快樂，成長是不可磨滅的，那是充實(shí)而又精彩的。我們?cè)诶^承中創(chuàng)新，在挑戰(zhàn)中前進(jìn)，我們正在用一顆熾熱的心不斷的創(chuàng)造，用激情點(diǎn)燃希望的火炬。努力完善自我，在真實(shí)的行動(dòng)中不斷摸索，在各種各樣的活動(dòng)中不斷進(jìn)取。同時(shí)，組織部在諸多的活動(dòng)也在同學(xué)中起到了良好的帶頭作用，切實(shí)做好了老師和同學(xué)之間的橋梁。

半年的工作時(shí)間不算很長，但這可以使大二的干部留下一段大學(xué)的美好回憶，也可以使大一的干部逐漸走向成熟，組織部的工作也經(jīng)歷了一個(gè)由困難到成熟的階段。下面就是我們成熟的見證：

一、這學(xué)期組織部開展的主要工作：

1、開學(xué)初的3月~4月，組織部開始收繳本系團(tuán)費(fèi)、團(tuán)員證的注冊(cè)、團(tuán)員檔案的增補(bǔ)、團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、還進(jìn)行團(tuán)員的信息統(tǒng)計(jì)，即團(tuán)員、黨員、預(yù)備黨員的人數(shù)。這類工作雖然復(fù)雜、繁多，但是在本部干事以及同學(xué)的配合下，工作完成的非常好，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。繼承和發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)取得了我們有目共睹的可喜成績。本部還組織了黨務(wù)工作，發(fā)展一批預(yù)備黨員。

2、4月~5月，我部認(rèn)真完成學(xué)院交辦的任務(wù)，做好五四評(píng)優(yōu)的工作，并積極配合學(xué)院圓滿完成了我院“五四”表彰大會(huì)。通過對(duì)學(xué)

校各級(jí)團(tuán)組織的考核，評(píng)定，有十多各班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”，數(shù)百名團(tuán)員被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。還配合院團(tuán)委進(jìn)行了業(yè)余團(tuán)校的活動(dòng)。

3、5月，針對(duì)目前部分同學(xué)思想覺悟不高、生活作風(fēng)散漫的問題，組織部配合院團(tuán)委組織各班開展“團(tuán)日活動(dòng)”，進(jìn)行廣大學(xué)生的思想道德教育工作。這項(xiàng)活動(dòng)將與各班團(tuán)支部直接掛鉤，在班級(jí)中開展個(gè)中形式的思想教育活動(dòng)。如：觀看愛國電影，邀請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干做思想?yún)R報(bào)等系列有意義活動(dòng)從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在各班班會(huì)上，同學(xué)們爭相上臺(tái)發(fā)表看法，氣氛融洽。作為院里學(xué)生干部的我們，更應(yīng)該多搞這些促進(jìn)人際關(guān)系的活動(dòng)，為同學(xué)更好的服務(wù)。組織部還協(xié)同本系組其他部門開展了“第一屆經(jīng)濟(jì)系模擬商務(wù)談判大賽。

4、6月，這個(gè)月有我們系組最重要的“經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生晚會(huì)”，我們組織部與宣傳部一同擔(dān)起了設(shè)計(jì)和布置會(huì)場的重任，使大四的學(xué)長學(xué)姐們感受到了晚會(huì)的“家”氣氛。

二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足

由于組織部全體成員的共同努力，組織部在這一學(xué)期的工作中的確取得了不小的成績，但是我們還是要看到其中存在的問題，認(rèn)識(shí)到工作開展中存在的不足，積極汲取教訓(xùn)：

優(yōu)點(diǎn)：

在這學(xué)期里，組織部表現(xiàn)出來了團(tuán)結(jié)精神和積極工作、不怕苦不

怕累的良好工作態(tài)度，基本上按時(shí)完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)積極配合協(xié)助分團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，確保其能順利進(jìn)行。在工作中，組織部成員做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成本職工作，確保部門日常工作的順利完成。

缺點(diǎn)：

由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作表現(xiàn)的比較倉促，致使活動(dòng)現(xiàn)場出現(xiàn)問題時(shí)由于準(zhǔn)備不足而影響活動(dòng)的順利開展。同時(shí)由于組織部開展的工作對(duì)于學(xué)生來說缺乏吸引性，我們未能在開展工作中想出比較好的辦法使我們的活動(dòng)表現(xiàn)的有趣味性和豐富性，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的積極性，這也是我們?cè)谝院蠊ぷ髦械呐Ψ较颉?/p>

在這學(xué)期里，總的來說，通過本部門干部干事的努力，取得了較好的成績，通過開展各式各樣的活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)委組織部的凝聚力，培養(yǎng)和鍛煉了一批新的干事，為系團(tuán)委注入了一批新生力量。但同時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周全，督導(dǎo)不到位，也出現(xiàn)了一些失誤，在今后，我部門將積極、認(rèn)真吸取總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改正，爭取做到更好。希望組織部在新的學(xué)期中，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，更好地為我系師生服務(wù)。

第三篇：經(jīng)濟(jì)系女生部工作總結(jié)

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)系女生部（2011-2012年第一學(xué)期）

工

作

總

結(jié)

女生部是一個(gè)以女生為主的特殊部門，她是我們女生發(fā)揮自己的特長、展現(xiàn)自我風(fēng)彩的舞臺(tái)，同時(shí)也為我系的女生在生活和心理等方面提供指導(dǎo)和幫助，從而形成一個(gè)良好的生活氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和活動(dòng)氛圍，展現(xiàn)我系女生熱情上進(jìn)、活潑大方的青春風(fēng)采。

這個(gè)新的學(xué)期注定要在我們平凡的生活里留下些什么，或是刻骨銘心的記憶，或是輕描淡寫的一筆。在大一新生的激情里，我們收獲著專屬于我們的驕傲。成長里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那醉人的清風(fēng)讓我們?cè)隍滉栂聽N爛微笑。

隨著第一學(xué)期期末考試的臨近，經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

1、迎新活動(dòng)

為了使我院同學(xué)盡快了解入校流程及重要地點(diǎn)位置，我部積極配合迎新工作。女生部全體成員以“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”作為工作的指導(dǎo)原則，盡心的為每位同學(xué)服務(wù)，和兄弟部也有較好的配合，較為出色的完成了上級(jí)分配的任務(wù)。

2、走訪宿舍

對(duì)于新的環(huán)境，新的面孔，新生難免出現(xiàn)茫然等情況。我部積極配合我系的走訪宿舍工作，從生活、學(xué)習(xí)、工作等方面為新生介紹學(xué)校情況，為新生更好的適應(yīng)環(huán)境打下基礎(chǔ)。

3、納新活動(dòng)

為了使我系學(xué)生會(huì)增添新的活力，更好的為同學(xué)們服務(wù)，我部積極配合上級(jí)指示開展納新工作。秉承著公平公開公正的原則，以新生自愿為前提開展學(xué)生會(huì)納新。

納新主要分為申請(qǐng)和面試兩部分，我們從申請(qǐng)書中挑選出態(tài)度認(rèn)真同學(xué)的申請(qǐng)書并通知面試。面試是盡可能多方面考察面試同學(xué)的能力，使同學(xué)盡可能多的將自己的才能展現(xiàn)出來。經(jīng)過兩輪面試從中選出八位我們認(rèn)為相對(duì)適合作為部委的人選。

完善了女生部的聯(lián)系資料，組成新一屆經(jīng)濟(jì)系女生部。

4、日常工作

按時(shí)參加院里和系里召開的大小例會(huì)，及時(shí)做好會(huì)議記錄，做好上達(dá)下傳的工作。按質(zhì)按量地完成每個(gè)月的工作任務(wù)，堅(jiān)持自主性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，力求將每項(xiàng)工作做到最好。積極協(xié)助參與院女生部處理好各項(xiàng)工作，及時(shí)向院里、系里反映我系女生的情況。聆聽女生的心聲，幫助女生解決心理上的困惑以及生活中的問題。

三、特色活動(dòng)1、10月16、17日，院女生部主辦的交誼舞晚會(huì)，前期的入場券發(fā)放到活動(dòng)過程中的部委配合，為活動(dòng)更好的舉辦盡自己的微薄之力。

2、10月19日，我系女生部內(nèi)部培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)坎块L曲曉靜學(xué)姐和化妝突出的韓丹學(xué)姐，為部委進(jìn)行了一次從“禮儀和化妝”兩方面專業(yè)細(xì)致的培訓(xùn)。3、10月31日，我系宿舍文化節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，女生部積極配合，使頒獎(jiǎng)流程順利進(jìn)行。

4、11月6日院女生部對(duì)各系部委進(jìn)行專業(yè)的禮儀培訓(xùn)，使部委對(duì)禮儀流程的認(rèn)識(shí)逐步加深。

5、11月18日系女生部進(jìn)行第四次例會(huì)的召開，將前期工作進(jìn)行總結(jié)，并將接下來女生部的工作落實(shí)部署。

6、12月1日，我系“感恩圖片展”，女生部配合宣傳和簽名工作，使活動(dòng)有序展開。

7、12月2日，我系走訪敬老院，女生部以及其他各部積極參加配合，達(dá)到了預(yù)期傳播愛心，關(guān)心老年人的活動(dòng)目的。

8、12月3日，經(jīng)濟(jì)系辯論賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)，女生部積極配合，使頒獎(jiǎng)流程順利進(jìn)行。

四、總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期女生部的工作雖然做出了一些工作成績。但仍存在一些不足和遺憾，主要體現(xiàn)在：

1．工作思想沒有得以開放，創(chuàng)新精神不夠。工作思路和方法有待進(jìn)一步提高。

2．各部門缺少交流，組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還需進(jìn)一步積累，各部門應(yīng)互相學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀管理方式。部分干部的思想動(dòng)態(tài)沒有有效掌握好，個(gè)別干部的工作積極性有所下降。

3．與各學(xué)院學(xué)生會(huì)的聯(lián)系應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

有收獲就會(huì)有不足，這個(gè)學(xué)期我部的工作已基本結(jié)束，通過對(duì)本學(xué)期的工作的分析，我認(rèn)為我自身還有許多值得學(xué)習(xí)的地方，在下個(gè)學(xué)期，我希望自己能不斷提高工作能力，為女生部多做一些有意義的事情。

經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)女生部

第四篇：經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

完美組合活動(dòng)總結(jié)

11月底，我系配合外語系“完美組合”活動(dòng)進(jìn)行了系內(nèi)選手的選拔及培訓(xùn)。

宣傳階段，學(xué)習(xí)部組織了學(xué)習(xí)委員例會(huì)，介紹了外語系“完美組合”活動(dòng)的流程及規(guī)則，并積極地號(hào)召同學(xué)們參與，由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班的宣傳及報(bào)名事宜。最終有5只隊(duì)伍報(bào)名參加“完美組合”活動(dòng)。

參賽隊(duì)伍：

大一金融10914班

張林姣（負(fù)責(zé)人），陳城，余愿，王莉

大一金融10913班

徐靜（負(fù)責(zé)人），陳乾薇，呂芳歆，李嵐清，徐行

大一投資

魏方澤（負(fù)責(zé)人），凌云飛，張龍飛，朱龍洋，張斌斌 大一投資

胡子梁（負(fù)責(zé)人），余俊逸，黃洲，陳媛歆

大二金融09903

劉雅晴（負(fù)責(zé)人），陸雅泉，杜婭，譚雯意

11月30日我系召集了選手，了解的參賽選手的準(zhǔn)備情況，并提出了一些改進(jìn)性的意見。

12月8日，我系三隊(duì)選手參加了外語系舉辦的初賽，最終獲得了第二名第三名及第五名的好成績。最終大二金融09903班的隊(duì)伍進(jìn)入了決賽。

本次活動(dòng)在宣傳通知方面還做得不足，很多選手在賽前準(zhǔn)備時(shí)都不太清楚賽程及賽制。而且中途有兩隊(duì)選手退賽，選手對(duì)比賽的重視性不夠。另外我系的學(xué)生對(duì)英語類的活動(dòng)比較忌憚，有的同學(xué)看到需要英語表達(dá)，就覺得自己能力不夠。在今后，我系應(yīng)該多和外語系共同舉辦類似活動(dòng)，借鑒外語系的活動(dòng)主辦經(jīng)驗(yàn)，提高我系同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

經(jīng)濟(jì)系“奮進(jìn)杯”之模擬商務(wù)談判大賽活動(dòng)總結(jié)

歷時(shí)半月，模擬商務(wù)談判大賽最終在402學(xué)術(shù)報(bào)告廳圓滿落幕了。作為經(jīng)濟(jì)系“奮進(jìn)杯”系列活動(dòng)之一，我們成功的完成了選手選拔，賽前培訓(xùn)，初賽，二次培訓(xùn)，決賽及最后的表演賽。本次比賽很好地展示了工商學(xué)子在商務(wù)戰(zhàn)場上的風(fēng)采。

本次比賽的大致策劃是由邱同慶同學(xué)提供，學(xué)習(xí)部改進(jìn)后完成的。在前期宣傳階段，我們學(xué)習(xí)部通過開展學(xué)習(xí)委員例會(huì)等形式宣傳我們的活動(dòng)。首先進(jìn)行專業(yè)內(nèi)選拔，組成六只專業(yè)隊(duì)再參加預(yù)賽，預(yù)賽共六只隊(duì)伍參加，分別是大一金融，大一國貿(mào)，大一金融國貿(mào)組合，大一投資，大二金融，大二國貿(mào)。總得來說，前期宣傳還是比較成功，參與的同學(xué)比較多，但問題還是存在的，比如專業(yè)內(nèi)部選拔沒有評(píng)委

進(jìn)行指導(dǎo)，沒有對(duì)商務(wù)談判有一定專業(yè)知識(shí)的同學(xué)或老師來擔(dān)當(dāng)評(píng)委。還有就是準(zhǔn)備不夠充分，策劃不夠細(xì)致，沒有制定一些應(yīng)急方案等，可能這是首次商務(wù)談判比賽，準(zhǔn)備工作有所不足，今后我們會(huì)做得更好的。

進(jìn)行完預(yù)賽之后，根據(jù)選手們的表現(xiàn)打分，選出了8名選手參加決賽。在12月1日，我們?cè)谟⒄Z樓的225進(jìn)行商務(wù)談判的決賽，本次決賽也是為最后在402學(xué)術(shù)報(bào)告廳的表演賽做的預(yù)演。選手們準(zhǔn)備得很充分，比賽節(jié)奏緊湊，選手們也表現(xiàn)的從容不迫，頗有大將風(fēng)范。賽后，主席及副書記都對(duì)選手們的表現(xiàn)給予了肯定，并指出了不足及需要改進(jìn)的地方。本次決賽所反應(yīng)出的問題是，選手們還是沒有很好的理解商務(wù)談判的概念，把商務(wù)談判當(dāng)成的辯論賽，極力去辯駁對(duì)方的觀點(diǎn)，卻忘記了商務(wù)談判的本質(zhì)是雙贏。

在這之后我們便開始緊鑼密鼓地對(duì)12月6日完的模擬商務(wù)談判的表演賽進(jìn)行籌備了，各個(gè)部門的分工以及現(xiàn)場任務(wù)的分配都井井有條地有序地進(jìn)行著。然后，我們還對(duì)選手的個(gè)人信息進(jìn)行的整理，并拍攝了選手們的照片及他們的團(tuán)隊(duì)照片。

12月6日，從中午開始，學(xué)生會(huì)的工作人員便開始布置會(huì)場，力求舉辦一場高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)性晚會(huì)。18點(diǎn)，全體學(xué)生會(huì)成員到場，進(jìn)行最后的準(zhǔn)備，迎賓，安檢，會(huì)場布置，PPT展示，茶水，嘉賓及評(píng)委的接待各個(gè)部門有條不紊，分工合作。美中不足的是，前期在通知各班班長的時(shí)候可能沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)間的問題，導(dǎo)致19點(diǎn)之前，會(huì)場的座位還沒有坐滿。這在以后的活動(dòng)中是一定要注意的！19點(diǎn)整點(diǎn)，比賽開始。選手們進(jìn)行了激烈的比賽。25分鐘之后，上半場時(shí)間到，進(jìn)入了中場休息時(shí)間。比賽休息時(shí)，由秘書處部長黃小松同學(xué)主持了與觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)，把現(xiàn)場的氣氛帶動(dòng)了起來，并借機(jī)宣傳了我系的“奮進(jìn)之夜”晚會(huì)及明年全院將開展的“七彩”文化節(jié)。隨著談判雙方簽訂合同，本次比賽圓滿的落下了帷幕，之后選手們與院領(lǐng)導(dǎo)及老師合影，結(jié)束了此次為期半月的模擬商務(wù)談判大賽。

本次比賽還是暴露出我們?cè)诠ぷ髦械脑S多問題，需要加以改進(jìn)。我所在的學(xué)習(xí)部在今后應(yīng)該多多地學(xué)習(xí)自己在經(jīng)濟(jì)學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，多了解一下學(xué)術(shù)性活動(dòng)如何開展，這樣在今后開展類似的活動(dòng)時(shí)便能舉一反三，事半功倍。在今后的工作中我們將吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，提升工作質(zhì)量，更好的完成任務(wù)。

相信我們下次一定能做得更好！

經(jīng)濟(jì)系“奮進(jìn)之夜”晚會(huì)總結(jié)

12月15日，我系“奮進(jìn)之夜”晚會(huì)圓滿落幕，“奮進(jìn)杯”系列活動(dòng)正式結(jié)束。

本次晚會(huì)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，充分展示了經(jīng)濟(jì)系的大系風(fēng)范，經(jīng)濟(jì)學(xué)子在舞臺(tái)上自信滿滿，載歌載舞為我院廣大師生呈現(xiàn)了一場盛大的視聽享受。

俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”能完成一場如此大型的晚會(huì)，我們經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)是籌備已久，厚積而薄發(fā)。從9月底完成學(xué)生干部招新開始，“奮進(jìn)之夜”之夜晚會(huì)就已經(jīng)提上了日程，每一次例會(huì)，“奮進(jìn)之夜”都是必討論的要點(diǎn)。文藝部的大部分工作重點(diǎn)也都放在這場年末收官戰(zhàn)上。

本次晚會(huì)，我也是首次參加節(jié)目的演出，排練下來就一個(gè)字“累”。為了舉辦一次成功的晚會(huì)，學(xué)生會(huì)，班長和團(tuán)支書可以說是全員出動(dòng)，主席和副書記也是親自披掛上陣，帶領(lǐng)全體的學(xué)生干部排練節(jié)目。我們學(xué)習(xí)部各個(gè)都有節(jié)目在身，而且各個(gè)都是比較雷的角色，但是為了晚會(huì)，都拋開了面子，傾情地表演著。

晚會(huì)結(jié)束了，半年的工作也即將落下帷幕，半年的學(xué)生會(huì)工作也可以輕松許多了。接下來的主要任務(wù)就是期末考試了。

在明年的工作中，我講吸取這半年來的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，努力為經(jīng)濟(jì)系的奮進(jìn)騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)部

2010年12月19日

第五篇：朋輩培訓(xùn)之總結(jié)經(jīng)濟(jì)系

朋輩心理保健員培訓(xùn)課總結(jié)

李玉環(huán)2010·1·9

第一篇 課程內(nèi)容的回顧與總結(jié)

首先，課程的總體介紹：2009學(xué)年心理保健員培訓(xùn)課程共有八次，每周一次，共進(jìn)行了八周時(shí)間。從十月下旬開始，約在十二月下旬結(jié)束。這一培訓(xùn)課程是針對(duì)全院各個(gè)系的心理保健員，每個(gè)班級(jí)選出一名心理保健員參加培訓(xùn)，課程期滿頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)人將根據(jù)課程期間同學(xué)的各方面表現(xiàn)，如對(duì)課程的消化理解、個(gè)人的成長進(jìn)步、班級(jí)心理保健工作的展開程度等綜合進(jìn)行考評(píng)。其次，培訓(xùn)課程方案策劃：結(jié)合我校大學(xué)生心理健康的實(shí)際情況（2006-2009年多次心理健康普查以及心理咨詢中心提供的相關(guān)資料），并參考相關(guān)院校的實(shí)訓(xùn)方案，我們最終確定了三個(gè)大的方面展開培訓(xùn)：

第一，個(gè)人成長。心理保健員作為班級(jí)的一員，首先自己“內(nèi)心”要強(qiáng)大起來，擁有一定的心理能量，這樣才能更好的幫助別人。所以個(gè)人成長的內(nèi)容貫穿于整個(gè)課程。它包括自我認(rèn)識(shí)、自我價(jià)值觀探索、生命感悟等幾個(gè)方面，通過不斷深化的自我認(rèn)識(shí)，了解自己，正視自己，進(jìn)而完整的接納自我，促進(jìn)自我的不斷成長、更新，為做好心理保健工作提供了根本保障。

第二，心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)的講授。理論指導(dǎo)實(shí)踐，沒有理論知識(shí)的實(shí)踐相當(dāng)于空中樓閣，所以這一部分也是非常重要的。它包括朋輩輔導(dǎo)的理念、各咨詢流派的介紹、一些心理問題的鑒別與輔導(dǎo)等，這些知識(shí)的積累將為心理保健員工作的展開提供理論的支撐與長遠(yuǎn)的指導(dǎo)。

第三，相關(guān)心理咨詢技術(shù)。這一部分是實(shí)際操作部分，考慮到心理保健員的知識(shí)背景，我們教授了一些初步的咨詢技巧。如心理輔導(dǎo)的接待模型（身體動(dòng)作、態(tài)度、言語等）、面談要領(lǐng)（建立良好咨詢關(guān)系、詢問救助原因等）、參與性技術(shù)（主要涉及傾聽技術(shù)）、影響性技術(shù)（主講指導(dǎo)技術(shù)）、共情技術(shù)等幾個(gè)方面。再則，關(guān)于具體技術(shù)的解釋、說明：

1、心理保健員作為人際關(guān)系中的一個(gè)個(gè)體，良好的溝通技巧不僅能增進(jìn)個(gè)人人際和睦，對(duì)于本職工作也是必備的能力之一。對(duì)于溝通技巧，本次培訓(xùn)課程重點(diǎn)講了三個(gè)方面：傾聽、共情、指導(dǎo)。傾聽。這一項(xiàng)技術(shù)可以說是心理咨詢的基礎(chǔ)，也是心理保健員可以做到并且可以做得很好。傾聽并非僅僅是用耳朵聽，更重要的要用頭腦、用眼睛、用心靈去聽，去感受。它不僅在于聽，還要有參與，有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；是要理解求助者所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。心理保健員在聽的過程中其言語和非言語（身體姿勢、目光等）要表達(dá)出對(duì)求助同學(xué)的關(guān)切，愿意聆聽與陪伴，并且傳達(dá)這樣一個(gè)信息——我正在很有興趣的聽著你的敘述，我表示理解和接納。心理咨詢首先是傾聽，其次是傾聽，第三才是講話。通過技巧的講解與演練，學(xué)員基本上可以掌握技術(shù)要領(lǐng)，但還很生疏，需要在今后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

2、共情。這一技巧較傾聽更深入，也更復(fù)雜。共情是心理輔導(dǎo)者從求助者的認(rèn)知和情感角度去感受當(dāng)事人的內(nèi)心世界，用求助者的眼睛去看外面的世界，有感同身受之意，也有換位思考的意思。這要求心理保健員不僅要傾聽，還要給予理解；不僅要站在對(duì)方的角度去看問題，還要抽離出來，從一客觀的角度看問題；既要盡量拋開自己的經(jīng)驗(yàn)，又要避免忘記自己真正的角色，以免失去咨詢的客觀性。由此可見，要想達(dá)到高層次的共情，還需要經(jīng)歷一個(gè)長期磨練的過程，這需要心理保健員不斷的努力與長期的經(jīng)驗(yàn)積累。

3、指導(dǎo)，指心理保健員根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予求助者一定的建議與指導(dǎo)，以期幫助求助者擺脫困擾。定義很簡單，但實(shí)際做起來并不容易。提供什么樣的建議，建議有沒有作用，或是否起到了正面的效果等，是心理保健員需要考慮的問題。很多心理保健員都提到，在面對(duì)求助者的問題時(shí)，不知道該給什么建議，或者無話可說。我認(rèn)為，這并不用著急，隨著工作的展開，我們的經(jīng)歷及生活經(jīng)驗(yàn)也會(huì)豐富和厚重起來，當(dāng)面對(duì)問題時(shí)我們也會(huì)有更多的解決辦法。相信隨著時(shí)間的推移，我們的心理保健員也會(huì)逐漸成熟起來。

最后，對(duì)培訓(xùn)過程的觀察與思考：八次課，四個(gè)階段，我們能清晰地感受到學(xué)員專業(yè)知識(shí)的再增加，同時(shí)個(gè)人也在不斷的成長。我相信，那些堅(jiān)持每次課程都來參加的同學(xué)，這樣的培訓(xùn)課對(duì)其以后的工作乃至生活都會(huì)產(chǎn)生重要影響。前兩次課，也就是第一階段，是大家相識(shí)到相知的階段。由最初的剛剛見面，到結(jié)束時(shí)的彼此熟悉，我們可以看到這種以團(tuán)輔形式進(jìn)行的活動(dòng)所具有的效果，讓大家可以以最快的速度彼此接納，也為以后的課程奠定了良好的人際基礎(chǔ)。

第二階段系統(tǒng)講授了心理咨詢的四大流派（精神分析、行為主義、人本主義、理性情緒療法），以講授與討論相結(jié)合的方式，促使學(xué)員掌握知識(shí)并深化認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐打基礎(chǔ)。雖然對(duì)于朋輩心理保健員來說，這些理論抽象難懂，但從學(xué)員討論發(fā)言的情況來看，每種理論最基本的思想是可以快速掌握的。在這一階段加入了自我認(rèn)識(shí)和自我價(jià)值觀探索環(huán)節(jié)，通過一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)員達(dá)到正確認(rèn)識(shí)自己的目的。事實(shí)上，每位學(xué)員在這一階段都對(duì)自己進(jìn)行了剖析，但有的深刻，有的卻停留在表面。教給學(xué)員的幾種認(rèn)識(shí)自我的方法，如果課外可以堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí)，一定會(huì)有很大的提升空間。

第三、第四階段屬于實(shí)際操作部分，主要講的是一些咨詢技術(shù)、一些常見心理問題及危機(jī)干預(yù)。這部分是心理保健員在實(shí)際工作中需要用到的知識(shí)和技能。聽課效果并不是十分理想，普遍反映“聽起來容易做起來難”。確實(shí)，這些知識(shí)對(duì)大家來說是比較難的，需要不斷學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，我們也將在今后的工作中盡量為大家提供幫助，共同做好學(xué)校的心理保健工作。

總體來說，這次心理保健員培訓(xùn)課程可以看到明顯的效果，甚至在上課期間，一些學(xué)員就主動(dòng)針對(duì)班級(jí)上的真實(shí)情況同我們討論，大家看問題的角度更加專業(yè)，處理問題的能力也在不斷提高。只是出勤率僅保持在70%左右，這在一定程度上影響了聽課的質(zhì)量，有些同學(xué)在態(tài)度上也不是很認(rèn)真，這兩點(diǎn)也是本次培訓(xùn)課的不足之處。（注：與協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者的共同思想結(jié)晶）

第二篇 授課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思

第一，對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的把握。學(xué)生的特點(diǎn)，一大部分人，是抱著不得不參加的感受，所以有著眾多的自我防御、難以打開的心門；甚至一部分學(xué)生本身就是有問題的；在分享以及自我表達(dá)中，引發(fā)深入思考的部分非常有限。那么，這對(duì)課程就提出了很嚴(yán)峻的的考驗(yàn)：就是要切實(shí)有東西能夠給學(xué)生，學(xué)生來參加，能夠受到啟發(fā)，或關(guān)于自身的特點(diǎn)，或關(guān)于對(duì)他人的思考，或者是對(duì)人生的展望，一個(gè)新的視角，一種全人教育、終生發(fā)展。這是以后課程設(shè)計(jì)的一個(gè)重要導(dǎo)向。

那么對(duì)待學(xué)生，他可能不認(rèn)同對(duì)其的分析，或高度防御出現(xiàn)反駁，這個(gè)時(shí)候的心態(tài)——提供的僅是一種參考，或一個(gè)新的視野，你可以嘗試，如果覺得對(duì)自己有幫助；你也可以鄙棄，但這不會(huì)給你帶來什么不好的東西。所以，個(gè)人成長，這個(gè)主題，何時(shí)都不能忽略。

第二，課程有效的要素：一個(gè)深刻的啟發(fā)，課程設(shè)計(jì)必須圍繞學(xué)生的需求（在大綱的框架下）。比如這個(gè)群體是朋輩咨詢的群體，那么理論對(duì)我們實(shí)際工作的意義，哪些技術(shù)可以用在工作中，哪些新的信念可以啟發(fā)自身，助于自我成長，這些要素要體現(xiàn)出歸納整理的特點(diǎn)、并反復(fù)加以強(qiáng)調(diào)。學(xué)生才慢慢知道要怎么吸收。可以說是，各取所需。無須盲從，鼓勵(lì)實(shí)踐，變成自己的東西。這就是整體的思路：自我成長之路以及助人自助。

第三：作為參與者，深刻的感覺到團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者自身水平的重要性。首先，自己要有激情，不僅是示范，還有帶動(dòng)團(tuán)體氛圍的效果。之后，對(duì)所講內(nèi)容要熟悉，盡量舉例子或是用對(duì)比、比喻、引申思考等方式，能把自己所知的內(nèi)容講透徹。尤其是音量、音調(diào)的把握，體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫、高低起伏，才能始終把握住學(xué)生的注意力，擁有吸引力的聲音。最后，對(duì)活動(dòng)的目的、意義或揭示的內(nèi)容有一個(gè)簡短的說明，才能更進(jìn)一步的催化思考，引入個(gè)人的理解，發(fā)揮實(shí)際的教學(xué)效力。

綜合起來：對(duì)課程內(nèi)容性質(zhì)的把握、對(duì)授課對(duì)象水平的把握，貫徹始終。第三篇 關(guān)于個(gè)人的成長于提高

第一個(gè)反思，我還是會(huì)出現(xiàn)控制性、限制性過強(qiáng)的表現(xiàn)。靈活度不夠，容易給人強(qiáng)勢的感覺，現(xiàn)在反思講話訓(xùn)練班，之所以最初受到阻抗，首先是課程設(shè)置有巨大的缺陷——在團(tuán)體之初，還沒有信任感、安全感，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也無任何信任感可以，就直接做具有揭露性的活動(dòng)，非常容易受挫。自己的強(qiáng)勢表現(xiàn)，在那種情境下被激發(fā)，實(shí)際上也是自我防御。所以，要時(shí)刻跳出問題情境想問題，整體的、全局的去看待，先不要否定自己，待把問題看清楚，再做評(píng)判、再做挽救。還是崔老師那句話，領(lǐng)導(dǎo)者，要柔中帶剛、軟中帶硬，理論引導(dǎo)與人性關(guān)懷作為引導(dǎo)。另一個(gè)就是對(duì)時(shí)間的把握，現(xiàn)在的問題就是講課中，會(huì)遺忘時(shí)間，并且側(cè)重點(diǎn)不明顯，這會(huì)在不斷的練習(xí)中加以改進(jìn)。

第二個(gè)反思，關(guān)于準(zhǔn)備方面，雖然沒怎么精心準(zhǔn)備，但是講出來的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的預(yù)料，包括案例引用、內(nèi)涵解析以及實(shí)踐應(yīng)用的注意事項(xiàng)。原來實(shí)踐真的非常重要，很多東西都是自己經(jīng)歷之后體會(huì)起來會(huì)更深刻，也能更好的激發(fā)學(xué)生的共鳴與理解。

第三個(gè)反思，也是給我的啟發(fā)，職業(yè)思考方面，我覺得自己是適合做老師的，那就是一個(gè)舞臺(tái)，與學(xué)生互動(dòng)，看到他眼神的波動(dòng)，洞悉他思考的軌跡，分享他的疑問與領(lǐng)悟，很有意思。那么我的聲音、我的思考能力、我的表達(dá)能力也是這樣著不斷提升，我也愿意與人分享，愿意對(duì)別人有好的影響，或者是展現(xiàn)自己。