第一篇：人在初二作文

人在初二作文

人在初二作文

（一）回想過(guò)去，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí)，我們還沉睡在夢(mèng)的大海，對(duì)無(wú)限的明天分別懷著不同的期待和幻想，悠然自得地翻著一張張日歷若有所思。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)已司空見(jiàn)慣，有時(shí)我們從老師的談話中可以發(fā)現(xiàn)，老師們管得更嚴(yán)了，學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)。正是這些變化，才讓我們重新審視初二，從我們的童年夢(mèng)中走出。

過(guò)去，我們吸吮著夢(mèng)的花蜜，也許步入了初二，我們才體會(huì)到“先甜后苦”的另一含意。

人在初二，我們緊張著。快期末考試那會(huì)兒，試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)之類的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑著老師慣用的一句催動(dòng)名言“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在咫尺”。于是我們不得不倒數(shù)著日子，讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片，哀轉(zhuǎn)久絕。

上課前，同學(xué)們趴在桌前，手托著下巴，手里把弄著各種各樣的玩意兒，一副懶散患漫的模樣。上課了，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，手中捏著的筆尖，挨個(gè)兒的拔起，好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著我們。

人在初二，我們快樂(lè)并>收獲著。只要一下課，頓時(shí)，校園里又是熱鬧非凡，操場(chǎng)、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在>運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極踴躍地競(jìng)爭(zhēng)著，在旁吶喊助威的人、舉足觀看的人、戲談樂(lè)的人圍成一片活海。在體育課上，我們斗智斗勇，比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì)少，但我們也遵守著“友誼第一，比賽第二”的原則，提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)、更精彩。

人在初二，我們痛并快樂(lè)著！

人在初二作文

（二）“小學(xué)生太乖，高中生太累，大學(xué)生太圓滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太調(diào)皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說(shuō)。

初一的小同學(xué)們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會(huì)想啊！”的確，初二的我們還來(lái)不及咀嚼完奶奶圍裙里的>故事，也來(lái)不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來(lái)，涌入夢(mèng)里。在愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)中，“想”是我們的專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽(yáng)遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細(xì)雨中，追求一時(shí)的飄渺與浪漫??特別是初二的女生，只要一想就愛(ài)帶著童年的童話寫(xiě)下青春的詩(shī)句。

人在初二的我們也很活潑，還帶有一點(diǎn)叛逆。

每天從食堂——教室——宿舍三點(diǎn)一線的戰(zhàn)場(chǎng)上撤下來(lái)，我們愛(ài)奔到操場(chǎng)上，打打籃球、跑跑步、爬爬單杠，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來(lái)所有的疲勞都化成煙云投向天空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實(shí)自己。初三的學(xué)生看了，總會(huì)露出“成熟得要命”的臉色說(shuō)：“真夠幼稚。”我們也會(huì)俏皮地遞上一句：“真夠老氣。”

初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。

每天大早天未亮就趕到教室，開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)寫(xiě)字，課后也會(huì)三五成群聚在一起，討論問(wèn)題，休假日則愛(ài)鉆進(jìn)書(shū)店發(fā)掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書(shū)??我們?cè)谟颜x中不斷競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中加深友誼。

電視里常說(shuō)：“人在江湖，身不由己。”那我要說(shuō)：“人在初二，歡樂(lè)不已。”在這里，我們會(huì)帶著熱情和留戀，手捧著那日漸泛紅的蘋(píng)果走進(jìn)明天，走向成熟。

人在初二作文

（三）時(shí)間飛一般閃過(guò)，容不得你有任何幻想。不知不覺(jué)中，自己也成為初二的學(xué)生了。心中有太多的無(wú)奈，有太多的感慨。無(wú)奈這時(shí)間竟過(guò)得如此之快，感慨著自己的人生又向前邁進(jìn)了一步。可是，無(wú)論時(shí)間怎么變化，那個(gè)信念卻一直在我的心頭閃晃，一刻也沒(méi)有變過(guò)。

初二了，身上又多了一份責(zé)任，初二了，肩膀上的擔(dān)子又重了一些。人到初二，意味著太多太多。

總喜歡一遍又一遍地問(wèn)媽媽：媽，我像初二的學(xué)生嗎？媽媽總是笑著回答我：像，怎么不象？哦，我明白了，人的長(zhǎng)大是在無(wú)形中的。

今年的9月1日?qǐng)?bào)到那天，我又一次站到學(xué)校大樓前，可心里的那份感受卻大不同于去年。想想去年那個(gè)天真的我，只知道暗暗發(fā)誓要考到年級(jí)第一，可是經(jīng)過(guò)了一年的打拼，我明白成功并不容易，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，像蝸牛一樣，一步一步往上爬。

經(jīng)過(guò)了失敗，成功，痛苦與歡笑，一年的學(xué)校生活讓我明白了許多道理：人像一只雛鷹，不經(jīng)歷風(fēng)雨的歷煉，怎能成為一只翱翔天空的雄鷹！

第二篇：人在初二作文

人在初二作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的人在初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

“小學(xué)生太乖，高中生太累，大學(xué)生太圓滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太調(diào)皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說(shuō)。

初一的小同學(xué)們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會(huì)想啊！”的確，初二的我們還來(lái)不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事，也來(lái)不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而來(lái)，涌入夢(mèng)里。在愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)中，“想”是我們的專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽(yáng)遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細(xì)雨中，追求一時(shí)的飄渺與浪漫……特別是初二的女生，只要一想就愛(ài)帶著童年的童話寫(xiě)下青春的詩(shī)句。

人在初二的我們也很活潑，還帶有一點(diǎn)叛逆。

每天從食堂——教室——宿舍三點(diǎn)一線的戰(zhàn)場(chǎng)上撤下來(lái)，我們愛(ài)奔到操場(chǎng)上，打打籃球、跑跑步、爬爬單杠，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來(lái)所有的疲勞都化成煙云投向天空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實(shí)自己。初三的學(xué)生看了，總會(huì)露出“成熟得要命”的臉色說(shuō)：“真夠幼稚。”我們也會(huì)俏皮地遞上一句：“真夠老氣。”

初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。

每天大早天未亮就趕到教室，開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)寫(xiě)字，課后也會(huì)三五成群聚在一起，討論問(wèn)題，休假日則愛(ài)鉆進(jìn)書(shū)店發(fā)掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書(shū)……我們?cè)谟颜x中不斷競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中加深友誼。

電視里常說(shuō)：“人在江湖，身不由己。”那我要說(shuō)：“人在初二，歡樂(lè)不已。”在這里，我們會(huì)帶著熱情和留戀，手捧著那日漸泛紅的蘋(píng)果走進(jìn)明天，走向成熟

人在初二，身不由己，整日苦戰(zhàn)，每周測(cè)驗(yàn)，語(yǔ)數(shù)英歷，政物地生。人在初二，吃苦第一。

——題記

班主任曰：“初二乃初中之重要之階段也。同學(xué)們，需努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，不可掉以輕心也，否則初三掉隊(duì)。同學(xué)們，切記切記，重點(diǎn)線一分三萬(wàn)矣！”

英語(yǔ)老師曰：“學(xué)英語(yǔ)是very

easy地！同學(xué)們，須認(rèn)真記單詞，背課文，掌握語(yǔ)法點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量也，逼回去的一個(gè)好成績(jī)的！同學(xué)們，須好好努力！接下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)矣關(guān)于有幾個(gè)詞組？漢譯是什么？應(yīng)加什么詞？中心詞在哪兒？……”

語(yǔ)文老師曰：“語(yǔ)文是非常重要的科目也，語(yǔ)文也是拉分的科目矣！同學(xué)們，須好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文！不論將來(lái)身在何處，任何職業(yè)，都與語(yǔ)文密不可分也！若是從醫(yī)，開(kāi)藥用語(yǔ)文也；若將是科學(xué)家，說(shuō)明發(fā)明品用處用語(yǔ)文也；若將是律師，若不用語(yǔ)文何以勝訴？得，語(yǔ)文也是很重要的，則古文不可錯(cuò)也，錯(cuò)者罰抄三遍矣！”

政治老師曰：“政治是很難地，不要認(rèn)為它是簡(jiǎn)單地。開(kāi)卷則為難，閉卷則為簡(jiǎn)，明白否？中考時(shí)，五本政治書(shū)也，其中有一題動(dòng)用四本書(shū)也，誰(shuí)能得滿分矣？吾也不一定也，由此可見(jiàn)其難也，因此同學(xué)們要多看政治。吾班英語(yǔ)次次第一也，政治次次倒數(shù)也，下次英語(yǔ)第幾也，政治第幾也，明白否？”

歷史老師曰

物理老師曰

生物老師曰

地理老師曰

所有老師同曰：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

學(xué)生齊唱：“占了星期天，每天游題海，電腦電視課外書(shū)都統(tǒng)統(tǒng)離開(kāi)我，作業(yè)堆成山，奮斗到半夜，早晨還得早起跑操顧不上補(bǔ)覺(jué)，祖國(guó)的花朵都快要凋謝（愛(ài)情買(mǎi)賣改編）……”

回想過(guò)去，只是一年的光陰，我們便從初一步入了初二的教室。初一時(shí)，我們還沉睡在夢(mèng)的大海，對(duì)無(wú)限的明天分別懷著不同的期待和幻想，悠然自得地翻著一張張日歷若有所思。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)已司空見(jiàn)慣，有時(shí)我們從老師的談話中可以發(fā)現(xiàn)，老師們管得更嚴(yán)了，學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)。正是這些變化，才讓我們重新審視初二，從我們的童年夢(mèng)中走出。

過(guò)去，我們吸吮著夢(mèng)的花蜜，也許步入了初二，我們才體會(huì)到“先甜后苦”的另一含意。

人在初二，我們緊張著。快期末考試那會(huì)兒，試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)之類的可是讓我們吃夠了苦頭，但憑著老師慣用的一句催動(dòng)名言“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在咫尺”。于是我們不得不倒數(shù)著日子，讓繁瑣的作業(yè)冰鎮(zhèn)著最后的剩余時(shí)間。這時(shí)，同學(xué)們哭天喊地的聲音成群成片，哀轉(zhuǎn)久絕。

上課前，同學(xué)們趴在桌前，手托著下巴，手里把弄著各種各樣的玩意兒，一副懶散患漫的模樣。上課了，一個(gè)個(gè)挺直了腰板，手中捏著的筆尖，挨個(gè)兒的拔起，好像幾十艘即將起航的船帆朝著同一個(gè)方向。忽然一陣舒心的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的接連一片的聲響。一片緊張的氣氛縈繞著我們。

人在初二，我們快樂(lè)并收獲著。只要一下課，頓時(shí)，校園里又是熱鬧非凡，操場(chǎng)、走廊、花壇邊都存在我們的影子。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極踴躍地競(jìng)爭(zhēng)著，在旁吶喊助威的人、舉足觀看的人、戲談樂(lè)的人圍成一片活海。在體育課上，我們斗智斗勇，比乒乓、羽毛球、籃球、下棋的人總是不會(huì)少，但我們也遵守著“友誼第一，比賽第二”的原則，提高自身素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更充實(shí)、更精彩。

人在初二，我們痛并快樂(lè)著！

剛進(jìn)入中學(xué)的殿堂，我們就懵懂無(wú)知的過(guò)完了初一，初一笑著與我們揮手，我們又稀里糊涂地步入了初二這個(gè)大家庭，初二的生活就像一桌菜，有酸的，苦的，甜的....檸檬酸

初二是初中最關(guān)鍵的時(shí)刻，也是最累的時(shí)刻，因?yàn)樗邪丝?我的成績(jī)也開(kāi)始隨著心情大幅度下降，每次的考試分析，班主任老是一副傲氣凌人的表情，扯著她的嗓子大聲喊:“這次去試總體還是沒(méi)有超過(guò)隔壁班!本來(lái)可以考好的學(xué)生也退步了。”我的心“咯噔”一下，完了，老師肯定說(shuō)我呢，不出所料，一個(gè)最讓我害怕的名字在我耳邊回蕩……

苦瓜苦

初二不僅僅是成績(jī)令人煩惱，還有苦需要我們嘗。每天的作業(yè)像小山似的堆在我的書(shū)桌上，一天一支筆的光速也不足為奇，每天起早貪黑，十一點(diǎn)睡覺(jué)六點(diǎn)起床，有時(shí)甚至更遲，教室里隨處可見(jiàn)的“熊貓”就是證據(jù)!唉，誰(shuí)說(shuō)我們學(xué)生輕松，我們學(xué)生也有自己的不容易啊！

糖果甜

先苦后甜，這個(gè)道理我們都懂，可在苦的過(guò)程中我們不能學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合嗎?課間時(shí)刻，我們會(huì)聚在一塊聊天，我們?cè)谶@時(shí)不說(shuō)成績(jī)，我們就聊一些班上的兒卦，再即一些關(guān)于明星的話題，還聊一些哪前幾天發(fā)生的有趣的事情，大家笑得前俯后仰，不亦樂(lè)乎，津律有味地聊了十分鐘天后，回歸正題一上課!

初二的生活也是豐富多彩的，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，我們也一起瘋過(guò)，鬧過(guò)，因?yàn)橛芯墸覀儾畔嗑郏醵覀円黄鹋Γ?/p>人在初二作文5

回首過(guò)去，短短一年，我們從第一天進(jìn)入第二天的教室。農(nóng)歷正月初一，我們還睡在夢(mèng)的海洋里，對(duì)無(wú)限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閑地、若有所思地翻著日歷。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)變得司空見(jiàn)慣。有時(shí)候我們可以從老師的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)，老師在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢(mèng)想。

以前我們吸的是夢(mèng)的甘露，可能進(jìn)入初二才意識(shí)到。先甜后苦“的另一個(gè)意思。

人到第二天，我們就緊張了。期末考試結(jié)束，卷子、復(fù)習(xí)作業(yè)等等讓我們吃夠了苦頭，卻帶著老師慣常的督促名言“堅(jiān)持就是勝利，勝利就在眼前“。所以我們必須倒計(jì)時(shí)，讓乏味的作業(yè)在最后剩下的時(shí)間里冷卻下來(lái)。這時(shí)，學(xué)生們哭著喊著的聲音成群結(jié)隊(duì)，一片一片的，悲哀轉(zhuǎn)了很久。

上課前，同學(xué)們趴在桌子上，手里托著下巴，手里拿著各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時(shí)候，一個(gè)人挺直了腰板，手里拿著的筆尖一個(gè)個(gè)往上拉，仿佛幾十個(gè)即將起航的船帆正對(duì)著同一個(gè)方向。突然一陣舒服的海風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾著我們。

人在第二天，我們是快樂(lè)和收獲的。一下課，校園里一片熱鬧，操場(chǎng)、走廊、花壇里都有我們的影子。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、抬起腳觀看、演奏、談?wù)撘魳?lè)的人，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們總是比乒乓球、羽毛球、籃球和象棋少，但我們也遵守它“友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二。提高自身素質(zhì)的原則。讓學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)，更加精彩。

人在第二天，我們痛苦而快樂(lè)！

叮鈴鈴……一陣刺耳的響聲把我吵醒，我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰。穿好衣服，走出房間，誒，怎么回事？家里好安靜啊。我坐到沙發(fā)前準(zhǔn)備看電視，便見(jiàn)桌上有一張紙條，上面寫(xiě)著：寶貝，爸爸媽媽出去辦事，兩天后回來(lái)，你好好的待在家里，旁邊的200元，你自己去買(mǎi)飯吃。看完字條，我站在沙發(fā)上跳了起來(lái)，還大叫：萬(wàn)歲，萬(wàn)歲。

我?guī)е杂傻南矏倎?lái)到商店，心想：買(mǎi)早飯，我還不如買(mǎi)零食嘞。啦啦啦……&我哼著小曲，來(lái)到零食面前。哇，都是我愛(ài)吃的，感謝老天。來(lái)到收銀臺(tái)我付了錢(qián)，回到家，迫不及待的吃了起來(lái)。嗯，果然好吃。我邊吃邊看電視，誒，怎么空了？我叫了起來(lái)。再轉(zhuǎn)身一看，滿地的零食廢墟，噢，原來(lái)被我吃完了啊，再去買(mǎi)。我拿起錢(qián)包準(zhǔn)備往外走，打開(kāi)一看只剩120元了，20元我還要買(mǎi)晚飯呢，100元是明天的。我一狠心，拿起20元走向商店，買(mǎi)來(lái)零食，我又吃了起來(lái)。不會(huì)吧，又沒(méi)了？我摸摸空了的薯片袋。要不我再去買(mǎi)點(diǎn)。今天買(mǎi)了明天怎么辦？

我心里做著激烈的思想斗爭(zhēng)。最終我還是去買(mǎi)了。到了第二天，我看見(jiàn)錢(qián)包里只剩20了。心想：鬧賊了？怎么就剩這點(diǎn)錢(qián)了？噢，想起來(lái)了，我昨天買(mǎi)東西吃了，那我今天怎么辦？我只好規(guī)規(guī)矩矩的去吃早飯。吃完早飯，我的錢(qián)包里就只有幾個(gè)鋼镚了。爸媽晚上才回來(lái)，那我午飯?jiān)趺崔k？我愁。

人在初二，身不由己，事務(wù)繁多，人際要緊，考試來(lái)襲，血拼到底。

——題記

這時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間，我們就從一年級(jí)的“小朋友”變?yōu)榱硕昙?jí)的“大哥哥”，大姐姐們，”在自豪的同時(shí)，我真切地感覺(jué)到，我肩上的擔(dān)子又重了。

老師們度說(shuō)八年級(jí)是非常重要的，中考考點(diǎn)都在把你那幾，聽(tīng)的我耳朵都起繭子了，這繭子不是白起的，它促使我們，每天都往辦公室跑；去語(yǔ)文老師那問(wèn)下節(jié)課的預(yù)告；去數(shù)學(xué)老師那問(wèn)錯(cuò)題；去英語(yǔ)老師那背課文；去物理老師那交錯(cuò)題本……

唉！我們不是哪吒，沒(méi)有三頭六臂；我們不是菩薩，不懂千手觀音；我們不是孫侯，拔了再多根頭發(fā)也不能分身！可是，不問(wèn)不背不寫(xiě)不學(xué)是我們的性格嗎？不是！就是挺，我也會(huì)義不容辭地挺下去，誰(shuí)叫我們八年三班敢死隊(duì)呢？

學(xué)習(xí)好不代表?yè)碛辛艘磺校B半壁江山都算不上，重要的是，還要有一個(gè)好的人際關(guān)系。

所以，這又加重了我們的擔(dān)子，在自己學(xué)好的同時(shí)又要幫助別人。不能像初一時(shí)那樣自私，初二了，就應(yīng)多多助人，這樣才能搞好關(guān)系，增進(jìn)友誼！

“壓死駱駝的最后一根稻草”就是考試了。俗話說(shuō)得好“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”我覺(jué)得這句話充分地說(shuō)出了大家的心聲。考試，是老師的終極法寶，黨老師放出法寶時(shí)，大家皆有說(shuō)傷：輕者，眼四周呈發(fā)黑癥狀，重者，在眼前添西塊“玻璃”。

人在初二，不可為所欲為，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極面對(duì)人和事，考前也不必太過(guò)緊張，一切順其自然就好。既然上了二年級(jí)，就要有個(gè)二年級(jí)的樣兒，讓我們帶著理想奔跑吧！

自然造化，人文魅力，鐵山寺就在不經(jīng)意間走進(jìn)人們的視野，臥入你我的夢(mèng)中……

橡樹(shù)參天，藤蘿纏繞；圓石雜陳，溪水淙淙；曲徑通幽，蟬噪鳥(niǎo)鳴。綠色大幕氤氳著霧氣，緊緊摟抱著蘇皖邊界的重重小山，當(dāng)你沿著蜿蜒山路步步深入時(shí)，你已無(wú)法掙脫它了。

斑駁的日影下，仰首四顧，碩大的樹(shù)冠是擎天巨傘，爬滿青苔和常春藤的樹(shù)干便成了你的拐杖，一路扶你引你向那更深處，茂密的篁竹或許不能容你穿行而過(guò)，孔雀棲居的樹(shù)梢更為你足不可及。遠(yuǎn)視仰觀，循潺潺水聲，目光所及也僅十?dāng)?shù)米，有水或無(wú)水的“河道”皆湮沒(méi)難尋，唯余知了譏諷般鼓噪不止，只得尋一砣裹滿青苔的圓石小憩，一任或欣悅或懊惱的心緒恣肆漫溢……

據(jù)資料載，這里是原始次生林海，是原始森林經(jīng)過(guò)多次不合理采伐和嚴(yán)重破壞以后自然形成的森林，她正在努力還原原始生態(tài)的過(guò)程中，也僅幾十平方公里，即使在全國(guó)地圖上，連一個(gè)黑點(diǎn)也占據(jù)不了，可是你無(wú)法擺脫，卻也不被容納，如同寺前和路邊的商販。或許現(xiàn)實(shí)中我們每個(gè)人其實(shí)都不希望真的被融入。我不是很信佛，但對(duì)與僧佛有緣的山水情有獨(dú)鐘：慨嘆于高僧不食人間煙火，萬(wàn)劫不辭，衣袂飄飄，最終大有所成；慨嘆于山水不拒世間俗人，渡憩眾生，霞飛霧籠，濯滌我們一身的塵滓……

其實(shí)每一次旅行都是一次尋找：親近自然，我們追尋的是與之相融的和諧；探親回鄉(xiāng)，我們追尋的是久違的親情。人生最長(zhǎng)的旅途是在工作中，跌宕起伏，改不了對(duì)夢(mèng)想的追尋；探討教育，千回百轉(zhuǎn)，不滅的是對(duì)其本真的追尋。

按我們段長(zhǎng)的話說(shuō)：“初二是個(gè)青黃不接的時(shí)期。”而在不知不覺(jué)間，我已度過(guò)了這個(gè)叫天天不應(yīng)叫地地不靈的階段的一大半了，坐在窗前，看鴻雁飛過(guò)，不禁勾起回憶……

拼搏過(guò)

憶起上學(xué)期期末時(shí)，為了考一個(gè)好成績(jī)，在暑假過(guò)得好一些，同學(xué)們都努力努力再努力，奮斗奮斗再奮斗，卷子如落葉般滿天飛，連一些平時(shí)游手好閑的同學(xué)也似乎受到感染，加入了埋頭苦干的行列。一進(jìn)班，那場(chǎng)面可謂是“暮然回首，那人正在挑燈備考，”呀！

歡笑過(guò)

在記憶里，初二里最歡樂(lè)的`非“九班生日會(huì)”莫屬了。那是一個(gè)晚自習(xí)，班頭買(mǎi)了一個(gè)三層大蛋糕，大家將桌子圍成一圈，中間黃色的大蛋糕在燈光的照耀下發(fā)出了誘人的顏色，那晚的節(jié)目異常有趣，那晚的人兒異常美麗，那晚的蛋糕異常美味，大家在一起歡樂(lè)，精彩的小品，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌聲，使整個(gè)場(chǎng)面的溫度升到了最高，歡笑聲不絕于耳，回蕩在整個(gè)樓層。

傷心過(guò)

有歡樂(lè)當(dāng)然也有傷心，那次的考試失利讓我大受挫折，一天里都是悶悶不樂(lè)的，連外面的天氣也灰蒙蒙的，似乎能擠出水來(lái)，好友看到我這樣，便拍著我的肩膀說(shuō)：“考試失利對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是家常便飯，不就是一次小考嗎，人生那么多考試，你如果考砸一次就傷心一次，那還不郁悶死，瞧我，這次不行還有下一次嗎！”聽(tīng)著她搞笑的話語(yǔ)，我的心中似乎不那么難受了，就像一道陽(yáng)光射進(jìn)了我的心中，撥開(kāi)了那層層烏云。是啊，不都說(shuō)“失敗是成功的媽媽”嘛！整理好心情，繼續(xù)出發(fā)吧！

初二的生活，就像五味瓶一樣——充滿酸甜苦辣咸，拼搏過(guò)，歡笑過(guò)，傷心過(guò)，它們都是初二生活中的調(diào)劑品，在即將走進(jìn)初三生活之前，我在這里敘說(shuō)初二，人在初二——精彩！

說(shuō)老實(shí)話，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉幾斤肉不可，但初二又是快樂(lè)的，因?yàn)椤?/p>

緊張——讓生活更充實(shí)

初二的作業(yè)多如牛毛，初二的考試如家常便飯。是啊！為了訓(xùn)練我們的考試能力，我們變成了一臺(tái)做題機(jī)器，陷入題海不能自拔。老師布置的作業(yè)剛做完，考試又來(lái)了。試題刺激著我們的每根神經(jīng)，我們幾乎沒(méi)有了呼吸的時(shí)間！但是，也正是這繁多的試題、緊張的考試，才充實(shí)了我們的初二生活。

我很難想象沒(méi)有作業(yè)又缺乏考試的初二生活會(huì)是怎樣的，我們會(huì)像一個(gè)小學(xué)生一樣瘋玩、打鬧嗎？華而不實(shí)的生活不屬于初二，悠閑自在的生活更不屬于初二，也許初二就是這樣的——緊張而又充實(shí)！

挫折——讓意志更堅(jiān)強(qiáng)

考試的失敗，情緒的低落，在初二顯得更頻繁，但我并不認(rèn)為這是件壞事，相反，有利無(wú)害。

初二，是我們意志的訓(xùn)練場(chǎng)。學(xué)習(xí)上的挫折，前進(jìn)中的失敗，在給我們沉重打擊的同時(shí)，也給了我們審視自己、清醒地認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，并不斷讓我們找出意志的薄弱環(huán)節(jié)，在以后的生活中，我們就不至于委靡不振了。正因?yàn)樵诔醵覀円欢ㄒ恼e(cuò)誤，戰(zhàn)勝困難，我們的意志也一定會(huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

競(jìng)爭(zhēng)——讓生活更精彩

“物競(jìng)天擇，適者生存。”初二的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的。我們都有大學(xué)夢(mèng)，我們需要奮斗，需要拼搏，也因此，我們有了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

競(jìng)爭(zhēng)是永恒的。正是有了這些激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們的成績(jī)才得以進(jìn)步，能力才得以提高。很難想象一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的集體是多么的沉悶與無(wú)聊。“沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展”，對(duì)于這句話，我深信不疑。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但也正是由于這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我們的初二生活才變得多姿多彩！

人在初二，只能用當(dāng)今流行的這句話來(lái)概括——痛，并快樂(lè)著！

第三篇：人在初二優(yōu)秀作文

人在初二優(yōu)秀作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人在初二優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

“小學(xué)生太乖，高中生太累，大學(xué)生太圓滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太調(diào)皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留戀的。”初二的我們總是這樣說(shuō)。

初一的小同學(xué)們常感嘆道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐們可真會(huì)想啊！”的確，初二的我們還來(lái)不及咀嚼完奶奶圍裙里的故事，也來(lái)不及安睡童年的小屋，青春的'潮流的不可遏抑地拍岸而來(lái)，涌入夢(mèng)里。在愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)中，“想”是我們的專利，總喜歡，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在廣袤的原野，在夕陽(yáng)遺金的小徑留下一串莫名的煩惱，在濛濛細(xì)雨中，追求一時(shí)的飄渺與浪漫……特別是初二的女生，只要一想就愛(ài)帶著童年的童話寫(xiě)下青春的詩(shī)句。

人在初二的我們也很活潑，還帶有一點(diǎn)叛逆。

每天從食堂——教室——宿舍三點(diǎn)一線的戰(zhàn)場(chǎng)上撤下來(lái)，我們愛(ài)奔到操場(chǎng)上，打打籃球、跑跑步、爬爬單杠，蹦蹦跳跳輕輕松松地玩一玩，把一天下來(lái)所有的疲勞都化成煙云投向天空，讓嘻嘻哈哈的歡笑聲充實(shí)自己。初三的學(xué)生看了，總會(huì)露出“成熟得要命”的臉色說(shuō)：“真夠幼稚。”我們也會(huì)俏皮地遞上一句：“真夠老氣。”

初二的我們也懂得如何學(xué)習(xí)。

每天大早天未亮就趕到教室，開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)寫(xiě)字，課后也會(huì)三五成群聚在一起，討論問(wèn)題，休假日則愛(ài)鉆進(jìn)書(shū)店發(fā)掘出三毛，席慕容，羅蘭那一篇篇“人生”“意境”的書(shū)……我們?cè)谟颜x中不斷競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中加深友誼。

電視里常說(shuō)：“人在江湖，身不由己。”那我要說(shuō)：“人在初二，歡樂(lè)不已。”在這里，我們會(huì)帶著熱情和留戀，手捧著那日漸泛紅的蘋(píng)果走進(jìn)明天，走向成熟

第四篇：人在初三作文

人在初三作文

人在初三作文1

話說(shuō)江湖風(fēng)云，真可謂是驚天地、泣鬼神，但誰(shuí)知，這初三風(fēng)云也是如此。看，這邊正在奮筆疾書(shū)，筆走龍蛇，草稿本上立即生出了一長(zhǎng)串“xyz”，再看這邊，唇槍舌劍，唾沫橫飛，原因竟是一道小小的化學(xué)題。

常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，盡是滿目蕭條，卷子滿天飛，你一個(gè)人站在講臺(tái)上手舞足蹈，何樂(lè)之有。于是乎，只有隨波逐流，與卷子為友，書(shū)香為伴。

江湖事跡總是如股票上漲下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此驚心動(dòng)魄。傳言昨日年級(jí)前100，誰(shuí)知一入初三便以光速后退，再回首，那名次早已在燈火闌珊處。一放松，正可謂是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。

江湖之中，無(wú)論是金庸小說(shuō)還是別的江湖，總會(huì)有那么一兩個(gè)江湖隱者，武藝高超，卻又隱居山中。初三竟也生有如此這般奇人，平時(shí)是小人物群體，不放在眼里，誰(shuí)知一考試，竟榮登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孫山。

江湖小人多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)，平時(shí)大張旗鼓，唯我獨(dú)尊，一比武，盡是毒藥飛鏢有如天女散花，讓人眼花繚亂，間隙里，那人已一刺穿心，一命嗚呼。初三夜不乏這般人才，平時(shí)里，盡是天才少年，大話連篇，一到考試虛看胸有成竹，實(shí)則心驚膽戰(zhàn)，一考試，左翻書(shū)，右交頭接耳，忙得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。

人在初三，奇事趣聞?dòng)腥缣焐戏毙橇辆ЬВ灰寱?shū)本和試題堆砌起城堡，而要讓快樂(lè)伴隨著繁忙共同進(jìn)行。

人在初三作文2

“初三”是初中生活的終點(diǎn)，但它卻還暗示著你下一步的起點(diǎn)。初三的生活需要你從海綿里擠水那樣擠出時(shí)間。初三的日子也如金豆豆那樣，顆顆都那么寶貴。

初三的日子似風(fēng)、似箭、似光陰。

“哎呀，時(shí)間怎么那么快，國(guó)慶七天還沒(méi)怎么玩，就又該上課了。”

教室里是一陣陣抱怨聲傳出。初三的日子是過(guò)得飛快。如果你跟不上它的節(jié)奏，它將會(huì)永遠(yuǎn)把你甩在后面。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你就是要和時(shí)間賽跑，和別人賽跑。

初三的日子如水、如情、如生命。

“明年，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。”

“今年是我?guī)銈兊淖詈笠荒炅恕！?/p>

老師、同學(xué)有時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾句傷感的話，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很寶貴，如果你不去珍惜它，它也會(huì)永遠(yuǎn)地忘記你。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你有時(shí)候就必須感性、必須悲觀，必須與大家一一告別。

初三的日子像百米運(yùn)動(dòng)員，需要沖刺；像沒(méi)電的手機(jī)，需要充電；像燒油的汽車，需要加油。

“初三了，你可要努力了啊。”

“初三，我們要好好地學(xué)。”

父母憂心的話語(yǔ)，孩子必勝的信心。無(wú)不透露著初三的重要性。現(xiàn)在的我們是蓄電、加油的階段，到中考的那一天，真的該輪到我們沖刺了。

人在初三；你不努力，就是不行；你不與別人賽跑，就是不行；你不認(rèn)真，就是不行。所以，初三的我們什么都要做到精益求精。

初三的人兒啊，都應(yīng)該記住這么一句話：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這是我們大家的目標(biāo)，讓我們一起為之奮斗吧！

人在初三作文3

還記得那個(gè)初秋，我剛剛踏入這里，記憶中，不知度過(guò)了多少個(gè)春秋，我又將離去。

當(dāng)初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風(fēng)格。而現(xiàn)在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的棱角被漸漸磨平，所謂的“個(gè)性”也隨時(shí)間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。

人在初三，多了幾分憂傷，現(xiàn)在的我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言描繪出我的喜怒哀樂(lè)以及所見(jiàn)所感。壓力在我的光環(huán)上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。

人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會(huì)長(zhǎng)高的呢！”每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)跳時(shí)，我便會(huì)笑著答道。想起從前那個(gè)幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經(jīng)也天真過(guò)。

人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個(gè)一上臺(tái)演講就會(huì)臉紅的像蘋(píng)果的我嗎？還記得當(dāng)初在臺(tái)下的怯場(chǎng)嗎？在心底最深處的那個(gè)自己，你聽(tīng)到了嗎？我長(zhǎng)大了！

隨著我長(zhǎng)得越來(lái)越大，勇氣也與時(shí)俱增，不再是從前那個(gè)嬌羞的小女孩。在時(shí)間的鼓勵(lì)下，我與懦弱告別，迎來(lái)了勇敢。

人在初三，未來(lái)不再是那么遙不可及，夢(mèng)想在我耳畔發(fā)燙。我立足于人生的第一個(gè)十字路口，做出我謹(jǐn)慎的抉擇。未來(lái)的曙光正在向我招手，我將做好充足的準(zhǔn)備去迎接它的到來(lái)。

坐上時(shí)間的列車，駛向遠(yuǎn)方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢(mèng)想正在前方。

人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來(lái)，迎接新的旅程。使我們的人生更加發(fā)光發(fā)熱，富有色彩。

人在初三作文4

歲月的時(shí)鐘轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠(yuǎn)，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。

身上背負(fù)的重?fù)?dān)將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟，我們明白，我們的肩頭扛著學(xué)校、老師、父母對(duì)我們的殷切期望，于是，我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩(wěn)重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。

我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識(shí)的灌溉。

每天兩點(diǎn)一線間的徘徊異常枯燥，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì)有無(wú)奈，會(huì)疲憊，一個(gè)輕松、愉悅的周末對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠(yuǎn)、虛幻，在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期，學(xué)習(xí)是我們的生活中唯一的事情。

暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠(yuǎn)、俯臥撐……高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練著實(shí)令我們有些吃不消，但是，這也鍛煉了我們的耐力，使我們?cè)谀ゾ氈袧u漸成長(zhǎng)，漸漸堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

處在這個(gè)人生的十字路口，有壓力，有擔(dān)憂，有付出，但也有快樂(lè)，有喜悅，有收獲。

雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識(shí)的海洋更讓我們快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無(wú)法比擬；當(dāng)經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，相信那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅會(huì)比中了彩票還高興！

八、九年的漫漫求學(xué)之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有付出才會(huì)有收獲，身在初三，發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，更為了自己一生的命運(yùn)，我們一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命譜寫(xiě)一段精彩、充實(shí)的樂(lè)章。

人在初三作文5

曾經(jīng)在我的心目中，初三的生活又苦又累又難熬的，但是自從升入初三，我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。初三并沒(méi)有我想像的那么可怕，相反，人在初三感覺(jué)到的卻是輕松與幸福。

初一是懵懂的一年，過(guò)著規(guī)規(guī)矩矩三點(diǎn)一線的生活；初二是瘋狂的一年，過(guò)著慵懶散漫自由自在的生活；而初三了，這應(yīng)該是最美好的一年吧！我們會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)生活中偷偷的悠閑一下，會(huì)和同桌小聲聊天，會(huì)偷偷地在桌下放一本美文去品味欣賞。

我們會(huì)在午自習(xí)時(shí)忙里偷閑睡上一

小會(huì)兒，我們會(huì)在星期天的早上賴床到六點(diǎn)二十八分，再?gòu)臏嘏男”桓C里鉆出來(lái)。（老師規(guī)定六點(diǎn)半近郊進(jìn)教室）人在初三卻沒(méi)有覺(jué)得有多緊張。

上課時(shí)老師們依舊會(huì)和我們扯上一會(huì)兒“閑話”，抑或講一個(gè)笑話，我們依舊會(huì)笑的前仰后合，我們的班級(jí)文化不但沒(méi)有荒廢，反而比以前更亮麗了，我們每天欣賞，卻永遠(yuǎn)不覺(jué)得煩。人在初三，卻沒(méi)有感覺(jué)到初三生活的枯燥。

學(xué)習(xí)上，我們小組與小組之間展開(kāi)了一系列的“明爭(zhēng)暗斗”沒(méi)有哪個(gè)組甘于落后，小組內(nèi)齊心協(xié)力，互幫互助；小組外，你追我趕，熱火朝天。十四拼過(guò)對(duì)應(yīng)組的決心寫(xiě)在每一個(gè)組員的臉

上。于是乎，我班的學(xué)習(xí)熱情高漲，同學(xué)們的努力程度簡(jiǎn)直就像火山噴發(fā)一般。人在初三，原來(lái)的生活是這樣團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。

考試，讀我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)接一場(chǎng)，報(bào)紙，卷子滿天飛。我們卻不曾麻木過(guò)。依舊是組與組展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，考試越頻繁，超越的機(jī)會(huì)就越多。此時(shí)全班同學(xué)痘疫苗上第一名的寶座，我們都堅(jiān)信，最后肯定是鹿死俺手，花落俺家。

人在初三，原來(lái)是這般美好。

人在初三作文6

歲月無(wú)痕，半夢(mèng)方醒，昨日猶似今日。

——題記

“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來(lái)了。

爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時(shí)不時(shí)地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅(jiān)持下去！句句警言，莫不過(guò)如此。

學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說(shuō)。周末呢，父母并非獨(dú)裁的“暴君”，而是開(kāi)明的人。所以，周末的時(shí)光便于我自行打發(fā)。

風(fēng)和日麗的午后，約上幾個(gè)朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來(lái)來(lái)往往。

小雨淅淅瀝瀝的時(shí)光，靜坐窗前聽(tīng)那落雨聲。雨后，一個(gè)電話喚他做苦役替我拾花制標(biāo)本。

諸如此類，閑暇時(shí)光最為醉人！

抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無(wú)所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時(shí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過(guò)了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說(shuō)：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好。就算會(huì)失敗，但當(dāng)自己垂垂矣回憶這段也會(huì)心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。

人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個(gè)磨煉而已。以尋常心對(duì)待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。

韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。

人在初三作文7

“一起出去玩吧！”鄰居家的小孩對(duì)我說(shuō)。我看看他手里的籃球，又看看書(shū)桌上的作業(yè)以及種種復(fù)習(xí)資料，陷入了深思......

“不去了，快中考了，我得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)啊！”我笑著對(duì)他說(shuō)，他滿臉失望地走出了房間，順手關(guān)上了門(mén)。

“一分耕耘，一分收獲。我這樣刻苦復(fù)習(xí)，會(huì)有回報(bào)的！”我自我安慰道。拿起數(shù)學(xué)卷子繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，一道證明題就像一頭十日不見(jiàn)葷的攔路虎一般，把我的腳步給拖住了，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，“都快1點(diǎn)了，先吃點(diǎn)東西，別餓壞的肚子”媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)道。

“哎呀！知道啦！先放一邊！”我不耐煩地說(shuō)道。我的余光看見(jiàn)她好像想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地退了出去，輕輕地關(guān)上門(mén)。

不久，在我的不懈努力之下，終于把那題給攻克了下來(lái)，“去一下廁所先，憋了好久！”我興高采烈地說(shuō)道。此時(shí)的我就像一個(gè)凱旋歸來(lái)的將軍，渾身輕飄飄的，說(shuō)不出的舒服。

一出門(mén)，就聞到一股燒香的味道——奶奶又在拜神啊！我一手捂著鼻子，一手扇著風(fēng)，用鄙夷的眼光看著她，“真煩，整天不干正事的，就只會(huì)燒香拜神”我很是不高興的心道。“求您讓我的孫子考上個(gè)好高中吧......”奶奶念念有詞。聽(tīng)到這里，我的心一緊，眼眶微潤(rùn)，眼神也緩和多了。

傍晚，黑夜卷著狂風(fēng)在四處搗亂，我也正在筋疲力盡地做著最后的戰(zhàn)斗！

“先吃點(diǎn)飯?jiān)趯?xiě)吧”我有點(diǎn)無(wú)奈道。我一出門(mén)就看到餐桌上熱騰騰的飯菜，爸媽已經(jīng)睡下了。突然我看到一張字條，“孩子，媽知道你最近學(xué)習(xí)壓力大，但也要愛(ài)惜自己的身體，不要太累了，早點(diǎn)休息......”看到這里，我的心一暖，拿起筆寫(xiě)道，“媽你辛苦了！”

一滴眼淚無(wú)聲地滴在紙上，飛濺出無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠！

人在初三作文8

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。作為初三的同學(xué)，我們已經(jīng)走完了初中旅途的三分之一，即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)——中考。

在期末考試中我雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，可是這帶給我的除了榮譽(yù)以外，更多的卻是壓力，但我會(huì)將壓力全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激勵(lì)我勇往直前。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的我們，匯集了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的身上擔(dān)負(fù)著種種希望，并將為此進(jìn)行著最后的沖刺。同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？

雖然我們備戰(zhàn)中考只剩下短暫的三個(gè)月，但請(qǐng)不要抱怨，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”現(xiàn)在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課后每一分鐘，讓他們發(fā)揮出自己的價(jià)值。要知道，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出多少就會(huì)收獲多少，成就你的只有你自己。

有人說(shuō)，初三是一條波濤洶涌的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風(fēng)景。的確如此，升入初三，課程多了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重了。不少同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得初三的生活太枯燥，太無(wú)聊了，此時(shí)就需要我們調(diào)整心態(tài)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不然可就會(huì)在這條大河上翻船了。每天早上醒來(lái)，我們都應(yīng)該好好想想自己的目標(biāo)是什么，這會(huì)使你精神充沛一整天。為了目標(biāo)而奮斗，即使再緊張的學(xué)習(xí)，我們也能堅(jiān)持下去。

初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，更在提醒我們?cè)搳^起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。衷心希望所有的初三同學(xué)能在未來(lái)的三個(gè)月里共同奮斗、一起拼搏，我相信六月的花兒會(huì)因我們而更加芳香，六月的天空會(huì)因我們而更加蔚藍(lán)！

人在初三作文9

人在初三，總是會(huì)被人問(wèn)到“夢(mèng)想”。往時(shí)，我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長(zhǎng)隊(duì)。而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想被>老師和家長(zhǎng)指定，只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個(gè)方向。他告訴我，那里有他的夢(mèng)想。我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說(shuō)：“上高中唄”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開(kāi)在心中的某個(gè)角落，不需思索便能脫口說(shuō)出——小Z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。

那天小Q傳給我一張圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)人在釣魚(yú)，而水下的魚(yú)也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方，卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢(mèng)想。

小學(xué)同學(xué)給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實(shí)現(xiàn)>我的理想了，好高興啊！”她還問(wèn)我：“你的理想是什么呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞：“我不知道，還沒(méi)想好呢”

其實(shí)，她并不知道，在我心里，夢(mèng)想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。

童年是最純真的。那時(shí)的夢(mèng)想像沒(méi)有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方

人在初三，夢(mèng)已僵化，美好的夢(mèng)想化為幻象，說(shuō)不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。

人在初三作文10

人在初三，身不由己。每天的時(shí)間安排得滿滿的，老師要求我們一心攻讀，父母強(qiáng)迫我們與“視”隔絕。唉！人在初三哪……

6∶00“丁零零……”酣夢(mèng)剛醒，我翻身下床，“一日之計(jì)在于晨”，快，穿衣，洗臉，抓起書(shū)包，沖出家門(mén)。糟了，忘吃早餐，算了。

6∶10我走在大街上，無(wú)心看風(fēng)景。馬不停蹄，我急啊！

6∶20終于到了我“夢(mèng)牽魂繞”的學(xué)校。唉，累死我了。迅速準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，然后快步走向教室：寂靜。有人，無(wú)聲。

7∶30預(yù)備鈴剛響，我們可敬的老師早就等待在教室門(mén)口。“起立”，迫不及待地上課了。老師講得真精彩，可惜我聽(tīng)不懂。

8∶20下課了。呼啦啦倒下一大片，快，抓緊時(shí)間睡！

11∶00老師講得興致勃勃，我兩眼直冒金光，現(xiàn)在才知道什么叫餓。

11∶20下課鈴終于響了。“請(qǐng)大家注意，我再補(bǔ)充一點(diǎn)非常重要的內(nèi)容。”我仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

11∶30“呼啦”我們像百米沖刺奔向食堂，一擁而上，你不讓我，我不讓你。快！

12∶30繼續(xù)學(xué)習(xí)。我強(qiáng)打精神，快加班！拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作業(yè)。

3∶30音樂(lè)課。班主任卻來(lái)了，“這節(jié)課給你們自由復(fù)習(xí)。”頓時(shí)，教室里傳出了雜七雜八的讀書(shū)聲。

8∶30我關(guān)在書(shū)房里。客廳里“黃金劇場(chǎng)”正播得酣，我找來(lái)棉球把耳朵堵起來(lái)。

10∶00奮戰(zhàn)。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在寫(xiě)，眼睛在看，耳朵在聽(tīng)。不，不能打瞌睡。

11∶00我好興奮，終于可以休息了。不，夢(mèng)里還要再想想，那道題有幾種解法？

入睡了，我的心還醒著……

人在初三作文11

初一，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；初二，生活漸漸蒙上了一層灰色，學(xué)習(xí)、未來(lái)，給予我們不少壓力。當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生喊我們“學(xué)哥”、“學(xué)姐”的時(shí)候，我們已經(jīng)初三了，能感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任。

干凈而潔白的教室里，一塊亮藍(lán)的板子顯得那么顯眼：離中考還有**天。似乎在時(shí)刻警示著我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業(yè)到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢(shì)、講課的語(yǔ)調(diào)和黑板上躍動(dòng)的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞。可敬可愛(ài)的老師無(wú)私的付出，我會(huì)記得。加倍努力。

每個(gè)周末都可以和家人團(tuán)聚。有人說(shuō)過(guò)：“所謂放假，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。”可現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、練習(xí)，不都為了將來(lái)嗎？每次，媽媽都會(huì)拿出可口的點(diǎn)心，對(duì)我噓寒問(wèn)暖、嘮叨不停，卻只字不提“學(xué)習(xí)”、“成績(jī)”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時(shí)，我自信地說(shuō)：“媽媽，將來(lái)我要考上大學(xué)，回報(bào)您。”時(shí)，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那么美麗，我會(huì)記得您的笑，在我的初三，做我堅(jiān)挺的后方。

窗外，雨滴輕叩著窗戶，我的思維碧波跟著雨的節(jié)拍流淌在空氣里，讓筆尖踏著如歌的行板在紙面舞動(dòng)。

初三，不一樣了，再?zèng)]有小時(shí)大人的萬(wàn)般呵護(hù)，再也不是“不識(shí)愁滋味”小小少年。未來(lái)在我們的腳下，我們將要面對(duì)艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。

初三，努力奮斗；青春，永不言敗！

人在初三作文12

轉(zhuǎn)眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉(zhuǎn)折，初三，如期而至。

像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著一份向往，跨入了中學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿期待。

兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的尾聲。

對(duì)那些將來(lái)的事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著朋友講起了中考以后。

人各有志，而我們講的全是些如果沒(méi)考上，會(huì)怎么辦。她說(shuō)，她會(huì)去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的話，不如跟她一起，接著做同學(xué)。

世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現(xiàn)在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回啊：如果考不上怎么辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們?nèi)ネ瓿桑嗟钠谠S等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，太多的`夢(mèng)等著我們?nèi)A……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負(fù)擔(dān)壓在了肩上。

現(xiàn)在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對(duì)，不論結(jié)局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。

以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè)章。

人在初三作文13

當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。

——題記

轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？

冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。

冗雜的學(xué)業(yè)，老師的諄諄教誨，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置。可那些繁瑣無(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的確，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。

我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。

人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！

人在初三作文14

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而時(shí)光易逝，便不再?gòu)?fù)返。初三亦是如此，如今，我上初三了。

夜晚，昏黃的燈光映在書(shū)桌上，灑在堆積如山的作業(yè)中。燈下，我正奮筆疾書(shū)，與作業(yè)展開(kāi)激烈鏖戰(zhàn)，一抹月光躍入窗欞，似靈動(dòng)的水，灑在地上，留下一個(gè)個(gè)零碎的影。一時(shí)興起，我起身走到窗邊，觀著這輪亙古不變的月。

“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人“這輪明月照耀過(guò)勤奮好學(xué)的宋濂。深山大谷中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)數(shù)尺，足膚皸裂都不知道，他只顧著趕路好早些到達(dá)學(xué)舍。硯池的水，凍成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，他仍不放松讀書(shū)，每天惡衣惡食，勤勞艱辛地學(xué)習(xí)。：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也“這一切都源于他對(duì)知識(shí)的濃烈的欲望，一種可以超越環(huán)境，超越身世的渴求。而我呢，身處良好的環(huán)境，耳邊縈繞的是父母諄諄的教誨：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；是老師的句句忠言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。卻總是怨天尤人。人在初三，是否應(yīng)多一些求知欲。

這輪明月曾照耀過(guò)一代文豪范仲淹。他晝夜苦讀，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就這樣，他精通了著作要義，情緒激昂地寫(xiě)下了千古名句”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“人在初三，不是應(yīng)該多些拼搏嗎、曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。

抬頭間，緊鎖的眉頭已然舒展，一抹淺笑盈滿臉頰。

人在初三，多些求知欲，多些拼搏。

人在初三，與陽(yáng)光隨行，與風(fēng)雨為伴……

人在初三作文15

在初三的這一路上我走過(guò)很多歲月。初三的滋味我嘗過(guò)，初三的艱辛我受過(guò)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我經(jīng)歷過(guò)，但人是我心中的那一份職業(yè)，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那初三的滋味讓我最難以忘卻。

你怎么考的如此糟糕？你是不是有腦洞啊？鋪蓋地的自責(zé)身，一滴一滴地淹沒(méi)了我。我癱坐在炕上，無(wú)力地垂著頭，心想:我該怎么辦，我該怎么辦？我已經(jīng)很努力了。可結(jié)果還是這么糟糕。周圍的議論聲人在嗡嗡的響個(gè)不停，我卻大腦一片空白。看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)鼻頭那股酸感似乎再也克制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…

夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點(diǎn)多了。我抬起頭看了看手表，又拾起了筆，繼續(xù)寫(xiě)著，可不知怎的手表的”滴答″都有催眠曲了，我的頭隨著一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而凈，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今后的我身邊的每一個(gè)細(xì)胞，真苦啊！

初中三年，我想過(guò)很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經(jīng)打過(guò)退堂鼓，我也有過(guò)不在上學(xué)的念頭。可是，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺著火海走下去。失敗誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？大不了再站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。贏了，金榜題名！輸了，今生無(wú)悔。

其實(shí)我就想告訴那些莘莘學(xué)子們幾句話:生活其實(shí)就像一杯苦咖啡，它只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。事情總會(huì)在你放棄之后便好。學(xué)漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以后，，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。

第五篇：人在初三作文

人在初三作文1

“初三”是初中生活的終點(diǎn)，但它卻還暗示著你下一步的起點(diǎn)。初三的生活需要你從海綿里擠水那樣擠出時(shí)間。初三的日子也如金豆豆那樣，顆顆都那么寶貴。

初三的日子似風(fēng)、似箭、似光陰。

“哎呀，時(shí)間怎么那么快，國(guó)慶七天還沒(méi)怎么玩，就又該上課了。”

教室里是一陣陣抱怨聲傳出。初三的日子是過(guò)得飛快。如果你跟不上它的節(jié)奏，它將會(huì)永遠(yuǎn)把你甩在后面。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你就是要和時(shí)間賽跑，和別人賽跑。

初三的日子如水、如情、如生命。

“明年，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。”

“今年是我?guī)銈兊淖詈笠荒炅恕！?/p>

老師、同學(xué)有時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)冒出幾句傷感的話，把自己和大家都搞得不知所措。初三的日子真的很寶貴，如果你不去珍惜它，它也會(huì)永遠(yuǎn)地忘記你。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你人在初三呢，你有時(shí)候就必須感性、必須悲觀，必須與大家一一告別。

初三的日子像百米運(yùn)動(dòng)員，需要沖刺；像沒(méi)電的手機(jī)，需要充電；像燒油的汽車，需要加油。

“初三了，你可要努力了啊。”

“初三，我們要好好地學(xué)。”

父母憂心的話語(yǔ)，孩子必勝的信心。無(wú)不透露著初三的重要性。現(xiàn)在的我們是蓄電、加油的階段，到中考的那一天，真的該輪到我們沖刺了。

人在初三；你不努力，就是不行；你不與別人賽跑，就是不行；你不認(rèn)真，就是不行。所以，初三的我們什么都要做到精益求精。

初三的人兒啊，都應(yīng)該記住這么一句話：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這是我們大家的目標(biāo)，讓我們一起為之奮斗吧！

人在初三作文2

人在初三，總是會(huì)被人問(wèn)到“夢(mèng)想”。往時(shí)，我們種種斑斕的夢(mèng)想排成了一條長(zhǎng)隊(duì)。而現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想被>老師和家長(zhǎng)指定，只通往一個(gè)方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時(shí)瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個(gè)方向。他告訴我，那里有他的夢(mèng)想。我問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說(shuō)：“上高中唄”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實(shí)的夢(mèng)想其實(shí)就盛開(kāi)在心中的某個(gè)角落，不需思索便能脫口說(shuō)出——小Z心底的夢(mèng)想并不只是考上高中這么平凡。

那天小Q傳給我一張圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)人在釣魚(yú)，而水下的魚(yú)也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對(duì)方，卻也被對(duì)方的“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢(mèng)想。

小學(xué)同學(xué)給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了。“我就要實(shí)現(xiàn)>我的理想了，好高興啊！”她還問(wèn)我：“你的理想是什么呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞：“我不知道，還沒(méi)想好呢”

其實(shí)，她并不知道，在我心里，夢(mèng)想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。

童年是最純真的。那時(shí)的夢(mèng)想像沒(méi)有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方

人在初三，夢(mèng)已僵化，美好的夢(mèng)想化為幻象，說(shuō)不出的寒冷與失落把人的心與夢(mèng)拉著直往下墜。

人在初三作文3

初一，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；初二，生活漸漸蒙上了一層灰色，學(xué)習(xí)、未來(lái)，給予我們不少壓力。當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生喊我們“學(xué)哥”、“學(xué)姐”的時(shí)候，我們已經(jīng)初三了，能感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任。

干凈而潔白的教室里，一塊亮藍(lán)的板子顯得那么顯眼：離中考還有**天。似乎在時(shí)刻警示著我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業(yè)到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢(shì)、講課的語(yǔ)調(diào)和黑板上躍動(dòng)的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞。可敬可愛(ài)的老師無(wú)私的付出，我會(huì)記得。加倍努力。

每個(gè)周末都可以和家人團(tuán)聚。有人說(shuō)過(guò)：“所謂放假，就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)。”可現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、練習(xí)，不都為了將來(lái)嗎？每次，媽媽都會(huì)拿出可口的點(diǎn)心，對(duì)我噓寒問(wèn)暖、嘮叨不停，卻只字不提“學(xué)習(xí)”、“成績(jī)”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時(shí)，我自信地說(shuō)：“媽媽，將來(lái)我要考上大學(xué)，回報(bào)您。”時(shí)，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那么美麗，我會(huì)記得您的笑，在我的初三，做我堅(jiān)挺的后方。

窗外，雨滴輕叩著窗戶，我的思維碧波跟著雨的節(jié)拍流淌在空氣里，讓筆尖踏著如歌的行板在紙面舞動(dòng)。

初三，不一樣了，再?zèng)]有小時(shí)大人的萬(wàn)般呵護(hù)，再也不是“不識(shí)愁滋味”小小少年。未來(lái)在我們的腳下，我們將要面對(duì)艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。

初三，努力奮斗；青春，永不言敗！

人在初三作文4

“一起出去玩吧！”鄰居家的小孩對(duì)我說(shuō)。我看看他手里的籃球，又看看書(shū)桌上的作業(yè)以及種種復(fù)習(xí)資料，陷入了深思......

“不去了，快中考了，我得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)啊！”我笑著對(duì)他說(shuō)，他滿臉失望地走出了房間，順手關(guān)上了門(mén)。

“一分耕耘，一分收獲。我這樣刻苦復(fù)習(xí)，會(huì)有回報(bào)的！”我自我安慰道。拿起數(shù)學(xué)卷子繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，一道證明題就像一頭十日不見(jiàn)葷的攔路虎一般，把我的腳步給拖住了，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，“都快1點(diǎn)了，先吃點(diǎn)東西，別餓壞的肚子”媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)道。

“哎呀！知道啦！先放一邊！”我不耐煩地說(shuō)道。我的余光看見(jiàn)她好像想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地退了出去，輕輕地關(guān)上門(mén)。

不久，在我的不懈努力之下，終于把那題給攻克了下來(lái)，“去一下廁所先，憋了好久！”我興高采烈地說(shuō)道。此時(shí)的我就像一個(gè)凱旋歸來(lái)的將軍，渾身輕飄飄的，說(shuō)不出的舒服。

一出門(mén)，就聞到一股燒香的味道——奶奶又在拜神啊！我一手捂著鼻子，一手扇著風(fēng)，用鄙夷的眼光看著她，“真煩，整天不干正事的，就只會(huì)燒香拜神”我很是不高興的心道。“求您讓我的孫子考上個(gè)好高中吧......”奶奶念念有詞。聽(tīng)到這里，我的心一緊，眼眶微潤(rùn)，眼神也緩和多了。

傍晚，黑夜卷著狂風(fēng)在四處搗亂，我也正在筋疲力盡地做著最后的戰(zhàn)斗！

“先吃點(diǎn)飯?jiān)趯?xiě)吧”我有點(diǎn)無(wú)奈道。我一出門(mén)就看到餐桌上熱騰騰的飯菜，爸媽已經(jīng)睡下了。突然我看到一張字條，“孩子，媽知道你最近學(xué)習(xí)壓力大，但也要愛(ài)惜自己的身體，不要太累了，早點(diǎn)休息......”看到這里，我的心一暖，拿起筆寫(xiě)道，“媽你辛苦了！”

一滴眼淚無(wú)聲地滴在紙上，飛濺出無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠！

人在初三作文5

當(dāng)波濤洶涌席卷而來(lái)，身處其中卻不知如何自處。既然無(wú)法反抗那便接受吧。亦或是享受，經(jīng)過(guò)巨浪沖刷之后定當(dāng)別有一番風(fēng)華。

——題記

轉(zhuǎn)眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅(jiān)毅起來(lái)。還沉浸在初一初二閑適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什么？

冗雜的日益繁重的學(xué)業(yè)，老師日益嚴(yán)肅的眼神，父母愈發(fā)熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無(wú)意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開(kāi)始?xì)w于平靜，愈發(fā)意識(shí)到中考的重要性。

冗雜的學(xué)業(yè)，老師的諄諄教誨，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來(lái)自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個(gè)平衡點(diǎn)將這一切妥善安置。可那些繁瑣無(wú)趣的題目無(wú)不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的確，所有的黑暗都將會(huì)過(guò)去，光明終將來(lái)臨，用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長(zhǎng)而又短暫的長(zhǎng)跑。而初三就是長(zhǎng)跑的沖刺階段。當(dāng)槍聲一響，我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段，請(qǐng)別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。

我們像不懼風(fēng)雨的海燕一般，搏擊長(zhǎng)空與風(fēng)雨為伴。我們輕輕的經(jīng)過(guò)初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當(dāng)你度過(guò)那段狹窄的黑暗的小路之后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)那一條充滿光明的康莊大道。

人在初三，那又何妨。以己之力，筑己輝煌！

人在初三作文6

人在初三，身不由己。每天的時(shí)間安排得滿滿的，老師要求我們一心攻讀，父母強(qiáng)迫我們與“視”隔絕。唉！人在初三哪……

6∶00“丁零零……”酣夢(mèng)剛醒，我翻身下床，“一日之計(jì)在于晨”，快，穿衣，洗臉，抓起書(shū)包，沖出家門(mén)。糟了，忘吃早餐，算了。

6∶10我走在大街上，無(wú)心看風(fēng)景。馬不停蹄，我急啊！

6∶20終于到了我“夢(mèng)牽魂繞”的學(xué)校。唉，累死我了。迅速準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，然后快步走向教室：寂靜。有人，無(wú)聲。

7∶30預(yù)備鈴剛響，我們可敬的老師早就等待在教室門(mén)口。“起立”，迫不及待地上課了。老師講得真精彩，可惜我聽(tīng)不懂。

8∶20下課了。呼啦啦倒下一大片，快，抓緊時(shí)間睡！

11∶00老師講得興致勃勃，我兩眼直冒金光，現(xiàn)在才知道什么叫餓。

11∶20下課鈴終于響了。“請(qǐng)大家注意，我再補(bǔ)充一點(diǎn)非常重要的內(nèi)容。”我仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

11∶30“呼啦”我們像百米沖刺奔向食堂，一擁而上，你不讓我，我不讓你。快！

12∶30繼續(xù)學(xué)習(xí)。我強(qiáng)打精神，快加班！拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作業(yè)。

3∶30音樂(lè)課。班主任卻來(lái)了，“這節(jié)課給你們自由復(fù)習(xí)。”頓時(shí)，教室里傳出了雜七雜八的讀書(shū)聲。

8∶30我關(guān)在書(shū)房里。客廳里“黃金劇場(chǎng)”正播得酣，我找來(lái)棉球把耳朵堵起來(lái)。

10∶00奮戰(zhàn)。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在寫(xiě)，眼睛在看，耳朵在聽(tīng)。不，不能打瞌睡。

11∶00我好興奮，終于可以休息了。不，夢(mèng)里還要再想想，那道題有幾種解法？

入睡了，我的心還醒著……

人在初三作文7

你不斷悄悄地入侵，不知不覺(jué)間，初中的生涯過(guò)去了大半。時(shí)間過(guò)得飛快，像做夢(mèng)一樣，而初三卻殘忍地把我們叫醒！

當(dāng)我們踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)長(zhǎng)跑。初一是起跑，只有不斷吸收和汲取才能跑出與他人一樣的平行線；初二是第三或第四圈的時(shí)候，這進(jìn)你已經(jīng)有點(diǎn)累了，但是你不可以停下，你要不斷地跑動(dòng)，才能保證在沖擊的時(shí)候有力氣去沖；初三便是沖刺，此時(shí)的我們像在弦上的箭蓄意待發(fā)。所以我們只有把弦拉緊了才能沖得更遠(yuǎn)。

人生中有許多十字路口，而初三就是第一個(gè)十字路口。每個(gè)路口都有屬于自己的路標(biāo)，象征著不同的東西，有的象征著飛黃騰達(dá)，有的象征一生無(wú)為……。至于你要走哪條路就在于你自己！要么苦一時(shí)，要么苦一世，離中考那個(gè)十字路口很近了，你還在等什么？如果是潛力股那現(xiàn)在就可以爆發(fā)了！必竟已經(jīng)初三！

初三！初三！初三！

每天我都會(huì)告訴自己初三了，不能像以前一樣了，決定自己命運(yùn)的時(shí)刻來(lái)臨了，你還在干什么？我們不再是無(wú)憂慮的孩子了，望著窗外孤獨(dú)躺在操場(chǎng)上的藍(lán)球，再看看自己桌上永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，再想想自己初三了，便沒(méi)有玩的欲望了……。

初三是一種奇妙的東西，它使我們酒下熱淚流下汗水，但是它又帶給我們歡樂(lè)，帶給我別樣的滋味，幾十年后，再想起初三的時(shí)候，你會(huì)微笑著說(shuō)：“我曾為它努力過(guò)！”初三這字眼留在了每個(gè)為它努力奮斗過(guò)的人心里。

20xx年就要結(jié)束了，明年我們就要中考了，箭在弦上不得不發(fā)，珍惜現(xiàn)在，不要怕苦怕累，努力吧！中國(guó)有句古話：吃得苦中苦，方為人上人。

人在初三，不得不努力！加油！

人在初三作文8

轉(zhuǎn)眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉(zhuǎn)折，初三，如期而至。

像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著一份向往，跨入了中學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿期待。

兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的尾聲。

對(duì)那些將來(lái)的事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著朋友講起了中考以后。

人各有志，而我們講的全是些如果沒(méi)考上，會(huì)怎么辦。她說(shuō)，她會(huì)去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的`話，不如跟她一起，接著做同學(xué)。

世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現(xiàn)在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回啊：如果考不上怎么辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們?nèi)ネ瓿桑嗟钠谠S等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，太多的夢(mèng)等著我們?nèi)A……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負(fù)擔(dān)壓在了肩上。

現(xiàn)在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對(duì)，不論結(jié)局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。

以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè)章。

人在初三作文9

歲月的時(shí)鐘轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，童年的風(fēng)箏亦愈飛愈遠(yuǎn)，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業(yè)生。

身上背負(fù)的重?fù)?dān)將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發(fā)成熟，我們明白，我們的肩頭扛著學(xué)校、老師、父母對(duì)我們的殷切期望，于是，我們讓那個(gè)頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩(wěn)重、好學(xué)、上進(jìn)的自己。

我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識(shí)的灌溉。

每天兩點(diǎn)一線間的徘徊異常枯燥，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)、課本我們也會(huì)有無(wú)奈，會(huì)疲憊，一個(gè)輕松、愉悅的周末對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō)就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠(yuǎn)、虛幻，在我們的世界里早已沒(méi)有了周末和假期，學(xué)習(xí)是我們的生活中唯一的事情。

暫且拋開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠(yuǎn)、俯臥撐……高強(qiáng)度的體育訓(xùn)練著實(shí)令我們有些吃不消，但是，這也鍛煉了我們的耐力，使我們?cè)谀ゾ氈袧u漸成長(zhǎng)，漸漸堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

處在這個(gè)人生的十字路口，有壓力，有擔(dān)憂，有付出，但也有快樂(lè)，有喜悅，有收獲。

雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識(shí)的海洋更讓我們快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無(wú)法比擬；當(dāng)經(jīng)過(guò)向老師、同學(xué)討教終于克服了學(xué)習(xí)的障礙，相信那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅會(huì)比中了彩票還高興！

八、九年的漫漫求學(xué)之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有付出才會(huì)有收獲，身在初三，發(fā)奮、進(jìn)取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，更為了自己一生的命運(yùn)，我們一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，為自己的生命譜寫(xiě)一段精彩、充實(shí)的樂(lè)章。

人在初三作文10

還記得那個(gè)初秋，我剛剛踏入這里，記憶中，不知度過(guò)了多少個(gè)春秋，我又將離去。

當(dāng)初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風(fēng)格。而現(xiàn)在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的棱角被漸漸磨平，所謂的“個(gè)性”也隨時(shí)間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。

人在初三，多了幾分憂傷，現(xiàn)在的我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言描繪出我的喜怒哀樂(lè)以及所見(jiàn)所感。壓力在我的光環(huán)上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。

人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會(huì)長(zhǎng)高的呢！”每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)跳時(shí)，我便會(huì)笑著答道。想起從前那個(gè)幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經(jīng)也天真過(guò)。

人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個(gè)一上臺(tái)演講就會(huì)臉紅的像蘋(píng)果的我嗎？還記得當(dāng)初在臺(tái)下的怯場(chǎng)嗎？在心底最深處的那個(gè)自己，你聽(tīng)到了嗎？我長(zhǎng)大了！

隨著我長(zhǎng)得越來(lái)越大，勇氣也與時(shí)俱增，不再是從前那個(gè)嬌羞的小女孩。在時(shí)間的鼓勵(lì)下，我與懦弱告別，迎來(lái)了勇敢。

人在初三，未來(lái)不再是那么遙不可及，夢(mèng)想在我耳畔發(fā)燙。我立足于人生的第一個(gè)十字路口，做出我謹(jǐn)慎的抉擇。未來(lái)的曙光正在向我招手，我將做好充足的準(zhǔn)備去迎接它的到來(lái)。

坐上時(shí)間的列車，駛向遠(yuǎn)方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢(mèng)想正在前方。

人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來(lái)，迎接新的旅程。使我們的人生更加發(fā)光發(fā)熱，富有色彩。

人在初三作文11

在初三的這一路上我走過(guò)很多歲月。初三的滋味我嘗過(guò)，初三的艱辛我受過(guò)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我經(jīng)歷過(guò)，但人是我心中的那一份職業(yè)，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那初三的滋味讓我最難以忘卻。

你怎么考的如此糟糕？你是不是有腦洞啊？鋪蓋地的自責(zé)身，一滴一滴地淹沒(méi)了我。我癱坐在炕上，無(wú)力地垂著頭，心想:我該怎么辦，我該怎么辦？我已經(jīng)很努力了。可結(jié)果還是這么糟糕。周圍的議論聲人在嗡嗡的響個(gè)不停，我卻大腦一片空白。看見(jiàn)自己的分?jǐn)?shù)鼻頭那股酸感似乎再也克制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…

夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點(diǎn)多了。我抬起頭看了看手表，又拾起了筆，繼續(xù)寫(xiě)著，可不知怎的手表的"滴答″都有催眠曲了，我的頭隨著一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而凈，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今后的我身邊的每一個(gè)細(xì)胞，真苦啊！

初中三年，我想過(guò)很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經(jīng)打過(guò)退堂鼓，我也有過(guò)不在上學(xué)的念頭。可是，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺著火海走下去。失敗誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？大不了再站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。贏了，金榜題名！輸了，今生無(wú)悔。

其實(shí)我就想告訴那些莘莘學(xué)子們幾句話:生活其實(shí)就像一杯苦咖啡，它只會(huì)苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。事情總會(huì)在你放棄之后便好。學(xué)漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以后，，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。

人在初三作文12

話說(shuō)江湖風(fēng)云，真可謂是驚天地、泣鬼神，但誰(shuí)知，這初三風(fēng)云也是如此。看，這邊正在奮筆疾書(shū)，筆走龍蛇，草稿本上立即生出了一長(zhǎng)串“xyz”，再看這邊，唇槍舌劍，唾沫橫飛，原因竟是一道小小的化學(xué)題。

常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，盡是滿目蕭條，卷子滿天飛，你一個(gè)人站在講臺(tái)上手舞足蹈，何樂(lè)之有。于是乎，只有隨波逐流，與卷子為友，書(shū)香為伴。

江湖事跡總是如股票上漲下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此驚心動(dòng)魄。傳言昨日年級(jí)前100，誰(shuí)知一入初三便以光速后退，再回首，那名次早已在燈火闌珊處。一放松，正可謂是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。

江湖之中，無(wú)論是金庸小說(shuō)還是別的江湖，總會(huì)有那么一兩個(gè)江湖隱者，武藝高超，卻又隱居山中。初三竟也生有如此這般奇人，平時(shí)是小人物群體，不放在眼里，誰(shuí)知一考試，竟榮登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孫山。

江湖小人多如牛毛，數(shù)不勝數(shù)，平時(shí)大張旗鼓，唯我獨(dú)尊，一比武，盡是毒藥飛鏢有如天女散花，讓人眼花繚亂，間隙里，那人已一刺穿心，一命嗚呼。初三夜不乏這般人才，平時(shí)里，盡是天才少年，大話連篇，一到考試虛看胸有成竹，實(shí)則心驚膽戰(zhàn)，一考試，左翻書(shū)，右交頭接耳，忙得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。

人在初三，奇事趣聞?dòng)腥缣焐戏毙橇辆ЬВ灰寱?shū)本和試題堆砌起城堡，而要讓快樂(lè)伴隨著繁忙共同進(jìn)行。

人在初三作文13

搖搖晃晃地，一步一個(gè)腳印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜著咸咸的苦澀……但，還是要去面對(duì)和承受。站在青春的腳后跟上，看到的和觸摸到的，竟然有些無(wú)奈……

人在初三，一天一個(gè)情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊。總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，但是，到底少了什么呢?是所謂的哭泣，無(wú)謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無(wú)從而知。一花一世界，而我心中的花卻為何開(kāi)得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個(gè)角落，有些緊張和氣喘。總不明白自己所謂的追求到底是什么……漸漸的，放縱了自我……

站在這個(gè)關(guān)鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望著那所謂的終點(diǎn)，還沒(méi)有開(kāi)始跑，就已經(jīng)失去了大半信心。午夜彷徨，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，竟然不覺(jué)得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所說(shuō)的世界：充滿花香，獨(dú)自在飄蕩……真的，我想睡了……花開(kāi)花落，人去無(wú)蹤。我的花還沒(méi)有開(kāi)就已經(jīng)隕落。當(dāng)生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……

人在初三，偌大的教室里，只有我一個(gè)人在躊躇，張望著。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽(tīng)見(jiàn)心跳的旋律。我的手指，不應(yīng)該再顫抖，應(yīng)該以心為靈魂，讓夢(mèng)從樹(shù)底下蘇醒……于是，大哭一場(chǎng)，讓淚水肆無(wú)忌憚地流淌，然后，擠出一個(gè)最美麗的微笑給我自己。原來(lái)，我并沒(méi)有遠(yuǎn)去。只是心，在偷偷地考驗(yàn)我。

人在初三作文14

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。作為初三的同學(xué)，我們已經(jīng)走完了初中旅途的三分之一，即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰(zhàn)——中考。

在期末考試中我雖然取得了優(yōu)異的成績(jī)，可是這帶給我的除了榮譽(yù)以外，更多的卻是壓力，但我會(huì)將壓力全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激勵(lì)我勇往直前。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的我們，匯集了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的身上擔(dān)負(fù)著種種希望，并將為此進(jìn)行著最后的沖刺。同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？

雖然我們備戰(zhàn)中考只剩下短暫的三個(gè)月，但請(qǐng)不要抱怨，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”現(xiàn)在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課后每一分鐘，讓他們發(fā)揮出自己的價(jià)值。要知道，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的，付出多少就會(huì)收獲多少，成就你的只有你自己。

有人說(shuō)，初三是一條波濤洶涌的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風(fēng)景。的確如此，升入初三，課程多了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重了。不少同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得初三的生活太枯燥，太無(wú)聊了，此時(shí)就需要我們調(diào)整心態(tài)，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不然可就會(huì)在這條大河上翻船了。每天早上醒來(lái)，我們都應(yīng)該好好想想自己的目標(biāo)是什么，這會(huì)使你精神充沛一整天。為了目標(biāo)而奮斗，即使再緊張的學(xué)習(xí)，我們也能堅(jiān)持下去。

初三，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，更在提醒我們?cè)搳^起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。衷心希望所有的初三同學(xué)能在未來(lái)的三個(gè)月里共同奮斗、一起拼搏，我相信六月的花兒會(huì)因我們而更加芳香，六月的天空會(huì)因我們而更加蔚藍(lán)！

人在初三作文15

歲月無(wú)痕，半夢(mèng)方醒，昨日猶似今日。

——題記

“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來(lái)了。

爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時(shí)不時(shí)地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅(jiān)持下去！句句警言，莫不過(guò)如此。

學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說(shuō)。周末呢，父母并非獨(dú)裁的“暴君”，而是開(kāi)明的人。所以，周末的時(shí)光便于我自行打發(fā)。

風(fēng)和日麗的午后，約上幾個(gè)朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來(lái)來(lái)往往。

小雨淅淅瀝瀝的時(shí)光，靜坐窗前聽(tīng)那落雨聲。雨后，一個(gè)電話喚他做苦役替我拾花制標(biāo)本。

諸如此類，閑暇時(shí)光最為醉人！

抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無(wú)所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時(shí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過(guò)了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說(shuō)：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好。就算會(huì)失敗，但當(dāng)自己垂垂矣回憶這段也會(huì)心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。

人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個(gè)磨煉而已。以尋常心對(duì)待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。

韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。