第一篇：初二作文

今天，下雪了。

下午出家門的時(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)，半空中飛舞著漫天輕盈的雪花。細(xì)密的白色，仿佛是上帝派來(lái)的安琪兒，送上遲來(lái)的圣誕節(jié)祝福。看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在天空中跳華爾茲，心里沒(méi)來(lái)由地涌起一股喜悅之情，不顧寒風(fēng)凜冽，編輯短信給死黨：“今天，下雪了，好美！好高興！是2009年冬天的第一場(chǎng)雪呢！”按下“發(fā)送”鍵，揚(yáng)起嘴角，步調(diào)輕快20%。

“小姑娘！小姑娘！”是誰(shuí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在焦急地喊？我下意識(shí)地停住腳步，循著聲音傳來(lái)的方向，扭頭望去。

噢，原來(lái)是她！她是我們小區(qū)里的一位清潔工，或者說(shuō)是“掃地的”。她，個(gè)子不高，留著清爽的短發(fā)，皮膚因著日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛苦勞動(dòng)而變得黝黑黝黑的。此刻，她正向我揮著手，手上還拿著一個(gè)不知明物體。

我停住了腳步。她，把掃把往旁邊行道樹(shù)的樹(shù)干上一靠，就朝我跑了過(guò)來(lái)。她穿的是雨衣，腳踩雨鞋，跑起來(lái)很是吃力。終于，她跑過(guò)來(lái)了，把手上的東西遞給我，說(shuō)：

“喏，小姑娘，你掉了這個(gè)吧。拿好了哦！”

我努力分辨她手上的東西究竟是什么。她見(jiàn)我不接，塞給我，說(shuō)： “拿著呀，這的確是你掉的。”

一捏，原來(lái)是一包餐巾紙。就在我驚異于外包裝沾著的水怎么如此的臟時(shí)，她笑了，露出一口不太整齊的略微發(fā)黃的牙齒，說(shuō)：

“剛剛你拿手機(jī)的時(shí)候掉在地上了啊！”

原來(lái)是這樣。我從手套中抽出一只手來(lái)，用手指捏著餐巾紙，有禮貌地沖她一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你了。”

她又朝我笑笑。雪花落在了她的帽檐，無(wú)聲地融化了。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向小區(qū)門口走去。她匆匆跑回去拿掃把，又匆匆跑回來(lái)，跟我一起走。還沒(méi)跑到我身邊時(shí)，便大聲地問(wèn)起來(lái)：

“上學(xué)去嗎？”

我不自覺(jué)地放緩了腳步，心里還想著說(shuō)些什么：

“嗯。你們下雪還要上班嗎？”

她不好意思地笑了笑：

“是啊！掙錢嘛，總不太容易的。……要好好掃地的。”

我又開(kāi)始沒(méi)話找話：

“我們也要上課的，沒(méi)辦法啊！……下雪了啊。”

她說(shuō)：

“是啊，你們學(xué)生娃娃要好好學(xué)習(xí)。下雪的話，要注意保暖哦。” 我的眼神不經(jīng)意間瞥到了她的手。她沒(méi)有戴手套，通紅的像胡蘿卜的手指抓著掃把，掃把上的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我不自覺(jué)地放揉了聲音：

“謝謝。你們這樣掃地，也要小心啊。對(duì)了，那兩個(gè)鍋還好用嗎？” “那兩個(gè)鍋”是大概半個(gè)月前我們家送了她兩個(gè)還算挺新的鍋。因?yàn)橛行┱冲伭耍职直阆霌Q新的，就把舊的送她了。

“啊，很好啊，謝謝你們家啊。那，小姑娘，再見(jiàn)了啊。我要回去繼續(xù)掃地了。”

“啊？哦，好，再見(jiàn)！”

就此別過(guò)，我仍舊目不斜視地走著，直到走到了公交車站。心里想：還是乘公交去上課吧。半空中，細(xì)細(xì)碎碎的雪在陽(yáng)光下，泛出金色的柔和光芒。百無(wú)聊賴的，我扭頭看見(jiàn)了她，動(dòng)作好嫻熟地清掃著地面—嫻熟中又透著一絲僵硬—一定是天冷了吧。我又在心里默默地說(shuō)了一遍：“你也要注意保暖哦！”

公交車，在這時(shí)成為了一個(gè)不和諧的音符。刺耳的剎車聲正催促著我趕快上車。我收回了投向她的目光，上了車。坐好以后，靠窗的我正一邊研究著窗上的水霧，一邊等待著車子啟動(dòng)。在一片模糊中，我突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人影正朝著我這邊揮手。揮了幾下，又好像彎下腰去了。我不能確定是不是她，但在冥冥之中，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)“下雪的話，要注意保暖啊”的聲音。

坐在車上，我把這包餐巾紙的外包裝擦干凈，放進(jìn)了包里。又拿出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)回了短信：

“下雪天，碰見(jiàn)了我想碰見(jiàn)的人耶！人家好高興的說(shuō)～” 微微一笑，按下回復(fù)鍵：

“嗯，我也碰見(jiàn)了一個(gè)默默無(wú)聞卻善良樸實(shí)的人。I’m glad to see her.”

第二篇：初二作文

我眼中的老師

有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過(guò)去，差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以堆積成山，總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生，一點(diǎn)兒也不新奇；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長(zhǎng)，讓學(xué)生看起來(lái)不禁心驚膽戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的；有些老師是幽默的，讓人看起來(lái)，就算再老，也感覺(jué)年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生們也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪的活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過(guò)程中，知識(shí)也照單全收；有些老師??

其實(shí)，我更喜歡童心未免的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問(wèn)天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過(guò)程中，知識(shí)也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長(zhǎng)們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識(shí)，反而弄巧成拙。

如果，千篇一律的老師，再新奇點(diǎn)，就更好了；嚴(yán)肅的老師，再溫柔點(diǎn)，再親切點(diǎn)，就更好了。盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)盡自己的一份力量，為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見(jiàn)”了老師一天的工作。

不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的，等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔，透過(guò)自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！

當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候

成功，一直是古今中外無(wú)數(shù)英雄人物的苦苦追求。有的人沉著應(yīng)對(duì)，有的卻是驕大狂妄。成功，是進(jìn)步之梯，也可能是絆腳之石。

眼看期末考試的來(lái)臨，勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后，積極備考。也許是上天的眷顧，我發(fā)揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過(guò)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我，仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jī)中，我開(kāi)始松懈了。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我感到枯燥無(wú)味；望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題，我感到幼稚可笑；看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤，我驕傲自滿了。

驗(yàn)證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了，我滿心歡喜，展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應(yīng)考了。盡管難題重重，阻礙多多，我仍充滿信心。成績(jī)頒布的一天，我傻了眼，看著試卷上的一個(gè)紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，這一切是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好，下一次一定更好。我報(bào)著僥幸心理進(jìn)入強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。

這一次的我仍沒(méi)有專心復(fù)習(xí)。考卷撒滿在寂靜的教室。我深深呼吸，祈禱著，執(zhí)起筆，開(kāi)始作答。不知為什么，我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運(yùn)般地遇到一道曾做過(guò)的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候，腦子想梗塞一樣，毫無(wú)思緒。做過(guò)了，評(píng)講過(guò)了，我怎么不會(huì)呢？是做的時(shí)候漫不經(jīng)心？是評(píng)講的時(shí)候毫不專心？心中的懊悔感油然而生。

不出乎意料，成績(jī)像乘過(guò)山車似的急速下滑。望著兩張驕傲自滿后的驗(yàn)證，我痛哭流涕??這是上天給我講述的道理：驕傲使人落后！

現(xiàn)在的成功，不代表以后的成功。一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的成功。

虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。

難忘的事

我，一個(gè)自信的女孩，在成長(zhǎng)的海洋中，我享受成功的快樂(lè)與失敗的痛苦，他們總是時(shí)不時(shí)，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。

緊張忙碌的期中考試過(guò)去了，一切暫時(shí)都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個(gè)不停，還沒(méi)忘卻考試時(shí)的緊張。

我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的語(yǔ)文考試。至今回想起來(lái)，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。

當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語(yǔ)文考試卷全都做完時(shí)，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文離題了。也許是我看錯(cuò)了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺(jué)，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時(shí)，我驚呆了。

怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時(shí)間一定不過(guò)。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會(huì)這樣呢？我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來(lái)啊！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來(lái)！

不行！還有半個(gè)小時(shí)多，還是有可能的，否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！

那個(gè)重要的時(shí)刻，我覺(jué)得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個(gè)自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。十一點(diǎn)十分，離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了作文稿紙，坐下，一拿到筆，我就已經(jīng)開(kāi)始飛快地書(shū)寫起來(lái)。《遺憾是可以挽回的》，我寫著，想起了英語(yǔ)等級(jí)考試時(shí)的失敗與成功，我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，時(shí)間別過(guò)得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖，我的心在抖，我覺(jué)得我全身都在努力。

終于，這篇盼望許久的文章終于出爐了。現(xiàn)在十一點(diǎn)三十七分，我真覺(jué)得自己太偉大了，在這么短的時(shí)間里，竟然成功了，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直制造了一個(gè)奇跡。

試卷上交了，雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品，我依然自信滿滿地相信它，相信自己，這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，90分，雖然不是最好，雖然作文也扣了很多，然而我依然興高采烈，那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的作文試題。它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)，見(jiàn)證了我那次可憐的經(jīng)歷。世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我們會(huì)看到成功在向我們招手。自信的我繼續(xù)著我的成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的回憶，我的信念中，多增了一份自信。

父愛(ài)如山

人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。”這句話無(wú)疑是一個(gè)真理。那是一年的夏天，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地。那天，我躲在房間里，一邊看書(shū)，一邊吹風(fēng)扇。父親正要去市集買東西；我忽然想到明天的測(cè)試要寫作文，于是飛奔出去家門口，對(duì)父親說(shuō)道：“爸爸，學(xué)校明天要測(cè)驗(yàn)，你能給我買一本作文選嗎？”父親很在意我的成績(jī)，一口便答應(yīng)了我的要求，然后騎上車向市集開(kāi)去。母親在旁邊對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在天氣這么熱，你還叫你爸爸買東西，這不是折騰他嗎？” 我心想：“對(duì)啊，我站在這里一會(huì)兒都這么熱了，那父親去那么久，不是更熱？”于是，我大聲想父親喊道：“爸爸，還是不??”還沒(méi)等我說(shuō)完，父親已經(jīng)沒(méi)了蹤影。母親對(duì)我說(shuō)：“好了，快回去吧，這里熱。”我走回房間，繼續(xù)看書(shū)。不久，我看得累了，便躺下床睡覺(jué)。

睡了許久，我醒了，走到客廳看了看時(shí)間，已經(jīng)下午五點(diǎn)多了。我見(jiàn)父親還沒(méi)有回來(lái)，便打電話給他，“爸爸，你在哪兒？”父親說(shuō)：“在回家的路上了。”我又說(shuō)：“那你買了作文選嗎？如果沒(méi)買就不用了。”父親這是才想起要給我買作文選，但為了不讓我失望，卻說(shuō)買了。然后在倒回市集去買。許久，門外傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“我回來(lái)了。”我打開(kāi)門一看，是父親，我開(kāi)心地問(wèn)：“書(shū)呢？”父親把一本厚厚的書(shū)遞給我，我把書(shū)拿回了房間。母親對(duì)我說(shuō)：“快去廚房倒水給你爸爸。”我立刻到廚房倒了一杯水，拿到客廳，這時(shí)，我震住了，父親竟然躺在長(zhǎng)板凳上睡著了。我的眼淚不禁奪眶而出。

“父愛(ài)如山”這句話使我贊嘆。

校運(yùn)會(huì)

一年一度的校運(yùn)會(huì)又開(kāi)始了，這是一個(gè)展現(xiàn)自我，努力拼搏，奮發(fā)向上，鍛煉身體，為班級(jí)爭(zhēng)光的活動(dòng)。

這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)與初一時(shí)大不相同，學(xué)校增加了開(kāi)幕式和文藝表演，為了在開(kāi)幕式上一展風(fēng)采，我們班經(jīng)過(guò)了刻苦的訓(xùn)練，取得了驚人的成績(jī)。開(kāi)幕式上，我們班精神抖擻，邁著整齊的步伐，敬著標(biāo)志的軍禮，喊著整齊的口號(hào)，走過(guò)主席臺(tái)，贏得了陣陣掌聲。

接下來(lái)是文藝表演，由兩百多人組成的廣播體操表演方陣，隨著音樂(lè)的跳動(dòng)，跳出了我們青春的活力。而民族舞表演，則讓我們沉醉于那優(yōu)美的舞姿。更精彩的是舞獅，舞獅者把獅子的動(dòng)作演得惟妙惟肖，還有最讓我們稱奇的鐵頭功，精彩層出不窮。

最刺激的還是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了像上一次校運(yùn)會(huì)一樣，我有參加了比賽，只是項(xiàng)目不同，這一次是我較擅長(zhǎng)的跑步，但成績(jī)總不令人滿意，在開(kāi)始跑的時(shí)候，我用盡了全力，在拐了一個(gè)彎道后，我的腿軟了，跑不動(dòng)了，我把速度放慢了一些，結(jié)果丟掉了我第一的位置，有兩個(gè)人超越了我，但我還是想跑快一些，可我還是心有余而力不足，最后得了小組第三，無(wú)緣決賽，我很傷心。

從這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也看出了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，a同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，腳受傷了，走路多是一跳一跳的，但他這一次參加了800米，但當(dāng)我們問(wèn)他想不想放棄比賽時(shí)，他那堅(jiān)定不移的語(yǔ)氣，和他那剛毅的眼神告訴我們：“我一定行”。他帶著傷跑完800米后，還沒(méi)來(lái)得及休息，又去參加了跳遠(yuǎn)決賽，雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是他盡力了。她哭了，也許是因?yàn)樗哪_很痛，也許是因?yàn)樗麤](méi)有取得名次，我們不得而知。但我們知道他為班級(jí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

從這一次校運(yùn)會(huì)，我看到了同學(xué)們的友愛(ài)，看到班級(jí)強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，也看到了體育的魅力，使我體會(huì)頗深。我也要經(jīng)常鍛煉，向冠軍沖刺。

第三篇：初二作文

我的父親(改)

父親總是如一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；如一盞路燈，為我指明前方；如一條大陸，為我引領(lǐng)方向。可是，這名巨人，似乎變老了······

晚飯時(shí)，一家三口圍坐在一起，我坐在父親的旁邊。我隨意的向父親那邊看了一眼，看得我驚呆了！父親那原本烏黑濃密的頭發(fā)，不再像原來(lái)那般油光滑亮，黑絲之中多了許多銀發(fā)，同時(shí)頭上的烏絲也不再像原來(lái)那般濃，而是變得有些疏了。這還是我那原本年輕的父親嗎！

還記得那次······

那是2011年的冬天，很冷，只有幾十?dāng)z氏度。但是由于樂(lè)團(tuán)的演出，我不得不穿上只有薄薄兩件的演出服。

演出的當(dāng)天早晨，由父親開(kāi)車送我去學(xué)校，到達(dá)校門口后，他如往常一樣，對(duì)我進(jìn)行了“再見(jiàn)儀式”：抱住我的頭，并把他的頭埋入我的頭發(fā)中，用力親吻了一下我。我有些不滿的從他的臂膀中掙脫出來(lái)。當(dāng)我正準(zhǔn)備下車時(shí)，他拉住了我，他看著我身上的衣服，皺了皺眉，：“這么穿太少了，再把這件穿上！”說(shuō)著，脫下了自己身上的外套，并遞給了我。父親平常穿的極少，哪怕是在這種寒冷之下，他也只穿了三件，脫下外套后，他身上只剩下了一件薄薄的襯衫與不能擋風(fēng)的西裝。看著他身上的兩件衣服，我將衣服退了回去，并對(duì)他抗議道：“不要，我已近不是小孩子了，這點(diǎn)冷沒(méi)關(guān)系！”“不行，穿上！”他的語(yǔ)氣十分強(qiáng)硬，帶著不可否置的感覺(jué)······終于，我還是穿上了那件外套······

下車后，我站在馬路邊上，看著那輛沾滿泥土的Jeep漸漸遠(yuǎn)去，而我身上還穿著那件帶有余溫的外套。我已什么也說(shuō)不出來(lái)，只有鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，下一刻，我眼前已一片淚花。

······

短短的時(shí)間，父親竟然已經(jīng)蒼老了那么多！

父親總是在慢慢地老去，為了我們這些子女而操勞而老去，他總是在我們背后幫助著我們，同時(shí)也在漸漸蒼老······

父親，多么堅(jiān)強(qiáng)的一位巨人啊！又是多么容易老去的一位巨人啊！

第四篇：初二作文 文檔

我的父親；

他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這棵弱小的幼苗

他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料；

他，并不博識(shí)，卻教懂了我最多做人的道理；

他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對(duì)兒女的絲絲愛(ài)意。

他，只是一個(gè)平凡的人。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又是最特別的——爸爸。

從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性。或許是因?yàn)榘职值膶W(xué)歷不高，所以很多事情都沒(méi)有和爸爸商量，也從沒(méi)向爸爸透露過(guò)自己心中的感受。只是在電燈泡壞了的時(shí)候，東西太重搬不動(dòng)時(shí)候，才會(huì)想起爸爸。那時(shí)的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時(shí)的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情，只覺(jué)得這一切都是理所當(dāng)然。

現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，終于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當(dāng)我走在烈日下時(shí)，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙

發(fā)和涼爽的空調(diào)。我這才發(fā)現(xiàn)小時(shí)候有多幸福，我這才發(fā)現(xiàn)我不能再任性.小時(shí)候，在我摔倒的時(shí)候，爸爸從來(lái)都不會(huì)伸出手扶我起來(lái)，而是站在遠(yuǎn)處，手里拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，只要你自己站起來(lái)，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！”我不知道是因?yàn)榘舭籼堑奈€是因?yàn)榘职盅壑衅笈蔚哪抗猓屛矣杏職庹酒饋?lái)，讓我有動(dòng)力向前走去。當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我終于知道，原來(lái)我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。

每當(dāng)爸爸工作到很晚才回家的時(shí)候，在朦朧間，我感覺(jué)到爸爸摸了摸我的頭發(fā)，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺(jué)油然升起。原來(lái)爸爸一直在保護(hù)著我和媽媽。

爸爸是一個(gè)堅(jiān)持自己愛(ài)好而且不屈服的人。他堅(jiān)持每天都洗冷水澡，他堅(jiān)持每天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅(jiān)持著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到爸爸喊到一聲“痛”或“累”，他總是掛著這張堅(jiān)強(qiáng)的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過(guò)。他曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人，一定要堅(jiān)持自

己的理想，不管有多苦，有多累。”從此，我不再害怕風(fēng)，不再害怕雨，學(xué)會(huì)了做任何事都要堅(jiān)持到底。

這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子里，讓我學(xué)會(huì)了懷念。把笑進(jìn)行到底

我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)笑口 常開(kāi)，什么爽朗的笑、開(kāi)心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。我對(duì)于一切可笑之事，都會(huì)開(kāi)懷大笑，而這一笑，常常會(huì)將我身邊的同學(xué)一起拉下水，惹來(lái)老師的批評(píng)之后，又招來(lái)大家怪我誘惑他們的責(zé)怪。

有一次上英語(yǔ)課，老師教了兩個(gè)單詞：bus和 must，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我同桌發(fā)音不準(zhǔn)，結(jié)果由于語(yǔ)氣生硬，我一聽(tīng)就成了“爸死”和“媽死”，于是忍不住大笑起來(lái)。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師屢禁卻不止，到了一發(fā)不可收的地步，以致無(wú)法講課，所以最后全班挨罵挨罰。老師特殊“照顧”我進(jìn)了辦公室，而我卻仍然沉浸在剛才的事情里，神思恍然。老師在那里一直說(shuō)，我卻還想著“爸死媽也死”，結(jié)果“撲哧”一聲笑了起來(lái)，英語(yǔ)老師差點(diǎn)沒(méi)瘋掉。

回到班級(jí)，大家又來(lái)責(zé)備我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)住Ｎ易匀皇钱?dāng)仁不讓，理直氣壯地反駁：“我就愛(ài)笑，嘴長(zhǎng)在我身上，想笑就笑

唄。再者說(shuō)了，我讓你們笑了嗎？管不住自己憑什么怪我？”這下，同學(xué)們啞口無(wú)言了，我又大笑起來(lái)，算為自己剛才的一番話慶賀吧。

仔細(xì)想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遺傳。爸爸媽媽都是愛(ài)笑之人，從我記事到現(xiàn)在，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們皺眉頭、不開(kāi)心，他們的臉上永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛，好像天底下的好事都讓他們遇上了，所以才會(huì)生下我這個(gè)正宗傳人。二就是家庭的溫馨與和睦。父母從不吵架，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，三個(gè)人的笑容構(gòu)建了一個(gè)幸福又溫暖的家，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)環(huán)繞，我沒(méi)有理由不高興啊！

我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒，常是未見(jiàn)我人，先聞我笑。大家也喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧，因?yàn)椋盒σ恍Γ晟伲恍那楹茫瑹琅堋?/p>

第五篇：初二作文

初二作文：珍惜身邊的一切

黃金三步，寫出高分作文！父母給孩子的最后禮物；

人很奇怪，當(dāng)擁有一樣?xùn)|西時(shí)不知道珍惜，失去了才后悔。這究竟是人的本性還是什么，有的東西一旦失去了，可能就再也回不來(lái)了。

就像時(shí)光，一去不復(fù)返，我們總是感嘆，時(shí)間為什么過(guò)得這么快？其實(shí)，不是時(shí)間過(guò)得太快，是因?yàn)槲覀儾徽湎r(shí)間，當(dāng)你珍惜每一分每一秒時(shí)，就覺(jué)得，時(shí)間就是這樣，一直走啊走，永遠(yuǎn)不會(huì)停下腳步，唯有我們?nèi)フ湎В挪粫?huì)感到它流逝的飛快。

除了時(shí)光，我們身邊還有許多東西值得我們?nèi)フ湎В热纾亚椤Ｓ亚槭且环N奇妙的東西，它可以使我們開(kāi)心；可以使我們難過(guò)；更可以使我們難忘。我認(rèn)為自己一直在為友情付出著，為朋友付出著，其不然，我只是把友情當(dāng)做可以使我開(kāi)心的工具罷了。曾經(jīng)，我也有一群好朋友，她們是一堆瘋子，令我喜令我憂。我們一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，一起吵吵鬧鬧……那時(shí)，還是小學(xué)的我們，是那么的純真，我們把友情視為珍寶，不愿它破碎。可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，上了初中，我們懂得多了，想的也多了，自然而然，友情因此破碎了。我們不再像以前那樣開(kāi)心了，雖然在同一學(xué)校，但都不像曾經(jīng)那般要好了，我們變了，都變了……

我所擁有的，都失去了，我視為珍寶的友情，破碎了，她們，離我而去，現(xiàn)在的我回家也是形影單只的了，現(xiàn)在的我沒(méi)以前那樣開(kāi)心了，我開(kāi)始變得郁郁寡歡了。有的東西，別等到失去了才后悔。人，一定要珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的東西，現(xiàn)在身邊的人。有的東西，一旦失去了，可能就一去不復(fù)返了 初二作文：堅(jiān)持到底的夢(mèng)

堅(jiān)持到底的夢(mèng)

夢(mèng)想，是奮斗的目標(biāo)的意思。因?yàn)橛袎?mèng)想，人生才充滿意義，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。

夢(mèng)想，是黑暗里的一點(diǎn)亮光；夢(mèng)想，是船舶上的一個(gè)羅盤；夢(mèng)想，是人生中的一位導(dǎo)師。

夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。

“中國(guó)夢(mèng)”是復(fù)興夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，也是讓國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)。從中華人民共和國(guó)成立，到中國(guó)生產(chǎn)總值位列世界第二；從北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，到“嫦娥三號(hào)”的成功發(fā)射；從低矮昏暗的瓦房，到高大明亮的樓房；從被凌辱的弱國(guó)，到屹立東方的大國(guó)……中國(guó)向著夢(mèng)想邁著堅(jiān)定而又艱難的步伐，中國(guó)夢(mèng)也越來(lái)越近。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)很困難，可她從沒(méi)放棄夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)也是堅(jiān)持到底的夢(mèng)。

國(guó)有國(guó)的夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)。

我不用像魯迅那么偉大，也不用像黃繼光那么無(wú)私，我只想當(dāng)一名建設(shè)自己家鄉(xiāng)的村官。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到用泥巴做的房子、坑坑洼洼的路和天網(wǎng)般的電線時(shí)，我下定決心，一定要建設(shè)他。村官不是好當(dāng)?shù)模?dāng)每一個(gè)村民的臉上都洋溢著燦爛的微笑時(shí)，我心中的快樂(lè)和自豪真的難以想象。

一個(gè)真正有夢(mèng)想的人，不能紙上談兵，還要有實(shí)際行動(dòng)。我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，我首先要做好一名學(xué)生。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，在學(xué)習(xí)上，我一定要做到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為夢(mèng)想打下必須的基礎(chǔ)。在生活上，我要多體諒理解父母，多與父母聊天，走進(jìn)父母的心，為父母分憂。在做任何事情時(shí)，我都要竭盡全力、積極爭(zhēng)取，不能半途而廢。無(wú)論做什么事，我都要堅(jiān)持到底。

夢(mèng)想與汗水是連在一起的，只要我不斷努力，堅(jiān)持不懈，永不放棄，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

我要讓我的夢(mèng)想也成為一個(gè)堅(jiān)持到底的夢(mèng)，我要為中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)一份綿薄之力！

每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想連在一起就是一個(gè)五彩斑斕的中國(guó)夢(mèng)。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想！加油吧，我的夢(mèng)想我把握！

初二作文：這個(gè)冬天

這個(gè)冬天

寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)—頑強(qiáng)—再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)

嚴(yán)寒中，到處都是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣紅薯老人的身影…普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作…萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的“冬天”，困難交加，但始終必須要向生命前方前進(jìn)……

那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)…

雪，盼望了很久的雪，終于下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只是很小的植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小……仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途……

樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但是光輝！

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”小草代表著生命的偉大；代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著希望；代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木瘛瓕庫(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足……值得我們學(xué)習(xí)

我由衷地贊美你！初二作文：讀后感

這個(gè)星期五每晚22：00，我看了湖南衛(wèi)視新推出的綜藝節(jié)目——《爸爸去哪兒》，它表現(xiàn)了一個(gè)父親的艱辛和一個(gè)

家庭的快樂(lè)、和睦，讓我受益匪淺。

節(jié)目?jī)?nèi)容主要講了五個(gè)孩子離開(kāi)媽媽，跟爸爸一起過(guò)72小時(shí)的生活情況。這72小時(shí)內(nèi)，五位很少帶孩子的明星爸爸，必須面臨著自己尋找食材做飯，在小山村里住宿以及孩子們的無(wú)理取鬧這種種困難，可他們都一一克服了。北京的靈水村里，多了五個(gè)年僅六、七歲，古靈精怪的孩子和五位忙的焦頭爛額的爸爸們，其中，他們深夜的溫馨談話最令我感動(dòng)，孩子們的回答雖然都很天真，但是字里行間都顯現(xiàn)出了濃濃的愛(ài)。在一點(diǎn)都不熟悉做家務(wù)的爸爸們做出那一道道飯菜的時(shí)候，雖然不好吃，但孩子們還是硬撐著，一邊吃一邊說(shuō)：“爸爸做的飯菜是全世界最好吃的。”這五個(gè)孩子中，有調(diào)皮的，有愛(ài)哭的，有懂事的，有天真的，有可愛(ài)的，他們的性格特點(diǎn)都各不相同，但每個(gè)人對(duì)爸爸的愛(ài)卻是一樣的，都那么真，那么深。古今中外，全世界有那么多詩(shī)人贊美母愛(ài)，可真正稱贊父愛(ài)的卻是寥寥無(wú)幾，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我覺(jué)得其實(shí)父親的愛(ài)不會(huì)比母親差多少，只是他們的肩上扛著養(yǎng)家糊口的擔(dān)子，父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易激奮自己。他們也許不能像母親那樣無(wú)微不至地照顧我們，可是這些父親們卻承擔(dān)起了“避風(fēng)港”的職責(zé)，為了我們的幸福而日夜辛苦著，爸爸們這么辛苦，可我們還是總是在惹他生氣，動(dòng)不動(dòng)就鬧小脾氣，現(xiàn)在想想，真不該呀！所以，在這里，我不但要感謝我的媽媽，更要感謝我的爸爸！在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡片尾曲里的那句歌詞：“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)，一起寫下一撇一捺。”是啊，我們會(huì)長(zhǎng)大，可是爸爸們會(huì)越來(lái)越老，我們應(yīng)該趁著這個(gè)最好的光陰，努力的去報(bào)答他們，讓他們晚年能得到的欣慰。看完了那檔節(jié)目，我總是會(huì)在想：“那五個(gè)孩子經(jīng)過(guò)了這么嚴(yán)峻的72小時(shí)后，肯定會(huì)變乖很多，也不會(huì)再像初來(lái)乍到靈水村時(shí)那般的嬌生慣養(yǎng)，不停地哭鬧著，大叫著?這里臟，我不要住這里?之類的話吧。五個(gè)爸爸也應(yīng)該會(huì)成長(zhǎng)很多，會(huì)抽出的時(shí)間和孩子們相處，也會(huì)好好學(xué)習(xí)做家務(wù)來(lái)照顧孩子了。我永遠(yuǎn)相信，石頭、Angela、Cindy、Kimi、天天這五個(gè)活潑而可愛(ài)的孩子們會(huì)是爸爸們永恒的最愛(ài)人，他們會(huì)在爸爸們的細(xì)心呵護(hù)下，健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)的長(zhǎng)成一棵結(jié)滿果實(shí)參天大樹(shù)吧！

看了《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，我頓時(shí)明白了做父親的艱辛，他們不好言說(shuō)的困難，也學(xué)會(huì)了不再嬌生慣養(yǎng)，自己獨(dú)立生活，不依賴別人，我要對(duì)一直默默關(guān)心我的爸爸說(shuō)一聲：“謝謝您！”